广西建设职业技术学院网上教务系统

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广西建设职业技术学院网上教务系统(一)
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广西建设职业技术学院网上教务系统(二)
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广西建设职业技术学院网上教务系统(三)
2016年广西单招对口考试《广西建设职业技术学院》单元测试

广西建设职业技术学院2016 届广西单招对口单元测试题

基础知识模块（单独招生、对口招生考生均须作答）

（本模块共25题，第1-15题每题10分，第16-25题每题5分，本模块满分共200分。）

第1题：下列词语中加横线的字，每对读音都相同的一项是（

） A．忤逆／怃然 蹊跷／独辟蹊径 魅力／梦寐以求 B．汗渍／恣意 胆量／量入为出 懦弱／耳濡目染 C．咂摸／咋舌 兴许／兴师动众 内讧／一哄而散 D．纰漏／劈杀 荷重／荷枪实弹 耽搁／虎视眈眈 正确答案：D

讲解：A项读音分别是：wǔ，qī/xī，mâi。B项读音分别是：zì，liàng，nuò/rú。C项读音分别是：zā/zã，xīng，hòng。D项读音分别是：pī，hâ，dān。本题还要

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注意积累几个重点多音字，量 [liáng]～具、测～；[liàng]酒～、气～。兴 [xīng]～办； [xìng]～致、～高采烈。荷 [hã]～包；[hâ]重～。

第2题：对李清照《如梦令》一词修辞的辨别和分析不当的一项是( ) 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海裳依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

A．“绿肥红瘦”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。 B．“知否？知否？”运用了设问、反复的修辞，“应是绿肥红瘦”是对“却道海棠依旧”的错误说法的纠正。表现了作者体物之细。

C．“试问卷帘人，却道海棠依旧”虽然是一问一答，由于运用的是陈述句，不构成设问的修辞手法。

D．“知否？知否？应是绿肥红瘦”运用了反问、反复、借代的修辞，强调了风雨后的情景——花朵凋零，绿叶茂盛，表达对春天留恋的伤感情绪。 正确答案：B

讲解：设问要求自问自答，这里并不是。

第3题：阅读下面这首诗，选出鉴赏不当的一项（ ） 已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

A.这首句“风雷”是作者借助天候的自然特征，来反映社会政治现实，表达了诗人对社会变革的强烈要求和对人才辈出的新时代的热烈向往。

B．第二句以马喻人，用“万马齐喑”形象地喻写当时清王朝压制人才，造成上下一片沉闷的社会现实。

C．诗的最后二句，诗人以火山爆发似的激情，响彻长空的呼声，向冥冥上苍发出召唤人才解放的呐喊，成了黑暗时代的空谷传响。

D．这首诗天上与人间想象奇特，现实与理想交相辉映。“万马齐喑”是幻想天上境界，“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。 正确答案：D

讲解：“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。

【解析】D “万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。

第4题：对下面古诗句的理解错误的一项是( )

A．月下飞天镜，云生结海楼，仍怜故乡水，乃是迷行舟。 “天镜”、“海楼”写荆江一带的奇妙、美景，是比喻写法。 B．明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ 赋予“青天”以生命，直接同他对话，是拟人写法。 C．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，泪没一朝伸。 “惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白文才出众，是夸张写法。

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D．轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤隐隐笙歌处处随。 “轻舟短棹”写泛舟游湖，景色迷人，是借代写法。

正确答案：D

讲解：非借代

第5题：对文意的理解，正确的一项是（ ）

A、人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。这种污染多是无法救治的。 B、如今地球上幅射岩石隐秘射线、宇宙射线以及太阳紫外线，逼迫生物与之适应的化学物质有钙、二氧化硅、铜以及其它矿物质。

C、人类所导致的环境污染不仅是已经侵入到生物组织之中，改变了“生物的根本性质”，更为严重的是存在于生物赖以生存的世界。 D、化学药品是导致环境污染的元凶之一，但因其广泛应用大大提高了农作物的产

量，正为人们所推崇。

正确答案：A

讲解：A对应文中第一段第二句话，正确。B对应“如今辐射已不仅仅是地球上出现生命之前便存在的岩石隐秘射线、宇宙射线以及太阳紫外线，它更是人类拨弄原子的奇异产物”及“它们还有人类聪明才智所创造的人工合成物”。C对应“它不

仅存在于生物赖以生存的世界，而且也存在于生物组织中”，选项所叙述顺序造成递进关系的颠倒。D属于无中生有的错误，“但因其广泛应用大大提高了农作物的产量，正为人们所推崇。”在文中没有提及。

