吉安市辅导中心2015年工作总结

导读：　2015年，在吉安市12355青少年心理健康服务中心与井冈山大学教育学院的大力支持和协助下，我市辅导中心成立了一支专门为吉安市青少年心理健康教育服务的志愿者队伍，队伍涵盖了吉...

吉安市辅导中心2015年工作总结

　　2015年，在吉安市12355青少年心理健康服务中心与井冈山大学教育学院的大力支持和协助下，我市辅导中心成立了一支专门为吉安市青少年心理健康教育服务的志愿者队伍，队伍涵盖了吉安市中小学教师、心理咨询师以及井冈山大学教育学院学生志愿者。团队共有122人，下设一个部门三个专业小组。一个部门是团队办公室，主要负责团队活动的策划设计、人员调配以及统计等工作;三个专业小组分别为心理健康教育课程小组、团体心理辅导小组和心理咨询小组，小组内又分别成立5至6人学习小组，分别负责青少年心理健康教育课程设计、团体心理辅导方案设计与开展以及为广大青少年提供心理咨询。团队内每次活动之前都会有一个试讲试演的过程，此过程中会请经验丰富的老师给予指导评价，之后“择优而定”，即同样的内容，做得出色的组才能去真正开展活动。这样即保证了活动的质量，也磨练了团队内的成员。

　　志愿者为学生上心理健康教育课团队共有122人，下设一个部门三个专业小组。一个部门是团队办公室，主要负责团队活动的策划设计、人员调配以及统计等工作;三个专业小组分别为心理健康教育课程小组、团体心理辅导小组和心理咨询小组，小组内又分别成立5至6人学习小组，分别负责青少年心理健康教育课程设计、团体心理辅导方案设计与开展以及为广大青少年提供心理咨询。团队内每次活动之前都会有一个试讲试演的过程，此过程中会请经验丰富的老师给予指导评价，之后“择优而定”，即同样的内容，做得出色的组才能去真正开展活动。这样即保证了活动的质量，也磨练了团队内的成员。

　　心理健康教育讲座

　　回顾这一年，我们做的心理健康教育辅导工作主要有以下几个方面：2015

　　一，热线服务。与吉安市12355青少年心理健康服务中心联合开展热线服务，通过热线方式为广大青少年提供心理辅导;2015

　　二，心理健康教育进课堂。2015年9月至12月，中心与吉安市八中和思源学校取得联系，在这两所学校开设心理健康教育课程课，开展团体心理辅导;2015三，学校心理咨询。2015年9月至12月，辅导中心在吉安市青少年心理健康服务中心、吉安八中以及思源学校设立心理咨询点，专门为需要帮助的青少年提供援助;2015

　　四，关爱留守儿童。2015年3月至8月，辅导中心在吉安市吉州区民政局的支持下，在吉州区兴桥镇的高家村和黄余村开展了为期一年的关爱留守儿童活动，为孩子们带去了心理健康教育课程、兴趣班以及团体心理辅导等;2015

　　五，困境家庭儿童心理辅导。2015年3月至10月，在吉安市吉州区慈善志愿者协会的帮助下，中心在“远航困境家庭儿童辅导中心”开展了团体心理辅导、大学生活体验以及游玩活动;2015

　　六，心理测查与辅导。2015年9月至11月，辅导中心与世界中医药心理学会联合开展活动，在湖南省株洲市和江西省井冈山市的中小学内开展心理健康讲座、青少年心理健康调查、心理咨询和团体心理辅导。通过这一年的努力，我们在吉安市八中和思源学校分别开展了心理健康教育课程8节，建立了4个团体心理辅导小组，为多个在校初中生提供了心理咨询服务;在远航困境家庭儿童辅导中心组织了5次出游、大学生活体验等户外活动;在省内外8所中小学开展心理健康教育讲座15场，团体心理辅导15次，涉及到的中小学学生达600余人;热线每天都会为广大青少年提供心理辅导。活动开展取得了一定成效，学生正确认识了心理健康教育，了解了其重要性。

　　在活动开展的同时，我们也为以后的工作能够顺利进行而时时反思总结，现将一些经验总结如下：

　　一、可持续发展的团队。想要为广大青少年服务，单靠一个人或者几个人的力量是不够的，这时候就需要一个团队。这个团队应该具有包容性，能够容纳各个阶层各个行业的人，并且能够在以后不断吸纳新的成员，让更多的人了解青少年心理并未他们出一份自己的力;二、以学校为中心。青少年的聚集地是学校，所以学校应是心理健康教育的主要阵地。一些较以教学为重的学校也会慢慢了解心理健康教育，并逐步打开局面;三、联合其他社会组织，提供活动所需要的各种资源，也为辅导中心有一定的榜样作用;系统全面的服务。青少年问题是多方面的，所以心理健康教育必须是全面的。一方面顾及广大青少年心理健康，另一方面要因个体而宜，才能实际解决问题。

　　心理健康教育工作作为文明城市和创建先进城市中的重要组成部分，我中心在巩固己有的成绩的同时，将逐步推进心理健康教育的普及，我们将提高对工作的要求，努力促进青少年心理健康教育更加深入健康地发展!

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