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麦田里的守望者金句的相关文章

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麦田里的守望者_小径分岔的花园 pdf_小径分岔的花园 教案教学设计

01-22

标签： 分岔 小径 花园 麦田里 守望者 关键词： 小径分岔的花园全文 小径分叉的花园 小径分岔的花园哲学意义 小径分岔的花园的结构特点 高中课本
教案 > ：小径分岔的花园 pdf_小径分岔的花园 教案教学设计 小径分岔的花园 pdf_小径分岔的花园 教案教学设计  小径分岔的花园   教学目标： 1、简要了解博尔赫斯及魔幻现实主义。 2、体会“小径分岔的花园”的多重含义。 3、了解迷宫式结构。 教学重难点： 1、“小径分岔的花园”的主题 2、文化隔阂对文学的影响--博尔赫斯想象中的中国 教学方法：自读探究 课时安排：2课时 教学过程：                         第一课时 一、导入: 《百年孤独》开头的第一句话：“多年以后，当奥莱连诺上校面对行刑队的时候，一定会想起他父亲带他去看冰块的那个遥远的下午。”在博尔赫斯的一个短篇小说的结尾中，也有一个类似的场景，一个人面对行刑队的排枪。  博尔赫斯和加西亚马尔克斯不同，他没有写曲别针一样的时间，他很简洁： “四倍的枪弹打死了他。” 90年代末，作家余华，当年迷恋加西亚马尔克斯的那个浙江青年，发现了博尔赫斯用的这个量词，他说，用“倍”代替“颗”的效果，就是想象，无穷的想象，任何一个我们想象得到的数，在这里，都要乘以四。那么，博尔赫斯的简短和宁静中，将是怎样的一场枪林弹雨。  二、作者介绍： 地位：阿根廷诗人、小说家博尔赫斯是这样一个人物：他没有获得过诺贝尔文学奖，但智利的诺贝尔文学奖得主巴勃罗?聂鲁达却认为他是“影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家”；他离美国十万八千里，一个美国文学的研究者却把美国文学分为博尔赫斯之前和博尔赫斯之后；阿根廷全国文化委员会曾拒绝授予博尔赫斯全
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麦田里的守望者读后感大全

09-22

标签： 麦田里 读后感 守望者 大全 关键词： 守望者 麦田里 读后感 读后感
　　《麦田里的守望者》原作名《The Catcher in the Rye》是美国作家 杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的麦田里的守望者读后感大全,希望能帮助到大家! 　　麦田里的守望者读后感 　　我想，我们大多数人读完之后都会找到一些自己的影子，反正我就感觉他就是我的一个极端，只是我没有胆量把它变成现实。 　　虽然这本书读起来很怪诞，但是我觉得他的目的和主旨都是很明显的，那就是还我们的生活一片绿油油的麦田。朴实的麦田，微风吹过可以泛起绿色波浪的麦田。 　　我们都在伪装着生活。就像演戏一样，其实现实比电影更富有戏剧性，真正的我们才是演员。我们的检测技术越来越好，地图越来精确，你可以在大洋彼岸看清我手里拿着的冰激凌是什么牌子的，可以看清我脸上的痣，可是我们的心还真的是很远，我们素不相识。能把两个素不相识的人联系在一起的最典型的东西我只能想起战争，我们拿枪把另一个人的头打爆。 　　黑暗里更容易感到害怕，因为我们看不清周围的东西，我们的伪装就是让别人看不清我们，让别人害怕进而保护我们自己。霍尔顿多次提到他孤独寂寞的要命，人怕孤独，怕的要死。我们生来有一种被奴役的天性，我们幻想着隐居的生活，认为那是神仙的生活，可待到当真让我们自己一个人在孤岛上呆着的时候，我们却要天天盼着有船来把我们带走。有人说“孤独，是一个人的狂欢，狂欢，是一群人的孤独。”可是那是因为我们孤独的时间不够长，假设有足够的时间，我们会疯的，一定会的。 　　做人很累，是因为在别人面前活得累。其实，我们每个人都是很羞涩的，本质上没有什么区别，无论是在万人礼堂里滔滔不绝的演说家还是在只有两个人的寝室里面，两个人就够了，两个人就足以让你羞涩。让你披着一张皮生活。比如在小说里写老斯宾塞抠
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麦田里的守望者读后感想

