婚姻家庭咨询师考试

导读：　婚姻家庭咨询师考试(共8篇)婚姻家庭咨询师基础知识试题婚姻家庭咨询师考试试卷---基础知识1一、单选题（每题0 5分，80道题，共40分。每小题4个备选答案，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选均不得分。） 1 婚姻家庭是人类社会中最广泛、最普遍的社会关系，它是（ ）。 A 是经济的产物 B 是原始人类的产物C ...

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婚姻家庭咨询师基础知识试题
婚姻家庭咨询师考试 第一篇

婚姻家庭咨询师考试试卷---基础知识1

一、单选题（每题0.5分，80道题，共40分。每小题4个备选答案，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选均不得分。） 1. 婚姻家庭是人类社会中最广泛、最普遍的社会关系，它是（ ）。 A. 是经济的产物 B. 是原始人类的产物

C. 是社会的产物 D. 是法制的产物 【答案】C 【知识点】婚姻家庭是社会的产物P14-2-1-1 2. 废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度，是（ ）提出的。 A. 妇女权益保障法 B. 1980年婚姻法 C. 2001修改后的婚姻法

D. 1950年婚姻法 【答案】D 【知识点】封建主义婚姻制度是哪部法废除的P34-2-5-1 3. “女性头发长见识短”的看法属于（ ）范畴。 A. 自然现象 B. 社会性别 C. 政治性别 D. 生理性别 【答案】B 【知识点】对社会性别的理解P49-3-1-1 4. 社会性别主流化的根本目的不包括（ ）。 A. 消除性别的不平等 B. 消除性别歧视 C. 实现社会性别平等 D. 实现无差别的一切平等 【答案】D 【知识点】对社会性别主流化目标的理解P55-3-3-1 5. 社会性别主流化在工具和方法的使用上强调（ ）。 A. 观察方法

B. 理论联系实际方法 C. 社会性别分析方法

D. 政策研究方法 【答案】C 【知识点】对社会性别主流化方法的掌握

P57-3-3-2 6. 我国男女平等基本国策提出的根本意义在于（ ）。 A. 推动男女两性平等的和谐发展 B. 解决我国妇女发展中存在的问题 C. 建立保障妇女权益的法律法规体系 D. 优化妇女发展环境 【答案】A 【知识点】对男女平等基本国策意义的理解

P67-3-4-4 7. 马克思主义伦理学认为，婚姻的第一位的基础应是（ ）。 A. 当事人的志同道合 B. 爱情 C. 共同的经济地位 D. 忠贞专一 【答案】B 【知识点】婚姻家庭的伦理基础P79-4-1-2 8. 对恋人之间的婚前性行为应以（ ）为主。 A. 引导、教育 B. 打击、压制 C. 鼓励、倡导 D. 听之任之 【答案】A 【知识点】正确对待婚前性行为P79-4-1-2 9. 老龄化问题主要是（ ）的研究课题。 A. 家庭社会学 B. 家庭理财 C. 婚姻家庭心理学 D. 家庭教育 【答案】A 【知识点】老龄化问题的研究范畴

P112-5-1-2 10. 家庭社会学的功能分析论主要关注（ ）。

A. 矛盾性 B. 冲突性 C. 一致性 D. 变革性 【答案】C 【知识点】功能分析论的含义P114-5-1-3 11. 家庭结构包括（ ）。 A. 代际结构 B. 居所结构

C. 经济结构 D. 从属结构 【答案】A 【知识点】家庭结构的定义P117-5-2-1 家庭结构是指家庭成员的组合情况，即家庭中的代际结构和人口结构的组合形式。 12. 单身家庭是指（ ）。 A. 单身父亲或母亲和孩子组成的家庭 B. 有单身成员的家庭 C. 无子女夫妻离婚后各自组成的一个人的家庭 D. 未婚或离婚后且无子女的一个人的家庭 【答案】D 【知识点】单身家庭的定义P118-5-2-1 13. 核心家庭是指（ ）。 A. 同辈亲属组成的家庭 B. 一对夫妇及其未婚子女组成的家庭 C. 新婚夫妇组成的家庭 D. 没有长辈亲属参与的家庭 【答案】B 【知识点】核心家庭的定义P118-5-2-1 14. 多数情况下，离婚对当事人的影响（ ）。 A. 妻子的创伤超过丈夫 B. 丈夫的创伤超过妻子 C. 双方的创伤其实是一样的 D. 双方的创伤是暂时和被夸大的 【答案】A 【知识点】离婚带来的后果P139-5-6-1 15. 隔代家庭是指（ ）。 A. 空巢家庭

B. 祖孙两代组成的家庭 C. 未生育的家庭 D. 子代未起到家长作用的家庭 【答案】B

【知识点】隔代家庭的定义P118-5-2-1 16. 工业化的发展催生了（ ）。 A. 家庭核心化 B. 家庭边缘化 C. 家庭扩展化 D. 家庭稳定化 【答案】A 【知识点】家庭核心化的产生原因

P118-5-2-3 17. 主干家庭的主要特征是（ ）。 A. 一对夫妇及其子女组成 B. 至少两代成员组成 C. 含三代及其以上成员 D. 成员数量不多于7个的家庭 【答案】C 【知识点】主干家庭的定义P118-5-2-1 18. 家庭生命周期是指（ ）。 A. 单身家庭的存续过程 B. 子女出生到死亡的过程 C. 从结婚到分居或离婚的过程 D. 从结婚到夫妻双方死亡的过程 【答案】D 【知识点】家庭生命周期的定义P120-5-2-4 19. 情绪二因素理论的公式：情绪=生理唤起×（ ）。 A. 认知标记 B. 记忆标记 C. 遗忘标记 D. 情感标记 【答案】A 【知识点】情绪二因素理论P158-6-1-1 20. 斯腾伯格的爱情三角形的三个基本成分是：激情、亲密和（ ）。 A. 浪漫 B. 承诺 C. 同情 D. 好感 【答案】B 【 知 识 点 】 斯 腾 伯 格 爱 情 三 角 形 理 论 P165-6-1-1 21. “一见钟情”产生于（ ）。 A. 外貌吸引 B. 互补吸引 C. 相似吸引

D. 邻近吸引 【答案】A 【知识点】异性吸引P159-6-1-1；P166-6-1-1 异性吸引有外貌吸引、邻近吸引、相似吸引、【答案】A

【知识点】对男性性能力的正确认识P232-7-4-3男性一生的性

27. 一个人的性别可由多种因素所决定，性互补吸引

22. 个体社会化的心理机制主要有三种，即（ ）、认同和内化。 A. 服从 B. 学习 C. 实践 D. 顿悟 【答案】A

【知识点】个体社会化的心理机制P206-6-4-1

23. 性教育是健康的保证，是国民素质教育的重要内容，性教育应该始自（ ）。 A. 婴幼儿期 B. 儿童少年期 C. 青春期 D. 成年期 【答案】A

【知识点】对性教育的正确理解P225-7-1-2 24. 精子与卵子相会和受精的场所是（ ）。A. 子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 阴道 【答案】C 【知识点】生殖生理的基本概念女性内生殖器P228-7-2-2

25. 当女方剖腹产后、哺乳期、长期服用口服避孕药的间歇期及患各种慢性疾病时，首选的避孕措施是（ ） A. 宫内节育器 B. 紧急避孕药 C. 避孕套

D. 外用避孕药 【答案】C

【知识点】掌握基本的避孕知识P232-7-3-2 26. 男性达到性高潮的能力在（ ）最强 A. 20岁左右 B. 25岁左右 C. 30岁左右 D. 35岁左右

认同障碍（性别转换症）是（ ）因素出了问题。 A. 性腺性别 B. 染色体性别 C. 心理性别 D. 社会性别 【答案】C

【知识点】对性心理障碍的正确认识P240-7-5-1性认同障碍

28. 男子患有性问题或生育问题后，他们首先应该（ ）。 A. 自行购壮阳药

B. 到网上查询解决办法

C. 通过吃什么补什么解决问题 D. 到大医院找泌尿男科医生诊治 【答案】D 【知识点】正确认识男性性问题的治疗途径P245-7-6-1

29. 性咨询过程中咨询师最不可取的方式是（ ）。

A. 让求助者畅谈内心感受 B. 教育批判求助者

C. 让求助者充分自由表达情绪 D. 提出相应建议和指导 【答案】B

【知识点】对性咨询工作具有基本了解P262-7-8-1

30. 生殖器疱疹是由哪种致病微生物引起的（ ）。

A. 疹I型病毒 B. 乳头瘤病毒 C. 衣原体和支原体 D. 疱疹II型病毒 【答案】D 【知识点】对主要性传播疾病具有基本了解P270-7-9-4

31. 理财规划是指个人或者专业人士、专业机构根据生命周期理论，依据个人或家庭的（ ），运用规范的、科学的方法，并遵循特定程序制定的切合实际、可操作的某一方

面或一系列相互协调的规划方案。 A. 财务状况 B. 非财务状况

C. 财务及非财务状况 D. 婚姻状况 【答案】C

【知识点】理财规划的含义P273-8-1-1 32. 风险防控对于家庭理财来说主要体现为财富保护，具体的规划安排包括（ ）。 A. 现金规划、保险规划、税收筹划和退休养老规划

B. 现金规划、保险规划、投资规划和退休养老规划

C. 教育规划、保险规划、税收筹划和退休养老规划

D. 教育规划、保险规划、投资规划和退休养老规划 【答案】A

【知识点】风险防控规划的内容P275-8-1-2 婚姻家庭理财四大财务体系：一是风险防控体系，二是消费管理体系，三是投资获利体系，四是财产传承体系。

33. 税收筹划主要是对家庭收入面临的重复纳税、税负过重风险进行的管理，家庭成员纳税人在法律允许的范围内，通过对（ ）等经济活动的事先筹划和安排，充分利用税法提供的优惠和差别待遇，以减轻税负，达到整体税后利润最大化。 A. 经营、投资 B. 投资、理财 C. 经营、理财

D. 经营、投资、理财 【答案】D

【知识点】税收筹划的含义P275-8-1-2 34. （ ）是从家庭理财提升到家族理财的关键步骤，这一传承管理用以实现基业永续，家世常青。

A. 构建婚姻家庭的风险防控体系 B. 构建婚姻家庭的消费管理体系 C. 构建婚姻家庭的投资获利体系 D. 构建婚姻家庭的财产传承体系 【答案】D

【知识点】婚姻家庭的财产传承体系内容P279-8-1-2

35. （ ）不属于家庭的投资规划工具。 A. 证券投资基金 B. 债券

C. 券商集合资产管理计划 D. 存款 【答案】D 【知识点】家庭投资规划工具P282-8-3-2构建婚内投资获利体系 家庭的投资规划工具：证券投资基金、股票、债券、其他投资型信托、银行理财产品、券商集合资产管理计划、QDII（合格的境内机构投资者）产品、外汇投资、黄金、期货、权证。

36. 财务自由是指个人或家庭的收入主要来源于（ ）。

A. 被动工作而不是主动投资 B. 主动投资而不是被动工作 C. 被动工作和主动投资 D. 被动工作或主动投资 【答案】B

【知识点】财务自由的定义P273-8-1-1 37. 家庭消费管理体系主要是安排家庭（ ）的各项消费支出，尽量均匀地享受一生的财富。 A. 目前

B. 目前和未来 C. 未来

D. 目前或未来一年 【答案】B

【知识点】家庭消费管理体系的内容P276-8-1-2 38. （ ）是交易双方按照约定的价格在未来某一期间完成特定资产的交易行为。 A. 期货 B. 期权 C. 远期 D. 掉期 【答案】A

【知识点】期货的概念P286-8-3-2

39. 家庭教育是非正规教育，划分的依据是（ ）。

A. 教育过程实施时间的长短 B. 教育实施过程的组织形式 C. 教育者和受教育者的关系

D. 教育者的受教育程度 【答案】B

【知识点】家庭教育的性质P294-9-1-1 根据教育实施过程的组织形式，教育可以分为正规教育和非正规教育。

40. 根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（ ）。 A. 微系统 B. 中间系统 C. 外层系统 D. 宏系统 【答案】A

