《三傻大闹宝莱坞》观后感

导读：　　　三傻大闹宝莱坞观后感　　印度社会应试教育泛滥。正如影片所说，学校只交怎样考试，却不教工程学。在这种社会背景下，父母都会给孩子灌 ...

　　三傻大闹宝莱坞观后感

　　印度社会应试教育泛滥。正如影片所说，“学校只交怎样考试，却不教工程学”。在这种社会背景下，父母都会给孩子灌输未来的职业观念：男学工程女学医。印度的贫富差距明显，穷人家的孩子都只能通过学习考试来改变命运。而往往大学读完，学生已成为了“记忆机器”。影片《三傻大闹宝莱坞》正是讲述了严苛的应试教育下印度大学生的生活。

　　

 

　　大概六七年前我就听说过这部影片，却因其啼笑皆非的名字而却步，现在想来，却实在可惜。《三傻大闹宝莱坞》讲述了兰彻、法罕和拉加的大学故事。兰彻是一个与众不同的学生，身在最为严格甚至有些死板的大学却有着灵活的思维与对工程的热爱。然而，他的特立独行却引起“模范学生”查尔图的不满，他们约定十年后一决高下。十年之后，查尔图与法罕、拉加一同踏上了寻找兰彻的旅途，也一步步发掘了兰彻的秘密。

　　影片中兰彻，法罕，拉加，查尔图分别代表了四类应试教育下的学生。

　　兰彻是理想的化身。他热爱工程，顶撞教授，却次次考第一。他上自己喜欢的课，做自己喜欢的事。从他的身上我们可以看出原书作者的希望：学自己想学的科目，做自己想做的工作，成为自己想成为的人。最终，兰彻(旺度)成为了世界闻名的科学家，同时，也凭借自己对教育的理解教书育人。

　　法罕热爱动物摄影，却迫于父亲的压力学习工程，因此成绩并不好。他是兰彻忠实的追随者，也在最终鼓起勇气说服父亲成为了一名摄影家。他代表了那些有梦想却因周边人的看法没有勇气追求的学生。

　　拉加是印度贫富差距的受害者。从他身上观众可以看到贫穷的学子对未来的恐惧与对自身的不自信。他身负巨大的生活压力，从而迷信神灵。他热爱工程，却因卧床的父亲，瘦弱的母亲，嫁不出去的姐姐而对未来产生了巨大的恐惧。现实的残酷使他选择自杀。然而在朋友的帮助苏醒后重新思考人生，最终拉加成功找到了工作，成为了一名工程师。

　　若说影片中最失败、最可恨也最可怜的人，当属查尔图这个“沉默者”。他是应试教育下的艺术品，却是教育的失败品。他可以记下教科书上每一条定义，演讲稿的每一个词却不明其意。他完美的实现了所有人对于好学生的期许，却从不了解自己的乐趣。多年下来的记忆训练使他丧失了思考能力。他是影片中最戏剧性的人，艺术的夸大更令人们感受到应试教育的悲哀。

　　除此之外还有“病毒”教授，一个偏执的把包括自己儿子逼死，把所有学生都培养成机器的应试教育者。皮娅的未婚夫，一个行走的标签价码。影片中兰彻称他是一个“先读完工程学，又去念MBA，最后成了美国银行家的白痴。”有趣的是，影片原著的作者也是如此，只是最终放弃了多金的职业成为了一名作家。他通过自嘲的方式，批判了社会对学生潜移默化中无理也无情的塑造。

　　看完影片，我不禁思考起学习的真谛。学习并非为了找到一份安稳的工作，并非为了竞争成功。学习是为了每一个人心中不同的热爱。忘记从哪里曾经读过一句话：“如果你是为了哈佛而考进哈佛，你的人生从你入学的一刻就结束了。如果你是为了学术上的深层探索而走进哈佛，你的人生才刚刚开始。”我想，这也是作者以及影片想要告诉我们的吧。人的一生最大的痛苦，不是失败，而是没有经历过自己想要经历的一切。追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

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