2016年六年级语文上册第一单元测试卷答案

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2016年六年级语文上册第一单元测试卷答案(一)
2014-2015年人教版六年级语文上册第一单元测试题及试卷答案

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2016年六年级语文上册第一单元测试卷答案(二)
2016年人教版六年级语文上册第一单元试卷

六年级上册第一单元素质测评试卷

（总分：100分 时间：90分钟）

一、汉字识辨写。（共15分）

1、书法擂台（读拼音，写词语）。（5分）

shuí

2 倾吐（ qīnɡ qiōnɡ ）唱和（ hã hâ ） ．．

层次（ cãnɡ chãnɡ ）屏息（ pínɡ bǐnɡ ） ．． 梳妆（ shū suō ）胆颤（ zhàn chàn ） ．．

树冠（ ɡuān ɡuàn ）磅礴（ pánɡ bànɡ ） ．．

3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

津（ ） 邀（ ） 驱（ ） 喧（ ）

律（ ） 遨（ ） 躯（ ） 暄（ ）

4、辨析字义（填序号）。（2分）

白云悠悠（ ） ① 闲适 ② 久远 ③ 摆动 ④ 忧郁 ．

漫步其间（ ） ① 随意 ② 充满 ③ 溢出 ④ 淹没 ．

难以言状（ ） ① 样子 ② 情况 ③ 描述 ④ 文辞 ．

不拘一格（ ） ① 框子 ② 标准 ③ 阻碍 ④ 品质 ．

二、词语积学用。（共13分）

1、词语积累。（4分）

旁（ ）斜出 驻足（ ）望 （ ）气长舒 （ ）高望重

返（ ）归真 （ ）地而起 （ ）然大物 （ ）然而起

2、添枝加叶。（4分）

（ ）的小路（ ）的悬崖 （ ）的山谷 （ ）的溪流

（ ）地招呼（ ）地前进 （ ）地对视 （ ）

地叫着

3、选词填空。（3分）

高高 深深 轻轻 悄悄 缕缕 阵阵

（1） 的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你 的额头上仿佛刻满了

智慧。

（2）我 地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，

还带回一路月色。

（3）来得突然——跟着一 湿润的山风，跟着一 轻盈的云雾，

地来了。

4、填写量词。（2分）

一（ ）猴子 一（ ）惊叫 一（ ）明镜 一（ ）幽径

三、句子万花筒。（15分）

1、填诗句，写作者。（5分）

（1）造物无言却有情， 。（ ）

（2）今夜偏知天气暖， 。（ ）

（3）此夜曲中闻折柳， 。（ ）

（4） ，化作春泥更护花。（ ）

（5） ，不知云与我俱东。（ ）

2、句子加工厂。（6分）

（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）

（3）雨改变了山林的颜色。

改成“被”字句：

改成“把”字句：

（4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）

（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）

3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）

①都变成了奇妙无比的琴键

②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏

③像灵泉一般流了出来

④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子

（1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫， 。

（2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵， 。

（3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草， 。

（4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去

了， 。

4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）

（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

（ ）

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）

（3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。 （ ）

（4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。 （ ）

四、课文梳理间。（15分）

1、按照课文原文默写填空。（3分）

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深

深扎进 ；头发长成 ，胳膊变成 ，血液变

成 ，在 里旋转、流淌。

2、根据对课文内容的回忆完成填空。（12分）

（1）《山中访友》这篇散文，作者带着 去探访

了 、 、 、 、 、 等自然界的朋友，表达了了作

者 。

（2）《山雨》一课按照 、 、 的顺序，从 、 两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨 的感情。

