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【有趣的汉字】活动计划。活动时间?

2016-12-01 13:49:47 工作计划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 【有趣的汉字】活动计划。活动时间?(共9篇)《有趣的汉字》活动计划1谐音笑话、歇后语 站着吃 一个外国女孩嫁到中国来,在早饭时,对于不会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。”她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!”她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃,我已经站起来了,还要站到哪儿去?” 耳朵在此 新上任的知县是山东人,因为要挂 子,他对师爷说:你给我...

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《有趣的汉字》活动计划
【有趣的汉字】活动计划。活动时间? 第一篇

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语 站着吃 一个外国女孩嫁到中国来,在早饭时,对于不会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。”她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!”她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃,我已经站起来了,还要站到哪儿去?” 耳朵在此 新上任的知县是山东人,因为要挂 子,他对师爷说:"你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的"竹竿"听成了"猪肝",连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:"新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!"店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵.离开肉铺后,师爷心想:"老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了……"于是便将猎耳包好,塞进口袋里.回到县衙,向知县禀道:"回禀太爷,猪肝买来了!"知县见师爷买回的是猪肝,生气道:"你的耳朵哪里去了!"师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: "耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!" 护国寺买骆驼 -- 没那个事(市) 花椒掉进大米里 -- 麻烦(饭)了

苍蝇飞进牛眼里 -- 找累(泪)吃

豆渣贴门神 -- 不沾(粘)

豆箕柴着火 -- 着急(箕)

豆腐干煮肉 -- 有份数(荤素)

豆腐乳做菜 -- 哪还用言(盐)

两口子锄地 -- 不顾(雇)人

两百钱的花生 -- 有得驳(剥)

两手捧寿桃 -- 有理(礼)

两把号吹成一个调 -- 想(响)到一块来了 旱魅拜夜叉 -- 尽(精)见鬼

园外竹笋 -- 外甥(生)

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“有趣的汉字”活动计划
【有趣的汉字】活动计划。活动时间? 第二篇

有趣的汉字活动计划
【有趣的汉字】活动计划。活动时间? 第三篇

有趣的汉字活动计划【【有趣的汉字】活动计划。活动时间?】

有趣的汉字《活动计划》
【有趣的汉字】活动计划。活动时间? 第四篇

有趣的汉字》教学设计

【目标预设】

依据国家课程标准,结合单元教学目标及学生实际,将本课的学习目标预设为:

1.明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点。

2.通过阅读材料,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化。

3.制订活动计划,培养合作意识,提高自主学习的能力。

【教学重难点】

重点:阅读材料,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化。

难点:小组讨论并制订活动计划,培养学生自主学习的能力。

【教学过程预设】

一、激趣导入,明确学习内容。

1.谈话导入:同学们,我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字,汉字就在我们身边。请你联系生活实际,谈谈对汉字的了解。

2.学生交流对汉字的了解。

3.教师相机引出综合性学习的专题:遨游汉字王国。

4.引导学生浏览本组内容,明确本次综合性学习的内容和怎样开展综合性学习活动。[教师相机板书课题:有趣的汉字]

二、阅读材料,感受汉字神奇。

1.以小组为单位,选择感兴趣的阅读材料阅读交流。

2.引导学生交流阅读内容,感受汉字的有趣和神奇。

〖学情预设一〗

小组汇报交流有关字谜的内容。

〖教学策略〗

(1)引导学生通过猜字谜,了解字谜的形式和构成方式,感受汉字的有趣,初步认识汉字的特点。

(2)启发学生交流平时积累的字谜,激发学生搜集或编制字谜的兴趣。

〖学情预设二〗【【有趣的汉字】活动计划。活动时间?】

小组汇报交流有关谐音的内容。

〖教学策略〗

(1)引导学生交流谐音歇后语,初步了解谐音歇后语的特点,感受谐音歇后语的俏皮风趣、幽默诙谐。

(2)引导学生通过交流谐音笑话,懂得汉语同音字多,不能随意乱用。

(3)学生交流平时积累的谐音歇后语和谐音笑话,激发学生搜集体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联和笑话。

〖学情预设三〗

小组汇报交流阅读材料《仓颉造字》、《“册”“典”“删”的来历》。

〖教学策略〗

(1)引导学生用自己的话讲讲《仓颉造字》的传说。

(2)通过交流阅读材料,了解一些汉字来历的知识。

(3)激发学生搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣。

3.引导学生交流阅读感受。[教师相机板书课题:感受神奇]

三、合作讨论,制订活动计划。

1.引导学生明确活动计划的内容。

2.以小组为单位,制定活动计划,教师巡视指导。

3.小组展示活动计划,师生交流评价。

4.总结:同学们,通过对活动计划的交流,我们明确了如何制订切实可行的活动计划。希望同学们修改完善小组活动计划,分工协作,认真开展这次综合性学习活动,在汉字的王国里遨游,感受汉字的有趣和神奇!

【板书设计】

“有趣的汉字”活动计划
【有趣的汉字】活动计划。活动时间? 第五篇

2015有趣的汉字活动计划
【有趣的汉字】活动计划。活动时间? 第六篇

第1篇:有趣的汉字活动计划

活动时间: x月x日

活动地点: x x家

活动内容: 1.搜集或自编字谜

2.查找谐音笑话、谐音歇后语

3.了解汉字的起源

成果展示: 把搜集到的资料编成小报,贴在教室里。

分工: 组长:xx 搜集资料:xx

编辑:xx 抄写:xx

插图:xx

日期:x月x日

5.交流:各小组交流计划,并张贴在教室里。

搜集和调查资料(两课时)

通过上网查询,阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究,感受汉字的神奇、有趣。

相关资源介绍。

第2篇:有趣的汉字活动计划 【【有趣的汉字】活动计划。活动时间?】

教学目标:

1、根据阅读提示,制定活动计划,让综合性学习活动有序开展。

2、通过阅读“阅读材料”,了解汉字的起源演变,体会汉字的丰富有趣。

教学重难点:

1、策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。

2、体会汉字的丰富有趣。

教学过程:

一、激趣导入,揭示学习内容。

1、同学们,我们平时看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。(板书:汉字)你们对汉字了解多少?

2、汉字是世界上最古老的文字之一,和许多国家的文字相比,汉字无论是在字形上,还是在读音上,都别具一格。你发现汉字和其他国家的文字有哪些不同呢?

(比如:字形由笔画而不是字母组成,有多种字体,发音有不同的声调等。)

3、汉字的确是很独特的文字,让我们更加全面、深入的了解它吧!你们一定会发现,它也是很有趣,很神奇的文字。你们一定想更多地了解汉字吧!让我们一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣与神奇。(板书:遨游汉字王国)

二、浏览阅读材料,初步感受汉字的有趣。

1、汉字神奇、有趣,让我们一起浏览语文课本P78---83页“阅读材料”,看看汉字有趣在哪?

2、提出阅读要求:

快速浏览阅读材料,想想这四则材料分别从哪些方面介绍了汉字的有趣?

3、学生个性阅读后同桌交流。

4、汇报交流

(课文以“字谜”、“谐音”、“仓颉造字”、“册、典、删的来历”向我们讲述了汉字的神奇。)

(1)大家读《字谜七则》的时候猜字谜了吗?谁猜出来了?说给大家听一听。(学生说出自的猜的谜底)

这七则字谜,有的很简单,一看就猜出来了。有的字谜却有点难度,需要同学们动动脑筋,费点心思才能猜出来。课上猜不出来没关系,课下同学们可以互相商量商量。

(2)书上的歇后语和笑话有什么特点,你发现了吗?(都有谐音)我们平时学的哪些知识也有谐音?(古诗、对联)

(3)你明白最后两篇材料讲的是什么了吗?(汉字的起源和来历)

三、合作学习,制定学习计划

1、学生认真阅读书上“预习提示”和“活动建议”,了解活动计划包括的大致内容,明确学习方法。

同学们,汉字如此神奇,你认为我们怎样开展综合性学习,怎样很好的认识它呢?

(自由组成小组,讨论活动内容,制定活动计划,活动结束展示成果。)

2、自由组成活动小组,任命各个组员职务。

请同学们自由组成活动小组。一个活动小组的成员要坐在一起。

我们的活动小组成立了,以后我们就要在一起进行综合性学习了。我们要开展活动,谁来组织小组活动呢?(组长)只有组长够不够?还需要什么?

(记录员、纪律维护员)大家商量商量,有谁担任比较合适?

3、指导制定活动计划

(1)我们小组要开展活动,首先要干什么?要想使我们小组的活动有条不紊的进行,活动计划地制定是非常重要的。那么应该怎样制定活动计划,你认为一份完整的活动计划都需要包括哪些内容呢?

(活动时间、活动地点、活动内容、参加人员、分工情况、成果展示方式)

这么多内容,哪些是最重要的?需要我们深思熟虑,认真思考的?【【有趣的汉字】活动计划。活动时间?】

(活动内容、分工情况、成果展示方式)

(2)默读活动建议,明确活动内容。

我们要针对哪些内容开展活动呢?

①自读活动建议。

②汇报交流

(围绕汉字的有趣,有选择的开展活动。)

(3)老师可以帮助学生画出活动计划书的模式。

第3篇:有趣的汉字活动计划

组名:上进。

时间:11月5---7 日。

活动目的:收集带谐音的对联,体会汉字的神奇。

活动地点:家里、书店。

活动要求:按时参加活动、尊重队友。

活动分工:小报一人,幻灯片一人,介绍一人,照相二人,资料三人,整理资料二人。

活动小结:这次活动完成得很成功。每个人都做完了自己的任务。这次综合性学习让我们丰富了对汉字的认识,也锻炼了我们的配合默契度。我们收集到了一些汉字谐音的对联,也收集到了一些名人的书法,如王羲之的《兰亭集序》、《快雪时晴帖》、《伯远帖》、《十七帖》。张旭的《晚复帖》、《古诗四帖》。米芾的《值雨帖》、《衰老帖》。郑板桥的《咏墨诗轴》。颜真卿的《祭侄文稿》。苏轼的《寒食帖》。这些都是历代书法家中的优秀书法家。由于篇幅有限,近代书法家的资料并不多。我们对汉字有了更深层次的了解。

第4篇:有趣的汉字活动计划

学习目标:

1、学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础.

2、学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务.

3、学生能够认真阅读教材提供的阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料.

4、在灯谜活动中感受中国汉字的有趣性.

5、通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自主学习的能力.

课前准备:

学生通过各种途径搜集的关于汉字的资料.

教学过程:

第一课时(制定活动计划)

学习目标:

1、学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础.

2、学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务.

学习过程:

一、激趣导入.揭示学习内容

1、导语:我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字.看,老师在黑板上就写了两个汉字(即“汉字”).汉字是世界上最古老的文字之一.和其他国家的文字相比,汉字无论是在字形上还是在读音上都别具一格.你发现汉字和其他国家的文字有哪些不同之处吗?