【知识点】生态系统理论的知识P296-9-1-2 41. 影响家长教育威信最重要的因素是（ ）。

A. 家长尊重孩子 B. 家长之间相互尊重 C. 家长以身作则

D. 家长对孩子严格要求 【答案】C

【知识点】影响家长教育威信的因素P304-9-1-3；P324

42. 对孩子严格要求而很少考虑孩子的感受和愿望，常常惩罚孩子的父母，其教育方式属于（ ）。 A. 权威型 B. 专制型 C. 放纵型 D. 忽视型 【答案】B

【知识点】家长教养方式的类型P308-9-2-3 43. （ ）以清晰灵活的演讲天赋和强烈的个人魅力为传播家庭心理辅导做出了贡献，成为人道主义婚姻家庭辅导的楷模。 A. 艾力克森（M. Erickson） B. 鲍文（Bowen）

C. 米纽琴（S. Minuchin） D. 萨提亚（Virginia Satir） 【答案】D 【知识点】婚姻家庭心理咨询发展的代表人物P339-10-1-2

44. “他除了砸杯子，有没有砸过家里的彩电？”这属于（ ）提问。

A. 差异提问 B. 例外提问 C. 前馈提问 D. 假设提问 【答案】A

【知识点】差异提问的方式P358-10-4-2 提问技术有直线式提问、循环式提问、策略式提问（前馈、差异、例外、假设提问） 45. 家谱图是以图的形式描述家庭的血亲关系和婚姻关系，以下家谱图的符号表述正确的是（ ）。 A. 圆形表示女性 B. 横虚线表示分居 C. 竖实线表示收养关系 D. X表示流产 【答案】A

【知识点】家谱图的常用符号P365-10-4-7 图形代表人，线代表关系。正方形代表男性，圆形代表女性。X死亡；流产用实心图形表示；

46. 婚姻家庭心理咨询的局限性表现在（ ）。

A. 有些家庭成员不能积极参与咨询全过程 B. 婚姻家庭咨询师自身素质的局限

C. 某些重要的原生家庭成员离世或远在他乡，会部分影响咨询效果 D. 以上均正确 【答案】D

【知识点】婚姻家庭心理咨询的局限性P342-10-2-3

47. 下列对婚姻家庭心理咨询的定义理解错误的是（ ）。

A. 婚姻家庭心理咨询是在特定社会文化背景下，以系统论、控制论为理论基础

B. 婚姻家庭心理咨询是以个人问题为对象实施的心理辅导模式

C. 婚姻家庭心理咨询的目标是协助家庭解决各种问题，消除异常情况，调整不良关系，发挥正常、积极的家庭功能

D. 婚姻家庭心理咨询使家庭和谐，每个家庭成员健康发展 【答案】B

【知识点】婚姻家庭心理咨询的定义P341-10-2-1

2015年11月婚姻家庭咨询师技能考试模拟题
婚姻家庭咨询师考试 第二篇

2015年婚姻家庭咨询师职业资格

考试模拟试题（一）

参考答案

一、技能判断题（每题1分）

（请在每小题后面的括号里正确的打√，错误的打×）

1、离婚时一方从事承包、租赁等生产、经营活动所获得的收益，应视为夫妻共同财产予以分割，但双方另有约定的除外。 （ √ ）

2、有研究表明，离婚对夫妻造成的创伤是差不多的。 （ × ）

3、帕森斯认为，夫妻家庭是适合于工业社会的家庭形式。 （ × ）

4、外界干涉越大、恋人相爱越深的现象称之为“情人眼里出西施”。 （ × ）

5、处女膜是位于阴道口的一层薄膜组织，性经历不是造成处女膜破裂的唯一原因。 （√ ）

6、家庭系统论强调家庭的结构和等级，认为家庭是一个生命系统和社会系统，成员间借沟通行为形成彼此互动、相互影响的网络。 （√ ）

7、降低对婚姻是预期是保证婚后生活质量的重要途径。 （√ ）

8、父母得因子女变更姓氏而暂时停付子女抚养费，待其恢复姓氏后再继续给付抚养费。 （× ）

9、奖励或期望得到奖励是功能分析理论的核心。 （× ）

10、离婚率一般随着经济繁荣有所下降。 （× ）

11、离婚率一般随着经济萧条有所上升。 （× ）

12、家庭教育是从孩子出生开始到入学前的教育。 （× ）

13、早泄就是阴茎在插入阴道后不足8分钟就射精。 （× ）

14、“择偶坡度”理论认为，婚配往往遵循“男高女低”的模式。 （√ ）

15、弱化矛盾，强化共同点，允许不同生活方式共存是解决主干家庭矛盾的方法之一。 （√ ）

16、婚姻家庭法是调整平等主体之间人身关系和财产关系的，因此其大部分规定是任意性规范。

（× ）

17、 社会性别主流化是一个评估过程，也是一个战略，最终目标是实现社会性别平等。 （√ ） 18 、性伦理源于性道德，又高于性道德。 （√ ）

19、在多种教养方式中，强烈的爱和适度的控制是最理想的。 （× ）

20、外界干涉越大、恋人相爱越深的现象称之为“情人眼里出西施”。 （× ）

21、男性在性交中肯定会出现射精反应。 （× ）

22、成功的爱情是“爱情至上”。 （× ） 23、由兄、姊扶养的弟、妹成年后，有负担能力的，对年老无赡养人的兄、姊没有扶养的义务。

（× ）

24、甲乙两人是夫妻，后因感情不和，甲提起离婚诉讼，诉讼过程中，甲死亡，乙不再对甲享有继承权。

（×）

25、一方解除婚约时，必须征得另一方的同意。 （× ）

26、说郎才女貌，男刚女柔，男强女弱，这是指人的生理性别。 （ × ）

27、“男人挣钱养家糊口”是社会性别不公正。 （ × ）

28、产假给予女职工与男职工不同的待遇，但它体现了社会性别差距。 （ × ）

29、爱情是喜欢的特殊形式，二者没有根本的区别。 （ × ）

30、地理位置邻近的人相互吸引，但邻近吸引的局限性则表现为：邻近未必喜欢。 （√ ）

31、握手、拥抱以及共用餐具等一般的日常接触不会传染艾滋病 （ √ ）

32、女性吞下男性的精液确实可能造成怀孕，只是概率非常小而已。 （ × ）

33、择偶标准上存在性别差异，男性比女性更加谨慎，要求更加全面。 （ × ）

34、两性沟通中，男女处理冲突的方式不同，女性强调独立和控制。 （× ）

35、在遇到婚姻问题的时候，强调“爱”，依靠彼此的“爱”可以化解任何问题。 （× ）

36、有效的沟通是夫妻关系健康、和谐的保障。 （ √ ）

二、技能简答题

1、简述婚姻家庭咨询中倾听的注意事项。（10分）

答：

1) 倾听家庭中故事的内容；

2) 倾听故事所表达出的求助者的情感；

3) 倾听求助者组织故事的方式及故障的顺序；

4) 倾听求助者对故事的理解和他在故事中扮演的角色；

5) 倾听故事中重大的情节缺失或求助者重视的情节；

6) 分析故事可能将家庭引向何处。

2、健康夫妻关系的重点是什么？（10分）

答：健康夫妻关系的重点是：信任、承诺、技能、关心、尊重和感激、努力。

3、亲子沟通的技巧有哪些？（10分）

答：⑴把握和孩子说话的时机；⑵选择恰当的话题；⑶清楚谈话的内容；⑷使用儿童发展水平的语言；

⑸倾听并尊重孩子的想法。

4、简述我国协议离婚的条件和程序。（10分）

答：男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是

自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。

5、家庭教育的方法有哪些？（10分）

答： ⑴家庭环境的熏陶；⑵树立榜样；⑶行为评价；⑷鼓励；⑸说服教育；⑹实践锻炼。

6、婚前卫生指导的主要内容有哪些？

答：⑴有关性卫生的保健和教育

⑵新婚避孕知识及计划生育指导

⑶受孕前的准备、环境和疾病对后代影响等孕前保健知识。

⑷遗传病的基本知识

⑸影响婚育的有关疾病的基本知识

⑹其他生殖健康知识

7、性咨询与性治疗实施的步骤。（10分）

答：第一步，咨询师要详细地收集资料；第二步，与来访者建立良好的关系；第三步；对会谈和治疗中的一切内容要保密。第四步，根据收集的资料进行评估。第五步，进行咨询或治疗对不适合的来访者进行转介。

8、简述婚姻家庭心理咨询面对的主要问题。（10分）

答：

1) 婚姻关系紧张，现代人对婚姻、性等方面的观念的变化带来婚姻关系问题，如婚外恋、网恋、离婚等；

2) 代际关系冲突：社会变革中代际之间在人生观、价值观等方面存在的巨大差异，造成代际关系的冲突

和矛盾；

3) 家庭教育的困惑：主要表现为逆反、学习问题、适应问题、情绪问题，家庭教育问题多集中在青春期

的孩子；

4) 重大生活事件，指足够引起家庭结构和功能产生巨大变化，是家庭关系、经济状况、家庭成员生理、

心理受到重大冲击的事件，如丧偶、失业、失学、疾病、灾害等；

5) 心理障碍，如智力发育障碍、情绪障碍、行为障碍等，需要到专业机构鉴别诊断。

三、技能问答题（请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。）

1. 李强是李雪峰夫妇的独生子，成年后与王艳结婚，育有一子李大海。由于李强夫妇工作较忙，李大海由祖父母抚养长大，与祖父母感情深厚，工作后按月给祖父母生活费。2001年12月李雪峰妻子病逝，半年后李雪峰再婚。此事引起李强的极大不满，与其父争吵后，双方签署了脱离父子关系的协议，从此李强与其父不再来往。2003年2月，李雪峰患重病卧床不起，生活不能自理，其再婚妻子因年事已高无法照顾。李雪峰要求李强尽赡养义务遭拒绝，李强要求李大海对其祖父尽赡养义务。

依据有关法律和司法解释，回答下列问题并简述理由：

（1）双方签署的断绝父子关系的协议是否有效？（10分）

答：无，该协议违反社会主义公共道德，即公序良俗，因而无效。

（2）李强对其父是否有赡养义务？（10分）

答：有，父母子女之间的关系不能因协议而断绝，无论其父亲是否再婚，均不影响李强对父亲的赡养义务，因此李强仍然须对父亲尽应尽的赡养义务。

（3）李大海在何种情况下对其祖父有赡养义务？（10分）

答：有负担能力。在李大海具有负担抚养义务的能力的情况下，对其祖父承担赡养义务。

2．我和孩子他爸都是普通工人。10年动乱耽误了我们的学业，我们把所有的希望都寄托在孩子身上。为孩子能上一个好学校，省吃俭用为孩子交了数额不小的择校费。我还时常告诫他：“爸妈文化都不高，学习上不能帮助你，你在学校一定要认真学，仔细听，不要浪费时间。”可是我孩子在那人人都赞叹的好学校里，并没有像我希望的那样。他不仅语文不好，数学也很差，又没有画画、唱歌之类的特长，每次开家长会，老师总是半开玩笑地对我说：“你这孩子只有打扫卫生能得100分，他不但打扫得干净，而且还能把扫帚什么的归整得井井有条。”听了老师这样的话，我失望极了。我想：“我这孩子是没有指望了，我们为他付出再多，充其量他将来也只是个清洁工的命。”此后，我几乎不再过问孩子的学习了，空闲时间都花在了麻将桌上。

请对本案例进行分析并说明因人施教的基本原则是什么？（27分）

参考答案：

家庭教育的因人施教原则的基本精神是：承认孩子的个性差异，充分认识孩子的特质，因人而异地塑造自己的孩子，开发孩子的潜能。不同的孩子具有不同的生命潜能和不同的个性品质，做父母者不应该强求孩子必须成为什么样的人，因为每个人的成长、成才都只能建立在自己的长项上。孩子表现自己潜能的方式、途径、领域是各不相同的，有的孩子的潜能恰恰就是表现在我们不认为是才能的才能上。我们家长最重要的就是要对孩子充满信心，哪怕所有的人都认为你的孩子是平庸的，做父母的也要信任他，欣赏他，因为信任是挖掘和发挥孩子潜能的金钥匙。案例中这个孩子身上没有表现出语言、数理逻辑等一般的智力能力，但却具有很高的内心智慧，在日益浮躁、急功近利的社会环境中，他能踏踏实实、善始善终做好不为人所看重的琐事。这是一种难能可贵的品性！如果我们家长能将孩子这种好品性激发出来，这个孩子能干得出色的又何止是“扫地”。

