幼儿园暑期园本培训心得

导读：　幼儿园暑期园本培训心得(共5篇)幼儿园暑期培训心得体会篇一：2014年暑期幼儿园教师培训总结2014年暑期幼儿园教师培训总结为了树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与专业知识量，2014年7月6日，在各级领导的安排组织下，我们参加了为期6天的幼儿园教师暑期培训活动。现将本次培训工作总结如下：一、培训内容丰富，形式多样。为...

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幼儿园暑期培训心得体会
幼儿园暑期园本培训心得 第一篇

篇一：2014年暑期幼儿园教师培训总结

2014

年暑期幼儿园教师培训总结

为了树立教师终身

学习的观念，不断修炼自己的专业水平与专业知识量，2014年7月6日，在各级领导的安排

组织下，我们参加了为期6天的幼儿园教师暑期培训活动。现将本次培训工作总结如下：

一、培训内容丰富，

形式多样。

为了在短期内让广

大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，各

级领导精心准备，认真筛选培训内容。

本次培训的内容有：

（一）师德：学习

习近平同志系列讲话、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和省、州、市关于

教育教学改革内容；以“我爱我家，共话福泉”为载体进行讲演。

（二）“四新”（新

理念、新知识、新方法、新技能）：

1、课堂改革大讨论；

2、分组同课异构

所有这些内容不仅

从理论上武装了教师的头脑，让我们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学

实践上也有了新的突破。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师

们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵活多样：既有理

论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合。

二、培训时间紧凑，

纪律严明。

本次培训共6天时

间，从7月6日至11日。时间安排比较紧凑，纪律很严，教师必须严格遵守培训时间：上午

8:00-11.：00，下午2:30-5:30。因故不能参加的教师必须通过市局领导批准同意。

三、培训效果良好，

收获颇丰。

六天的培训，教师

们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积极交流，真正做到每学必记，每记必用，学

会反思，做个思考型的教师。根据我市幼儿教师各自能力的不同，本次培训，我们还参加了

同课异构的学习，在活动中大家相互交流、取长补短，提高了教师的专业化水平。这次学习

过后，我们更新了知识，树立了新的教育理念，我们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精

神

更强了，理论水平更高了。大家一致认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成

自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，让许多教师写的学习体会，观点新颖，理论性强，

值得交流与推广。

总之，教师培训是

一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念。新的起

点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行

动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、

良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做

一名真正合格的教师。

篇二：2014年暑期幼儿教师培训学习心得体会万娟

2014

年暑期幼儿教师培训学习心得体会

为期一周的幼儿园教师培训已经结束。很荣幸自己能够参加这次培训学习，在这次培训中，

我们聆听了安康市幼儿园高园长，西安蓝天幼儿园张园长的精彩讲座。两位老师以鲜活的实

例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。这次的培【幼儿园暑期园本培训心得】

训充实而富有意义，使我受益匪浅，收获颇多。

参加这次暑期教师

培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，

还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。”认识

到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩

子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需

要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必

须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

通过这次幼儿园教

师继教培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进

一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方

面的体会：

一、幼儿园教育工【幼儿园暑期园本培训心得】

作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，

符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向

全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗

透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的

良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活

动中。

高园长老师“如何

进行教学设计”的课给了我们很大的启示，她结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“课堂

设计”方面拓展了视野，把握最新教学动态。

总之，本次培训让

我收获了不少的东西，使我充分认识到，幼儿园是以游戏活动为主的教学活动，孩子生来就

好动，

游戏是孩子的生命。让孩子在活动中玩得开心，玩得快乐，并且让孩子在玩的过程中不知不

觉就学会了许多在书本上 学不到的知识。要想当好一名合格的幼儿老师，还真不容易呢！不

过，我既然选择了当幼儿老师，不管有多难，也要坚持做下去。在今后的工作中，努力提高

自己的业务水平，做一个生活的有心人，好好珍惜幼儿教师这个光荣的称号，做一名合格的

幼教人。

篇三：2012年幼儿园教师暑期培训心得体会

2012

年幼儿园教师暑期培训心得体会

在幼儿园工作中，

会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑

战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的最好充电方法。

参加这次丁堰镇暑

期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学

会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。”

