《我爱读书》主题班会 我读书我快乐班会

导读：　　　主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。 以下是 ...

　　主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。 以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的《我爱读书》主题班会 我读书我快乐班会,希望能帮助到大家!

　　《我爱读书》主题班会 我读书我快乐班会

　　a;尊敬的老师，

　　b: 亲爱的同学们，

　　(合)：大家下午好!

　　a:五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　b:源远流长的古典诗文、小说，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　a:它们就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　b:它们又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　a:那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。

　　b:那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　a:今天，让我们走进书的世界，去感受书中的朴质、真切的情思。

　　b:今天，让我们徜徉在美文的长河中，去感受博大精深的中华文化。

　　(合)三年二班“书香润心田---我爱读书”主题班会，现在开始。

　　a：读书丰富人生。

　　b：读书改变人生。

　　a：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。

　　b：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

　　a：书给我们带来了无限的遐想与乐趣，

　　b:书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。

　　a:读书能增长知识，开阔视野;

　　b:读书能明白事理，提高能力;

　　a:读书能陶冶性情，滋润人心。

　　b:沿着书籍构建成的阶梯，学做人，学做事，我们取得了一个又一个进步，人类攀上了一个又一个科学的高峰。

　　a:读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，就会不由自主地谦逊和聚精会神。

　　b: 读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。

　　a: “读书破万卷，下笔如有神”。只有多读书，你才会写出美妙诗文!

　　b：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 只有多读书，你才会出口成章!

　　a：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，从书中汲取营养，增长知识。但是并不是“开卷”都有益。

　　b：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。

　　a：调查结果表明，目前同学们课外阅读的兴趣集中在漫画和所谓的青春、校园小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学史上着名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。

　　b:信息时代呼唤高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的永远只能是冰山一角。请多读一些名着和古诗词，让古人的智慧充实自己!

　　a：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指出生活的方向，教给你做人的道理。

　　b：好书，让你预知未来，展现前景，追求美好，奋发向上。

　　a：读书，让贫乏和平庸远离我们! 读书，让博学和睿智拯救我们!

　　b：读书，让历史和时间记住我们! 读书，让民族之精魂永世传承!

　　a：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财富。

　　b：用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵;

　　a: 我们感谢：靳老师倡导建立了图书角，拥有大家共同的书籍!

　　b：我们提议：制定读书计划，写出读书笔记，吸取书中的精华!

　　a：每天半小时，积少成多;

　　b: 积沙成塔。

　　a：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　b: 诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　(合)：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。少年强则国强。

　　(合)：读书丰富人生，读书改变人生!三年二班主题班会到此结束。

　　《我爱读书》主题班会

　　老师总结：养成读书的习惯，是好习惯。一定读有益的书。希望你做一个爱读书的好孩子。

　　一 、活动目的

　　1. 引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻.

　　2. 指导学生如何选择合适的课外读物.

　　二、活动过程

　　主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

　　主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

　　乙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

　　甲：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有种粟.

　　乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

　　甲：是啊，,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

　　乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

　　合：《我爱读书》主题班会现在开始。

　　甲：全体起立，出旗，敬礼。 唱队歌。请坐。

　　第一章：爱读书。

　　甲：为什么我们要读书呢?这个问题好像几百年以前就有人问了。

　　乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢?

　　甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧!

　　(学生介绍)

　　甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。

　　乙：说到乐趣，我就想起了我的小表弟，他可是个十足的小书迷，在他身上发生了许多有趣的事，大家想看看吗?

　　(小品表演：书迷)

　　甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。

　　乙：请听诗朗诵《我爱读书》。

　　第二章：读好书。

　　甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢?

　　乙：请大家来说说吧!谁愿意先说。

　　(学生讨论)

　　甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?

　　(学生讨论)

　　乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!

　　(好书推荐)

　　甲：选择了好书，还要有好的读书方法。

　　乙：说到这个，小猴子淘淘可有话要说了。请看小品《小猴看书》。

　　(小品：小猴看书)

　　甲：同学们，让我们来帮助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。

　　第三章：好好读书

　　甲：讲了那么多，大家一定都累了吧!现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧!

　　乙：好，那我们就来个成语接龙比赛吧!

　　甲：我来宣布规则：成语的词尾连着下一个成语的词首，可以音同字不同，知道的同学就站起来回答。

　　乙：第一个：开卷有益

　　第二个：闭户读书

　　第三个：手不释卷

　　甲：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊!

　　乙：这个学期，我们班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动，让我们来看看吧!

　　(看录像，学生介绍)

　　甲：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。

　　乙：在读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧!

　　(两位学生读自己的读后感)

　　甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

　　乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

　　甲：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!

　　乙：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

　　合：我爱读书》主题班会到此结束。

　　我读书我快乐班会

　　一、教学目的

　　1、培养学生从小养成良好的读书习惯，在书中获取知识，懂得道理，陶冶情操。

　　2、指导学生晨读时要认真读书，不仅仅局限于老师布置的任务，多读一些其他的课外知识，并且喜欢晨读，热爱读书。

　　二、教学过程：

　　1、 导入主题主持人：

　　(1)(培根名言)读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养逻辑修辞学使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。

　　(2)今天我们班会的主题是“我读书，我快乐”，请同学齐读主题。

　　三、交流读书名言

　　1、主持人：首先请大家背一背关于晨读要求会背的课文以及古诗。

　　2、同学交流晨读时的课文以及古诗。

　　3、主持人表扬鼓励背得好的同学。

　　四、谈一谈读书给自己带来的快乐

　　1、主持人：下面请大家结合平时读书的情况谈一谈读书给你带来了哪些快乐?

　　2、同学交流读书的快乐。

　　3、主持人小结：刚才大家从丰富知识，懂得道理，提高写作能力，陶冶情操等方面谈了读书给我们了带来了极大的快乐，从中让我们明确了读书的重要性。

　　五、交流读书经验

　　1、主持人：在老师和家长的引领、指导下，目前我们已经仅仅领用晨读的时间把我们要求会背的课文和古诗背下来了，同学们你们棒不棒?通过晨读，我们的收获可大啦!下面请我班的几位读书小明星汇报一下3月份的读书情况和读书收获。

　　2、3月份读书小明星交流读书经验。

　　3、主持人小结。

　　五、总结发言主持人：

　　1、总结班会内容。

　　2、鼓励同学多读书：同学们，让我们展开自由的翅膀，翱翔在书的海洋中，和好书一起健康成长吧!

　　3、宣布班会结束。

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