课堂互动与课外互助阶段总结
自主互助课堂模式的分组研讨课堂互动与课外互助阶段总结 第一篇 自主互助课堂模式的研讨 ——如何建立合作小组 兴隆中学 蔡文婷 一、问题解读 随着课程改革的全面实施,我校的教学改革全面展开。但是农村初中学校的课堂教学因师资水平薄弱,受应试教育影响太深,依然存在以下问题:课堂虽然不再是“满堂灌”,但依然是老师讲得多,学生活动少;课堂问题不注重激发学生思维,“假问题”多;师生互动追求形式,学生真正的活动少。这样的课堂,气氛虽然热闹,但是学生自主互助学习机会 [ 查看全文 ]课堂互动与课外互助阶段总结的相关文章