2、汉字的确是很独特的文字,让我们更加全面、深入地去了解他吧!你们一定会发现他是很有趣、很神奇的文字!

二、小组交流、制定计划

1、请同学认真阅读书上77页的“活动建议”,了解综合性学习的要求有哪些?

2、学生汇报从这段话中了解到的综合性学习的要求.

(教师相机强调:a.自由组成小组;b.讨论活动内容;C.制订活动计划;d.活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等;e.活动结束后要展示活动成果.)

3、明确建议,突出活动内容重点.

a.指名读“活动建议”.

b.汇报读懂的要求.

(学生汇报,教师相机提示:围绕“汉字的有趣”,有选择地开展活动.)

4、分组(6人一组)

5、学生分组讨论活动计划.

(提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理讨论意见,并形成完整的计划.)

6、小组讨论,完成计划表格,教师巡视指导

三、交流计划

2015服装销售工作计划范文
【有趣的汉字】活动计划。活动时间? 第七篇

服装销售工作计划范文一:20xx年服装销售工作计划

不管是做传统销售还是网络销售等,都要有计划的进行。有了详细的销售工作计划便是成功的开始。我做的是服装销售,在这个竞争较大的市场中,我的服装销售工作计划更加详细具体地体现。以下便是我所拟定的20xx年服装销售工作计划范文,请参考。

一、项目介绍

由于资金有限只有5万元,所以我想来想去没有什么更好的项目,时间紧张也没有更好的灵感所以暂就来个传统行业,服装行业。

我的项目是做服装行业,开个女式服装店。

在选定行业之前,我先衡量自己的创业资金有多少,5万元。因为,各行业的总投资有高有低,每一种行业都不一样,所以,先衡量自己所拥有的资金能够做那些行业,再来做进一步的规划。

选择开服装店的优势是服装行业较为成熟,项目需要的成本较低,容易进入也容易启动。而且自己对服装也有点感兴趣,算是兴趣与事业相结合吧,呵呵。

二、店面的选址

地点的选择对日后店面的营运好坏影响很大,所以一定要找个商圈位置好的店面。经过调查我发现在闵行莘庄这快商圈不错,闵行区作为上海发展的主要居民居住区之一,莘庄又是闵行的中心,这里交通发达,人口密集,市场是没问题。而且这里以后还要建一个大型的亚洲商品交易中心,前景广阔。最后我把店面选在了莘庄的水清路上,仅挨店面就有一个公交车站,前面是个大马路,平时无论白天晚上人来人往。而且一百米开外就是地铁站,人流量是可想而知的。周围又都是老居民区,固定人口多,地块成熟,消费力旺盛。另外我发现这条街上还有几家为数不多的衣服店,但大都定位居高,价格昂贵,款式单调稀少。平时也很少有人光顾。因为这里虽然居民多但大都是普通老百姓,富人很少,不适合销售高档消费品。这里虽然人流量大但大都为上班一族,消费能力为中低档。我的定位就是中低挡符合市场需求。同时和其他几家店没有冲突,差异性存在。

店面的租金也不高5000元/月,付三压一,(上海都这样)。找好店面之后,接下来就是要与房东签约。而且,这个动作不能太早,必须待前面几项步骤都完成后才能进行。因为,一旦与房东签约之后,就开始支付房租,自然就会有时间压力。所以,我在与房东签约之前,一切能做的筹备工作与书面数据(包括营业证照的办理等,这里我就不在熬述了),都先准备好了。在与房东签约时,租期最好不要太短,如果只签一年,可能一年后才要开始回收,结果店面却被房东收回去,租期以三至四年为较理想的签约期限。我签的合同是三年,即使将来经营出了问题我也可以转租出去(这里的房租一直在涨)。店面承租下来,需要一段装潢期,所以我向房东情商,租金起算的日期让他扣掉装潢期,以降低租金支出。呵呵,能少烧钱就少烧点,谁让咱只有5万元起步金呢。

三、店面的装潢

租好了店面,下面要装修了。店面装潢关系到一家店的经营风格,及外观的第一印象,因此,装潢厂商的选择十分重要,所找的装潢厂商必须要有相关店面的装潢经验。譬如,开咖啡店就一定要找有咖啡店装潢经验的厂商,开儿童美语就必须找有儿童文教装潢经验的厂商。因为,装潢厂商如果没有同类型店面的装潢经验,到时候所装潢出来的店面,在实务操作上,就未必能完全符合需求。届时,如果再打掉重做,当然就费钱费时。

所以,我在装潢前请装潢公司先画图,包括平面图、立面图、侧面图、所要用的材质、颜色、尺寸大小等,都要事先注明清楚。为便于沟通清楚自己所想要装潢的模样,最好先带装潢厂商到同类型的店去实地观摩,说清楚自己想要装潢的感觉,这样装潢出来的店面,才会比较贴近自己的想法。

我要求的装潢效果如下:

1、门口醒目的广告明确,让路过的人一目了然店内是卖什么东西!重要的一点,相同的衣服挂在不同档次的的店铺会用不同的效果,不要因自己店内整体的形象影响到自己的衣服的档次,影响到顾客的购买欲!当然本店刚开张简装为宜。

2、灯光等硬件配备也非常重要的,如果店铺不够亮膛,给人感觉就是象快倒闭的!晚上门头的灯一定要亮,一下子能吸引路过的顾客的眼球!灯光也能让衣服更动人,但是不同的灯光会有不同的效果,冷暖结合是服装店最适合的,如果全部是冷光(也就是平时所看见的白色灯光)店铺虽然亮堂,但是给人的感觉惨白不够温馨,衣服会显得不够柔和!加上暖光灯(平时看见的射灯之类的黄色光)能中和惨白感觉,照射出的衣服也更动人!空调在夏天必需要俱备,不然店里很难留住顾客有耐心挑选衣服的,身上粘滋滋的,试衣服也不会有心情的!

店面装潢一共花了5000元,这还是省着点花的,包括我自己做小工,就5万省着点吧。

服装销售工作计划范文二:服装销售工作计划

这是我和上海的几个大卖家做的一个策划。在我和这些排名(我们做了个网站叫东家网,有个重要的内容就是给网上所有的店铺排名。这些店铺获得排名的前提是有信用记录的才可以排,把每一小类的前10名左右排出来)

第一、第二的大卖家实际接触时,发现他们的实力和想象的差了很远,大多是一、二个人。大部分的店主是女性,她们对自己现在的状况已经是很满足了。她们对什么发展计划一点兴趣也没有。

但我觉得这个计划的可行性太好了,而且现在进入花的成本很少,就象当初陈天桥进入网络游戏时一样,现在要进入网游那就是门坎太高了。我把这个计划发出来,只要有一定实力的商家也可以操作这个项目。只要把这些联合的卖家当做是你一家就可以了。实际上我本人把这个成型的计划做出来,是我下海3年来一直摸索的结果,我不忍心这个计划就这样消失了。现在把它发出来,希望可以获得共鸣。我在下海之前一直在某事业单位做个科室干部。期间也办过实体,开过店。欢迎大家给我留言。

一、计划概要

目前中国网民人数号称9000万,但实际在网上购物的是一群网虫和追求时尚的人,这样的人恐怕只占其中20%,大量的网民想要网上购物,还是习惯于货到付款。这是由中国的环境决定的,在短期内也无法解决。其中,制约网上购物最不利的有三大因素:①诚信问题②支付的方便和安全问题③物流配送。现在,我们的这个全新模式几乎能一举解决这三个问题,同时,更着眼于的是在于抢先占领商业销售的渠道和可以迅速扩大销售的规模。在现在这个竞争激烈的市场,得渠道者得天下,已成为不争的事实。而规模为王更是被在商业领域创造了神话的国美电器等所证明。我们这个模式从以下几方面来开拓渠道。第一要和电信等宽带接入商合作,打入家庭宽带用户。

第二和网吧合作抢占这个遍布全城的渠道。网吧在中国的普及是美国所没有的中国特色。

第三、我们在第二阶段会针对遍布全城的小商店让他们也接上电脑上网,而成为我们的加盟商,让渠道更进一步拓宽。在这个过程中,都是同城货到付款,网吧和小商店可以代收货款,因此,支付和物流问题自然解决。而我们的商城是由几个顶级信用的大卖家组成,诚信问题也可以讲基本解决。我们粗略估算一下针对网吧的销售量。在上海有2到3千家网吧,我们保守估计会有100到200家网吧加盟,一个网吧一天销售2000元,一个月就有6万。100家,一个月就有600万的销售额。大家想想如果加上其他的销售和得力的促销措施,我们会达到多少的量。更重要的是,只要我们这个系统建立起来,很多品牌商会自动要求加入我们,那时。我们的实力和利润可以讲就无人可以匹敌了。

二、计划的具体实施

我们这些联合的大卖家都是位于上海的各个不同种类的大卖家。各大卖家各自负责自己那一个领域的产品销售。在对外招商时,以各大卖家联合成立起来的总公司出面招商。总公司是由各大卖家共同出资建立的。在向全国其他城市推进时,所建立的分公司由总公司统一管理,各大卖家按各自的股份享受相应的利润和责任。在上海,总公司没有销售利润。下面是渠道的建设方案:①和宽带接入商合作。因为宽带接入商也有推销自己宽带用户的任务,和保持用户缴费的压力,我们可以将宽带用户的宽带费用免交一年,但他的费用须在购物中,逐次扣除,这对宽带用户来讲,会是一个很大的吸引力,对宽带接入商来讲也是一个很大的促销手段。②和网吧合作。将我们商城的商品给到网吧批发价,网吧在不增加什么投入的情况下,会获得另外一个源源不断的收入,对网吧来讲,会有很多愿意加入我们的行列。这个市场是个空白。如果先进入,先发优势,不言自明。③通过传单的形式让各大写字楼和居民了解我们的网上商城。这个做法现在是各大超市卖场的作法,非常有实效。④前面的步骤完善后,可以将招商的范围扩大。一个是针对网上开店的,我们可以提供批发价,他们只负责销售。第二个是针对遍布全城的小商店,让他们加盟,他们只需在自己店里做一个无盘系统,不需花多少钱就可以有几台终端上网了,而成为我们的终端销售商。我们自己也可以在各个小区附近尝试开这样的网上销售店。

三、总公司的运作

1、由总公司确定招商的计划,并执行向网吧招商的工作,并具体负责和宽带接入商的谈判。

2、由总公司协调好各大卖家的快递,完善货到付款的流程。

3、开发共同的网上商城,完善和网吧的对接,并随着不断出现的问题,完善自己的功能;

4、在销售渠道成型后,有计划的增加其他商品的卖家的加入,但他们不会占总公司的股份。或者由总公司自己建立。

5、建立公共的客服中心,完善客服服务;

