麦田里的守望者第一张至第十章摘抄
篇一:麦田里的守望者第一张至第十章摘抄2015吸取外地经验加速我市经济社会发展 2015年*月*日至*月*日，我们**市委党校中青班和乡科班学员先后到山东济南、泰安、潍坊、青岛、烟台、威海等地进行了考察，感受到山东省经济社会发展之快和这些城市各具特色的发展思路，潍坊的农业产业化，寿光的蔬菜博览会，青岛的工业化和城市化，泰安的人文旅游业，南山村的新农村建设，无不显现出山东经济社会快速发展的良好态势。然而给我留下印象最深的是一句话，一位教授给我们说，你们来考察学习，千万不能照抄照搬，主要是学观念、学思路、学方法。在山东考察学习的这十几天，我深深地感受到山东省的干部发展意识之强、发展思路之清、发展观念之新、发展眼光之远、发展措施之多，山东人敢想、敢干、会想、会干、能干事、干成事的精神，是我们最应该学习和借鉴的。 一、“三根黄瓜”成就了中国“蔬菜之乡” 在潍坊的第一堂课上，农学博士刁家连在讲到潍坊市如何发展农业产业化时，给我们讲了一个真实的故事，他说，全国人都知道，中国的蔬菜在山东，山东的蔬菜在潍坊，潍坊的蔬菜在寿光，这些都应该感谢一个人，山东寿光市三元朱村党支部书记王乐义。1978年春节，王乐义的表弟从辽宁大连打工回家带回了三根新鲜黄瓜，也许换成我们就是感觉黄瓜新鲜、好吃，最多会问一问这黄瓜是怎么来的，但王乐义第三天就到辽宁大连瓦房店找到种植大棚黄瓜的韩永山。在经历了一番曲折后，王 [ 查看全文 ]麦田里的守望者第一张至第十章摘抄的相关文章
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教案 > ：小径分岔的花园 pdf_小径分岔的花园 教案教学设计 小径分岔的花园 pdf_小径分岔的花园 教案教学设计 小径分岔的花园 教学目标： 1、简要了解博尔赫斯及魔幻现实主义。 2、体会“小径分岔的花园”的多重含义。 3、了解迷宫式结构。 教学重难点： 1、“小径分岔的花园”的主题 2、文化隔阂对文学的影响--博尔赫斯想象中的中国 教学方法：自读探究 课 [ 查看全文 ]