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邪教法制学校帮扶方案

2016-12-02 10:37:14 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 邪教法制学校帮扶方案(共9篇)反邪教帮扶帮教制度反邪教帮扶帮教制度一、强化领导机制,层层落实责任反邪教斗争并非一蹴而就,而要长抓不懈。我镇一直以来,坚持警钟长鸣,从领导机制上筑牢反邪教防线。一是我镇专门成立了由党委书记任组长,镇长、党务副书记、纪检书记、人大主席为副组长的反邪教活动领导小组,下设了办公室,常务副书记任办公室主任,...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)策划频道为大家整理的《邪教法制学校帮扶方案》,供大家学习参考。

反邪教帮扶帮教制度
邪教法制学校帮扶方案 第一篇

反邪教帮扶帮教制度

一、强化领导机制,层层落实责任

反邪教斗争并非一蹴而就,而要长抓不懈。我镇一直以来,坚持警钟长鸣,从领导机制上筑牢反邪教防线。一是我镇专门成立了由党委书记任组长,镇长、党务副书记、纪检书记、人大主席为副组长的反邪教活动领导小组,下设了办公室,常务副书记任办公室主任,镇各嘎查领导和组织、宣传、教育、派出所、司法、宗教、文化等部门同志为成员,综治干事、司法干事为工作人员的反邪教活动领导小组办公室。二是出台了《**镇反邪教警示教育活动工作方案》,下发了《中共**镇委员会关于在全镇开展反邪教警示教育活动的通知》,落实了反邪教工作制度、规定等。三是实行镇党政领导联系嘎查、一般干部承包嘎查,指导反邪教活动制度,全镇每个嘎查村都有一名机关干部包嘎查村负责指导、帮助该嘎查村的反邪教工作,同时与镇党政领导干部和各嘎查村及一般干部签定了《**镇防范和处理邪教问题工作责任书》。

二、加大宣传力度,强化帮扶教育

根据中央、自治区党委、市委和旗委防范和处理邪教问题领导小组的要求,为贯彻落实好农村牧区反邪教警示教育活动,从根本上遏制邪教活动在农村牧区发展的势头,近年来,我镇切实加大了反邪教宣传与帮扶力度。

(一)利用冬春的农闲时间,采取形式多样的方式,在全镇开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警

示教育活动。

一是基层干部培训上我镇以嘎查为单位,对嘎查党支部书记、嘎查长、镇承包嘎查领导和相关二级单位领导,集中进行防范和处理邪教问题专题培训。培训教材采用全国农村牧区反邪教警示教育活动办公室编写的《农村牧区反邪教警示教育宣讲提纲》。

二是各嘎查相关二级单位结合实际,开展了有针对性的宣讲教育,镇选派政治素质高、语言表达能力强、熟悉反邪教工作的干部,深入到各嘎查进行宣讲。

三是在群众以及小学生反邪教活动上,将中央下发的学习宣传材料,包括反对邪教、法制教育、卫生保障和科技致富的宣传挂图,适合农村牧区播放的VCD按时全部发放到各嘎查。同是,由组宣、文化、综治、司法、妇联、共青团等组织青年到实地看挂图、听宣讲看光盘放映,扩大了受教育面。年内,我镇共开展了各类教育4次,受训领导9人,嘎查领导34人,全镇接受教育人员6820人。

(二)结合“三级联创、”“六双”工程、“6668”工程、“1234”突破工作、“农村牧区精神文明创建”、“三下乡”及保持共-产-党员先进性教育等活动,组织开展各种形式的教育活动。

一是今年4月份,投入1.2万元,维修了革命烈士马良诚、顾

寿山纪念碑,种植了200多棵常青树。同时,为“缅怀烈士、激励后人”,邀请旗各单位及社会团体和我镇农牧民近1000人,举办了纪念活动。革命烈士马良诚、顾寿山纪念碑已成为我镇先进性与爱国主义教育基地。二是为凝聚人心、团结各族人民,弘扬和挖掘民族文化底

蕴,年内,在社会各界的支持下,成功举办了包日陶勒盖敖包祭祀活动。三是今年8月份,由镇党委牵头,文化站组织,在原有青年志愿者艺术团的基础上成立了“**民间志愿者艺术团”,先后于8月6日、9月8日和9月9日在旗影剧院、**镇文化活动中心、旗广场等地开展了以“关爱生活、崇尚文明”为主体的演出。四是严格按照《公民道德建设实施纲要》要求,以群众性精神文明创建活动为载体,认真开展了“文明户”、“文明进万家”和“星级文明城镇”创建活动,并把理论、科技、文化、卫生、法律等知识送进农牧民家中,提高了广大人民群众的综合素质。

通过各类活动的的开展,进一步为凝聚了人心、鼓舞了干劲,弘扬了正气,抵制了歪风邪气的传播,增强了农牧民识别邪教,抵制邪教的能力和文明生活意识,养成健康文明的生活方式,营造了讲文明、信科学的社会氛围,为我镇的经济发展和社会全面进步创造一个和-谐、优美、文明的社会环境。

(三)以综合治理为总抓手,不断加大了反邪教排查力度。

今年以来,我镇全面落实了社会治安综合治理各项措施,进一步落实了社会稳定工作责任制和“严打整治”各项措施,加大反邪教和“十大陋习”及“五乱”现象的整治力度,成立了社会治安综合治理和排查矛盾纠纷及反邪教工作小组,对我镇近几年来发生的矛盾纠纷和邪教组织进行了排查,共排查出邪教组织1个(门徒会),会员33名,通过建档立卡及制定帮教制度等措施,对门徒会活动进行了严密监控,并对会员进行了管教,现正在进行转化工作。

总结一年来的工作,我们任务明确,思路清晰,责任到人,落实到位,圆满地完成了反邪教各项工作任务,取得了显著的成效。在肯定成绩的同时,我们的工作中仍有一些困难和问题,如地域较大,人员分散使反邪教工作开展难度大等,在今后的工作中我们将认真改进并加以解决。

下塘村党员干部帮教联系制度

一、联系对象

本辖区内对社会有害的气功组织的一般成员和及非法宗教聚会点的成员。

二、联系形式、内容

1、开展“一帮一”或“多帮一”的帮教联系形式进行结对帮教,通过走访家庭,个别约谈,从政治上关心,生活上帮助等了解情况,帮助解决生活、工作、子女就学等方面的实际困难,使其感受到党和政府的关怀。

2、定期组织学习上级反邪教的方针政策、法律法规、组织观看反邪教教育片(VCD),帮助人情邪教的危害,引导科学文明的生活方式,促使他们摆脱邪教组织的精神束缚。

3、坚持团结、教育、挽救的方针。讲究方法、注重策略、做好细致耐心的说服教育工作,并动员其子女、亲属等做好规劝工作,不断增强帮教工作的实效性。

三、联系时间

一般每月不少于一次,发现不稳定苗头情况时应加强帮教次数,

并及时向领导小组汇报,研究对策,有针对性地做好帮教工作,定期向领导小组汇报帮教情况。

小学反邪教活动方案
邪教法制学校帮扶方案 第二篇

徐集堂子小学“拒绝邪教”活动方案

为了进一步提高广大师生对“法轮功”等邪教组织反动本质的认识,切实增强识别邪教、抵制邪教的能力,有效开展反邪教警示教育阵地建设工作,建设平安校园、和谐校园,净化育人环境,根据上级文件精神,结合我校的实际情况,特制订反邪教警示教育活动工作方案。【邪教法制学校帮扶方案】

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,面向广大师生,以“崇尚科学、反对邪教”为主题,通过反邪教警示阵地建设活动,积极倡导科学健康的生活方式,充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性,增强师生防邪、识邪、抗邪的能力,促进学校防范和处理邪教工作,努力构建和谐稳定的育人环境。

二、组织领导

为保证学校反邪教警示教育阵地建设活动取得实效,学校成立以校长为组长的领导小组,以便组织和领导好反邪教警示教育阵地建设活动。

组 长:冯恒雨

副组长:庄 志

成 员:孔 琰 张 敏 张秀平 李秋香 张 琳

三.活动时间:2014年5月26日—— 7月 底

四.活动步骤

1. 安排部署阶段

组织宣传发动,抓好部署工作,制定学校反邪教警示教育活动方案、成立反邪教工作领导小组。

2. 组织实施阶段

全面开展反邪教警示教育宣传活动,结合学校实际,制定宣传资料和宣传内容,保证警示教育工作的进展和教育效果。

3. 广泛宣传阶段

建立长效机制,广泛开展反邪教警示宣传教育活动,使反邪教教育宣传教育活动持续开展。

4. 总结提高阶段

对学校警示教育活动开展情况进行自查和总结。

五、主要活动内容

1.组织学生召开以“崇尚科学、反对邪教”为主题的反邪教主题班会。通过教师宣传,加深学生对邪教反动本质的认识。

2.组织师生定期观看反邪教视频,让师生通过文字、图片、声像等资料了解邪教组织是怎样祸害百姓的,让师生自觉远离邪教。

3.充分发挥法制副校长的作用,对师生进行法制讲座,使师生进一步认清邪教的本质,自觉抵制邪教。

4.通过国旗下讲话、校园阅报栏进行宣传。

5.举行以“反邪教”为主题的征文比赛。

6.抓好教育活动延伸工作,组织开展“小手拉大手”活动,不但积极引导教育学生自己要接受好教育,还要向家庭、亲友和社会延伸宣传教育,以推动全社会反邪教宣传教育活动的深入开展。

徐集堂子小学

2014、5、26

徐集堂子小学拒绝邪教宣传条幅

反邪教法制宣传教育工作方案
邪教法制学校帮扶方案 第三篇

反邪教法制宣传教育工作方案

按照县委防邪办有关通知精神,为推动同“法轮功”等邪教组织斗争的深入开展,在落实“六五”普法规划过程中,加大反邪教法制宣传工作力度,充分发挥法制宣传教育在防范处理邪教工作中的作用,我局深入开展反邪教法制宣传教育工作。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导,坚持奉行“为国家创造财富,为社会承担责任”的原则,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“反邪教、防渗透、促和谐”这个主题,采取有效手段,提高对各种邪教危害的认识,筑起防范和抵制邪教的思想壁垒,使全体干部员工进一步认清邪教的危害,增强识别邪教、抵制邪教的能力,为全面建设小康社会、和谐社会创造良好的环境。

二、组织领导

此次活动在县委、县政府的直接领导下进行,我局成立了反邪教警示教育及法制宣传教育领导小组,组长由局长杨波同志担任,局领导和各部门负责人为成员。

三、工作要求

(一)在全局掀起一场“反邪教、防渗透、促和谐”为主题的舆论宣传高潮,形成强大的舆论宣传攻势,营造同各类邪教斗争的良好氛围。及时将各类宣传资料发放到干部职工手中。主要有《宣讲提纲》、宣传资料、反邪教资料读本、碟片等。

(二)开展教育活动,倡导科学健康的生活方式,增强全体干部员工识别邪教的能力,促进我局防范和处理邪教工作能力,为全面建设小康社会创造稳定的社会环境。

(三)对局机关和各烟站开展法制教育,普及国家反邪教相关法律法规,揭露邪教活动的欺骗性和危害性,做好防范工作。由反邪教法制宣传教育领导小组具体实施,开展深入细致的宣传教育。

四、教育内容与教育方式

一是加强对全体干部员工进行马克思主义宗教观、党性修养、八荣八耻等的教育,帮助他们提高贯彻执行党的宗教政策和与邪教做斗争的能力。

二是利用集中学习、张贴标语、办墙报、印发宣传材料等多种形式,对员工开展唯物主义、无神论的教育,帮助他们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

三是对不同对象实施差别教育,根据个别差异确定宣传教育方式,增强教育的针对性和实效性。

五、时间及安排

六、注意事项

(一)宣传教育必须从实际出发,坚持正面宣传教育为主,不搞一刀切,要严格执行中央防范和处理邪教问题的有关方针政策。

(二)注重结合,适度宣传。宣传教育要与党员教育活动相结合,与增强法制观念相结合,与提高劳动力素质相结合。坚持以正面教育为主,辅以演讲、征文等活动,切实增强宣传工作的影响力。

