用发展的观点看问题导学案

导读：　用发展的观点看问题导学案(共6篇)用发展的观点看问题导学案及答案张家窝中学高一年级政治学科导学案课题8 2用发展的观点看问题编写人杜学芳 审定人唐凤顺 授课时间:一、学习目标：1、知识与技能：识记新事物和旧事物的基本含义、量变和质变的基本含义；理解事物发展的道路和方向、量变和质变的辩证关系。2、过程与方法：培养自己正确认识事物发展...

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第一篇:《用发展的观点看问题导学案及答案》

张家窝中学高一年级政治学科导学案

课题8.2用发展的观点看问题

编写人杜学芳 审定人唐凤顺 授课时间:

一、学习目标：

1、知识与技能：识记新事物和旧事物的基本含义、量变和质变的基本含义；理解事物发

展的道路和方向、量变和质变的辩证关系。

2、过程与方法：培养自己正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。

3、情感态度价值观目标：增强自己对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。

二、学习重点:

质变与量变的关系及方法论。

三、学习难点:

事物发展是前进性与曲折性的统一。

四、学习方法:自主探究

五、特别提醒：

1、质变和发展

质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。但质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。而发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，只有向上的、前进的质变才是发展。

2、对量变和质变的认识：

（1）并非先有量变，后有质变。量变和质变不是截然分开的，两者是相互渗透的，量变中有质变，质变中又包含新的量变。

（2）并非有了量变，就一定有质变的发生。量变只有到一定程度时，才会引起质变。

六、知识梳理

一、前途是光明的 道路是曲折的

1、事物发展的前途是光明的

（1）新事物的含义：新事物是符合____________、具有______________和_____________的事物。

（2）新事物必然战胜旧事物的原因

2、事物发展的道路是曲折的

事物发展的道路是曲折的的原因

3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）

唯物辩证法认为，事物发展的__________是前进的、上升的，事物前进的道路是__________的、__________的，这是一切事物发展的总趋势。

4、方法论要求

我们既要看到前途是_________的，对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的__________，勇敢地接受________与________，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

二、做好量变的准备 促进事物的质变

1、量变、质变含义

量变是指事物数量的 和场所的 ，是一种 的、_______________的变化。

质变是指事物 的变化，是事物由一种质态向另一种质态的 ，是一种 的、__________的变化。

2、量变、质变辩证关系原理

事物的发展总是从_________开始的，_________是_________的必要准备，_________是_________的必然结果；_________又为新的_________开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由_________到_________，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

3、方法论要求

（1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好__________________，为实现事物的_________创造条件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住_________ ，促成_________，实现事物的飞跃和发展。

七、课堂探究

1、我国明代著名医学家李时珍在写《本草纲目》这部医学巨著的过程中，亲自采药，亲自试验，为了了解曼陀罗这种植物的属性和功能，他吞服了大量的曼陀罗，直到精神恍惚，失去知觉，终于认识到这种植物具有入药麻醉的作用。经过27年的磨难，李时珍终于写成医学巨著《本草纲目》

上述材料是如何体现事物的发展是前进性和曲折性相统一原理的？对我们有什么启示？

2．一般地说，企业的发展都要经历一个从“起始期”“成长期”到“成熟期”“衰败期”的生命周期，被称为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免失败，企业需要在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。

从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。

八、同步练习

1．“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是： （ ）

Ａ．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果

Ｂ．事物的发展是前进性和曲折性的统一

Ｃ．矛盾的主要方面规定事物的性质

Ｄ．矛盾的双方在一定条件下相互转化

2．新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是 （ ）

A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现

B．新事物保留了旧事物中的积极因素

C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容用发展的观点看问题导学案

D．新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向

3．荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也。”这一观点 （ ）

A．否定了事物的运动、变化 B．否定了事物发展的前进性

C．否定了事物与运动不可分 D．否定了物质运动的普遍性

4．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的寓意是 （ ） ①新事物具有强大的生命力 ②发展是一帆风顺的

③旧事物不符合事物发展规律 ④新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

5．漫画《宝宝快跳》中父母的要求 （ ）

①急于求成，忽视了量的积累 ②是主观主义，没有从实际出发

③看到了创新需要解放思想 ④未按客观规律办事

⑤说明了理论对实践有指导作用

A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑤ 往一匹健壮的骏马身上放一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；又添加一根„„一直往马身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。这在社会研究学里，称为“稻草原理”。据此回答6～7题。

