白发岁月痕迹的反义词

导读：　白发岁月痕迹的反义词篇一《爱的反义词》 ...

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白发岁月痕迹的反义词篇一
《爱的反义词》

爱的反义词

时光穿梭，流年飞逝。我的老母亲已经腰弯了、背驼了。

娘弯腰驼背，是长年弯腰劳作的后果。记得我爷爷在世时曾经夸我娘是我们家的有功之臣。我奶奶去世早，当时我的叔和姑才10岁左右，是我母亲既当嫂子又当娘，拉扯着他们长大，结婚，出嫁。那个年代队里靠工分分粮，我娘既要照料家，还要到队里干活。为了一家人的生计，精打细算，节衣缩食，还想尽办法，供应我们兄妹几个上学读书,给我们欢快幸福的童年。一天天，一年年，娘弯着腰择菜、炒菜、做饭、洗衣服、烙煎饼；弯着腰扫地、剁猪食，喂猪、喂鸡、喂狗；弯着腰翻地、锄草、挑水、担粮、割庄稼……娘比常人吃了更多的苦，流了更多的汗，尽管额头早早添了白发，可脸上绽放着自信的笑容和真实的满足。渐渐地，我也由仰望娘，到身高超过了娘。

娘是沂蒙山区普通地道的农民，虽然不识字，但无论干家务,还是种地、种菜园，都是一把好手，从不示弱服输,一言一行、一举一动都深深印在我的脑海中。

这些年，父母年龄越来越大，已说服他们把责任田转包了，只剩下半亩菜园地，一来有点事情可做，也算个锻炼项目，二是能够随时吃上新鲜的蔬菜。当然无论什么季节，也不会太忙太累、太让我们牵肠挂肚。记得那年中秋节，我照例回家看望娘。本认为母亲日子过得比较悠闲，谁知她却顶着凉飕飕的北风，正在别人刚收过的地里用镢头翻地瓜。地埂上的槐树叶子已经微黄，田野上只有零星的农民在劳作。远远地望见母亲满头白发被风吹起，像一团白云，斜阳从她的背后照过来，把弯曲孤单的黑色剪影叠印在地垄上。那情景让我一阵心痛。娘怕我们生气，笑着说：“闲着难受呀。这么好的地瓜埋在地里,白瞎了！”

这些年，娘的身体大不如从前,我知道那都是年轻时辛苦、操劳留下的病根。娘几次生病，我们都是尽最大努力治疗。娘心疼儿女的钱，顽强地配合治疗，一次次创造着奇迹。可惜因长期风湿性关节炎，两条腿变了形，弯腰驼背了。

人一旦弯腰驼背，更显得老、显得矮，稍一活动就会气喘、气短、气急，甚至不停地咳嗽。多少个节假日，白发稀疏、躬腰驼背的娘，拄着拐杖，站在街口，弯着腰，眯缝着那昏花的老眼，像遍地挑黄豆一样盯着每一个行人，眼巴巴地盼着我们全家归来。为接待我们，娘有时提前打上止腿疼的针,即使疾病缠身，也硬撑着忙里忙外，还必须亲自炒菜、做饭。往往刚吃完早饭，就忙着盘算和准备午饭了。望着娘操劳的身影和飘动的白发，我愧疚地对娘说：“本想回家看您，却净给娘添累了。”娘总是笑着说：“高兴，高兴，再累也高兴。” 如今生活好了，爹娘也老了，好东西也不敢多吃了，想起来，心里酸酸的……离家时，娘总是执意把我们送到大街口，有时还偷偷抹眼泪。看看爹娘日渐苍老的身影，我的心沉沉的，顿生几分伤感，不敢回头凝望……