(三)严格政策,防止歧议。要尊重群众的宗教信仰自由,严格执行党和国家的宗教政策,避免工作不当而产生误解,引发宗教事端。

开展反邪教法制知识竞赛活动工作方案
邪教法制学校帮扶方案 第四篇

开展反邪教法制知识竞赛活动工作方案

甘南县巨宝中学教导处

邪教对国家、社会、家庭和个人正常的生产生活秩序和生命财产安全都有着极为严重危害的性。邪教组织神化了的教主崇拜,宣扬末世论,打着拯救人类的幌子,散布迷信邪说,编造并极化歪理邪说;用蛊惑、蒙骗的手段发展成员,对信徒实行精神控制和摧残;不择手段地聚敛钱财满足私欲;利用包括恐怖暴力在内的各种手段危害社会。为做好反邪教法制宣传教育工作,根据国家有关部门统一部署和县教委通知要求,现结合我校实际制定如下工作方案。

一、活动目的

通过开展网上反邪教法制知识竞赛活动,在全校教职工和学生中开展一次反邪教法制知识宣传,把邪教组织及其活动的违法性和社会危害性公诸于众,使广大师生员工了解邪教组织的危害性,增强学法、遵法、守法、用法意识,倡导拿起法律武器同邪教做斗争,牢固爱国思想,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度。

二、竞赛方式【邪教法制学校帮扶方案】

本次竞赛采用在凯风网(fxj.org)、凯风网()均登载了《反邪教法制教育学习问答》相关内容,各教职员工在学习回答问题的同时,要对身边及周围的人进行反邪教法律宣传,让全社会对邪教组织深恶痛绝,杜绝邪教组织发展的空间,还我们一个清新和谐、友爱互助的社会空间。

2013年10月11日

2014新庄小学反邪教教育活动实施方案
邪教法制学校帮扶方案 第五篇

新庄小学2014年度“反邪教法制宣传周”活动

实施方案

根据中共庆城县委防教办《关于开展反邪教法制宣传周活动的通知》(防教办发„2014‟19号)文件精神,为进一步扎实推进反邪教教育宣传工作,引导和教育广大师生掌握反邪教知识,增强防范、识别、抵制邪教侵蚀的意识和能力,特在我校开展防邪教知识教育活动,安排如下:

一、指导思想、活动目的和教育对象

(一)指导思想和活动目的。

开展学校防邪教知识教育活动要以科学发展观重要思想和党的十八大精神为指导,从维护国家和社会稳定的高度,充分认识开展学校防邪教知识教育活动的重要意义,切实提高对借用宗教名义的邪教现象和潜在危害的认识,领会和掌握防范邪教工作的基本方法、原则和政策。本次教育活动要在以往开展警示教育活动经验的基础上,着力提高在校学生的思想认识,立足于长期教育。通过开展防邪教知识教育活动,进一步提高全体师生防范和处理邪教问题的能力,使广大教职员工和全体学生进一步认清邪教的危害,增强识别邪教,抵制邪教的能力,为加快学校发展,净化校园文化,培养“四有”新人,全面建设小康社会创造良好的环境。

(二)教育对象

本次警示教育活动主要面向全体教职工和全体学生。

二、时间安排和主要内容、重点

(一)时间安排

具体时间: 12月1日至12月7日。

具体步骤为:

1、准备阶段 12月1日制定实施方案见,组织动员部署,发放宣传资料,召开“防邪教知识进家庭”教育动员会议,对警示教育活动进行全面部署。

2、实施阶段:12月2日——12月6日主要抓好学校领导对全体教职工的教育培训,然后对全体在校生进行面对面的教育,按照确定的内容和形式,分类开展反邪教知识宣传活动。

3、总结阶段:12月7日结合日常调研、暗访掌握的情况,对开展的学校防邪教知识教育活动进行认真的总结,撰写报告。

(二)主要内容

警示教育活动要紧紧围绕“认真贯彻落实十八届四中全会精神,深入宣传反邪教法制宣传教育,大力宣传普及反邪教法制知识,提高广大干部群众依法抵制反邪教的意识,增强依法同邪教作斗争的能力”的主题,贴近广大教职员工和在校学生的学习和生活,注重实效,力戒形式主义,做到人人皆知。

1、营造舆论氛围,做好防邪教知识教育宣传资料的发放和张贴工作。向各班发放《崇尚科学,关爱家庭,珍惜生命,反对邪教》的宣传画并张贴。

2、开展“崇尚科学、反对邪教”知识进课堂活动,切实做到“进教室,面对面”。学校将分年级在本学期统一安排一次反邪教教育课,通过发挥课堂教育的主渠道作用,确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育,确保师生充分认识邪教的危害,增强反对邪教的能力。

3、积极组织开展对学生面对面的教育活动。充分利用学校墙报、宣传橱窗、

视频等各种形式进行宣传教育,普及防邪教知识。活动期间要求校园广播每天课间操和午饭活动时间播放,对学生进行防邪教宣传教育活动。组织学生集中观看一次教育片。各班要分别在晨会、班团会、思品课时渗透反邪教警示教育宣讲内容,并开展多种形式的教育活动,特别要以“小手拉大手”的方式,组织学生做好家长的宣传教育工作,整个教育活动做到有记录。

4、班级内要开展形式多样的系列教育活动。在班级内举办 “崇尚科学、反对邪教”主题班会,开展演讲比赛,办宣传栏、黑板报、手抄报等,使活动进一步走向深入,取得实效。学生以《崇尚科学 反对邪教》为主题撰写作文,每班上选2篇作文报德育处存档。各班要开展反邪教宣誓签名活动,发放一份《拒绝邪教倡议书》,开展丰富多彩的宣传教育活动,不断增强我校教师、学生的反邪教意识。

5、加强与村组、学生家庭防邪教教育的合作。通过在各村组粘贴学生优秀手抄报,张贴群众喜闻乐见的宣传画,开辟宣传专栏,使防邪教知识走向农村,走进家庭,形成学校为主、村组配合、家庭合作的教育社会化体系。

三、组织领导

为确保学校”教育活动取得实效,学校成立由校长为组长的领导小组,对组内的人员进行明确分工,做到责任到人,保证教育活动的质量。

新庄小学“反邪教法制宣传周”领导小组

组 长:张元鹏

副组长:刘耀贤 安文文 贾万宝 徐进锦 贾贤

组 员: 各班主任

具体分工:

安文文:负责教职工的警示教育

刘耀贤:负责方案撰写,全体学生的警示教育

徐靓:负责对外宣传警示教育

朱丽红:负责活动开展的记录、数据统计、活动的总结

班主任;负责班内各项活动的开展和实施

教学点负责人负责抓好本点活动

四、相关要求:

(一)高度重视,精心组织。本次活动是深化“家庭拒绝邪教”活动的重要措施,是维护青少年权益的具体措施,是关心群众、服务群众的一项重要工作。各班要高度重视,认真筹划,扎实开展好“防邪教知识进家庭”活动。

(二)重在过程,务求实效。各班要根据实际情况,精心设计反邪教教育载体,扎实开展针对学生和家庭的宣传教育,增强针对性和有效性。

(三)融合纳入,形成合力。各班要将“防邪知识进家庭”活动纳入学校精神文明建设、“平安创建”等活动之中,做到同部署、同检查,形成合力。

新庄小学

2014年12月1日

2015学校反邪教实施方案
邪教法制学校帮扶方案 第六篇

第1篇:学校反邪教实施方案

一、 指导思想

以党的XX大和XX届X中、X中全会精神为指针,以创建“平安、文明、和谐校园”活动为载体,深入学习贯彻中央关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针、政策以及国家关于防范、惩治邪教活动的法律法规,充分认识邪教的本质和危害,“从学校抓起,按照从教师抓起,从娃娃抓起”的工作思路,不断增强广大师生的政治意识、政权意识和敌情意识,不断提高师生的认邪、防邪、拒邪、反邪能力,大力倡导科学健康的生活方式,确保校园正常的教学、工作和生活秩序。

二、 组织机构

组 长:郑廷芳

副组长:莫壮辉 邢贤明

成 员:罗才智 纪明芽 谢香华 刘丹燕 杨克尧 孙有钢

各班主任

三、 活动内容和形式

这次反邪教警示教育活动的主要内容是学习《反邪教育读本》, 一是给师生上好反邪教警示教育辅导讲座,二是组织好反邪教警示教 育知识竞赛;三是开展反邪教教育演讲赛;四是开辟反邪教警示教育 宣传专栏;五是组织好以“崇尚科学,关爱家庭,珍惜生命,反对邪 教”为主题的“生命畅想曲”征文竞赛活动。按中央关于反邪教警示教育进学校、进教材、进课堂的要求,要把反邪教知识纳入思想政治课堂教材系列,把反邪教警示教育内容融入到法制教育课程内,组织上好新学期反邪教警示教育第一课,围绕“崇尚科学,关爱家庭,珍惜生命 ,反对邪教”为主题,搞反对邪 教系列活动。根据教育局要求,把此项工作要做到“七个结合”即:与青少年思想政治教育和思想道德建设结合起来;与师德教育结合起 来;与校园规范化建设结合起来;与家庭教育、社会教育结合起来;与“道德规范进校园”活动结合起来;与创建“平安健康文明和谐校园”活动结合起来;与丰富多彩的团队活动、科普活动、文体活动结合起来,建立健全反邪教长效工作机制,使工作扎实有效地开展下去。

四、 实施步骤

1、时间安排,准备阶段20XX年3月28 日----20XX年4月10日:面向全体师生宣传反邪教警示教育实施方案,成立学校反邪教警示教育领导小组,利用现有 的宣传工具,开展宣传造势活动,准备学习资料等。

2、开展警示教育活动阶段:20XX年4月11日---20XX年10月15日① 举办反邪教警示教育辅导讲座,办第一期反邪教警示教育专 栏(文字)。 ②举办反邪教警示教育演讲赛,办第二期反邪教警示教育专栏(画展)。③举办反邪教警示教育知识竞赛,办第三期反邪教警示教育专栏(图片)。④举办“生命畅想曲”征文竞赛。 ⑤开展“校园拒绝邪教签名”活动。⑥组织开展主题班队会活动。

3、总结阶段:20XX年10月16日---20XX年10月25日根据系列反邪警示教育活动的开展情况,学校在5 月 20 日前将 总结上报教育局。

第2篇:学校反邪教实施方案

为了深入开展反邪教警示教育活动,庆祝反邪教XX周年、改革开放XX周年、建国XX周年和我校实际情况,特制定本工作方案。

一、 指导思想

开展反邪教警示教育活动,要坚持以“三个代表”重要思想为指导,与贯彻学习XX大、XX大全会精神和创建社会主义精神文明活动相结合,围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题,开展多种形式的反邪教警示教育活动,使广大师生系统认识邪教的性质、特征和危害,增强鉴别和抵御邪教的能力,树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、成立领导小组

组 长:张杏本

副组长:黄国荣 黄长坤

成 员:肖德瑞 黄京琛 朱建新 黄玉耀 方志源

邱启雄 陈丽涵 姚玉成 陈黎红 杨以兵

侯秀珠 赵淑琼 黄祖彪 何 林

三、活动安排

1.统一思想,提高认识,广泛宣传发动。我们与“法轮功”、“门徒会”等邪教组织的斗争,不仅是一场严肃的政治斗争,也是一场争夺青少年一代的斗争。学校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,决不允许“法轮功”、“门徒会”等邪教组织的任何干扰与破坏。要通过各种宣传教育活动,使广大师生认清这场斗争的长期性、尖锐性和复杂性,增强政治责任感和工作主动性,积极参加反邪教警示教育活动。

2.开展多种形式的警示教育活动。

围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的主题,1、开展发一封反邪教告家长书活动;2、举行一次反邪教专题征文比赛;3、组织开展以反邪教为主题班会活动;4、利用国旗下讲话进行反邪教教育;5、利用标语进行宣传警示教育;6、利用宣传栏、黑板报进行宣传教育,形成“校园拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。

3.充分发挥学科教学的主渠道作用。根据七年级《思想政治课》教材中反邪教内容专门进行一节反邪教教育,教师要根据学生的年龄、心理特征,结合时事政策教育和法制教育,以“法轮功”、“门徒会”等邪教活动为反面教材,对学生进行反邪教教育,增强学生鉴别和抵制邪教的能力。

4.进一步加强对教职工队伍的教育管理。利用政治学习时间,在教职工中开展“遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教”的教育活动,不断提高思想政治水平和职业道德水准,使广大教职工在与“法轮功”、“门徒会”等邪教组织的斗争中率先垂范,为人师表,主动宣传克思主义唯物论和无神论,大力弘扬科学精神。

