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幼儿园教研工作计划大全

2018-11-14 16:14:46 编辑:zhangmi 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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  新学期来临,为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务,先要做好教学工作计划。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的幼儿园教研工作计划,希望能帮助到大家!

  幼儿园教研工作计划

  一、教研目标:

  1.以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

  2.认真贯彻落实《纲要》、《指南》精神,以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。

  3.以点带面,积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显我园特色。

  二、教研内容:

  (一)强化教育教学常规管理,重视家园联系。

  幼儿的学习与发展,仅幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。

  1.建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求,制定细则,坚持每天检查,严格操作,发现问题及时解决.杜绝“小学化”倾向,促进幼儿健康、快乐成长。

  2.各班做好《家长园地》,提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值。与此同时,还要扎实做好家访工作,要求每次家访后,及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将继续举行家长开放日活动,力求形成家园教育合力。

  (二)强化幼儿常规习惯,促进幼儿全面发展。

  1.立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,要求每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

  2.丰富幼儿户外活动。

  (1)丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼,体育器材和游戏内容做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。

  (2)开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台,让幼儿在活动中锻炼成长。

  (三)夯实园本教研活动。

  1.继续以年级组为单位,开展各类教研活动。积极尝试开展探索型主题活动与生成性活动相结合的课程,改变教师以教材为唯一的载体,关注孩子的需要,从孩子的兴趣出发,促进幼儿个性发展,突现“以幼儿为发展”的教育理念。

  2.创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展。每位老师(1)要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。(2)要科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间。(3)要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿,贴近幼儿生活,建立在幼儿现有的经验基础之上。(4)要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸,是达成教育目标的补充,要加强游戏活动的指导,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

  3.继续开展每人一节优秀课评比活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,实行“一课多研”使自己在教学上逐渐走向成熟。由讲课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从中寻求最佳教育途径。

  (四)以人为本,促进教师专业化发展。

  聆听窗外声音——与大师对话。

  当前的社会是开放、合作与交流的社会,闭关自守只会使自己走更多的歪路。我们将继续通过各种形式来开阔教师眼界,提高教师的教育科研能力。提供外出观摩学习、姊妹园交流、培训等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活动设计”和“教学反思”的能力。提高教师的教育与研究能力。

  注重教学反思——与心灵交流。

  一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。本学期每位老师更要深刻地反思自己的教育行为,认真撰写教育随笔或教学反思。

  立足课题研究——与实践融合。

  实践是检验真理的唯一标准。我们对任何事物的认识都是一个实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷的过程。理论必须在与实践的无数次的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践。本学期我们要从实践中的问题入手,积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题,提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力,有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程。

  三、教研活动安排:

  九月份:

  1.做好幼儿入园情绪稳定工作;

  2.召开教研会议,传达教研计划、明确学期任务;

  3. 开学工作检查;

  4.组织学习各年龄段幼儿早操训练;

  5.启动教研活动;

  6. 开展随堂课听课评课活动;

  7. 组织参加全市幼儿园优秀教育活动评比活动;

  8. 参加市局组织的园长、教研组长听课笔记展示交流活动赛。

  十月份:

  1.结合国庆节,对幼儿进行爱国教育;

  2.举行幼儿早操比赛;

  3. 学习相关理论,如《指南》《规程》,学习《农村幼儿园设备配置与使用指南》;

  4.开展随堂课及听课、评课;

  5. 组织参加教育评价过程性资料展示交流活动。

  十一月份:

  1. 开展“家长开放日”活动,增进家园有效互动。

  2. 教研工作期中小结;

  3. 正常开展互听互评课活动;

  4. 组织教师参加全市同课异构公开教学研讨暨幼儿园半日开发活动(一)。

  5. 组织参加课题研究的老师参加课题研究过程性资料展示交流活动。

  十二月份:

  1. 开展环境创设展示活动;

  2. 组织教师参加全市同课异构公开教学研讨暨幼儿园半日开放活动(二);

  3.继续开展教科研活动。

  4.完善幼儿成长档案。

  元月份:

  1.组织参加“迎新年、庆元旦”幼儿个人才艺大赛。

  2.做好幼儿综合能力测评工作。

  3. 进行教师“教育工作反思”笔记交流会;

  4.整理本学期园本培训和教研活动的相关材料。

  5.撰写幼儿评语。

  6.完成各类总结。

  7.做好各项资料的整理归档工作

  幼儿园教研工作计划

  新学期,新园所,新团队,新起点。随着9月我园顺利开园,为不断提高我园教师队伍的理论水平、保教质量,特制订本学期幼儿园教研计划如下:

  一、指导思想:

  根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心,以《幼儿园一日活动应知应会》为抓手,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,定期进行园本培训, 更新教师的教育观念,提高教师的教育教学水平,逐步形成稳定的教师梯队,探索适合本园的园本课程和研究。

  二、教研重点:

  (一)加强师德建设,全面提高教师素质

  加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

  (二)加强理论学习,提高教师理论水平

  教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

  1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及教学水平。

  2、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》,对《应知应会》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

  (三)注重业务培养,提高保教质量

  每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

  1、计划制定:每周各班教师认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

  2、观摩交流:主要观摩本园教师的公开课,通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评议,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

  3、开展各类评比活动,适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

  4、实行“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价。

  (四)扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

  研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们将开展集中研讨,共同讨论主题活动、纪念日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

  (五)抓实业务练兵,抓好师资队伍建设

  师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。针对我园新教师较多的实际情况,我们将抓实岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。

  1、加强教师基本功训练。主要通过装饰画、手工制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。

  2、不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

  3、开展师徒结对活动,通过“一帮一”、“一带一”,以点带面的辐射,充分创造机会让新教师主动积极参与活动,形成教学互助,互学共进的良好教研氛围。

  4、每月一篇心得体会、一篇幼儿观察个案分析。

  (六)加强园本研究,形成我园的特色教育

  1、加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建以健康教育为主的特色教育活动,促进幼儿全面素质的发展。

  2、以绘本教学为切入点,在全园开展绘本特色教学活动,定期研讨,总结。

  (七)重视家园共育,为幼儿园树立良好口碑

  1、有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,利用网页、家长会、展板、主题墙等各种手段真实地展示幼儿的成果。

  2、通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。

  3、通过家长会、亲子游、亲子运动会等活动增强幼儿园与家庭之间的联系。

  三、具体安排:

  九月份:

  ★园本培训:

  (1)新生家访

  (2)师徒结对

  (3)自然角的创设与评比

  (4)如何开好新生家长会

  (5)小班创造性游戏的环境创设

  十月份:

  ★园本培训:

  (1)晨间体育锻炼的开展(晨锻玩具制作、午间器械操的开展)

  (2)特色绘本教学

  (3)推门听课

  (4)园内创造性游戏环境评比

  十一月份:

  ★园本培训:

  (1)创造性游戏的指导

  (2)亲子运动会的策划、开展

  (3)小班一日活动应知应会

  (4)园内师幼徒手操评比、午间操展示、体锻玩具评比

  十二月份:

  ★园本培训:

  (1)区域活动的创设

  (2)如何写好反思

  (3)园内创造性游戏观摩、区域活动材料评比

  一月份:

  ★园本培训:

  (1)如何进行期末幼儿发展评估

  (2)如何写好幼儿评语

  (3)如何进行寒假生活指导

  (4)班务总结交流

  (5)撰写经验论文

  幼儿园教研工作计划

  一.指导思想

  深刻领会《指南》《纲要》精神,结合我园实际,以提高保教质量为目标,认真贯彻落实全县教育行政工作会议精神,突出课程导向,创设良好环境,优化一日活动,提升办园水平。

  二.工作要点与措施

  1、加强理论学习。深入开展《幼儿园教师专业标准》、《3——6岁儿童学习与发展指南》的学习,用指南的理念来指导幼儿园的一日活动,用专业的标准来衡量教师,让所有教师参照专业的标准不断提升自己。