6、建立自己的用户对购买产品使用后进行评价的数据库;

7、在全国招商或者建立自己的分公司。

四、总公司的运作成本

总公司开始可以先设立招商部、技术部、客服部。最先需要的是网站技术人员。接着是招商人员,他们需要订出招商计划和网吧促销计划。那么具体的成本的产生由以下几个方面组成:工作人员的工资、基本的办公用具、建设自己的独立服务器、促销费用。具体的数目暂时没有列出来,大家坐到一起的时候,可以讨论出来的。

五、可能出现的问题

1、随着销售的增加,仓库的费用和送货的费用以及管理难度会加大。

2、在前期对网吧招商时,可能会出现在网吧销售不动的情况,要设计好网吧开业促销活动。在网吧招商时也有一个布点的考虑。

3、在网吧销售,货到付款时快递到达的时间会要求比较高,可能会要求在二个小时内。

服装销售工作计划范文三:2015年服装销售工作计划

如何作为一名合格的营销人员,需要一份营销计划;如何作为一名优秀的营销人员,需要一份优秀的营销计划;如何制作一份优秀的营销计划,需要出国留学网为您提供、搜集的规范模板。营销工作计划模板如下:

(一)、服装产品营销策划目的

要对本服装产品营销策划所要达到的目标、宗旨树立明确的观点(如:提高市场占有率;扩大产品知名度;树立规模、优质、专业、服务的良好形象),作为执行本策划的动力或强调其执行的意义所在,以要求全员统一思想,协调行动,共同努力保证策划高质量地完成。

(二)、分析当前的服装产品营销环境状况

对同类产品市场状况,竞争状况及宏观环境要有一个清醒的认识。它是为指订相应的营销策略,采取正确的营销手段提供依据的。"知己知彼方能百战不殆",因此这一部分需要策划者对市场比较了解。

(三)、市场机会与问题分析

服装产品营销方案,是对市场机会的把握和策略的运用,因此分析市场机会,就成了服装产品营销策划的关键。只是找准了市场机会,策划就成功了一半。

(四)、服装产品营销目标

营销目标是在前面目的任务基础上公司所要实现的具体目标,即服装产品营销策划方案执行期间,经济效益目标达到:总销售量为×××万件,预计毛利×××万元,市场占有率实现××。通过市场分析,找出市场机会,提炼自身优势,确定销售目标。例如确定的目标市场:以行业销售为主(利润和稳定市场)、渠道销售为辅(提高知名度,扩大市场占有率);行业主要主要系指工矿,交通,建筑,消防,制造,工厂等有一定采购规模的目标客户;渠道销售主要系指区县级的加盟或者代理商。

(五)、服装产品营销战略(具体行销方案)

(六)、服装产品策划方案各项费用预算

这一部分记载的是整个营销方案推进过程中的费用投入,包括服装产品营销过程中的总费用、阶段费用、项目费用等,其原则是以较少投入获得最优效果。

(七)、销售增长预测与效益分析

该部分对营销行动方案投入实施后的效益分析,包括服装产品营销后未来1-5年的销售增长、利润与收益分析、现金流分析、投资回报率等。

(八)、服装产品营销方案调整

这一部分是作为服装产品策划方案的补充部分。在方案执行中都可能出现与现实情况不相适应的地方,因此方案贯彻必须随时根据市场的反馈及时对方案进行调整。

服装销售工作计划范文四:服装销售工作计划

近期业绩明显下滑,现虽然处于抹胸内衣销售淡季但同行采取价格或依靠其自身的知名度及具竟争优势;所处商圈选对店铺的选址,对于门店能否盈利至关重要,专卖的品牌经营店在众多的服装品牌销售中最具亲和力,以其新颖的款式、统一的门户设计、赏心悦目的购物环境赢得了现代人的认可。通过这种模式的经营,既扩大了品牌的影响力又提高了销售额。但目前多种形式的经营模式的存在在价格具有优势有甚者以稍高批发价的价格出售,现对该区域的情况总结如下:

金峰基本情况:辖区面积29.88平方公里,常住人口7.2万人。XX年晋升为福州市超一流经济强镇,XX全镇工业总产值近59亿元,上缴税收近9000万元。草根工业”发源地,福州市超一流经济强镇。XX年完成工业总产值55.86亿元;农业总产值13265万元,财政收入7523万元;农民人均纯收入7500元。商贸业发达,现有各类商业网点3500多家,消费人群近30万人,日客流量5万人,社会消费品日销售额达700万元。主要有化纤、棉纺、纬编、经编、机织、染整等6大项。目前,正全力打造空港工业区金峰园区,正大力进行旧城改造和市政新区建设,旧城改造总规划面积700亩,首期42亩已进入建设阶段。

所在商圈分析:同行男装销售分布区域集中,由于旧观念和收入水平的限制形成当地的消费习惯倾向节俭;在商圈辐射的外缘居住现有的群体主要以妇老幼为主以及消费需求偏向低消费,同样的服装或其他产品宁愿付出较低的价格获取同样的效用,当然,年轻的消费群体更倾向新鲜的别出心裁的事物,我店铺趋向于边缘;吸收一些闲散或品牌依赖较高的顾客。

消费特征及市场需求分析:将0-19岁和50岁以上人群定义为储蓄人口,20-50岁人群定义为消费人口,并借鉴统计局公布的人口年龄结构数据和城镇、农村居民衣着消费数据,25-29岁、35-45岁人群具备最强的衣着消费需求,由于农村和城市的生活环境、社会保障制度以及消费环境存在较大差异,农村居民在衣着方面的消费需求显著低于城镇居民。即使是农村中的高收入人群,其收入绝对值与城镇中等收入人群相当,但在衣着上的支出也明显小于城镇中等收入人群;“越有钱的人在服装方面的消费会越多”的观念与实际情况并不相符,反而是收入少的居民衣着支出占收入的比重相对较高、收入高的居民相对较低,而且这一比值不会无限地缩小或者扩大,证明了服装的一般消费品属性。对于收入水平较低的人群来说,服装更接近于非必需品;对于收入水平较高的人群来说,服装则更接近于必需品。纺织服装行业发展进程,大致都会经历:制造企业大规模生产→生产外移、制造业萎缩、零售商居主导→零售商以服务和快速反应参与市场竞争的过程。现已处于第二阶段,服装行业即将进入下一个黄金十年。那么,服装市场需求的大小、居民消费的特征也对建立竞争优势有一定的参考价值。虽然服装市场潜力巨大还有增长空间,目前夏装渐趋饱和许多商家纷纷采取屡见不鲜的价格促销活动;造成一定程度的冲击。

竞争对手及价格分析:

cabben:cabben相对wolfzone在此区域具有较高的知名度,有相对稳定的顾客群体近期也是处于比较萧条状态,服装的款式较少简单同样缺少需求较多的七分裤,装修布局宽敞整洁;价格区间:[299-399]u[399-459]在价格上不具备竞争优势。

美特斯邦威:所处位置位于商业街繁华地段客流集中地段,陈列紧凑能够适时推出适应大众化需求,推出同类牛仔裤较薄相比之下略有不足之处,同类及市场需求之间划出空白区;部分折扣5折-7折不等、两件8.8折,折扣价格有较大的吸引力,价格较实惠,质量一般也有保证,则既有品牌优势、又有批发市场的优惠价格,价格区间:[49-79]u[89-119]

不足之处:

1.周边没有明显标志建筑物,广告牌不是很清楚;广告指示因周围环境条件限制很难重复的刺激消费者对该品牌印象的清晰,像麦当劳的标识在一百米外依然清晰可见引导刺激作用。

2.牛仔裤系列的面料厚度和当地的需求和习惯相悖,对销量构成严峻的态势;适应这一季度产品生命周期的款式数量并不多。

3.销售人员态度消极缺乏热情,亟待改进。

4.缺少相应的活动,相对而言cabben也面临同样的形势;但其已具备相对品牌信任的顾客群。

计划:

一、切实落实岗位职责,认真履行本职工作。

千方百计完成区域销售任务;努力完成销售中的各项要求;积极广泛收集市场信息并及时整理上报;严格遵守各项规章制度;对工作具有较高的敬业精神和高度的主人翁责任感;完成其它工作。

二、明确任务,主动积极

积极了解达到的标准、要求,力争在要求的期限内提前完成,另一方面要积极考虑并补充完善

三、努力经营和谐的员工关系,善待员工,稳定员工情绪规划好员工在店的职业生涯发展。由于区域市场萎缩、同行竞争激烈且价格下滑,认真考察并综合市场行情的信息反馈,激发销售热情。同时计划认真学习知识、技能及销售实战来完善自己的理论知识,力求不断提高自己的综合素质。

2015减负增效提质方案
【有趣的汉字】活动计划。活动时间? 第八篇

第1篇:减负增效提质方案

一、指导思想

进一步统一思想,提高认识,认真贯彻落实省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅联合颁发的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的文件精神(“五严”规定)和《江苏省中小学管理规范》,切实转变教育观念,用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负增效”工作,全面推进素质教育,深化课程改革,提高课堂教学效率,提升教育质量。

二、工作目标要求

1.严格执行教育行政部门颁发的课程计划,不增减课程,不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。

2.加强课堂教学管理,保持良好教学秩序,优化教学过程,提高课堂教学效益。

3.严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课,坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课外补习是教师义不容辞的职责,作为教学过程的有机组成部分予以落实。

4.严格控制学生的课外作业量,一二年级不留书面家庭作业, 三、四年级作业总量不超过四十分钟,五、六年级家庭作业总量不超过一小时。

5.严格控制学生在校活动时间总量,学生每天在校活动时间总量不超过6小时。保证学生有不少于10小时的睡眠时间。

6.严格控制考试次数,学校每学期只在期末进行一次学科考试,禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。

7.学校和教师均不统一购买或要求自购本市小学生用书目录外的练习册、习题集、复习辅导等资料。

8.学校和教师不自行组织学生购买书刊报纸,订阅报刊,严格根据上级要求,一律采取让学生家长自由选择,自行订阅的方式。

9.严格执行素质教育评价制度,实行等级记分制度。学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生好差的主要依据。

三、具体措施:

1. 健全组织,为增效提质工作提供保障。学校成立贯彻规范、执行规定、减负提质增效工作领导小组:

组 长:屈金虎

成 员:朱荣华、张承祖、袁向军、奚勇虎、朱正东、吕建荣、卜吉平

2. 转变观念,加强教师教育思想管理。人的一切行为是受思想支配的,提高教师的认识、树立正确的教育思想是实施“五严”规定的重要前提。我们要组织教师认真学习规范和相关文件,把贯彻执行《江苏省中小学管理规范》和“五严”规定作为依法治校的重要内容和标准,进一步明确管理要求,强化管理责任,落实管理职责,并以此为契机,积极开展“文明校园、平安校园、和谐校园”创建活动。结合学习实践科学发展观活动开展教育思想大讨论,树立正确的人才观,明确只要热爱社会主义祖国,能够在自己的岗位上为社会做出贡献的都是人才,“三百六十行,行行出状元”。转变以考试分数为唯一评价标准的质量观,培养出综合素质好、有个性特长、会终身学习的高质量人才。树立正确的教学观,不把学生当成知识的容器、解题的机器,引导学生主动探求知识,培养能力,发展智力,变“被动学”为“主动学”,变“搀着走”为“自己走”,使其成为学习的主人。树立正确的师生观,建立民主、平等、和谐的师生关系,信任尊重学生,尊重学生的人格,尊重学生的个性,尊重学生智力发展的差异。

3.狠抓教师培训,努力提高素质。一要大力培养教师的敬业精神,把爱生作为师德教育永恒的主题,引导全体教师带着爱心、带着责任、带着智慧投身教育教学。二要加强校本培训,充分利用教师专业发展班这一平台,围绕提高教师能力及“五自七让”课堂教学模式开展研讨,积极开展“校本”研究,通过青年教师基本功竞赛和课堂教学比武、开展教研活动、与兄弟学校交流等,为教师的专业发展和个人成长提供广阔的舞台。

正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测,也是对教师教学的一种评价。因此,考试有必要,但必须正确对待。我们取消期中考试,每学期只组织一次期末考试,但不得公布学生的名次,只是根据学生考试的情况,要求班主任考试后对学生多做思想工作,帮助学生一起分析阶段性的学习情况,同时,通过教师家访、家长校访、家长会、家长学校、校信通等渠道加强家校联系,形成合力,提高教育实效。

培养学生良好的学习品质。我们要注重学生良好的学习品质和习惯的培养,如:刻苦学习的意志(不怕困难,不怕失败挫折,勤于思考,敢于提问,有坚持不懈的学习精神),认真负责的学习态度(上课专心听讲,动口、动手、动脑参与教学活动,认真完成作业,对学习一丝不苟),灵活多样的学习方法(能掌握教材重点、难点,能够举一反三),良好的学习习惯(预习、复习的习惯,读书、自学的习惯,课外阅读书报的习惯,作业、考试仔细检查的习惯等)。

4. 追求有效课堂,努力提高教学质量。实施素质教育、加强规范管理的主渠道在课堂,提质增效的关键在提高课堂教学质量。我们要在严格教学常规检查(备课、教研活动、学生作业、练习检测等)的同时,坚持不懈地抓教学过程的优化:①教学目标的制定,改变过去单纯掌握知识技能的单一目标为知识、技能、智力、情感、心理品质等全面发展的多元综合目标。②引导学生参与教学全过程。整个教学过程以学生活动为主,新生学生的主体地位,让学生成为学习的主人。在教学各个环节中做到四个尽量:尽量让学生观察、感受、思考、比较、分析、概括;尽量让学生读书、讨论、小结、质疑;尽量让学生发表不同意见,培养创造意识、创造思维;尽量创造让全体学生主动参与教学活动的条件和机会,主动积极地学习知识,获得分析问题和解决问题的能力。③优化教学方法和教学手段。教学方法坚持“多法配合、优化组合”的原则,变注入式为启发式教学。不片面追求花样翻新、图形式上的热闹,而是注重激发学生的兴趣,激活学生的思维,以达到教学目标。④采用多种手段辅助教学,发挥现代教育技术的作用,创设教学情景,激发学习兴趣,突破重点、难点,使概念形象化。学校鼓励支持教师大胆改革,改进教学方法,优化课堂教学,提高课堂教学质量。在课堂教学中做到“三到位”:基础知识训练到位、基本能力训练到位、学习情感激发到位;致力做到“五把”:把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂、把创新观融入课堂。

5. 减轻过重课业负担,让学生健康成长。切实减轻课业学生负担,解放学生的精神和身体压力,让学生愉快地学习、健康地成长。坚持一个原则:以学生发展为本。注重学生全面发展,注重发展全体学生。加强领导,把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位,结合学校实际制定工作方案。把握两个前提:一是严格执行国家的课程计划,严格控制学生在校时间,严格按照国家课程计划设置课程,开全上足教好,不随意增减课程课时,不随意提高或降低教学要求。二是依据儿童学习和生活规律,合理安排每天作息时间,扎实开展“阳光体育”活动,确保学生每天1小时的体育锻炼和活动时间。做到“三不准”:不准要求学生乱购教辅资料,不准教师从事有偿家教,不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。要求“四精”:精心备课,精心设计课堂练习,精心批改作业,精心辅导学困生。提倡“五留五不留”:留适时适量的作业,留自主型作业,留分层型作业,留实践型作业,留养成型作业;不留超时超量作业,不留节日作业,不留机械重复作业,不留随意性作业,不留惩罚性作业。

6. 开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展。课业负担的减少,给学生腾出了大片的发展时空。要在属于学生自己的时空里,让学生自由地、无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在与伙伴的交流中完善自我。

规范活动课的教学,实行“五定”(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生),培养学生各方面的兴趣爱好。

为培养学生个性、开发学生潜能,学校切实开发和实施艺术教育校本课程。我们将继续本着“分级开设、全体参与、兼顾特长、充分保证”的原则,让100%的学生参与活动,适应不同年龄学生的特点分层次推进。通过形式多样的艺术活动,提高学生的艺术情趣。

通过举办读书节、艺术节、英语节和其他一系列丰富多彩的活动,促进学生健康成长。

开展丰富多彩的德育活动,做到活动育人。①学校依据《小学德育工作规程》,按照总体目标和学生成长规律,抓好学科渗透,每学年度召开班主任沙龙,进行班级管理研讨,请优秀班主任和模范教师交流班级管理以及爱生育人的典型经验。②周周进行少先队常规检查评比,月月颁发流动红旗,培养学生的“五自”能力。③除固定的宣传栏外,学校在校园每个角落新增宣传牌,并定期更换教育内容,使学生受到良好的氛围熏陶。④每学期开展系列德育主题活动,培养学生良好的道德情操。充分发挥国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、宣传栏等阵地的作用,对学生进行民族精神教育、公民道德教育、理想信念教育、习惯养成教育、心理健康教育等。

7.家校联动,形成执行“五严”规定合力。利用学校网站平台和发告家长书形式与家长联系沟通,向家长宣传省“五严”规定的主要内容,请求家长给予配合、督促执行。尤其是在“五严”规定的学生在校学习时间上,要确保全校各班作息时间不违反规定,保证学生每天有充足的睡眠时间和课余活动时间。在学校网站上公布学校作息时间表和学校总课程表,欢迎群众监督。为了办好让人民满意的教育,学校将在告家长书中附上家长留言栏,由家长填写对学校或班级工作的建议和要求,每周发放家校联系簿,而后交由学校汇总反馈,尽力满足家长追求高质量教育需求的愿望。

我们将把贯彻执行《江苏省中小学管理规范》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》作为依法治教的重点,全面落实市教育工作会议精神,以规范促管理、向管理要效益,围绕教育教学、常规管理、校园管理、后勤管理等环节,对重点问题进行重点督查、重点解剖,把小事做细,把细事做精,不断提高精致化管理水平,真正做到“回归教育方针、回归课程标准、回归教学规律,把时间和空间、健康和快乐、兴趣和爱好还给学生”,使校园成为学生想学、会学、乐学并能在这里强基固本、和谐成长的乐园。

第2篇:减负增效提质方案

一、指导思想

以《湖南省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导,认真贯彻实施关于“减负增效提质”的各项意见和建议。在20XX年内,努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围,切实抓好“减负增效提质”的各项事宜,为营造和创建积极、健康、活泼、向上的校园而不懈努力!

二、领导小组成员

组长:张志强 副组长:吴雨平

组员:龙顺安 顾春玲 张淑曾 刘亚

三、具体措施

“减负增效提质”工作涉及学校的方方面面,各项工作必须相互协调、共同努力。在教学、常规和活动等方面制定如下内容:

(一)常规入手,抓出实效

根据长沙市关于“减负”的八项规定和“提质”的十六条基本要求,为确保“减负增效提质”工作切实、有效地开展,本学年进一步加强教学常规工作的管理与考核,学校各管理层明确教育管理的分工和规范工作,并建立相应的考核制度,坚持“月查制度”,以教研组为单位,将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学年要突出教学管理中的“三抓”:①抓备课——备好课是上好课的前提。②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量。重点检查隐性备课、作业布置的质量。积极开展形式多样的评教活动,学生评教、家长评教等,创新导向机制,持之以恒、常抓不懈,实现管理工作的实效性和长效性的有机统一,向管理要效益,向教学要质量。

(二)改革课堂教学模式,提高课堂教学效益

进一步学习新课标,钻研新教材,改革课堂教学结构,转变教学方式,利用课程资源,开发课程资源,把“讲堂”变“学堂”,把“教室” 变“学室”,“追求高效,减少低效,杜绝无效”,运用多种教学形式和方法,在新课改理念的指导下努力提高基础教育教学质量。具体做到:明确目标、有的放矢,倡简务本、求实有度,钻研文本、精心预设。现代教学观的初步确立,课堂教学中教与学行为的深刻变化。开展分层次的“推门听课、日日开放、精品教研”活动。分如下几个阶段施行:

1、由校领导和教研组长组成一支“教学督查组”开展随堂听课,了解课堂教学现状。

2、进一步开展“日日开放”大练兵活动,推出新人、展示新课、了解差异,树立学校形象。

3、教导处、督查处全面抓好检查考核工作,对减负提质工作的落实情况、学科教师进行全程性的自查,年级组组长进行经常性的检查,督查处进行随机性的督查,发现问题,及时整改。

(三)强化校本科研,提高教师素质

学校积极开展以校为本的教研活动,紧紧围绕“减负提质”这一主题,结合教学实践,以教学实际问题的解决为目标,确立教研课题,把教学研究和教师的日常教学实践融为一体。我校以年级组、教科室为核心,组织全校师生开展各种教研活动,年级组开展集体备课、师师互动听课、互动评课等活动。教科室以全年级德育组、语文组、数学组、体艺组为龙头,组织大型的教研活动。德育组以校本课程为契机,狠抓学生的安全、卫生,提高学生身心健康,培养自觉抵制不利于青少年健康成长的能力。语文组以作文教学为课题进行研究。数学教研以市级“小课题研究”为课题进行研究。体育、美术、音乐以“培养学生兴趣,提高学生技能”进行教学探索,努力以课题促增效,以课题创特色,以课题求发展。

关注教师的专业成长,努力提高教师素质。学校为教师的个人发展搭建平台,广泛开展形式多样的读书活动,积极引导教师更新教育教学观念。本学年,学校组织全校教师业务学习,举办理论学习班,以理论武装自己。开展“师徒结对”帮扶活动,以老教师带动新教师,互帮互学,努力提高教师自身的教学水平。通过开展赛课、组织交流课、研究课、示范课、优秀教师介绍经验、请专家讲座等活动,带动年轻教师提高自己的专业知识和技能,让教师在贴近课堂的实践中,练就提质的课堂教学能力。

第3篇:减负增效提质方案

一、指导思想

以《江苏省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导,以扬州市减负增效提质的规定为准绳,认真贯彻实施关于“减负增效提质”的各项意见和建议。在20XX年,努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围,切实抓好“减负增效提质”的各项事宜,为营造和创建和谐、健康、高效的校园而努力!