3、程君与陆艳于1980年结婚，1982年生育一子程大伟。夫妇两人感情一直不好，但为了儿子始终未提出离婚。2000年陆艳因身体原因辞去工作在家静养。2001年3月陆艳患重病卧床不起，生活不能自理，一直靠儿子程大伟照顾。2003年程大伟大学二年级时需交纳学费5000元，母亲陆艳无能力承担，其父程君拒绝承担此费用。无奈，陆艳、程大伟将程君告上法庭，请求其支付程大伟大学学费5000元及陆艳的扶养费。

依据有关法律及司法解释,回答下列问题并简述理由:

依据有关法律及司法解释,回答下列问题并简述理由:

（1）支付程大伟5000元学费的诉讼请求法院应否支持？（10分）

答：不应，因为程大伟已经属于成年人了，不在父母的法定抚养范围之内。

（2）支付陆艳扶养费的诉讼请求法院应否支持？ （10分）

答：应，因为陆艳与丈夫之间的婚姻关系仍然存在，其丈夫程君仍应承担夫妻之间的相互辅助义务。

4、案例描述

夫妻结婚6年，丈夫是港人回内地在外企做高管，因结婚而定居国内，妻子在银行工作，儿子4岁上糼儿园， 在怀孕二胎刚2个月时，发现丈夫情绪很反常，在关心问询下，才知道丈夫发生了婚外情，情人并不漂亮，但是很象他的初恋情人，丈夫被情人骗了近80万元，然后销声匿迹了。陈女士无法接受丈夫的背叛，决定离婚，天天以泪洗面，终至流产。陈女士又不愿意告诉父母这个事，但是没办法再正常的工作和学习，为此求助心理医生。孩子此时也是最需要母亲关爱的时候，她却完全无法面对孩子。因为胎儿的流产，丈夫也有悔意，不同意离婚，一直在努力希望能得到妻子的原谅。她很茫然不知该怎么做。

求助者自诉：

⑴自己的日常表现：全身无力，失眠多梦，无食欲，情绪易波动，爱哭，记忆力有减退的迹象。 ⑵关于婚姻：两人一直很相爱，结婚6年几乎从未红过脸。丈夫婚外情的事情如果她现在不知道，她会过着开心快乐的生活。

⑶夫妻二人的家庭情况和受教育程度：丈夫在香港受的教育，在家里排行老二，性格温良。妻子大学毕业，有两个哥哥，家庭排序最小，父亲是军人母亲是小学美术教师，从小家住在军队大院，家教很好。

⑷家族互动模式：妻子性格温和，对丈夫极其信任，从来不在意丈夫的收入和支出情况，家里的事情丈夫有绝对的决定权，丈夫被第三者骗了钱后才知道丈夫有了婚外情。求助者认为丈夫完全没有家庭责任感，怀疑丈夫平日对她的好都是在欺骗她。

⑴对本案例的基本情况进行分析。（13分）

⑵对当事人的精神状态该如何处理？（14分）

⑶本案例的咨询目标是什么？（14分）

⑷对案例的咨询建议有哪些？（16分）

答：案例分析：

1、此案例属于婚外情导致婚姻关系即将破裂。妻子因此事流产而有了抑郁倾向。

2、妻子完全沉浸在自己的痛苦中，无视身边的儿子。

3、夫妻双方的文化背景、家庭背景和家庭序列都存在较大差异。

4、鉴于求助者的精神状态，首先建议她到专业医院进行心理测评。经过医生确诊，求助者如果属于轻度抑郁症，就需要服药，并辅助心理治疗。

咨询建议：1、评估

鉴于求助者的精神状态，首先建议她到专业医院进行心理测评。经过医生确诊，求助者如果属于轻度抑郁症，就需要服药，并辅助心理治疗。

求助者的婚恋模式是主仆型，也就是求助者成熟度不够，从小接受的军人式家庭教育，使她正向解释能力不足。对爱人的评价过于看重，家庭排序最小又使她做事欠成熟，丈夫等于在家要养育两个孩子。6年的时间使其内心爱的能量减弱，丈夫因是香港人在外企做高管的工作压力以及对亲人的思念，导致了被骗情的事件发生。

2、确定咨询目标

需要了解求助者是想离婚，还是想挽救婚姻，不同的目标将决定不同的咨询方向。求助者虽然很赌气说要离婚，但是后面又说很茫然不知道自己怎么做，说明她对丈夫的爱还在，经过与求助者讨论帮助她找到咨询目标-----挽救现有的婚姻。

3、学会合理地发泄情绪

求助者来做咨询的时候，正是流产后不久，让求助者做好思想准备，负性情绪在一段时间内会有反复波动，时好时坏，可以采用加强营养让产后虚弱的身体得到尽快恢复，同时培养一些新的兴趣爱好来主动排解负性情绪。可以暂时请一个人回来帮助自己带孩子。

4、客观地评价出轨方的行为表现

让求助者看到丈夫对家庭的留恋和改过的决心，与求助者客观地分析其丈夫的精神状态，以及出轨原因，寻找他们间的积极关系资源。同时避免以偏概全，让妻子对丈夫的积极悔改行为给予一些正面的回应和肯定。

5、设计“三人行”家庭活动，加固家庭的稳定性【婚姻家庭咨询师考试】

每周安排两次家庭活动日，不用花太长的时间，只要三个人一起分享生活就会增加家庭的凝聚力，这将有助于丈夫责任心的回归，给丈夫提出建议回香港渡假探亲，以解他对家人的思念之情。

6、让求助者客观分析自己在婚姻中存在的问题。

让求助者意识到对于丈夫事业奋斗的压力，求助者有没有与丈夫一起分担。对于丈夫在不同文化氛围里生活多年还有不适应的情况，求助者有没有与丈夫一起面对。

7、从心理上接受丈夫对家庭的回归。

让求助者在理性上开始认识到原谅丈夫是很不错的选择，尤其丈夫的出轨是有其更深的原因的，而且丈夫也是一个受害者，让求助者的大度羸得丈夫对她重新的认识。同时让她在心理上完全接纳出轨丈夫的难度有一个客观的认识，不能操之过急，应允许自己在情绪上的反复。让求助者了解到婚外情只是婚姻冲突中的一种常见形式，从而减少其内心冲突感。

5、案例描述：36岁的王女士夫妇与公公婆婆住在一起，因工作紧张忙碌，7岁的儿子一直主要由父母照顾。孩子该上小学了，为了就读哪所学校，王女士与婆婆发生了较大的争执。为了让儿子有一个较好的学习起点并且早点陪养儿子独立生活的能力，王女士想让儿子进一所全封闭式的全市重点小学，周未才回家。而王女士的婆婆却认为孩子太小，从未离开过大人一天，而且完全不相信学校会象他们一样全心全意照顾小孙子的生活，所以坚决不同意。一个为孩子的身心健康考虑，一个为孩子未来的发展着想，截然不同的教育目的导致婆媳几乎反目。王女士在心中对婆婆也表示不满，因为老人平常对孩子的要求从来就是有求

二级婚姻家庭咨询师综合试题及答案(3)
婚姻家庭咨询师考试 第三篇

教育改变命运---学习创造人生

二级婚姻家庭咨询师综合试题及答案（3）

第一部分 技能选择题

（1~100题，共100道题）【婚姻家庭咨询师考试】

案例1

张女士，42岁，夫妇二人只有一女，两年前女儿到国外读书后，张女士的失落感就越来越强烈。以前女儿在家时，因为要给女儿做饭，要辅导女儿做功课，所以每到下班前，张女士就总想找个理由提前回家，陪伴女儿。而现在她最怕下班回家，丈夫在单位里是中层干部，晚上常常有应酬，只剩她一个人在家冷冷清清。以前，为了不影响女儿学习，家里从来不看电视，现在可以看电视了，可是再好的节目也吸引不了她。以前，为了女儿的健康，家里的饭菜很讲究，注意营养搭配和花色品种，每顿饭都要烧好几个菜。现在，她再也提不起做饭的兴致了，而是把做家务当成了排遣寂寞的最好办法，一天到晚的拖地板、擦桌子，反反复复的洗被子、洗窗帘。

1、（多选）一夫一妻制的特点是（ ）。

A．以女子为中心，有女子掌管财富

B．以男子为中心，有男子掌管财富

C．子女继承父亲的遗产

D．子女继承母亲的遗产

2、（多选）消极迎合型夫妻的特点是（ ）。

A．夫妻在一起是出于孩子、共同的生活和经济的考虑

B．属于利益型婚姻

C．这种婚姻中夫妇投入的情感少

D．彼此对婚姻几乎没有什么期待

3、（多选）“空巢期”婚姻关系特征（ ）。

A．失落感增加

B．有些婚姻关系有恶化趋势

C．婚姻关系发展的黄金时段

D．婚姻关系发展的低谷阶段

4、（多选）中年型空巢家庭的特征（ ）。

A．中年型空巢家庭也被称作为新空巢家庭。

B．特指由于独生子女逐渐离家求学、就业而出现的以独生子女父母为家庭成员的空巢家庭。

教育改变命运---学习创造人生

C．以独生子女高中毕业离开家庭为标志

D．大多数父母的年龄在45岁左右

5、（多选）空巢家庭的社会调试（ ）。

A．空巢家庭夫妇重建亲密关系

B．改善居住条件，离开原来生活环境

C．子女的共同努力

D．社会关系的重建

6、（多选）婚姻家庭系统中的两个机制包括（ ）。

A．开放机制

B．平衡机制

C．改变机制

D．整体机制

7、（单选）在婚姻家庭咨询师的着装上，需注意（ ）。

A．无论男士或女士，都可以随意穿休闲装

B．任何场合都必须穿职业装，忌无领无袖的衣服

C．男士必须穿职业装，忌无领无袖的衣服

D．女士着装可以随意，越新潮越好

8、（单选）下列关于婚姻家庭咨询师接听电话礼仪的表述，正确的是（ ）。

A．一般要等铃声想过3次再去接

B．接电话中途，需要较长时间离开时，要肯定求助者谅解

C．咨询师要不遗余力的帮助求助者解决其问题

D．通话完毕后，咨询师应该先挂机

9、（多选）针对本案例中对空巢期心理特点的分析，应采取以下（ ）思路

A．对其家庭关系进行评估

B．根据案件特点来看，分析产生心理不适的原因

C．确定行为目标和转变途径

D．根据求助者的实践，评估咨询的实际效果，并及时进行调整。

10、（多选）空巢家庭经常遇到（ ）的问题。

A．精神空虚

教育改变命运---学习创造人生

B．夫妻关系失衡

C．生活照顾问题

D．经济供养问题

案例2

李先生夫妇结婚五年了尚未生育，双方的长辈都很着急，他们也处于极度的紧张状态，四处奔波，乱投医、滥用药。街坊四邻的“关心”和闲话更降低了他们的自信心，生育问题已经成为他们自己无法解决的死结。焦虑不安的心情使他们之间的矛盾不断，动不动就爆发激烈的争吵。最近，还引起男方性功能和性行为的改变，包括明显回避性交或是在排卵期出现境遇性勃起失败。为此，李先生夫妇找婚姻家庭咨询师咨询。

