爱在废墟上阅读答案

导读：　爱在废墟上阅读答案(共6篇)废墟上的读者阅读答案篇一：废墟上的读者阅读答案最后一题：格桑花是藏族人民心中最美丽的花，代表吉祥幸福，格桑花象征着爱与吉祥，用顽强的生命诉说风雨中的美丽，代表着藏族人民不屈不挠，顽强奋斗的精神，因此亦体现了藏胞对其的向往及追求。4 格桑花是藏族人民心中最美丽的花，代表吉祥幸福，格桑花象征着爱与吉祥，...

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废墟上的读者阅读答案
爱在废墟上阅读答案 第一篇

篇一：废墟上的读者阅读答案

最后一题：格桑花是藏族人民心中最美丽的花，代表吉祥幸福，格桑花象征着爱与吉祥，用顽强的生命诉说风雨中的美丽，代表着藏族人民不屈不挠，顽强奋斗的精神，因此亦体现了藏胞对其的向往及追求。4.格桑花是藏族人民心中最美丽的花，代表吉祥幸福，格桑花象征着爱与吉祥，用顽强的生命诉说风雨中的美丽，代表着藏族人民不屈不挠，顽强奋斗的精神，因此亦体现了藏胞对其的向往及追求。 题目不完整[提问者采纳]1.通讯。记叙，议论和抒情。

2.次乃拥青在玉树地震中不放弃生命，最终成功获救。 16岁的更松代吉用双手把9为亲人从废墟中救出。 玉树藏族自治州名族中学初三藏族学生依西向秋地震中勇救老师。3.设问，引起下文（过度），引起读者注意，突出了依西向秋知恩图报，在地震中勇救老师的感人事迹。篇二：废墟上的读者阅读答案

篇三：废墟上的读者阅读答案

阅读下面的文字，完成12—16题。(20分) 废墟上的花园 王眉 很久都没有打开窗子了。因为窗外右边那栋大楼正在施工之中，电钻声，钢筋声，轰轰隆隆的搅拌机声不绝于耳，只有紧闭门窗才能阻隔那种嘈杂。但又忍不住每天要向外探头探脑，不单是为了探视那栋高楼又增高了几许？还为了看看窗外楼下那棵大杨树的枝头发芽了没有？绽绿了没有？树下那片空地长出野草了吗？这棵树和树下这点儿地，是这片楼群里唯一的一点绿地。而窗下这片废墟，砖头、铁板狼藉一片，让人焦躁。 两栋高楼之间，只相隔百米左右还要建房，当然受到各方的反对，人总要有生活空间，不能被高楼挤压得没有呼吸的地方。环境是为人类更好的生存而布置的，人类也要按美的原则营建环境。话是这么说，但生活中的各种矛盾、问题，是不以人的意志为转移的。平常百姓也只能在无奈中叹息几声，该绕着走的还是绕着走，该怎么过日子还得怎么过。好在，中国人要求不高，能活着就行啊！ 冬去春来的时候，我见几个民工在拆除废墟，用车拉走了钢筋、铁板、水泥。接着平土，栽上了树和草。左边是几棵松树，中间是藤萝架，右边还种上了一排排月季花。五彩花砖铺成一个似八卦的圆盘样，穿插着还辟出了一条条小路，在花园里到处延伸„„不足百米的高楼峡谷中，终于有了一座小小的街心花园。 几场春雨就把小园浇灌得葱绿起来，随着大地的激情，这里的一花一草都在竞放自己的魅力。大自然能在这现代文明的楼群中挤出一个属于自己生命的燃烧季节，为人们重新开启青春与活力的大门，释放生命的渴望和激情，是多么可贵呀！在这春满人间的花园中，生命就像这春草顶破严寒的禁锢，驱走废墟，再临人世间。 有了绿色，就有了生机。寥寥几棵小松，组不成林的阵势，但在久居闹市的人们眼里，这无疑是沙漠中的绿洲了。进入小园，就进入了另一个世界：楼房的逼仄感没有了，烦嚣的施工声听不见了。每天夜色浓时，我独自默默地在曲径通幽的小路上散步，心是沉静的，呼吸的是田园里芬芳的气息。圆盘形状的小池，是用绿、红、白、灰和花色石砖砌成，那中间菱形的紫色，让我想起山泉的清凉，就似享受田野里那自由自在的风；还有树林里那藤箩，那春风吹又生的野草„„是啊，小草在身旁伴着，白天紧张的神经都放松了！ 小花园自然成了远近楼里人们的休憩之地，大家的呼吸似乎都顺畅了。松树下几位每天准时来甩胳膊的老太太，动作像是约好了的那么齐；脚步迅捷的老教授来来回回地走着；教孩子滑旱冰的母亲，目光里透出温柔。给我印象最深的是一对年逾花甲的夫妇，他们每天傍晚相携而来，围着花园一圈一圈地走，男的步子有点踉跄，一路上总是磕磕绊绊像是幼儿在学走路。我知道，他是为别人做嫁衣的老编辑，因脑血栓倒在书桌上，几经救治，才从死亡线上折了回来。陪伴的老伴总是一步不离地扶着，他们风雨不误，相扶相依地走着，走着，从枝叶刚刚吐青的树下走过，又从月季花的身边走过，踏过秋风扫起的枯叶，又迎来了雪花的飞翔„„步子是一天天地轻快，动作是一天天地和谐，那一摇一晃的两个人，好像在用腿、用腰身诉说着他们才懂的生命历程。我老是在想象，在当年相识的日子里，他们就是这样手拉手走进爱情、走进生活、走进事业的，如今这一切都留在了身后，他们又携手走进生命的暮年。虽然这扇门是通往生命的终结与归宿，但对于他们