（3）《草虫的村落》一文中“游侠”指 ，“村落”指 ，

“大街小巷”指 ，“南国的少女”指的是 ，

“茂盛的森林”指的是 ，“音乐演奏者”指的是 。

（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后

从 、 、 、 等方面进行了具体的描述。

五、理解与感悟。（18分）

（一）（8分）

数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加【2016年六年级语文上册第一单元测试卷答案】

发的声浪，听见时间的隆隆回声。

1、这段文字选自课文《 》作者是 。（1

分）

2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：蕴含——（ ） 奥秘——（ ）

反义词：精致——（ ） 短暂——（ ）

3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的

是 。（1分）

2016年六年级语文上册第一单元测试卷答案(三)
六年级语文上册第一单元试卷及答案

六年级语文上册 第一单元试卷及答案

班级 姓名 分数

一、 辨字组词（8分）

俯（ ） 暴（ ） 区（ ） 考（ ）

府（ ） 瀑（ ） 躯（ ） 烤（ ）

二、 选择正确字义（8分）

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ） ．

韵：①语音名词；有节奏的声音；风致，情趣

2.小圆虫披着俏丽的彩衣。（ ）【2016年六年级语文上册第一单元测试卷答案】

俏：①漂亮，相貌美好；②货物销路好；③方言

3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。（ ）

悬；①高而陡；②凭空设想；③挂，吊在空中

4.它竟然是个庞然大物。（ ）

庞：①大；②杂乱；③面庞，脸盘

三、 找词语中的错别字（6分）

斤斤乐道（ ） 别友深意（ ） 德高忘重（ ）

意味深常（ ） 庞然大物（ ） 行色勿勿（ ）

不句一格（ ） 反璞归真（ ） 花色班谰（ ）

断壁悬涯（ ） 千峰万刃（ ） 浩气长书（ ）

四、 给加点字换意思相近的词（10分）

1.我的目光顺着僻静的小路探索（ ） ．．

2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦（ ） ．．

3.远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦（ ） ．．

4.深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。（ ） ．．

5.你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影.鱼影.月影。（ ） ．．

五、选填关联词（12分）

只有„„才„„ 如果„„就„„ 不是„„而是„„

即使„„也„ 既然„„就„„ 因为„„所以„„

1.索溪峪的山（ ）一峰独秀，（ ）千峰万仞。

2.（ ）仔细倾听，（ ）能感受到山雨的奇妙无比。

3.（ ）风中含着露水的栀子花的气息，（ ）让人感到清爽。

4.（ ）你是文静的姑娘，在这儿（ ）变“野”了。

5.（ ）来到山中，（ ）要好好欣赏美景。

6.（ ）你置身大自然，（ ）可以跟大自然进行心灵对话。

六、按要求写句子（14分）

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）

2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）

3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）

4.造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）

5.甲虫振着翅膀。（改拟人句）

6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）

7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

七、写出下列句子的修辞手法（5分）

1.这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。（ ）

2.山野静的快叫人窒息了。（ ）

3.山雨像一曲无字的歌谣。（ ）

4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）

5.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ）

八、阅读短文，回答问题（17分）

山村的路

我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇 有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。

一进山，我们便被淹没（mò méi）在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。

走在平坦的山路上，有一种说不出的快感。可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情地享受这大自然送给大地儿子的礼物好了。

走在山腰，迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风。风里夹(jiā jiá)杂着山的气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干(gān gàn)，在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。

山路，是农人的脚踏(tá tà出来的，勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田，从山前的堰塘到屋后的竹林，从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。

1.选正确读音（4分）

2.理解“倘若”的意思，然后造句。（4分）

倘若：

倘若：

3.用“﹎﹎”画出一个比喻句（3分）

4.第三自然段采用了______的写作方法。（2分）

5.找出点明中心的句子，用“___________”画出来.(4分)

九、习作：题目：我爱家乡的_________ (20分)