每当清静下来，每当回到村口，我的耳畔就会真真切切地响起娘温馨的呼唤,刻骨铭心……

弯腰驼背的娘，已被岁月和辛劳夺走青春容颜，依然是我人生的依靠和灵魂的拐杖，时刻给我亲情、给我温暖向上的力量。

1.从弯腰驼背的娘身上，你读出了娘的什么品质？

答案：勤劳，隐忍，奉献，对儿女的爱与牵挂。

2.体会下列句子的妙处：

（1）远远地望见母亲满头白发被风吹起，像一团白云，斜阳从她的背后照过来，把弯曲孤单的黑色剪影叠印在地垄上。

（2）娘拄着拐杖，站在街口，弯着腰，眯缝着那昏花的老眼，像遍地挑黄豆一样盯着每一个行人，眼巴巴地盼着我们全家归来。

答案：（1）运用比喻，写出了母亲苍老，勤劳而孤独的形象，给人留下深刻鲜明的印象。

（2）用拟物手法，形象地写出了母亲对我们一家的牵挂。

3.标题“仰望弯腰驼背的娘”中的“仰望”一词的含义是什么？

答案：“仰望”一词带有敬仰的意味，母亲不但养育了我们，还带给我们精神寄托，是我人生的依靠和灵魂的拐杖，时刻给我亲情、给我温暖向上的力量。

4. “弯腰驼背的娘，已被岁月和辛劳夺走青春容颜。可脸上绽放着自信的笑容和真实的满足。”怎样理解娘的自信和满足？

答案：娘的自信表现在，尽管当年条件极其艰苦，但她相信靠自己的吃苦耐劳，能够胜任既当嫂子又当娘的角色，能够照料家里又忙队里的活，能够把叔姑和自己的儿女拉扯大。眼看着叔姑的长大，结婚，出嫁和儿女的读书，出息，娘心中越来越多了一份踏实和满足。

5. “看看爹娘日渐苍老的身影，我的心沉沉的，顿生几分伤感。”说说作者的伤感从何而来？答案：一生辛劳的母亲日渐苍老，可自己却不能陪伴在她的身边，照顾好她。就连回家看望她，带给她的依然是拖累。作者觉得自己陷入某种无法摆脱的境地，根本无法回报母亲的深恩。

白发岁月痕迹的反义词篇二
《三年级上册近反义词》

三年级上册近反义词（一）

近义词

飘扬-飘舞(飘荡飘动) 粗壮-粗壮洁白-雪白玩耍-嬉戏使劲-用劲(用力) 假装-假扮观察-观看

引人注目-引人注意鼓舞-鼓励居然-竟然似乎-好像汲取-吸取笔陡-陡峭发颤-发抖(颤动)

耷拉-低垂可惜-惋惜坚定-坚强婉转-委婉一定-肯定欢快-欢乐突然-忽然立刻-马上

大量-观察仔细-认真著名-闻名遗迹-遗址兴趣-爱好平整-平坦考察-研究解释-说明(解说)

忽然-突然奇怪-惊奇 (奇特) 孤-独遥-远精心-细心希望-期望憧憬-向往依然-依旧(仍然)

寻找-寻觅垂头丧气-灰心丧气踪影-踪迹继续-连续清凉-凉爽留意-小心丰收-丰产密切-亲密适宜-合适展示-展现需要-需求陆续-连续奥妙-奥秘艳丽-明丽吻合-符合大致-大约(大概) 舒展-展开(舒张) 辨认-辨别(分辨) 寻找-寻觅推测-推想(猜想) 包括-包含证实-证明准确-精确满身-浑身(全身) 试验-实验沿途-沿路不紧不慢-斯条慢理(不慌不忙) 忿忿-生气跛-瘸

］究竟-到底居然-竟然顺着-沿着指点-点明走失-丢失详细-具体哄-骗缺-少绽开-开放

按时-准时空闲-清闲带劲-有劲细微-庞大(巨大) 浪费-耗费清闲-悠闲随意-任意简单-简略拜访-拜见(拜望) 发明-创造观赏-欣赏细微-微小千里迢迢-路途遥远启发-启迪绚丽多彩-色彩斑斓(五彩缤纷) 好奇-新奇(奇怪) 招引-吸引使劲-用劲(用力) 观察-观看白发苍苍-头发花白

勇气-气魄鼓舞-鼓励居然-竟然力量-力气一簇簇-一堆堆满载而归-凯旋而归投入-参与

或者-或许兴趣-兴致清楚-明白震惊-震动(震撼) 忘记-遗忘炎热-酷热躲-藏准备-预备

停当-完毕五彩缤纷-五光十色温柔-轻柔留意-留心辽阔-广阔道别-告别伙伴-朋友

恐怕-可能明白-知道悄悄-偷偷四周-周围特别-尤其突然-忽然一本正经-认真严肃

散发-散出勤劳-勤快吩咐-嘱咐(叮嘱)

反义词

古老-崭新热闹-安静(冷清) 盛开-凋零有趣-无聊合拢-分开睡觉-苏醒笔陡-平坦黎明-黄昏

劳累-清闲仰望-俯视满载而归-一无所获严寒-酷暑(炎热) 坚定-动摇经常-偶尔平整-坑洼

忘记-铭记失信-守信异-同寒-暖精心-粗心希望-失望(绝望) 丰收-歉收辽阔-狭窄绽开-合拢

密切-疏远适宜-不宜需要-无需苏醒-疏远干燥-潮湿减少-增加陌生-熟悉超常-平常

逆风-顺风准确-错误节约-浪费复杂-简单清闲-忙碌遥远-附近喜欢-讨厌固定-移动

详细-简略深-浅忿忿-高兴不紧不慢-火急火燎(风风火火雷厉风行) 一本正经-嬉皮笑脸

合拢-张开诚实-虚伪(说谎) 果然-竟然突兀-凹陷明白-糊涂震惊-平静历史-现实忘记-牢记漂亮-丑陋留下-离开快乐-悲伤幸福-痛苦躲-露大惊失色-镇定自如垂头丧气-兴高采烈