1、（多选）表明婚姻家庭的咨询进入了高原效应期的信息有（ ）。

A．婚姻家庭咨询师在谈话上表现得过于主动

B．在某一水平上停滞不前

C．咨询师弥补了家庭中某一缺失的角色

D．过于注意与家庭建立良好的关系，而忽略了关注家庭的冲突

2、（多选）在访谈结束时，婚姻家庭咨询师就将来可能出现的反复和家庭探讨，这样做的益

处是（ ）。

A．使家庭意识到目前的和谐状态有可能发生改变

B．使家庭能有所准备，遇到问题时不至于过分慌乱而进入恶性循环

C．使家庭能尽情表达自己的看法

D．巩固家庭所学的内容

3、（单选）在遇到求助者不理智时，婚姻家庭咨询师要做到（ ）。

A．你不礼貌，我也没好话

B．你要打我，我也不吃亏

C．不可与求助者发生正面冲突

D．你不可以，就别来找我咨询

4、（单选）在激情之爱中（ ）的特点更突出。

A．利他性

B．生理性

C．突发性

教育改变命运---学习创造人生

D．高级性

5、（多选）下列关于性治疗与夫妻关系的表述，正确的是（ ）。

A．性治疗是在夫妻总体关系基础上开展的

B．当性治疗涉及已婚夫妇时，它的治疗目标是婚姻治疗的一个组成部分

C．性治疗对婚姻问题作用巨大，药到病除

D．性治疗在当今受到伟哥等药物的巨大挑战，对婚姻问题失去作用

6、（单选）人类性行为与动物相比有了量和质的飞跃，具有更多的（ ）。

A．生殖目的

B．社会属性

C．姿势和体位

D．文化背景

7、（单选）（ ）可以是正向或者是负向的，区别在于对稳定状态的作用方向不同，而无好坏之分。

A．反馈回路

B．正反馈

C．反馈

D．负反馈

8、（多选）非语言消息包括（ ）。

A．眼神沟通

B．面部表情沟通

C．身体姿势

D．空间距离

E．辅助语言

F．身体接触

9、（多选）下列对因不孕症引起夫妻情绪低落、冲突频起的心理反应所划分的几个阶段分析准确的是（ ）

A．第一阶段，往往感觉震惊。

B．第一阶段，往往坚决否认自己难以生育的事实。

C．第二阶段，心理影响始于治疗失败。

D．第二阶段，心理影响始于夫妻面临其他家庭成员的接受程度。

10、（多选）下列关于结束咨询的描述，正确的有（ ）。

教育改变命运---学习创造人生

A．如果婚姻家庭咨询师已根据资讯提纲收集了需要的信息或者求助者感到疲惫，可以结束咨询。此时的结束为暂时性结束

B．阶段性咨询结束时，要进行恰当的总结，使求助者再次认识到问题的所在

C．在结束咨询时，结束语要尽量简明扼要

D．结束咨询时需要为求助者提供可行性建议

案例3

小垚是一名三年级的学生。爸爸是一名工人，妈妈在一家医院做护工，虽然收入并不多，但是小垚在入小学之前还是很快乐的。自从小垚上小学读书，爸爸就对他给予了极大的希望，希望他能够好好读书考上大学，有一个好的前程。于是，爸爸对小垚的学习要求特别严，考试必须得第一，不管是小练习，还是大考试都要得第一。如果不是第一，就会遭到爸爸的训斥，可以说小垚的一年级就是在训斥中度过的。在小垚二年级的时候，爸爸所在工厂因为不景气破产了，他对小垚的要求就更高了，如果不考第一就不仅是训斥，有的时候还会遭到拳脚的惩罚。小垚的妈妈曾经劝过爸爸不要打骂孩子，小垚的爸爸都听不进去，说自己教育孩子是正事，不打不成才，让她不要管。小垚本来就是个内向的孩子，他越是担心成绩不好被爸爸打骂，就越紧张，负担就越重，越考不好。为此，遭到爸爸拳脚的时候就会更多。爸爸失业后一年都没有找到合适的工作，心情也越来越不好。每当小垚考不好的时候，就打小垚，而且还不允许小垚吃饭，关在屋子里让小垚想自己错在哪里。小垚经常被打得浑身紫青，每次都会哭着对爸爸说：“不要再打了！”但是小垚的爸爸坚信不打不成才，不管小垚的妈妈怎么劝说都无济于事。小垚的妈妈只好找婚姻家庭咨询师寻求帮助。

1、（单选）在首次访谈中，婚姻家庭咨询师需要和家庭核查的内容有（ ）。

A．家庭的禁忌

B．与家庭建立工作联盟，协商制定咨询合约

C．家庭成员各自的观点和问题

D．家庭的辅导经验

2、（单选）在咨询的中期阶段，婚姻家庭咨询师起到的主要作用是（ ）。

A．鼓励家庭成员相信并依靠自己的资源

B．引导家庭成员看清自己的问题

C．给家庭提出意见和建议

婚姻家庭咨询师最新复习资料)
婚姻家庭咨询师考试 第四篇

【婚姻家庭咨询师考试】

婚姻家庭咨询师复习题

一、填空题

1. 家庭是以 婚姻、血缘 和 共同经济 为纽带而形成的亲属团体。

2. 推动男女两性平等和谐发展的原则：以人为本原则、公平性原则、和谐性原则 和 全面性原则 。

3. 爱情是身心成熟到一定程度的 个体对异性个体 的有浪漫色彩的高级情感。爱情的基本倾向是 奉献 。

4. 爱情情绪二因素理论认为，作为特定的情绪，爱情是 生理唤起 与 认知过程 相互作用的结果。

5．按咨询方式的不同，访谈可分为 直接访谈 和 间接访谈 。

6．爱情的发展要经过 晕轮期 、 认知与磨合期 和 理性与平淡期 。

7．健康的夫妻关系存在七个共同的要素，分别为 尊重、宠爱和友谊 ，紧密和情感联结，高质量的沟通，共同、有效

的冲突处理方式， 接纳、包容的心态 ， 明确、长期的承诺 ，以及一致的价值观和目标。

8. 婚姻家庭伦理的基本规范：（1）尊老爱幼（2）男女平等（3）夫妻和睦（4）勤俭持家

（5）邻里团结。

9. 以侵害目标划分，可以把家庭暴力分为 针对生理的家庭暴力 、针对心理的家庭暴力 和针对性的家庭暴

力。

10. 夫妻离婚，孩子的心理反应要经过的阶段是 震惊、生气、面对现实 和回忆阶段。

11. 社会主义婚姻家庭的伦理基础是 爱情 与 义务 的统一。

12. 交换理论指爱情发展大致要经历 取样与评估 、 互惠 、承诺、制度化四个阶段。

13. 影响择偶的主要因素是 社会文化影响 和 亲友群体影响 。

14. 性别平等的基本概念包括 生理性别 与 社会性别 。

15. 夫妻关系是指男女两人通过了合法的结婚手续在 性生活 、社会生活 及等经济等方面过着共同生活的关系。

16. 亲密人际关系专家罗斯巴特认为亲密关系中的“稳定程度”是由 满意度 、可替代性 和投资量等因

素共同决定的。

17. 性咨询与性治疗的成败最重要也是最根本的是 夫妻之间的配合 和 咨询师与求助者之间的配合 。

18.社会工作专业价值观主要包括 尊重他人 、人是独特的 、人是有潜力的、相信人是可以改变的和相信社会是可以

转变和进步的。

19.建立良好的咨访关系，婚姻家庭咨询师需要做到 无条件的积极关注、 共情理解 和真诚

二.选择题

1、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则，不涵盖（ D ）之间的关系。

A．从业人员与服务对象； B．职业与员工 C．职业与职业 D. 职业与国家。

2、根据道德的表现形式，道德不包括（ A ）。

A．雷锋精神； B．社会公德； C．职业道德； D．家庭美德。

3、以下道德格言，哪些不属于人类共同的道德理念（ B ）。

A．热爱祖国，见义勇为； B．白头到老，永结同心； C．己不所欲，勿施于人； D．诚信无欺，尊老爱幼。

4、道德调整的对象不包括（ A ）。

A．人与神之间的关系； B.人与人之间的关系； C.人与社会之间的关系； D.人与自然之间的关系。

5、道德调整的方式不包括（ B ）。

A．内心信念； B．国家暴力； C．社会舆论； D．风俗习惯。

6.道德的评判标准不包括（ D ）。

A．善与恶； B．好与坏； C．偏私与公正； D．强大与弱小。

7、婚姻家庭的本质取决于它的（ B ）。

A.自然属性 B.社会属性 C.血缘属性 D.情缘属性

8、以下不属于婚姻家庭的社会功能表现的是（ D ）。

A．实现人口再生产的功能 B．组织经济生活的功能 C．教育的功能 D．感情功能

9、恩格斯说，与蒙昧时代相适应的婚姻家庭类型是（ A ）。

A.群婚制 B.对偶婚制 C.一夫多妻制 D.一夫一妻制

10、恋爱的心理效应有 ( C )。

A.浪漫之爱 B.同伴之爱 C.一见钟情 D.空洞之爱

11、婚姻适应的基本因素有：( D )。

A.夫妻角色期待 B.恋爱时间 C.浪漫程度 D.对配偶的适应

12、离婚抉择中的心理有：( A )。

A.离婚的理想化 B.解脱感 C.孤独与心理震荡 D.社会压力

13、离婚后的心理有：（ D ）。

A.离婚的惰性化 B.离婚的罪恶化 C.离婚的情绪化 D.对前配偶的态度

14、对紧急避孕药的描述不正确的是（ A ）。

A．可作为常规的避孕药 B．在72小时内服用有效

C．避孕率不是百分之百 D．一个月经周期只能服用一次

15、下列关于婚姻家庭咨访关系的认识，（ D ）不正确？

A．咨访关系是一种独特关系 B．咨访关系是一种职业关系

C．咨访关系是一种动态关系 D．咨访关系以“问题取向”