第6题：下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．出其不意 出奇制胜 宣宾夺主 秘而不宣 B．仗义执言 直言不违 和颜悦色 随声附和 C．要言不烦 繁文缛节 高潮迭起 叠床架屋 D．招摇装骗 梳妆打扮 世外桃源 桃园结义 正确答案：C

讲解： A 喧宾夺主 B 直言不讳 D 招摇撞骗

第7题：

世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。

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当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！ 但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫„„

“因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格”句中“可教养的客体”之所指，下列解说最具体准确的一项是（ ）

A.哲学概念，指主体以外的客观事物，是主体认识和实践的对象。

B.指“一生中只读过十来本书”的读书人。

C.指“做前提”的“个性或人格”。

D.指有获得教养的愿望、有高尚人格和独特人格追求的读书人。

正确答案：D

讲解：本题答案来源于“可教养的客体”的下一句“那就是个性或人格”，只要从选项中找到合理解释这一句话的选项问题即可迎刃而解。本题遵循“答案文中找”的首要原则。

第8题：下列对课文内容的分析，不正确的一项是（ ）

A．开篇先用四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的效果。既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响， B．作者一连用了“明星荧荧，开妆镜也”等四组排比句式，写宫人梳妆打扮，这些生动的描写，既表现了宫女之多和她们生活的奢靡，也进而揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。。

C．用了六组“使„„多于„„”的比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。然而对于阿房宫的被烧毁，“可怜焦土”一语，作者也寄予了无限的同情。

D．结尾作者连续慨叹，情不能禁。杜牧阐明兴亡自取的道理；并指出爱民与长治久安息息相关。最后，用“后人”的委婉称谓，提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长。 正确答案：C

讲解：“用了六组“使„„多于„„”的比喻句排比”表述错，不是比喻，“多于南亩之农夫”是一典型的介词结构后置（状语后置）句，介词“于”在这里介出比较的对象，表比较，译为现代汉语，“多于„„”相当于“比„„多”。

第9题：下列句子中成语使用不当的一句是（ ）

A.在书籍的浩瀚的海洋里，学会使用书目，常常能取得事倍功半的效果。

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B.做学问的人要甘于寂寞，舍得气力，吃得辛苦，方能升堂入室，取得成绩。 C.陆教授每月的工资一到手，先到书店转一转，如今他的私人藏书可谓汗牛充栋了。 D.他想到这项实验成功后会给国家带来巨大的效益，就是每顿饭都啃方便面也甘之如饴。

正确答案：A

讲解：“事倍功半”与“事半功倍”正好用反了。

第10题：

美国科学家日前宣布，他们找到了易于获取并有很强繁殖力的干细胞的新来源。他们已经从发育中胚胎的外围羊水中提取出干细胞，并培育出了肌肉、骨骼、血管、神经和肝脏细胞。

这项研究由威克森林大学医学院和哈佛医学院的科学家共同完成。研究人员在羊水中发现了少量的干细胞，估计只占1%。他们将这类细胞命名为羊水液体来源细胞（AFS细胞），并相信这类细胞处于胚胎干细胞和成体干细胞的中间状态。这种AFS细胞医学应用的优势在于它很容易获取。论文描述了从羊水中提取干细胞的方法，干细胞既可从产前遗传疾病检查所需的羊水诊断中提取，也可以从产后的羊水中分离出来。

据介绍这种AFS细胞不仅容易获取，而且繁殖很快，每36小时数量就翻一倍。这一过程不需要其它细胞的参与，而且也不像其它类型的干细胞那样可能会引起肿瘤。科学家还发现，胚胎外胚层、中胚层和内胚层所分化出的三类细胞，AFS细胞都可以分化出来，科学家相信它也可以像胚胎干细胞那样分化出所需的各种成体细胞。 威克森林大学医学院高级研究员阿塔拉自7年前就开始了这项研究，阿塔拉说：

“我们花了很长时间来验证它是否是真正的干细胞。目前，我们还不清楚AFS细胞到底能分化成多少种细胞，现在我们尝试分化和培育的每一种细胞都取得了成功。而且这些细胞也通过了功能测试，这表明它们的医用价值。”有关功能测试包括：将AFS细胞分化出的神经细胞注入患脑部退化疾病的小鼠中，发现细胞生长并重新占据了疾病区域；AFS分化出的骨细胞在小鼠中成功生长出骨组织；分化出的肝脏细胞能起到分泌作用。

科学家相信干细胞可以用于治疗脊髓损伤、糖尿病、阿尔茨海默病、中风等多种疾病中受损的细胞组织。阿塔拉认为，10万份样本的储存库，理论上就可以为99%的美国人提供理想的移植遗传配型。美国每年的新生人口超过400万，羊水无疑是稳定的干细胞新来源。 文中“这类细胞”指的是（ ）