要求：将题目补充完整

中心明确，内容具体

500字左右

答案

一.略

二.1.① 2.① 3.①

三.津津 有 望 长 庞 匆匆 拘 返 斑 崖 仞 舒

四.宁静 劳累 欢乐 挺立 凝视

五.1.不是„„而是„„ 2.只有„„才„„ 3.因为„„所以„„

4.即使„„也„„ 5.既然„„就„„ 6.如果„„就„„

六.1.我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。

2.不但雨悄悄地停了，而且风也屏住了呼吸。

3.《草虫的村落》这篇课文是郭枫写的。

4.每于寒尽觉春生

5.甲虫像音乐家那样全神贯注地振着翅膀。

6.我看到了什么？我看到了它蕴含的生命的奥秘。

7.麻布上绣着梅花。

七.1.排比.拟人 2.夸张.3.比喻 4.反问 5.拟人

八.1.mò jiā gàn tà

2.假使，如果。 我们倘若努力，定能成功。

3.它像一条窄窄的带子飘绕在山中。

4.只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。

2016年六年级语文上册第一单元测试卷答案(四)
六年级语文上册 第一单元试卷及答案

六年级语文上册 第一单元试卷及答案

班级 姓名 分数

一、 辨字组词（8分）

俯（ ） 暴（ ） 区（ ） 考（ ）

府（ ） 瀑（ ） 躯（ ） 烤（ ）

二、 选择正确字义（8分）

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ） ．

韵：①语音名词；有节奏的声音；风致，情趣

2.小圆虫披着俏丽的彩衣。（ ）

俏：①漂亮，相貌美好；②货物销路好；③方言

3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。（ ）

悬；①高而陡；②凭空设想；③挂，吊在空中

4.它竟然是个庞然大物。（ ）

庞：①大；②杂乱；③面庞，脸盘

三、 找词语中的错别字（6分）

斤斤乐道（ ） 别友深意（ ） 德高忘重（ ）

意味深常（ ） 庞然大物（ ） 行色勿勿（ ）

不句一格（ ） 反璞归真（ ） 花色班谰（ ）

断壁悬涯（ ） 千峰万刃（ ） 浩气长书（ ）

四、 给加点字换意思相近的词（10分）

1.我的目光顺着僻静的小路探索（ ） ．．

2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦（ ） ．．

3.远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦（ ） ．．

4.深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。（ ） ．．

5.你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影.鱼影.月影。（ ） ．．

五、选填关联词（12分）

只有„„才„„ 如果„„就„„ 不是„„而是„„

即使„„也„ 既然„„就„„ 因为„„所以„„

1.索溪峪的山（ ）一峰独秀，（ ）千峰万仞。

2.（ ）仔细倾听，（ ）能感受到山雨的奇妙无比。

3.（ ）风中含着露水的栀子花的气息，（ ）让人感到清爽。

4.（ ）你是文静的姑娘，在这儿（ ）变“野”了。

5.（ ）来到山中，（ ）要好好欣赏美景。

6.（ ）你置身大自然，（ ）可以跟大自然进行心灵对话。

六、按要求写句子（14分）

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）

2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）

3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）

4.造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）

5.甲虫振着翅膀。（改拟人句）

6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）

7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

七、写出下列句子的修辞手法（5分）

1.这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。（ ）

2.山野静的快叫人窒息了。（ ）

3.山雨像一曲无字的歌谣。（ ）

4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）

5.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ）

八、阅读短文，回答问题（17分）

山村的路

我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇 有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。

一进山，我们便被淹没（mò méi）在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。

走在平坦的山路上，有一种说不出的快感。可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情地享受这大自然送给大地儿子的礼物好了。 走在山腰，迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风。风里夹(jiā jiá)杂着山的气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干(gān gàn)，在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。

山路，是农人的脚踏(tá tà出来的，勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田，从山前的堰塘到屋后的竹林，从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。

1.选正确读音（4分）

2.理解“倘若”的意思，然后造句。（4分）

倘若：

倘若：

3.用“﹎﹎”画出一个比喻句（3分）

4.第三自然段采用了______的写作方法。（2分）

5.找出点明中心的句子，用“___________”画出来.(4分)

九、习作：题目：我爱家乡的_________ (20分)

要求：将题目补充完整

中心明确，内容具体

500字左右

答案

一.略

二.1.① 2.① 3.①

三.津津 有 望 长 庞 匆匆 拘 返 斑 崖 仞 舒

四.宁静 劳累 欢乐 挺立 凝视

五.1.不是„„而是„„ 2.只有„„才„„ 3.因为„„所以„„

4.即使„„也„„ 5.既然„„就„„ 6.如果„„就„„

六.1.我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。

2.不但雨悄悄地停了，而且风也屏住了呼吸。

3.《草虫的村落》这篇课文是郭枫写的。

4.每于寒尽觉春生

5.甲虫像音乐家那样全神贯注地振着翅膀。

6.我看到了什么？我看到了它蕴含的生命的奥秘。

7.麻布上绣着梅花。

七.1.排比.拟人 2.夸张.3.比喻 4.反问 5.拟人

八.1.mò jiā gàn tà

2.假使，如果。 我们倘若努力，定能成功。

3.它像一条窄窄的带子飘绕在山中。

4.只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。

2016年六年级语文上册第一单元测试卷答案(五)
2016年人教版六年级上册语文第一单元试卷

人教版六年级上册语文第一单元试卷

D、这首诗表现了诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。

（32分）

⑸表示意思不同．．的一句是（ ） 1、看拼音写汉字。（3分）

A、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ xiá zhàng zōng qún fén niàng

B、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。 ） 屏（ ） （ ）合 银（ ） ( ) 烧 （ ）酒 C、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。 2、选择。（14分）

D、人与山的关系日益密切，不能使我们感到亲切与舒服。 ⑴下列多音字读音完全相同．．

的一组是：（ ） ⑹下列句子中标点符号完全正确．．

的一组：（ ） ．跑 直奔． 飞奔． 奔．驰 B、参．加 参．与 参．差 人参． A、人们都说：“桂林山水甲天下。” B、西子湖攀风景优美！

．旺 兴．盛 兴．奋 时兴． D、蒙．蔽 蒙．面 蒙．骗 迷．

蒙 ⑵下列句子不是C、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟；天鹅；角鸡；鹁鸪；．．

比喻句的是（ ） A、在漓江游览让你感觉像是走进了连绵不断的画卷.

