导读： 父亲的烟杆阅读答案(共9篇)浙江省杭州市2015年中考语文模拟试卷41浙江省杭州市2015年中考语文模拟试卷41考试说明：本卷满分120分，考试时间为120分钟。一 (30分)1 下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．田圃（pǔ） 面颊（jiá） 廓然无累（kuî）...
第一篇:《浙江省杭州市2015年中考语文模拟试卷41》
浙江省杭州市2015年中考语文模拟试卷41
一 (30分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．田圃（pǔ） 面颊（jiá） 廓然无累（kuî） ．．．
B．粗犷（guǎng） 阔绰（chuî） 苦心孤诣（yì） ．．．
C．扶掖（yè） 聒噪（guā） 怒不可遏（è） ．．．
D．陨落（yǔn） 襁褓（qiǎng） 恪尽职守（gè） ．．．
2.下列词语中没有别字的一项是（3分）
A．旁骛 矫健 趋之若骛 一代天骄
B．吊唁 讴歌 黎民百姓 顾名思议
C．亵渎 寒喧 恼羞成怒 无与伦比
D．脉搏 烦躁 自知之明 弥留之际
3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）
A. 这部作品的成功归咎于他多年的潜心阅读和认真思考，有人评价他是厚积薄发。 ．．
B. 此次钱塘江大堤修缮和加固后，起到的作用可以追溯到以后的一百多年。 ．．
C. 智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。 ．．．．
D. 见一个六岁的孩子能如此流利地用英语与在场的观众交流，大家都大惊小怪地议论起．．．．
来。
4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分) ．．
A.《范进中举》和《孔乙己》分别选自清代吴敬梓和现代作家鲁迅的《儒林外史》和《呐喊》。前者用夸张手法，深刻揭露了范进这个读书人的丑恶灵魂，反映世态炎凉；后者塑造了一个被黑暗势力所吞没的读书人形象，揭露了社会的冷酷和科举制度的罪恶。
B.《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《雪》分别选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》和散文诗集《野草》。
C.《小石潭记》的作者是唐代的柳宗元，《醉翁亭记》的作者是北宋欧阳修，《岳阳楼记》的作者是范仲淹，他是北宋政治家、文学家。他们都是“唐宋八大家”之一。
D. 小弗朗士、奥楚涅洛夫、夏洛克分别是德国作家都德《最后一课》、俄国作家契科夫《变色龙》、英国作家莎士比亚《威尼斯商人》中的人物。
5.下列句子中没有语病的一项是(3分)
A.据刚刚收到的最新消息，今天上午我市举行最大规模的地震应急演练，全市44所学校10万多名师生参加演练。
B.青春往往伴随着成长的痛苦。此刻，每个坐在考场的初中生，都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。
C.通过这几年的发展，微博已经以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正
有力地介入我们的生活。
D.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做四小题）(4分)
①不以物喜， ，居庙堂之高则忧其民， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
②杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③ 亲贤臣，远贤人， 。亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮《出师表》）
④燕子来时新社， 。 ，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻（晏殊《破阵子》）
⑤ ，夜泊秦淮近酒家。 ，隔江犹唱后庭花。（范仲淹《岳阳楼记》）
7.阅读下面文字，按要求完成（1）（2）两小题（5分）
杭州市城管委副主任宋肖锋曾公开表示，城市河道水质不容乐观，仍有50%以上的河道水质为劣五类。对此，杭州市城管委给出了一份2014年的年度“治水”目标。
在验收标准上，城管委方面表示，首先要以最为直接的视觉效果来判断，水质透明度必须大于50厘米，目测表观水清，可见多种水生动物和沉水植物。其次，需建有河道长效管理制度和组织机构，专人管理专人养护，保证河道沿线无污水排放口，雨水排放口无晴天出水现象。“当然，老百姓的意见也不能少。”现场，一名城管负责人指出，河岸设施完善、规范养护、环境整洁优美，沿河居民环境调查满意度达到90%以上，也是验收的一大标准。
（1）这段文字在标点使用、用语得体、语言结构上各有一处不当，请加以修改。（3分）
（2）根据上述文字，分点概括杭州河道“治水”目标的三条验收标准，每条不超过8个字。（2分）
8.综合性学习。（6分）
材料一 据中国电子商务研究中心发布的《２０１３年度中国电子商务市场数据监测报告》显示，２０１３年中国海外代购市场交易规模达767亿元，较去年的483亿元涨幅为58.8％。
材料二 据日本《每日新闻》3月10日报道，据估算，中国人去年的海外消费超过1万亿元人民币。今年春节假期，由于日元贬值等影响，访日游客大增。日本电饭锅等产品的抢购盛况被中国媒体争相报道。中国游客大肆购买在中国还不多见的带洗净功能马桶盖的“马桶盖风波”也引发关注。
材料三 长春市民孙峰算了一笔账：他购买的一款高端男士剃须刀在中国的电商网站售价均在5000元以上，在亚马逊美国网站上购买后加上运费仅为1300元。“婴儿食品和用品的
价格比国内同款产品便宜更多。”他说。
（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2分）
（2）针对材料中所体现出来的现象，中国媒体最初多批评消费者的崇洋媚外。不过近日出现了“为什么中国企业不能开发同样的商品？日企也是在中国进行生产的，为什么中国厂商生产的商品不受欢迎？”等分析原因的论调。作为一名普通百姓，你怎么看待这一现象？可以结合材料说明理由。（4分）
二 （30分）
阅读下面的文章，完成9-16题。
（一） 父亲的烟杆（郑能新） 父亲拥有一杆如尺的旱烟杆，铜头子，玉石嘴。烟杆子是指头粗细的水竹子做成的，圆溜溜的，泛着紫红紫红的色泽，光可鉴人。
父亲吸烟的姿势很优雅，左脚跷起压住右脚，左手曲起托着烟杆，右拐子支在左腿上，目光慈祥地注视着远方，轻轻吸入一口，经肚内循环然后从鼻孔喷出，不紧不慢，犹如行云流水……
