物理必修2自主学习答案

导读：　物理必修2自主学习答案(共6篇)人教版高中物理必修2 自主学习指导课程 答案高中物理必修1、必修2课后习题答案(人教版)人教版高中物理Ⅰ课后习题答案第一章：运动的描述第1节：质点 参考系和坐标系1、“一江春水向东流”是水相对地面（岸）的运动，“地球的公转”是说地球相对太阳的运动，“钟表时、分、秒针都在运动”是说时、分、秒针相对钟表...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《物理必修2自主学习答案》，供大家学习参考。

第一篇:《人教版高中物理必修2 自主学习指导课程 答案》

第二篇:《高中物理必修1、必修2课后习题答案(人教版)》

人教版高中物理Ⅰ课后习题答案

第一章：运动的描述

第1节：质点 参考系和坐标系

1、“一江春水向东流”是水相对地面（岸）的运动，“地球的公转”是说地球相对太阳的运动，“钟表时、分、秒针都在运动”是说时、分、秒针相对钟表表面的运动，“太阳东升西落”是太阳相对地面的运动。 2、诗中描写船的运动，前两句诗写景，诗人在船上，卧看云动是以船为参考系。云与我俱东是说以两岸为参考系，云与船均向东运动，可认为云相对船不动。

3、xA=-0.44 m，xB=0.36 m 第2节：时间和位移

1．A．8点42分指时刻，8分钟指一段时间。 B．“早”指时刻，“等了很久”指一段时间。 C．“前3秒钟”、“最后3秒钟”、“第3秒钟”指一段时间，“3秒末”指时刻。

2

．公里指的是路程，汽车的行驶路线一般不是直线。

3．（1）路程是100 m，位移大小是100 m。 （2）路程是800 m，对起跑点和终点相同的运动员，位移大小为0；其他运动员起跑点各不相同而终点相同，他们的位移大小、方向也不同。

第4节：实验：用打点计时器测速度

1．电磁打点记时器引起的误差较大。因为电磁打点记时器打点瞬时要阻碍纸带的运动。

2．（1）纸带左端与重物相连。（2）A点和右方邻近一点的距离Δx=7．0×10-3 m，时间Δt=0.02 s，Δt很小，可以认为A点速度v==0.35 m/s

3．解（1）甲物体有一定的初速度，乙物体初速度

为0。

（2）甲物体速度大小不变，乙物体先匀加速、匀速、最后匀减速运动。

（3）甲、乙物体运动方向都不改变。

4．纸带速度越大，相邻两点的距离也越大。纸带速度与相邻两点时间无关。

第5节：速度变化快慢的描述——加速度 1．100 km/h=27.8 m/s

2．A．汽车做匀速直线运动时。

B．列车启动慢慢到达最大速度50 m/s，速度变化量较大，但加速时间较长，如经过2 min，则加速度为0.42 m/s2，比汽车启动时的加速度小。 C、汽车向西行驶，汽车减速时加速度方向向东。 D．汽车启动加速到达最大速度的过程中，后一阶段加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大。 3．A的斜率最大，加速度最大。

aA=0.63 m/s2，aB=0.083 m/s2，aC=-0.25 m/s2 aA、aB与速度方向相同，aC与速度方向相反。 4．解答滑块通过第一个光电门的速度

8

15

第3节：运动快慢的描述——速度

1．（1）1光年=365×24×3600×3.0×10 m=9.5×10 m。 （2）需要时间为154.2年

16

9.510

2．（1）前1 s平均速度v1=9 m/s

前2 s平均速度v2=8 m/s 前3 s平均速度v3=7 m/s 前4 s平均速度v4=6 m/s 全程的平均速度 v5=5 m/s

v1

最接近汽车关闭油门时的瞬时速度，

v1

小于关闭油门时的瞬时速度。

（2）1 m/s，0

v1cm/s10cm/s

滑块通过第二个光电门的速度

v2cm/s27cm/s

0.11

2

滑块加速度acm/s

第1节：实验：探究小车速度随时间变化的规律 1．（1）15，16，18，19，21，23，24；

（2）如图所示；

3．（1）4 s末速度为2 m/s，最大，7 s末速度为1 m/s，最小。

（2）这三个时刻的速度均为正值，速度方向相同。

（3）4 s末加速度为零，最小，7 s末加速度为1m/s2、最大。

（4）1 s加速度为正值，7 s末加速度为负值，加速度方向相反。

说明速度、加速度都是矢量，比较矢量的大小是按矢量的绝对值判定。 4．

第3节：匀变速直线运动的位移与时间的关系 1．初速度v0=36 km/h=10 m/s，加速度a=0.2 m/s2，时间t=30 s根据xv0tat得

2

（3）可认为是一条直线。

2．A做匀速直线运动，速度为15 m/s；B做初速度为零，加速度为1.9 m/s2的匀加速直线运动；C做初速度为4 m/s，加速度为0.67 m/s2的匀减速直线运动，6 s时速度为0。

