中队文化建设实施方案

导读：　　　教育性和引导性：要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些引人深思、富有号召性、激励性的形式和内容。下面是中国招生考试 ...

　　教育性和引导性：要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些引人深思、富有号召性、激励性的形式和内容。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的中队文化建设实施方案,希望能帮助到大家!

　　中队文化建设实施方案(1)

　　一、活动宗旨：

　　让班级每一个角落都洋溢着学习的氛围

　　二、设计原则：

　　1、教育性和引导性：要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些引人深思、富有号召性、激励性的形式和内容。

　　2、阶段性和层次性：教室布置内容形式要根据学生的年龄特点和知识层次。对于低年级学生来说，形式上要活泼，使学生产生愉悦感，文字上要浅显易懂，主题上以勤奋学习、规范行为为主。

　　3、艺术性和审美性：教室布置要有美感，甚至经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，色彩搭配要合理。

　　三、 具体内容：

　　班级名字 ：阳光中队

　　班级目标：做阳光的你 做微笑的你 做健康的你

　　班主任寄语：迎接每天新升的太阳，把新的希望带进新的一天，只要今天的你比昨天有进步，你就是成功的!

　　四、班级布置：

　　1、卫生角由于有学校的统一布置，显得得整洁，强化学生的卫生意识，让学生能爱劳动，珍惜劳动情况，爱护劳动工具。

　　2、 学习园地布置设想：

　　学习园地要分三个栏目,分别是:

　　(1)看谁飞得高(主要是孩子自己满意的字、预习作业、平时作业展示，培养学生的欣赏美，创造美的能力)

　　(2)快乐奋进(主要是学生的书画作品及一些在校等比赛中获得的荣誉奖状，以激励学生快乐奋进。)

　　(3)我们的约定(让学生能够按照上面的约定严格约束自己，激励自己)

　　(一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。)

　　五、图书角的设置

　　1、开展读书交流活动。每周，可以利用活动课的时间，让学生交流一下这个星期自己读了哪些书，有什么收获，也可向其他同学推荐几本好书。

　　2、举行讲故事比赛活动。针对学生爱听故事，爱讲故事的特点，右能在班上举行了一两次讲故事比赛活动，极大地调动了他们阅读相关书籍的兴趣。一时间，班上借书的同学多了，看书的同学也多了，全班上下就能形成良好的阅读风气，小小图书角真正发挥了它的作用。

　　3、让学生自己利用一切可以看书的机会来看书，如：晨读、课间操、下午上课前等，这样学生既可以不在校园内吵吵闹闹，又可以拓宽学生的知识面，激发学生读书的积极性。

　　中队文化建设实施方案(2)

　　班级文化建设应包括班级环境为主要内容的物质文化建设和以班级学生共同的思想、审美的追求、和谐的人际关系为主要内容的精神文化建设。班级文化对班级德育工作有着重大的影响，因此，班主任必须重视班级文化的建设。首先，班级管理是学校管理的子系统，班级文化是学校文化的重要组成部分，它对班风和学风的形成有着重要的作用。其次，班级是学生学习、休息和活动的场所，学生在校时间的5/6时间都是在班级里度过的，因此，班级是班主任了解学生思想动态、做好德育工作的重要场所。第三，从环境育人的角度讲，班级文化环境建设，直接影响着学生的思想素质、审美追求和完善的人格等。

　　一班级现状分析：

　　学生和家长情况：全班男29，女20。本学区学生包括买户口的14人，省内共38人，外省21人。经过上学期的家访，外地学生家庭经济条件普遍差，租的房子又黑又小，而且是多子女家庭，大致二三个孩子，家长学历普遍较低，从上学期让每个家长写读周报的感想中看出，家长写得不合要求，三言两语，多数是初中以下的低学历水平，他们为了自己的温饱和生存而忙碌，无心也无暇管理孩子，甚至让文盲的祖辈管第三代。学生许多没读过幼儿园，都是在老家自由发展，有的在老家念小学一年级，发现学习特差才进入我们学校。尤其男生行为习惯差，他们自由散漫，无拘无束，如经医院测定的两个智商低下的学生中的一个经常要无故攻击伤害别人，上课不肯做作业，也坐不住，医生让其吃多动症药，家长拒绝。还有三个智力属于边缘状态的学生上课注意力也不集中。经过上学期的不断教育，他们有所好转，那个特殊学生也基本不伤害别人了，懂得同学之间要团结友爱了。但是我们老师在常规的培养上时刻都不能放松。