在地坪河里，羡慕父亲烟杆的人，比羡慕他儿子的人还要多。十三叔曾以五块大洋为代价，想换下这个“宝物”。父亲却说：破“四旧”那会儿，他提着篮子收“银器”，大洋、手镯子、项圈满满一篮子，白花花地耀人眼目，他都不曾动过心哩。四爹仗着长辈的份子，拿出一个铝嘴的烟杆子和一个墨黑墨黑的烟斗跟父亲周旋，好话歹话说了一箩筐，也没有夺走父亲之爱。
吸过父亲那烟杆的人都说，不管烟叶质量如何，只要从那烟杆里过过身，味道就大不一样哩！
如是，父亲握着那根烟杆就像是握着一轮太阳。
父亲晚年得子。五十岁才结了我这个“秋葫芦”。父亲前半辈子在金戈铁马中闯荡，九死一生后才幡然猛醒地跑回家里草草成了个家哩。
地坪河里的人羡慕得要死，说父亲一人两件宝。父亲也说：“祖传的烟杆晚到的崽，给个金伢子也不卖。”
三年自然灾害期间，家里无半点可吃的东西下锅，母亲就望定父亲那杆如尺的烟杆出神。 “换了吧，能填半个月的肚子哩。”母亲说。
父亲好久没有出声。临未了，狠狠地抽了一口，“噗”地喷将出来。烟窝子也不再掏了，拿到门坎上“咚咚”地磕，倒出一窝子烟灰，然后把烟杆往背后一插，扛着锄头上山了。 父亲的锄头就是“眼睛”，能在山上找到吃的。他挖出“葛根”，一捶一漂就变成白花花的粉粉。虽难以下口但毕竟保住了几条性命。光阴似箭，转眼我就初中毕业了。接到高中录取通知书的那天，我高兴得不知说什么好，跑到队上向正在挣那不值钱的工分的父亲和母亲那里及时报告了这一喜讯。可是，母亲并不为这个全村唯一的高中生高兴，相反脸色沉沉地显不出一丝快活来。我知道家里已欠下队里“缺粮款”一百多元了。那时候，一百多元就
是两个劳力一年的收入啊！
晚上，母亲还在长吁短叹，我睡在床上听她跟父亲商量：“让伢子学裁缝去吧，这年头有门子手艺比读书强。”
父亲默不作声，烟窝子吸得“叭叭”响。我这是第二次听他这么吸烟了。他平时吸烟是很斯文的，轻轻吸入，慢慢吐出……
“你倒是说话呀。”母亲说，“读来就是十几块哩，手伸惯了现在哪儿也借不到。” “咚咚咚”……父亲有生以来第二次敲烟头子了。烟头子打在门框上，发出空旷而悲凉的声响。
“让伢儿读，我把这烟杆子让了！”父亲的这句话，像是憋足了劲才说出来的。
“几十年了，你都舍不得。”母亲说。
“卖吧，能换伢儿的学费就行。”父亲说。
第二天母亲就带着父亲的那根烟杆走进了保管家里，出来时，手上攥了一把十五元钱的毛票子。
打那后，父亲再也没有那个优雅的吸烟姿势了，他总是找来一摞废旧的报纸，撕下一块，卷成一个喇叭筒子叼在嘴里，有时侯，那烟呛得他直咳嗽，咳得腰弯成了一把弓。吸几十年的烟，还被烟呛着，父亲一下子老了。
转眼又是十多年。我如今人模人样地混了个作家头衔，竟能写文章换钱用了。也不再像父亲那样为几十块钱发愁了。那天，我还用了三篇文章的稿费，从当年保管家的后代手中好说歹说地换回了父亲的烟杆。烟杆依旧，还是铜头子、玉石嘴，指头粗细的水竹杆子，圆溜溜的，紫红紫红的色泽，光可鉴人。可是，烟杆的主人却不在人世了。
那天，是父亲的祭日，我装好一窝烟点燃，把它轻轻地放在了父亲的坟头…… （《文艺生活(精选小小说)》2004年第5期）
9．文中父亲两次狠狠地抽烟和敲烟杆，揣摩父亲的内心，分别说说其背后的原因。（4分）
10．体会下列句子中加点字的妙处。（4分）
（1）吸几十年的烟，还被烟呛着，父亲一下子老了。 ．
（2）那天，是父亲的祭日，我装好一窝烟点燃，把它轻轻地放在了父亲的坟头…… ．．．
11. 文章的结尾再次描写了父亲的烟杆，说说其在文中的作用。（3分）
12.请对文中的父亲形象以及我对父亲的情感做赏析。（5分）
（二）“穹顶之下”需要更多的共识和行动
2014年初从央视辞职的记者柴静，近日又出现在公众视野，这次她带来的是自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》。这部纪录片通过展示大量详实的资料，试图回答“雾霾是什么，它从哪里来，我们怎么办”这三个问题，作品播出后备受好评，不仅柴静本人再次成为舆论焦点，一度稍显冷清的雾霾话题也很快活跃起来。
作为一名在传媒领域历练多年的记者，柴静对于时代痛感无疑有自己敏锐的目光，然而，她在纪录片中反复提到自己的母亲角色，女儿出生后的遭遇是她关注雾霾话题的主要原因，并表示“这是我和雾霾之间的私人恩怨”。在诠释这场“看不见敌人的战争”过程中，始终不忘突出作品背后的“私利”动机，这使得《穹顶之下》显得别具一格。
从记者到母亲，作者身份的转变当然不会影响作品本身，它只会对叙事产生微妙的影响。记者在调查过程中往往注重中立强调客观，而《穹顶之下》则是在调查事实的基础上，通过
一位母亲的视角来展现你我的切肤之痛。从舆论反馈看，这种处理不仅没让作品失分，反而增加了《穹顶之下》的感染力。柴静作为一位母亲凭借一己之力开展雾霾叙事，她的知识普及和情感动员工作，无疑会让更多的人感受到自己所处的呼吸共同体。3月3日，全国政协十二届三次会议在京召开，政协委员、著名歌手韩红在接受采访时称，受柴静《穹顶之下》的启发，她将追加关于雾霾治理的提案。此前，新任环保部长陈吉宁也向媒体表示自己对这部纪录片的赞赏，称柴静的行为值得敬佩。
《穹顶之下》价值在三个方面：一场关于雾霾的科普，一次公共政策的质询，一番公众参与的动员。这些价值将在接下来的很长一段时间中逐渐显现。如何实现同呼吸共命运，柴静的调查对此问题给出了初步的答案，但这毕竟只是开始，雾霾之战注定需要动员大量的社会资源，在此期间需要有相应的分工。这正是很多人面对《穹顶之下》时既惊喜又失落的原因，人们疑惑为什么是柴静？在雾霾肆虐很长一段时间，甚至很多人对它已经感到麻木的今天，公众才有机会通过一部《穹顶之下》对其有相对全面的了解，而且还是公民自发自费的方式。这些工作有的本应由相关政府部门承担，柴静“抢戏”从侧面反映出政府机构在雾霾应对方面能力不足和工作低效的现实，今后应对雾霾无疑要改变这种现状。
柴静说“这是我和雾霾之间的私人恩怨”，这可能是一位母亲面对雾霾肆虐时的真实感受。 母亲们容易感同身受，其实，相信每一个看过《穹顶之下》的人都会因此提升个人的责任感和行动欲。《穹顶之下》可能将成为互联网时代公民调查的范本，雾霾应对需要广泛的公民行动，需要更多的公民去感知，去讨论，去参与，更需要政府职能部门切实行动起来去承担和履行自己的责任和义务。当“私人恩怨”上升为社会共识，这就为制定公共政策创造了条件。政府部门所要做的，便是回应民众的利益诉求，在雾霾应对中承担相应的责任。
13．下列说法不符合文意，请指出并简述理由。（4分）
①柴静在纪录片《穹顶之下》中反复提到自己的母亲角色，并表示“这是我和雾霾之间的私人恩怨”，这样的立场主观性太强，使得作品有失公正性。
②《穹顶之下》获得广泛关注，引起轰动动效应。这个案例告诉我们，在互联网时代，公民个体完全可以取代政府职能部门，来应对和解决社会问题。