3．（1）图2-9，（2）剪下的纸条长度表示0.1 s时间内位移大小，可近似认为速度

v、.v∝Δx，纸条长度可认为表示速度。

x=10×30 m+×0.2×302 m=390 m

2

图2－9

4．略。

第2节：匀变速直线运动的速度与时间的关系 1．初速度v0=36 km/h=10 m/s，加速度a=0.2 m/s2，末速度v=54 km/h

根据v=v0+at得

2．初速度v0=72 km/h=20 m/s，加速度a=-0.1 m/s2，时间t=2 min=120 s

根据v=v0+at得

根据v=v0+at得

v=10 m/s+0.2×30 m/s=16 m/s

2．初速度v0=18 m/s，时间t=3 s，位移x=36 m

根据xv0tat得

2

a

2(xv0t)2(36183)

m/s24m/s2 22

t3

3．位移之比

第4节：匀变速直线运动的位移与速度的关系

1、54km/h

2、初速度v0=10 m/s，末速度v=0, 位移x=1.2 m

根据v2-v20=2ax得

v2v022am/s24.2m/s2

3．若飞机靠自身发动机起飞，飞机初速度为0，加速度a=5 m/s2，位移x=100 m，末速度vx

由v2x=2ax得

1．（略）

2．钢管受到3个力作用：重力G，地面的支持力F1、绳的拉力F2（图3-11）。重力G的施力物体是地球，地面的支持力F1的施力物体是地面、绳的拉力F2的施力物体是绳。

vx50m/s，所以不行。

弹射装置使飞机初速度为v0，末速度为v=50 m/s

根据v2-v20=2ax得 v20=v2-2ax

第5节：自由落体运动

1．文具橡皮下落得快。纸片揉成很紧的小纸团后，小纸团下落变快。这是因为空气阻力的作用，纸片受的空气阻力大，小纸团受的空气阻力小。 2．根据x=gt2得

图3－11

3．略。 4．如图所示。

x=×10×3.02 m=45 m

2

由于空气阻力，下落加速度小于g，计算结果应小于45 m。

3．设井口到水面的距离为x，

石块下落做自由落体运动，设石块落到水面的时间为t，则有

x=gt2=×10×2.52 m=31 m 22

由于声音传播需要一定的时间，所以石块自由下落到水面的时间

t＜2.5 s，我们估算的x偏大。

第三章：相互作用

第1节：重力 基本相互作用

1．（1）玻璃杯从桌子上掉下，在重力作用下，运动得越来越快；被掷出去的铅球，在重力作用下沿曲线落回地面；蹦蹦床在人的压力作用下，向下凹；橡皮筋在拉力作用下变得细长。

（2）人坐在凳子上，人对凳子有一个压力，该力的施力物体是人，受力物体是凳子。 2．略。

3．是位于同一点。 第2节：弹力

第3节：摩擦力

1．手压着桌面向前移动时，手受到桌面的滑动摩擦力作用。滑动摩擦力的方向与手指移动的方向相反，阻碍手指的运动。手对桌面的压力越大，手指受到的滑动摩擦力越大，对手指相对桌面运动的阻碍作用越明显。

2．（1）不受。因为瓶子与桌面之间没有相对运动的趋势。

（2）受静摩擦力作用，静摩擦力的方向沿桌面斜向上。

（3）受静摩擦力作用，静摩擦力的方向竖直向上（瓶子处于竖直状态）。

（4）受滑动摩擦力作用，摩擦力的方向沿纸条相对瓶子的运动方向。

3．答：Fmax=40N F=30N μ=0.3 20 N 第4节：力的合成

1．两个力的夹角为0°时，它们的合力最大，为12 N；当两个力的夹角为180°时，它们的合力最小，为8 N；当两个力的夹角由0°逐渐增加到180°时，它们的合力逐渐减小，即合力的大小在12 N和

8 N之间；由此可见，两个力的合力可以等于10 N，不能等于5 N和15 N。

，得θ=53°

2．（1）如图3-17甲 （2）如图3-17乙 （3）如图3-17丙

图3－

14

2．当两个力的合力为0时，由于一个力向东，大小为6 N，则另一个力的方向必向西，大小也为6 N。将方向向东的、大小为6 N的力改为向南时，二力相互垂直，如图3-14所示，它们的合力的大小为6