来说，这却是一个新的开启。看着他们缓缓的步履，我想起这园中春的节拍：鹅黄，嫩绿，深绿，大红„„只要有生命，就会有希望。 12.人们青睐花园是因为花园所具有的鲜活的气息，以及人与人、人与自然的和谐，请依据文中的有关内容，概括能突出花园特点的两个关键词。（2分） 13.本文采用了怎样的表现手法来写作者对花园的诸多感受及对生命的深层次的思考？这样写 有什么作用？（4分） 14.第一自然段中写道“忍不住每天要向外探头探脑”，其主要目的是什么？（4分） 15.“大自然能在这现代文明的楼群中挤出一个属于自己生命的燃烧季节”的“挤”用得很好，试作简要分析。（4分） 16.最后一个自然段的文字着重描写了花园里人们的一些活动，这对表现作品主旨有什么作用？请联系全文探究。（6分）[ 12 绿色 芬芳 13 （1）欲扬先抑（2分）（2）可以更好地表现事件发生和我的认识变化的过程轨迹，反衬花园的美丽和生机；同时也可以有效地吸引读者去读这篇文章。（2分） 14 目的有二：一是突出对绿色的渴望；（2分）二是表达对环境的关注。（2分） 15 “挤”字用得既形象又有力度，不但点明了要在“楼群”中占据一席之地的艰难状态，而且还表现出大自然顽强的生命力。 16 作品旨在表现众对改善生活空间的向往和满足。因而描写人的活动一方面可以表明花园给人们的一种满足感和喜悦感之情，另一方面还能揭示出人类应该“按美的原则营建军环璋”的重要意义。 （能点出全文主旨具体内容给2分，能结合有关内容说明其相关作用的给4分）篇四：废墟上的读者阅读答案

篇五：废墟上的读者阅读答案

《站立在废墟上的衣橱》阅读理解及答案（2013年甘肃省兰州市中考语文试题） 热★★★★站立在废墟上的衣橱 麦子

奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。

穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。

奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。

那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。 然后，到处一片“轰隆隆”。

接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。

后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。

爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。

衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。

傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。

第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

因为下了一场雨，衣橱开始渗水。

天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树 上，一头系 在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”

奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。

一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。

我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。

一些东西已改变，一些东西却仍然在。

16. 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（4分）

17. 请赏析文中画波浪线的句子。（3分）

时间也仿佛为之停止了很久，很久。

18. 联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（4分）

（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。

（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

19. 文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）（4分）

20. 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话 的内涵。

《站立在废墟上的衣橱》阅读附答案
爱在废墟上阅读答案 第二篇

阅读下面的文章，完成小题。（19分）站立在废墟上的衣橱 麦子奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。然后，到处一片“轰隆隆”。接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。 傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。因为下了一场雨，衣橱开始渗水。天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。一些东西已改变，一些东西却仍然在。小题1:从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（4分）小题2:请赏析文中画波浪线的句子。（3分）时间也仿佛为之停止了很久，很久。小题3:联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。小题4:文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）（4分）小题5:作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。（4分）参考答案：小题1:“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。小题2:运用反复的修辞，（1分）突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。小题3:（1）（2分）是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。（2）（2分）奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。小题4:结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。（言之有理即可）小题5:示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚

强乐观地面对生活。试题分析：小题1:结合题目在原文中有“等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。”“我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。”可以看出在地震时衣柜的坚强，灾后我及奶奶和阿白的勇敢与坚强。因此“站立”应指一种勇敢的精神。小题2:“很久”是表示时间长，在此结合语境可知人们在灾难中的心情之沉重。一定要把语句放到文章中，结合语境正确理解。小题3:由“爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。”可知灾情较重。又根据“后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”可知奶奶此时的乐观，而正是奶奶的乐观也让我从悲痛中很快走出。小题4:例如“镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”可得奶奶是一个有爱心、坚强乐观的人。小题5:分析这句话根据文章及链接材料可知，过去的如房屋等没了，同时失去了一些亲人，但奶奶的衣柜仍在，活着的人仍坚强。

阅读答案
爱在废墟上阅读答案 第三篇

（一）站在废墟上的衣橱

1.（4分）“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。

2.（3分）运用反复的修辞，（1分）突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。（2分）

3.（4分）（1）（2分）是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，[来

也写出了作者对父母的担心。

（2）（2分）奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢

有了温暖。

4.（4分）结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。（言

之有理即可）

5．（4分）示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然

热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。

（二）父亲的船

1.(1)父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。(2)“我”第一次感受到生活的酸涩而心

存疚意。(3)父亲对“我”责骂让“强”流泪，感到委屈。(4)“我”偷出钥匙第一次一个人

去划 船。( 5)夜里墩梦，“我”期盼着自己成长。(3分，答出三点给满分，意思对即可)

2.(l)功作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动。(2分，意思对即可)

(2)生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞

的状态。同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋。(2 分，意思对即可)

3.父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托;父亲是有胆气的男子汉;父亲对“我”

充满慈爱;父亲的生活充满艰辛;父亲对“我”充满希望。

4.不能删。(1)结构上首尾呼应，结尾写到“我”梦到驾驶父亲的船出航，与第一段心目中父

亲的船神圣而庄严，第二段祖辈父辈对“我”成长的期望相照应。(2)突出主旨：父亲的船

在“我”心目中神圣庄严，“我”渴望成长为像父亲一样的男子汉。(3)以梦境结尾，言有尽

而意无穷，引起读者的回味。(3分，答出一点给2 分，答出两点给满分，意思对即可。(如

果回答能够删去，只要言之有理，可酌情给分)【爱在废墟上阅读答案】

（三）家乡的竹林

1.（4分）①餐桌的美食（经济来源）②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子的玩具

⑥劳作的工具。（一个要点1分，答出其中的四点即可）

2.（2分）①他选择早发的朝南向阳的暖坡去找，两眼就像扫雷仪器，仔细地搜索着地面。

（4分）②“摸”“按”“敲”“掏”等动词，具体细致地展现了父亲挖冬笋的过程，表现了

父亲丰富的劳动经验，高潮的挖笋技术。（找出3个动词2分，分析2分）

3.（4分）“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后，不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态，春

笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强，旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象，震感了心灵，