A．从发育中胚胎的外围羊水中提取出的有很强繁殖力的干细胞 B．培育出了肌肉、骨骼、血管、神经和肝脏细胞的干细胞 C．处于胚胎干细胞和成体干细胞中间状态的干细胞 D．可从羊水中提取的有很强繁殖力的干细胞

正确答案：D

讲解：羊水液体来源细胞可来自产前---也可来自产后。

第11题：区间[-1,2)所表示的范围是( )

A.{x│-1＜x＜2} B.{x│-1≤x＜2} C. {x│-1＜x≤2} D. {x│-1≤x≤2}

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正确答案：B

讲解：考察区间的表示方法，方括号表示包含端点，圆括号不包含端点，选B

第12题：等比数列{an}中，a2＝9，a5＝243，则{an}的前4项和为( ). A.81 B.120 C.168 D.192 正确答案：B

讲解：

第13题：

A.都大于2 B.至少有一个大于2

C.至少有一个不大于2 D.至少有一个不小于2 正确答案：D 讲解：

广西建设职业技术学院网上教务系统(四)
广西建设职业技术学院

广西建设职业技术学院

教务科研处2007～2008年第二学期工作计划

2008年是我院实现“十一五”规划目标的关键一年。我院第二轮教学工作水平评估准备工作将全面启动，围绕完善学分制的教学改革将重点从专业建设、课程建设、教学改革特别是实践环节的教学改革等方面展开。在学院招生继续扩招、实行分校区教学管理等形势下，我们将继续按照组织教学，管理教学、服务教学、推进科研的工作思路，继续增强服务意识，进一步提高教学管理水平，调动广大教师的积极性，努力推动我校教学质量和科研工作再上新的台阶。

一、继续强化日常教学管理，提高管理质量。

1.加强协调与沟通，提高教学管理效能。举办学分制教学管理培训班，加强部门人员的学习和各系部教学秘书的培训，提高教学管理人员的素质，以提高管理服务水平。

2. 加大各项教学管理规章制度的执行力度，规范管理，保证教学工作高效有序开展。

二、进一步加强专业建设和课程建设，开展名师评选和专业负责人评选活动。

专业及课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。我们将按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）精神和要求，结合我院的实际情况，认真扎实地推进专业建设、课程建设与改革工作。

1.根据我院《专业建设管理办法》和《课程建设管理办法》及其评估指标体系，在全院组织开展全面的课程评估、优质课程评审以及精品课程的立项申请工作，为我院申报参加省级与国家级精品课程打基础。开展专业负责人评选活动，做到每个专业都要有负责人，进一步完善专业负责人制度。

加强课件特别是多媒体课件的开发建设力度，不断提高多媒体课件的质量和水平。 拟出台《多媒体教室使用管理规定》，对申请使用多媒体教室的课程实行课件审批制，组织人员对使用多媒体教室上课的课件进行评审，对于高水平的、网络版的课件优先安排，而对于“课本搬家”类的课件则少安排或安排到普通教室上课，通过制度的建设和实施促进多媒体课件质量和水平的提高。【广西建设职业技术学院网上教务系统】

2.启动我院教学名师评选活动，认真组织开展区级教学名师的申报工作。 3.以项目立项的形式加强示范课堂的建设、研究、检查和评估，充分发挥示范课堂的辐射作用和影响力，力争以点带面，不断提高教师的课堂教学质量。

4.继续加大教学基本投入，夯实教学基础，以进一步改善教学条件。 三、进一步完善学分制管理的各项改革

完善与实施学分制是进一步深化我院教育教学改革、适应新形势发展的需要，有利于实现因材施教，完善人才培养体系，调动教与学两方面的积极性。具体工作主要有以下几个方面：

1.建立与学分制管理相适应的教务管理系统，与学院财务处配合，从2008级开始实行按学分收费

2.制定与学分制管理相适应的教学管理文件，进一步改进和完善各专业的人才培养计划，制订新增专业的培养方案；根据新版教学计划的要求，组织审定新的课程简介和教学大纲等。

3.鼓励广大教师开设选修课，扩大学生选修范围；加强专业选修课、公共任选课的规范管理。

4.进一步加强和规范教考分离的管理工作。

四、加强校企合作，充实教师队伍，做好教学质量监控工作

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）指出，加强校内外实训基地建设、提高高职学生动手实践能力，是高职院校的强项和特色。根据在抓好理论课教学质量的同时，应进一步加强实践环节的教学工作。