14．第三段中列举了韩红、陈吉宁在收看《穹顶之下》后的言行，其作用是什么？（3分）
15．根据全文内容，概括作者所要表达的两个主要的思想观点。（4分）
16．你认为柴静和雾霾之间仅仅只是“私人恩怨”吗？为什么？（3分）
三 （20分）
阅读下面的文言文，完成17-20题。
陈思王植字子建。年十岁余，诵读诗、论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓
①植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪，．
舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而．．
行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。．
②③植尝乘车行驰道中，开司马门出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。．
太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。二．．
十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植．
醉不能受命，于是悔而罢之。
（节选自《三国志•陈思王曹植传））
第二篇:《《父亲的驼背》阅读附答案》
再看第三版“亲情播报”！
父亲的驼背
① 父亲的驼背使我产生崇高的敬意，是今年夏天的事。
②那是一个极标准的夏日。将晚的日头仍吞吐着炽烈的火焰。我正坐在办公室里受用空调的温馨，冷眼看晚霞燃烧，父亲突然出现在办公室门前。父亲佝偻着身子，汗水从苍白的脸上滚落在两脚之间，几乎连缀成一条直线；背上稳稳地负着一个半旧的布袋，布袋里满盛着家乡的温馨和亲情。“今天天气真热。”父亲擦着汗水说，将布袋吃力地放下来。就在这时，父亲那高高隆起的驼背刚毅而明快地裸露在我的眼前，且正好与天边的云霞构成一幅动人心魄的写意。转瞬间，一种错觉神奇地将落日和晚霞隐去，父亲的驼背顿时放射出灿烂金光。我确信我亲见到一拱溢彩流光的长虹，虹的那头是遥远，虹的这头是现实，我正从这长虹的辉煌中走来；我也确信我亲聆到一阵阵清悦的驼铃声，有一峰骆驼正迎着哄哄作响的热流前行在人生的旷漠荒原，这驼峰上驮着我„„我猛然领悟到父亲的驼背像伊索寓言和格林童话一般神圣地吸引了我。
③父亲就这样无言地用嶙峋的驼背将生活的重负扛着，就像一张弓无言地坚韧着，积攒着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。我们做儿女的就是这弓上的箭。
④有两件事是我永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间长河里。第一件事发生在我读小学六年级那年。这一年对我说是一个灾难之年，我的两条腿上大大小小长满了十三个毒疮，淋漓的脓血像山泉一般汩汩地朝外涌着，上学成了一种负担。父亲向来家教甚严，生几个脓疮自然是不能辍学的，走不动时父亲背也得背到学校去。于是，父亲的驼背就成了我的一架马鞍。每天清晨，父亲总会准时地蹲在屋檐边，就像一匹温驯的老马迎候着它的主人；掌灯时分，父亲也一定会慷慨地亮出他的驼背站在教室的门前。我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。冬天里父亲的背很暖和，我的心口总像有一盆火烘烤着；到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然发现父亲的背驼得更厉害了，简直就像洪水冲击过后留下的一道坎。我附贴在父亲的背上，父亲只能蜗牛一般将头艰难地前伸着。这情形使我很自然地联想到一些生命现象。在浩瀚的沙漠里，驼峰为绿洲而高耸着；在肥沃的田野里，牛背为犁铧而坚韧着；那么，在贫穷的小村子里，。我的心震撼了，我的一切也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。有一天放学，我用手摩挲着父亲汗涔涔的驼背，对父亲说，这背就可以做我的课桌呢。就这样，我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的梦幻„„
⑤在我那封闭而落后的家乡，穷人家的孩子一般是不读书的，即使为认几个工分几张毛票被迫混上一两年，那也得捱到八九岁，但我六岁那年就被父亲送进了学校，而且一读就是整整六年。这对父亲来说，供我读书显然是比供我饭吃有更大的负担，这负担自然又得那驼背无言地驼着。父亲是一个上好的脚夫，鸡叫头便启程，夜半时分回家，往返九十里山路，两百斤山货，从山里驮到镇上，百十斤油盐又从镇上驮进山里。这虽然是一种低廉的劳动力交换，甚至有些卑贱，但毕竟可以换回几个子儿买回几支铅笔几个写字本，父亲也就乐此不疲。而每当这时，我心中总有几簇簇火苗燃着，学业上哪怕碰到天大的困难，也只是蜡烛般化为光明。我的学业一天天拔节向上，父亲双肩上的茧巴则结了一层又一层，背间的肉瘤也添了一圈又一圈。我至今还保存着父亲当年用过的一个背篓，篓口用铁丝绑扎着，在背篓与人体接触的地方，厚实的帆布硬是磨破了一个大洞，麻线编过的谷草多已脱落，裸露出魔鬼一般狰狞的竹篾。这是多么不平凡的一个背篓啊！
⑥我推想，爷爷的爷爷的爷爷说不准也是驼背。这驼背本不是生成于母腹之中，父亲不就曾经是祖母引以为骄傲的骨架儿像旗杆那样竖着么？驼背就应该是历史塑造的，爷爷的爷
爷的爷爷从母腹中跌落某个驿站时，即使拥有过紫檀一般的脊骨刺槐一般的腰杆，但是，历史与生活的重荷死死压在父亲、爷爷的肩上，这脊骨这腰杆又如何能舒展其活力，张扬其生命？由此我想到一个更深刻更重大的历史命题。鲁迅先生写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„这就是中国的脊梁。鲁迅在这里所说的“中国的脊梁”，除了那些顶天立地的钢筋铁骨之外，是不是还涵盖了如我父亲，如我爷爷及爷爷的爷爷们那样的弓腰驼背呢？是的，肯定是的。
1．在不改变原文感情的基础上，用一个四字词语替换一下文中的划线词语。 乐此不疲──_____________
2．细读文章，按要求回答问题。
（1）在父亲的感染下，我对待困难的态度如何？（用文中的一句话回答）
（2）根据上文，在第④段的横线上填上一句形式上较为工整、内容上能表现“我”无限深情的句子。
（3）第④段开头说“有两件事是永生永世都拾不尽的碎金„„”请用简要的语言概括一下第二件事。
（4）第④段中“我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的幻梦”的含义是什么？
3．“父亲”和像“父亲”一样的人驼背的原因是什么？你如何理解作者称他们为“中国的脊梁”？