孔雀。

B、看,海边不是还泛着白色的浪花吗? D、“哗„„哗„„”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 C、这天黑沉沉的,好像要下雨了. ⑺下列词语中加点字意思完全正确的一组是（ ）

D、我爱北京---祖国的心脏.

A、 波澜．（小的波浪） 无瑕．（玉上的斑点） 盛气凌⑶关于《墨梅》一诗下列说法正确．

人（ 欺侮） ．．

的是（ ） A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。

B、兴国安邦．（国家） 危．峰兀立（危险） 伐木（砍）

B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。 C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。 C、 拔．地而起（超出） 目之所及．（达到） 若等闲（好像）

D、这首诗是七言律诗。

D、任尔（你） 破⑷关于《石灰吟》一诗下列说法不正确．

岩（破坏） 石．．．

的一项是（ ） 灰吟（赞颂）

A、这首诗的作者是清代诗人郑燮。 3、综合运用。（15分）

B、诗中的“若等闲”指“好象很平常的事”。 ⑴按要求积累四字词语。（4分）

C、题目中的“吟”是指诗歌体裁的一种名称。

- 1 -

描写山石的：（ ）（ ）（ ）（ ）

描写水的： （ ）（ ）（ ）（ ）

⑵照样子把句子意思写具体。（3分）

例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 公园的花真香啊，香得

（ ）。

今天的风真大啊，大得

（ ）。

这棵树真高啊，高得

（ ）。

⑶本单元学过的古诗中，你最喜欢的是《 》，为什么？ （3分）

大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚，至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！

„„

两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们

很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。

⑷国庆节快到了，让我们自己动手，编一份迎国庆的小报。你准

1．写出下列词语的近义词和反义词。（2分） 备给小报起一个什么样有特色的名字呢？

近义词 反义词

（2分）

（ ）亲热（ ） ⑸“A”是一座金字塔，“C”是未满的月牙儿，“D”是一把竖琴，“0”是__________，“S”是 __________ ___（3分）

（ ）隐藏（ ）

2．联系上下文解释词语。（2分）

疾驰：_______________________________________ 目之所及：___________________________________

二、阅读。（33分）

㈠林海（节选） （9 分）

- 2 -

3．大兴安岭的“岭”的特点是： __和。（1分） 4．文章中画“____”的这句话作者把兴安岭当作_来写，从句中的___ _、___ _这两个词最能看出来，这句话里用了____ 个比喻，“绣花鞋”指的是_ 。这句话表达了作者的思想感情。(3分)

5．文章中破折号的作用是_________________。（1分）

2、这段短文写了竹子 、 两个方面，重点写了竹子的 。（3分）

3、作者从 、 、 、 、 等用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5分）

4、“岁寒三友”是指 、 、 。(1.5分) 5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“ ”画出作者由竹子引起的联想。(2分)

6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”

。竹子最突出的品格

是 。全文表达了作者 的思想感情。(4分)

㈡竹 子（14分）

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

仔细阅读上文后完成下列填空:

1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。（1分）

- 3 -

这是 句，将它改为陈述句

㈢（10分）

苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋，忽而又疾速俯冲低空„„它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天 苍鹰家里热闹极了 白兔 黑猫 青蛙 都带着自己的孩子 一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行 苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领，固然是好事，但是得根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好，而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。”

1、把这则寓言中缺漏的标点符号标上。（2分） 2、选词填空。（2分）

2016年六年级语文上册第一单元测试卷答案(六)
2016-2017学年度最新人教版 小学六年级语文上册第一单元测试题及试卷答案

六年级上册第一单元测试

字词小天地（22分）

一、读句子，写词语。（6分）【2016年六年级语文上册第一单元测试卷答案】

1.jìnɡ mì( )的大千世界，yùn hán( )着无穷的ào mì( )，有志的孩子去积极tàn suǒ( )吧。

2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín sînɡ( )诗歌，有的小鸟仿佛在yǎn zîu