16、下列属于社会工作对社会的功能是（ A ）。

? A．促进社会和谐 B．促进人与社会环境的相互适应

C．促进服务对象正常生活 D．帮助陷入生活困境的人缓解压力

17、关于小组工作在家庭社会工作中功能的说法中，不确切的是（ C ）。

A．影响个人发生改变 B．社会控制 C．提供情感支持 D．再社会化

18、下列除（ D ）外，都是结婚的必备条件。

A．男女双方完全自愿 B．达到法定年龄 C．符合一夫一妻制 D．身体健康

19、婚姻关系中，关于吵架的认识，下列（ C ）是正确的。

A．吵架意味着婚姻走向危机 B．幸福的婚姻不会吵架

C．有效的吵架也是一种沟通 D．吵架妨碍问题的解决

20、我国《婚姻法》中规定的婚姻可撤销的情形为（ C ）。

A．欺诈 B．乘人之危 C．胁迫 D．家庭暴力

21、在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是（ C ）。

A．注意的转移 B．注意的分散 C．注意的分配 D．注意的动摇

22、光环效应是一种（ D ）的现象，可能在人们没有意识到的情况下发生。

A．社会适应 B．信息干扰 C．先入为主 D．以偏概全

23、可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ B ）

的预测。

A．准确 B．变化 C．稳定 D．系统

24、（ D ）是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生

的一种痛苦的情绪体验。

A．焦虑 B．嫉妒 C．恐惧 D．羞耻

25、朋友之间交往的距离属于（ C ）距离。

A．公众 B．社交 C．个人 D．亲密

26、从众是一种（ A ）接爱群体影响的方式。

A．被动的 B．主动的 C．积极的 D．有效的

27、关于爱情的说法，不正确的是（ A ）。

A．幼儿也有爱情体验 B．爱情有生理基础，包括性爱因素

C．爱情的基本倾向是奉献 D．爱情是一种高级情咸，不是低级情绪

28、幼儿期儿童的主导活动是（ C ）。

A．饮食 B．睡眠 C．游戏 D．学习

29、自我意识的第二次飞跃发生在（ B ）。

A．幼儿期 B．青春期 C．青年期 D．更年期

30、更年期记忆的变化表现为（ B ）。

A．对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降

B．对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降

C．大幅度下降

D．和青年期相比没有什么变化

31、（ C ）的说法不符合“心理问题”的界定。

A．不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解

B．产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪

C．情绪反应已经泛化

D．不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

32、外控型人格（ A ）。

A．认为命运主宰人的生活 B．认为成功是个人努力的结果

C．遭遇压力事件后很少怨天尤人 D．体验到的压力强度较低

33、关于 “情感倒错”的临床表现，不正确的说法是（ B ）。

A．情感反应与现实刺激的性质不相称 B．多见于广泛性焦虑症

C．情感反应与思维内容不协调 D．我见于精神分裂症

34、关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（ D ）。

A．智力水平高，心理健康水平也高 B．智力水平高，心理健康水平则低

C．智力水平与心理健康的高低有显著相关 D．智力水平与心理健康的高低并无显著相关

35、（ B ）不属于精神分析的理论观点。

A．无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构

B．潜意识是介于无意识和意识之间的一部分

C．潜意识的内容主要由一些现实经验所构成

D．意识由外在世界的种种文化内容所构成

36、按严重程度从弱到强，性行为问题可分（ A ）。

A．性行为失调、性行为障碍和性行为变态 B．性行为失调、性行为变态和性行为障碍

C．性行为变态、性行为失调和性行为障碍 D．性行为障碍、性行为失调和性行为变态

37、（ D ）不属于儿童期的性心理咨询的主要内容。

A．性别认同 B．性冲动的困惑 C．性好奇 D．性道德缺乏

38、确定提问方式时应把握的要点中不正确的是（ C ）。

A．特殊情况下使用半开放式提问 B．一般不应使用封闭式提问

C．绝对不应使用封闭式提问 D．一般应该使用开放式提问

39、使用摄入性谈话时，正确的做法是（ B ）。

A．结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论

B．除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话

C．保持中立性态度，但必要使用批评性语言

D．避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容

40、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（ C ）。

A．它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式

B．它是个别临床表现的原因或表现有联系

C．该因素无论形式如何改变，其本身性质不变

D．在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能

41、个人成长史资料的整理包括（ A ）。

A．对成长中事件的评价 B．家庭中其他成员的状况 C．朋友的身体状况如何 D．最喜欢的人状况如何

42、对初诊接待的理解不正确的是（ B ）。

A．心理咨询有其局限性 B．应禁止使用专来术语 C．尽可能避免使用方言 D．积极练习以避名紧张

43、对中断理念的理解不正确的是（ B ）。

A．建议变换地方再谈 B．强迫对方停止谈话 C．时间有限下次再谈 D．暂时休止然后再谈

44、对保密原则的理解正确的是（ C ）。

A．咨询师对于泄密有诉诸法律的权利 B．求助者的所有情况均在保密之列

C．说明保密原则时亦须说明保密原则 D．咨询师时刻保守求助者的秘密

45、选择谈话内容的原则中正确的是（ C ）。

A．能够改变求助者的个性和态度 B．尽可能挖掘求助者的所有情况

C．符合求助者的接受能力和兴趣 D．可把思维障碍的症状加以讨论

46、对统一性原则的理解正确的是（ A ）。

A．人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解

B．人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常

C．人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的

D．任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

47、咨询转介的不正确做法是（ B ）。

A．征求并尊重求助者的意见

B．对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况

C．对新求助者提供个人分析的意见

D．完全不干预新咨询师的咨询活动

48、（ D ）的说法值得商榷。

A．真诚在咨询活动中具有重要意义 B．真诚可以为求助者提供安全、自由的氯围

C．真诚可以为求助者提供榜样 D．真诚不应有半点掩饰和虚假

49、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（ C ）。

A．遵守职业道德 B．提供真实资料 C．提出中止咨询 D．完成商定的作业

50、合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（ B ）。

A．使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活

B．使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学

C．降低求助者的不良情绪体验

D．使求助者克服负性生活事件的困扰

51、以下哪些格言不是职业道德的共性要求（ D ）

A．爱岗敬业、诚实守信； B．办事公道、服务群众； C．风险社会； D．公务高于一切。

52、有爱就有恨：有喜悦就有悲伤:有紧张就有轻松，说明情绪和情感（ A ）

A具有两级对立的特性 B办事公道服务群众 C 的两级是不相容的 D 的两级是绝对对立的

53、积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（ C

A 适应功能 B动机功能 C 组织功能 D 信号功能

54、（ C ）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

A 人际关系 B 利他关系 C人际吸引 D 依恋

55、性别与从众之间的关系是（ D ）

A女性更容易从众 B女性更不容易从众 C男性不容易从众 D没有确定性的关系

56、（ B ）是指个体以自己需要为基础对事物的重要性进行评价是所持有的内部尺度。

A人生观 B价值观 C世界观 D信仰

57、更年期发生的年龄大约在（ B ）岁左右。

A 40 B 50 C 60 D 70

58、（ A ）属于咨询师感情限制的内涵。

A 彼此沟通限制在工作范围 B咨询师应该尽量关心求助者

）

C 咨询应该让感情顺其自然 D咨询师不能表露自己的真实情感

59、咨询师“善于容纳他人”的素质要求的意义不在于（ D ）。

A 能营造和谐的咨询关系 B 提供安全自由的咨询气氛

C 接纳求助者的各类问题 D体现咨询师的高水平、高境界

60、（ C ）是造成青年心理问题的关键所在。

A 父母不良的教养 B 现代社会处于转型期

C 社会需要是变成压力还是变成动力的问题 D 市场经济带来的负性影响

61、人类性的心理因素的概念，不是指人类的性活动与（ C ）密切相关

A 性需求 B 性动机 C 性生理 D 性情绪

62、中华人民共和国修正第二部婚姻法的时间是（ A ）

A.1999年 B.2000年 C.2001年 D.2002年

63、首次使用“社会性别主流化”概念是联合国的（ C ）

A.第一次世界妇女大会 B.第二次世界妇女大会 C.第三次世界妇女大会 D.第四次世界妇女大会

64、恩格斯说，与文明时代相适应的婚姻家庭类型是（ D ）

A.群婚制 B.对偶婚制 C.一夫多妻制 D.一夫一妻制

65、婚姻失败的心理原因有：( C )

A.需求不满足 B.经济条件 C.身体条件 D.心理条件

66、择偶三阶段理论指：（ B ）

A.刺激阶段、价值阶段、角色阶段 B.刺激阶段、价值阶段、承诺阶段

C.互惠阶段、价值阶段、角色阶段 D.刺激阶段、评估阶段、承诺阶段

67、构建婚姻家庭的投资获利体系不是必须匹配的因素是：（ D ）

A.与家庭所处的生存阶段匹配 B.与当前的市场机会和市场变化相匹配

C.与家庭成员的投资知识、兴趣爱好相匹配 D.与家庭日常消费支出的内容相匹配

68、夫妻财产管理与支配模式的选择可以分为三种类型（ C ）

A 独立自主型 完全依赖型 各自为政型

B 一主一辅型 互不依赖型 各自为政型

C 一主一辅型 完全依赖型 各自为政型

D 一主一辅型 完全依赖型 各行其是型

69、家庭教育的性质是 （ A ）

A 终身教育 非正规教育 私人教育

B 阶段教育 非正规教育 私人教育

C 终身教育 正规教育 私人教育

D终身教育 非正规教育 社会教育

70、有性心理障碍的人是（ A ）

A．精神分裂症 B．性心理疾病 C．人格障碍 D．道德败坏

71、最常见的性传播疾病是（ A ）

A．淋菌性尿道炎 B．尖锐湿疣 C．HIV D．梅毒

72、结婚之后，家庭出现了重新组合，面对姻亲关系时，（ D ）永远是第一位。

A、父母 B、配偶 C、孩子 D、自己

73、家庭中良好沟通的前提必须是夫妻平等、相互尊重和（ C ）。

A、相互独立 B、相互依恋 C、相互调整 D、相互约束

74、下列关于婚姻家庭咨访关系的认识，（ D ）不正确？

A．咨访关系是一种独特关系 B．咨访关系是一种职业关系

C．咨访关系是一种动态关系 D．咨访关系以“问题取向”

75、夫妻沟通要明确、具体是指：把心中的想法清楚地说出来，直接表达内心真正的感受与需要；避免暗中期盼与猜

疑和（ B ）

婚姻家庭咨询师三级技能模拟试题
婚姻家庭咨询师考试 第五篇

三级技能模拟试题

一、客观题（客观题共计50分，分为单选题和多选题。单选题每题1分，4个备选答案中只有一个符合题意的正确答案，多选、错选均不得分；多选题每题1分，每小题4个备选答案中有两个或两个以上符合题意的正确答案，多选、少选、错选均不得分。）

【案例一】

夏女士，28岁，未婚，是家里的独生女，父母是生意人。夏女士曾在英国某校读人力资源管理硕士，毕业后回国，现在做人力资源管理工作。她与父母关系融洽，个性开朗热情。王先生是她小学同学，俩人一直关系不错，直到高三俩人都保持着良好的关系。后因大学不在同所学校而渐渐失去联系。上大学后夏女士找了男朋友，一次偶然的机会见到王先生。当两人在一起时王先生对她很体贴很关心，夏女士此时才发现自己一直爱着王先生。夏女士回到学校后便和男友分手，开始和王先生交往。俩人关系融洽，在一起时很开心，夏女士在国外时王先生也一如既往地关心她，这让她很感动。但王先生对她虽好，却从不向她表达爱意。夏女士怕王先生不是那个意思，担心自己说透了连朋友也做不成，俩人就这样维持了7年。夏女士后来听说王先生有了女友，觉得该放弃这段感情，但是心里却放不下。近来，晚上常常失眠，白天无法专心，工作效率降低。夏女士不知如何是好，前来寻求帮助。

1. 单选题

1) 求助者的遇到的困惑是（ ）。

A. 工作效率降低

B. 失眠

C. 择偶需求不明确

D. 人际关系紧张

2) （ ）可作为该案例的近期目标。

A. 缓解焦虑情绪，能够专心工作

B. 如何与异性交往

C. 分析求助者婚恋模式

D. 明确求助者择偶标准与需求

3) （ ）可作为该案例的远期目标。

A. 缓解焦虑情绪，能够专心工作

B. 如何与异性交往

C. 分析求助者婚恋模式

D. 明确求助者择偶标准与需求

2. 多选题

1) 你认为还需要了解的资料有（ ）。

A. 婚恋心理测试结果

B. 人际关系

C. 生活及工作情况

D. 原生家庭情况及情感经历

2) 根据求助者的情绪状况，可考虑做（ ）鉴别。

A. 与焦虑症做鉴别

B. 与神经衰弱做鉴别

C. 择偶需求

D. 如何与求助者建立良好信任关系

【案例二】

张先生，29岁，机关公务员。张先生与女友在一次会议上相识，至今已经来往一年有余。女友在银行工作，环境和收入都不错，人也文静大方，说不出有什么不好。但张先生总觉得两人关系平平淡淡，似乎少了些什么，可究竟少什么，自己也说不清楚。最近女友多次提到结婚的问题，说家里催得紧，而且结婚用房，是租还是买，也要有个计划。张先生听了心里很烦，再看女友，忽然觉得她很俗，很会算计。于是，对女友言语中就多少有些不屑，女友也生气了，认为他没有诚意。有一次两人都在气头上，女友甚至说，与其这样不明不白地拖着，不如就此分手。可要是分手，他又觉得不忍和不仁不义，何况女友说的也没有大错。为此张先生寝食不宁，工作时也很难专心，特来咨询。

1. 单选题

1) 求助者与女友关系处于（ ）。

A. 晕轮期

B. 矛盾期

C. 认知与磨合期

D. 理性与平淡期

2) 求助者大致属于的依恋类型是（ ）。

A. 安全型

B. 恐惧型

C. 多虑型

D. 超脱型

2. 多选题

1) 求助者觉得两人关系“少了些什么”，按照美国心理学家斯滕伯格的分析，应该是（ ）。

A. 亲密

B. 激情

C. 承

D. 信任

2) 求助者烦恼的主要原因是（ ）。

A. 与女友关系平淡

B. 对结婚心理准备不足

C. 女友很俗

D. 女友提出分手

3) 求助者感觉就此与女友分手（ ）。

A. 不忍

B. 合情合理

C. 不仁不义

D. 寝食不宁

【案例三】

2000年，李先生因做生意需要，向王先生借了5000元，约定半年后归还。到期后，李先生却不愿意归还该笔借款，就与王先生商量，把自己的女儿李英许配给王先生的儿子王青为妻，借款算作王家给的彩礼。对此，王先生也爽快地答应了。

2000年10月，在各方父母的安排下，李英和王青按照传统习惯定了婚。2001年2月，在李英、王青都到了法定婚龄时举办了婚礼，但当时并未办理结婚登记。2002年9月因李英已经怀孕，为了给孩子上户口两人办理了登记结婚，2003年5月，两人生一女孩，女儿出生后一直由王青的父母照顾。

2004年，李先生因生意上的需要让王青在信用社给他贷了2万元。结果，李先生赔得血本

无归。女儿和女婿都劝说李先生不要再折腾了，该好好享受晚年了，可李先生怎么也听不进去，想再赌一把，把赔了的钱捞回来。2005年4月，李先生再次让王青为他贷款，王青不同意。对此，李先生天天跟女儿闹，不让女儿回家。女儿为了不让父亲伤心，就住在娘家，想女儿和丈夫了，就偷偷地躲着父亲回家看看。后来，李英的做法还是被父亲发现了，他打了女儿并以自己要跳楼去死威胁女儿与王青离婚。无奈之下，李英向找到咨询师进行咨询。请根据案情回答以下问题。