二、组织宣传

1、成立减负增效工作领导小组,切实加强对学生课业负担的监控,保证“减负”工作的实效性。

2、召开教师会议,组织学习“减负”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“减负增效”的深远意义。

3、利用家长会、家访、电话沟通等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,搞好减负的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好减负工作。

三、具体实施

⒈思想上:转变观念、充分重视

⑴召开教研组、备课组、年级组会议,传达扬州市减负工作会议精神,结合学校具体情况,制订我校减负行动计划和措施。

⑵召开教师会,传达扬州市减负工作会议精神,强调负担过重给师生都存在了极大的危害,号召全体教师加入到提高自己业务素质,自觉做到减负增效的队伍中来。并阐述我校减负计划和措施,要求老师对不符合教育教学规律,增加学生负担的行为认真反省和纠偏。

⒉行动上:量化标准、落实措施

⑴学校方面

①严格执行课程计划。

不加课或变相加课;坚持正常开设音、体、美等课程,任何老师不能以任何方式挤占或挪用;教务处将加强检查记录;

②认真执行作息时间表。

我校是寄宿制学校,要结合寄宿制学校的特点,严格控制学生在校学习时间,各项教学任务均不得挤占学生活动时间、休息时间, 课前不得提前上课,课后不得拖堂,此项由当天值日老师检查记录。

③合理配置学生的课业负担。

布置作业,在“质”上狠下功夫。做到作业布置的重点和难点到位,到点,可做可不做的基础题,已经掌握的知识点,最好不重复布置,有效地避免无效作业。

布置作业,在“量”上要适当。认真多做题,确有提高成绩之效。但凭“题海”取胜,负担过重,会事倍功半。而学习是一个循序渐进的过程,学生掌握知识不可能“毕其功于一役”。如,每天的作业量要严格控制,应该在上级要求的时间范围内完成。文科中的作文,应该是教完一个单元才布置一篇作文。平时的小练笔,应该做到随堂完成,不留到课外去。还应该教育学生及时完成作业不拖拉,要一丝不苟,不要边做边玩,养成良好的作业习惯。

提倡作业少了多看书。要让学生认识到:书读得多了,知识就自然而然丰富了。在课堂上学的知识仅仅是一部分,还要通过课外阅读来开阔视野,扩大见闻,从而养成读书的兴趣。

根据每个学生的接受能力的不同,增加作业的选择性与差异性;课后各科留作型作业完成时间每科不超过20分钟(初三年级放宽至30分钟),增加学生自主性作业时间,让学生能在自主学习中提升,在自主学习中创造。

④控制教辅材料的征订和使用,控制讲义的油印

资料征订一律由学校统一负责,其他任何人,任何部门不准私自征订,私订或变相推销练习资料的追究当事人责任;教学以教材学习为主,教辅材料酌情使用,每年级每学科限订一本。

本学期规范讲义签印程序,坚持做到“五不签”,即“吃独份的不签,教师未做的不签,未经选择的不签,教师未改的不签,教师不评讲的不签”,此项工作将结合进班作业检查的情况执行,讲义签印应由备课组长先送达年级组长签字,再送教务处加盖印章后油印,缺少环节的不予印刷,文印室要强化签印的规范意识,不得违规印刷,教务处将会同会计室根据《打印通知单》存根对文印室纸墨耗材进行每月一次的盘点,并带入对文印室相关人员的考核。

⑤根据学生实际补缺补差

不允许大面积地补缺补差,要求教师根据学生的实际情况和学习进度,在年级组和班主任的领导与指导下进行有针对性的个别辅导。

⑥降低考核难度,关注全体学生。

命题教师要加强考试命题的研究。精心研究课程标准和学科考纲,弄清学科测试的知识范围和要求及各知识点所属的能力层次、可能出现的题型等;精心研究考题,找出命题的走向,把握规律,提高针对性和实效性;精心研究学生,效率和质量。

学校将精心选择命题教师进行考试命题,要求命题教师深入研究我市中考的模式与发展趋势,努力提高命题的规范性和科学性,不超进度,不出难题怪题,防止错题、偏题、怪题对学生学习的误导。

⑦以教师“加压”为学生“减压”,以教师“增效”促学生“增效”

考评导向引领。科学修订月工作考评制度,为“减负增效提效”引路。本学期教务处将考评的重点由“重结果”向“更重过程”转变,由“比厚度”向“更比深度”转变,由“比勤奋”向“更比科学”转变,由“重资料”向“重案头”转变。

以案头检查为抓手。制定并下发《XX-XX学年第二学期教师必做必改作业清单》(见后附表),将月工作考评与教师案头评比紧密结合,加强教师案头管理;在教师案头的日常准备中,加强校本教研和教科研研究,并用以指导日常教学工作,为教学效益提升服务。

加强集体备课研究。从备课环节入手提效。集体备课要加强初备的教材个性化钻研,加强集体备课过程中的说课、评课管理,努力避免集体备课“假”“空”“虚”的问题;对集体备课,还要加强后期管理,对个性化修改环节,要求在培优、辅导及内容优化、程序优化上下功夫,对教后记要求教师学会“记成功之处”“记失败的教训”“记教学中的应变”“记学生的见解”“记教案的修正”“记下学生的课后提问”“写再教设计”“课后写日记,随想”等方面着眼,常思常想,常想常新,在教学中反思,在反思中提高;集体备课中应注重基础知识、基本方法、基本技能,尤其要考虑启发学生思维,调动学生学习积极性,培养创新能力的具体措施,对课堂提问、训练和作业处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑。

每组要确立本组课堂教学研究的课题,在提高课堂效率,提高“优课率”上做文章、下工夫。课堂教学要面向全体,把培优补差工作落到实处,使每位学生都能得到提高和发展。要定期组织组内听课,听课后在听取上课教师说课的基础上,给予明确的评价意见,加强教法和学法的研究,切实提高教研的效率,提高课堂教学质量。

加强课堂教学模式探讨,提高课堂教学质量。各教研组、备课组对新授课的研究比较立体、深入,实效性在近几年有显著提升。但根据我校实际,青年教师对复习课、探究课、自读课、讲评课、实验课、作文课等课堂的教学模式还没有能够有效的架控,存在不知怎么备课上课,备课与上课脱节,甚至存在上这些课时就知识讲知识,就问题讲习题等问题,漫无目的的在书山题海中折腾,效率低下,九年级在中考二轮复习,小学部在升学复习中也存在类似问题,各教研组、备课组应在学科带头人、教学骨干及组长的指导、引导和参与下在教学实践中,不断探索、改进、完善,切实提升这些课堂的效率,做好学期工作的收尾工作。

⑵教师方面

①加强学习,转变观念,严防出现两种偏面倾向,既不能无动于衷,我行我素,也不能放任自流,不负责任;

②要正确处理好学生减负与教师加压的关系,进一步加强集体备课,充分依靠团队合作的力量提高课堂教学的效率。

③要了解学生,根据学生的具体情况精心备课,精心选择教学内容,提高课堂教学的针对性。

④要整体安排教学进程,分散难点,分解压力,从而达到减轻学生的课业负担,增强学生学习效果的目的。

⑤课堂要面向大多数,课下通过个别辅导帮助个别学生解决学业问题。

⑥学生作业的选择要注重分层性、自主性和实践性,适时适量,减轻学生过重的课业负担,切实做到减负、增效、不降质。

⑦教师应提高教学的艺术性,以教师特有的魅力去吸引学生热爱学习,让学生快乐地学习。

⑶家长与社会

①利用家长会和告家长书等形式向学生和家长宣传减负的意义和我校减负的具体措施,争取家长和社会各界的配合,使减负工作形成合力。

②公布学校课业负担举报信息平台“1065866120331619”,接受社会、家长的监督。

总之,学校每一位教师要秉承“减负增效提质”的新理念,通过“减少不必要的机械作业,增加创造性思维的空间;减少硬性统一的作业,增加弹性作业;减少学生的心灵负担,增加学生的能力培养;减少接受性的被动负担,增加主动发展的探究性活动;减少苦学负担,增强乐学情感”等“五增五减”活动,在“减负增效提质”上下足功夫,做好文章,减轻学生负担,打造高效课堂,提升教学效益。

四、检查考核

1、教务处全面抓好检查考核工作。对减负增效工作的落实情况,学科老师进行全程性的自查,年级组长进行经常性的检查,发现问题,及时整改。

2、家长委员会组织有关委员不定期到校到班了解相关情况,促进我校的“减负增效提质”工作有效开展。

3、学校将把“减负增效提质”工作作为教师工作考核的重要内容,纳入学期教师考评工作。

第4篇:减负增效提质方案

为认真贯彻落实各级“减负增效提质”的相关文件精神,切实推进“轻负优质”教育,减轻学生过重的课业负担,进一步规范办学行为,有效实施素质教育,促进学生健康和谐的发展。我校结合实际情况,特制定如下方案:

一、指导思想

为 贯彻落实国家教育部和省、市教育部门关于“减负增效提质”工作的精神,切实转变教师的教育观念,有效改进教师的教学行为,提升教师的基本素质,实施科学施 教,切实减轻学生的课业负担,促进学生全面发展和健康成长,进一步加强教育教学各项管理,全面推进教改,全面提高学生素质,真正达到减负增效的效果。

二、具体措施

1、加强学习,提高认识。

组织教师认真学习上级文件精神,从根本上转变教育观念,端正教育思想,要充分认识到“减负增效提质”工作的必要性。召开教师座谈会,分析现状,研究策略,营造氛围,形成共识。

2、建立组织,落实责任。

成立学校领导小组,召开小组会议,实行“减负增效提质”工作领导责任制,由校长任组长,严格要求、严格管理。

组 长:沈连柱

副组长:毛东文

成 员:梁杰、冯年林、周乐和、唐如江、胡蓉、李其福、凌禹、周武

3、常规入手,抓出实效。

(1)不以学科成绩为评判教师学生好差的唯一标准,追求学生正常学习状态下的自然结果。

【【有趣的汉字】活动计划。活动时间?】

(2)严格确保学生的休息和锻炼时间。学生在校上课时间每天不超过6小时。广泛开展“阳光一小时”体育活动,不挤占体育课时和课外活动时间。

(3)严格控制学生作业量及教辅资料征订。作业内容要符合新课程标准,难易适当,有层次。课内作业要在课堂上完成;课外的作业分量要适中,注意突出训练重点,尽量减轻学生负担。不擅自增订和购置教辅资料。