所以“终生难忘”。（景象2分，分析2分） 4（3分）对竹的赞美；对童年

生活的眷恋；对家乡的热爱。（每个要点1分）

（四）回家的日子

1. 答：①我与母亲见面前总是很激动，见面后却又很平淡；

②母亲从未特意看过我，但我身上的一点点变化母亲总能看见；

③我们总是一边做着各自的事，一边说话时；

④我为母亲做事，品味母亲当年为我做事的感受；

2. （1）答：①通过动作描写、细节描写形象地刻画出了母亲情绪的细微波动②表现出了母

亲对我的爱与思念之深切；

（2）答：①运用神态描写、细节描写，写出了母亲和我当时内心的感动心理；

②为下文写我为母亲做事回报母亲而母亲不求我回报的无私、伟大作铺垫。

③生动地表达出母亲心中的喜悦激动之情以及在被儿子照顾时怕给儿子带来麻烦的紧张不

安之情；

④表达了作者对母爱的赞美之情

3. 《回家的日子》： 通过侧面描写表达了母亲对儿子的思念之深，以及渴望见到儿子和即

将见到儿子的激动之情，为下文写与母亲实际见面时母亲内心的平静形成对比，表达了母亲

爱的深沉，爱在内心。

《我的母亲》： 通过侧面描写，写出母亲虽然宠爱自己的儿子，但是不溺爱儿子；表达了母

亲的通情达理、深明大义；同时通过写母亲看见我挨打时的语言、神态，更能突出母亲对儿

子爱的伟大；

（五）父亲的肩头

1．答案：兴奋不已，惊喜激动

评分：每空1分，共2分。意思对即可。

2．答案：（A）运用了，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的

心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。

（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定

不让父亲参加 家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。

评分：描写方法1分，作用分析1分，每小题2分，共4分。意思对即可。

3．答案：①推动故事情节的发展。②衬托“我”自卑而苦涩的心情。③烘托人物形象。④渲

染苍凉凝重的氛围。评分：每点1分，答出三点得3分，共3分。

4．答案：通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱

理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。

评分：概括内容1分，分析形象2分，共3分。

5．答案：①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己

也会有。②无论是还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出

汗水。③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。

（六）海洋垃圾

1.引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。

2.（1）“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的

现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。

3. （运用了作比较的说明方法），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃

圾之多，使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。

4.建长堤，分单元；抽干海水，排放塑料膜；倾倒并密封垃圾；（定期检测）；反复地铺沙

种草掩埋垃圾；栽种植物。

5.参考示例：（1）我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保教育刻不容缓；（2）海洋面

临着人类生活垃圾危险；（3）发达国家在处理垃圾问题方面有各自成熟的技术。

（七）美酒不要加咖啡

1. 激发读者阅读兴趣、吸引读者；(1分)引出下文说明内容。(1分)(本题共2分)

2. 列数字、作比较。(2分)准确、突出(1分)地说明了将运动饮料和酒精饮料混合喝更容易

喝醉。(1分)(本题共4分)

3 .不能删去。(1分)“一般”，指在通常情况下都是这样，并不排除有特殊情况，删去后与原

意不符，(1分)“一般”一词体现了说明文语言准确的特点。(1分)(本题共3分)

4 .逻辑顺序(2分)

（八）留住野草，城市才能绿起来

1 （2分）草木葱绿，空气清洁，饮水干净

2. （2分）作比较，说明长满野草的绿地比人工铺设的草皮地吸收雨水的能力强。

3. （2分）如果删去“大多”，就说明野草都有发达的根系，这与实际情况不符。这个词体

现了说明文语言的准确性，所以不能删去。

4. （3分）刘科长，谢谢您为绿化城市作出的努力，但请您放弃组织民工拔草的计划，一是

因为野草大多有发达的根系，不仅能将土壤颗粒固定，使土壤不会扬尘，净化城市空气，雨

水也能顺着这些根系流入地下，补充地下水。二是因为野草地的管理简单，景观也好；三是

因为在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。刘科长，谢谢您的倾听，留住草

地，城市才能绿起来。请放弃您的计划吧。(①符合礼貌要求得1分，②恰当运用文中知识

得1分，③文意通畅得1分)