  2、提倡人人阅读。充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志,开展教师全员读书活动,通过读书不断给自己充电,提高自身素养。要求教师认真撰写读书笔记,丰富内涵。开展“我读我思”读书沙龙活动。积极鼓励教师学习提炼经验,升华理论,把所学理论与自己教学实践相结合,积极撰写经验文章向报刊杂志投稿。

  3、创设教师学习机会。为教师积极创设和争取学习提升的机会,组织教师参加各级各类的观摩活动,并要求外出观摩教师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进行二次培训,以点带面,共同提高。

  4.开展课程叙事。根据自己所开展的课题研究,本班孩子的发展特点以及教师、家长所具有的发展优势,教师积极创建属于自己的班级课程学习。每个班级每学期要让孩子经历一到两个班级或课程叙事。

  5、进行观察记录。在集体活动、班级区域活动或游戏中,教师在为幼儿提供丰富、适宜的活动材料基础上,努力遵循“管住教师的嘴巴,管住教师的手”、“儿童在前、教师在后”等基本原则,认真观察、认真记录儿童的游戏、活动情况,及时分析并根据不同孩子的情况采取相应的策略,努力促进每个儿童在原有水平上得到更好的发展。每学期,每位教师对班级内所有儿童的游戏情况观察不少于2次。

  6.开展课题研究。本学期将扎扎实实抓课题教研,积极申报“十三五”课题研究,各年级组制定切实可行的活动方案,围绕目标和任务,主动地参与课题研究的过程,并做好各种资料的收集,保质保量进行课题实施。同时围绕课题研究举行一次半日开放活动。

  7. 加强对教师基本功的训练。本学期结合县“成长杯”青年教师教学基本功比赛活动,将竞赛项目与园本培训相结合,加强教师的基本功训练,促使每位教师弹、唱、说、跳、画等基本功都能在原有基础上有明显的提升。同时加强老师们观察、解读幼儿的能力。

  8.保证家园联系的畅通。各班要通过家校通、家长园地、QQ信息公众平台等保证与家长的正常沟通和交流。各年级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动,通过多种渠道让家长了解幼儿的学习生活情况。

  三.逐月工作安排

  二月份:

  1.制定教育教学工作计划;

  2.进行室内外环境的更新和布置;

  3.各班确定课程叙事内容;

  4. 各年级组幼儿早操操节动作的创编和编排。

  三月份:

  1.组织幼儿早操和操前律动观摩评比比赛;

  2. 正常开展教研活动;

  3.开展庆“三八”活动;

  4.参加幼儿园调测通报会;

  5.青年教师参加“敦风社学”活动;

  6..开展“自理能力比赛”相关活动:小班(穿脱衣服);中班(扣纽扣);大班(整理床被);

  7. 新教师参加创新团队活动。(地点:新店幼儿园)

  四月份:

  1.开展亲子运动会。

  3.参加石屏幼儿园镇半日开放和师资素质展示活动。

  4.正常开展教研活动。

  5.积极组织青年教师参加县青年教师基本功比赛。

  6. 参加镇幼小衔接专题研讨活动。

  7.新教师参加创新团队活动。(地点:新光幼儿园)

  五月份:

  1.开展六一庆祝活动。

  2.园内开展课程叙事活动。

  3.幼儿园承办镇半日开放和师资素质展示活动。

  4.组织幼儿参加县才艺活动比赛。

  5.正常开展教研活动。

  6.青年教师参加“敦风社学”活动。

  7.新教师参加县音乐组活动。(地点:新苗幼儿园)

  8.新教师参加创新团队读书沙龙活动。(地点:教师发展中心)

  9.参加县绘本大赛。

  六月份:

  1.大班毕业典礼。

  2.参加县园本课程叙事活动。

  3.参加阳光幼儿园半日开放和教师素质展示活动。

  4.青年教师参加“敦风社学”活动:幼儿园青年教师课堂教学和个人发展展示。

  5.写幼儿评语,填写幼儿发展报告书;

  6.对本学期开展的各项活动进行总结;

  7.资料归档,教玩具收拾整理。


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