(4)严格执行课程计划。把规范落实国家课程计划作为规范办学行为的重中之重,开齐、开足课程,不随意增减课程门类和增加周工作量。各备课组根据各学科特点及学生实情制订好学期教学进度计划表,不随意增减教学内容或任意提高、降低教学要求。

(5)严格控制考试次数,各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试,不以分数排名次。

(6)严禁教师挤占音、体、美、信息、综合实践等课时补习语、数、英等科目,教师不能占用学生课间休息时间和午休时间进行整班补课活动。不利用节假和休息时间组织学生补课,不介绍学生到社会力量培训机构去参加培训。严格禁止本校教师参与有偿家教。

4、制定策略,明确方向

(1) 增强课程法制意识,严格执行课程计划,堵塞加重学生学业负担的管道,达到减轻学生不合理负担的目的。做到开齐课程、开足课时,不挪不占、不增不减任何课 时。按照相关规定,控制学生在校学习时间和留校时间,控制作业量、考试次数、教辅用书,保证两课两操,保证阳光一小时的有效开展。

(2) 围绕教学中心,细化教学流程管理,尤其是课堂前后的可控环节。备课抓实效,详查教案,课前温习教案,对课的目标、重点、难点、学情、教学流程、解决策略再 深化。真正做到心中有学生和教学预案。作业抓高效,严格控制题量,精选精练,全批全改,提高作业的有效性,减少随意性。作业尽量能在课堂上完成,实现堂堂 清。课间还给学生,作业尽量分层布置。补差工作是全面提高教学质量的重要环节,短板效应说明只有后进生跟上,才能缓解整个教学质量提升的压力。补差不能占 用其它课程时间,不能拆东墙补西墙,不能整班集体补课。补差要有针对性,做到有计划、有内容、有标准,定人、定时间、定地点。

(3)提高教师群体素质,这是减负提质增效的重要因素;加强师德师风建设,引导教师爱岗敬业,尽力尽责;提高教师业务能力,提高课堂教学效率;抓好校本教研,抓好集体备课,抓好教学反思,学科同课异构,年级课堂汇报和示范,让教师贴近课堂,练就高效轻负的教学能力。

(4)坚持评价的科学性,让评价目标多元化,让更多的学生收获成功,增强信心和动力;开放课堂,学生评教、家长评教,通过问卷、座谈等方式了解学生压力和负担情况。加强目的性教育,作好心理疏导、学法指导、开发学生课外活动资源。

【【有趣的汉字】活动计划。活动时间?】

(5)加强教学常规的管理考核,坚持周查制度,以学科备课组为单位将检查情况全校反馈。抓好有效备课、抓好高效课堂、抓高效作业。积极开展评教活动,创新导向机制,反复抓、抓反复,实现管理工作的时效性和长效性的有机统一,向管理要效益,向教学要质量。

(6)学习新课标、钻研新教材、研读考纲。利用课程资源、开发校本课程,追求高效、减少低效、杜绝无效,运用多种教学模式和方法,提高教学质量。实行开放课堂推门听课制度,从而很好地了解了课堂教学现状。开展汇报课示范课制度,推出教学能手、了解差异,树立形象。

(7)开展校本教研,围绕减负增效提质这一主题,结合实际,确立教研课题,把教学和教师的实践融为一体,以年级组为核心开展各种教研活动。关注教师专业成长,努力提高教师素质。

三、学校做法

1、建团队确保发展

我 校的校本研修,为避免走入许多学校的有空名而无实际内容的路子,成立了以校长为组长,以分管教学副校长为副组长,以中层干部为成员的校本研修领导小组;成 立了以教务处主任为组长,以各备课组长为成员的工作小组。这两个小组的成立,确保了校本研修工作的正常有序的开展。再以学科备课组为工作核心,积极研讨学 科的发展情况、当地学科教学特色和考核模式、本校学科的老师的优势整合和发展方向。

2、找关键制定措施

青 年教师是学校的未来,是学校可持续发展的主力军,青年教师得不到发展,学校就得不到发展,我想这是一个共识性的问题。我校教师有两个入口,其一为从全国各 地招聘来的骨干教师,这一部分教师教学能力强,能很快融入我校的教育教学工作之中。而另外一个入口是从全国六所著名师范院校毕业的免费师范生。他们学科基 础牢固,但临场经验薄弱,这两年来,我校进了34名应届师范毕业生,以后每年都可能要进一些。针对这些青年教师,我校在他们进校之初为他们指定入职指导老 师,从备课、上课、教学常规等各方面进行指导,然后组织上合格课,上课合格后才能安排课务。正式入职后,由备课组为其挑选学科成长指导老师,为他们的发展 进行全面指导。

3、走出去博彩众长

为让我校的校本研修更有特色,只有走出去,吸收名校的方略,汇总提炼 为我校的方法方是发展的上册。一年来,学校教师全员走出校门,到了十几个城市,几十所学校参观学习。开阳一中、贵阳九中、贵阳实验三中、贵阳一中、北师大 株洲附校、北师大厦门海沧附校、长沙雅礼中学、南雅中学、湖南师大附中、北师大成都实验学校、四川绵阳中学、台湾昌平国小等省内外名校都有我校教师的足 迹。凡是外出学习的老师,回来后都会主动将学习心得交教务处,每次外出回来,都会推荐一名教师开展二级培训任务,负责的老师们也精心准备、多方收集、认真 传达,让全校老师都能感受到每一所名校的不同的同时能找到学校发展的好路子。

4、请进来资源共享

走出 去、开阔了视野、拓宽了思路。除此之外,学校还外请专家进校对老师进行全员培训,让老师们不出校门,就能接触大师,与中国教育接轨。一年来到我校讲学和培 训的专家已超过20人次,而这些专家,都是目前教育界的知名人士。北京师大贵阳府中的专家乔荣凝老师、王京华老师对全校教师进行全员培训和课堂示范,北师 大包头附校的于世斌校长对我校教师课堂进行指导,北师大附中原校长,贵阳附中校监魏义均老先生为我校物理教师多次上示范课,多次进班上课,对我校教师的成 长提供了很大的帮助。今年7月,北师大海沧附校的教师培训场地放在我校,来校讲学的专家包含林格、谭旭东的知名专家学者。

5、精心组织校本培训

2015增减挂钩工作实施方案
【有趣的汉字】活动计划。活动时间? 第九篇

方案一:增减挂钩工作实施方案

为贯彻落实“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”的基本国策,根据《国务院关于严格规范城乡建设用地增减挂钩试点切实做好农村土地整治工作的通知》(国发【20XX】47)及国土资源部《城乡建设用地增减挂钩试点管理办法》精神,为搞好我市城乡用地增减挂钩试点工作,缓解建设用地供需矛盾,推进节约集约用地,促进城乡统筹发展,提高土地集约利用程度,根据国土资源部和省厅有关规定,结合我市的实际,制定本工作方案。

一、增减挂钩指导思想、目的和任务

(一)指导思想

以科学发展观为统领,以全市经济社会发展为中心,从缓解全市城乡建设用地供需矛盾、严格控制建设用地总规模出发,以满足全市工业化、城市化进程不断加快的需要为目标,按照科学规划、分步实施的原则,盘活利用农村存量建设用地,促进城乡用地的布局和结构调整、优化用地结构,服务于城乡统筹发展和社会主义新农村建设的大局,逐步建立和谐发展的城镇建设用地增加与农村建设用地减少相挂钩的良性循环体制。

(二)编制目的

控制建设用地增量,盘活存量土地,促进节约集约用地,优化城乡用地布局,保障经济社会可持续发展所必须的城镇建设用地需求,进一步推进社会主义新农村建设。

(三)编制任务

在全市自然和社会经济条件的基础上,充分考虑土地利用总体规划、城市总体规划、镇村布局规划、产业布局规划等对城乡建设、空间布局的总体思路和要求,深入分析项目区农村建设用地基础条件、发展潜力和制约因素,规划方案的主要任务有:分析农村建设用地整理潜力,确定规划期间的农村建设用地整理目标和方针;根据项目区划分原则,分期分批合理划定和安排挂钩项目区;根据农村建设用地整理的规划目标测算预期投资成本,提出资金筹措计划;对农村建设用地整理的可行性和效益进行综合评价。

二、增减挂钩工作原则和依据

(一)工作原则

1、坚持科学规划,集约高效的原则。加强城乡规划、土地利用总体规划对建设用地总量和布局的控制与引导,推进土地节约集约利用;以挂钩周转指标安排项目区建新拆旧规模,调控实施进度,考核计划目标。

2、认真落实增减平衡的原则。增减平衡是城乡建设用地增减挂钩的一条刚性原则,每个项目区建新地块的总面积一律不得突破拆旧地块的总面积,拆旧地块复垦为耕地的数量不得少于建新地块占用耕地的数量,质量不低于建新占用的耕地,并与基本农田建设和保护相符合。建新地块占用耕地数量小于拆旧地块复垦耕地数量的剩余部分可作为占补平衡指标使用。每个项目区的规模不得大于500亩。

3、先易后难的原则。因地制宜,统筹安排,零拆整建,先易后难,突出重点,分步实施。优先选择当地群众积极性高的项目区开展工作,通过示范,先易后难,积累经验,以点带面,逐步推进。

4、依法自愿的原则。尊重群众意愿,维护集体和农户的土地合法权益。城乡建设用地增减挂钩项目区的工作方案和实施工作必须依规依程序报批,项目区选址布局要实行论证、听证,充分吸收当地农民和社会各界意见;项目区实施过程中,涉及农用地和建设用地调整、互换,集体土地征收,以及农民补偿安置的,要实行公示,切实维护农民集体经济组织和群众合法权益。

(二)工作依据

1、《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》等有关法律法规;

2、《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》(国发〔2015〕28号);

3、《国务院办公厅关于严格执行有关农村集体建设用地法律和政策的通知》(国办发〔2015〕71号);

4、国土资源部《关于印发〈关于规范城镇建设用地增加与农村建设用地减少相挂钩试点工作的意见〉的通知》(国土资发〔2015〕207号);

5、国土资源部《关于进一步规范城乡建设用地增减相挂钩试点工作的通知》(国土资发〔2015〕169号);

6、国土资源部《城乡建设用地增减挂钩试点管理办法》(国土资发〔2015〕138号);

7、山西省国土资源厅《关于开展试点市城乡建设用地增减挂钩工作的函》(晋国土资发〔2015〕169号);