　　优势分析：他们中的大多数有可教育性，学生爱学校，喜欢老师上的课，有班级荣誉感，爱劳动，抢着为集体做事，不计较自己做多做少。大多数学生热情开朗，积极向上，喜欢听感兴趣的故事，但言语表达能力较差。以后要想尽办法培养。

　　中队文化建设实施方案(3)

　　校园文化建设是新时期贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的有效手段。为此，市教育局将20XX年确定为校园文化建设年并下发了有关文件。本着认真落实上级部门指示精神的目的，借此浓厚我校的文化氛围，为学生创造良好的育人环境，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以市教育局20XX年校园文化建设年为契机，以教学育人、环境育人为原则，以上级部门的相关要求为目标。立足学校实际，因地制宜地完善本校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争用三年时间把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。

　　二、园文化建设领导小组名单

　　组长： 丁胜柏 校长

　　副组长：周发明 副校长

　　熊立中 主任

　　组员： 佘吉文 会计

　　三、本年度校园文化建设总体安排

　　1、宣传发动阶段(3—4月份)

　　⑴组织全体教职工认真学习中心学校《20XX年校园文化建设实施方案》，领会精神，提高认识，营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围。

　　⑵在集思广益的基础上，认真研究、谋划出一套切合本校实际的校园文化建设实施方案。

　　⑶进一步宣传校园文化建设以及把20XX年确立为校园文化建设年的现实意义，通报本校《校园文化建设实施方案》具体内容，并把相关内容向各位教师和各班级进行责任分解，打造一个对校园文化建设工作人人参与、齐抓共管的良好格局。

　　2、全面实施阶段(5---10月份)

　　⑴5—7月份，以校园环境“绿化、美化、净化”为主题进行活动。

　　⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、细致化”的要求，广泛、深入推进校园文化建设其他工作。

　　3、巩固提高阶段(11—12月份)集中开展校园文化建设自查工作，准备迎接上级检查。

　　四、主要工作目标

　　1、浓厚学校的文化氛围，提升学校的文明程度。学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过建设校园文化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。

　　2、完善校园软件建设，提升校园文化品位。一所学校的精神品质和文化品位是这所学校的灵魂。通过校园文化建设，把本校的价值观念、指导思想、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、校歌、校徽、校旗进行宣讲展示，使全校师生熟知本校校园精神，并确立为共同的座右铭。

　　3、打造洁净的校园环境，提升学校的外部形象。以教育为先导，以制度为保障，师生互动，群策群力，把学校装扮得色彩和谐、布局合理、窗明几净、鸟语花香，用花园似的环境愉悦师生身心。

　　4、建立丰富多彩的第二课堂，焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展第二课堂活动，让学生富有个性地成长，让学校充满昂扬向上的朝气。

　　5、按照中心学校的总体目标要求，力争用3年的时间把学校创建成规划科学、设施完备、制度健全、理念前卫、文化氛围浓郁并具有长效机制的和谐校园。

　　五、具体工作措施

　　1、进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生，制度化地对学校草坪、花坛、树木进行修剪养护的基础上，依据学校财力，结合校园实情，遵照实用、经济、美观、健康、和谐的原则，对学校环境进行更为完美的设计和改善，今年的主要工作是在校园安装适量的既能靓丽校园又起到照明作用的景观灯。

　　2、进一步完善学校的规章制度。作为“依法治校试点校”，我校历来重视制度建设，今年我们将以“校园文化建设活动年”为契机，结合国家有关法律法规，将学校的制度汇编做进一步修改，使原有的制度与时俱进，更合时宜，更加具有操作性、实效性，更能体现公平、公正、公开的原则，更能推进依法治教、依法治校工作的开展。

　　3、光大校园精神。首先创作校树、校花;其次，把本校的校训(诚信、严谨、勤奋、创新);办学思想(为学生一生奠基，对民族未来负责);教风(敬业、奉献、善诱、爱生);学风(勤学、善思、活泼、求真);校风(管理育人、教书育人、环境育人、服务育人、领导育人)以及校树、校花的含义反复向师生宣讲，使全校人人了解其内容，并努力内化为个人理念，变成个人追求。