认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每

个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不

但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我

们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

通过学习我深深地

感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种

业务素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺

术。（3）有丰富的感情。学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了

双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

通过学习我深深地

感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差

异。 我们要真正

关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。

如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教

育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有

安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向

全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿

发展水平与个体差异教育的统一。

通过学习我深深地

感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。 孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、

愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩

子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建

议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按

你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺

度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断

感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

总的来说，我非常

感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的

活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座

精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作

中去，再次谢谢！

篇四：暑期幼儿教师培训心得体会

暑期

幼儿教师培训心得体会

转眼间，这次的幼

儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，

使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全

方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点

学习体会。

一、 幼儿教师要培

养终身学习的理念

我们的生活日新月

异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断

学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满

足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任

的事。

二、广泛学习幼儿

教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长

详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，

为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育

的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我

们了解如何在幼儿园

进行教学工作。

三、教师应具备良

好的师德和职业道德

德高为师，身正是

范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的

精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必

要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备

较高的业务素质。

要实施创新教育理

念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性

的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每

个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学

生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学

生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情

感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知

识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为

孩子的好朋友。

篇五：幼儿园教师暑期培训心得体会

幼儿

园教师暑期培训心得体会

幼儿园教师暑期培

训>心得体会

（一）幼儿的学习特点：

幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿

去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，

学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作

是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动

应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。

（二）教学活动：

一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还

要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的

组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。

（三）在美术方面：

欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴

趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预

想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出

不同的作品。

《 一》、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三

节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。

突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保

姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学

习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，

让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼

儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游

戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩

子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长

《 二》、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是

上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼

师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外

汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专

业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把

幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学

习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多

方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要

不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

《 三》、幼儿教师要培养职业幸福感

2016年幼儿园教师暑期培训心得体会
幼儿园暑期园本培训心得 第二篇

2016年幼儿园教师暑期培训心得体会

在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的最好充电方法。 参加这次丁堰镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。（3）有丰富的感情。学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。 我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。 孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

总的来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢！

2011年暑期幼儿园教师集体培训心得
幼儿园暑期园本培训心得 第三篇

2011年暑期幼儿园教师集体培训心得

——符美婷 短暂的三天时间里，我参加了暑期幼儿园教师集体培训，聆听了宁大教师及个别幼儿园领导的精彩讲座。她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握教学与课程的设置的重要性，还拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

这次幼儿园教师培训，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习教育理论。

本次的培训重点是在于教学与课程的实施，六位名教师都以自身的教学经验告诉和提醒我，在课程与教学实施时，首先你要学会“备”自己。何为“备”自己就是作为一名教师对自身的专业只是和教学理论要充分。就如胡剑红老师说的本体性知识，具有丰富的学科知识是教师成为一个有效性教师的必要条件，因而我在以后的教学生涯中要不断的学习教学理论知识及各类生活知识。

二、多揣摩，多学习与实践

这次的培训各位讲座的老师都以自身的教学经验来为我们演讲，而我从中也感悟到要成为一名好的教师，不能满足现有的教学水平，而要不断的去揣摩教学活动，能有不同的改变，当然要合理的，有助于幼儿的发展。而且在揣摩的同时多加实践，反复的研讨，这样才是真正的进步。

三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经

验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

江北甬城艺术幼儿园

2011年7月11日

暑期幼儿园教师培训的心得体会
幼儿园暑期园本培训心得 第四篇

2012年度幼儿骨干教师培训心得体会

德惠市大房身镇杨树中心园 毛兴丽

当我们踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。 通过学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对幼儿的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

首先，即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把教育事业看作最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

其次,是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们教师辛勤的劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些【幼儿园暑期园本培训心得】

高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。

在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上多加探索改革，努力提高教育艺术。

（一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。

（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的生活，关注孩子们的成长动向，做孩子的良师益友。

（三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵。

总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，做一名合格的幼儿教师，才能让祖国未来之花朵绚丽的绽放！