N，方向为西偏南45°

。

图3－17

（1）（2）两种情况的解是惟一的，（3）的解不

图3－15

3．如图3-15所示，选1 cm长的线段表示30 N的力，作出力的平行四边形，量得表示合力

F的对角线长6.8 cm，则合力的大小F=30×6.8／1 N=204 N

，量得F与F1的夹角为17°。当两个力的夹角为

150°时，解答略。

4．（1）正确（2）错 （3）错 第5节：力的分解

OC与OB的夹角为θ。

图3－16

1．如图3-16所示。

与F的夹角为θ

是惟一的。

图3－18

3．如图3-18所示。

θ=arctan 0.8=38．7° 第四章：牛顿运动定律 第1节：牛顿第一定律

2．解：由

F2a2a可得：F22F1。 111

m甲a乙

3．解：由得：

乙

甲

m甲

a乙

m乙＝m乙＝3m乙 a甲1.5

图4－10

1．（1）不能炸中目标。如图4-10所示，因为，炸弹被投下后，由于惯性，仍有与飞机相同的水平速度，如果目标是静止的，炸弹就会落到目标的前方。 （2）因为，当你跳起时，由于惯性，你仍有与地球相同的速度，所以还回到原处，而不落在原地的西边。

2．如果不系安全带，当紧急刹车时，车虽然停下了，但人因惯性而仍然向前运动，会发生危险。系上安全带后，人虽然因惯性向前运动，但受安全带的约束，不致发生危险。

3．物体以一定速度向上抛出，在空中向上运动，是由于物体具有惯性，而继续向上运动，不是因为受到了向上的力的作用。

4．如果选择了相对于静止的大树做加速运动的汽车为参考系，人在车上观察大树，大树做远离汽车的加速运动。大树的运动状态改变不是因为受到了力的作用，而是因为惯性定律在选择的参考系中不成立。

第3节：牛顿第二定律

1．答:没有矛盾。牛顿第二定律公式F＝ma中的

F指的是物体所受的合力，而不是其中的某一个力。我们用力提一个放在地面上的很重的物体时，物体受到的力共有三个：手对物体向上的作用力F1，竖直向下的重力G，以及向上的支持力F2。如果F1<G，只是支持力F2减小，这三个力的合力F=0，故物体的加速度为零，物体保持不变。<G，只是支持力F2减小，这三个力的合力F＝0，故物体的加速度为零，物体保持不动。

< p>

第4节：力学单位制

加速度方向与推力的方向相反。 用，根据

牛顿运动定律：设小车运动方向为正 F－F阻＝ma，F阻＝F－ma＝60 N－30×1.5 N＝15 N－F阻＝ma′

图4－12

5．解：如图4-12,物体在水平方向受到两个力的作

加速度的大小为：

图4－11

4．解：根据平行四边形定则(图4-11)这两个力的合力为：F＝2×14×cos 45°＝19.8 N

加速度的方向为：与合力方向相同，与两个分力成45°夹角。

第三篇:《高中物理必修2同步自主练习与检测》

第五章 机械能及其守恒定律

一、追寻守恒量

在对物质运动基本规律的探究过程中,守恒定律的研究占了重要的地位．从历史发展过程来看,无论是经典物理学还是近代物理学,一些重要的守恒定律常常早于普遍的运动规律而被认识．质量守恒、能量守恒、动量守恒、电荷守恒就是人们最早认识的一批守恒定律,这些守恒定律的确立为人们认识普遍运动规律提供线索和启示,是人们最终认识普遍运动规律不可缺少的重要环节．

益智科学玩具牛顿“秋千”是三百多年前牛顿（如图5—1所示）.我们用牛顿“秋千”来演示如下1向左拉高释放,撞向其余静止的四个球,将会发生什果把球1和球2一起向左升起,同时释放,将会发生什时升起并释放3个球又将如何？④把球1向左升起,同时释放这两球,将看到什么现象？⑤左边拉起两个

所发明的仪器内容：①把球么现象？②如么现象？③同球5向右升起,小球,右边拉

图5—1

起一个小球,同时释放两球,观察到什么有趣现象？„„你的猜测和实验结果一致吗？在小球的弹性碰撞现象中,落下的小球碰撞后立即静止,而弹起的小球个数与释放的数量一样,“聪明”的小球弹起的高度与释放小球时的高度相同.如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略,上述现象可以一直持续下去.上述事实说明此过程中一定“有物理量是守恒的”.

