小学教师普通话培训计划

导读：　小学教师普通话培训计划(共5篇)教师普通话培训计划教师普通话培训计划（2012）一、指导思想以“三个代表”为指导，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《小学教师普通话培训计划》，供大家学习参考。

教师普通话培训计划
小学教师普通话培训计划 第一篇

教师普通话培训计划

（2012）

一、指导思想

以“三个代表”为指导，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话、写规范字的良好风气。

二、工作目标

通过普通话培训、宣传活动，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，努力创建规范、健康的校校语言文字应用环境，营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围，提升学校文化品位。

三、主要工作

（一） 提高思想认识，加快推普步伐

1．认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。

2．普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件。教师的推普工作如何直接影响教学质量和幼儿的发展，我校将进一步规范推广普通话工

作，要求教职员工校内各项活动坚持使用规范的普通话。

（二）明确普及要求，严格遵守规章制度

1．领导要带头讲普通话，要求广大教职员工、学生都要说普通话，做到校内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的良好习惯。

2．教师在组织教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中都要使用普通话，让普通话成为师生的交流语言。

3．严格执行教师持普通话上岗制度。

三、开展普通话教学，参与普通话培训

为了不断提高普通话教学质量，做到讲、练结合，突出实践性教学环节，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我校将定期举行教师演讲比赛、普通话比赛，把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，作为评优的条件之一。

认真抓好教师培训工作，提高教师普通话水平。

四、加强宣传力度，开展“推普周”活动

根据市语委要求，认真开展“推普周”系列活动。利用网站、宣传橱窗、广播电台等平台向教职员工和家长宣传“推普”知识， 增强我校全体教职工和学生的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。

教师普通话培训计划

水曲小学

2012年9月

南城第一小学教师普通话培训计划
小学教师普通话培训计划 第二篇

南城第一小学教师普通话培训计划

一、指导思想

大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务，对于学校全面贯党的彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。

学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语的良好习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是学校的一项十分重要的任务。在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，有利于提高师生语言文字意识，和提升学校文化品位。

一、 工作目标和要求

1、通过培训，提高教师民族文化素质，提高教师推广普通话和使用普通话的能力。

2、从领导做起，从教师做起，以身作则，以点带面，说好普通话。在校园内，不论是领导还是教师，不论是课内还是课外，不论是在会议中还是其他的集体活动中都应使用普通话，在校园内创设一个讲普通话的良好氛围

3、所有在职教师（无论以前获得过什么等级的普通话证书），必须在学校规定的时间参加培训，不得请假或迟到早退，不折不扣完成规

定的学时。在培训结束时，要准备朗诵作品，参加学校组织的普通话朗诵比赛。

三、领导小组

组 长： 李忠云、

副组长： 何 莉 杨 钊

成员： 刘胜利 孟宪敏 王慧萍 黄延芹

四、具体安排

（一）培训时间

1、3月上旬开始培训，5月底结束。

2、每周五下午4:40—6:30集中学习。

（二）培训形式

1、以老师辅导为主，自己学习为辅，跟读普通话培训的语音教学资料。

2、教务处负责印发普通话培训资料。

（三）结业测试

1、按普通话测试的形式和要求，对所有参加培训的老师进行测试。

2、测试按语文、数学、综合三个组分组进行。

3、测试题由普通话培训领导小组拟定，制成卡片，编上序号，测试时由被测者抽取试题。

4、学校所有领导及普通话培训领导小组成员，都必须参加测试。

5、测试成绩由教务处存档。

五、奖励方案

1、参加培训教师的学时，将记以代课课时。

2、培训时的学习积极性和学习态度，以及普通话测试成绩将作为晋级、评优的重要参考。

3、学校将根据普通话测试成绩，设一、二、三等奖对相关教师进行奖励。【小学教师普通话培训计划】

南城第一小学教务处 2012年3月

碛塄中心小学教师普通话培训计划
小学教师普通话培训计划 第三篇

碛塄中心小学教师普通话培训计划

（2012年2月—2012年7月）

一、指导思想

以县教育局文件精神为指导，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话、写规范字的良好风气。

二、工作目标

通过普通话培训、宣传活动，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，努力创建规范、健康的校校语言文字应用环境，营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围，提升学校文化品位。