08-22

标签： 读后 麦田里 守望者 感想 关键词： 守望者 麦田里 读后感 读后感
　　《麦田里的守望者》读后感 　　“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”——霍尔顿 　　在这个暑假，我读了《麦田里的守望者》这本书。它讲了一个叫霍尔顿的高中生由于在学校多门功课不及格而第五次被学校开除后如何在父母不知道的情况下在街上闲逛了三天的事情。 　　霍尔顿认为，把人或世界看得太透彻往往就不会幸福，一切都要看得恰到好处，才不会为了这个世界难受。 　　霍尔顿是人们眼中典型的坏孩子。他成绩很差，几乎没有人喜欢他。他也讨厌自己身处的这个世界。他讨厌虚伪的人和伪君子，不想和他们同流合污可是却又不敢得罪他们而不得不和他们交往。他讨厌看无聊的狗血电影，可由不得不在自己没事干时看它们打发时间。他看不惯这个世界，没有交心的朋友，所以他感到非常苦闷与无助，所有的心事全都埋在自己心里。他太过善良又太耿直了，导致自己无法融入这个社会，看了以后真想为他哭一场。 　　为了不让室友自卑，把自己的真皮箱子藏起来;为了不让酒吧里一个弹钢琴的人难过，他称赞他钢琴弹得很好;被人欺负以后想象着如何把那个人狠狠地揍了一顿;对于他喜欢的姑娘，非常用心地喜欢。这些都是作者对于霍尔顿的心理的细节描写，把一个青少年的感情写得那么真实与细腻。 　　霍尔顿是一个很典型的青春期的孩子的代表，从书中可以很轻易地看出他与父母之间的隔阂。父母希望他可以像他的哥哥优秀，那么出人头地，可是他却想成为一个麦田里的守望者，抓住那些在悬崖边奔跑的孩子们。大人们认为他是一个小混混。但我觉得霍尔顿还是很聪明的，一个毕竟只有十几岁大的孩子已经拥有了相对来说比较成熟的思想了，而且还可以基本摸清社会的本质。 　　这本
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麦田里的一棵树作文

04-28

标签： 一棵树 麦田里 作文 关键词： 麦田里 一棵树 作文
　　你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景,一棵树就有一个故事。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的麦田里的一棵树作文，希望能帮助到大家! 　　麦田里的一棵树作文一 　　我一直坚信着人和树在冥冥之中有着不解的缘分。 　　同样的时间在树木上漾开涟漪的同时也会在人的皮肤上刻下印记，成为生命中不可磨灭的见证。成长也好，衰老也罢，这些涟漪或是印记含着时间的风沙铺就着身后的历程，这是我们曾经生活过的见证。 　　人的一生里应该拥有一棵树，一棵和自己血脉相通的树。当我们站在高大的树下仰望时，可以像当年那个顽皮的孩子仰着头看自己英俊的父亲一样，可以感受到大树里流淌的汩汩生命力连通自己的血脉，自己和树，在那一刻便成了整体。那一刻，我们都只属于自然。 　　人注定是不安分的动物，生了双腿，就必须在生命里游走。 　　而树是沉稳的，生了根，就坚定不移。 　　我相信在我曾每天都走过的地方，会有一棵和我血脉相通的树。就像孩子相信世界的另一端会有一个和自己长得一样的人。我们一同在成长。 　　一个人在旅途中走累了，会情不自禁地想像大树的孩子一样，落叶归根。 　　树是坚贞不渝的，不管我什么时候回去，都可以搂着它的臂膀像搂着外祖母的脖子，一样的沧桑，一样的温暖。 　　属于我的那一棵树，或许在老家的院子里，是棵梧桐。 　　姑姑说它长的不是地方――将来会挡了老房子的窗，要砍断它，可奶奶不肯。 　　十多年的时间，老房子从房顶老到了门槛，泥糊的墙一层层剥落，现在只剩下两堵残墙。而那棵梧桐却一年年高大起来，现在的它，足可以守护着老房子的根基。 　　我记得当时奶奶说，留棵树，给丫头做嫁妆。 　　我曾认定了奶奶不疼我，只是站在这棵树下时，我却很想对她更好一些。 　　我的梧桐树俊秀挺拔，在印象中它很完美，大而漂亮的树叶，干净的树干，上面生了很多很多眼睛，
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麦田里的守望者读后感3000字

11-04

标签： 麦田里 读后感 守望者 3000 关键词： 麦田守望者读后感1000 麦田守望者读后感600 麦田守望者读后感1000
麦田里的守望者读后感1500字麦田里的守望者读后感3000字 第一篇 麦田里的守望者读后感1500字 麦田里的守望者>读后感1500字（一） 我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因朋友的一个动作而伤心欲绝。后来我渐渐明白，那段时光，叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪一个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样子，有些迷人。 霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦？希尔斯学校。那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，快乐和痛苦很容易被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。
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麦田里的守护者读后感3000

10-28

标签： 麦田里 守护者 读后感 3000 关键词： 麦田里的老师读后感 麦田里的守望者读后感 麦田里的守望者读后感
麦田里的守望者读后感3篇麦田里的守护者读后感3000 第一篇 麦田里的守望者读后感（一） 《麦田的守望者》是美国作家塞林格的名著，主人公名叫霍尔顿，他讲述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经历和心灵感受。这本书不但生动细致地描绘了一位对现实社会极其不满的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，青春期少年矛盾百出的心理特征，而且还批判了成人社会的虚伪和做作。霍尔顿的性格复杂而又矛盾，但他有着一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢？就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我仔细揣摩了一下，得到一些启示。 第一、 教育需要“顺性而为”,在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给他们提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——
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麦田里的守望者读后感英文