永动机这一类‘发明创造’层出不穷,但所有这些设计无不以失败告终.这是为什么呢?17世纪,英国有一个关在伦敦塔下的犯人马尔基斯做了永动机,转轮的直径约4.3米,有40个各重23公斤的轮辐向向外运动,使力矩增大,如图5—2所示.据说他国王查理一世表演过这个装置,国王见了十分高兴,就但这个方案明显是违背能量守恒定律的.其实,右侧的运动使力矩增大时,左侧的重球力矩也大,机器转动的动过程中因空气阻力和摩擦力的作用,转变成其它能越少,它能转动较长时间,是因为这台机器的自重很大,惯性在维持转动,但终究是要停止的.不可能永远运动

图5—2

一台转轮重球沿转曾向英国释放了他.重球向外能量在转量而越来靠较大的下去.

能量、动量、角动量、电荷„„等是经典物理学中的守恒量.在微观物理学中,特别是在粒子物理学中,除了这些守恒量之外,还出现许多新的守恒量,如同位旋、奇异数、底数、轻子数、重子数、P宇称、C宇称、G宇称、CP宇称„„等．

二、功

换能器与传能器

能量守恒与转化定律告诉我们,能量可以互相转化,变来变去.

但是,一个具体的能量变化能不能实现,还得看周围的条件,拿机械能变成电能来说,一般的机械运动,如风、水流、车辆的行驶„„决不会变成电运动.要机械能变成电能,必须具备一定的条件.这些条件在1831年被法拉第发现了,必需有导线切割磁感线,而发电机的作用就是创造这个条件,促进能量转化的进行.我们把使一种形式的能量变成另一种形式能量的机器,称为换能器.

1

还有种机械,叫传能器,它的作用是转移能量,把能量从一个地方运送到另一个地方.常用的齿轮、链条、连杆、风车、水轮机„„都是传递能量的机械.

通常的机器是由换能器和传能器组成的.例如:自行车上的磨轮发电机,就是一个换能器,把人的肌肉运动的机械能变成电能.但是,人腿的肌肉运动,必须通过链条、车架和后轮等传能器,才能传递给磨轮发电机. 2.要点综述

通过生活实例的探究,理解功的概念、正负功的含义,并会运用功的定义式求解功,解释生活实例.可创设一些任务让学生完成,在完成任务中运用科学思维解决问题,了解物理思想和物理方法,体会物理学在生活生产实际中的应用以及对社会发展的影响,让学生得到成功的体验,享受成功的愉悦,激发学习的热情.

（1）明确什么力做功?对什么物体做功?在什么过程做功? 公式WFlcos的中F要求是恒力,位移l一般是相对地面的,α是位移的方向与力的方向的夹角.

（2）功是标量,当0



2

时,力做正功,表示该力是动力,使物体的能量增加.当



2

时,

力对物体不做功（力与位移方向垂直）,只改变物体运动的方向,不改变速度大小.当力做负功,表示该力是阻力,使物体的能量减少.



2

时,

（3）几个力对物体做的总功,可理解为各个力分别对物体所做功的代数和,也可理解为这几个力的合力对物体所做的功.

（4）求变力做功的一般方法是把变力做功的过程分成无限多小段,在每一小段上可认为力是恒力,用公式WFlcos求出每一小段上力所做的功,然后相加,只要分的小过程足够小,则所有小段上力做功的总和即为变力所做的功（如图5—3甲、乙、丙）.当变力与位移成线性关系时,可先求出变力的平均值,再以这变力的平均值代入WFlcos中去求功.也即力—位移图象中图线与横轴所围面积.

时突然将此力α算出此力在全过程中做的功等于零?总功为多少?

3.小明同学竖直上抛一块橡皮,请问橡皮在上升、下落过程中重力做功如何?空气阻力做功如何?

4.如图5—4所示,一个质量为m=2kg的物体,受到推力F=10N的作用,在水平地面上移动了距离l1=2m后撤去推力,物体又滑行l2=1.6m的距离后停止,设物体与地面间的滑动摩擦力为它们间弹力的0.2倍,取g=10m/s2.求:

图5—4

2

做功,八戒扶唐

（1）推力F对物体做的功

（2）全过程中摩擦力对物体所做的功 （3）推力F作用时,合力对物体所做的功

课后巩固

1.皇马和曼联两支世界著名足球队的来华,北京又一次掀起了足球热.若足球运动员将质量为0.5kg的足球踢出,使足球在水平地面上运动了40m而停止,已知踢球时运动员对球的平均作用力为100N,则人对球所做的功是（ ）

A.200J B.4000J C.0J D.条件不足,无法确定

2.

