当前位置: 首页 > 文档 > 工作总结 > 班主任工作总结范文

班主任工作总结范文

2017-08-23 10:38:37 编辑:婷婷 来源:http://www.chinazhaokao.com 工作总结 浏览:

导读:   班主任工作总结  转眼间,紧张、忙碌而又充实的一个学期即将结束,为了使今后的班主任工作更加顺利的开展,更好的促进学生全面发展,......

  班主任工作总结

  转眼间,紧张、忙碌而又充实的一个学期即将结束,为了使今后的班主任工作更加顺利的开展,更好的促进学生全面发展,特做工作总结如下:

  一、工作前的整体分析:

  在学期初,我结合班级学生的整体情况做了提前的分析,可以说,学生毕竟进入初四了,在日常行为规范方面,学习方法和学习习惯方面,都有了成熟的表现,而且,作为一个整体的班级,在过去的三年里,已经形成了较好的班风、学风,而对于学生,我也有比较熟悉的了解,,同时,初四面临着明年的中考,学生们在学习上要有一个更高的要求和目标。基于这些原因,我把本学期的班主任工作定位于稳中求上升,在各项工作中,提出更高的要求,而我,作为班主任,最主要的任务是细致入微的观察,对于班内的情绪进行积极的引导,对于班级工作进行严格的监督和促进。

  二、学期初细致、智慧的收心教育,有激情地新学期动员调动。

  初四,是学生们初中阶段最关键的收获时期,也是学习最辛苦的阶段,学生要有饱满的、积极的、高涨的热情迎接初四,迎接中考的选拔。于是,在第一节主题班会课上,我给孩子们展示了一幅清晨非洲草原的画面,激励着孩子们正确的面对大自然的选择,积极应对即将到来的竞争和选拔。鼓舞学生士气,迅速进入到毕业班的学习状态中。

  并且,结合本学期的特点,我加强了对学生的收心教育。(一)全面分析本学期的严峻形式,使每一个学生对自己的情况都有一个全面的,比较到位的了解,及时制订好学期计划,树立自己人生的目标,作好全面的思想准备,用一种扎实的学风、认真的学习态度积极地对待整个初四的学习。(二)结合校规、学规、班规对学生展开学期初的日常行为规范的教育,有句俗话:“没有规矩,不成方圆”,学生们有序的行为是班级工作顺利开展最基本的基础。把规范教育渗透到学生的内心之中,把规范的养成变成一种习惯。并且,在学校的校规、学规考试中,我也是结合班级的情况分析做法的原因,分析其中的利弊,让学生真正的理解规范,并贯彻到班级工作中,使班级工作有可依,有章可循,更加井然有序的引领着、规范着学生们的行为。

  三、通过班团干部轮换制,使学生们积极主动的参与到班级管理当中,提高学生的自制、自管能力

  初四的学生都有了一定的自制、自管能力,而且在班级工作中,他们也有自己的方法和思路,班主任的“家长式”管理并不适合初四,而且还会压抑他们的积极性,所以,本学期我仍然以学生们的自制、自管为主,班主任的监管、督促为辅的管理模式。

  首先把班级工作分为几个部分,采取原班级干部考核后学生们踊跃推荐优秀的班干部继续留任(当然也要参加竞选),有能力的同学自荐或他荐,针对班级工作陈述自己的想法和工作思路,再由同学们投票选举产生新的班委会,明确职责,分工合作。

  而班级管理的最小单位,本学期仍然实行的是班级内的“合作学习小组”,每四人为一个小组,力求同学均衡搭配,实现互帮互助,共同提高的目的,达成有效学习集体的目标。实行小组长为主的学习、纪律等方面的团队,加强小组的凝聚力,实现小组成员的共同提高。每个小组中又分设小组内各课代表,有任务,有督促。

  而课代表,仍然选用的是每科基本上选用四个,其中一个为主要课代表,班级学生学科学习情况汇总,与课任老师之间的交流沟通,跟班主任的定期、定时汇报等,四人每人负责一个大自然组,明确课代表的职责及任务,使各课代表真正的成为老师与同学们之间沟通的桥梁,促进各学科教学工作的顺利开展,提高同学们的学科学习。