三、主要工作

（一） 提高思想认识，加快推普步伐。

1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。

2、普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件。教师的推普工作如何

直接影响教学质量和幼儿的发展，我校将进一步规范推广普通话工作，要求教职员工校内各项活动坚持使用规范的普通话。

（二）明确普及要求，严格遵守规章制度。

1、领导要带头讲普通话，要求广大教职员工、学生都要说普通话，做到校内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的良好习惯。

2、教师在组织教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中都要使用普通话，让普通话成为师生的交流语言。

3、严格执行教师持普通话上岗制度。

（三）开展普通话教学，参与普通话培训。

为了不断提高普通话教学质量，做到讲、练结合，突出实践性教学环节，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我校将定期举行教师演讲比赛、普通话比赛，把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，作为评优的条件之一。

认真抓好教师培训工作，提高教师普通话水平。

（四）加强宣传力度，开展“推普”活动。

根据县教育局要求，认真开展 “普通话推广”系列活动。利用网站、宣传橱窗、广播等平台向教职员工和家长宣传“推普”知识， 增强我校全体教职工和学生的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。

中心小学教师普通话培训计划
小学教师普通话培训计划 第四篇

中心小学教师普通话培训计划【小学教师普通话培训计划】

一、指导思想：

为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，提高教师普通话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，制定教师普通话培训计划。

二、工作目标

通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生对推广普通话重要意义的认识，提高教师普通话水平，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。

三、主要工作

（一）完善机构、提高认识

进一步完善推普领导机构。语言文字规范化工作领导小组要认真部署和落实具体工作，制订教师普通话培训工作计划，提高教师学习普通话的兴趣和水平。

（二）加强学习、注重实践

1、继续组织全体教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及有关推普精神，坚持集体培训和教师自学相结合的方式进行培训。

2、教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练、自觉的学、自觉的练，当然也离不开指导。所有教师要按照发准声韵调、读准语言音变规律、掌握常用普通话与方言词语辨析等内容进行学习。

3、突出“练口”与精通理论相结合

口语是声音传递的，教师的普通话培训，突出“练口”内容，遵照口语训练的规律，严格训练，教学中突出普通话的要求，在注重练的基础上，进一步精读有关理论，以达循序渐进，脚踏实地，做好教师普通话培训工作。

4、把普通话日常培训与日常教育教学相结合

学习的目的全在于运用，教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习——实践——学习中不断提高自己，校内一律说普通话，使普通话真正成为“学校语言”。

5、抓好教师培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行,鼓励所有达到二级乙等的教师加强学习与提高，参加一级乙等的普通话水平测试。

（三）加大宣传力度

加大使用普通话的宣传力度，在校内适当的地方悬挂或粘贴

宣传使用普通话的永久性标语。在师生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，引导师生关注社会文化生活，监督、评测语言文字的社会应用，并面向社会做好宣传、咨询和服务工作，尤其要充分利用普通话宣传周活动的开展，让讲普通话和写规范字深入人心。

学校宣传栏要开辟永久性“推普校地”，按时更换内容，使“推普工作”成为学校工作不可缺少的一部分。要围绕主题加大宣传力度，使全校师生员工意识到推广普通话，实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，积极推进我校语言文字工作规范化，为构建和谐校校，促进学校发展服务