四、组织领导

1.强化组织,落实责任。学校成立以校长为组长的活动领导小组,对活动进行统一领导和部署。有关职能部门要建立工作责任制,明确分工,切实把各个环节抓紧抓实。

2.加强监督、考核。各系、各部门要把这项工作作为重要的政治任务来抓,学校定期与不定期地组织人员进行检查,并将开展反邪教警示教育活动情况纳入学校争先创优和考核工作,确保教育活动得到扎扎实实地开展。在活动中,有好的典型事例请及时向领导小组报告。

第3篇:学校反邪教实施方案

根据敖教办发(20XX)17号文件精神,为进一步深入贯彻落实上级有关部门关于做好反邪教警示教育宣传月活动的通知精神,引导广大青少年学生学习和掌握反邪教知识,增强防范、识别抵制邪教侵蚀的意识和能力,确保校园平安、稳定。结合下洼地区各校实际,制定本实施方案:

一、活动时间

自3月1日至3月31日,各校要根据本校实际确定集中宣传(日、周)的活动时间。

二、活动主题

崇尚科学、反对邪教、共建和谐。

三、活动内容及形式

内容:广泛宣传关于防范和处理邪教问题有关方针政策、法律法规;宣传反邪教知识,教育广大青少年学生认识邪教,远离邪教。

方式:1、发挥安全教育主渠道作用,认真上好反邪教警示教育课,使广大学生对邪教本质有深刻的了解从而远离邪教。

2、认真开展“六个一”活动。即:上一节公开教育课、读一本书籍、出一期板报、办一期手抄报、集中一次图片展览。各校要充分用校园广播、板报、橱窗、手抄报等载体,通过张贴、悬挂标语、图片展览、讲座、文艺汇演、各种竞赛、以及主题班队会等多种形式进行广泛宣传。

四、活动要求

(一)提高认识、加强领导

各校要充分提高认识,将反邪教工作纳入日常工作日程,强化领导,确保反邪教工作落到实处。

(二)建章立制、强化宣传

建全和不断完善反邪教工作的规章制度、明确责任、细化分工,采取多种有力措施,保障反邪教工作的有序实施。

(三)狠抓落实、注重实效

各校要制定切实可行的活动方案,保证反邪教工作不走过程、不留于形式,确保收到实效。

(四)各校要将活动实施方案和总结,于4月10日前报中心学校。

第4篇:学校反邪教实施方案

邪教活动危害家庭,危害社会,其行为令人发紫,危害性令人瞠目。近来邪教势力猖獗,特别是向我们教育系统渗透严重。为了增强我们的抵抗能力,切实抓好预防工作,制订本方案。

一、指导思想:

结合当前正在进行的?保持共产党员先进性教育活动?、精神文明创建活动,针对防范和处理邪教工作面临的新形势,出现的新情况,开展以?崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教?为主题的反邪教警示教育宣传活动,继续对广大教师、学生及家长开展广泛的宣传教育,以进一步提高学校教师防范邪教问题的能力,增强广大教师及小学生识别和抵制邪教的能力。

2015学校综合治理工作总结
邪教法制学校帮扶方案 第七篇

第1篇:学校综合治理工作总结

今年以来,我区各校的综合治理工作在上级综治委领导下,紧紧围绕学校中心工作,认真贯彻“三个代表”重要思想,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而形成了人人各负其责、层层责任落实的局面,有效地维护了校园的治安环境,创建了安静、整洁、稳定的校园。根据《中央综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室关于开展中小学校园周边环境专项检查工作的通知》,我区已对全区各学校对综合治理工作进行了自查,情况如下:

一、领导重视,落实责任

各校均健全综治领导小组,把综治工作纳入学校年度总体工作目标,做到了与其他工作同布置、同落实,对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施。同时,多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神,特别是对学校的稳定、安全工作作了强调,领导经常深入校园检查督促,各校均建立安全台帐和隐患排查整改制度。

二、加大安全法制宣传力度

一是层层召开会议,组织广大干部、教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件,明确各自的义务和职责,力求做到人人知晓,个个明白,并响应号召,自觉遵守。二是充分运用广播、录像、板报、展板、知识竞赛、图片等形式,把宣传活动搞得有声有色。三是组织师生员工开展活动,力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主题进行宣传。在宣传活动中,学校综治责任人均到场组织、指导,学校综治领导小组到场督促、检查,保证了宣传时间、宣传效果。

三、加强学校周边治安秩序整治

1、各校均在当地党政的领导下,积极与公安、司法、城建、工商、质检、交警、卫生、文化、综治等部门密切配合,加强学校周边环境治理。严禁农用车、三轮车、报废车、故障车、拼装车、无证、保险不齐全车,接送学生;严禁学生进入网吧、舞厅、卡拉OK等娱乐性场所;严禁无证无照非法流动商贩在学校周边向学生出售物品。目前,所有学校二百米范围内均无经营性网吧,所有的校车均办有校证。

2、各校均定期对房屋、围墙、挡土墙、护坡、体育活动设施、消防设备、教学仪器和实验药品、水电设施、锅炉和其它燃器进行检查维修,及时排除隐患,并做好记载归档。校园和学生宿舍实行封闭guǎnlǐ,学校划分安全责任区和安全责任时段,责任落实到人。

3、各校食堂、小卖部均依法执照经营,建立健全食品采购、食品保管存放、食品加工、学生食堂饭菜先尝、器具清洗消毒、从业人员准入、从业人员身体健康及个人卫生、锅炉安全使用等各项guǎnlǐ制度;建立健全严格的岗位guǎnlǐ制度,采取切实了可行的封闭guǎnlǐ措施,建立各种台帐,严格执行卫生guǎnlǐ条例,各校均无偿为学生提供开水或利用净水设施提供符合国家卫生标准的饮用水。

4、各校切实加强了住宿学生的guǎnlǐ工作,宿舍整洁、干净、通风,并定时消毒,安排有专人陪寝和巡夜并做好了记录,学校值周领导、值日教师、班主任及宿舍guǎnlǐ员对住宿学生的就寝纪律、人数及卫生状况进行每日检查,各校学生宿舍均严禁私接各类电器,严禁使用电褥子、电炉、电热水器,严禁使用煤油灯、蜡烛、打火机(火柴)等易燃易爆物品,严禁学生携带管制刀具和火种。

5、各校对安全隐患的排查和整改实行台帐式guǎnlǐ,并建立隐患整改销号制度,落实责任人。各校设立了安全隐患报告箱,每天值日教师及值周领导对全校安全情况进行一次巡查。学校安全工作领导小组每半月对各项安全设施至少进行一次巡查,及时发现和消除隐患,并做好相关记载;区教育局包校人员每学期不少于二次到所包学校了解、检查安全工作,指导学校强化安全责任意识,加强安全guǎnlǐ,督促建立安全责任制度,积极排查安全隐患,及时堵塞安全漏洞,落实学校安全工作目标。

四、存在的问题

1、各学校门前流动商贩兜售无证食品较多,如:白云路小学。

2、学校门旁小店向学生出售有卡通类非法出版物等情况。

3、大桥小学门前车辆停靠多,摩的运行频繁,对学生上下学造成交通隐患。

4、白云路小学门前白云大道交通流量太大,学生过马路相当不安全。红旗小学、文峰中学学生上下学时,由于路面窄、车辆多、交通拥挤,存在安全隐患。

5、农村学校学生上下学时,三轮车、无证车运行频繁,存在隐患。

6、有部分农村学校门前无交通标志、交通标线。

7、有部分网吧存在接接纳学生等未成年人现象。

8、有校车超载、超速现象,望交警严速查处。

第2篇:2015年小学周边治安综合治理工作总结

XX年,xx小学在上级有关部门的支持和关怀下,积极加强周边治安综合治理工作,学校校园安全、卫生、靓丽,周边环境和谐、安宁,为保障师生安全及正常的教育教学秩序创设了良好的校园环境。具体如下:

一、加强领导建章立制

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长的学校及周边治安综合治理工作领导小组。每季度召开一次工作例会,研究、安排工作。日常工作有专人负责,工作做到有计划、有检查、有总结。各成员认真履行部门工作职责,积极参与,形成了支部统一领导,领导小组办公室组织协调,部门各负其责,齐抓共管的工作格局。学校认真贯彻落实《湖北省学校及周边治安综合治理管理办法》和《湖北省学校及周边治安治理责任追究办法》,积极开展达标创建活动。

二、工作扎实效果明显

在公安、文化等部门的大力支持下,学校周边无流氓团伙、黑恶势力,也基本杜绝擂肥现象发生,学校及周边200米范围内无网吧、电子游戏

厅、歌舞厅、发廊,无黄、赌、毒等现象。学校与市交警一大队共建交通安全学校,交警经常到校门口护学、维持交通秩序,无乱摆摊设点、占道经营现象,无交通堵塞、污水、垃圾、噪音及油烟排放等环境污染问题。学校设立护学岗,有2名政府公益性岗位专职工作人员负责护送学生上学、放学安全,学生放学排路队由班主任及科任教师有秩序护送至校门口,学校严禁师生横穿公路,过校门口公路不得走斑马线,必须走人行天桥,确保师生交通安全,全年师生无重大交通事故发生。

学校重视综合治理工作,有专门机构和工作人员,制度健全,落实到位。深入开展“安全文明校园”创建活动,学校安全稳定,无爆炸、火灾、建筑物倒塌和食物中毒等重大安全责任事故发生。聘请xx派出所罗警官为法制副校长,宣传普法知识。“五五普法”工作有计划地进行,全年组织全校教师参加普法测试2次,学校把安全教育、法制教育列入教学课程之中,《安全教育》、《法制教育》、《健康教育》三个读本有兼职教师负责教学,师生法制观念不断增强,无师生违法犯罪现象发生。

学校制定了《网络安全管理制度》,建立、健全安全防范体系,安全管理制度严格。

学校规划合理,环境优美,整洁卫生。校舍使用、维护良好。校内无网吧、无私人小卖部和摊点,无私人房屋出租给学生及外来人员居住。无学校房屋出租经营网吧、发廊、性用品等影响学校及周边环境的想象。学校正进一步改善校园环境、创建“市级绿色学校”。同时加强宣传与教育,张贴禁烟标志,创建市级“无烟学校“,为少年儿童健康成长创造良好的育人环境,广大学生家长及社会各界对我校校园环境及安全状况给予了充分的肯定,学校自评得分99分。学校将进一步不断加强校园及周边综合治理工作,努力创建平安校园、和谐校园。

第3篇:学校综合治理工作总结

本学期我们全面贯彻落实‘辽宁省学校安全条例’及有关安全工作的法律法规,坚持安全第一,预防为主,综合治理,标本兼治的方针,以规范化guǎnlǐ为重点,以队伍建设为途径,以平安校园和学校特殊安全保护区建设为手段,以营造安全***的教育教学环境为目标,提升我校的安全工作质量,下面将本学期安全教育与综合治理工作进行总结。

一。安全工作。

1。进一步完善了制度建设。根据‘沈北新区教育系统突发公共事件应急预案’进一步完善了我校的有关应急预案和各项安全工作制度,提高应对突发事件的应急反应机制能力,有效避免和减少安全事件的发生。

2。全面作好安全教育活动月工作。根据教育局安排,4月以创设良好的卫生环境为主题组织全校学生开展了丰富多彩形式多样的主题宣传教育活动。

3。认真开展安全工作大检查。中心校领导小组对本校及下面各主校进行了安全工作大检查,要求各校加强自检力度,不留隐患和死角(

4。认真做好安全法治教育课堂工作。充分发挥了课堂教育主渠道的作用,继续开展了安全法治教育进课堂工作,聘请了派出所周景峰警官为全校学生上了一节安全法治教育课,效果非常好。

5。作好我乡乘车学生的调查和安全教育工作。继续实行实名制乘车,摸清了底数,每周向乡校车办上报一次,作好了家长工作,签定了乘车协议,确保了学生乘车安全。

二。综合治理工作

6。大力开展法制教育工作。开展了以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻为主题的专题法治教育活动,作好‘两法一例’的学习和宣传工作,开展了‘崇尚科学,抵制邪教’活动,组织了‘争做守法小主人’征文评选活动。

7继续作好禁毒宣传教育活动。结合全国‘6。26’禁毒日,积极开展以‘珍爱生命,远离毒品,’为主题的征文活动,利用了红领巾广播站进行了大力宣传。

8。积极配合联防工作人员进行学校周边违法扰校等情况的整治工作,确保校园的安全。

以上是本学期安全教育与综合治理的工作总结,有不理想的地方请领导批评指正。

第4篇:学校及周边治安综合治理工作总结

2015年,市教育局社会治安综合治理工作坚持标本兼治、预防为主的原则,以维护校园安全为宗旨,不断强化综合治理工作力度,完善各项规章制度,落实责任,狠抓青少年法制教育、安全教育,努力解决各级各类学校中突出的治安安全问题,优化了育人环境,确保了师生平安。