幼儿园园本培训心得
幼儿园暑期园本培训心得 第五篇

幼儿园园本培训心得

我园园本培训最经常、最有效的形式就是教研组活动。一次教研组会议、一个备课组的中心发言、一篇教材处理的各抒已见，一堂公开课的交流、切磋，是教育教学智慧火花直接的、互惠的、深刻的碰撞。我园教研组根据不同年龄、不同层次的教师有计划的安排半日活动展示，尽可能让教师均能获得实践锻炼的机会。让新教师上展示课，青年教师开优质课，隆重推进骨干教师、学科带头人的示范课，以及各年级组的同题上课、同题听课活动，充分发挥了公开课的示范培训作用。每一堂公开课的教案，每一次探讨互动式的评课记录、每一本听课笔记都成了可供。另外，我园实行每周三学习，一是舞蹈;二是理论学习;三是学习唱歌和钢琴，从而让老师们在轻松、快乐的氛围中掌握各项技能，发挥园本培训效用最佳的途径，我园现有自主式、生活化课题研究小组为单位，扎扎实实开展研究，收到了良好的效果。

现将工作总结如下:

(一)、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设

师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。我们在暑期师德教育时开展了做家长满意的教师师德演讲比赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。还开展了说说身边的师德故事专题系列学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

(二)、积极响应《教师素质年实施方案》，不断探索开拓新路，全面培养注重实效

1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。

2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能

力和写作能力。

3、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必须是自己本年段的教学内容;平时的日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。

4、中年教师基本功升级活动。我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动，我们提供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。

5、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。继续进行《湖岭家乡美》农村园本课程开发市级课题研究，让幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭工艺品》、《春种秋收>>等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育;安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织教师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比赛、教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。

采取走出去、请进来的方式加强教师学习： 4月份邀请了市安阳教育学区周维敏老师进行《如何有效实施早期阅读》的专题讲;4月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期4天的美术教学培训，回园后向全体教师做学习报告;6月份分批参加了温州市幼儿园《早期阅读》优质课评比暨听课活动;暑期陈美珍教师参加国际象棋培训，并在本学期让全体教师参加陈美珍主持的培训;9月份邀请温州名校长周维平老师做《研究幼儿》课题知识专题讲座;10月份吴林芬教师参加第二届学科中心组考核并在接下来2年内参加各类学习;十一月叶领媚教师赴杭州参加岗位培训;12月分朱菲菲教师赴南京参加高级研修班学习;十月份三年内新教师参加瑞安的《与指南同行》的研讨会学习;全体教师参加进修进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问

题的能力。

教师获得主要成绩：废旧物制作的智能骰子棋与磨粉机参加温州市废旧物制作大赛，其中智能骰子棋被推荐参加浙江省里的比赛;朱菲菲教师参加瑞安市演讲比赛、歌唱比赛均获得二等奖;陈美珍、董小露教师获得瑞安市论文三等奖;13名年轻教师代表幼儿园参加湖岭学区的歌唱祖国大合唱、参加湖岭镇政府三八与七一舞蹈演出;朱菲菲、林智、王晚霞教师赴林溪乡幼儿园进行送教指导;陈美珍、陈旭珍、吴林芬、陈爱琴在湖岭镇幼儿教育研讨会上做活动展示陈美珍、王晚霞、阮丽亭、黄隽颖老师在幼儿园环境创设评比中表现突出获得学区一等奖;教师参加镇政府庆三八节妇女联欢会表演舞蹈〈偶然〉被评为优秀节目;陈美珍、陈爱琴老师受学区邀请对林溪乡中心幼儿园的老师进行活动指导等

三、 积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化

通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等，并在课题研究中自己设计了许多教案，以便在课题研究期间期间进一步深入研究，为今后走向科研型教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到一定预期的培训效果。

在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的公开活动准备比较充分，但在平时的教学活动中，有应付过关、盲目随意的现象;

在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够;教师的自我要研究的实效性还不够，在研究的力度以及深度上还不够，教师有研究意识，但在具体的操作中不能提升自己的经验。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。

总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，克服困难，提高综合能力，促进幼儿园特色的持续发展。

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