6．“稻草原理”体现的哲理是 ( )

A．物质决定意识 B．事物是变化发展的

C．外因有时决定事物的变化发展 D．事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变

7．有时，做事情没有机遇是不行的，但是有的人在机遇面前却瞻前顾后、畏缩不前，最终贻误时机，前功尽弃。这种做法的错误在于不懂得 （ ）

A．促进事物的发展离不开人的主观能动性 B．事物的发展最终是要通过质变实现的

C．任何事物的发展都受人的主观能动性的影响

D．事物的量变达到一定的程度必然会引起质变

8．在各种体育大赛、知识竞赛中，有的人虽然已经具备了“捧金”“夺银”的实力，但在实现飞跃的关键时刻，却瞻前顾后，缺乏信心，结果痛失良机。这启示我们（ ）

A.要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件

B.要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展

C.事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备

D.事物由量变到质变再到量变，不断往复，无限循环

9．航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们 （ ）

A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B. 矛盾是普遍的、客观的

C. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D. 任何事物之间都存在联系

10．下列选项中，符合量变质变辩证关系原理的是 （ ） ①防微杜渐 ②国家兴亡，匹夫有责 ③一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤 ④天行有常，不为尧存，不为桀亡 ⑤锲而不舍，金石可镂 ⑥城门失火，殃及池鱼

A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②④⑥ D. ④⑤⑥

11．浙江义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场，创立了自己的产业，义乌人走进了世界大市场。义乌人“以商兴市”富起来了，一条重要的经验，就是“薄利多销”。女孩子喜爱的五彩缤纷的饰带，全国总量的70％是义乌生产的。1支吸管利润仅有8毫钱一8.5毫钱，但每天约8吨重的产品运往世界各地，利润当然可观。

结合材料分析义乌人的做法是如何体现唯物辩证法的发展观的。

九、板书设计

十、课后反思

参考答案

1．（1）唯物辩证法认为，事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展前途是光明的，而发展道路是曲折的，应正确把握二者的辩证关系。

（2）李时珍为了写书而经历磨难，跋山涉水，亲尝草药，不惜生命，前后经历27年的漫长时间，这是发展中的困难与挫折，是发展中曲折性的表现，但李时珍以科学的奋斗精神终于取得辉煌的成就，完成了医学巨著，这体现了事物发展的前进性。

（3）掌握事物发展前进性与曲折性关系原理，要求青年学生在人生道路中要正确对待遇到的困难和挫折，对自己的未来充满信心，刻苦努力，培养成才，成为合格的社会主义现代化的建设者。

2.①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，科学地预见企业发展趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。

②事物发展是有规律的，要按客观规律办事，解放思想，开拓创新，积极开辟“第二曲线”。

③事物的发展最终是通过质变来实现的，创新要把握时机，不失时机地推动企业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。

④事物的发展是前进性与曲折性的统一，“第二曲线”的开辟和发展会受到习惯势力、传统思想的干扰和制约，要经历一个由不完善到完善的过程，应正确对待遇到的困难，促成新事物的成长。

1～5. BDBDB 6～10. DBBCA

11、答：

（1）一切事物都是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，这就要求我们用发展的观点看问题。义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场，创立了自己的产业，走进了世界大市场，体现了坚持用发展的观点看问题的道理。

（2）量变与质变是事物发展的两种状态，量变是质变的前提和必要准备，这就要求我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。义乌人“薄利多销”的成功经验体现了这一点。

第二篇:《8.2用发展的观点看问题导学案》

高二 政治 导学案

班级： 小组： 姓名： 评价：

第三篇:《用发展的观点看问题导学案》

高二 政治 导学案用发展的观点看问题导学案

第四篇:《用发展的观点看问题导学案》

第八课 唯物辩证法的发展观

第二框 用发展的观点看问题

姓名： 班级：

教学目标：

1、知道新事物和旧事物。

2、理解事物发展的前途、道路及其要求。

3、了解事物发展过程中的两种状态。

4、把握量变和质变的辩证关系及其要求。

教学重点：事物发展的前进性和曲折性的统一。事物发展是量变和质变的统一

教学难点：量变质变的辩证关系原理

教学过程

一、自主探究1

（一）前途是光明的，道路是曲折的（事物发展的趋势的道路）

1.原理：

（1）事物发展的前途是 的。因为：

①新事物符合 ，具有强大的 和 的事物。

②新事物 了旧事物中 的、 的和 的东西，汲取了其中 的、 的因素， 了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟

的 。 ③在社会历史领域中，新事物符合 的必然趋势，反映了 的基

本要求，符合 的根本利益和要求，得到人民群众的 和 。

（2）事物发展的道路是 的。因为：

①新事物的发展总要经历一个由 到 ，由 到 的过程。

②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一

个 。

③旧事物在开始时往往比较 ，总是顽强 和极力 新事物。

2.方法论要求：

（1）我们既要看到对未来充满 ， 和 新事物的幼芽，促

使其成长壮大。

（2）又要做好充分的思想准备，不断 前进道路上的各种困难，勇敢地 挫折

和考验。

（二）做好量变的准备，促进事物的质变（ 和 是事物发展的两种状态）

1.量变、质变的含义

（1）量变是指事物 的增减和 的变更，是一种 的、 的变化。

（2）质变是指事物 的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一

种 的

、 的变化。

2.量变与质变的辩证关系

（1）原理：

①事物的发展是从 开始，量变是质变的 ，质变是量变

的 。 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在 的基础上开始新的量变。

③事物的发展就是这样由 到 ，又在 的基础上开始 ，如此循环往

复，不断前进。

（2）方法论：

①积极做好 ，为实现事物的质变创造条件。

②要果断地抓住时机，促成 ，实现事物的 和 。

③反对两个极端： 或 。

二、自主探究2

一.质疑探究（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答）

1、 我国明代著名医学家李时珍在写《本草纲目》这部医学巨著的过程中，亲自采药，亲自

试验，为了了解曼陀罗这种植物的属性和功能，他吞服了大量的曼陀罗，直到精神恍惚，失

去知觉，终于认识到这种植物具有入药麻醉的作用。经过27年的磨难，李时珍终于写成医

学巨著《本草纲目》。

上述材料是如何体现事物的发展是前进性和曲折性相统一原理的？对我们有什么启

示？

2、《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了

一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃，吃到一半，饱了。这个人非常后悔，用发展的观点看问题导学案

一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说：“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的

六个都是白白浪费。如果早知道是这样，我应该只吃这半个饼就行了。”

1、寓言中这个人真傻，傻在哪儿了？结合寓言故事，谈一谈什么是量变，什么是质变？

2、结合量变与质变的辩证关系原理谈一谈这个人错在哪儿了。

3、量变与质变辩证关系原理对我们想问题办事情有什么指导意义？

精当点评：

原理总结

【原理内容】事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。任何

事物的发展都是前进性与曲折性的统一。 【方法论】我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保

护新事物的成长；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接

受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

【反对】既要反对顺利时盲目乐观，看不到事物发展的长期性和复杂性；又要反对遇到困难用发展的观点看问题导学案

时又悲观失望，一蹶不振。

【原理内容】①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结

果。②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的发展就

是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 【方法论】①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（依据：事物的发展总是从

量变开始，量变是质变的必要准备。）②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（依据：事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。）

【反对】忽视量的积累，急于求成，盲目乱干；反对忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，

畏缩不前。

当堂检测：

1.犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发

芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可

以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许

多豆子。材料给我们的启示是（ ）

A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正视前进道路的曲折性

C.把握人生机遇是必然的 D.要正视社会环境的复杂性

2.国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增

强了国有经济的控制力，巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴含的哲理有（ ） ①事物的发展要经历量的积累过程 ②事物的发展是前进性和曲折性的统一

③对社会关系的变革是最基本的实践活动 ④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生

产关系

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

3．荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也。”这一观点 （ ）

A．否定了事物的运动、变化 B．否定了事物发展的前进性

C．否定了事物与运动不可分 D．否定了物质运动的普遍性

4．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”

其中的寓意是 （ ）

①新事物具有强大的生命力 ②发展是一帆风顺的

③旧事物不符合事物发展规律 ④新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

往一匹健壮的骏马身上放一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；

又添加一根……一直往马身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。这在社会研究学里，称为“稻草原理”。据此回答5～6题。

5．“稻草原理”体现的哲理是 ( )