（九）浅谈对地震的认识

1.事理说明文（1分），说明顺序：逻辑顺序（1分），简述：首先介绍了什么是地震（或：

给地震下定义），接着依次介绍地震的相关知识：地震波、地震分类、地震灾害，最后说明

地震预测技术还不成熟。（1分，意近即可。）

2.在说明文中运用打比方的说明方法（1分），把地震现象比作刮风、下雨、闪电、山崩、火

山爆发，形象直观地说明了地震的发生很平常。（1分）

3.说明方法：分类别、列数字（据）、举例子

三种说明方法的作用：

分类别：把地震分为构造地震、火山地震、陷落地震等类，按震源又分为浅源地震、中源地

震、深源地震，使人们对地震种类有一个清晰的认识。

列数字（据）作用：列举了确数，如70、3000、5、20等，还列举了百分数，如95%，使

人们对浅源地震，中源地震，深源地震，有一个直观的区分度。

举例子作用:举汶川、雅安地震的例子，说明浅源地震占多数。

4.雅安芦山“4.20”地震，在处在龙门山地震带上，震源深度只有13千米，属于浅源地震（知

识性，1分），目前造成了众多人员伤亡，大量房屋倒塌，经济损失无法估量(危害性，1分)，

这次地震，没有事先预报，震后才知晓，说明我国的地震预报工作还需加强（没有预报性，

即评价，1分）。

（十）

1．稀土的发现、分布、用途及开发带来的危害。（2分，每1点0.5分）

2．军事方面、冶金工业、石油化工、玻璃陶瓷的制作。（4分，每点得1分）

3．过渡（承上启下）（2分）

4．举例子（1分），列数字（1分）具体、准确说明了我国稀土资源开发造成土地和植被破

坏、水土流失等生态破坏问题十分严重（或具体、准确说明了稀土开采造成了生态破坏问题）。

（1分）

5．不能（1分）。约是指大概，表估计，意思是年产1000吨稀土原料的矿山尾矿占地大概

20多亩，删掉后与客观事实不符（1分），这体现说明文语言的准确性、严密性。（1分）

（十一）大有作为的蓝藻

1.①在南非的古沉积岩中，人们发现一种蓝藻类化石，据测定距今已有34亿年了； ② 分

布广或繁殖力强；（答“会变色”亦可） ③固氮效益高

2.（1）“至少”表示最小限度，表明地球有生命的历史可能更久，体现了说明文语言的准确

性；（2）“显灵”运用的拟人的手法，形象地说明了蓝藻里的红色素能随不同的光线条件而变

色的特点，体现了说明文语言的生动性。

3.都运用了列数字的方法。A处具体说明蓝藻是最耐高温的藻类植物；B处突出固氮蓝藻固

氮能力强，功效大。

4. 要点①蓝藻中的固氮蓝藻能将空中氮气变成能利用的氮肥，使粮食增产； ②蓝藻从空气

中获得的肥料是取之不尽、用之不竭的； ③蓝藻分布很广，是繁殖力强的水生植物。

（十二）独对夕阳美好

1.答案：恬静而美好;沉静而壮观;博大而有内蕴。评分：每个要点1分，共3分。

2.我在夕阳映照下的沱江边戏耍，感受到了无穷的快乐;我看到夕阳映照下的沱江和亮翅斜

飞的水鸟，感到了无穷的美好;我从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和满足的表情中，【爱在废墟上阅读答案】

感受到了快乐。评分：每个要点1分，共3分。意思对即可;

3.①答案：运用比喻的修辞方法，把夕阳比喻成禅者，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托

下夕阳安详沉静美好的景象;评分：修辞方法1分.作用分析1分，共2分意思对即可。②贪

婪，本义是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。评分：答出词

语含义及贬义词褒用1分，作用分析1分，共2分，意思对即可。

4.答案：含义：要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活。作用：收束全文 ，

深化主题。评分：含义2分，任用分，共4分，意思对即可。

5.答案示例：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。比如，

我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达观平和的心态，就会坦然面对困

难，就会感受到生活的美好。

（十三）丰收岭绿洲

1．用三个表否定的词语强调沙漠的荒凉，为下文描写丰收岭的绿色做铺垫。【爱在废墟上阅读答案】

2．运用了排比、拟人的修辞手法；形象生动地描写了沙枣等植物抗击风沙的姿态；气势磅

礴地表现了绿色植物蓬勃顽强的生命力，也给了作者勇气与鼓舞。

3．表现了作者对治沙成果由衷的自豪和兴奋，也赞美了治沙站同志的辛勤劳作和科学精神。

4．丰收岭的绿的生命是实实在在的客观现实，是由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹，

歌颂了生命力的顽强和旺盛。

（十四）打

1．（3分）这是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗（隐瞒）了父亲。

2．（4分）示例：这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内

心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。

3．（4分）睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮

脸刀。

4．（6分）示例1：父亲的“打”，的确是爱的表现。父亲打“我”，都是也为“我”确实犯了错

误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希望“我”没有偷窃；从父亲“眼里

含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中，可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责。所以，这是

迫不得已的“打”，是让“我”好好反省的“打”，是充满父爱的“打”。

示例2：父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福，但需要时间的沉淀才能懂得。年少的“我”

并不能理解父亲的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白这是对“我”的爱和教育，能消除“我”