1. 单选题

1) 本案中李英和王青的婚姻属于（ ）。

A. 无效婚姻

B. 可撤销婚姻

C. 事实婚姻

D. 合法婚姻

2) 本案中李英的父亲的行为属于（ ）。

A. 暴力干涉婚姻自由

B. 干涉婚姻自由

C. 包办、买卖婚姻

D. 借婚姻索取财物

3) 从法律的角度，应当（ ）。

A. 考虑到双方有和好可能，先行调解

B. 考虑到李英父亲的态度，直接判决离婚

C. 认为是无效婚姻，不按离婚处理

D. 认为是违法婚姻，应当处罚

2. 多选题

1) 下列说法错误的有（ ）。

A. 李英和王青的订婚行为是违法的

B. 在李英、王青举办婚礼后就同居是违法的

C. 李英在怀孕后才办理结婚登记是不允许的

D. 李英虽然在登记结婚之前怀孕，但她所生女儿依然是婚生子女

2) 下列说法（ ）是正确的。

A. 李英和王青所生的女儿是婚生子女

B. 考虑到女儿一直和王青的父母生活在一起，法院可以判决该女儿由王青直接抚养

C. 王青可以要回给付的彩礼

D. 李英父亲的行为构成了家庭暴力

【案例四】

李先生，32岁，家教比较传统，父母都是专科毕业。自述与妻子是经朋友介绍认识的，两人感情一直很好，妻子贤慧，与自己父母的关系融洽。结婚一年知道妻子有过短暂婚史后两人开始吵架。李先生觉得自己仍然爱着妻子，却无法原谅妻子对自己隐瞒实情，他曾想过离婚，但是遭到父母和挚友的反对。为此李先生的想法经常反复，常常无法控制内心产生的无名之火，妻子也为此痛苦不堪，两人的感情深受影响。妻子表示“如果丈夫想离婚，自己不会反对，只希望给双方机会，再努力一下，毕竟和谐的婚姻来之不易。”丈夫内心充满困惑，前来咨询，希望挽救自己的婚姻。

1. 单选题

1) 你认为该求助者的问题是（ ）。

A. 与父母关系冲突

B. 人际关系问题

C. 价值观引起的心理冲突

D. 求助者的情感经历

2) 该求助者咨询的近期目标是（ ）。

A. 解决婚姻中的冲突

B. 如何与妻子离婚

C. 通过专业帮助，挽救自己的婚姻

D. 缓解自己的情绪

3) 本案例首先需要了解的情况是（ ）。

A. 分析求助者的婚姻所处的阶段及其任务完成情况

B. 分析夫妻互动中是否存在沟通误区

C. 求助者的认知

D. 帮助求助者认识到什么是健康关系，并采取干预措施

2. 多选题

2016签定职业道德承诺书
婚姻家庭咨询师考试 第六篇

签定职业道德承诺书

为进一步规范教师的教育教学行为，全面贯彻党的教育方针，全面落实国家省市素质教育会议精神，全面提高教师的思想业务素质，树立人民教师的良好形象，完成创建“泰安著名、山东知名、全国有名”的品牌化学校的奋斗目标，特制定《肥城市实验小学教师职业道德承诺书》。

一、自觉学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和《泰安市教师行为十不准》、《肥城市教育系统干部教师“十不准”》等相关规定，不得有任何形式的违背党和国家的路线、方针、政策的言行，不准参与赌博、邪教活动及其他违法犯罪活动，否则在教师聘任中实行一票否决。

二、关心热爱学生，尊重学生人格，绝不以任何形式讽刺、挖苦、侮辱、歧视每一个孩子，更不能有体罚和变相体罚学生的现象发生。若有家长或社会举报，一经核实，教师年度考核等次直接定为“不合格”，情节严重、影响恶劣的学校将与其直接解除聘约，构成犯罪的将移送司法机关追究其法律责任。

三、教师间要团结协作，同学科教师更要勤于切磋，严禁教师之间弄虚作假、推诿扯皮、互不信任，打架斗殴，闹不团结。造成不良影响的在晋职晋级、评优选模中实行一票否决。

四、要坚决落实上级关于学生作业量的有关规定，努力减轻学生课业负担，严格按照上级规定布置学生家庭作业，绝不能随意加重学生课业负担。如有家长举报，一经查实，在晋职、晋级、评优选模中实行一票否决。

五、严禁以教师工作之便向学生推销商品、违规强迫学生购买书籍、资料，任何人不准以任何借口收取学生的费用，更不能搭车收费，一经查实在晋级、晋职、评优选模中实行一票否决，情节严重的按试聘、落聘处理，人事代理人员直接解除聘约。

六、定期对学生进行安全教育，消除一切安全隐患，发现问题及时汇报。杜绝任何安全事故的发生，因擅离职守或工作失职造成学生安全责任事故，按照市教育局责任事故处理办法严肃查处，情节严重构成犯罪的将移送司法机关追究其法律责任。

七、不准工作日中午饮酒、课堂上吸烟、课堂上接听电话，不准在工作时间打牌、下棋、上网聊天、玩电脑游戏、炒股或从事其他与工作无关的活动，一经发现，将给予全校通报批评、罚款等处罚，情节严重的，教师年度考核直接定为“不合格”等次。

八、遵守工作纪律，不准迟到、早退、中途脱岗、托病请假、无故旷工，不准旷课、旷会、旷集体活动或不服从学校正常的教育教学工作安排，不准举办以敛财为目的的补习班，不准教师从事有偿家教或第二职业，不准组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动，若有违背，在教师年度考核中直接定为“不合格”等次，情节严重的按试聘、落聘处理，人事代理人员直接解除聘约。

九、要认真钻研教材，研究教法，严禁不备课或准备不充分上课，贻误教育教学工作，经家长举报，造成不良后果的，在晋职晋级、评优选模中实行一票否决。

十、要搞好与学生家长的沟通配合，不强令家长批改作业，不指责、训斥、侮辱学生家长，不准向学生和家长索要或变相索要财物，不准接受学生家长宴请和馈赠。否则，若有举报，并在社会上造成恶劣影响的，当年教师考核直接定为“不合格”等次，在晋职、晋级、评优选模中实行一票否决。

承诺人：级部主任（处室主任）：

分管校长：校长：

2016年9月

教师职业道德承诺书

我志愿做一名让人民满意的教师。我作如下承诺：

一、依法执教：严格遵守宪法和法律法规；遵守学校依法制定的规章制度；认真贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展。

二、爱岗敬业：忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念；忠于职守，服从工作安排，履行工作职责，做到教学“七认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导学生、评价学生、校本教研、教育科研)，教学效果明显，无随意调课、停课、缺课及迟到早退等现象。

三、教书育人：坚持育人为本，德育为先，加强学生爱国主义教育和理想信念教育，促进学生品德和人格的健康发展；坚持正面教育，把德育渗透在学科教学活动中，无损害国家利益、民族团结、损害学生身心健康和易引起思想混乱的言行；培育学生的主动精神，开拓学生的创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力。

四、严谨笃学：崇尚科学，树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风；勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段；自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野、更新知识结构；勤于钻研业务，积极参加教研和教育科研，提升理论修养。

五、关爱学生：以学生发展为本，根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学，尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生；多元化评价激励学生，关心每位学生全面成长，无单纯以学习成绩评价学生、公布学生考试名次的现象；耐心细致教育后进生，无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生、随意将学生赶出教室、停课、强迫或变相强迫转学、退学的现象；关心学生身心健康，减轻学生过重的课业负担；依法维护学生的合法权益。

六、尊重家长：主动加强与学生家长的联系和沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议；尊重学生家长，无厚此薄彼，训斥、指责和刁难家长的现象。

七、为人师表：修身正己，淡泊名利，志存高远，注重身教，为学生做表率；树立良好的公众形象，甘为人梯，乐于奉献；举止文明有礼，衣着大方得体，语言规范健康；养成健康的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动；建立和-谐的人际关系，同事间互相尊重，团结协作，正当维护教师应有的威信。

八、廉洁从教：带头实践社会主义荣誉观，严于律己、洁身自好；无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物、接受贵重赠品等不良现象；无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象；无违规补课、家教现象，无损害本职工作的兼课现象。

本人从承诺之日起，若有违反，我自愿接受学校和上级组织的处理。

承诺人（签名）：

二00八年月日

教师职业道德承诺书范文

一、本人有幸接受圣贤之教诲，深知自身过错繁多、德行不够、资历尚浅，特制定本承诺书作为改过、积德之依据，时刻警醒，不敢懈怠。愿坚定“先正直做人，后正确做事”的信念为职业行为，遵守伦理道德及本土生活习惯，不怀伤人、害人、损人之心念、不言之话语、不为之行为，为知我、信我、用我者效忠效力。

二、与人为善，争取求同、求善、求进，与同事、同行、合作伙伴交流合作，尊敬长者、帮扶弱者。

三、促进同事、同行、合作伙伴,及其他职业关系人之良性关系，遵守伦理道德，不为与异性通奸之行为。避免与人争斗，坚持不争私利、不争荣誉称号、不争职务职称、不争加入中共，没有优越感，没有自卑感。

四、诚实守信，听任直接责任人之差遣，对于力所不及之业务，得及时告知相关责任人，协调变通之策。

五、坚守健全人格，维护做人尊严，不为强势作恶、不因贫贱更改、不以富贵纵欲。

六、作为教师，依循“有教无类，因材施教”之原则，以言教、身教相结合之方法为学生传授知识。在校尊重上司、教学服务学生，以培养学生健全之人格，及尊重生命、遵守伦理道德，作为首要之教学目的。以开悟学生智慧，及学以致用能力为基本教学手段。

七、依课本施教，对于课本违反伦理道德之处，须告知学生，施教过程中保持中立与专业，不受意识形态影响教学，不向学生灌输违反事实与人性本善之精神。

八、依上司所定之方法或规则考查学生成绩，优先考虑学校之整体利益，公正评价学生，不对学生使用暴-力。

九、坚定责任意识，谦虚帮助学生，对于学生之管理决不多管闲事，不对上司或同事之管理造成麻烦，不制造有损学校管理之言论。

十、对异性学生保持一米以上的健康距离，任何形式与在本校就读之异性学生为行为或语言的近距离接触均属违反伦理道德，若有违反即刻辞职并捐出结余工资。

十一、作为婚姻家庭咨询师（或心理咨询师），以谦和、善意、慈悲之心态，推行社会教育，普及伦理道德，力所能及为人提供咨询服务。帮助求助者摆脱困惑、走向健康、追求幸福，并以此作为咨询服务之基本目的。

十二、恪守保密义务，对于求助者的私人信息（姓名、电话号码、住址、qq号码、邮件地址、访谈内容等），及其他可能对求助者不利的信息，均不得透露于第三人，严格保密。

十三、不主动要求他人求助，存厚道之心，为人提供咨询服务不向人索取报酬，如他人主动施与，则须一半以上用于捐赠。如遇重大事件，存在实施心理干预之必要性，得主动求援于专业精良之同事、同行或者相关机构，不可随意操作。

十四、善用咨询技术，维护职业尊严。不与求助者及相关当事人为性接触，自己不为，亦不教唆求助者为有损人生命、健康、尊严及财产之行为。

十五、对于自身力所不及之求助，经告知当事人获同意之后，得转介至其他同行或相关机构。

十六、作为创业者（或投资者），坚持善意的、诚信的、良心的，端正创业动机，主动积德行善，与合作伙伴一道谋取合情、合理、合法之利益。

十七、对于所创立之事业，决不涉足毒品、色情、赌博，及其他有害人生命、健康、尊严和幸福生活的范围。

十八、服从于共同利益，促进共同利益平衡化，不得以共有（公司）之名义为本人或他人贷款、担保、赌博等行为，努力克服影响团结的个人贪欲。

十九、尊重合作伙伴，遵守合作共勉、信息互用、利益均沾、资源共享之原则，不利用职务或身份之便利引进亲友进入管理与销售运作。

二十、积极参与社会公益活动，视盈利情况为弱势人群、或受灾人群、或对我创业有帮助之人捐款、捐物。

廿一、作为其他行业工作人员，将以讲弹性、讲实质、讲金钱之精神，做好本职工作，团结同事同行，促成良性互动，致力长久发展。

职业道德承诺书

1、同意签订《中铁七局集团有限公司项目管理人员遵守职业道德承诺书》并严格遵守各项条款。加强学习，提高思想修养，积极参加公司和项目部组织的职业道德培训；

2、爱岗敬业，克已奉公，恪守职业道德，维护企业信誉，履行诚实守信的义务；

3、廉洁自律，自觉遵守国家法律、法规和行政规章，执行局、公司各项廉政规章制度，自觉遵守员工职业道德要求，不接受任何形式的贿赂；

4、忠于职守，以强烈的责任心和主人翁意识自觉做好本职工作，严格标准，执行规范，不留任何隐患，把好工作质量关。不默许纵容施工中的偷工减料行为，发现不合格原材料进场、简化作业程序、违规结算等行为，应及时制止并向项目部（公司）领导报告。遵守局安全生产管理制度，自学履行安全质量管理岗位职责，及时消除安全质量隐患；