( )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。

二、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）

陡 的悬崖 俊 的姑娘 畅 的商品 遥的生活 弥漫的 烟 胜利的 息 满地的纸 香甜的元

三、补充成语。（8分）

( )高望重 意味( )长 投( )取巧 ( )( )乐道 望( )生畏 随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞

五、择优录取，选词填空。（6分）

保护 呵护 爱护

1．护士阿姨悉心（ ）每一个刚降临人间的小生命。

2．我们要注意书写姿势，（ ）自己的眼睛。

3．小名很（ ）自己的书本，给新书都包上了书皮。

技术 战术 技艺

4．张叔叔修理汽车的（ ）十分熟练，至今没有遇到难题呢。

5．魔术师的（ ）高超，表演的魔术神奇无比。

6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（ ）高明。

句子百花园（23分）

一、点击名句，补充名言警句。（6分）

1． ，化作春泥更护花。（龚自珍）

2． ，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3． ，虫声心透绿窗纱。（刘方平）

4．此夜曲中闻折柳， 。（李白）

5．卧看满天云不动， 。（陈与义）

6．不是花中偏爱菊， 。（元稹）

二、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。（4分） ．．．．．．．．．．．．．

与其„„不如 无论„„都 如果„„就 哪怕„„也

1．（ ）我们放松了对自己的要求，（ ）会退步不前。

2．（ ）是读山还是品水，他（ ）将受到新的启迪。

3．（ ）山再高路再险，他（ ）能想方设法爬上去。

造句：

三、句子加工厂。（8分）

1.句子模仿秀。2`

没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。

2.句子巧变脸。2`

(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

改为陈述句：

改为感叹句：

（2）改为比喻句。2`

山雨神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。

3.修改病句。2`

（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。

（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。

四、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。（ ）

2．《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。（ ）

3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（ ）

4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。（ ）

五、按课文填空，体会表达的妙处。（6分）

1．这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。

——这句写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是 感受到的；朗读这句时语调要 一些，直抒胸臆，表达 之情。

2．我（ ）地漫游了一个下午，直至夕阳（ ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（ ）唤回来。

——这是一个句，从中我体会到了

阅读新世界（16分）

泰山观日出

现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。

坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端漂浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。俯身下看，远处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。

6时14分，一缕朝霞终于象害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。

终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟的功夫便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢的露出她通红的脸来，彤红似火，光芒敛射。

几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢的变成了桔红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒是更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见崇岩，峭壁，深壑，

峻岭，错落有致的呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。

啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！

1.写出反义词。(3分)

隐没( ) 错落有致( ) 黯然失色( )

2.联系上下文解释词语。(2分)

鸟语花香：

妙手丹青：

3.用自己喜欢的符号勾画出一个含有比喻或拟人手法的句子，并体会思想感情。(2分)

4.第二自然段的观察顺序是 ，让作者“惊呆”的原因是 。(3分)

5.第五节前四句主要写 ，后三句主要写 。(2分)

6.这篇文章的表达顺序是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？(3分)

口语交际吧(3分)

去冬今春，我国西南地区遭受了百年不遇的旱灾，庄稼绝收，树木干枯，人畜饮水困难。从人与大自然的关系思考，谈谈自己的看法。

习作PK厅（30分）

题目：我尝到了 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„），然后写一篇450字左右的记叙文。

第一单元测试参考答案

字词小天地

一、静谧蕴含奥秘探索吟诵演奏

二、峭俏销逍硝消屑宵

五、呵护保护爱护；技术技艺战术

句子百花园

一、落红不是无情物造物无言却有情今夜偏知春气暖

何人不起故园情不知云与我俱东此花开尽更无花

二、如果……就无论……都哪怕……也

三、1.没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

2.（1）我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这的确是天地给我的恩泽啊！

（2）山雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。

3.（1）“重庆”与“夏天”交换位臵；（2）“优美”之前加上“表演了”。

四、√×√√

五、1.色彩、心灵；高昂、对“绿”的喜爱。

2.拟人，作者沉醉在草虫村落的奇异游历之中，心情欢快和惬意。

阅读新世界

1.暴露杂乱无章光彩夺目。

2.鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。

4.由远及近，俯视山脚；

远处近处全被晨雾笼罩，如同仙境，而山脚的灯光瑰丽迷人。

5.太阳露出后成桔红色，光芒更盛；群山红装展现，美如丹青，灿若云锦。

6.时间推移；热爱、赞美大自然和祖国风光。

7.泰山，天人合一，1987，登泰山而小天下；会当凌绝顶，一览众山小。

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