A．物质决定意识 B．事物是变化发展的

C．外因有时决定事物的变化发展 D．事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变

6．有时，做事情没有机遇是不行的，但是有的人在机遇面前却瞻前顾后、畏缩不前，最终贻误时机，前功尽弃。这种做法的错误在于不懂得 （ ）

A．促进事物的发展离不开人的主观能动性 B．事物的发展最终是要通过质变实现的

C．任何事物的发展都受人的主观能动性的影响D．事物的量变达到一定的程度必然会引起质变

7．航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们 （ ）

A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B. 矛盾是普遍的、客观的

C. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D. 任何事物之间都存在联系

8．下列选项中，符合量变质变辩证关系原理的是 （ ）

①防微杜渐 ②国家兴亡，匹夫有责 ③一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤 ④天行有常，不为尧存，不为桀亡 ⑤锲而不舍，金石可镂 ⑥城门失火，殃及池鱼

A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②④⑥ D. ④⑤⑥

答题卡

9材料：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化．是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎．必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。

结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。

用发展的观点看问题（答案）

自主探究2：

一、（1）唯物辩证法认为，事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展前途是光明的，而发展道路是曲折的，应正确把握二者的辩证关系。

（2）李时珍为了写书而经历磨难，跋山涉水，亲尝草药，不惜生命，前后经历27年的漫长时间，这是发展中的困难与挫折，是发展中曲折性的表现，但李时珍以科学的奋斗精神终于取得辉煌的成就，完成了医学巨著，这体现了事物发展的前进性。

（3）掌握事物发展前进性与曲折性关系原理，要求青年学生在人生道路中要正确对待遇到的困难和挫折，对自己的未来充满信心，刻苦努力，培养成才，成为合格的社会主义现代化的建设者。

二、（1）寓言中这个人没有看到前面吃的六个饼的重要性，忽视了量的积累。

（2）量变指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化。

质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本的、显著的变化。

2. （1）量变和质变的辩证关系：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们要重视量的积累。

（2）这个人的错误在于不懂得量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，忽视了量的积累。

3. 量变与质变辩证关系原理的方法论启示：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。反对忽视量的积累、急于求成的做法,犯了形而上学“激变论”的错误。

②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。反对忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩不前。

当堂检测：

1.B 2. A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.C 8.A

9、①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。②发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。⑤做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。