4．这篇散文语言优美，感情深挚，多处运用修辞手法。请选择你感触最深的语句（上面题目涉及的语句除外），作一点具体分析。
参考答案：
1．任劳任怨、无怨无悔、初衷不改
2．（1）学业上哪怕碰到天大的困难，也只是蜡烛般化为光明。
（2）父亲的驼背为儿女的成长而弓着。（意对句式对即可）
（3）父亲经常一天内肩挑百余斤的东西往返九十里山路，为的是给我换回一点钱供我念书。（意对即可）
（4）在父亲的驼背上，我能继续我的学习，我学到了知识，也孕育了我对未来的憧憬（意对即可）
3．因为历史与生活的重压，因为生活的艰难与困苦。他们是劳动人民的典型，而劳动人民是伟大的，他们创造了中国的历史，推动了社会的发展。（意思对即可）
4．此题为开放题，不唯一，着重考查的是对文学作品的独特感受和品味富有表现力的语言的能力。评分建议：（1）能就某一点举例分析，且言之成理，即可获得满分。（2）如果分析比较合乎题意，能谈出自己的感受，即可获得2－3分。（摘出相关语句而未作分析的只给1分）
第三篇:《题目d5160c0c844769eae009edc3》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
第四篇:《父亲的大学阅读理解》
父亲的大学
我从懂事起，父亲和我说话就不多。父亲是一个孤儿，九岁丧父，十来岁他就开始独居。那个时候，村里和他一般大的小孩都在念书，父亲每天跟着他们去上学，一直跟到教室门口才止步，父亲知道，教室与他无缘，贫困使他过早地属于另一个世界。
许多年后，当我成为村子里第一个大学生的时候，父亲彻夜难眠。那天夜里，他拿着我的录取通知书，在昏暗的煤油灯光下，近一下远一下，翻来覆去的仔细看。我知道他在掩饰内心的狂喜。过了很久，父亲才把通知书还给我，低声说：“收好，不要弄丢了。” 第二天，父亲特地到镇上请放映队来村里放电影，庆祝我考上大学。然后，他又买了鞭炮、香蜡，领着我去村头山冈上坟。在每座坟前，父亲都严肃地跪下去，然后喃喃自语地说上几句话，看上去很滑稽。不仅如此，他还让我跟着跪下，说我能考上大学是因为受了祖先的保佑。
要开学了，父亲送我到县城坐长途汽车。我还清楚地记得，那天他穿着一件很大的褂子和一条打褶的粗布裤子，下面露出两条黑黑的腿杆子。我上了车，车还没有开，父亲就一直站在窗外看着我。遇到走动的人遮住视线，他就不时调整位置，以确保时刻都能看得到我。汽车站里烟尘漫天，稀稀拉拉的人东一堆西一堆，父亲站在那儿孤零零的。
车子发动的时候，父亲赶紧走到车窗前，手扶在玻璃上对我说：“出门在外，自己照顾自己，我们是农民，不要跟人攀比。”这时候，我破天荒地看见父亲红了眼眶，原来父亲也会流眼泪。
在武汉念大学那四年，每逢寒假，同学们就开始为火车票发愁。每当那时，车站总会有服务人员到学校，校园的露天广场上就设有车票代售点。我和同乡纷纷结了伴，在寒冷的夜里排着长龙，等待一张回家的车票。不知道为什么，每次排队买票，我的脑海里总会浮现出父亲的身影。可是我又那么不愿承认，我着急回家，就是因为想念父亲了。
坐完火车，我还要坐汽车，灰头土脸到达我们的小县城后，再换一辆三轮车颠个三十里山路，才到镇上，就能看见蹲在路边抽烟的父亲了。那些年，父亲一直在同一个位置等着我。每次车还没停稳，就看见父亲蹲在冷清的街灯下，见有车来，他立刻站起身，哈着气、拢着双手、伸着一颗满是白发的脑袋，用目光一个个过滤从三轮车上跳下来的人。在父亲的身后，放着他那辆除了铃不响哪儿都响的自行车。终于发现我之后，父亲就开始笑。他非常瘦，一笑，满脸的皱纹更加突出。每一次我都问他到了多久，他总是说自己也是刚刚到。说的次数多了，我也就宁愿相信了。
我和父亲摸着黑，沉默不语地走了大概半个小时，就来到沙河边。冬日里水很浅，船根本靠不到岸，我和父亲就脱得只剩下裤衩，下到刺骨的河水里往前走一段，才得以上船。站到船上，一阵河风吹来，两条湿腿就像挨了千万刀剐一般。有一回，站在船上的我一边哆嗦一边想：来的时候，父亲也是这样扛着自行车过来的。这样一想，我的眼泪一下子就涌了出来。下船上岸，两人继续在田野里穿行，夜风中可以闻到草香，我和父亲仍然一路沉默。越接近村庄，狗吠声就越清晰，辛苦了一路，这才总算到家了。
往后的很多年里，父亲把他的孩子一个个送往远方，又一个个像这样接回家来。然而到最后，孩子们还是一个个从他身边离开，去了真正的远方。我的五个弟弟妹妹中，有四个上了大学。也就是说，包括我在内，我们家一共出了五个大学生。父亲曾对母亲说，每次家里出一个大学生，他就会想起那些他从教室门口折转田间的时刻，想起他一趟趟跟着伙伴们去学校，又一趟趟返回家的时刻。
母亲说得对，我们上的大学，其实是父亲的大学。
如果说这个世界上有那么一个人，他舍得给你一切，连同他的梦想，那么至少他是信任你的。如果他能一路陪伴你到达他梦想的那个地方，而他自己只是躲在光环后面默默地注视
你，那么，他是异常爱你的。他知道你身上流着他的血，你的快乐幸福就是他的一切。我们是不是应该还这样厚重的一份爱，给那个一直深爱我们的父亲？
问题：
1. 第①段中的“另一个世界”是个怎样的世界？
2.当我成为村子里第一个大学生的时候，父亲的狂喜表现在哪些？请用简洁的语言概括。
3.自选角度，任选一句进行赏析。
A．这时候，我破天荒地看见父亲红了眼眶，原来父亲也会流眼泪。
B．来的时候，父亲也是这样扛着自行车过来的。这样一想，我的眼泪一下子就涌了出来。
4.第⑦段画线的句子中，父亲真的是刚到吗？我为什么宁愿相信呢？
5.结合全文，谈谈你对“我们上的大学，其实是父亲的大学”这句话的理解。
6、请说出“我们是农民，不要跟人攀比”的含义。
7、请评析画线句。
8、为设么说是父亲的大学？
参考答案：
1.这是个不能像同龄孩子一样念书，却要自食其力的世界。
2.（1）父亲彻夜难眠，（2）父亲在昏暗的煤油灯光下反复看录取通知书，（3）父亲特地请放映队来村里放电影，（4）买了鞭炮、香蜡去上坟。
3.A．神态描写，形象生动写出父亲第一次如此感伤的情怀。
B．心理活动描写，“涌”字形象写出我为父亲艰辛的付出而感动。
4.不是的，这是一种善意的谎言，是为了打消我的顾虑。我宁愿相信，是因为我理解了 父亲的用意，不愿点破这份饱含父爱的美好。
5. (1)是父亲含辛茹苦的付出，我们做子女的才可以进入大学读书。(2)我们读的大学正是父亲梦想的地方。（3）我们做子女的要还一份厚重的爱给深爱我们的父亲。
6．（1）勤俭，如：第四小节的外貌描写“那天他穿着一件很大的褂子和一条打褶的粗布裤子，
下面露出两条黑黑的腿杆子。”
（2）注重教育、善于教育，如父亲的语言：“出门在外，自己照顾自己，我们是农民，不
要跟人攀比。”
（3）疼爱孩子，如：“遇到走动的人拦住视线，他就不时调整位置，以确保时刻都能看得
到我。”
（4）淳朴，如：“他又买了鞭炮香蜡……说我能考上大学是受祖先的保佑。”
7．运用细节描写，形象地写出了父亲看得非常仔细，深怕错过了我，表达出了父亲对我的
期盼之切，爱子情深。