内心的不安和自责，能给“我”带来心灵的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末尾反复强

调父亲能“再对我有一次痛打就好了”。

示例3：我认为“打在儿子的身上，痛在父亲的心里”。父亲痛打儿子后眼里的泪水，半夜里

独自坐在院子里的身影，都表现了他对儿子的疼爱，作为父亲所承受的重压。所以，父亲打

“我”，对他自己何尝不是一种残忍呢。

（十五）低碳经济说活性炭

1、本文主要介绍活性炭的特点、作用和活性炭的再生方法。(3分)

2、示例：①作诠释：对活性炭的吸附作用加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。②举

例子：通过对氢氰酸浸渍的实例，把活性炭的化学吸附作用说得更具体，明白，这样就更有

说服力。③分类别：对活性炭的物理吸附作用和化学吸附作用分类加以说明，使说明更具条

理性。(只需举一例分析即可，3分)

3、不可以。虽然句子强调了所有固体、液体都有吸附作用，但不能排除特殊的情况，只有保留“几乎”二字，才能准确地表达这个意思。(2分)

4、活性炭是由碳组成的多孔性物质，具有极强的吸附作用，目前主要用于废水处理和环境保护。(3分)

5、示例：全文属于总分式结构。先用实例总的说明活性炭的用途，以提高读者的阅读兴趣，然后分列小标题，按照逻辑顺序逐层深入地说明活性炭的特点、作用和活性炭的再生方法。做到了由表及里、由此及彼、由浅入深的地说明，清楚明白，通俗易懂。(4分)

（十六）奶奶与父亲

1为了不想让父亲带着遗憾离去

2.父亲去世后，奶奶一夜白头。一个星期粒米未进。

3.

4. 相同点：故事中和现实中的母亲都爱自己的儿子。

不同点：现实中的母亲更理性。现实中的儿子超越了故事中的儿子。

5. 母亲 您哺育着我 关怀着我 呵护着我 让我这株小树茁壮成长 您给予我的恩情 我报答的得了吗 小时侯 朦朦胧胧中 是您做我的导航标 长大了，懂事了 仍是您耐心地教导我 母亲 我念念不忘您两鬓出现的银丝 爬上眼角的一条条皱纹 母亲，您为谁 为世上所有的孩子 所有的树苗。

（十七）瞬息与永恒的舞蹈

1．瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态给人们的启迪都是永恒的。（意思对即可）

2．不偏题，开头这样写，为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，同时更突出了积才能薄发的主旨。（意思对即可）。

3．从“它”到“她”代词的变换，体现了我对昙花情感的变化，说明昙花以它长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深撩逗恸 了我，令我油然而生敬意。（意思对即可）。

4．不设统一答案。

5．得分要点：①成功不可能一跑遍而就，往往是长期坚守、厚积薄发的结果。②在走向成功的过程中，需要一丝不苟的态度和全力以赴的精神，只有这样，才能尽情绽放生命的光彩。③联系生活实际进行阐述

废墟上绽放的花朵阅读答案
爱在废墟上阅读答案 第四篇

废墟上绽放的花朵

①多年以前，我曾经被一张一个外国小孩坐在已成废墟的家园上读书的照片深深打动；今天，一个更令人震撼的镜头发生在身边的土地上:在汶川地震中，一个被压在废墟下的小女孩还在打着手电读书。她说:[下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的恐惧!"在灾难突如其来的时候，当人的生命悬于一线的时候，恐惧和惊骇是人的本能反应，而小女孩却能够在这样一种生死未卜的人生困境中静下心来读书。面对这样的画面，谁的心灵能不被深深震撼?谁能不为知识的力量所惊叹?是的，这就是书本的力量，这就是文学的力量。废墟上绽放的花朵阅读答案。

②在这个世界上，每天都在发生着灾难。可是，通常的情况是，当灾难没有落到自己头上时，

③朋友，你是否想过，为什么人类的承受力如此之大呢?灾难中的人之所以能够活下来，是因为他们内心充满了生的渴望，是因为他们热爱生命。 

④这伟大而可贵的生命啊!为了对生命的热爱，我们可以献出自己的一切，甚至是生命本身。废墟上绽放的花朵阅读答案。向死而生，这是一种更高层次的热爱生命。汶川地震发生后，绵竹市遵道镇欢欢幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声:[当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了坍塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一个小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。"面对灾难，我们没有眼泪，我们脸上写满的是坚毅；但是面对倒在地上的瞿老师，我们怎能不泪流满面，喉咙嘶哑。看着这一幅幅画面，听着这一段段声音，不由想起诗人艾青那首著名的<我爱这土地>，[假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明--然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉--"

