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教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)

教案 > :【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册) 【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册) 一、 教学目标 1、 理解文中生动而优美的语言对表达感情、突出中心的作用。 2、 认识“乐以教和”的道理,体会音乐的巨大感染力。 3、 培养学生分析、概括能力。 二、 教学重点、难点 重点:抓住文中描写作者拉琴、众人合唱的语段,仔细体会文章表现出来的诗情画意。 难点:体会文中形象生动、耐人寻味的语言。 三、 课时安排:2课时 四、 教学过程 第一课时 教学要点:记叙文的六要素在文中的体现。 教学过程: 一、 导入新课: 同学们,西湖这么美,想不想去看看?可天公不作美,去不成了,你们的心情是怎样的呢?(学生各抒己见)丰子恺先生有一天去西湖游玩,天忽然下雨了,他的心情又会怎样?今天,我们将一起走进《山中避雨》。 二、 简介作者: 丰子恺,现代著名作家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家,浙江同乡人,曾用名丰润、丰仁,号子恺。主要作品收集在《缘缘堂随笔》。 三、 自由朗读、认读字词: 寂 寥( liáo )    嘈 杂( cáo )    冗( rǒng )长   [ 查看全文 ]

教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)的相关文章

山中访友教案大全

  《山中访友》这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。以下是中国招生考试网分享的山中访友教案大全,希望能帮助到大家!   山中访友教案   教学目标:   会写8个生字,正确读写"清爽,吟诵,唱和,瀑布,陡峭,挺拔,身躯,精致,蕴含,奥秘,侠客,德高望重,津津乐道,别有深意"等词语.   有感情地 [ 查看全文 ]
2019-07-15

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山中访友仿写作文大全

  仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。以下是中国招生考试网分享的山中访友仿写作文大全,希望能帮助到大家!   山中访友仿写   走进山林中,又让我心情愉悦起来。   不一会儿,我就看到了我的知己——那片树林中的每一棵树!   我生来就与树木有缘,因为我姓林嘛!可是因为这样我妈老是说我木讷。还有就是我从小时候开始就喜欢待在树林里,不知道为什么?我好 [ 查看全文 ]
2019-03-13

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教学设计模板学习心得 教学设计模板心得

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2018-12-22

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2018-12-17

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2018-12-10

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2018-12-07

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山中访友原文

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2018-11-27

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2018-11-27

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