一、建立健全领导机制,为学校及周边治安综合治理工作提供了组织保障

(一)为推进我市学校及周边治安综合治理顺利进行,确保整治工作取得实效,市教育局成立了以jú长为组长,其他班子成员为副组长,各科室负责人为主要成员的综合治理工作领导小组,印发了《2015年学校及周边综合治理工作方案》。全市各级教育行政部门,各级各类学校按照活动方案要求,成立了综合治理工作领导小组。做到了jú长、校(园)长是第一责任人,使综治工作有了组织保障。

二、依托教育年活动,加大了校园周边环境整治工作力度

市教育局以教育年活动为依托于,以“九大工程”中的“和谐校园建设工程”为载体,把校园周边环境整治工作纳入到了“和谐校园建设工程”之中,有步骤,分层次地推进了校园周边环境整治工作。一是把学校安全工作作为2015年市政府教育工作目标责任状重要内容,市教育局与县(市)区教育局、市直各院校和事业单位层层签订了工作责任状;二是强化了校园周边环境整治工作力度,市政府投入40余万元,为市直各院校和区各小学配备了65名校园保安,极大地提高了学校的治安防范能力;三是做好了高校稳定工作,结合2015年北京奥运会实际,加强了对高校师生的政治思想教育,积极开展迎奥运、促和谐活动,防止了境外敌对势力对校园的渗透。

四、开展法律进校园活动,提高了师生法律意识

为落实教育系统“五五”法制宣传规划,根据《委办公室市人民政府办公室转发〈关于开展“法律六进”活动的实施方案〉的通知》()要求,结合我市教育系统实际,市教育局在全市教育系统范围内开展了“法律进校园”活动,特别制定了《教育系统“法律进校园”活动实施方案》。做到了学校法制教育计划、教材、课时、师资和法制副校长(辅导员)的“五落实”。通过广泛开展《宪法》、《教育法》和《未成年人保护法》等法律法规为主要内容的法制教育宣传活动,把法制教育工作列入教师培训计划和业务考试

的重要内容,极大的提高了广大师生的法律意识,从根源上杜绝青少年违法犯罪的发生,更好地配合了校园周边环境整治工作的深入开展。

五、开展系列安全检查活动,及时整改安全隐患

年初以来,市教育局5次组织各县(市)区教育局开展学校安全自查整改工作,重点加强了春节、两会、“五·一”、“十一”和2015北京奥运会等敏感时期的隐患排查整改工作,做好了校园安全信息日报告和零报告制度。在此基础上,市政府组织教育、公安、交通、卫生、消防、工商等部门(单位)2次对全市学校安全和校园周边环境整治工作进行联合检查。“十一”前,为维护各县(市)区和各级各类学校安全稳定形式,铁岭市教育局加大安全隐患排查整改工作力度,印发了《全市学校安全大检查工作方案》和《安全大检查评分标准》,紧紧围绕安全教育、预案演练、校舍安全、防汛、防火、交通安全、卫生安全等7项重点任务,开展了全市学校安全大检查活动。局领导带队,分5个安全检查小组,利用9月26日、27日两天时间,抽查了各县(市)区32所学校。在副市长、jú长亲自带队检查了市直16所学校(园)。各个安全检查小组严格按照评估标准,逐条对应检查,现场评分,现场反馈扣分项目和总分数,对学校自身能够解决的安全隐患,当场提出了整改意见。下发隐患整改通知单19份,据不完全统计,全市共整改各类安全隐148个。

六、各部门密切配合,整治工作机制基本形成

为深入贯彻落实《省关于开展学校及周边治安秩序集中专项整治工作方案》精神,建立齐抓共管的长效机制,市政府出台了《加强学校(幼儿园)安全和稳定工作的意见》,进一步落实了部门责任。市教育局积极协调公安、交通、卫生、质量监督、建委等部门,密切配合,通力合作,校园周边环境整治工作机制基本形成。一是公安部门在各级各类学校设置了驻校警务室,接警、出警非常及时,起到了对不法分子的震慑和打击作用。二是交警等部门在全市各中小学幼儿园门前设立了交通警示标识,在一些交通情况复杂的学校门前设置了减速带。并且在学校放学时间部署警力帮助学校维持道路交通秩序。三是协调市食品安全委员会、市卫生局等部门对学校食堂卫生情况进行检查,为食堂工作人员办理了健康证明。为预防春夏等季节传染病,在全市各级各类学校开展了乙肝和肺结核体检防治工作,切实做好了呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒的预防与控制工作。四是在建委、环保等部门的积极工作下,校(园)周边基本没有各种违章及易倒塌的危险建筑和干扰正常教育教学秩序的噪音源。五是各级文化、工商、综合执法等部门对校园周边有关经营场所加强了管理和监督,依法查处违法经营者,学校周边非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所、饮食摊点得到了有效控制。

七、加强督促检查,建立长效机制

市教育局把学校周边环境整治工作,纳入了平安校园创建工作的重要内容。进一步完善了学校安全工作考评体系,将学校安全工作纳入了市政府对各县(市)、区政府教育督导考核之中。市政府继出台《加强学校(幼儿园)安全和稳定工作的意见》后,又制发了《教育系统突发公共事件应急预案》及相关子预案,落实了各级政府和各有关部门在学校安全和校园周边环境整治工作中的责任。构建起了应急管理体系,增强了安全管理的科学性和规范性。分别与市直属学校和教育局事业单位签定了《2015年度社会治安综合治理责任书》,校(园)长安全负责制已落实到位,每所学校都有一位副校(园)长分管安全工作,学校安全基础工作做到了常抓不懈。按照统一部署,各级各类学校已基本建立了安全操作规程和防范措施、事故报告制度及事故责任追究制度,社会、家长参与学校安全工作的机制已经形成。

第5篇:学校治安综合治理工作总结

我校在市教育局、亭林社区综治会的安排部署和具体指导下,站在维护社会稳定大局的政治高度,在进一步完善综合治理领导责任制的基础上,紧密结合创建“苏州市依法治校先进集体”,昆山市“安全文明校园”、“社区综合治理先进集体”、“江苏省绿色学校”,积极投入到“昆山市精神文明提升工程”,共创“平安昆山”“平安社区”活动中,以预防青少年违法犯罪,净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点。狠抓法制教育、安全教育,努力解决学校中突出的治安安全问题,促进了学校综治工作的顺利开展,优化了育人环境,确保了学校一方净土的平安,为学校争创一流名校奠定了坚实的基础。

一、校长重视,落实责任

学校领导历来重视综合治理工作,健全综治领导小组,把综治工作纳入学校年度总体工作目标,做到了与其他工作同布置、同落实,对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施,学校与各处、室、组层层签定了相应的责任书。同时,多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神,特别是对学校的稳定、安全工作作了强调,领导经常深入校园检查督促。同时,我们还按照综治委、教育局的要求,对责任书的落实情况坚持月查季评、年度小结,发现问题及时解决,力求防患于未然。通过领导责任制和目标管理推行实施,既充分发挥了党政主干线的核心作用,又发挥了各部门的职能作用,真正做到了齐抓共管,担负起了保一方平安的政治责任。

二、加大安全法制宣传力度,

一是层层召开会议,组织广大干部、教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件,明确各自的义务和职责,力求做到人人知晓,个个明白,并响应号召,自觉遵守。

二是充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式,把宣传活动搞得有声有色。在宣传活动中,做到了“五落实”,即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实。

三是组织师生员工开展活动,力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主题进行宣传。在宣传活动中,学校综治责任人均到场组织、指导,学校综治领导小组到场督促、检查,保证了宣传时间、宣传效果。

三、加强学校德育工作

学校全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证,以常规教育为抓手,进一步改进德育工作的方式、方法,大力推进素质教育,推动了学校精神文明建设的进一步深化,凸现了“文明、守纪、求实、创新”的优良校风。积极开展争创昆山市文明单位,昆山市首届安全文明学校。

强化日常行为规范养成教育。学校将行为规范教育作为创文明单位的起点,常抓常新。学生人手一本《小学生礼仪规范》。德育处要求人人熟知,并组织这方面的知识竞赛,要求班级对照《规范》制定计划和班级文明公约和班级建设特色。为了更好理解和执行《规范》,学校开展了“创双优”活动,即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上,努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次,学校健全护校值班制度和导护制度,黑板报、卫生、眼保健操的检查制度,加强了文明礼仪岗、文明监督岗,实行了胸卡佩戴制度和星级评比,通过“校园信息网”、“班级荣誉”及时予以反馈公布评比打分。正是因为常规管理的及时到位,日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现,才使得青少年文明程度大幅度提高。

加强对后进生的帮扶工作。随着市场经济的进一步深化,由于社会各方面因素的影响,犯罪现象有向小龄化发展的趋势,学生中特别是双差生违纪违法现象也时有发生。为了不把适龄学生推向社会,我们严格执行《关于严格控制中小学生流失的通知》和学生学籍管理制度,提出具体的实施办法,实行家庭、学校、社会三结合,让大家都来关心弱差生。大力倡导教师“爱心”教育,树立“转化一个差生与培训一个优生同样光荣”的观点。广泛开展捐资助学,扶贫帮困活动,设立了贫困学生爱心救助基金,对特困生予以减少学费,给予适当生活补贴等,每年发放和减免费用达5000多元,避免了因家庭经济困难而失学的现象发生。

重视教师职业道德建设认真实施“师表工程”,推行“师德为上,师能为重”的策略,弘扬‘爱岗、敬业、奉献’的师德师风,组织教师学习《公民道德建设实施纲要》,开展“师德大家谈”的活动,将师德建设纳入学校精神文明建设规划,制定了“学校文明提升工程”具体实施计划,作为学校经常性的工作来抓,落实师德建设责任制,不断完善师德建设规范,加强师德监控。积极开展各种文明建设活动,有“学雷锋,树新风”系列活动,法制宣传教育活动,《昆山市民文明交通守则》学习宣传活动等等。

开展“四五”普法组织师生反复学习《义务教育法》、《教师法》、《环境保护法》、《消防法》等法律法规。聘请法制教育副校长和辅导员定期到校进行法制教育,聘请昆山市司法局吴jú长为教师主讲《四五普法》讲座,使师生的法纪意识和职业道德水平普遍得到增强。组织全体教师积极参加2002年、2015年“四五”普法知识考试,合格率100%。

四、深入开展“创安”活动,综治工作成效显著

学校通过创建昆山市首届“安全文明校园”活动,认真贯彻创建意见,严格按照教育局、综治委的安排和规划,扎扎实实开展创建工作。根据“打防并举,标本兼治,重在治本”的综治方针,既积极主动配合公安、政法部门的“严打”等专项治理工作,挖掘内部潜力,强化内部管理,建立起预防机制,对重点部位实行24小时全天候监控,随时做到大事有人抓,小事有人管。

一是进一步完善了制度,如行政值班制度、巡夜制度、门卫制度、节假日值班制度等,制定奖惩措施,签定责任书,明确职责义务。在今年元旦、春节、“五一”、国庆节等节假日,实行全天候领导值班制度,确保学校稳定无事故。这些制度的完善,使学校的各项管理步入了规范化、科学化、法制化的转道,做到了事事有章可循,处处有人管理。

二是进一步完善群防群治网络。学校根据综治要求和自身特点,注重物防技防有机结合,重点突出人防优势,同时增加投入,对学校的图书室、财务室、实验室、学生宿舍等重点部位建立安全文明责任区,增添物防设施,整改安全隐患,实行专人负责。今年,学校基建造房、建塑胶跑道、校园绿化期间,人员进出复杂,给学校管理、安全工作增加难度,但由于各校领导重视,强化了管理责任制和安全工作责任制,加强了对流动人口,暂寄住人员的管理,杜绝了流动人口、暂寄人员违法犯罪现象的发生,学校未发生安全事故,维护了学校正常的教育教学秩序。

三是突出抓好学校的安全工作。实行安全工作责任查究制和一票否决制,定期进行安全工作会议,经常性地抓好校内设施、消防、饮食卫生等安全工作,教职工大会上经常讲安全工作,提高安全防护意识和自我保护意识。通过这些有效的措施,有力地提高了学校的防范能力,使各部位的安全守护做到了全天侯、全方位不失控,确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。今年学校无刑事案件和消防安全事故发生。