1.以专业建设为龙头，深化课程体系改革，加强与企业的合作，聘请有经验、负责任的企业工程技术人员担任兼职教师，充实教师队伍，提高实践环节的教学质量和效果。要把探索适合我院实际的校企合作模式列入院级科研课题，以进一步推动该项工作的开展。

2.继续组织开展教师课堂教学效果评价工作，改进和完善评价办法，探索网上评价形式，进一步提高评价的科学性和客观性。

3.加强教学质量监控两支队伍建设，组织教学巡视员和大学生教学信息员积极开展工作，加强教学信息的采集、反馈和处理工作，为促进我校教学工作的发展与提高发挥应有作用。

4. 配合学院校风、教风、学风建设，组织开展系列活动，以进一步推动教学改革。如组织多媒体教学公开赛、教学优秀奖评选活动、青年教师讲课比赛等。

五、努力开创学院科研工作新局面

坚持“教学兴校，科研强校”的基本思路，探索以科研带动教风，以教风带动学风建设的路子。为此，我们拟出今后科研工作的思路是：以学科建设为龙头，以队伍建设为基础，以科研立项为动力，以科学的学术评价为导向，以制度创新、科研投入为保障，以科研激励机制为手段，着力提高创新能力和整体科研实力，促进我院整体学术水平的提高。

1.拟订广西建设职业技术学院科研振兴行动计划（2008—2010）》，明确科研工作的指导思想和发展目标，提出深化科研管理改革的方案和措施，为我院科研工作的开展提供政策依据。

2．加强与其它高职院校交流与沟通，结合我院的实际情况，进一步完善

与科研工作相关的各项规章制度，调动教师参加科研工作的主动性和积极性。

3.组织启动院级新一轮教育研究和教学改革项目立项工作，推动各项教学改革不断深化，促进我院教学工作的可持续发展，

4.聘请校外、区外知名专家学者作学术报告或讲座，大力营造科研氛围，开拓思路，提高教师参与科研工作的信心和自觉性。

5.积极组织教师申报各级科研课题，重点扶持国家级科研项目的申报，力争有新的突破。

6.加大对在研项目（一般为3年）的期中检查力度，督促项目按时结题。 7.简化科研经费使用审批手续，在财务处设立项目组经费专户。 8.认真做好学报的编辑出版工作，计划出版两期学报（6月、12月份各出版一期）。指导教师甄别学术期刊真伪及级别，预防教师投稿的盲目性。

9.组织指导以学院名义参加的自治区、国家级各类竞赛，认真组织，周密安排，确保各类竞赛取得成功。

六、具体工作内容、责任人及时间安排详见下表。

广西建设职业技术学院网上教务系统(五)
【广西建设职业技术学院专业】广西建设职业技术学院招生网站-广西建设职业技术学院分数线

【广西建设职业技术学院专业】广西建设职业技术学院招生网站-广西建设职业技术学院分数线 广西建设职业技术学院2014年普高招生章程 一、广西建设职业技术学院创建于1958年，是广西唯一一所建筑类公办高等学校，是自治区示范性高职院校。 拥有教育部、住建部确定的“建设行业实施技能型紧缺人才示范培养培训基地”、人力资源和社会保障部认定的“国家高技能人才培养示范基地”和中央财政支持建设的职业教育“建筑技术专业性实训基地”、“计算机应用与软件技术实训基地”、“工程造价实训基地”、“建筑装饰工程技术实训基地”等六个国家级实训（培训）基地。 目前全日制在校生8869人，专任教师463人。 院校代码：13138学院地址：南宁市西乡塘区秀灵路西一里6号（秀灵校区） 