第五篇:《用发展的观点看问题导学案 整理版》

第八课第二框 用发展的观点看问题 导学案

教师寄语： 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携着它们，人可以登上永恒的旅途。

【学习目标】

知识目标：

运用 事物的发展是前进性和曲折性的统一。这一观点对现实生活的指导意义。

理解 量变、质变的含义。 运用 量变与质变的辩证关系及其指导意义

能力目标：培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，初步形成正确地对待生活中失

败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。

情感、态度与价值观目标：培养学生唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增

强对社会发展的信心，培养学生脚踏实地的精神，自觉树立远大理想和崇高信念。

【重点、难点】事物的发展是前进性和曲折性的统一；量变与质变的辩证关系。

【预习展示】

一、前途是光明的 道路是曲折的

1、事物发展的前途是光明的

﹙1﹚新事物：_________________________________________________。

﹙2﹚旧事物：_________________________________________________。

﹙3﹚判定新、旧事物的根本标志：_______________________________________。

﹙4﹚新事物必然战胜旧事物的原因：

2、事物发展的道路是曲折的（原因）

3、方法论要求：

二、做好量变的准备，促进事物的质变

1、量变、质变的含义

2、量变、质变辩证关系

3、方法论要求

（1）

（2）

（3）反对错误倾向：①承认质变，否认量变的______________论。

②承认量变，否认质变的______________论。

【合作探究】

探究一：知识竞赛

1.请列举体现事物发展前进性与曲折性的例子或名言等。

2.请列举体现量变与质变辩证关系的名言警句或成语、俗语。

3.并选取其中两个进行具体阐述。

【探究二】【典型例题-单选】

1．“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想.”这表明

A．量变必然引起质变 B．事物结构的变化能够引起质变

C．运动、变化就是发展 D．质变只是新的排列组合

2．下列说法和“天下大事，必作于细”蕴含的哲理一致的是

①近朱者赤，近墨者黑 ②国家兴亡，匹夫有责 ③千里之行，始于足下 ④勿以恶习小而

为之，勿以善小而不为

A．①② B．③④ C．①③ D．②③

3.“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有

高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了（ ）

A.量变与质变的统一 B.前进性与曲折性的统一

C.矛盾双方的相互作用 D.新事物取代旧事物

4、近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U 盘等的过程。随着

科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明

A. 事物总处在渐进和不显著的变化中 B. 事物发展的道路是迂回的、曲折的

C. 事物发展的方向是前进的和上升的 D. 有序的系统内部结构促进事物发展

5. 平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截

口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是

①事物发展的方向是前进的 ②整体与部分是辨证统一的

③事物的变化发展是从量变开始的 ④质量是量变的必然结果

A．①② B.①④ C.②③ D.③④

6．水磨镇的涅槃重生，离不开中央的正确领导，离不开广东省佛山市的对口援建和有关方面

的大力支持，离不开当地干部群众的自强奋进。这反映了

A.事物的发展是运动和静止的统一 B.事物的发展是内外因共同作用的结果

C.事物的发展是量变和质变的统一 D.事物的发展是前进性和曲折性的统一

【探究三】8.辨析：有量变就有质变，有质变就有事物的发展。

【探究四】9．阅读下列材料．结合所学知识回答问题。

材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文

化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。

材料二：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外采语已被汉语成功吸纳。近

些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化．是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎．必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。

结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。(16分)

探究五：明辨是非

1、质变一定比量变更重要。

2、质变就是发展。

3、事物的发展经过一次量变到质变就完成了。

4、事物的发展只属于质变，不属于量变。

5、量变必然引起质变。

6、事物的发展道路都是一帆风顺的。

【知识小结】

【课后反思】

【课后训练】

一、单项选择题

1.30年来，农村改革从最初的脱贫致富，到取消农业税，到林权制度改革，再到村民自治等，

改革不断深入，领域不断拓宽，农村生产力不断发展。这表明 （ ）

①事物是不断变化发展的 ②事物发展的趋势是前进的、上升的 ③事物是一个由局部构成的、有机联系的整体 ④事物的运动和变化就是发展

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

2.汪正正在《超越梦想》中唱道：“不在乎等待几多轮回/不在乎欢笑伴着泪水/超越梦想一起

飞/你我需要真心面对/让生命回味这一刻/让岁月铭记这一回。”歌曲蕴涵的哲理是（ ） ①量变是质变的必要准备 ②事物发展的道路是曲折的 ③要果断地抓住时机，实现事物的飞

跃和发展 ④新事物得到人们的认同有一个艰难的过程

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3、下列诗句中蕴涵新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 （ ）

①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈

叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

4.某市在创建全国文明城市中，提出创建工作“只有起点、没有终点，只有逗号、没有句号”。

这说明 （ ）

A.事物的发展具有前进性的趋势 B.要坚持为人民谋利益的正确价值取向

C.人们对事物的正确认识需要实践的检验 D.事物的运动是绝对的，静止是不存在的

5. 2009年8月31日，河南省相关领导在全省甲型H1N1流感防控工作电视电话会议上强调，

在新中国成立60周年前夕，各级各部门要密切追踪疫情变化态势，牢固树立长期作战思想，做好长期应对甲型H1N1流感疫情的思想和工作准备。这一观点从辩证法的角度看就是要

A.树立正确的意识，让意识决定物质 B.在前进中看到曲折，在曲折中看到光明

C.重视量的积累，不能急于求成 D.尊重客观规律，发挥主观能动性

6、有体育常识的人都知道，在直道上比赛速滑很难甩开对手，赛道选手的超越常常是在弯道

处，经济发展也一样，弯道跑不好，就只能成为一个跟跑者、追随者和落伍者。这对我们的启示是

A.外因是事物发展的重要条件 B.事物的发展不是一帆风顺的

C.事物的发展是量变和质变的统一 D.要善于抓住时机促成事物的质变

第六篇:《用发展的观点看问题导学案》

第八课 第二框 用发展的观点看问题

班级 姓名

【学习目标】

知识目标： 了解事物发展的道路；理解用发展的观点看问题 ，量变和质变的关系

能力目标： 通过本课的学习，培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力、

情感目标：培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神。

【学习重点、难点】

重点：质变与量变的关系及方法论 难点：事物发展是前进性与曲折性的统一

【知识梳理与自主探究】

一、前途是光明的 道路是曲折的

1、 事物发展的前途是光明的

（1）新事物的含义：新事物是符合____________、具有______________和____________的事物。

（2）新事物必然战胜旧事物的原因

辨析：新事物战胜旧事物就意味着对旧事物的完全否定。（ ）

2、事物发展的道路是曲折的

事物发展的道路是曲折的的原因

3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）

唯物辩证法认为，事物发展的__________是前进的、上升的，事物前进的道路是__________的、__________的，这是一切事物发展的总趋势。

4、方法论要求

我们既要看到前途是_________的，对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的__________，勇敢地接受________与________，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