⑤第一位进入汶川县城采访的新华社记者徐壮志看到一个受伤的小女孩痛苦地咬牙坚持，当他攥住小女孩的手时，她竟然冲他笑了。看着女孩的微笑，徐壮志再也忍不住自己的眼泪:可怕的灾难面前，一个本该撒娇使性的女孩竟会如此坚强。还有一张照片令人潸然泪下:救援人员正在从倒塌的水泥板下面抢救一位女生，她露着白白的牙齿，好像在对人们微笑。照片的说明文字这样写道:[难以相信那是你的笑容，或许那本来就是笑容，姑娘，你以笑容覆盖了灾难，你以乐观鼓励了世界。" 

⑥难道孩子们这一张张笑脸，不正是一朵朵在废墟上绽放的顽强的生命之花吗?

1．请说说文题[废墟上绽放的花朵"的含义。(2分)

答:                                                                    

2．文章主要写了哪几件事?(4分)

答:                                                                     

3．文章开头写外国小孩有何用意?(4分)

答:                                                                    

4．文中第④段引用艾青的诗句有什么作用?(4分)

答:                                                                    

5．瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了坍塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一个小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。(4分)

你想对远在天堂的瞿老师说:                                      

参考答案:

1。 (2分) 指汶川地震中孩子们的笑脸与坚强乐观的精神。

2。 (4分) 压在废墟下的小女孩打着手电还在读书；瞿万容老师舍身救孩子；受伤的小女孩咬牙坚持，冲记者笑；一位在倒塌的水泥板下的女生露着白白的牙齿，好像在对人们微笑。

3。 (4分) 自然引入地震中孩子乐观坚强的话题；更加突出汶川地震中的孩子们给我们的震憾。

4。 (4分) 赞美瞿老师为自己钟爱的土地而献身的高尚品质，抒发了对烈士们的敬仰之情。

5。 (4分) 示例:瞿老师，您用您的实际行动诠释了[师魂"二字，您用您年轻的生命告诉了我们生命的价值，祝您一路走好。(评分说明:以上各题，基本意思正确即可，或酌情评分)

母爱大于爱母阅读答案
爱在废墟上阅读答案 第五篇

母爱大于爱母

①现如今，出国游已经成为了一种时尚，我和妻子经过再三的合计，最终决定出国旅游一趟，理由是辛辛苦苦几十年，也该风光风光了。可令我们犯愁的却是:娇小的[莉莉"。我们出国旅游十多天，没人照顾，请别误会。[莉莉"并非是我们的女儿，而是一只纯种的[松鼠狗"。母爱大于爱母阅读答案。它金黄色的绒毛，闪闪发亮，晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。此刻，妻子抱着小[莉莉"，抚摸着它的头说:[我们出国十多天，没人照顾它，准饿死。"小家伙好像也知道我们此刻正在做[重大决策"似的变得格外乖顺听话。

② 妻子抱着[莉莉"走来走去，

③晚上，我们带上水果点心等东西，抱着小[莉莉"去探望母亲。母亲独自一人住在河对面，由于我们工作忙，离得也算远，而母亲又习惯独居一处，因而我们一般都是[逢年过节"，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，连邻居见了也赞誉有加，我则免不了有点飘然自喜:口碑不错!

④回到家里，母亲正在看电视节目，我把东西放下，便直截了当地向母亲说明来意:[我们打算出国旅游十来天，这只小家伙就有劳您来照顾了。"据说母亲小时候让狗咬过一次，从此以后就没养过狗。母爱大于爱母阅读答案。而这次为了出一趟国门，只好让老妈勉为其难了。母亲听了十分爽快地说:[行!这小东西就放在这里吧，保证一日三餐有肉吃!放心吧。"

⑤我们一边看电视，一边闲聊。老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全，就好像小时候学校组织郊游的前夜一般，反复强调:药品、日常用具、御寒衣服都应带齐，尤其是必须把钱放好，放妥当!