根据上述资料,你能估算出占旭刚1997年创造70公斤级挺举世界纪录195.5公斤时对杠铃做了多少功吗？

α的斜面体上,在水平推力F作用下,使物体与斜面体 保持相对静止,一起匀速通过l位移.则此过程中,斜面 体对物体做的总功为（ ）

4.一个人从水面深4m的井中匀速提起50N的水桶至地面,在水平道路上行走12m,再匀速走下6m深的地下室,则此人用来提水桶的力所做的功为（ ） A.500J B.1100J C.100J D. -100J

5.质量为2kg的物体置于水平面上,在运动方向上受到水平拉力F的作用,沿水平方向做匀变速直线运动,2s后撤去F,其运动的速度图像如图5—6所示,取g=10m/s2,则下列说法正确的是（ ）

3

图5—5

3.如图5—5所示,质量为m的物体静止在倾角为

A.0 B.Fl C.mglsinα D.mglcosα

A.拉力F对物体做功150J B.拉力F对物体做功500J C.物体克服摩擦力做功100J D.物体克服摩擦力做功175J

图5—6

6.一个质量为m的匀质正方体物块边长为a,放在

粗糙的地面上,现用翻滚的方法向前移动物块,如图5—7 所示.问每翻滚一次人至少对物块做多少功? 图5—7

7.如图5—8所示,水平传送带以恒定速度v=4m/s运动,被传送的物体质量m=2kg,它与传送皮带之间的μ=0.2,物体在A处无初速放到传送带上,被传送到B处.

相距l=8m,取g=10m/s2.问物体由A到B所受的摩擦力功? 图5—8

8. 利用斜面从货车上卸重物是工人师傅常用的 图5—9所示,设每包货物的质量为m,斜面倾角为α, 为l ,货物与斜面的动摩擦因数为μ.求货物从斜面顶 端的过程中受到的各个力所做的功以及合外力做的

图5—9

提速训练

1.举例说明:摩擦力可以做负功,也可以做正功,也可以不做功.

2.某人用F=50N、竖直向下的恒力拉绳的一 端,使绳绕过一定滑轮（不计滑轮的摩擦和质量） 拉一物体沿粗糙水平面由A移到B,如图5—10 所示,已知定滑轮离物体的高度H=3m,物体所受 阻力恒为22N,求拉力和阻力对物体各做多少功? 图5—

10

4

顺时针方向动摩擦因数已知A、B做了多少

方法.如斜面长度端滑到底功.

3．如图5—11所示,升降机内有一斜面,其倾角为θ,的物体放在斜面上,若升降机以加速度a匀加速直线上升,面保持相对静止,则在升降机上升高度h的过程中,物体受别对物体做了多少功?合力对物体做了多少功?

图5—11 a

一质量为m且物体与斜到的各力分

选科准备

1.物体静止在光滑水平地面上,先对物体施加一水平向右的恒力F1,经过时间t后撤去,立即对它施加水平向左的恒力F2,又经过时间t后,物体回到原出发点,在这一过程中,F1、F2分别对物体所做的功W1和W2的关系是（ ）

A.W1=W2 B.W2=2W1 C.W2=3W1 D.W2=5W1

2.如图5—12所示,某力F大小等于10N保持不变,作用在半转盘的边缘上,方向任何时刻均沿过作用点的切线方向,则在周的过程中,力F所做的功为（ ）

A.0J B.10J C.20πJ D.无法确定

图5—12

径r=1m的转盘转动一

三、功率

安全为行车的第一要素

就要迟到了,偏偏过十字路口又遇红灯…… 红灯10、9、8、7的闪烁,习惯性的给油,车头开始向前一窜一窜.红灯还有咆哮了起来……1500转、2000、3000、红灯如发令枪声到了0,刹那间一声巨了出来,车向前猛的冲出.半秒之内我从档、2秒后进到了3档,……秒后整个车了……

你会驾驶汽车吗?你有过上述材料

吗?正确的起动方式是怎样的?汽车起动中涉及哪些物理知识?找资料了解一下. 2.要点综述

通过实例体验功率概念的形成过程,理解功率概念,会计算功率,知道额定功率与实际功率的含义,正确区分平均功率和瞬时功率,分析典型的汽车启动问题,注意知识的迁移,感知功率在

5

开始抬离合小2秒,发动机3500、4000、大的轰鸣声传1挡进到了2身完全超过中的起动经历

第四篇:《高一物理自主学习(一)及答案》

高一物理自主学习（一）及答案

命题人：陈庆威

一、选择题(每题只有一个正确答案)

1. 汽车沿平直的公路向左匀速行驶，如图所示，经过一棵树附近时，恰有一颗果子从上面自由落下，则车中的人以车为参照物，看到果子的运动轨迹是下图中的（ ）

2．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明 ( )

A．甲车不动，乙车向东运动 B．乙车不动，甲车向东运动

C．甲车向西运动，乙车向东运动 D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动

3．甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是 ( )