8．因为父亲给了我们一切，他把自己上大学的梦想寄托在了我们的身上，而我们就是他的 一部分；父亲不但给了我们梦想，还一直默默地关注、鼓励我们健康成长，陪伴我们奋 进在实现梦想的路上；不仅仅圆父亲读书的梦，更在于父亲培养孩子要有高深的知识 要有独立的能力，要有不攀比、不忘本的淳朴的本性，才能更好地立足社会。
第五篇:《《民工父亲的“幸福”》阅读理解答案》
阅读文章，回答问题。民工父亲的幸福”李良旭
①搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗？为什么还要这样乱敲门？
③我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁？想干什么？一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁？”
④只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一支递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
⑤“什么事？你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。
⑥见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。
⑦我恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪和骄傲啊！想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。
⑧这位民工见我爽快地答应了，激动得连连称谢，一副受宠若惊的样子。他忍不住说道：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊。我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说，随手就将门关上了；有的说我脑子有问题，简直莫名其妙；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。”这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚。
⑨几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，当时在砌这面墙的时候，这面墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房屋建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点也看不出啊！哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
⑩看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的父亲的烟杆阅读答案
神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又挺直了许多。面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
看完了我的新居，两人亦步亦趋地退向门边向我告别。突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹，没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。我突然感到，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。
父子俩互相搀扶着下楼，只听孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。”
听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子感到高大了许多：一个父亲的伟岸和坚强。（选自《读者》2010年第七期）1、结合全文内容，用简洁的语言，分点概括文中民工父亲的幸福。_____________________________________________________________2、第⑩段和第都写到父亲挺腰的动作，请联系上下文，说说两次挺腰有什么不同？_____________________________________________________________3、联系具体语境，回答下列两小题。（1）请说出“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天”中“幸福”的含义。_____________________________________________________________（2）简要说说第⑨段中画线句子的表达效果。_____________________________________________________________4、民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出三个方面即可）_____________________________________________________________5、结合文章，联系生活实际，谈谈你从中获得的启发（不少于2点）。_____________________________________________________________阅读答案：1、幸福一：民工父亲的工作得到儿子的首肯和钦佩； 幸福二：能进入城里人家，感受到城里人家的温暖； 幸福三：自己儿子的懂事、上进。2、第⑩段中父亲挺腰是因为父亲让儿子感受到自己在城里打拼时的工作的情景，并让孩子感受到了有这样一位父亲而感到自豪和骄傲。第段中的挺腰是因为听到儿子说一定要努力读书，让父母也能住进城里的房子而感到无比的欣慰。3、（1）为生活中人与人的和谐相处（或相互平等、真诚理解）而感到幸福，为能在孩子面前展示自己的工作成就而幸福。 （2）运用动作描写，“踩、迈”等词写出了父子俩初入房间时胆怯与小心。4、示例：①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖的房子。②他是一个对工作认真负责的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，„„必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”③有上进心，例如“„„我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”④通过参观城里人的房子让孩子得到感悟，可见父亲善于教育自己的孩子。5、从“我”的角度思考，我们要关心弱势群体，要理解尊重他们，要平等对待他们；从文中“儿子的角度”思考，我们要懂得感恩父母，回报父母等。