（四）加强检查评估 、注重资料收集

加强学校普及普通话用字规范化工作的检查评估。一是将这项工作纳入教育质量评估指标体系和文明创建活动；二是列入各类教育督导评估的内容。

进一步规范推广普通话工作，要求全校师生在校内所有活动中一律使用普通话，使普通话真正成为我校的学校语言。

（五）做好普通话档案管理工作

•注意活动资料和记录的收集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。

附： 普通话集中培训内容：

时间 主讲人 地点 9月 邱玲玲 多媒体教室 10月 张 莉 多媒体教室 11月 李

霞 多媒体教室 语言文字工作领导小组

教师普通话培训计划

中心小学

2010.9

教师普通话诵读活动培训计划
小学教师普通话培训计划 第五篇

教师普通话诵读活动培训计划 为了提高全镇教师的普通话水平，根据平度市教体局《关于中小学教师技能大练兵活动普通话诵读与规范汉字书写项目有关事宜的通知》（平教体办发〔2011〕28号）和《麻兰镇小学教师技能大练兵活动实施方案》（平麻小发〔2011〕9号）文件要求，结合实际，特制定教师普通话诵读活动计划如下：

一、指导思想

树立和全面落实科学发展观，依据《国家通用语言文字法》，广泛开展普通话诵读活动，进一步增强我镇小学教师的语言规范意识，提高教师应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境。【小学教师普通话培训计划】

二、培训内容

国学经典诵读，山东省普通话测试模拟题1-50套。 三、培训范围

在职全体教师。 四、培训方式

采取集中、自学和分级分类的方式进行培训。普通话水平达到二级甲等以上的教师参加市级普通话培训；普通话水平达到二级乙等的教师参加本校高级别培训；普通话水平在三级及以下的教师参加本校校本培训。

五、活动安排

每周三下午4:30-5:30为教师普通话诵读学习时间。每次学习，从《国学经典诵读》读本中选2-3篇进行诵读，练1-2套普通话模拟题。

四月中旬：

1、 学校和个人制定普通话诵读培训计划；

2、 学校建立教师普通话诵读学员花名册；

3、 组织有关教师7月、11月普通话测试报名；

4、 学校召开教师会议，学习《麻兰镇小学教师

普通话诵读培训计划》，教师大练兵活动开

始。

5、 加强宣传，营造氛围。各校要充分利用宣传

栏、黑板报等阵地，加大推广普通话宣传力

度，营造浓郁氛围。（参考标语见附件2） 四月下旬：

组织教师普通话诵读培训。

五月份：

1.组织教师普通话诵读培训。 2、组织普通话水平达二级甲等以上的教师参加市培训。

六月份：

进行教师普通话诵读培训。

七-八月份：

1、组织教师参加暑期专家培训活动；

2、选拔优胜者参加市中华诵.经典诵读比赛；

3、报名教师参加7月份普通话测试。

九月份：

，进行教师普通话诵读培训。

十月份：

1、进行教师普通话诵读培训；

2、教师普通话诵读成果展示。

十一月份：

1、进行教师普通话诵读培训；

2、进行教师普通话诵读比赛和理论测试；

3、报名教师参加11月份普通话测试。

十二月份：

1、学校和个人搞好普通话诵读活动工作总结；

2、召开表彰大会，表彰普通话诵读先进个人。

六、有关要求

1、思想重视，加强领导。成立普通话诵读工作领导小组，制定本单位切实可行的培训计划，制度健全，措施得力，常抓不懈。此项工作纳入学校评估，个人成绩折合计入校本培训，与评优评先、职称评审、年度考核等挂钩。

2、各学校推荐两名普通话水平高的教师担任本校指导教师，负责校级培训。

3、严格遵守规章制度。集体和自学时教师不得迟到、旷课，有事请假。学习满勤者10分，迟到1次扣0.2分，请假1次，扣1分，旷课1次，扣2分。培训成绩根据实际计入个人档案。

4、为教师学习提供必要的物质保障，如录音机、磁带、教材等，费用从办公经费中列支。每次活动要保留音像、图片等有形资料。

二0一一年四月二十日

附件1：

普通话诵读活动 领导小组名单

长：金松善 员：任好云

倪洪九赵丰香许丰春 郭建兴组 副组长：金延平 成 姜洪欣

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