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研究性学习报告_【研究性学习报告】研究性学习与研究型课程

【研究性学习报告】研究性学习与研究型课程 “研究型课程”专题系列讲座教案: 第一讲     “研究性学习”与“研究型课程” 本讲中心     明确“研究性学习”与“研究型课程”的基本特点和实施过程。 课前安排 下发“《研究性学习学习包》自读练习”问卷,了解学生对“研究型课程”的了解程度,对课题研究的兴趣点,对学校开设这门课程的意见和建议。同时,通过问卷形式,让学生初步接触“研究性学习”的一般内容,培养兴趣。 设计“powerpoint课件”:①关于“研究型课程”的概念、例证、对比用图表;②关于杨浦高级中学一个课题研究整个过程的展示。 讲述要点 导言 --对学生完成“自读练习”的情况作简要小结 肯定“参与意识”;肯定学生对“研究性学习”的兴趣和积极性(读、议、提可见)。 指出存在的问题:对这类学习的性质的理解还较肤浅;自信心、主体意识还不强。 --对学校的总体计划作简单介绍: 见“实施方案”,补充强调: 本系列讲座的内容和作用:从有学生提出“讲一些理论”的要求出发,强调“启发性”,不是“研究型课程”的本身! 与“系列讲座”并行的也组织一系列讲座,主要作用是由各方专家介绍不同学科领域的最新发展,其主要作用在于“拓展视野、启发思路”,仍不是“研究型课程”本身! 从12月起组织小范围骨干训练的“研究 [ 查看全文 ]
2019-01-23

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学习中央民族工作会议精神心得体会(通用12篇)

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2023-04-08

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2023-04-06

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2023-04-04

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学习贪污腐败案例心得体会6篇

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2023-03-28

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2023-03-24

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学习贪污腐败案例心得体会【5篇】

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2023-03-23

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2023-03-22

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学习中央民族工作会议精神心得体会六篇

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2023-03-21

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学习贪污腐败案例心得体会十篇

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2023-03-13

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2023-03-13

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