第六篇:《2016石家庄二模语文答案》
请各位语文教师提醒本校高三年级主任：
（1）及时上传二模成绩到指定邮箱。
市教科办〔2016〕13号通知
4.二模考试后请各学校将考试成绩按附件三形式从网上下载，用EXCEL表格填写好后上报，请务必于5月10日前上传至邮箱：sjzsgzwy@163.com ，必须注明学校名称及类别，以便划出全市的二模分数线。
（2）本次考试安排校内网阅的学校，需要给考文综的学生制
作条形码。
石家庄市2016年高中毕业班第二次模拟考试
【语文参考答案】
第Ⅰ卷
1．A（理解不当。萧何修建的未央宫，未必是在兴乐宫的基础上修建的；建造的具体位
置原文未明示。）
2．B（理解错误，敦煌作为驿站兼接待站是根据遗址推断的。）
3．C（偷换概念，说的不是未央宫，而是未央宫的前殿）
4．B（懿德皇后没有在澶渊，从后面的“忌日”看，她已经去世，所以必须在“忌日”
后断开，而不能在“忌日”前断开。“镐先还备仪仗”的“先”是事先，表明时间在前，所以“时”字不能放在前面，使“疑军中鼓吹之礼”成为时间状语，应译为“当时”，置于“镐”前。“以„为对”是谓语，它前面应该有主语，所以不应在“镐”的后面断开，而应在它前面断开。“木主”是牌位，是名词，不能断开成为两个词。“纣”是“伐”的宾语，所以应在“纣”的后面断开。“前歌后舞”动作的发出者是武王，不是“纣”。）
5．D（信息混乱。将《春秋》和《左传》的相关信息混淆。）
6．B（理解错误。原文说的是“宰相赵普召镐问之”，而非太宗询问杜镐。） 7．
（1）事情完成后，杜镐被赏赐金鱼袋和紫衣，改任在秘阁当值。正赶上编修《太祖实录》，（皇帝）命杜镐搜集整理太祖以往的事迹，以备查访询问。
（得分点：①直，当值；②会，恰逢、正赶上；③检讨，整理、查核；④故事，旧例，以往的事迹；⑤访问，查访询问。每点1分，共5分。）
（2）杜镐一定亲自写奏章说明前前后后的情况来上报皇帝，得到的赏识和待遇特别优厚。即使是晚辈、官职低的人来请教，杜镐也耐心应答而不厌烦。
（得分点：①闻，使„„知道，禀告；②顾遇，被赏识对待；③虽，即使；④请益，请教；⑤倦，厌烦。每点1分，共5分。）
8.①直抒胸臆。如“老尽英雄”“人生长恨”等直写年老而功名未立的悲伤。
②借古抒怀（或触景生情或借景抒情）。词人行走于北邙山下，想到这里多有王侯公卿，对比自己的不得志，写出了悲伤之情。
③化用。“人生长恨水长东”，化用李煜诗句，以东逝的江水无休无止永无尽头，比喻人生憾事之多。
④借动作细节描写侧面烘托。“远目送归鸿”暗示无人与共语，故寄意于飞鸿；“浩歌一曲酒千钟”写饮酒唱歌，表达了看透功名无用后的潇洒快意。
（答出一种手法并准确分析给3分，答出两种以上并准确分析即可给满分。）
9.①从字面看似乎消沉，“老尽英雄”之语，“人生长恨”之叹，都显得有点落落寡欢。（2分）
②从整体来看，意趣高扬，令人感奋。下阕第一句讲不再怨天公，第二句说的是要饮
酒浩歌，第三句则直述不在意穷达，心灵趋于宁静，情趣则豪迈旷达。（3分） (意思对即可，共5分。)
10．（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者
（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（每空1分，有错别字则该空不给分）
选做题
11（1）选A给3分，选D给2分，选C给1分，选B和E不给分。
（B项错在对原因的分析不正确。何水清并非感到惭愧，而是在想，正当要查伍思源的时候，伍思源送了他父亲一个“铜”烟杆，他担心父亲会替伍思源说情，内心产生了忧虑。E项错在最后一句，给他辣椒，是希望他心明眼亮，头脑清醒。父亲的话“冬天里佐上菜，吃吃人热乎，脑子跟着灵醒呢”即是证明。C项分析有道理，但不全面。）
11（2）“铜”烟杆的作用有二：①作为线索，串起了情节（推动情节发展）。小说的对
话、人物的行为等基本都是围绕“铜”烟杆进行的。（2分）②表现人物性格，它暗示了伍思源的贪婪，写出了“爹”的深明大义，表现了何水清的不徇私情。（4分）
（意思对即可，共6分。）
11（3）①重情义，讲交情。伍思源替何水清照顾其爹娘，给他家帮忙。
②贪婪不法。他在负责建设城市中心花园的过程中大发横财。
③狡诈有心计。他不直接贿赂何水清，而是送“铜烟杆”给何水清的父亲，欲以孝道、旧情等打动何水清。
（每点2分，意思对即可，共6分。）
11（4）会审查伍思源。理由如下：父亲的烟杆阅读答案
①何水清是一个正直有责任感的人，他不愿意心中留下“污印”。
②伍思源的问题已被举报，“爹”已经用“那包着裹着的，谁包准就没人晓得”的话提醒他纸里包不住火。
③何水清得到了“爹”的支持，他“爹”最终没有要那支“铜”烟杆。
④小说结尾处写他“一股暖意涌上心头。他轻轻跨上摩托车”，说明他已经放下了心理负担，下定了审查伍思源的决心。父亲的烟杆阅读答案
（每点2分，共8分。意思对即可。）
12（1）答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A、B不给分。
（A项“阜南师范学校毕业后做了一名新闻工作者”错，原文是“阜南师专学校毕业后做过语文老师”；“经常”也不准确，他说自己是门外汉，是刚当进入新闻行业时。B项“一个常年从事重体力劳动的人，到了五六十才会出现这种情况”错，原文是“可能出现这种情况”。E项“无所畏惧”不准确。）
12（2）①工作量大: 每年发稿量近600条，在中央电视台和安徽电视台发稿200多条；父亲的烟杆阅读答案
②劳动强度高: 除夕夜，高思杰顶着雪连续采访9个单位的值班人员；非典一线坚持40多天；淮河抗洪一线坚持17个日日夜夜。
③不顾伤病: 右腿血管突然爆裂，简单包扎后第二天如期出现在采访现场；做完手术，只休息了28天，便又投入工作。
④甘冒危险：为了高质量完成工作，不惜冒险撤掉防护服。
（每点2分，答任意三条得6分。意思对即可。）
12（3）①热爱工作/热爱新闻事业，对工作的狂热，拼命，不怕伤痛，不顾危险；
②关爱百姓，心系百姓，把群众的情，群众的难时刻记挂在心底；
③捐献病逝女儿的器官，挽救他人的生命。
（每点2分，共6分。意思对即可。）
12（4）①选材典型:用代表性的事迹和语言，精确的数字表现人物事迹。
②正面侧面相结合：以高思杰本人的言行事迹为主，又用同行、同事、张越的评价从侧面来表现。
③记叙议论相结合：在具体的记叙过程中，穿插了精当的议论，画龙点睛，揭示了人物的思想品质。