A．小分队行军路程s甲＞s乙

B．小分队平均速度v甲＞v乙

C．y-x图象表示的是速率v-t图象

D．y-x图象表示的是位移s-t图象

4．关于质点，下列说法中正确的是 （ ）

A．只有体积很小的物体才能看作质点

B．质量很小的物体就可看作质点

C．质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点

D．一个物体能不能看成质点，完全视具体问题而定

5．关于位移和路程的下列说法中，正确的是 （ ）

A．几个运动物体有相同位移时，它们的路程也一定相同

B．几个运动物体通过的路程不等，但它们的位移可能相同 C．物体通过的路程不等于零，其位移也一定不等于零

D．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移

6．下列关于做匀速直线运动物体的叙述中，正确的是 （ ）

A．做匀速直线运动物体的位移和路程相等

B．相等时间内路程相等的运动一定是匀速直线运动

C．匀速直线运动的速度与位移成正比

D．匀速直线运动在不同的时间段内的平均速度均相等

7．某列火车在一段长为20km的平直路段上行驶，行驶的平均速度为100km/h，下列说法中正确的是 （ ）

A．这列火车通过这一段的前半程的时间一定是6min

B．这列火车通过这一段路程的时间是12min

C．这列火车如果行驶100km，一定用时1h

D．这列火车在前一半时间通过的位移也恰好是一半

8．关于平均速度和瞬时速度，下列说法中正确的是 （ ）

A．平均速度就是物体在一段时间内速度的平均

B．平均速度是标量，瞬时速度是矢量

C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度

D．瞬时速度和平均速度都可精确描述物体运动快慢

ΔxΔx9. 根据速度定义式v＝，当Δt极短时，t时刻的瞬时速度，该定ΔtΔt

义应用了下列哪种物理方法（ ）

A．控制变量法 B．假设法

C．微元法 D．极限的思想方法

10. 下列说法中哪些表示的是时刻( )

A．物体第三秒下落了1米

B．校运动会100 m赛跑的最好成绩是12.8 秒

C．某场足球赛开赛了15分钟时甲队攻入一球

D．人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86 min

11．如图所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的两幅照片．该两幅照

片拍摄的时间间隔为4×10-4s，由此判断子弹的飞行速度约为（ ）物理必修2自主学习答案

A．5×10m/s B．5×102m/s C．5×103m/s D．5×104m/s

12. “坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这一句诗表明（ ）

A.坐在地上的人是绝对静止的

B.坐在地上的人相对地球以外的其它星体是运动的

C.人在地球上的静止是相对的，运动也是绝对的

D.地球既在绕太阳公转又在自转物理必修2自主学习答案

13.某人以平均速度v1，从山脚爬上山顶，又以平均速度v2从山顶按原路返回山脚起点，则往返的平均速度的大小和平均速率是( )

v1＋v2v1＋v2 22

v1－v2C．0， v1＋v2v1－v2v1－v2222v1v2D．0， v1＋v2

14.在08年北京奥运会中，牙买加选手博尔特是一公认的世界飞人，在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( )

A．200 m决赛中的位移是100 m决赛的两倍

B．200 m决赛中的平均速度约为10.36 m/s

C．100 m决赛中的平均速度约为10.32 m/s

D．100 m决赛中的最大速度约为20.64 m/s

二、计算题

15．明明同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照明明讲的故事情节，聪聪画出了兔子和乌龟的位移图象如图所示，请你依照图象中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事．在讲故事之前，先回答下列问题．

（1）小李故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？

（2）乌龟做的是什么运动？

（3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？

（4）哪一个先通过预定位移到达终点？

16.某人骑自行车走了10min，前2min走了720m，最后2min走了600m，中间一段时间走了1440m，求它在各段时间内的平均速度和全程的平均速度？

17.某部队以1.5m/s的速度匀速前进，队伍最前面的士兵和最后面的通信兵相距1000m，通讯兵从队伍的末尾赶到最前面的士兵处，又立即返回队尾，共用时15min，在这段时间内通信兵的平均速度是多大？

18.某物体的位移图象如图所示.若规定向东为位移的正方向，试求：物体在OA、AB、BC、CD、DE各阶段的速度.