南宁市罗文大道 33号（相思湖校区）学院网站： 高考派—高考志愿填报专家

的缺额专业。 调剂专业录取后，仍然不能完成招生计划时，可以录取非一志愿考生，或按照各省相关政策直接复征（或降分）录取。 4．在同等条件下优先录取以下考生：在高中阶段被评为市级及以上的优秀学生；在高中阶段获取市级及以上科技发明创造或学科竞赛二等奖以上的考生；有体育或艺术特长的考生；参加当年高考并符合录取条件的退伍军人或军属子女等。 5．对于艺术类进档考生，我院按照“文化分+艺术分”重新排序，从高分到低分顺序排列，录取与安排专业的办法与普通类考生一样。 （二）外语要求：英语。 （三）无男女生比例和民族类别限制。 （四）录取体检标准：以教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》为基本依据，各专业不招收色盲或谷丙转氨酶超过80以上(含80)且肝部弥漫性病变（脂肪肝除外）的考生。 （五）考生可以使用高考查询卡或直接登陆我院网站查询录取结果。 我院所有新生录取通知书均通过中国邮政的特快专递寄发。 （六）我院纪检监察部门全程监督招生录取工作，同时也接受社会、考生和家长的监督。 （七）新生在入学报到时，原则上不允许转专业，但符合下面条件之一的可以申请在校内转专业：1.高考成绩在广西二本线以上，且名列我院理工类前十五名、文史类前五名的广西新生，可在学院现有的专业中任选一个专业就读；2.第一学期期末课程考试成绩名列专业前10%的优秀学生，在第二学期开学成绩排名公布后可以申请转专业。 六、收费标准：我院实行按学分收费管理办法，学费参考标准为6800—8500元/年，住宿费为800—1600元/年（学费与住宿费具体收费标准以自治区物价局核定的收费标准为准），书费按实支收取。 中新合作办学专业收费标准：（一）国内二年（1）学费18000元人民币/人·年（桂价费函[2012]567号）；雅思英语考前培训费按自治区物价局有关规定另行收取。 （2）住宿费800-1600元/人·年。 （二）国外一年（以学生出国当年新方的学费标准为准）（1）学费（包括保险和学杂费）：建筑工程技术专业为19872纽币/人·年（约10.3万元人民币/人·年）；室内设计技术专业为20450纽币/人·年（约10.6万元人民币/人·年）。 （2）生活费（包括住宿费）：约5万元人民币/人·年。 第三年不出国的学生，将执行我院同专业的收费标准。 七、我院设有学生资助管理中心，主要资助项目有：（一）校园地国家助学贷款，为符合条件且无法办理生源地国家信用助学贷款的贫困生 高考派—高考志愿填报专家

申请办理；（二）国家奖学金：8000元/年·人；（三）国家励志奖学金：5000元/年·人（贫困生才能享受）；

（四）国家助学金：3000元/年·人均（贫困生才能享受）；（五）广西壮族自治区人民政府奖学金：5000元/年·人（贫困生才能享受）；（六）学院奖学金（最高1000元/年·人）；（七）学院“一分钱”基金会助学金；（八）学院新生奖学金：高考成绩在广西二本线以上，且名列我院理工类前十五名、文史类前五名的广西新生，学院给予一次性奖励1000元/人；（九）学院华都奖学金；（十）家庭经济特别困难的新生来校报到注册后，可以向学院申请卧具补助。 八、凡被我院录取的新生，必须按照录取通知书的规定时间到校办理入学注册手续；新生入学后，我院将对新生进行新生资格审查。 凡不按时报到或不符合录取条件的新生，取消其入学资格。 在入校体检复查中发现有不符合教育部规定的录取体检标准的新生，按教育部《普通高等学校学生管理规定》第三章第九条执行。 九、颁发经教育部电子注册、国家承认学历的普通高等学校（广西建设职业技术学院）毕业证书。    十、本章程由广西建设职业技术学院

招生就业处负责。   。

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广西建设职业技术学院网上教务系统(六)
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管理工程系2009年度工作计划

2008年悄然而逝，2009年的钟声即将敲响。回首2008，我系全体教职工以积极的工作态度、饱满的职业热情和团结一致的奋斗在学院第一线；回首2008，虽然道路坎坷崎岖、挫折屡见不鲜，但是我们始终抬头挺胸、勇往直前，按时按质完成学校分配给我们的任务，教学就业均取得骄人成绩；回首2008，我们的工作还存在太多的过错与不足，有待我们继续去完善。时光飞逝，岁月匆匆，时间不等人，作为一个茁壮发展的系部，作为一个团结友爱、奋勇拼搏的系部，历史的教训告诉我们不能一味沉溺于过去的是与非，而是应该及时发现问题，总结不足，昂首挺胸迈向新的一年，因此，为使我系在新的一年中各项工作再创佳绩，特制定本工作计划。

一、制定工作目标和统一工作思路

在新的一年里，我系要树立以人为本、以研兴系、因材施教、全面培养、重视提高、打造精品的办学理念，树立以“系风正、学风浓、管理严、培养全”的办学特色，争创一流管理、一流成绩的办学目标。要坚持以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，办出特色，办出品牌，让学生安心、家长放心、社会满意。

在2009年中，我们继续在院党委、行政部门的正确领导下，在院党委书记李兰荣的创新指导下，由系领导牵头，以团队建设、深入学习实践科学发展观为契机，确立新学年的工作重点，争创人人学习，人人科研，集体创新和团结奋进的学习型系部。全系将以昂扬的斗志、饱满的热情、务实的作风，全力以赴开展创建工作，争取各项工作都有所突破，专业建设、课程建设和学生管理等方面都得到较大的提高。