【合作探究】

探究一：中国共产党领导下的中国革命发展历程

1、 结合中国共产党领导下的中国革命发展历程和课本提示说明为什么事物发展的前途是光明

的？（新事物必然战胜旧事物）

2、新中国的成立并不是一帆风顺的，这说明事物发展的道路是曲折的。请你谈一下事物发展的道路是曲折的原因。

3、前途是光明的，道路是曲折的，事物的发展是前进性和曲折性的统一。你能从中受到什么启示？

【探究二】

（B级）1．“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是： （ ）

Ａ．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果

Ｂ．事物的发展是前进性和曲折性的统一 Ｃ．矛盾的主要方面规定事物的性质 Ｄ．矛盾的双方在一定条件下相互转化

（B级）2．新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是 （ ）

A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现

B．新事物保留了旧事物中的积极因素

C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容

D．新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向

（A级）3．荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也。”这一观点 （ ）

A．否定了事物的运动、变化 B．否定了事物发展的前进性

C．否定了事物与运动不可分 D．否定了物质运动的普遍性

（C级）4．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的寓意是 （ ）

①新事物具有强大的生命力 ②发展是一帆风顺的

③旧事物不符合事物发展规律 ④新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

二、做好量变的准备 促进事物的质变

2、量变、质变辩证关系原理

（1）事物的发展总是从_________开始的，_________是_________的必要准备，_________是_________的必然结果；

（2）_________又为新的_________开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由_________到_________，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

【判断】a量变必然引起质变吗？

b质变一定是发展吗？

c质变的完成是不是表明事物发展的终结？

3、方法论要求

（1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好__________________，为实现事物的_________创造条件；

（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住_________ ，促成_________，实现事物的飞跃和发展。

(3) 反对两种形而上学错误思想： a ——承认质变，否认量变b ——承认量变，否认质变。

【探究三】《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃，吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说：“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白浪费。如果早知道是这样，我应该只吃这半个饼就行了。”

1、寓言中这个人真傻，傻在哪儿了？结合寓言故事，谈一谈什么是量变，什么是质变？

2、结合量变与质变的辩证关系原理谈一谈这个人错在哪儿了。

3、量变与质变辩证关系原理对我们想问题办事情有什么指导意义？

4、你能说出包含量变与质变辩证关系的名言警句吗？

【探究四】（A级）5．漫画《宝宝快跳》中父母的要求 （ ）

①急于求成，忽视了量的积累 ②是主观主义，没有从实际出发

③看到了创新需要解放思想 ④未按客观规律办事

⑤说明了理论对实践有指导作用

A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑤

6、往一匹健壮的骏马身上放一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；又添加一根„„一直往马身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。这在社会研究学里，称为“稻草原理”。

（A级）“稻草原理”体现的哲理是 ( )

A．物质决定意识 B．事物是变化发展的

C．外因有时决定事物的变化发展 D．事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变

（B级）7．在各种体育大赛、知识竞赛中，有的人虽然已经具备了“捧金”“夺银”的实力，但在实现飞跃的关键时刻，却瞻前顾后，缺乏信心，结果痛失良机。这启示我们（ ）

A.要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件

B.要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展

C.事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备

D.事物由量变到质变再到量变，不断往复，无限循环

（A级）8．航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们 （ ）

A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B. 矛盾是普遍的、客观的

C. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D. 任何事物之间都存在联系

（B级）9．下列选项中，符合量变质变辩证关系原理的是 （ ）

①防微杜渐 ②国家兴亡，匹夫有责 ③一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤 ④天行有常，不为尧存，不为桀亡 ⑤锲而不舍，金石可镂 ⑥城门失火，殃及池鱼

A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②④⑥ D. ④⑤⑥

（C级）10．浙江义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场，创立了自己的产业，义乌人走进了世界大市场。义乌人“以商兴市”富起来了，一条重要的经验，就是“薄利多销”。女孩子喜爱的五彩缤纷的饰带，全国总量的70％是义乌生产的。1支吸管利润仅有8毫钱一8.5毫钱，但每天约8吨重的产品运往世界各地，利润当然可观。

结合材料分析义乌人的做法是如何体现唯物辩证法的发展观的。

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