高一物理自主学习（一）答案

1B 2D 3A 4D 5B 6D 7B 8C 9D 10C 11B 12B 13D 14C

15．解析：（1）故事中的兔子和乌龟是在同一地点，但不是同时出发，兔子出发的时间晚。

（2）乌龟做的是匀速直线运动。（3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过2次。（4）乌龟。

16.V1=6m/s v2=4m/s v3=5m/s v=4.6m/s

17.解：通讯兵从队伍的末尾赶到最前面的士兵处，又立即返回队尾，通讯兵的总位移与部队的总位移是相等的，所以通讯兵的平均速度等于部队前进的速度，即1.5m/s． 答：在这段时间内通信兵的平均速度是1.5m/s．

18.vOA=3m/s vAB=0 vBC=6m/s vCD=--6m/s vDE=--1m/s

第五篇:《高一物理 自主学习指导课程 必修1 参考答案》物理必修2自主学习答案

第六篇:《物理必修2导学答案》

2010年高中物理必修Ⅱ学案及其答案

第五章 曲线运动

一、曲线运动

【学习目标】

1．知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动。

2．知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力的方向与它的速度方向不在一条直线上。

【自主导学】

1、物体做曲线运动的速度方向是时刻发生变化的，质点经过某一点（或某一时刻）时的速度方向沿曲线上该点的 。

2、物体做曲线运动时，至少物体速度的有 ，所以曲线运动是 运动。

3、物体做曲线运动的条件：物体所受合外力的方向与它的速度方向。

4、力可以改变物体运动状态，如将物体受到的合外力沿着物体的运动方向和垂直于物体的运动方向进行分解，则沿着速度方向的分力改变物体速度的 ；垂直于速度方向的分力改变物体速度的 。速度大小是增大还是减小取决于沿着速度方向的分力与速度方向相同还是相反。做曲线运动的物体，其所受合外力方向总指向轨迹 侧。

匀变速直线运动只有沿着速度方向的力，没有垂直速度方向的力，故速度的 改变而 不变；如果没有沿着速度方向的力，只有垂直速度方向的力，则物体运动的速度 不变而 不断改变，这就是今后要学习的匀速圆周运动。

【疑难辨析】

在砂轮上磨刀具时可以看到，刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线飞出，为什么由此推断出砂轮上跟刀具接触处的质点的速度方向沿砂轮的切线方向?

【问题思考】

1．飞机扔炸弹，分析为什么炸弹做曲线运动?

2．我们骑摩托车或自行车通过弯道时，我们侧身骑，为什么?

3．盘山公路路面有何特点?火车铁轨在弯道有何特点?

【范例精析】

例1、质点在三个恒力F1、F2、F3的共同作用下保持平衡状态，若突然撤去F1，则质点（ ）

A．一定做匀变速运动 B．一定做直线运动

C．一定做非匀变速运动 D．一定做曲线运动

解析：质点在恒力作用下产生恒定的加速度，加速度恒定的运动一定是匀变速运动。由题意可知，当突然撤去F1时，质点受到的合力大小为F1，方向与F1相反，故A正确，C错误。在撤去F1之前，质点保持平衡，有两种可能：一是质点处于静止状态，则撤去F1后，它一定做匀变速直线运动；其二是质点处于匀速直线运动状态，则撤去F1后，质点可能做直线运动（条件是：F1的方向和速度方向在一条直线上），也可能做曲线运动（条件是：F1的方向和速度方向不在一条直线上）。故B、D的说法均是错误的。

拓展：不少同学往往错误认为撤去哪个力，合力就沿哪个力的方向。物体在三个不在同一直线上的力的作用下保持静止，处于受力平衡状态，合力为零，任意两个力的合力与第三个力是平衡力，大小相等而方向相反，若撤去其中一个力，物体所受合力与该力反向。 例2、 关于曲线运动，下面说法正确的是（ ）

A．物体运动状态改变着，它一定做曲线运动

B．物体做曲线运动，它的运动状态一定在改变

C．物体做曲线运动时，它的加速度的方向始终和速度的方向一致

D．物体做曲线运动时，它的加速度方向始终和所受到的合外力方向一致

解析 物体运动状态的改变是指物体运动速度的变化，包括速度大小或方向的变化。若物体只改变速度的大小而保持方向不变，则物体作直线运动，故选项A错误。而曲线运动是变速运动，它的运动状态一定改变，故选项B正确。物体作曲线运动的条件是合外力方向与速度方向不共线，而加速度方向就是合外力的方向，故选项C错误而故选项D正确。

【当堂达标】

1．关于曲线运动速度的方向，下列说法中正确的是 ( )

A．在曲线运动中速度的方向总是沿着曲线并保持不变

B．质点做曲线运动时，速度方向是时刻改变的，它在某一点的瞬时速度的方向与这—点

运动的轨迹垂直

C．曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点的瞬时速度的方向就是在曲线上的这—点的切线方向

D．曲线运动中速度方向是不断改变的，但速度的大小保持不变

2．如图所示的曲线为运动员抛出的铅球运动轨迹(铅球视为质点)，A、B、C为曲线上的三点，关于铅球在B点的速度方向，说法正确的是 ( )