二、落实工作要点和制定工作措施

（一）统一思想，凝聚人心，围绕学校年度总体工作目标，调动全系教师积极性、责任心，提高思想认识与境界，争创团结、奋进、和谐的学习型系部。（责任人：刘志坚）

创建学习型系部不是一句口号，而是全体教职工团结一致、努力工作和思维创新的结果。在新的一年的中，我们将认真抓好系部各成员、各团队部门之间的团结，积极组织开展各项有意义的集体活动，形成一个团结、和谐集体。我们要以学院新设立的专业教学团队机构为契机，认真抓好专业团队工作，充分发挥团队负责人的带头人作用，构建系部各专业团队竞争机制。我们针对教职工个人的现状及发展愿望，结合系部发展目标，通过协商给每位教职工制定出下一步的学习计划，搞好传、帮、带，形成一个人人学习、目标明确、团结互助的学习型组织，以此鼓励教职工积极投身到学习当中，学习—学习—再学习。

同时，我们要经常在系内开展教学方法和教学技巧的交流，探讨工学结合的教学模式和新方法。积极组织专业教师到对口专业院校进行专业或课程交流，提高教学水平。另外，还要加强教学队伍与教辅队伍的联系与勾通，经常性地组织由专业团队给予教辅队伍的专业培训活动，或由教辅队伍给予专业团队教师对学生管理情况的介绍，使教师及时掌握学生的思想动向，真正做到齐抓共管，以达到教学管理和谐、到位的效果。

（二）以深入学习实践科学发展观为契机，以课程改革为中心，以提高教师素质为关键，以改变教学方式、教学评价和提高教学质量为重点，以科研促进教学管理工作的稳步提高（责任人：刘志坚、文桂萍）。具体工作如下：

1．抓好教师队伍建设，通过研究、培训、指导、参观、比赛等多种形式对现有教师进一步培养开发，扩展或提高其专业能力，提高教师的专业水平，培养出更多“双师型”高素质教师。（责任人：刘志坚）

我们要鼓励教师培训，抓好师德建设，内强素质，外塑形象，打造一支开拓创新、敬业、责任心强、良好的师资队伍。

师资是学校门面，是系部王牌，是保持良好生源的前提。没有师资不行，没有结构合理的、与学生比例、学院发展、系部壮大和高职

教育相匹配的师资队伍更加不行，因此，引入紧缺人才，提高师资水平和优化师资队伍依然要纳入我系 长期工作计划中。2009年，我们将继续引进专业课教师，规范外聘教师管理，建立外聘教师师资库，并与其保持长久联系。

同时，根据系部的教学安排，在不影响教学的前提下，每学期选派2-3位教师到校外企业有针对性的顶岗实习，提高专业技能；积极动员教师参加建设类的全国注册资格考试，通过参加考试学习，增加技能知识，提高专业能力，通过获得资格证书，提高师资队伍的质量，力争每位专业教师都有相应的资格证书，已有资格证书的教师鼓励其获得更多资格证书；积极动员本科学历的教师，继续学历的深造，提高学识水平，力争全系40岁以下的教师，都获得硕士学位或研究生学历。

另外，我们要更加注重人才的合理分布及梯队的培养，特别是专业、年龄、职称和学缘等方面的合理搭配，努力做到人尽其用，科学用人，使我们的团队建设得更好；要注意挖掘、培养新增专业团队带头人，有了高质量的专业带头人，我们的专业设置及建设才有一个好的着陆点，我们的团队才能蓬勃发展。

2、加强团队的建设，深化教学管理改革。（责任人：刘志坚 团队负责人）

加强团队的建设，建立有效的团队管理与运行体制，制定日常工作管理程序和要求，充分发挥团队在教学管理方面的作用。2009年，各教学团队的工作重点是日常教学管理制度的建立，理顺工作环节和程序，落实岗位责任，定期围绕教学和课程建设、教学改革、教书育人等问题开展活动，研究、解决教学工作中出现的问题。

3、依据市场，设置专业。（责任人：文桂萍 团队负责人） 我系工程造价专业是区优质专业，是我系的王牌专业，历年来吸引了大量优秀的学生来我系就读，这让我们深刻认识到了品牌专业的巨大魅力，但是，社会在进步，市场在发展，我们不能永远只依靠一个专业，我们必须优化专业，打出更多的专业品牌，从而大大的增