5、保守秘密，未经上级授权或批准，不对外提供情报企业内部文件和未经公开的资料，不泄漏企业信息和机密；

6、自愿接受公司和项目部的监督和检查，对监督检查中发现的问题承担责任；

7、因违反职业道德，给企业财产和信誉造成损失和不良后果者，按局有关规定处以行政处分和经济处罚；触犯法律的，交司法机关处理。

承诺人：

日 期：

教师职业道德规范承诺书

我郑重承诺，我将努力饯行以下规范，当好学生的表率，做一个合格的人民教师：

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓-小-平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

承诺人：赖秀娟

2015教师考核个人总结
婚姻家庭咨询师考试 第七篇

第1篇：教师考核个人总结

光阴荏苒，岁月如梭。XX年己逝去，为更加提升完善自我、总结经验、挖掘不足，我将自己这一年的工作情况总结如下：

一、政治表现与师德修养

本人拥护和坚持党的教育方针，能用正确政治观点影响和教育学生，关心时事政治，关心时事，作为一名名党员，积极参加科学发展观教育活动，认真做好笔记。热爱学校，爱岗敬业，关心集体，顾全大局。利用业余时间阅读道德修养心理学书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。工作中能充分发挥继续教育科每位老师的作用，服从领导的工作安排，配合领导认真完成各项工作。

二、教学工作

作为一名教师，教学工作是自己的首要工作。如何提高课堂教学质量，激发学生的学习积极性，是必须考虑的事。本年度自己担任了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务，同时担任了z0992班的计算机应用基础课程的教学工作，深深体会到，社会人员的学习都是自己要学，学习主动性和积极性都比较高，而在校学生的学习主动性和积极性不高，处于一种要学生习的状态，即便如此，在教学过程中，积极探索，从学生心理层面出发，在教学过程中渗透心理健康教育，同时采用任务驱动教学法，充分挖掘学生内在的学习潜力，将学生的计算机应用能力进行归类，并系统化，使学生的计算机应用能力在原有基础上得到进一步的提高。

三、培训中心工作

培训工作是一项繁杂的工作，上半年主要集中专业技术人员的公修课培训的组织工作上，牺牲双休日，上门服务，特别是暑假，先后到石塘湾、玉祁、藕塘，对中小学教师进行公修课培训，工作上积极主动，认真负责，从收费到证书发放没有出现任何差错。因工作分工，下半年设立了继续教育科，负责各级各类考证工作，先后组织了会计电算化考试，全国计算机一级b考试，高等教育自学考试，江苏省会计从业资格证考试，职称计算机考试，教师ntet考试，从报名入库，到组织考试，脚踏实地，工作上一丝不苟，没有出现差错。

四、教研组活动

按时参加由教研组长召集的教研活动，完成教研组安排的各项任务，通过各种形式的活动积极与他教师探讨教学方法，提高业务能力，积极参与一些本专业、行业举办的各种交流活动，努力使自己的教学与社会不脱节。本学年撰写的论文《走出人际交往的误区》获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，《角色期待与职校生的成长》获无锡市德育论文三等奖，同时该论文已在《中国职教》XX年第一期上发表，《和谐心灵和谐社区——试论社区教育中的心理健康教育》已送无锡市成人教育协会评审。

五、其他

作为国家二级心理咨询师，一方面积极学习有关心理及心理咨询方面的知识，努力提高心理咨询方面理论知识，另一方面，把心理知识和心理咨询服务在工作中进行落实实施，积极实践。主要有两个方面，一方面是考虑如何把心理健康教育与课程教学相结合，让学生能学一点心理学知识，懂一点心理学知识，使学生能健康愉快的成长；还有就是利用业余时间对需要服务的对象进行心理咨询服务，有一名厌学的高一孩子，在自己的努力下，重新回到学校上学，有两个新婚家庭，因为自己的介入，改善了婚姻关系，提高了家庭生活质量。在具体的实践过程中，自己确定了心理咨询的重点项目：家庭教育问题，婚姻家庭情感问题，情绪调控等。

第2篇：教师年度考核个人总结

xxxx年，本人被县人民政府授予了首批“教育名师”的光荣称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓励和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。下面是我一年多的学习和工作总结：

一、坚持学习，不断进步

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍（主要阅读的书籍有：崔允漷著《有效教学》），叶澜著《教育概论》，北京教育科学出版社《教育——财富蕴藏其中》，杨小微主编《教育研究的理论与方法》。并时时思考如何教育好我的学生，要当好老师，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。特别是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。所有的课都贯穿着新课改的思想，学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了慢慢提升的途径。这为自己以后做一位专家型教师打下了较好的基础，过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。

二、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改进

我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助

她，听课后及时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留。她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高（

一年来，我也取得了不少成绩，在与厦门市实验小学的教学交流活动中，我执教的《村居》一课获得好评；在学校每月一优课活动中，我执教的《爱迪生救妈妈》一课获得全校老师的好评。论文《词语教学的“眼”》、《小学低年级阅读兴趣的培养》在cn刊物发表，本人也被推荐为福建省小学语文学科带头人培养对象。

今后努力方向：

1、积极参与课题研究；

2、上好每一节常态课，让每一节课都成为大家喜欢的“推门课”；

3、不断总结教育经验，争取多发表论文。

第3篇：教师年度考核个人总结

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到

要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

5、明确学习目标。

语文教学最忌千##第1篇律，容易使学生厌烦。如果千##第1篇律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

6、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

7、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担教师年度考核个人总结。

8、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

9、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

10、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

11、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望

得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

12、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

13、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有：

1、提高课前准备工作有效性。

(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。

3、每月按时参加学校的课题集中研究学习，并认真撰写学习笔记。

4、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的心理问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都在详细做好观察笔录。

5、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和

共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

6、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

7、每月及时更新教师博客，把科研进展情况和个案分析发表在教师博客上，以便课题组老师们共享。

8、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的博客，互相学习沟通。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

五、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力教师年度考核个人总结。

六、工作业绩方面：

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

第4篇：2015教师年度考核个人总结

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责，2015年度考核表教师个人总结。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：

在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实，在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！

在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。

第5篇：教师年度考核个人总结

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已经结束，为了把今后的教育教学工作做得更出色，本人就这学期的工作总结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养，处处以为人师表律己。

二、教育教学方面

这学期，本人仍然担任语文教学工作，班上有46名学生。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记录下来与同事交流，甚至把它写成文章发表在各类博客中。平时，工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生，因为低段教学识字是重点，所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字，并积极参与听课、评课，虚心向同行学习,交流教学方法，博采众长，提高教学水平。我尊重学生的人格，平等地对待班里的每一个学生，让他们都感受到老师的关爱，感受到读书的乐趣，因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。

三、遵守纪律方面

我热爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平时工作中，不迟到，不早退，就是有时有课要上，无法调课，不能及时参加校本培训，也会主动给领导请假，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教育技术，会制作简单的平面图；喜欢阅读各类文学作品，特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事连载，有好几篇关于女人的哲理文章都出现在百度首页。

五、教学效果方面

通过一学期的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为100%，合格率也为100%。教学始终是一门遗憾的艺术，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美好的教育事业奉献自己的力量。

2015上半年工作总结开头
婚姻家庭咨询师考试 第八篇

第1篇：部门年终工作总结开头

（一）概说式开头

概说式开头，这是周全工作总结常用的一种写法。在开头处一般要概说基本情况，把要总结的工作的配景、时间、地点、经过及有关前提交处理代清晰，有时候也要把首要成就、经验、问题须要提出来，先给读者一个总的印象。例如，***同志的《开国-年在西南》一文的开头如次：紧接着1949年10月1日开国仪式之后，我们人民解放军熬头、第2、第四周的原野战军的部队衔命进军西南，直捣美蒋匪帮在大陆上的最后果***，解放西南7000万人民。从11月初发起战斗到12月27日止，先后不外57天，就基本上竣事了这个战役。在此期间，人民解放军进步了1000千米，消灭了敌军90万。今后，我们进行了比行军作战大为复杂困难的工作，9个月（云南是7个月）的努力是有结果就的。

这个开头不到200字，却归纳综合了至关富厚的内部实质意义，将工作配景、工作时间、工作基本情况交代得清清晰楚，具体而明确，既凸起了军事的乐成，又赐顾帮衬到其他方面的工作。整个开头部分写得扼要而滇密，鲜明而凸起，语言持重朴实，没有夸张措绘，读后，给人留下深刻的印象。

（二）论证式开头

论证式的开头，这是周全工作总结的另一种开头方法。在开头处不写基本情况，而是直裁了当提出上级指示精神，或者有关方针政策，然后路程经过过程可作例子的事来论证这类指示、方针、政策的不错性。例如，毛泽东同志的《三个月的总结》一文的开头如：

7月20日中央对时局的指示上说；"我们是可以或者许打败蒋介石的。全党对此应有充分的决定信念。"七、8、9三个月的作战，也已经证实了此项断语是不错的。用3个月的争取解放而进行的战的实践论证了中央指示的不错性，这…。开头，情势新鲜，别具一格，文字未几，却具备高高在上的气焰。

（三）结论式开头

结论式的开头，就是先作结论，后叙述大概情况。这类开头方法最为常见，并且多用于周全性的工作总结。其写法就是在开头处。以高度归纳综合的笔法，说明工作是在什么情况下进行的，并对此项工作的结果，做出明确的结论，然后，用一过渡句，自然引出下文。例如。各单位财务工作总结的开头如次：一年来，我们坚持勤俭建国，勤俭办企业的方针，坚持为生产办事，为群众办事，严格执行国度的规章制度，实行经济核算，加强财务办理，促进了生产的发展，阐扬了财务工作的作用。我们在工作中的体会首要有以下几个方面：

这个开头。既写了配景、事情原因、依据，又点出了做过会么，结果怎么样（即结论）——"促进了生产的发展，阐扬了财务工作的作用。"文字虽则未几，但它直接把总结的内部实质意义，闪现在读者眼前，使人一看便得到全文的方法，开头总述完了以后，接着用了-个过渡句，自然引出下文的详细叙述，这样的开头，条理清晰，归纳综合性强，过渡自然，易于读者理解总结的内部实质意义。

第2篇：月工作总结开头语范本

经过一个月来的不断学习，以及领导、同事的带领和指导下，学到了很多的知识，在初任职期间由于实践经验不足的种种难题，是一个很大的挑战。如何快速提高自己的业务能力、独自处理异常能力以及管理能力，并深入到实际工作的每个环节尤为重要，我通过向领导、同事积极请教下，取长不短，不断提高自身素质修养以及业务能力。在公司领导和同事的关怀与支持下，明确了自己的管理能力。在工作中，获取了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这一个月的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾这一个月，现将工作总结如下：

一、在工作中主要存在的问题有：

1、由于进期对业务的学习，对相关的流程有了越来越深的认识。

2、经过仔细的观察在工作中，有很多问题，由于领导和同事的指导深知发现问题、解决问题的过程，同时也是学习的过程，通过不断的学习和总结，遇到的问题都得到了很好的解决。

3、有时候对工作认识不够，缺乏全局观念，对生产流程还缺少了解和分析，从而对工作的最优流程认识不够，不过我相信，在以后的工作中，我会不断的学习和思考，努力加强对工作的认知能力从而做出工作的最优的生产流程。

二、工作心得

1、在工作实践中，我参与了许多不同工位的工作，处理不同的事物，和同事相处的非常和睦，在这个过程中我深知最重要是的团队意识。在这个过程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要把生产流程及时、清晰的整理清楚。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。