在开展创建安全文明校园活动的同时,其他各方面也创出了成效,学校被推荐为“苏州市依法治校先进集体”,“昆山市文明单位”,同时被评为“江苏省绿色学校”和“苏州市红领巾绿色学校”。

但是,由于学生素质良莠不齐,综治工作还存在一定的问题,如班级内学生零花钱、学习用品时有发生丢失,校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在,小商小贩聚集学校附近,摆摊设点叫卖,学校多次劝阻也效果不佳等等。

在今后的工作中,我们将认真宣传、贯彻上级有关综治文件精神,在加强法制安全教育的同时,加大对周边环境的治理的力度,动员全社会都来关心教育、支持教育、扎实工作、开拓奋进,努力促进全年综治工作目标的实现,为稳定社会秩序,促进我市经济和教育的发展做出新的贡献。

2015中学素质教育实施方案
邪教法制学校帮扶方案 第八篇

第1篇:中学素质教育实施方案

实施素质教育是迎接二十一世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措,是当前小学基础教育发展的必然趋势。我校全体师生将群策群力,铁心拼搏,全力以赴打好素质教育攻坚战。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“三个面向”、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于深化教育改革,推进素质教育的决定》为指针,深入领会有关素质教育的文件和《四川省进一步推进中小学实施素质教育十条意见》的精神,深化教育改革,深入教学研究,狠抓教育质量,努力培养和造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才。树立“以人为本”的管理理念,提高学校管理素质和管理水平;完善各项规章制度,建立新的教学管理制度;扎实有效地推进课程改革;开发课程资源,建设校本课程;形成学校的办学特色。

二、奋斗目标

为进一步贯彻党的教育方针,加快学校发展进程,与时俱进,高标准、高水平、严要求,大力推进教育创新,积极投身教育改革,深入开展素质教育,实现学校教育工作新的飞跃。学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想,以创建全市一流、全省知名的文明、示范、特色学校为目标,以学校可持续发展为办学策略,以课程改革为突破口,扎实走好科学管理立校之路,教育科研兴校之路,素质教育强校之路,深化教育教学改革,全面实施素质教育,全面提高教育质量,促进学校持续、快速发展。20XX年为课程改革年,全面、深入、扎实推进课程改革,全体教师全员参加课改实验,打造一支师德师风高尚、业务素质精良的教师队伍,提高学校办学品位;20XX至20XX年为提高质量年,面对推出学校的办学特色、办学质量及科研水平,确保学校的办学质量走在全市前列。20XX至20XX为特色创建年,全面落实课外活动和学生综合实践活动,以科技教育为突破口,创科技教育特色学校,从而推动特色学校的创建工作。

三、实施办法及措施

实施素质教育是一个庞大的社会系统工程,分宏观和微观两个方面。宏观方面是指上级教育行政部门和社会创造有利于实施素质教育的机制和环境;微观方面是指学校在一定条件下,在素质教育观念指导下进行的教育教学实践活动。我校将微观着手,立足实际,着力抓好以下几方面工作。

1. 抓主导,强化全员素质教育意识。

素质教育是现代教育观念指导下进行的科学的教育教学活动,所以转变传统的教育观念,是实施素质教育的前提。一个学校的校长及其领导班子对学校的办学方针、教学活动起着决策和指导作用,因此素质教育能否在一个学校扎实有效地开展,校长及其领导班子观念的转变是关键。

我校将组织全体行政人员深入学习有关素质教育的文件和《四川省进一步推进中小学实施素质教育十条意见》的重要精神,提高领导班子树立素质教育工作的思想意识。组织学校领导班子成员分批到教育发达地区参观学习,参加市、省、全国性的教育研讨会及各种培训。组织全体成员系统地学习现代教育理论及课程改革要义、精神,并结合学校实际进行广泛深入的讨论。根据这一认识我们确立“改革、发展、创新”为办学思想,即:确立一个思想,抓好五个板块,实现一个目标的“151工程”。“确立一个思想”即确立全面贯彻教育方针,面对全体学生施教,使学生全面发展,学有特长的办学思想。“抓好五个板块”,即在实施素质教育中,学校的各个部门、全体人员按职能分为五大板块,这五大板的职责和地位是:领导班子是主导、全体教师是主力、课堂是主要阵地、学生是教育主体、后勤是保障。“实现一个目标”即“全面育人,提高质量,跻身示范,争创一流”。把学校办成全市的窗口学校、示范学校,全省知名的一流学校,确保学校的办学质量走在全市的前列。

2. 抓主力,建设高素质的教师队伍。

学校的一切教育教学目标是靠全体教师完成的。高素质的学生靠高素质的教师去培养,所以教师是实施素质教育的主力。教师的素质包括:政治思想素质。教师要有坚定的政治方向和高尚的情操;业务能力素质。能把自己的知识转化为学生理解的知识,引导学生去发现、去创新;文化科学知识素质。在所任学科上知识要专、要深,在其它知识面上要广、要博。

为此,学校提出了“提倡一种精神,培养四种能力”的教师队伍建设方针。一种精神,即:敬业、爱生、奉献精神,遵守《中小学教师职业道德规范》、献身于教育事业、树立崇高教师形象。四种能力,即:第一,对学生的管理教育能力,要做教育家,不做教书匠,既教书又育人,既能培养优秀学生又能转化差生;第二,驾驭课堂的能力,在有限的时间内,高质量、高效率地完成课堂教学任务,做到学生爱听、能听懂,有扎实的基本功;第三,教育科研能力,能通过总结教育教学经验,寻求规律,对新知识、新问题有创造性思维的能力。第四,团结协作能力,相互协作、相互配合,形成整体优势,达到最佳教育教学效果。按照这一方针,我们将采取了一系列措施。

⑴建立考核制度。学校成立了考核小组,每年从思想品德、业务能力、知识学历、教学成绩几方面对教师进行一次综合性考核,对不合格的调整教师岗位,考评结果作为教师评优评先、晋级评定职称的重要依据,对教育教学取得突出成绩的优秀教师和优秀班主任进行奖励,树立典型。

⑵塑造师德形象。随着课程改革,要求教师要有更强的责任心和使命感,要有更高的师德水准。学校将通过集中学习和自学等形式,不断深化对各种教育法律法规的学习,牢固树立“学高为师,身正为范”的信念,强化敬业精神、奉献精神和科学精神,树立教改意识、质量意识、竞争意识,深入开展“展师德风采,创优秀群体,树文明校园”活动,倡导立师德——加强职业道德修养,以教师的崇高形象影响人;铸师魂——精心培育教师典型,以教师的敬业精神感染人;倡师风——倡导为人师表风范,以教师的表率作用鼓励人。增强广大教师教书育人,以身立教的社会责任感,锤炼教师集体的师德形象,加强对责任心不强,教学质量不高的教师进行师德教育,做耐心细致的思想工作。开展爱心教育活动,引导教师学会关心学生,爱护学生,鼓励学生,提高教师的人文素养。

⑶加大科研力度。学校以“新课程,新理念,新课堂”为主题,以教师角色的创新适应新课程,以学生主体地位的确立适应新课程,以“整合学习方式,培养良好学习品质”课题模式组织实施课堂的教与学,形成“共同研讨、共同成长”的氛围。一是每星期三个时间段的教研活动(星期二上午语文组、星期三上午数学组、星期四上午艺体综合组)要扎实有效开展,各个组长要各负其责,各行政人员要到位参加,教导处要深入检查。二是以课题研究为中心,深入开展科研活动。三是规范教学常规管理,教学常规督查小组要经常深入一线检查,评比,全方位落实素质教育。

⑷强化培训进修。学校将以校本教研和校本科研为依托,组织新教师与学科带头人,骨干教师结对子,骨干教师、学科带头人要做好传帮带工作。要加强对新教师的学习与培训,提升新教师素质,实现教、研、训一体化。通过给新教师“压担子”、“定尺子”、“指路子”、“想法子”、“搭台子”,要求他们“练三功”(教法设计、教案编写功、普通话教学、口才表达功、课件制作功);“过三关”(新课标学习关、新教材培训关、教育理念更新关); “达三标”(教学设计达标、教学方法达标、教学效果达标);“讲三课”(合格课、优质课、示范课)。切实提高教师素质;另外还鼓励教师通过函授、自学等形式提高学历, 扩展知识。

⑸创新培训策略。倡导“培训是最好的福利,提高是最大的报酬”。学校要求全体教师做到:“一读”(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著),“二写”(写教学随笔或教学札记一篇),“三上”(上汇报课、研讨课和观摩课),做到“四会”即教学理念会应用、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。每学期要求全体教师做到六个一,即研读一本教育名著,承担或参与一个课题研究,上一堂体现课题思想取向的研讨课,撰写一篇教育教学反思类文章(教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可),发表或发布一篇教育教学专业论文,制作一个带有理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。要求45周岁以下的高级教师每年要发表一篇文章,上一节示范课,带一名青年教师。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型”“学者型”教师的转化。

3. 抓阵地,优化课堂教学效果。

学校的各项教育活动,如思想教育、知识传授、能力培养、心理生理健体常识的获得,主要是通过课堂这一阵地进行的,课堂是实施素质教育的主渠道。开展素质教育必须优化课堂教学。按照“应试教育”的教学模式,不讲教学效率,只靠延长学时和加大作业量;不讲能力培养,只靠堆砌练习和死记硬背;不讲教学艺术和手段,只靠满堂灌、填鸭式;不讲教学针对性和层次性,搞一个标准、一律要求,全力应付考试。其结果不但学生德、智、体、美、劳的教育时间被挤占,学生的智力也会受到抑制和摧残。

我们将在评价课堂教学上寻找突破口。首先制定了切合实际的十二字评价标准,即“听得懂、记得住、理解好、用得上”。为达到这十二字目标,我们衡量每节课主要以三个方面为标准,第一,教学内容要精要集。就是要求教师必须掌握课标精神,熟悉教材,了解学生。从学生实际出发,提炼重点,择取难点,当讲则讲,当练则练,提高课堂教学效率。克服那种不分轻重难易,不顾课标要求和学生实际,把各种资料练习的内容收罗起来灌给学生,使学生课上应接不暇,课下作业成灾,穷于应付的现象。第二,教学目标的确定要以课标精神为指导,要分出三维目标。要求教师根据学生知识基础和智力水平的不同,分解教学目标,因材实教。依据学生智力发展的特殊性和层次性制定教学目标,使每个学生都有所收获,提高课堂教学的效益。克服不顾大多数学生的接受能力,一个标准、统一要求,随意地降低或提高教学目标。第三,教学方法要能激发学生的学习兴趣和积极性。教师可以根据课程内容、学生特点和自我特长创造性地选择教学方法。但必须以启迪学生的思维,引导学生动脑、动口、动手作为教学主体,以学生自主学习、合作交流、动手实验为主要形式。克服学生当做知识的容器,老师只管讲、学生只管听的教学方法。

我们将对课堂教学效果进行严密诊断和监控。由主管教学的校领导、 教导处组成教学检查小组,随时随堂听课,对每位教师课堂教学效果做出评估,严爱相济,树立典型,开办示范课、观摩课。每学期都将举行青年教师教学比武,说课或教学反思、现场论文大赛等活动,让广大教师在锻炼的平台上塑造自我,提升自我。

4. 抓主体,全面提高学生素质。

实施素质教育要以学生为主体。素质教育的最终目标是要提高学生的整体素质,使全体学生的德、智、体、美、劳诸多方面协调发展,培养出合格的建设者和接班人,这是教育观念、教育思想、教育方法等一切教育手段的“归宿”。

(1)创新德育工作。学校德育工作以“低起点、严要求,小步子、快反馈,重养成”为原则,结合学校实际,以争创“红旗班级”、“文明班级”活动为主体,以重大节日和纪念日为契机,充分挖掘现实生活中鲜活资源,开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。把德育工作贯穿于学校教育全程,通过各种渠道,利用各形式提高学生政治思想素质,陶冶学生道德情操,培养学生“成人”。⑴确定重点目标。利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等阵地进行大力宣传教育,确保革命传统教育、爱国主义教育落到实处,做到每月有一个工作重点。⑵开展“三个轻轻”、“弯弯腰”、“书香满园”等活动成果,让学生更进一步养成良好的行为习惯。要进一步开展假日小队活动、护绿、爱卫小组活动,组织队员到劳动实践基地参加社会实践活动。⑶关注学生成长。以《加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》为指导,结合《守则》、《规范》教育,切实抓好学生的常规教育、养成教育,抓好“文明班级”评比。⑷落实安全教育。结合不同时令进行安全教育、法制教育、反邪教教育和学生心理健康教育;要加大力度,对学生进行“七防”教育,聘请有关人员进行专题讲座,确保全体师生人身安全。