强我系的教学实习和整体的抗风险能力。

因此，2009年，一方面，我们继续抓好“工程造价”专业的建设，结合市场的需求，快速、准确地调整好人才培养方案，提高专业的人才培养质量，让学生同时掌握土建预算、安装预算两方面的专业知识，加强市政园林预算的选修，以工学结合为重点，整合部分理论课程，增加课程的实践性，在现有全区“优质专业”的基础上，力争申报全国“精品专业”；另一方面，我们进一步从企业挖掘懂理论、实践能力强的建筑企业专业人才，特别是建筑施工管理人才，加强建筑工程管理专业人才的储备，为发展区优质专业做好准备，力争该专业在第一届毕业生毕业时，能被评定为区“优质专业”。请企业专家到校为“房地产经营与估价”和“营销与策划”两专业的发展前景进行把脉、诊断，使专业更有目标地发展，并且，积极跟踪市场，深入观察和了解“物业管理”专业的发展动向，及时调整好人才培养计划，为“物业管理”专业的未来招生做好充分准备，做好把“经营与估价”、“营销与策划”、“物业管理”三个专业作为09年按房地产大类招生的试点工作。继续组织开展“工程经济管理”专业设置和园林预算课程开设的的相关调研工作。

4、以工作过程为导向，加大课程建设与改革力度，增强学生的职业能力。（责任人：文桂萍 团队负责人）

课程建设，是一个投入精力大、战线长、成效慢的工作。2009年，我系从技能课程开始试行工作过程导向的教学模式：以具体化的工作项目或任务为载体，以实践作为课程教学的主线，通过实践带动学生知识、技能的学习与职业素养的养成，强调学习过程与学习结果的统一，注重方式方法，以点带面，用两年的时间，引导完所有课程的改革。鼓励教师积极编写适应课程改革的校本教材，积极参与课件、软件的开发，以推动教学改革的发展。

同时，成立管理工程系课程建设领导小组，加强精品课程建设，对照国家级精品课程建设的要求对已有的区级、院级精品课程进行查漏补遗；对拟申报精品课程的课程进行资料的收集、整理、制作，争

取上一门国家级精品课程、两门区级精品课程。

5．成立系部督导小组，配合督导办建立健全教学管理和监控制度，狠抓教学质量，加强教学的督促和检查。（责任人：刘志坚 文桂萍）

我们要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，在“细”字上提质量，真正把教学工作作为系部的中心工作。科学、规范的管理是提高教育质量的基础性工作，本学期我系将进一步落实教学各项常规制度。建立和完善我系日常教学管理制度，加强对教师教学监控，严格考勤，完善系领导巡视查课检查制度。【广西建设职业技术学院网上教务系统】

6、以研促教。（责任人：刘志坚 文桂萍 团队负责人）

在教师科研方面，我系计划将“科研促进教学、教学带动科研、教研互动相长”的优化作用渗入教师的科研意识中，要将科研的理论指导性在我系教学实际中得以体现，教学的实效性在科研中又得以充分论证，使教师科研的积极性及科研的数量和质量均普遍得以提升。2009年，我们要分阶段、按计划完成已立项区级、院级科研项目的研究工作，按时结题，及时推广。同时，我们要鼓励教师们结合工程实践自编教材和实习实训讲义，与出版社密切联系，争取公开出版；要鼓励老师们多发表科研论文，积极申报09年的科研项目。如果有条件，还要多派骨干教师参加区内外的教学研究会议，加强与兄弟院校的合作与联系。继续积极组织系部老师参加我院与南宁市造价站联合开发的“工程造价指标应用研究”的课题研究。

7、加强网站建设，积极利用网络媒体和资源，打造现代教学管理。（责任人：刘志坚 教学干事）

我们要以网站建设为切入口，探索教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动交流的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口及有效工具，不断提高教学管理效率，实现有效资源的利用。

8、加强校企合作及实习基地建设，改善办学条件，提高学生的实践技能。努力构建一个依托专业优势、能满足学生实习训练的院级

广西建设职业技术学院网上教务系统(七)
广西职业技术学院校园网项目介绍

广西职业技术学院校园网项目介绍

互联网打破了传统教育中的时间和地域限制，实现面向全社会每一个人、为其提供终生教育培训的梦想。目前，越来越多的高校已经认识到实施教育信息化工程是提高学校素质教育水平的关键，是实现教育现代化的必由之路。但是现有校园网络缺少管理手段和增值手段，无法对校园用户的身份进行确定，以及网络应用在蓬勃发展的同时也带来了潜在的种种危险，为此，广西职业技术学院与国内主流的网络设备及解决方案提供商锐捷网络（原实达网络）携手，构建了一个安全、可靠、高性能的新一人校园网。下面就让我们一去了解一下该项目的建设情况。