⑥突然间，母亲不说话了，双眼直勾勾地盯着电视画面。原来此刻正播放电视专题[古稀老人，携母万里游"，讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿，骑着三轮车携带百岁老母亲，从北到南，游遍祖国的大好河山。母亲看着看着，长长地吁了一口气，嘴角微微地颤动着。此刻，我看着电视，心里真不是滋味:古稀老人尚能携母走南闯北，看风景，而我们今天却为了图自个快乐，居然斗胆让母亲去照顾[宠物"。相比之下，我顿时感到无地自容，为人之子，亏你想得出来!

⑦母亲用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起来，从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋，走到我面前，从袋子里拿出一千块钱，递给我说:[这钱是你们平时给我的，我没花，你们把它带上，路上用!"

⑧此刻，我又能说什么呢?母亲这一千块钱，就像鞭子一般一下一下地抽着我。我有的只是自责。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只见妻子也羞愧地低下了头，抱起[莉莉"轻声地说:[我们走吧。"

⑨母亲说:[太晚了，把小东西放下，你们回去吧。"妻子并没有把小[莉莉"放下，而是内疚地说:[妈，不用了，我们再想法子安顿它。"母亲觉得有点迷惑不解，她一边说一边把钱[强行"塞进我的口袋里。

⑩我拉着母亲的手，说:[妈，这只狗我们另外设法安置。把你的身份证拿给我。"母亲从枕头底下拿出自己的身份证，问道:[你要身份证干嘛?"

⑪拿起母亲的身份证一看，粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了，我心里一酸，嗓门有点哽涩。

⑫[妈，给你办护照，我们一起出国旅游!这钱我帮你保管，留着到了国外再花。"

⑬[一起?我?一个老太太?"

⑭ 我坚定地点点头:[我们一起出国旅游!是我们三个人一起去!"这回轮到母亲半天也说不出话来了，喃喃自语:[出国?出国旅游?"眼角流露出光彩--

1。概括这篇文章的主要内容。(3分)

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2。第②段中的[有办法"指的是什么办法?在这里为什么不直接把办法写出来?(5分)

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3。第⑦段中画线句子运用了哪些描写手法?对表现人物有何作用?(5分)

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4。文章多处运用对比的写作手法来揭示主题。请你列举两处，并说说其作用。(6分)

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参考答案:

1。叙写了一对小夫妻因要出国旅游而准备让母亲照看小狗，后被母爱感动改变主意，决定带母亲一起出国旅游的故事。

2。让老母亲为我们照看小狗[莉莉"。在文章开头部分设置悬念，以此激发读者的阅读兴趣。

3。运用动作描写(1分)和语言描写，具体生动地写出了母亲舍不得花子女钱的心理，从而反映出母亲对子女的爱。

4。①我们自己要出国旅游，却给母亲安排照看小狗的任务；

②我们只在逢年过节去看望母亲还飘然自喜，母亲总惦记着我们却毫无怨言；

③电视里古稀老人携母游遍大江南北，现实中我们出国旅游却要母亲照顾宠物；(2分)(写出其中两组即可)  作用:突出了我们对母亲的忽略，体现我们的愧疚心情，为结尾我们要带母亲出国旅游作铺垫。(1分)

爱心项链阅读答案
爱在废墟上阅读答案 第六篇

爱心项链

⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说:[我不要求回报，但我要你给我一个承诺。爱心项链阅读答案。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。"

⑵在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。

⑶6年后，

⑷爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链!

⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。爱心项链阅读答案。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人，将我们手中的这本杂志，当作一份礼物，送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧!

1、第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。(7分)

时间: 地点: 

人物: 事件的起因: 

事件的结果: 

2、从表达方式上看，该文可分成两部分，前部分为 ，后部分为 。(2分)

3、第三段中少年所说的话中省略的内容是 。(2分)

4、第四段点题，作者将用[爱心项链"作比，有什么好处?(2分)

5、第五段中[这根金线"是指 ，[串项链的人"是指 ，这段的意思是在号召我们 。(4分)

参考答案:

1、一个风雪交加的夜晚；美国东部的一个山区；克雷斯和一个骑马的中年男子；克雷斯的车坏在雪地上了；中年男子要克雷斯给他一个承诺。

2、记叙；议论抒情

3、当别人有困难时，你也尽力帮助他。

4、神似，意为形成一个整体，人人互相关爱，同时告诫读者要用爱心，多做善事。(意近即可)

5、爱心；做好事的人；帮助那些在贫困中渴望得到知识的人。

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