8、土地利用总体规划及相关规划;

9、其他相关标准、技术规范、规定等。

三、增减挂钩实施的基本程序

城乡建设用地增减挂钩工作从宣传动员开始,通过分析研究、专家论证、方案决策、成果报批、竣工验收等一系列过程,最终取得城镇建新区土地的合法使用。

四、增减挂钩实施的工作部署

(一)前期准备

1、为加强对规划编制工作的领导,成立由县人民政府分管领导为组长,国土资源局局长为副组长,市发改、监察、财政、建设、规划、民政、审计、农业、水利、环保局等部门负责同志为成员的增减挂钩试点项目领导小组,具体负责挂钩试点的组织、领导和协调工作。

2、成立建设用地增减挂钩规划编制工作领导小组办公室,办公室设在国土资源局,负责规划编制的日常工作。具体任务是:

(1)拟定规划编制实施方案,提交领导小组审定;

(2)负责有关部门的联系,协调解决有关问题;

(3)确定规划基础调查研究,并组织抽查核实;

(4)提出规划文本编写大纲,落实规划编制具体事项;

(5)完成领导小组交办的其他任务。

3、旧区涉及乡镇人民政府成立工作领导小组,配合人民政府落实农民安置、拆迁、土地整理复垦等工作。

(二)摸底调查

1、准备阶段

在成立领导工作小组的基础上,明确分工,落实方案编制及摸底调查协作单位,根据用地单位性质落实项目经费,制定工作计划

2、调查阶段

根据工作方案的要求,结合社会主义新农村建设和当前开展的挂钩工作,收集、整理和分析所需要的资料,并逐村进行实地踏勘,并对照有关资料,重点了解项目区所在地的自然条件、土地利用现状、交通区位等,将拟开展的村庄和废弃工矿用地填表、拍照留档。(相关表格见附件)

3、论证阶段

在前期准备的相关资料收集与整理基础上,对拆旧区的土地进行复垦潜力、建新区规划条件、筹资渠道进行科学分析,论证项目的实际可操作性。

4、听证阶段

项目所在县(区)人民政府组织有关部门以及项目区所涉及乡镇人民政府、行政村村委会、村民代表参与的听证会,听取各方对项目规划方案、安置方案、补偿方案的意见,取得各方的认可与支持。并记录会议纪要、会议影像,与涉及农户签定相关协议。

(三)确定项目

1、拟定拆旧整治区域,明确整理规模和分布情况;

2、依据国家相关标准,确定安置区和建新区的面积、范围;

3、提出农村建设用地整理的总体安排和具体实施时序;

4、对项目区农村建设用地整理资金进估算,提出经费筹措途径;

5、提出实施规划的保障措施、奖惩办法等。

6、结合土地利用总体规划,依据第二次土地调查数据库,以项目区规模不超过500亩为限(33.3333公顷),合理确定项目区的范围、位置。

(四)方案编制

根据项目分析的结果和规划设计方案的确定,组织并配合编制单位编制项目区实施规划方案和拆旧区整理复垦设计报告,以及相关图件的编制。

(五)项目申报

县(市、区)人民政府根据编制完成的项目区实施规划方案,向市人民政府提出立项申请,经市级人民政府初审同意后,报省国土资源厅审批。拆旧区整理复垦设计报告由试点县(市、区)国土资源局报市国土资源局初审后,报省国土资源厅审批(项目区实施规划方案和拆旧区整理复垦设计报告必须同时上报)。

方案二:增减挂钩工作实施方案

为顺利推进全县城乡建设用地增减挂钩工作,根据国土资源部《关于印发<城乡建设用地增减挂钩试点管理办法>的通知》(国土资发[2015]138号)及省国土资源厅《关于印发<江西省城乡建设用地增减挂钩试点工作实施方案>的通知》(赣国土资字[2015]105号)文件精神,结合我县实际,制定如下方案。

一、指导思想

以落实科学发展观、构建和谐社会为统领,以改善农村生产和生活条件为目标,以优化用地结构和节约集约用地为重点,以保护资源、保障发展为出发点和落脚点,按照我县土地利用总体规划和土地整理复垦开发专项规划,通过工程技术的投入和运用土地整理复垦开发办法,开展城镇建设用地增加与农村建设用地减少相挂钩试点,有效整合农村建设用地,解决城市建设用地紧张和农村建设用地粗放利用等问题,推进我县新农村建设和城镇建设,促进城乡经济社会协调发展。

二、挂钩试点工作目标

以新城镇、池江镇、青龙镇、黄龙镇、南安镇、浮江乡为我县城乡建设用地增减挂钩试点项目区,严格按照土地利用总体规划,将若干拟整理复垦为耕地的农村建设用地地块(即拆旧地块)和拟用于城镇建设的地块(即建新地块)共同组成建新拆旧项目区(以下简称项目区),在项目区内对农村居民点用地进行整理、复垦、改造,将新增加的耕地作为挂钩周转指标,用于项目区内建新地块的面积规模控制。项目区建新地块作为工业项目用地、基础设施用地和城镇建设用地。经过两年的实施,实现项目区内建设用地总量不增加,耕地面积不减少,质量不降低,用地布局更合理的目标,促进土地资源的高效利用。并将此次试点项目区与整个增减挂钩专项规划相衔接,为今后全面推进城乡建设用地增减挂钩工作积累经验。

三、试点挂钩工作原则

(一)坚持科学规划,集约高效的原则。全县城乡建设用地增减挂钩试点涉及6个乡(镇)18个村,共有15个项目区,这些项目区的选址布局在通过前期广泛听证、论证的基础上,已形成规划设计方案,每个项目区必须严格按照设计好的方案认真组织实施,确保项目实施质量和项目区规划控制建新拆旧规模,引导城乡用地布局,优化调整结构。

(二)认真落实增减平衡的原则。增减平衡是城乡建设用地增减挂钩的一条刚性原则,每个项目区建新地块的总面积—律不得突破拆旧地块的总面积,拆旧地块复垦为耕地的数量不得少于建新地块占用耕地的数量,质量不低于建新占用的耕地,并与基本农田建设和保护相符合。建新地块占用耕地数量小于拆旧地块复垦耕地数量的剩余部分可作为占补平衡指标使用。

(三)先易后难的原则。因地制宜,统筹安排,零拆整建,先易后难,突出重点,分步实施。优先选择当地群众积极性高的项目区开展工作,通过示范,先易后难,积累经验,以点带面,逐步推进。

(四)依法自愿的原则。尊重群众意愿,维护集体和农户的土地合法权益。城乡建设用地增减挂钩项目区的工作方案和实施工作必须依规依程序报批,项目区选址布局要实行论证、听证,充分吸收当地农民和社会各界意见;项目区实施过程中,涉及农用地和建设用地调整、互换,集体土地征收,以及农民补偿安置的,要实行公示,切实维护农民集体经济组织和群众合法权益。

四、组织领导

为加强对全县城乡建设用地增减挂钩工作的领导,协调、解决挂钩工作中存在的问题,切实有效推进挂钩工作开展,县人民政府决定成立“**县城乡建设用地增减挂钩试点工作领导小组”,由县长任组长,分管副县长任副组长,有关部门领导为成员的领导小组,统一组织协调相关工作。领导小组下设办公室,设在县国土资源局,具体负责挂钩工作的申报、立项、督察项目实施、组织项目验收和落实周转指标的归还计划等工作。各项目实施的乡(镇)也要成立相应的领导小组,主要领导任组长,分管领导和所涉及的村书记、主任具体负责,主抓项目实施中的宣传协调、处理矛盾、纠纷等问题,负责拆旧区所在村复垦前土地权属登记以及复垦后土地的分配与承包问题,确保项目有组织地实施。

五、资金保障

项目拆旧区中的拆迁、整理、复垦和建新区征地及“三通一平”等工程资金使用城乡建设用地挂钩周转指标购买款和用地单位按报批新增建设用地使用年度计划指标缴纳的新增建设用地有偿使用费、耕地开垦费费和土地出让金中用于农业开发部分的资金,由县财政局统筹安排,对增减挂项目使用资金实行专户管理,专款专用,封闭运行。为确保该项目顺利实施,县财政拨付100万元作为拆旧区的启动资金。县政府为鼓励增减挂钩工作的开展,涉及的乡镇按每亩100元,村按每亩50元拨付工作经费,工作经费根据工程进度由县财政局、国土局审核后予以拨付;县国土局按每亩150元拨付工作经费,主要用于项目的立项报批、项目评审、竣工验收等。

六、挂钩试点工作安排

**县试点项目区拆旧区所涉及新城镇、池江镇、青龙镇、黄龙镇等4个镇及建新区新城镇、池江镇、青龙镇、黄龙镇、南安镇和浮江乡等镇范围内用地总面积为818.52亩,项目实施期限为2年,具体时间安排为:

(一)前期动员阶段(20xx年12月-20xx年1月)

各乡镇拆旧区要及时通过召开由村小组长、村组党员和村民代表参加的动员会,深入宣传土地基本国情和国策,加强农村土地集约、合理、可持续利用法规和政策宣传,提高全社会的认识,鼓励和调动农民的积极性,保障挂钩项目的顺利实施。可通过发放宣传单和征询意见表、积极争取村民的支持与认可,对村民提出的意见和疑问要高度重视,及时提出处理意见,并积极动员村民投工投劳。

(二)拆迁安置阶段(20xx年1月-20xx年3月)

项目所在地的乡(镇)人民政府负责项目区拆旧区的拆迁工作。具体工作要结合各自项目实施的特点,及时制定周密、详细的项目实施方案,做到补偿、安置、复垦以及复垦以后的土地权属落实到位,确保项目按时、按质、按量完成。按照“一户一宅”的政策规定,对项目区内拆旧区10个拆旧点农户的基本情况详细调查摸底,特别是对其房屋面积,宅基地数量,要造册登记,户主签名认可,便于今后拆迁合理合法,减少纠纷,消除矛盾。对已新建房者原则上不予安置,同时,对居住在旧村中五保户充分尊重其意愿,可以安置到镇养老院居住生活。对有子女的孤寡老人一律劝其到子女新居中居住。对拆迁区内的经济困难户和低保户,凡无力建新房的,要积极帮其争取小额贷款支持,并在安置点或新农村建设点提供安置宅基地。所有居住在旧村中的五保户、困难户、低保户,都可以在建新区的安置点内,重点安置,统一安置。

补偿工作是整个工作的一个重要环节,直接关系到工作的开展和群众的切身利益。因此,要从群众的利益出发,坚持标准从高,要求从严,落实从紧的原则,切切实实地把补偿资金发放到位。具体标准按照《**县人民政府办公室关于印发<赣韶铁路项目征地拆迁工作方案>的通知》进行补偿,具体为:砖木结构按260元/㎡、土木结构按220元/㎡、猪舍、牛舍等、简易房等按100元/㎡进行补偿。对已废弃、倒塌的,一户多宅的原则上不予补偿。