项目建设背景

广西职业技术学院是一所面向全国招生的多学科普通高等院校，拥有植物、植生、遗传、组培、食品分析、摄影中心、计算中心、多媒体教室、语音室等41个实验室。在学校校园网建设的过程中，广西职业技术学院从自身需求出发，明确提出要实现电子化办公和电子化教学，并提供能够访问Internet的微机室；同时，学校希望通过建设一个高速、稳定、安全、可靠的校园网，可以使学校发挥出教学资源丰富优势，在全校范围内实现资源查询、获取和交流。此外，广西职业技术学院还希望校园网具有良好的可扩展性，能够不断对网络进行升级，以满足未来发展的需要。

项目具体实施

关于此项目的具体组网方案的制定，广西职业技术学院主要提出了两个方面的要求： 首先，要求建成的校园网是两个千兆光纤线路为主干、100M到用户的高性能网络； 其次，除了保证网络的高性能，还要求对于宿舍区（包括教工宿舍和学生）的接入做到完善的安全认证。因为传统认证方式对校园网中用户大量数据包繁琐的处理，造成了网络传输瓶颈，而通过增加其他网络设备来解决传输瓶颈的问题，势必造成网络成本的提升，所以新建成的网络必须满足用户对网络安全性、高效性和低成本的要求。

为了适应该校校园网的系列要求，广西职业技术学院最终采用了锐捷网络的高校SAM（安全接入计费管理）系统网络解决方案，具体组网如下图所示：

网络设计思想是以千兆以太网技术为基础，通过链路聚合技术将主干带宽扩展到2G，同时可实现链路上的冗余备份和均衡负载。如上图所示，一区和二区中心各放置STAR-S5610骨干路由交换机，其128G的背板带宽和48Mpps的三层包转发率可为用户提供高速无阻塞的交换，高达256个快速以太网端口和32个千兆端口可为校园网核心区提供大容量的扩展。

教工宿舍区采用STAR-S4909，具有64G背板带宽，可提供24个千兆端口，全线速三层路由功能，以分流核心交换机的数据流，即使在满配的情况下可实现所有端口线速转发。

接入交换机采用安全交换机STAR-S1926G+，是基于高性能的ASIC芯片，采用模块化的结构设计，能够提供千兆光口及电口上联，支持业界领先的802.1x安全认证控制协议,认证流和业务流分开,在保证STAR-S1926G+线速转发能力同时与实达宽带认证计费服务器配合大大简化网络认证计费过程,克服传统集中认证带来的瓶颈和单点故障问题。

另外，SAM系统构成了整个校园络安全体系的基础，用户在使用网络时就必须认证，只有合法的用户才可使用网络资源，在系统服务器上可实时地对用户进行监控，并形成日志提供审计。SAM系统采用分布认证的方式，将认证工作放在最接近用户的安全交换机，认证通过后旁路，实现了认证流和业务流分离，避免了集中认证所带来的网络传输瓶颈的问题。具体实现方法如下：

项目特点

1. 全方位的网络安全保证：以SAM系统建成的网络实现了事前、事中和事后的全流程安全

保证机制。事前，通过对用户多元素的复合绑定，实现事前的准确认证和身份定位；事中，通过IDS的入侵检测及与Radius的联动，实现对恶意攻击用户的实时下线的处理；而事后，则通过的完整日志记录，可以对事件进行完整的审计。

2. 多种计费手段：系统支持包月、预收款、计时长、计流量、实时扣费、卡业务等多种计

费手段；并支持自定义计费策略，用户包月限最大时长、包月限高流量、优惠时段设置等。

3. 入网即认证: 用户只要使用网络既要进行身份认证，保证只有申请开户的合法用户才可

以使用网络（包括内部网）。

4. 全面控制代理服务器：自动探测并屏蔽用户使用的各种代理行为，并自动加以屏蔽。避

免出现收费盲点。

5. 防止IP地址冲突: 通过S-Radius对用户在认证时的IP属性校验，完全杜绝了IP地址

冲突的发生，包括认证前IP不按要求设置就不予通过认证以及认证通过后更改IP地址立即下线。

6. 集中统一的用户管理: 通过实达S-Radius宽带认证计费管理系统可以方便的进行开

户、销户、修改用户密码、查询更改用户资料及设置；可以方便灵活定义或修改计费策略；

7. 集中统一的设备管理: 通过StarView管理管理平台可以对设备进行集中的设备管理，

包括网络拓扑发现、配置管理、性能管理、事件管理。

实施效果分析

广西职业技术学院建成后，通过运行，新建网络在整体性能上有了很大的提高，在网络的先进性、可扩充性和兼容性等方面完全达到了预期目的，实现了教学和管理信息在学校内的快速流通及共享，教师可以通过网络完成备课、日常办公等工作，大大提高了学校的教学效率和办公效率，很好地满足了学校的各项业务应用需求。相信随着校园网中多种应用的逐渐增多，整个校园网必将发挥越来越重要的作用。

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