2、工作的每一步都要精准细致，力求精细化，在同事耐心的指导下，我在平时工作中取得了很多心得。深知在处理处理异常事故是要冷静的分析原因以及问题点，提醒自己必须要时刻记得工作内容要精细化精确化，提醒员工必须要记得容易发生的异常及问题点。

3、在工作中，经过实际的教训，深刻理解了时间的滞延是对生产时很大的伤害，这就需要我们在工作前，一定要对流程很清楚和了解，在生产前，把一些需要确认或者注意的地方提前说明，杜绝因为忘记而造成生产出问题。在工作中，我学到了很多技术上和业务上的知识，也强化了生产的品质、效率、合格率的意识；与身边同事的合作更加的默契，从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理，也非常庆幸他们能够耐心的指导我。

三、工作目标在今后的工作中，我会加倍的努力学习知识，掌握更多的业务技能，为将来的工作打好坚实的基础。在作风上，要求遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的作风。要求自己做到自我约束、自我管理、自我激励、自我学习的能力。时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己做到公平、公正、公开，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。把每一项工作做好，做到细化管理。

今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，熟练业务能力。积极响应公司加强管理的措施以及规范遵守公司的规章制度，做好本职工作。

四、存在的不足

1、工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急；

2、岗位意识还有待进一步提高。不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况。由于工作繁杂，处理事情必须快、精、准。在这方面，我还有很多不足，

3、对生产流程、处理异常掌握还有所欠缺，对业务熟悉不全面，致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误。这就要求必须细心有良好的专业素质，思路缜密。在这方面任有不足，我必须严格要求自己必须做到细心、严谨。

五、严格要求自己，时刻警惕

在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，在为人处事、工作经验等方面经验还不足，在平时工作中，我都能够要求自己虚心向他人学习、请教，学习他们的长处，反思自己不足，不断提高自身素质、以及办事效率。时刻提醒自己，要诚恳待人，态度端正，谨遵公司规章制度。在平时时刻要求自己，必须遵守劳动纪律、团结同志、从小事做起，严格要求自己要以“胜不娇，败不馁”的心态来处理事情。

六、今后努力的方向

1、今后在工作中还需多向领导、同事虚心请教学习，要多与大家进行协调、沟通，从多方面、大格局中去思考、去谋划、取长补短，提高自身的工作效率。

2、必须提高工作质量，要具备强烈的事业心、高度的责任感。在每一件事情做完以后，要进行思考考、总结，真正使本职工作有计划、有落实。尤其是要找出工作中的不足，要求自我反省。

第3篇：办公室工作总结开头

围绕“办文、办事、办会”三大工作职责，充分发挥参谋助手，督促检查，协调服务三个作用，一年来，在局班子的正确领导下，在兄弟科室的大力支持配合下，经过办公室全体同志的共同努力，较好的完成了各项工作任务。

现将xx年办公室工作总结如下：

一、组织协调，充分发挥参谋助手作用

一是按时完成xx年人大建议和政协提案工作。今年我局承办“两会”议案提案12份，针对去年在承办过程中出现的面商率不高的问题，今年在承办过程中以积极热情、诚恳的态度去完成，保证面商率达100%。根据各个议案、提案所涉及的内容，及时落实到相关科室，并对各承办科室明确了承办要求，对承办情况每月做好一次督导工作，同时在文字上严格把关，按规定编号、分类。在各承办科室的大力配合下，按时、高质量的完成了答复工作，从代表和委员反馈的意见来看，满意率很高。

二是认真组织开展各项全局性活动。一年来，局办公室紧紧围绕党委、行政中心工作，配合做好了“三树一创”班子建设，机关效能建设，“双百千”帮扶结对工作，满意单位创建以及“xxxx”的宣传教育等一系列活动，组织了一次全局职工身体健康检查，九月份组织了一次全局职工旅游考察活动。在各项活动中，局办公室按局班子的总体部署，认真做好实施方案的制定、动员安排，学习组织、总结反馈等一系列工作。

三是做好政务公开和信访接待工作。按照县政务公开领导小组的要求，配合水政水资源科及时更新和调整政务公开行政许可事项，对水行政审批事项在局大厅、政府网和安吉水利网上公开、公布，方便群众办事，局受理窗口一年来共受理审批事项63件。局办公室作为部门的一个窗口，能认真做好日常的信访接待工作，在接待来访时，我们坚持来有迎声，走有送声，问有答声，留下疑难有回声。今共办理信访、来访20多起。

二、讲求规范，努力提高办事水平

一是保持保量的完成文字工作。文字工作是办公室的重点工作，我们坚持高标准、严要求，认真完成本局综合性文字材料的起草，全年共起草党委行政文件、通知、总结、讲话、汇报材料等60余份，在行文格式、初审把关、领导签定上报等环节按规定要求办理，保证了行文的质量，在今年全市水利局办公室主任会议上，我局的办文工作在会议上作了经验交流及工作总结。

二是加强了信息的反馈工作。信息反馈能正确、及时的反映我局的工作进度和工作成绩。为此，办公室一直努力抓好信息工作，随时搜集工作中的新动态、新进展和新经验，从中挖掘闪光点，及时上报到县委、县政府“两办”及上级业务部门。年初对各科室和系统单位都下达信息报送任务，并将信息报送纳入到各单位年终考核当中，充分调动同志们的积极性，同时充分利用局本级的门户网站发布信息，推动我局信息工作上质量、上水平。

今年以来，我局已向县委、县政府及省厅、市局报送信息累计达40余篇。今年七月被市局评为全市水利系统信息工作先进单位。

三是加强文件资料的管理工作。这项工作是办公室日常工作之一，我们将上年度文件资料进行了档案清理工作，并装订成册，方便科室查阅，同时认真完成了今年全局各类文件、重要资料的收发、登记、传阅、立卷、归档工作，将时效性强的来文来电及时送到有关领导批阅、传达，做到了高效快捷，没有造成延误和遗失，到目前为止共收文1088份，发文171份。四是完善考核办法。今年年初对局机关和系统单位岗位目标管理责任制作了进一步完善和修改，重点调整了测评计分办法和附加分得分比例。努力使考核办法更趋科学、合理，充分体现公平公正的原则。

三、加强管理，努力提高服务质量

一是认真做好组宣、劳动人事工作。对水利系统专业技术人才和技能人才进行了全面的调查摸底，并登记造册，方便管理。耐心细致、做好水利系统干部职工职称晋升、考评、职务工资变动及离退休人员办理等工作，到目前为止共办理变动200多人次。认真做好乡镇水利专管员上网培训和登记发证等工作。认真做好老干部的来访接待及慰问走访工作。对离退休老干部30多人组织了一次体检。

二是积极做好增收节支工作，做好工作计划。与局财务配合，完成了2015年度营业出租房、水电费的收取。努力节约办公开支，要求文印室做好纸张的双面利用。积极利用网络来发送、传递文字材料，降低办事成本。

三是积极搞好后勤保障，增强服务的主动性。及时维护局大楼的公共设施，加强内部消防管理，对大楼消防器材进行了更新，安装了消防应急灯和安全出口灯（

回顾一年来的工作，我们之所以能够较圆满地完成工作任务，主要利益于以下几个方面，一是局领导的重视、理解、支持；二是兄弟科室的配合与理解；三是办公室同志的团结协作、努力工作。在总结成绩的同时，还应看到存在的不足，一是工作缺乏主动性、预见性；二是有时工作摆布不太合理，有顾此失彼现象，这些都有待于我们在今后的工作中改进和提高。

第4篇：2015年终个人工作总结开头语

回顾xx年一整年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，xx年即将过去，xx年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。在2015年，更好地完成工作，扬长避短，现总结：

一、工作总结

自xx年工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。伴随着公司的发展，我所工作的xx作为公司的一个设计部门尤为重要。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。

此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作不久，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导。

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在行业学习上远远不足，要想做精做好必须得深入业务中去，体会客户的心理和行业的动态。在技术上还有待提高学习。

在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，2015年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。回顾这一年的工作历程，作为中国教育总网文档频道企业的一名员工，我深深感到*****企业之蓬勃发展的热气，*****人之拼搏的精神。

过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结：

1、工作取得成绩：………………………………………………………

2、工作中存在的不足……………………………………………………

3、新一年的展望…………………………………………

时间一晃而过，弹指之间，2015年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结

第5篇：教师年度考核个人总结开头

光阴荏苒，岁月如梭。XX年己逝去，为更加提升完善自我、总结经验、挖掘不足，我将自己这一年的工作情况总结如下：

一、政治表现与师德修养

本人拥护和坚持党的教育方针，能用正确政治观点影响和教育学生，关心时事政治，关心时事，作为一名名党员，积极参加科学发展观教育活动，认真做好笔记。热爱学校，爱岗敬业，关心集体，顾全大局。利用业余时间阅读道德修养心理学书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。工作中能充分发挥继续教育科每位老师的作用，服从领导的工作安排，配合领导认真完成各项工作。

二、教学工作

作为一名教师，教学工作是自己的首要工作。如何提高课堂教学质量，激发学生的学习积极性，是必须考虑的事。本年度自己担任了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务，同时担任了z0992班的计算机应用基础课程的教学工作，深深体会到，社会人员的学习都是自己要学，学习主动性和积极性都比较高，而在校学生的学习主动性和积极性不高，处于一种要学生习的状态，即便如此，在教学过程中，积极探索，从学生心理层面出发，在教学过程中渗透心理健康教育，同时采用任务驱动教学法，充分挖掘学生内在的学习潜力，将学生的计算机应用能力进行归类，并系统化，使学生的计算机应用能力在原有基础上得到进一步的提高。

三、培训中心工作

培训工作是一项繁杂的工作，上半年主要集中专业技术人员的公修课培训的组织工作上，牺牲双休日，上门服务，特别是暑假，先后到石塘湾、玉祁、藕塘，对中小学教师进行公修课培训，工作上积极主动，认真负责，从收费到证书发放没有出现任何差错。因工作分工，下半年设立了继续教育科，负责各级各类考证工作，先后组织了会计电算化考试，全国计算机一级b考试，高等教育自学考试，江苏省会计从业资格证考试，职称计算机考试，教师ntet考试，从报名入库，到组织考试，脚踏实地，工作上一丝不苟，没有出现差错。

四、教研组活动

按时参加由教研组长召集的教研活动，完成教研组安排的各项任务，通过各种形式的活动积极与他教师探讨教学方法，提高业务能力，积极参与一些本专业、行业举办的各种交流活动，努力使自己的教学与社会不脱节。本学年撰写的论文《走出人际交往的误区》获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，《角色期待与职校生的成长》获无锡市德育论文三等奖，同时该论文已在《中国职教》XX年第一期上发表，《和谐心灵和谐社区——试论社区教育中的心理健康教育》已送无锡市成人教育协会评审。

五、其他

作为国家二级心理咨询师，一方面积极学习有关心理及心理咨询方面的知识，努力提高心理咨询方面理论知识，另一方面，把心理知识和心理咨询服务在工作中进行落实实施，积极实践。主要有两个方面，一方面是考虑如何把心理健康教育与课程教学相结合，让学生能学一点心理学知识，懂一点心理学知识，使学生能健康愉快的成长；还有就是利用业余时间对需要服务的对象进行心理咨询服务，有一名厌学的高一孩子，在自己的努力下，重新回到学校上学，有两个新婚家庭，因为自己的介入，改善了婚姻关系，提高了家庭生活质量。在具体的实践过程中，自己确定了心理咨询的重点项目：家庭教育问题，婚姻家庭情感

问题，情绪调控等。

第6篇：商场主管工作总结开头

我从xxxx年x月加入xxx商管部，担任一楼主管，深感自己是一名最终端的经营者。主要职责是，维护整个一楼现场经营秩序的有序运行。具体日常工作内容，主要有员工规范管理，商品售后服务等。

半年来，在各位领导的关心，同事们的支持配合和员工的通力协作下，较好地履行了自己的工作职责，并成功把xxx品牌服装招商进场。基本完成了领导交办的各项任务。

俗话说“隔行如隔山”。如何做好楼层主管，对我来说依然是一个全新的课题。为此，我要不断学习，充实自我，做到干一行，爱一行，专一行，一方面要读好无字之书。还要虚心向领导，同事，员工学习。学习他们的专业知识，工作方法，营销技巧，为人处事艺术等。同时在日常生活中坚持“多看，多听，多想，多做。”通过学习与实践的有机结合，逐步提高自身理论和业务素质。

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