(三)复垦和开发阶段(20xx年3月至20xx年3月)

拆除旧村后,土地的整理和复垦,由县国土局以招投标的形式,组织有资质,有经验,有水准的作业队伍进行,厉行节约,公开公平。要严格管理,加强监督,实现土地还耕。对拆旧区的土地复垦整理必须严格按照设计方案要求进行,确保拆旧复垦地块的耕地与建设地块占用的耕地相比,数量不减少,同时,为保证能够实现复垦耕地质量不降低,拆旧区所在乡镇要结合我县赣韶铁路建设占用我县耕地数量大、质量好等特点,及时与赣韶铁路项目部协调,把需征为永久建设用地的耕地中的50厘米左右耕作层进行土壤剥离,搬运并集中堆放,用于拆旧项目区回填和平整土地,利用土壤搬家的形式复垦出优质的耕地,积极运用此种方法为我县项目增彩增色、创造亮点。

(四)验收阶段(20xx年2月至20xx年3月)

由县国土局组织上级主管部门,对还耕的土地进行严格验收。增减挂项目区,不论是拆旧区还是建新区,必须按照规划确定的位置实施,既要保证项目验收的数量和质量,又要保证项目的位置实施不改变,规模不突破,确保顺利通过验收。同时,县国土局应建立挂钩周转指标台帐,加强管理和监督。并将验收合格的,由农村建设用地复垦得到的耕地,在归还期内核定归还指标。

七、挂钩项目土地征收

项目区内建新区地块除安置点用地外都要征为国有土地,且按原地类进行补偿,属于经营性用地的,必须按照规定实行招拍挂方式供地,并将所得收入专项用于项目区建设。建新地块的征收必须符合土地利用总体规划和经批准的挂钩试点规划,挂钩项目原则上应当已经完成拆旧并通过验收后实施征收。

方案三:增减挂钩工作实施方案

根据《陕西省城乡建设用地增减挂钩试点管理办法》(陕国土资办发〔2015〕96号)、《陕西省城乡建设用地增减挂钩试点工作实施方案》(陕国土资发〔2015〕154号)和《西乡县城乡建设用地增减挂钩试点工作实施方案》精神,为扎实开展城乡建设用地增减挂钩试点工作,结合我镇实际,制定本实施方案。

一、统一思想,增强做好增减挂钩工作的责任感和紧迫感

城乡建设用地增减挂钩(以下简称增减挂钩)是指依据土地利用总体规划,将若干拟复垦为耕地的建设用地地块(即拆旧地块)和拟用于城乡建设的地块(即建新地块,包括建新安置地块和建新留用地块)共同组成建新拆旧项目区(以下简称项目区),通过建新和拆旧、土地复垦等措施,在保证项目区内各类土地面积平衡的基础上,最终实现增加耕地有效面积,提高耕地质量,节约集约利用建设用地,城乡用地布局更加合理的目标。

我镇属于典型的浅山丘岭镇,村庄分布散乱、占地较多,随着经济社会的快速发展尤其是城镇化步伐不断加快,农村经济、农业生产条件、农民生活质量得到不断改善,但是农村村庄空心化现象比较严重,城乡建设用地不足,耕占平衡压力较大,城乡二元结构依然突出,严重制约了镇域经济社会快速协调发展。通过扎实开展增减挂钩试点工作,大力实施旧宅基地、空心村、废弃厂区等拆除复垦,将有效增加的耕地指标补充到新安置区和城市建设占用的耕地,对于规范土地管理,实现耕地占补平衡,拓宽建设用地空间,改善农村环境,提高城镇化水平,促进城乡统筹发展具有十分重要的意义。我镇被确定为2015年全县增减挂钩试点镇。各相关村及所办要切实提高认识,抢抓机遇,强化措施,扎实开展增减挂钩试点工作,为加快城乡统筹发展做出积极贡献。

二、指导思想和工作原则

(一)指导思想。

以落实科学发展观、构建和谐社会为统领;坚持统筹城乡发展,实施最严格的耕地保护制度和节约用地制度,从严控制城乡建设用地总规模;以优化用地结构、节约集约用地、保护资源、保障权益为重点,推动城乡建设用地增减挂钩试点工作有效开展。

(二)工作原则。

1、规划统筹,规模控制。加强城乡规划、土地利用总体规划对建设用地总量和布局的控制与引导,推进土地节约集约利用;以挂钩周转指标安排项目区建新拆旧规模,调控实施进度,考核计划目标。

2、政府主导,项目实施。本次项目实施以镇为主体,所在项目范围的村为具体实施单位。

3、先易后难,统筹安排。项目村根据自身的条件,因地制宜,城乡统筹,结合陕南移民搬迁的实施,零拆整建,突出重点,分步实施,积极推进。

三、工作目标和任务

(一)工作目标:通过试点工作,探索出农村集体建设用地改革的基本思路,建立城乡统筹土地管理制度和办法,完善和充实土地管理和耕地保护的有效机制,促进我镇农村用地结构的优化和管理体制的建立,为保障镇域经济社会快速协调发展做出新的贡献。

(二)拆除复垦地块:20xx年增减挂钩规划设计方案中涉及五渠等5个村拆旧地块16宗。

四、工作步骤

我镇增减挂钩试点工作分3个阶段实施。

(一)宣传动员和调查摸底阶段(20xx年4月22日至28日)。

制定下发《城关镇城乡建设用地增减挂钩试点工作实施方案》,召开各级会议,成立工作机构,做好群众宣传动员工作。对已确定旧基拆除的范围进行认真研究,对范围内的拆旧地块逐户调查摸底,制订拆除方案,做好拆除复垦准备。

(二)工作实施阶段(20xx年4月29日至5月29日)。

主要任务是实施项目的5个村在第一阶段摸底的基础上,扎实做好旧宅拆除、土地复垦和拆迁户的安置。对项目范围内建新未拆旧户,责成限期自行拆除复垦;对需拆除房屋而未建新的农户纳入移民规划点集中进行安置;对拒不拆除的,依照相应的法律规定,申请法院强制执行。

(三)验收总结阶段(20xx年5月30日至6月10日)。

对各项目实施村按照《西乡县城乡建设用地增减挂钩试点

土地复垦竣工验收办法》进行验收,对验收合格的确认面积后,及时兑现奖励。同时,认真组织项目实施村开展工作总结,查漏补缺,迎接县验收。

项目区验收后,要在规定的时间内完成地籍调查和土地变更调查,明确地块界址,并依法办理土地权属变更登记手续。镇国土资源所要做好项目区档案的搜集管理,对建新拆旧面积、挂钩周转指标、土地权属等进行登记、汇总,建立项目区数据库,加强信息化管理。

五、保障措施

(一)加强领导,成立机构。为加强对增减挂钩试点工作的组织领导,镇政府成立城关镇城乡建设用地增减挂钩试点工作领导小组,由镇长张毅任组长,镇工会主席张建东、城关国土资源所所长侯祖刚任副组长,党政办、乡建站、财政所、综治办、经济发展办、城关国土资源所负责人为成员。领导小组在镇国土资源所设立办公室,由国土资源所所长侯祖刚同志任办公室主任,工作人员从相关办所抽调,具体负责增减挂钩试点工作的日常组织协调和指导检查。各村也要成立相应机构,制定实施方案,明确任务目标,夯实工作责任,强化工作措施,确保试点工作扎实顺利实施。

(二)明确职责,密切协作。项目实施的5个村是辖区增减挂钩试点工作的责任主体,要有机结合陕南移民搬迁、“空心村”整治和旧宅基地清理,抓好增减挂钩试点工作的具体组织实施。镇国土资源所负责组织好专项规划和实施规划的编制、项目区的选址、政策技术指导、新增耕地验收和土地增减挂钩指标核定、土地增减挂钩指标调剂服务、建设用地审查报批等工作。乡建站负责做好安置建新区和留用建新区的选址、规划、设计等工作。财政所负责做好项目资金的筹措、使用、监管等工作。党政办对项目实施工作全面进行监督、检查,确保项目保质保量按时完成。各相关单位要树立大局意识,认真履行职责,密切工作配合,合力推动增减挂钩试点工作顺利实施。

(三)强化考核,严肃纪律。镇政府将把挂钩试点工作纳入对各相关村和单位的年度目标考核内容,党政办要加大工作检查考核,确保工作进度和质量。对项目按时完成并经验收合格的,镇政府将给予项目实施村每亩5000元的资金奖励;对工作推诿、未认真履行工作职责、影响项目顺利实施的单位,由镇纪委严肃追究相关单位和个人的责任。

方案四:增减挂钩工作实施方案

为贯彻落实“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”的基本国策,根据《国务院关于严格规范城乡建设用地增减挂钩试点切实做好农村土地整治工作的通知》(国发【2015】47)及国土资源部《城乡建设用地增减挂钩试点管理办法》精神,为搞好我市城乡用地增减挂钩试点工作,缓解建设用地供需矛盾,推进节约集约用地,促进城乡统筹发展,提高土地集约利用程度,根据国土资源部和省厅有关规定,结合我市的实际,制定本工作方案。

一、增减挂钩指导思想、目的和任务

(一)指导思想

以科学发展观为统领,以全市经济社会发展为中心,从缓解全市城乡建设用地供需矛盾、严格控制建设用地总规模出发,以满足全市工业化、城市化进程不断加快的需要为目标,按照科学规划、分步实施的原则,盘活利用农村存量建设用地,促进城乡用地的布局和结构调整、优化用地结构,服务于城乡统筹发展和社会主义新农村建设的大局,逐步建立和谐发展的城镇建设用地增加与农村建设用地减少相挂钩的良性循环体制。

(二)编制目的

控制建设用地增量,盘活存量土地,促进节约集约用地,优化城乡用地布局,保障经济社会可持续发展所必须的城镇建设用地需求,进一步推进社会主义新农村建设。

(三)编制任务

在全市自然和社会经济条件的基础上,充分考虑土地利用总体规划、城市总体规划、镇村布局规划、产业布局规划等对城乡建设、空间布局的总体思路和要求,深入分析项目区农村建设用地基础条件、发展潜力和制约因素,规划方案的主要任务有:分析农村建设用地整理潜力,确定规划期间的农村建设用地整理目标和方针;根据项目区划分原则,分期分批合理划定和安排挂钩项目区;根据农村建设用地整理的规划目标测算预期投资成本,提出资金筹措计划;对农村建设用地整理的可行性和效益进行综合评价。

二、增减挂钩工作原则和依据

(一)工作原则

1、坚持科学规划,集约高效的原则。加强城乡规划、土地利用总体规划对

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