导读: 故事的表层,由憧憬到失望,由惋惜到高兴,在巧合中表现出趣味。故事的深层,蕴含着美化环境的意义,以及在为他人创造幸福生活的过程中 ...
小鹿的玫瑰花练习题
第4课 小鹿的玫瑰花
班级: 姓名:
一、看拼音写词。
ɡē dì zhōnɡ yú pínɡ tǎnɡ nínɡ jìnɡ
wēi xiào dào xiè ɡǔ tou jiàn jiàn
二、选择正确的读音,打勾。
花骨朵儿(ɡū ɡǔ) 好看(hǎo hào)
数钱 (shǔ shù) 散步(sǎn sàn)
三、按课文内容填空。
小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去( )、( )。玫瑰慢慢地( )枝条,长出了嫩( )的叶子,最后开出了美丽的( )色的花,还散发着( ),给朋友们带去了( )。小鹿的玫瑰花没有白栽。
四、课内阅读。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月„„小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。
1. 写出下列词语的近义词。 渐渐——( ) 浓密——( )
2. 用横线画出文中表示时间的词语。
3.文中省略号的作用是( )。
A.表示声音的断断续续 B.表示列举时间的省略 C.表示引用文中省略的部分
人教版语文二年级下册:《小鹿的玫瑰花》课后练习
1、根据拼音写出本课学过的生字。
zhōng
(答案)
qué
(答案)
guǎi
(答案)
méi guī
(答案)
wǎn
(答案)
yīng
(答案)
dì
(答案)
gē
(答案)
chōu
(答案)
jiāo
(答案)
jìng
(答案)
tǎng
(答案)
xiè
(答案)
jiàn
(答案)
wēi
(答案)
2、给下列的字组词(至少两个)。
终(答案)、(答案) 拐(答案)、(答案)
惋(答案)、(答案) 莺(答案)、(答案)
弟(答案)、(答案) 哥(答案)、(答案)
抽(答案)、(答案) 浇(答案)、(答案)
静(答案)、(答案) 躺(答案)、(答案)
渐(答案)、(答案) 微(答案)、(答案)
3、按要求填空。
(1)写形近字:
烧——(答案) 躲——(答案) 射——(答案)
(2)加偏旁组字:
由+(答案)=抽 冬+(答案)=终 尧+(答案)=浇
(3)换部首,变新字,并组词:
抽——(答案)(答案) 浇——(答案)(答案)
惋——(答案)(答案) 拐——(答案)(答案)
4、用所给出的词语造句。
惋惜:________________________________(答案)
浇水:________________________________(答案)
终于:________________________________(答案)
渐渐地:________________________________(答案)
抽出:________________________________(答案)
谢谢:________________________________(答案)
5、按要求回答问题。
(1)为什么之前鹿弟弟对哥哥说“这玫瑰你白栽了”?
________________________________________________(答案)
(2)后来鹿弟弟又为什么说“你的玫瑰没有白栽”?
________________________________________________(答案)
(3)读文章第二段,说说小鹿在数花骨朵时候,为什么那么高兴?
________________________________________________(答案)
(4)最后两个自然段表现了小鹿什么样的情感?
________________________________________________(答案)
(5)学完这篇课文,你懂得了什么样的道理?
________________________________________________(答案)
6、选择合适的词语填在句子中。
惋惜地 静静地 渐渐地
(1)小鹿(答案)躺在床上养病。
(2)鹿弟弟(答案)对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”
(3)花骨朵(答案)长大了。
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1、课文记叙了小鹿在家门前种了一丛玫瑰,因为脚受伤而没有看到玫瑰花开的境象。但听到了黄蓉和微风的感谢后,又非常高兴。这个故事告诉我们为别人创造幸福自己也能从中得到快乐。小鹿的玫瑰花教学反思。(2015-12-07)
2、小鹿的玫瑰花,,评课(共5篇)小鹿的玫瑰花 评课记录《小鹿的玫瑰花》评课记录参加成员:语文组 主持人:杨云红 评课记录杨云红:听了王红老师执教的人教课标版二年级下册《小鹿的玫瑰花》一课后,她独具匠心的教学设计,给我们留下了很深的印象。下面大家就听课后的点滴感受做一评价和交流:王红:《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而又有所感小鹿的玫瑰花,,评课。(2016-07-30)
3、 小鹿在门前栽了一丛玫瑰,他常常去松土、浇水。可是就在玫瑰快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了,等他伤好以后,玫瑰已经谢了,一朵 二语人教版下册《小鹿的玫瑰花》教学反思。(2017-03-08)
4、 《小鹿的玫瑰花》是人教版小学语文二年级下册第一单元第4课的课文,这篇课文是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。中国招生考 小鹿的玫瑰花教学实录。(2017-04-19)
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