(2)打造校园文化。以“文化品位,现代信息,人文精神”为理念,着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染,将现代文明气息与学校传统文化底蕴有机渗透,让学校时时处处焕发文化气息,促进学生良好思想道德修养的形成。以读书活动为核心,营造浓厚的读书氛围,全力构建全体师生的读书活动,让学生在读书的过程中启悟心智,陶冶审美情操,塑造灵魂和品格;以“六一”节为契机,办好校园艺术节。特别是少先队要根据学生特点,结合重大节日或重大历史事件,开展有特色、有个性、有实效的少先队活动。

(2)拓展教学资源。把课外活动、兴趣小组作为学校教育教学的重要内容。开齐开全省教委规定的全部课程,合理安排学科课程和活动课程。把对学生的做人教育和成才教育结合起来,保证学生全面发展,学有特长。要求学生对基础课、常识课同样对待,学科课程、活动课程同样重视,知识和能力同时提高。人人都要参加“两课、两操、一活动”。课外活动、兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,是提高学生素质、培养特长、充分发展学生个性的重要途径。学校要求40%的学生要有自己的一技之长。学校将着力开展课外活动,学生根据自己的特长和爱好自愿参加,每个兴趣小组配备具有特长的教师做辅导,开放实验室、微机室、图书阅览室等为他们提供场所。定期举办各种比赛,并组织参加校外竞赛活动,为他们施展才华提供机会,激发他们发挥特长的热情,教育学生“成才”。

(4)改善办学条件。实施素质教育要借助现代化教学手段和必要的教学设施,我们将多方筹集资金,多方努力,争取在20XX年完成学校扩容工作,20XX年建设无尘校园,建设塑胶操场。

5. 抓保障,强化后勤服务水平。

素质教育是一种全方位的教育,它贯穿于学校各项工作中。学校后勤工作,一方面承担着一定的素质教育任务,另一方面对实施素质教育起着服务和保障作用。所以抓好后勤工作,也是学校实施素质教育的重要内容。

为此,我们提出了“全员参与素质教育”的口号。首先,要求后勤工作人员有良好地思想品德和精神风貌,敬业爱岗、举止文明,为师生树立良好地形象,发挥对学生进行潜移默化的教育作用。其次,要求后勤工作人员都能明确各自岗位所承担的特定的素质教育任务,在做好本职工作的过程中,自觉地、有效地完成所承担的素质教育任务。党群组织要把教师队伍建设、学生思想品德教育作为中心工作,利用党课及丰富多彩的政治活动,开展思想教育工作,行政部门要把素质教育的管理做为中心任务,协调各部门工作,保证素质教育顺利实施。后勤部门要把美化校园,创造良好地学习环境作为中心任务,做到环境育人。第三,要求后勤工作人员增强服务意识。做到保障有力、服务周到。

总之,我们认为全面落实和实施素质教育是学校办学的一块模板和指南,是提高学校教育教学质量最有效途径。我们将以求真务实的工作作风,脚踏实地做好一切工作,举全校之力争创省素质教育先进校。

第2篇:中学素质教育实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,进一步推进教学改革,统筹规划、宏观管理,全面提高学校的教育教学水平。按照素质教育大纲的要求,结合学校实际,特制定我校实施素质教育方案。

一、组织机构

学校成立实施素质教育领导小组:

组 长:黄叶亭

副组长:刘天虹、陈莉、杨意义、朱庭通

成 员:各处室领导、各年级组长、各学科组长。

领导小组负责全校学生素质教育的规划、指导、协调、检查、评价与考核,保证素质教育工作的开展和实施。

二、职责范围

全面推进素质教育是一项综合、复杂的系统工程,学校党政统一领导,各部门密切配合,各年级和科组要重视,全校做到齐抓共管,狠抓落实。

办公室:负责师资队伍建设和职工队伍建设;组织各种业务学术报告和时事政治报告等活动;负责对教职工在实施素质教育过程中的管理和业绩考核。协助校长抓好学生素质教育工作,负责全校学生素质教育有关工作的协调。

学生处和团委:组织全校学生课外素质教育工作;在学生中宣传素质教育的思想,帮助学生认识实施素质教育的必要性和重要性;对学生进行形势政策教育、政治思想教育、养成教育、学生日常管理工作;组织各种课外学术报告和时事政治报告等活动;开展课外科技活动、文体活动、社会实践活动;负责团的组织建设和社团活动。

教学处:组织全校学生课内素质教育工作;负责推进教学改革,制定培养计划;负责和有关部门协调抓好教风和学风建设以及教书育人工作,协调学生课外科技活动所需要的实验仪器设备。

教科室:负责组织学科竞赛及有关技能考试;负责对学生课外科技活动提供信息服务;负责协调学生参加学校各种科研工作;新课程教学、分层教学、优生辅导及学科教学与信息技术整合等进行研讨。

总务处:负责校园环境美化和教室的清洁卫生;负责为学生提供一流的后勤服务,为学生的学习和生活创造良好的条件。

体卫中心:协同学生处、团委开展广泛的课外全民健身活动。

年级组:负责各项文体活动的开展,组织素质教育的实施工作。【邪教法制学校帮扶方案】

信息技术科组:负责研究现代教育技术在课堂教学中的应用科学,开发建设完善校园网络,研究如何利用信息技术提供的计算机及其网络课程等机制实现学生的自主学习、协作学习和研究性学习。

三、实施方案

(一)指导思想

深入实践“三个代表”重要思想,《中国教育改革和发展纲要》及《面向二十一世纪教育振兴行动计划》及教育法律、法规。坚持以教学为中心,以管理为重点,以育人为目的,做到关注全体学生,全程激励学生,全方位实施素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

(二)目标与任务

全面发展,面向实际,“三个为主,三个从严”。即:全面贯彻党的教育方针,致力于培养德智体美劳全面发展的人才;学校面向教育和社会实际,主动适应新课程改革和社会发展的需要;在处理学校管理各种要素关系时,树立以学校整体利益为主的思想;在评价各种目标、各项措施的效应时,树立以学生长远发展为主的思想;在解决教与学、教与研、学与用的矛盾时,树立以鼓励改革创新为主的思想;为此目的,从严治校,从严治学,从严治教。培养二十一世纪富有创新精神和实践能力的人才。面向全体学生,全员育人。以学生的全面发展为本,使学生学会做人,学会学习,学会生活,学会创造,学会审美,学会健身,达到实施素质教育的目的。

(三)工作要求

严格按照《广东省高中新课程计划》设置初、高中各级课程,体现二十一世纪素质教育的要求。使学生在德智体美劳全面发展;面向全体学生,全面提高教学管理水平和教学质量。全面落实《基础教育课程改革纲要》,有计划、有组织、有制度地开展教育教学工作,依法治教,以人为本,多方面、多渠道调动教师积极性。以省教厅和教育部颁布的教育教学文献为准则,破除陈旧的传统教育思想观念,确立全新的现代化的教育思想。重点抓好办学指导思想及教师教学观、学生观、质量观、人才观的转变。规范办学行为,严格执行《广东省高中新课程计划》,开全开齐各科课程,特别开好选修课和校本课程。以课堂教学为主渠道,优化教学过程,提高课堂教学效果,用新观点管理教学,使学生能客观、全面地了解自己,真正成为学习的主人。

1.教育教学方面:贯彻党的教育方针,培养知识、能力、素质协调发展的高素质人才的一个重要组成部分。教会学生学会做人、学会做事、学会合作;帮助学生善于将所学的知识与生产劳动相结合。此外,要积极利用社会资源和环境优势,对学生进行集体主义和爱国主义的教育。

2.课堂教学方面:围绕加强素质教育,提高教育质量,要科学合理地设计课程。

第一,教师要把握每门学科的基本知识结构。即突出各学科的基本规律、基本原理、基本研究方法,帮助学生了解学科的内在逻辑关系以及与相邻学科的必然联系。

第二,教师要精选每门学科的基本内容。知道学生有所选择地学习对学科发展起着基础作用的知识。

第三,教师要吸纳学科发展的科研成果。要有意识地帮助学生捕捉学科的最新信息,提高学生的预见力、竞争力,以便使他们站得高,看得远,保持与学科发展的同步性和前瞻性。

第四,教师要突出每门学科的研究方法。各门学科都有自己认知世界的方法,传授研究问题的方法就等于交给了学生一把终身学习的金钥匙,它不仅有助于学生对本学科知识的学习,而且有助于培养学生终身受益的思维能力和学习本领。

第五,教师要注重每门学科思想教育的内涵。教师上课时通过挖掘各门课程中蕴藏着的思想教育内涵,对学生进行思想教育更有说服力。潜移默化地培养学生追求科学和真理,勇于改革和创新的精神。

3.实验教学方面:实验教学是课程教学的一个重要环节,要通过实验教学培养学生的科学态度和形成严谨的学风,培养学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力和创造精神。要积极进行实验教学内容的改革,增加设计性和综合性实验;要不断更新和添置实验教学设备和探究性实验室等,保证实验教学需要;要进行实验教学组织形式的改革;要充分利用现有的实验室资源,为学生课外科技活动提供方便。

4.校园环境方面:加快校园文化建设步伐,为素质教育提供良好的环境。根据环境育人的要求,扩大绿化带,美化校园环境。增加人文科学和自然科学的场所,增加图书数量,给学生提供更多的发挥个性特长的场所;装备图艺楼和实验楼的功能室,逐步达到广东省制订的实验、电教、体音美等装备标准,并通过加强管理保证各类教育资源的充分利用。计划在二年内接受国家级示范性高中的评估。

(四)具体措施

素质教育是一种集约型的教育,即以最少投入获得最大产出的教育,实施素质教育的前提是科研。我校教学、教研的根本目的是提高课堂40分钟的效益,确保学生有足够、固定的时间发展个性与特长。

1.认真贯彻落实《教师法》,保障教师法的合法权益。加强学习,深刻领会实施素质教育的战略意义。加强队伍建设,建设一支政治素质高,业务能力强,开拓创新精神的教师队伍。完善岗位责任制,教师聘任制,工资岗位津贴分配制,教育科研奖励制。

2.以日常行为规范为养成教育的主要内容,以爱国主义、集体主义和社会教育,中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育,理想、伦理道德、文明习惯和心理健康为主体,通过课堂教学、课外活动,团队会和社会实践、家庭教育、社会教育相统一的教育方法,提高学生的思想品德素质。

3.强化我校教学工作的管理职能,进行教育教学等各个方面的研究,研究如何在教学过程中实现学生的主体地位,杜绝填鸭式教学方法,培养学生独立思考、独立获知的能力。不断改进教学方法,教学手段,培养学生的学习兴趣,指导学生的学习方法,提高课堂教学效益,达到课堂传授知识,开发智力,培养能力,训练技能的教学目的,提高学生的科学文化素质。

4.科研工作围绕实施新课改,培养个性这一中心课题展开,以培养学生自治、自学、自强的能力为目标。推动学校学科竞赛工作向纵深发展。以常规专题研究与实验课题研究为重点,带动全校研究工作,做到组组有课题,人人搞科研。

5.学生工作研究如何发挥学生参与学校与班级管理的作用,研究如何在各项活动中培养学生做合格公民的素质,使之成为高尚、文明、守纪、热情、厚道的人,推动德育强化自学,根据学校的具体情况设置第二课堂活动内容,形成本校的活动特色。

6.认真贯彻两个条例,按国家要求开齐、开足体育、音乐和健康教育课。坚持两操、两课、两活动制度。推动体育强化自强。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神,充分利用传统的体育项目来提高学生的综合能力。

7.强化全面管理,依法治校,依法治教。严格执行义务教育法,杜绝一切违法行为。减轻学生过重的课业负担,改革考试制度,加强安全教育,落实责任。坚持重大事故及时上报。

学校每学期加大教学督促、检查、指导工作,在继续进行课堂教学和考试过程督导检查的同时,把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务。每学年各职能部门都要对实施素质教育工作进行总结,学校素质教育工作领导小组要专题听取各有关单位的汇报,总结工作,研究问题,解决困难,制定对策。全面推进素质教育,根本上要靠制度保障和管理到位。要统一思想,提高认识,各司其责,齐抓共管,保证学校素质教育大纲的全面贯彻执行。