  本学期的工作中,我依然非常注意班主任的到位,并且注意“到而有为”,细致观察同学们在校的学习生活,耐心做学生们的思想工作,成为他们的良师益友。

  四、根据班级具体情况进行日常管理

  卫生工作:按照班级的卫生区,结合学生能力加强的特点,以及结合学校开展的卫生值日轮换制,划分了班级具体而细致的卫生值日表,分工明确,责任到人,分别由小组长、责任区卫生委员、卫生委员、班主任层层监督检查,并且将卫生工作与班级荣誉相联系,鼓励学生在各项工作中“做最好的自己,成绩最棒的集体”,加强责任感,提高责任意识,不仅卫生打扫彻底,而且注意保持,养成良好的卫生习惯。

  学习工作:初四的学习是最关键的,是整个初中阶段的总收获时期,首先从思想上做好学生的动员工作及学习方法的教育,结合“做时间的计划师”,培养学生合理的安排时间,根据“遵循规律,效益优先”,培养学生注意学习方法,用同样的时间,力求取得最大的效益,提高学生的责任意识,正确对待学习,有端正的学习态度。同时,班级以学习委员为首,各课代表分工负责,再到小组长与课代表的共同督促,从课前两分钟习惯的培养,到课堂正确的听课习惯,再到课后的复习、作业,层层明确,细致管理与督促。结合班级合作学习小组的建设,引领积极向上的学习风气,有鼓励,有督促,方方面面促进班级的学习工作顺利进行。加强同学间的互帮互助,既提高了同学间的友谊,而在知识的掌握上更加的透彻,熟练。

  纪律方面:学生到了初四,有了一定的自制力,首先做好学生的动员工作,鼓励、表扬自觉性好的同学,形成良好风气,其次结合班级管理细则,分课堂、课间两部分,以不同的形式实行管理。多渠道、多角度管理、督促。课堂,以学习小组为主,实行管理与考核相结合,增强集体荣誉感的同时,提高自制、自管能力。课间以纪律委员为主,各班干部为辅的方式管理,首先,强调班干部,小组长甚至课代表等的榜样带头作用,这样需要管理的同学就只有了了的几个了,然后由班干部分头督促,形成班级有秩序的班风,为班级工作的开展提供最好的基础。

  其他方面:通过运动会、卡拉OK比赛、各种征文活动等,鼓励学生积极参加学校、级部组织的各种活动,在活动中加强班级的核心凝聚力,促进有效学习集体的建设。配合学校“书香型校园”的建设,加强班级“图书角”的利用,让学生“读好书、好读书”,养成终生阅读、学习的好习惯。鼓励学生读书,鼓励学生终生学习,学习是一种能力,是生活的需要,让书成为学生终生的朋友,让阅读成为一种习惯。从书中汲取人生所需要的营养,从书中汲取生活所需要的力量。继续开展读书活动,读名人传记,让名人事迹鼓励学生的成长,提高生命价值观。

  开展感恩教育班会,让学生学会爱,爱自己,爱家人,爱他人。

  针对与学生生活密切相关的身边的安全知识展开教育,比如紧急情况如何疏散、如何加强交通安全、校内如何注意安全、遭遇火灾如何自救以及家庭中如何注意安全等等,让学生学会安全知识,掌握安全防护能力。

  班主任随着学生的成长也在成长和思考,在班级工作的管理中,有许多发现和感悟,用我的爱心和耐心,让孩子们健康快乐的成长吧!

相关热词搜索:工作总结 班主任
  • 1、班主任工作总结(2015-09-23)
  • 2、电气工程班主任工作总结(2015-09-30)
  • 3、电气工程学院班主任工作总结(2015-09-30)
  • 4、高三第二学期班主任工作总结3篇(2015-11-08)
  • 5、班主任工作总结3篇(2015-12-03)
  • 6、初中班主任工作总结3篇(2015-12-20)
  • 7、初二下学期班主任工作总结3篇(2016-01-01)
  • 8、2015-2016第一学期2015级新生班主任工作总结(2016-01-08)
  • 9、五年级班主任工作总结第一学期(2016-01-09)
  • 10、职高文秘班班主任工作总结(2016-01-10)
  • 11、班主任工作总结高三(2016-01-10)
  • 1、“班主任工作总结范文”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
    2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
    3、"班主任工作总结范文" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/gongzuozongjie/878923.html,复制分享给你身边的朋友!
    4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!