A．为AB的方向 B．为BC的方向

C．为BD的方向 D．为BE的方向

3．物体做曲线运动的条件为 ( )

A．物体运动的初速度不为零

B．物体所受的合外力为变力

C．物体所受的合外力的方向上与速度的方向不在同一条直线上

D．物体所受的合外力的方向与加速度的方向不在同—条直线上物理必修2自主学习答案

4．关于曲线运动，下列说法中正确的是 ( )

A．变速运动—定是曲线运动

B．曲线运动—定是变速运动

C．速率不变的曲线运动是匀速运动

D．曲线运动也可以是速度不变的运动

5．做曲线运动的物体，在其轨迹上某一点的加速度方向 ( )

A．为通过该点的曲线的切线方向

B．与物体在这一点时所受的合外力方向垂直

C．与物体在这一点速度方向一致

D．与物体在这一点速度方向的夹角一定不为零

【课后测评】

1．下面说法中正确的是（ ）

A．做曲线运动的物体的速度方向必变化

B．速度变化的运动必是曲线运动

C．加速度恒定的运动不可能是曲线运动

D．加速度变化的运动必定是曲线运动

2．一质点在某段时间内做曲线运动，则在这段时间内（ ）

A．速度一定不断改变，加速度也一定不断改变；

B．速度一定不断改变，加速度可以不变；

C．速度可以不变，加速度一定不断改变；

D．速度可以不变，加速度也可以不变。

3．下列说法中正确的是（ ）

A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动

B．物体在变力作用下一定做曲线运动

C．物体在恒力或变力作用下都可能做曲线运动

D．做曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向一定不在同一直线上

4．某质点在恒力 F作用下从A点沿图1中曲线运动到 B点，到达B点后，质点受到的力大小仍为F，但方向相反，则它从B点开始的运动轨迹可能是图中的：（ ）

A.曲线a B.曲线b

C.曲线C D.以上三条曲线都不可能

5．一个做匀速直线运动的物体，突然受到一个与运动方向

不在同一直线上的恒力作用时，物体运动为 ( )

A．继续做直线运动

B．一定做曲线运动

C．可能做直线运动，也可能做曲线运动

D．运动的形式不能确定

6.做曲线运动的物体，在运动过程中一定变化的物理量是（ ）

A.速率 B.速度 C.加速度 D.加速度大小

7.在光滑水平桌面上沿直线滚动的铁球，在以下情况中要做曲线运动的是（ ）

A.在它的正前方放一强磁铁

B. 在它的正前方放一强磁铁

C.在它运动方向的侧面放一强磁铁

D.由于磁场力是变化的，所以无论怎样放磁铁，它都做曲线运动

8.正在匀速行驶的列车，顶棚上脱落一小螺钉，关于小螺钉的运动情况，以下说法正确的是（ ）

A.列车上的乘客看到小螺钉做直线运动 B. 列车上的乘客看到小螺钉做曲线运动

C.地面上的人看到小螺钉做直线运动 D. 地面上的人看到小螺钉做曲线运动

9.自行车场地赛中，运动员骑自行车绕圆形赛道运动一周，下列说法中正确的是（ ）

A.运动员通过的路程为零 B.运动员发生的位移为零

C.运动员的速度方向时刻在改变

D.由于起点和终点重合，速度方向没有改变，因此运动并非曲线运动

第五章 曲线运动

二、质点在平面内的运动

【学习目标】

1. 知道物体的运动轨迹不是直线时，需要建立平面直角坐标系进行研究。、

2. 经历蜡块运动位置、轨迹的研究过程，体会其中所用的数学方法。

3. 经历蜡块速度的研究过程，体会运动合成所用的方法。

4. 初步认识运动的合成与分解遵循平行四边形定则。

5. 能够初步分析运动的合成与分解问题。

6. 能够用图示方法表示合速度与分速度。．

【要点导学】

1、分运动与合运动：在蜡块匀速上升的同时，将玻璃管水平向右匀速移动，我们观察到的蜡块的实际运动（向右上方的运动）称为___________.蜡块参与的水平方向和竖直方向的运动称___________。

2、运动的合成和分解：由分运动求合运动的过程叫做分运动的过程叫做 。运动的分解是运动的合成的___________。由于位移、速度、加速度都是矢量，所以运动的合成和分解满足__________定则。

3、分运动和合运动的特点：⑴运动的独立性：一个物体同时参与几个分运动，各分运动独立进行，互不干扰。⑵运动的等时性：合运动和分运动同时发生、同时进行、同时结束，运动的时间相等。⑶等效性：合运动产生的效果是各分运动分别产生的效果的总效果，它能替代所有的分运动，即合运动与分运动的等效性。

相关热词搜索：