第3篇:中学素质教育实施方案

为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,全面贯彻教育方针,面向全体学生,提高学生素质,提高学校办学水平,特制订素质教育实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的XX大精神为指导,以全面提高教育质量,大力培养合格加特长的人才为目标,进一步解放思想,改进教学方法,更新教育手段,强化质量意识,规范教育管理,科研兴校;加强校园文化建设,优化育人环境,加强艺术教育;建立学校、家庭、社会网络教育。为把我校办成省内一流、全国知名、在国际上有一定影响、具有鲜明特色的高效率、高水平、高质量现代化学校而努力。

二、目标任务

1、加强领导,健全机制。成立了校长为组长,副校长、各处室主任为成员的素质教育领导小组。建立自我评估制度,分工负责,各司其职,团结一致,既分工又合作;班主任教师具体抓,做到教育教学工作事事有人抓,项项有人管、件件抓落实。

2、坚持以人为本,实现人本管理。学校办学水平的高低关键在教师。学校一切的工作是每个教师的事。学校无小事,事事有教育;学校无闲人,人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精通,文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设,引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观,忠于人民教育事业,加强学校民主建设,发挥党政工团的作用,努力实现“三风”取得质的飞跃。

3、全面提高质量,争创特色。德育为首,五育并举,向科研要效率,求真务实,认真开展切合学校实际的教学研究,促进教师业务水平的提高,努力形成业精通、有所创新的教学风格。

4、实行课程化管理,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动,信息技术等综合实践活动,从个体教育入手,认真开展心理健康教育,培养学生良好的心理素质。积极进行考试评价制度改革。

5、积极多渠道筹集资金,努力改善办学条件。加快教育信息化步伐。开好信息技术教育课,普及信息技术的基础教育,继续并着手抓好配套设备的管理与维护。

6、抓好创安、普法、行评工作,针对学校的实际情况,大力做好“创安、普法、行评”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查,整改存在问题,签订安全责任状,加强教育,提高学生自防、自教、自护的意识和能力,杜绝一切安全隐患。认真开展普法教育,依法治校,依法办学。加强自律,切实抓好行风建设,把学校办成人民群众满意的教育。

三、方法与措施

(一)强化学习管理

一是加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习,提高政治理论水平,坚持正确的办学方向;二是加强国家教育方针、政策法规的学习,增强法纪意识;三是加强有关教育理论的学习,认真学习素质教育理论和课改理念,树立现代教育观念。提高自身素质;四是加强校际间交流,增强竞争意识;五是加强有关教育改革文件的学习,增强改革意识,明确教育教学方向和工作要求。

(二)加强队伍建设

1、加强干部队伍建设,提高学校制度化科学化管理水平。

加强思想作风建设,着重提高学校级领导干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识,以身作则,廉洁奉公,增强事业心和责任感。

2、加强师资队伍建设

(1)构建教师思想工作运行机制,确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等,有条不紊地层层落实。加强师德建设,以师德、师能、师魂为主要内容,采取多种形式,立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准,向全体教职工明确提出政治素质要求,以师德建设为中心,每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,开展职业道德承诺等教育活动,以教育战线优秀教师的先进事迹和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进人物事迹等为榜样,让教师学有榜样,赶有目标,做到身正为师,德高为范。改革管理体制,建立起教师工作评价指标体系,客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生,杜绝乱收费和末经批准为学生征订学习资料,杜绝教师搞第二职业或有偿补习。

(2)优化教师结构,完善学科结构,加强体美音劳等师资培训。

(3)加强科研兴教工作。开展校本教研活动,通过自学、进修、岗位培训提高教师学历水平和业务素质。面对实际,求真务实,教师制定出自己的实验与课题,并结合平时的教学实践着手研究。引导教师认真总结教学经验,撰写教学论文和教后反思,学校积极创建活动平台,积极开展各种教学竞赛,研讨交流活动,每学年至少编撰一辑论文汇编。

(4)加强制度建设。一是健全责任与目标责任制;二是完善教师考核评价奖励制度;三是进一步完善学校有关管理制度。

(三)强化教育教学管理

1、德育工作

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等为基本依据,以教会学生学会做人(关心他人、奉献社会、遵纪守法、文明礼貌)为基本目标,注意德育工作的针对性和实效性。

(1)认真开展爱国主义教育。进行国旗、国徽、国歌教育,激发爱国之情。学校坚持每学期开展以爱国主义为主题的多种形式的教育活动。要求学生做到会唱国歌。结合开展“祖国在我心中”故事演讲会、诗歌朗诵会,开展“爱国立志成才”读书活动;开展丰富多彩的歌颂祖国的文娱活动;规范升旗仪式;精心设计国旗下讲话,做到爱国主义教育持之以恒,细雨润物,激励同学们的爱国之情。

充分利用德育基地开展活动,进行知我祖国,爱我人民的教育,开展“心中有祖国、心中有人民”的教育活动,举办“爱祖国、爱家乡”读书竞赛,爱国歌曲演唱会,使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题,从知祖国、爱祖国到爱人民坚定同学们的报国之心,全体教师充分发挥学科教学的“主渠道”作用,注意挖掘教材中的爱国主义素材。寓爱国主义教育于教材内容之中,使学生爱到潜移默化的教育。有机地把爱国主义教育与爱家乡、爱学校联系起来。

优化育人环境,构建环境文化,熏陶学生心灵。环境文化是校园文化建设的主体部分,应成为德育工作主阵地。要抓好教室环境、墙报、图书阅览、校园网、校园广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分,让每一棵花草、每一堵墙都成为育人的工具,让德育融化在环境中,让环境蕴含着德育。

抓好活动文化,丰富业余活动。开展各种有益身心的活动,如组织公益活动,校会、主题班会,社会实践,野营以至校园科技文化艺术节。活动做到目标明确、计划合理、准备充分、讲求实效,不搞形式主义。

(2)坚持以思想政治课、班会课、团活动为德育主渠道,坚持各学科教学的德育渗透。

坚持抓好班、团的集体建设,抓好创文明班级活动,树立良好的校风校纪、班风班纪,进而推进学校的文明建设。

(3)狠抓学困生的帮教转化工作,提高德育考核优良率、合格率。降低违纪率、杜绝违法率,消灭犯罪率。

(4)坚持做好学校、社会、家庭教育三结合,积极开展社会实践活动。

(5)强化学生的心理健康教育,及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

2、教学工作

转变育人观,提高教育质量。教育质量是学校办学的生命线,学校树立“以质量求生存,以教研促发展”的办学意识。确保学科优秀率、合格率的不断提高。

(1)扎实推进高中新课程实验。通过举办专题讲座,组织教师学习,转变观念,用课改的理念指导教学工作。要求教师在教学行为上做到:教学目标方面:由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变,树立课程目标意识;教学观念方面:由统一规格教育向差异性转变,树立个性教育意识;教学关系方面:由“以教论学”向“以学论教”转变,树立主体意识;教学活动方面:由重视结果教学向重视过程教学转变,树立发展意识;师生关系方面:由不民主、不和谐向平等融洽转变,树立情感意识;教学结构方面:由程式化模式向教学个性化转变,树立创造意识;信息交流方面:由单向信息交流向综合信息交流转变,树立反馈意识;教学评价方面:由以选拔为主向促进个性化发展转变,树立多元化评价意识。

(2)学科课程

严格执行课程计划和课程标准,开全课程,开足课时,保证教学进度。

落实教学常规管理,重视过程性质量,建立教学过程与教学质量监控制度,全方位地对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考核等环节进行监控;加强对教育教学进行质量监控。因材施教,切实做好后进学生的辅导。

严格控制学生学习总量、活动总量,减轻学生负担,

以本校实际出发,全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。

执行活动课程计划,保证时间,落实内容,增强效果,发挥活动课程的育人功能。

体育卫生工作。认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,以增强学生体质、教会学生学会生活为目标

严格按照《体育课程标准》要求组织教学。

认真组织好学生课外体育锻炼活动,坚持“两操一活动”,切实保证学生每天一小时体育活动时间,不断完善设施,做好近视眼的防治工作,视力良好保持率达到规定要求。

把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来,把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来,加强体育安全教育,学生体育合格率达到95%以上。

加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作,加强健康教育,增强学生生活自理能力。加强心理健康教育,开设心理咨询室,举办心理健康讲座。

结合兴趣小组,建立运动队,坚持每年一次的运动会。

摆正音、美、劳育的位置,订好计划,认真开展教育活动,成立音、美、劳等课兴趣小组。通过各种活动培养学生审美、创造美的能力。充分利用好劳动教育基地,教育学生利用假期参加家里的一些力所能及的生产劳动,培养学生热爱劳动的思想和劳动素质。

配齐音、美、劳方面的师资和设备。切实按照音、美、劳的课程标准要求组织音、美、劳教学和活动。建立健全音、美、劳考核评价制度。

不定期地进行学生书画竞赛、作品展。每年举办一届艺术节。

积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度,面对实际,注意评价内容的全面性,评价观点的科学性,评价操作的可行性和评价结果的效力性。

(四)加大教育教学的研究力度。

深入开展教学研究。一是进一步完善学校教研管理制度,确保校本教研工作的顺利进行。教研活动做到定专题、定时间、定地点、定发言人。每周一次。二是建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略,以问题研究、教育事实研究为重点,以新课程研究为导向,以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台,努力提高研讨质效。创建教研活动载体,实行同课研讨,同班教学,同课比优活动,活动之前集体备课,课后进行说备课,讲反思活动,实现一次一得的目的。三是“土洋结合”师生互助。以课例、教学专题为抓手,引导教师开展专题研讨,通过购买有关课堂教学录像及光盘,组织教师观看课例,通过参与式研讨,运用新课程理念,对课例进行分析、模仿、借鉴,从中领悟一些新颖教学方式,努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的风气。唤醒反思意识,提高反思能力,反思自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果。重视骨干教师培养、充分发挥骨干教师的积极作用,骨干教师要做好帮带工作,每年至少指导一名青年教师。提倡“结对帮扶”、跟班听与教、同上一节课、优秀教师教学展示、问题“会诊”等教研活动。

努力为教师构筑一个自主交流问题、做法、经验、反思的平台。促进教师提升自我,不断成长。要求青年教师每人一学期撰写一篇论文、制作一个优质课课件、一节优秀教案、一份优秀试题、一份成熟的教学反思等。学校每学期评选一次,并给予优胜者一定物质奖励。

创新机制。充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。抓好校本教研的管理制度,统筹安排,每月进行一次教研组活动,做到定专题、定时间、定地点,定发言人。建立完善高中新课程实验工作例会制度,开展经常性的交流研讨活动。

量化管理。学校行政人员每学期听课不少于20节。教师做到五个一:每学期做一次教后记或教学反思;每月向学校提供一个典型课件;每学期上一节以上校级公开课、研讨课。每周提出一个教学上的问题。并有解决问题的相应办法。每周至少听一节课,并做好记录、点评。

重视过程。加强对教师备课、上课、作业、辅导、考查、考试等教学行为和教学过程及教学常规的动态管理,确保过程性教学质量。

深入课堂,认真做好听课与评课工作,全面推进新课程的实施。

改革评价。将全体教职工参加校本培训、教研活动、教学反思以及取得的成效纳入年度考评。注重教师发展性、反思性评价,建立教师发展及教育教学行为反思记录档案,形成“以学促教,以学促学”的课改标准。促进师生主动发展,真正发挥评价的导向、激励、监控功能。

(五)改善办学条件,创造良好教育环境。

1、体、音、美器材要达到国家教育部颁发的配备标准,加强各专用室场建设,设专(兼职)管理员,严格执行管理制度,加大体卫艺、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用,使学生更多了解生活、自然和社会常识,养成良好的学习习惯,培养自学能力。

2、加强校园环境“三化”建设、校园文化建设,办好广播,不断改进校园网页建设。

3、积极创建“平安校园”。认真做好校舍、设备的安全维护,积极开展各种形式的安全教育,不断增强学生的安全防范意识和能力。杜绝一切不安全事故的发生。

4、做好后勤保障工作,完善财物管理制度。

(六)规范学藉管理,认真做好各种资料建档。

(七)加强民主建设,关心教师的工作与生活。

积极为教师排忧解难,使教师全身心投入工作中。不断完善教工之家建设,重视教代会工作,每年至少召开一次教代会,对学校的重大事情作出决策,对学校和中层以上干部的工作进行评议。不断完善校务公开工作,增加学校工作的透明度,使全体教师积极参与学校的管理工作。

(八)建立社会参与机制。

1、协调各有关职能部门对学校周边环境进行整治,为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。大力开展普法教育,聘请有关人员到校进行法律讲座等,不断增强师生的法律意识和运用法律自我保护的能力,杜绝一切违法乱纪事件的发生。