④打乱时间顺序，以思想感情来组织材料:文章写了“工作上不怕苦不怕累”，“扎根基层”“心系百姓”三个方面。
（每点2分，共8分。意思对即可。）
第Ⅱ卷
13．C（A项望文生义，下车伊始：旧时只官吏初到任所，现指刚到一个新地方或新工作
岗位。B项用错对象，严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。D项褒贬不当，清规戒律：僧尼、道士必须遵守的规则和制度，借指束缚人的死板的规章制度。
鞭辟入里：鞭打触及到了衣服的最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。形容“评论”正确。）
14．C（A项语序不当，“第一座”不应在“奥运会”之前，应移至“获得”之前。B项
成分赘余，去掉“自己的”或“私人”。D项两面对一面。）
15．B
16．示例：（1）其中最大的风险莫过于独生子女的死亡
(2)还有内心世界的动荡不已
(3) 患上了严重的生理疾病
（意思对即可。答对一句1分，两句3分，3句5分。） 17．使用比喻（暗喻），把绿水青山比作金山银山，生动形象地表现出绿水青山具有巨大
的价值；（3分）使用借代修辞，用绿水青山代指好的自然环境，用金山银山代指无形的财富，指出好环境是无形的财富。（3分）
（意思对即可，共6分。）
或者：使用借代，绿水青山代指好的自然环境，金山银山代指无形的财富。使用比
喻（暗喻），把绿水青山比作金山银山。生动形象地表现出好的环境具有重要
的价值，保护好环境可以赢得美好未来。（每点2分。）
18.（略）
附参考译文：
杜镐，字文周，常州无锡人。杜镐自幼好学，博通经史。其兄（在南唐）作执法的官员时，曾有一个人毁坏自己父亲的画像，被旁系亲属告到官府，对法律感到疑惑而不知如何处治。杜镐说：“僧人道士毁坏天尊和佛像的判罚，可以拿来比照。”其兄认为他很有奇才。后来杜镐通过了明经考试，担任集贤校理。江南被平定以后，杜镐被任命为千乘县主簿。宋太宗即位后，许多江南有资历的儒士都因为他有才能而推荐他。朝廷改任命他为国子监丞、崇文院检讨。赶上皇帝要到南郊祭祀，天上出现了彗星，宰相赵普召杜镐咨询这件事。杜镐说：“在祭祀的时候出现日食，都要停止；何况天象异常出现这样的情况呢？”赵普对皇帝说了，就停止了这次祭祀的礼仪。第二天，升杜镐为著作佐郎，改任太子左赞善大夫，赐给他绯鱼。太宗在秘阁读书，向杜镐询问经书的含义，杜镐的回答都很符合太宗的心意，当天就改任杜镐为虞部员外郎，并赏赐给他金帛。太宗又问：“西汉赏赐大臣都用黄金，而近代，黄金却成了很难得的东西，为什么?”杜镐说：“那时候，佛教还没有兴起，所以黄金价格很低。”太宗又曾经召见杜镐问他唐玄宗天宝年间梨园艺人的事，杜镐回答得很详细、全面。皇帝又升他为驾部员外郎，与朱昂、刘承珪按照次序编排皇家馆阁所藏书籍。事情完成后，杜镐被赏赐紫衣和金鱼袋，改任在秘阁当值。正赶上编修《太祖实录》，（皇帝）命杜镐搜集整理太祖以往的事迹，以备查访询问。景德初年，设置龙图阁待制一职，皇帝下诏把此职赐给杜镐，加官为都官郎中。跟随皇帝参加澶渊之战，遇上懿德皇后的忌日，皇帝不清楚军中鼓乐是否应该还用，此时杜镐已经先行回京准备仪仗，皇帝命令骑快马追赶去问他。杜镐回答武王伐纣时载着周文王的木制灵位，前后设歌舞，并不忌讳。景德四年，拜右谏议大夫、龙图阁直学士，赐给他一套衣服、金带，地位在枢密直学士之下。当时特别设置了这个官职，读书人都为此感到荣耀。大中祥符年间，升任给事中。三年，杜镐升任工部侍郎。上任之日(初一)，皇帝在秘阁赐宴，亲自作诗赐给他。大中祥符六年冬天，杜镐去世，时年七十六。朝廷录用他的儿子杜渥为大理寺丞，并任用他的三个孙子为官。
杜镐知识面很宽，记忆力很强，凡是他曾经检查阅览过的书，一定提醒书吏说：“某事，在某书的哪一卷、第几行。”核查一下，一点差错也没有。（皇帝）每次得到奇异的书，大多召见并询问杜镐，杜镐一定亲自写奏章说明前前后后的情况来报告皇帝，得到的赏识和待遇特别优厚。即使是晚辈、官职低的人来请教，杜镐也耐心应答而不厌烦。年纪超过五十了，还每天阅读经史几十卷。有时候在馆中住宿值班，四更天就起来朗诵《春秋》。杜镐居住的地方偏僻、简陋，仅仅能够遮蔽风雨。他住在那里二十年，也不迁徙。赶上休息没事的时候，他大多是拿出酒菜来款待客人、朋友。性情和气平易，清廉朴素，有美好的品行，读书人都很推崇、重视他。
第七篇:《阅读答案__父亲的烟杆》
父亲的烟杆
郑能新
父亲拥有一杆如尺的旱烟杆，铜头子，玉石嘴。烟杆子是指头粗细的水竹子做成的，圆溜溜的，泛着紫红紫红的色泽，光可鉴人。
母亲后来跟我说：她嫁到郑家，父亲就只有这唯一的家产。母亲还说：“那是郑家的传家宝哩！” 是的，这烟杆传到父亲手上已是第三代了。父亲视它如同家珍。每每悠悠然抽罢了一杆，就用一块柔软而有些油腻的布儿轻轻擦拭一番。父亲处理烟灰也不像别人那样，对准硬物蛮磕，而是掏出随身携带的挖勺，慢条斯理地掏。那样子，就像一个艺术家在料理一件艺术品哩！
父亲吸烟的姿势很优雅，左脚跷起压住右脚，左手曲起托着烟杆，右拐子支在左腿上，目光慈祥地注视着远方，轻轻吸入一口，经肚内循环然后从鼻孔喷出，不紧不慢，犹如行云流水……
在地坪河里，羡慕父亲烟杆的人，比羡慕他儿子的人还要多。十三叔曾以五块大洋为代价，想换下这个“宝物”。父亲却说：破“四旧”那会儿，他提着篮子收“银器”，大洋、手镯子、项圈满满一篮子，白花花地耀人眼目，他都不曾动过心哩。四爹仗着长辈的份上，拿出一个铝嘴的烟杆子和一个墨黑墨黑的烟斗跟父亲周旋，好话歹话说了一箩筐，也没有夺走父亲之爱。
吸过父亲那烟杆的人都说，不管烟叶质量如何，只要从那烟杆里过过身，味道就大不一样哩！如是，父亲握着那根烟杆就像是握着一轮太阳。
父亲晚年得子。五十岁才结了我这个“秋葫芦”。父亲前半辈子在金戈铁马中闯荡，九死一生后才幡然猛醒地跑回家里草草成了个家哩。
地坪河里的人羡慕得要死，说父亲一人两件宝。父亲也说：“祖传的烟杆晚到的崽，给个金伢子也不卖。”
阅读答案__父亲的烟杆阅读答案__父亲的烟杆
三年自然灾害期间，家里无半点可吃的东西下锅，母亲就望定父亲那杆如尺的烟杆出神。
队上的保管垂涎欲滴，他说他要以100斤红芋换它。保管家不缺吃，保管家不缺钱，保管家就缺父亲手中这根烟杆。
“换了吧，能填半个月的肚子哩。”母亲说。父亲好久没有出声。临末了，狠狠地抽了一口，“噗”地喷将出来。烟窝子也不再掏了，拿到门坎上“咚咚”地磕，倒出一窝子烟灰，然后把烟杆往背后一插，扛着锄头上山了。