10-27

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麦田里的守望者英文读后感麦田里的守望者读后感英文 第一篇 The Catcher in the Rye【麦田里的守望者读后感英文】 Part one Story Synopsis The hero of the story called Holden,he was a middle school student,but he didn’t like studying at all.He was tired of everything in the school. So he was expelled from school for the fourth time. In the removed that night,Holden left school,but he was afraid to go home.In desperation,Holden lived in a small hotel.However,it was a chaos of hotel,some shady people lived there,here Holden made a lot of stupid things.Later,he a
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守望者的涵意

10-19

标签： 守望者 关键词： 异能守望者 守望者加速器
守望者的逃离noip2007——解题报告守望者的涵意 第一篇 守望者的逃离（NOIP2007） 【题目描述】 恶魔猎手尤迪安野心勃勃，他背叛了暗夜精灵，率领深藏在海底的娜迦族企图叛变。守望者在与尤迪安的交锋中遭遇了围杀，被困在一个荒芜的大岛上。为了杀死守望者，尤迪安开始对这个荒岛施咒，这座岛很快就会沉下去。到那时，岛上的所有人都会遇难。守望者的跑步速度为17m/s，以这样的速度是无法逃离荒岛的。庆幸的是守望者拥有闪烁法术，可在1s内移动60m，不过每次使用闪烁法术都会消耗魔法值10点。守望者的魔法值恢复的速度为4点/s，只有处在原地休息状态时才能恢复。 现在已知
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麦田里的守望者第一张至第十章摘抄

09-09

标签： 十章 麦田里 摘抄 守望者 张至第 关键词： 麦田里的守望者第17章 麦田的守望者段落摘抄
篇一:麦田里的守望者第一张至第十章摘抄2015吸取外地经验加速我市经济社会发展 2015年*月*日至*月*日，我们**市委党校中青班和乡科班学员先后到山东济南、泰安、潍坊、青岛、烟台、威海等地进行了考察，感受到山东省经济社会发展之快和这些城市各具特色的发展思路，潍坊的农业产业化，寿光的蔬菜博览会，青岛的工业化和城市化，泰安的人文旅游业，南山村的新农村建设，无不显现出山东经济社会快速发展的良好态势。然而给我留下印象最深的是一句话，一位教授给我们说，你们来考察学习，千万不能照抄照搬，主要是学观念、学思路、学方法。在山东考察学习的这十几天，我深深地感受到山东省的干部发展意识之强、发展思路之清、发展观念之新、发展眼光之远、发展措施之多，山东人敢想、敢干、会想、会干、能干事、干成事的精神，是我们最应该学习和借鉴的。 一、“三根黄瓜”成就了中国“蔬菜之乡” 在潍坊的第一堂课上，农学博士刁家连在讲到潍坊市如何发展农业产业化时，给我们讲了一个真实的故事，他说，全国人都知道，中国的蔬菜在山东，山东的蔬菜在潍坊，潍坊的蔬菜在寿光，这些都应该感谢一个人，山东寿光市三元朱村党支部书记王乐义。1978年春节，王乐义的表弟从辽宁大连打工回家带回了三根新鲜黄瓜，也许换成我们就是感觉黄瓜新鲜、好吃，最多会问一问这黄瓜是怎么来的，但王乐义第三天就到辽宁大连瓦房店找到种植大棚黄瓜的韩永山。在经历了一番曲折后，王乐义终于用真诚打动了韩永山，并邀请韩永山到寿光给农民讲解大棚种植技术，但当时没有一个农民愿意试种。于是王乐义召集全村十多名党员开会，商量决定由党员干部先试种。当年，这十几名党员每亩大棚黄瓜收入达到2.4万元。第二年，全村人都种上了大棚黄瓜，如今，整个寿光都在种植大棚蔬菜。2015年，寿光市蔬菜面积达到80万亩，建成了全国最大的蔬菜市场，蔬菜成为全市最具竞争力的特色产业。试想，如果王乐义当初畏难而退
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麦田里的守望者语句赏析

09-09

标签： 麦田里 守望者 赏析 语句 关键词： 麦田里的守望者ppt 麦田里的守望者简介
篇一:麦田里的守望者语句赏析《麦田里的守望者》主人公语言特色分析 龙源期刊网 .cn 《麦田里的守望者》主人公语言特色分析 作者：王芬芬 来源：《文教资料》2013年第19期 摘 要： 塞林格的《麦田里的守望者》是一部成功的作品，它塑造了一个有个性的青年形象，并且赋予他特立独行的语言。主人公霍尔顿的语言是非常有特色的，也是极具代表性的。首先，表现在语言粗俗。张口闭口都是脏话，全书到处可见不文明用语。其次，大量使用俚语。不分场合，重复使用俚语是霍尔顿语言的一大特色。最后，语言反正统性。霍尔顿的语言语法不规则，任意窜改用词和句式；语言模糊性，句末随意添加附着语。霍尔顿的语言与其生活的社会环境和本人的个性是有关系的。 关键词： 《麦田里的守望者》 主人公语言 特色分析 1.《麦田里的守望者》内容简介
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