2、认真抓好学生劳动基地和社会实践基地的建设。

3、成立学校家长委员会。办好家长学校,提高家长素质,指导家长开展家庭教育,调动广大家长积极性,开创全社会都来关心和保护青少年健康成长,形成社会、家庭、学校教育一致的局面,使教育质量上新台阶。

(九)建立自我评估制度。为不断提高素质教育工作,学校将开展经常性自查自纠,及时改进工作。每学年进行一次全面性的自评,总结经验,找出问题,明确方向。

第4篇:中学素质教育实施方案

一、指导思想:

以《积极推进中小学素质教育的若干意见》和党的 “十六大” 精神为指 针,认真执行教育法令法规,积极实施素质教育,真正做到把改革和竞争引进学校,把负担和责任留给教师,将兴趣和主动还给学生,用优质和高效回报社会 , 逐步形成具有本校特色的素质教育体系。

2016乡镇平安建设工作方案
邪教法制学校帮扶方案 第九篇

为了全面贯彻落实党的十八大精神,进一步维护全镇社会政治稳定,更好地促进全镇经济社会又好又快地健康发展,根据上级文件精神,特制定本镇平安建设实施方案。

一、指导思想

以“网格化服务、零距离便民、推动平安和谐”为指导,认真贯彻党的十八大精神,在镇党委、政府领导下,充分发挥政法及各综治成员单位的职能作用,积极组织动员社会各方面力量,紧密结合社会主义新农村建设,广泛开展平安镇、平安村(社区)和平安单位建设活动。着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,积极排查化解矛盾纠纷和不稳定因素,坚持排查、整治治安复杂地区和突出治安问题,进一步夯实基层基础,全面落实社会治安综合治理措施,建立健全平安建设的长效机制,确保社会稳定,确保人民群众安居乐业,为全面建设小康社会提供良好的治安环境和法治秩序。

二、工作目标

矛盾纠纷排查调处网络健全,及时化解社会矛盾,从源头上预防和减少矛盾纠纷,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不发生严重危害社会稳定的重大群体性事件。有效整治突出治安问题和治安乱点,社会治安秩序良好,不发生严重危害群众安全的重大治安问题。有效预防和减少重特大安全生产事故,不发生严重危害人民群众生命财产安全的群死群伤等恶性事故。依法查处突出经济犯罪案件,及时消除经济领域的不稳定因素,不发生严重危害社会主义市场经济秩序的案件。对敌对势力的渗透破坏活动以及“法轮功”等邪教组织的非法活动发现得早、控制得住、处置得好,不发生严重危害国家安全和政治稳定的事件,无集体越级上访和赴省进京上访,平安建设组织领导有力,工作扎实有效,群众社会安全感增强。

三、主要任务和措施

(一)构建维稳防控体系,有效化解各种社会矛盾。

坚持把最广大人民的根本利益作为制定政策、开展工作的出发点和落脚点,着力解决好关系群众切身利益的问题,筑牢平安建设基础。做到科学决策、民主决策、依法决策。当前要重点纠正在农村征地、企业重组改制、企业违法排污等方面损害群众利益的行为,加强对医疗、教育等领域“乱收费”的治理。

扎实开展矛盾纠纷和不稳定因素排查化解工作。进一步完善矛盾纠纷排查调处三级中心网络,建立定期排查、协调联动、归口调处、重点督办等工作机制。镇、村坚持每月、每周排查矛盾纠纷制度,对排查出来的矛盾纠纷,按照“分级负责、归口调处”和“谁主管、谁负责”的原则,督促相关部门及时化解;对排查出的重大矛盾纠纷和不稳定因素,坚持实行领导包保化解;综合运用人民调解、行政调解和司法调解的办法,依靠群众把问题解决在当地、解决在基层、解决在萌芽状态。

夯实基础,加快网格化服务进度程,拓宽社情民意表达渠道,坚持领导干部接待群众来访、阅批群众来信、包案、下访解决问题的工作制度;健全信访工作责任制,强化初信初访工作,妥善解决群众信访反映的突出问题,引导群众有序反映合理诉求,预防和减少集体访、越级访和非正常上访,建立畅通有序的信访秩序。

积级预防和妥善处理群体性事件。建立健全社会舆情汇集分析机制,多渠道多方式地及时掌握深层次预警性信息,严格报告制度,各村要及时上报稳定信息,镇定期进行稳定形势分析,做好对发生大规模群体性事件、突发事件的风险评估和预测。建立健全预防和处理群体性事件的工作预案,加强演练,不断提高处突能力和水平。要坚持慎用警力、慎用警械、慎用强制措施。

(二)依法严厉打击严重刑事犯罪和敌对势力的破坏活动,完善落实经常性“严打”工作机制。

坚持治安形势分析通报制度。针对严重影响群众安全感的突出问题,适时组织开展专项打击行动。重点是坚持“命案必破”,依法严厉打击有组织犯罪、黑恶势力犯罪、涉枪、涉爆等严重暴力犯罪和抢劫、抢夺、盗窃等多发性犯罪。

定期排查整治突出治安问题。各村、单位要坚持每周排查群众反映突出的治安问题,采取领导挂点、专班立项整改的办法,就地解决突出治安问题,重点排查整治学校和企业周边、供电通讯设施、公路沿线、集贸市场等治安环境。坚持查禁取缔“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。

依法严厉打击严重经济犯罪,进一步整顿和规范市场经济秩序。重点打击事关国家经济安全、影响社会稳定、破坏市场经济秩序的严重经济犯罪,整治危害群众身体健康和生命财产安全的非法生产经营活动。

严密防范和打击境内外敌对势力和敌对份子的渗透破坏活动、暴力恐怖活动、利用互联网等技术手段从事蛊惑煽动活动,以及插手人民内部矛盾制造事端等非法活动。坚决取缔“法轮功”等邪教组织,有效防范和严厉查处冒用宗教名义进行的各种非法活动和有害气功活动。加强国家安全人民防线建设。

(三)强化基层基础,加强社会治安防范工作

各村、单位要精心制定社会治安防控体系建设规划,并认真组织实施。把思想认识、工作重点、力量配置、经费投入、考核奖惩等切实转移到“预防为主”上来,因地制宜,构建专群结合,人防、物防、技防结合,力争全时段全地域覆盖,有效预防和控制各种违法犯罪活动的社会治安防控体系,按照社会化、职业化、市场化、规范化相结合的原则,建立和完善社会治安防控体系。集镇要强化安保队的巡防,村(社区)要开展群防群治,重点要害部位和特殊行业、公共复杂场所、机关、学校、企业事业单位内部要建立安全防范网络。

开展全民思想防范建设。以“构筑思想防线,促进平安创建”为主题,通过发布违法犯罪和治安隐患信息、开展法制、预防犯罪和禁毒常识宣传教育等多种形式,促进思想防范进单位、进学校、进社区、进学校、进家庭,使90%以上的居民增强自我防范意识,提高预防违法犯罪的能力。组织广大群众在平安创建中尽该尽之责,尽能尽之力。引导群众积极检举揭发违法犯罪,提供破案线索,不断提高对社会治安的参与率和满意率。

严格执行《企事业单位内部治安保卫条例》。规范单位内保工作,健全组织,建立和完善单位负责人治安保卫责任制、突发案(事)件应急处置预案、重点要害部位保卫责任制、门卫值班、安全检查、档案及重点人口管理、奖惩、治安问责等工作制度。

大力加强技术防范建设。力争在“十二五”期间,对主要街道、商业区、重点单位(要害部位)、治安复杂场所和新建居民集中居住小区全部实行以视频监控为主,其它形式为补充的技术防范体系,并逐步把技术防范措施推广到社区、单位和家庭。

(四)努力加强和改进社会管理

积极组织群众参与社会管理。要认真探索、总结、完善城镇社区综合管理的做法,采取政府和部门出资购买社会管理成果的方式,组织群众运用公开管理和阵地控制的方式,协助行政执法部门加强社会管理,逐步消除社会管理的空白点和薄弱环节。充分发挥综合管理的优势,发现举报各种违规、违法、犯罪线索,维护社会公平正义,促进社会平安和谐。

加强和改进对特殊社会群体的服务和管理。一是加强对外来务工人员的服务管理工作,使其成为和谐社会的建设者。关心和重视农民工的技能培训、法制教育、劳动保护、子女就学和社会保障,切实维护其合法权益。二是深入开展“花蕾保护行动”,坚持开展“困难家庭子女就业帮扶活动”;建立健全学校、家庭、社会三位一体的预防青少年违法犯罪工作机制;落实贫困家庭子女、无业闲散青少年、服刑在教人员子女的结对关爱和流浪儿童救助工作。三是加强对刑释解教人员的衔接、帮教工作。四是认真开展社区矫正试点工作,不断提高社区矫正质量。五是加强在校学生的法制教育。重视对重点学生的关爱与潜能激发,强化学校领导和老师的法律和综治责任,并科学适当地问责追责。

加强枪支弹药、爆炸物品、剧毒危险物品和放射性物品的管理和整治,严防群死群伤案件事故发生。加强对网吧、娱乐服务场所及特种行业的管理;加强对互联网和移动通讯不良信息的监控和管理,提高信息安全防护水平;加强道路交通安全管理和消防管理,控制和减少事故发生;加大查禁毒品力度,有效控制黄赌毒蔓延。

建立健全安全生产保障机制。各地要开展创建平安(安全)企业和维权岗活动,坚持安全生产专项整治,加强对重大隐患和重大危险源的治理、控管,遏制重大安全生产事故的发生。加大对安全生产违法行为的行政执法力度,严肃查处安全责任事故背后隐藏的腐败问题和滥用职权、玩忽职守等犯罪。完善落实各类应急预案,建立健全统一指挥、运转高效的应急处置机制,积极预防和妥善处置各类突发公共事件,提高保障公共安全的能力。

(五)加强社会主义民主法治建设和公民道德建设

加强社会主义政治文明建设,健全基层民主制度,丰富民主形式,扩大公民有序的政治参与,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理,认真落实镇(村)务公开,财务公开等办事公开制度。认真实施依法治国基本方略,落实普法规划,重点抓好青少年、领导干部、司法和行政执法人员、企业管理人员、农村基层干部和社区管理人员法制教育,提高公民法律素质。加强和规范法律服务、法律援助工作,切实维护困难群众的合法权益。贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,广泛深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育,加强未成年人思想道德建设,不断提高公民道德素质。

严格公正执法,深入开展反腐倡廉工作,维护社会公平正义和良好的法治秩序。加强政法队伍思想政治建设和业务教育培训,牢固树立社会主义法制理念。加强政法队伍管理和纪律作风教育整顿,进一步健全完善管理制度。严肃查处执法不公、执法不严、执法不廉的行为,坚决查处损害人民群众合法权益的行为。进一步深化文明执法活动,实行执法质量目标管理,落实执法责任制和错案追究制度。

四、工作要求

(一)落实领导工作责任。平安建设工作实行党委、政府负总责,综治委组织协调,有关部门各负其责,齐抓共管。各单位、各部门要把平安建设作为一项重要的政治任务和执政为民的实绩,纳入“三个文明”建设的整体布局,一同部署,一同检查,一同落实,一同考核,定期听取情况汇报,认真分析研究本单位、本部门社会稳定和治安形势,及时协调和解决工作中遇到的困难和问题,使创建工作取得实效。

(二)加强检查,严格奖惩。坚持全面检查与专项检查,定期检查和不定期检查相结合,不断推进平安建设工作的深入开展。对在平安建设中成绩突出的单位和个人给予表彰奖励;对考核达不到要求的,列为重点管理对象,实行“黄牌警告”;对措施不到位,工作不落实,造成重大群体性事件、恶性刑事案件和重大治安案件、重大灾害事故的单位,要追究主要领导、分管领导和责任人的责任,坚决实行一票否决。

(三)健全完善保障机制。要安排一定的创建工作经费,按照“谁受益,谁出资”的原则,采取财政拨一点,受益单位和个人适当出一点的办法,解决落实好群防群治所需经费,确保防控体系建设得到进一步加强。

(四)营造良好的工作氛围。文化、教育、广电、司法行政、公安派出所等综治成员单位要密切配合,精心组织,切实加强对创建工作的宣传和指导,努力营造人人关心、人人支持、人人参与平安建设的浓厚氛围,最大限度地调动全社会参与平安建设的积极性和创造性,使平安建设成为广大人民群众的自觉行为。

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