父亲的锄头就是“眼睛”，能在山上找到吃的。他挖出“葛根”，一捶一漂就变成白花花的粉粉。虽难以下口但毕竟保住了几条性命。光阴似箭，转眼我就初中毕业了。接到高中录取通知书的那天，我高兴得不知说什么好，跑到队上向正在挣那不值钱的工分的父亲和母亲那里及时报告了这一喜讯。可是，母亲 阅读答案__父亲的烟杆来自 第八篇:《李汉荣《父亲的鞋子》阅读答案》 李汉荣《父亲的鞋子》阅读答案 阅读李汉荣的《父亲的鞋子》(有删改)，完成1—4题。 父亲的鞋子 李汉荣 ①那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。 ②父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。 ③父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。 ④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜? ⑤第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。 ⑥大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗?大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白 本文来自学优高考网end#这些花草的历。它们自父亲，自父亲的头发、衣服和鞋子，自父亲的山野。 ⑦是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。 李汉荣《父亲的鞋子》阅读答案李汉荣《父亲的鞋子》阅读答案 ⑧他没有带走的一切，就是他留下的。 ⑨连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。 ⑩是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。 ⑾何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。 ⑿他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。 ⒀父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。 李汉荣《父亲的鞋子》阅读答案文章李汉荣《父亲的鞋子》阅读答案出自http:// 第九篇:《《送给父亲的手套》阅读答案》 阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“《送给父亲的手套》阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高! 送给父亲的手套 ①那年我在离家三十多里的县城读初中。六月的黄昏，我在学校的操场上读书，听见别班的几个女生在叽叽喳喳地说着“父亲节”的话题，这样的洋节日，我还是头一次听说，新鲜又好奇，想着父亲含辛茹苦养育我不容易，想到明天反正是星期天，何不回一趟家，给父亲买个礼物，向他表达一下我这个做儿子的感激之情和诚挚的祝福呢? ②回到宿舍，路近的同学都回家了，空荡荡的，突又想起父亲，想起他骨节粗大的手，不苟言笑的面容，以及每次我走时他站在巷口看我的眼神……想着想着，心里激动起来。我来到校外的夜市，寻思着给父亲买个什么礼物?最终，我花一元钱给父亲买了双帆布手套。由于长年累月地操劳，父亲的手不但粗糙，已严重变形，就像是耙子，有双手套护着，终归会好一些吧。 ③第二天一早，我出发了，因为买手套化去了一元钱，我舍不得坐班车，徒步走小路。 ④八点钟左右，我终于到家了。父亲正在收拾农具，他吃惊地看着我，问我怎么回来了?有什么事吗?我说没事，就是回来看看。看我说的轻描淡写，父亲突然发怒了，说没什么事跑回来干嘛?中考在即，不好好复习，跑来跑去不浪费时间? ⑤兜头受到父亲一通没来由的教训，我的心情顿时暗淡下来，如同鞋底的泥，有说不出的沉重，还伴随着不被理解的屈辱。我更像是一个做了错事的孩子，一个只会花钱没有多大出息的孩子。路上我在脑海里上演的那些温情的场面，顿时烟消云散。最终我什么也没解释，一头扎进了自己的房间。 ⑥关上门，无限懊恼地躺在床上，突然之间我意识到“父亲节”对于我们这样的家庭是多么奢侈的一件事情，即便我给父亲买了礼物，和父亲近在咫尺，却又如何?对于长期含蓄惯了不善言谈的父亲，我的“父亲节”在他看来是多么可笑，华而不实，因此我已没有勇气把手套送给父亲，相反，我为自己感到羞愧! ⑦之后父亲看见了我包里的手套，开始唠叨个没完，问我买手套干嘛?化了多钱?庄稼人不需要这玩意。哪有戴手套干活的?真是的，我看你是忘了自己是谁了! ⑧父亲嫌我糟蹋钱，批评我忘本，没有干活的样子。我窝着一肚子的气，没有吃饭，扭头就去了母亲干活的坡地。 ⑨过了一会，父亲来了，他给我带来两张鸡蛋饼，让我吃饱了再干。然后，父亲从裤兜里掏出那双帆布手套，让我戴上，免得把手磨出泡。我没理父亲，也不接手套。父亲看我生气了，讨好地说，买已经买了，买了就戴上吧! (10)我赌气说，谁说手套是买给我自己的?我有那么金贵吗? (11)母亲看出我和父亲在较劲，劝解说，那这就奇怪了?儿呀，既然你不是买给自己的，谁又能用得着呢? (12)我把手套扔给父亲，继续赌气说，反正我不戴，你不戴扔了就是了。 (13)父亲愣了一下，没再看我，而是盯着脚下的土坷垃，一个劲喃喃地说：哦，原来是给我买的，这又何必呢，等你出息的那一天，给我买东西也不迟呀! 《送给父亲的手套》阅读答案《送给父亲的手套》阅读答案 (14)顷刻之间，我的泪水夺眶而出。第二天父亲送我去学校时，我依然没有说出那双手套的来路，更没敢告诉父亲天底下有一个特殊的节日，叫“父亲节”。我心里想的是，什么时候我才有出息?才可以大大方方地孝敬父亲呢? (15)现在我出息了，父亲却义无反顾地离去了!那双一元钱的帆布手套，从此成了我送给父亲的唯一礼物。现在想起，已全然不是寒酸和羞涩，而是庆幸。庆幸在我年少之时，也曾偷偷地为父亲过过一次“父亲节”。 (《小小说大世界》 2013.11) 1、请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分) _______________________________________________________________________ 2、第14段是怎样刻画人物的?这样写有什么作用?(3分) _______________________________________________________________________ 3、第②段的划线句运用了什么修辞手法?试分析其作用。(4分) _______________________________________________________________________ 《送给父亲的手套》阅读答案文章《送给父亲的手套》阅读答案出自http://
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