　　4、加大管理力度，提高管理档次。对原有各功能室舍的相关设施进行全面检修，重新规划室内物品摆放，认真进行卫生清理，清除卫生死角。对教室、办公室、荣誉室等公共场所的物品进行重新整理，将其摆放整齐，营造“祥和、快乐、温馨”的学习工作氛围。专辟教室建立档案室，将本校的有关资料尽量搜集整理齐全，适时举办校史展览，近三年内举办一次大型校庆活动，藉此增强师生对母校文化的认同感和学校的凝聚力、向心力。

　　5、开展廉政文化进校园。首先对教职工进行廉政教育，用法律法规、方针政策促使广大教师廉洁从教;其次大力宣传先进典型，宣讲实际案例，用活生生的现实鞭策教师廉洁从教;再次，在校园张贴廉政标语，设置廉政建设橱窗，用这种特殊氛围警示教师廉洁从教。

　　6、浓厚校园文化氛围。继续坚持校园广播，用健康向上的内容弘扬正气，激励学生;对原有的文化长廊、文化墙、以及教室、实验室、楼道墙壁、校园各处悬挂张贴的名伟人画像、漫画、名言警句、标语牌、条幅进行全面检查，结合近期学校实际工作，该更新的更新，该添加的添加;各教学班的板报、壁报、读书角、校园的橱窗两周一换，遇有重大节日随时更换，校内艺术展每学期展出一次;校刊每月一期，在教学班倡导创办班刊，学校定期组织评比。

　　7、努力开发校本课程。本着激发学生学习兴趣、增进对家乡的了解和热爱的目的，发动师生广泛收集有关家乡历史的、地理的、政治的、生物的等方面的资料，组织教师进行筛选、研究，开发具有当地特色的校本教材，以此为平台，培养学生个性，挖掘教师潜能，浓厚学校学术文化气息。

　　8、丰富校园文化活动。20XX年，我校将重新组建学生会，由校委会牵头，学生会、教务处、体卫艺组、教学班配合，在学校范围内开展一系列的校园文化活动。

　　⑴校级活动。举办一次艺术节和庆新年“交通安全进校园”文艺汇演;清明节去为烈士扫墓;坚持每天早晨升国旗、每周一国旗下讲话和课间跑操。成立或完善合唱团、舞蹈队、器乐队、文学社、各种兴趣小组等，搞活第二课堂：不定期组织篮球赛、拔河赛、会操表演、歌咏赛、越野赛等文体赛事;开展“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”活动。

　　⑵班级活动。确保每周一次班会，并作到主题明确，内容丰富，形式多样，资料齐全;适时开展书画、作文、手工制作、演讲比赛等活动，活跃班级风气。

　　⑶个性活动。本着“因材施教、挖掘潜能、培养特长”的目的，按照“五定”要求，有组织、有计划地开展一些文体、科技、学科兴趣小组活动。

　　9、加强校园建设，不断完善教学设施。装修教学楼，硬化路面150平方米。

　　六、保障措施

　　1、加强领导，明确分工。为保证校园文化建设工作顺利进行，取得实效，学校成立由学校领导、校委会成员、师生代表组成的校园文化建设领导机构，负责全面领导学校的校园文化建设工作，同时将校园文化建设的主要工作内容分解到各职能部门，做到责任到人，措施到位，监督到岗，检查应时，改进彻底。

　　2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。如今，我校广大师生对校园文化建设的认识已经到位，积极性已被充分调动起来，这是我校校园文化建设各项工作必将落到实处最为有利的人本因素。

　　3、建立机制，长抓不懈。校园文化建设对教育教学有着非同寻常的现实意义和深远的历史意义，可谓功在当前、利在今后。但是，这是一项系统、长期的工程，绝非一朝一夕之功。为此，我校制定了细则，形成了制度，并将按部就班，扎实推进。

　　4、树立典型，榜样引路。每学期末在全校范围内评选文化建设先进班级，对其先进事迹、经验给予表彰、总结，从而收到一点带面的功效。

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