飞快-缓慢放-收粗-细紧-松浮-沉温柔-粗暴炎热-寒冷迎来-送去(送别) 陌生-熟悉

三年级上册近反义词（二）

近义词

等候—等待止境—尽头请教—求教传授－教授渊博－广博纳闷－疑惑

保留－保存相距－距离佩服－敬佩拜访－访问－拜见长进－进步品行－品德

敬重－尊重－敬佩日夜兼程－夜以继日风餐露宿－跋山涉水－翻山越岭－风尘仆仆

黑暗－漆黑缓缓－慢慢辽阔－广阔－宽广混沌－混浊漆黑－乌黑上升－升高

周围－四周茂盛－茂密滋润－湿润逐渐－渐渐才干－才智－才能节省－节约

美观－美丽－漂亮坚固－牢固图形－图案雄伟－雄壮精美－精致缠绕－环绕

建造－建设宝贵－珍贵缠绕－环绕回首遥望－回首远望智慧－聪明保留－保存

拽住－拉住惊扰－扰乱悠闲－清闲溜达－闲逛名扬中外－世界闻名－举世闻名

紧急－危急至－到孤－独此－这相宜－适宜也－亦碧－绿－青空－闲

富饶－富足－富有各种各样－各式各样千奇百怪－千姿百态丰盛－丰富－丰厚

展开－绽开圆溜溜－圆滚滚五光十色－五颜六色－五彩缤纷瑰丽－奇丽－美丽

交错－交织守卫－保卫色彩－颜色宝贵－珍贵形状－样子庞大－巨大

栖息－歇息威武－威猛－威严堆积－积累诱人－迷人苍翠－青翠名贵－珍贵

飞舞－飘舞融化－融解汇成－聚成－汇集淙淙－潺潺欣赏－观赏照射－照耀

葱葱茏茏－郁郁葱葱严严实实－厚厚实实（结结实实）浸－泡藏－躲奉献—贡献

成群结队－三五成群应有尽有－一应俱全闪耀－闪烁乐意－愿意降临－降落

琳琅满目－目不暇接－美不胜收五洲四海－五湖四海光彩夺目－光芒耀眼持－拿

如同－犹如璀璨－灿烂清澈－清澄紧张－紧急－危急固然－虽然长处－特长

抵挡－抵抗自卫－防卫安全－平安抵－挡善于－擅长庞然大物－硕大无朋

决定－确定难过－难受随便－随意－任凭仍然－仍旧变化－变动战争－战斗

开始－开头挖－掘踩－踏埋－藏躲避－躲藏当初－当时原因－缘由

懂得－明白步子－步伐决定－确定奚落－讽刺－数落轻蔑－轻视荒凉－荒芜

覆盖－掩盖年代－年月－岁月－年头流逝－消逝－飞逝覆灭－消灭－消亡碰－撞

遗落－遗弃－遗失和睦－和谐羞耻－羞辱－耻辱理会－理睬惊讶－惊奇

光洁－光滑傲慢－高傲－骄傲懦弱－脆弱－软弱朴素－朴实确实－的确－确定

争辩－争论恼怒－愤怒相提并论－同日而语欣赏－观赏犹豫－迟疑－迟疑

别致－特别－新奇摆动－摇摆挣脱－摆脱逃生－逃命用尽－用完抱怨－埋怨

使劲－用力－用劲没精打采－萎靡不振－垂头丧气痛痛快快－大快朵颐匀称－均匀

注意－留意－留心机智－机灵逼近－靠近凶猛－凶狠灰心丧气－垂头丧气

文静－文雅情况－状况－情形鼓励－鼓舞情绪－心情忘记－遗忘姿势－姿态

勇气－士气讲述－叙述动听－悦耳轮流－轮番－轮换持久－长久－经久

寂静－安静默默－悄悄身段－身材骤然－突然－忽然平息－平静－平定

注视－凝视镇定－冷静－镇静停歇－停留－停顿热烈－热情－热闹困境－逆境

歧视－鄙视－轻视－蔑视忧郁－愁闷成功－胜利危险－危急顺利－顺当

如实－照实不假思索－毫不犹豫终于－终究－最终实验－试验激动－兴奋

游戏－游玩诚挚－真诚－真挚宽裕－富裕－充足猜测－猜想－推测攒－积

同情－怜悯援助－帮助－救济打算－准备－估计提醒－提示约定－商定

试探－摸索心意－心愿祝福－祝愿甜蜜－甜美担心－担忧分享－共享

体贴－关爱－爱护如愿以偿－得偿所愿－称心如意讨论－争论给予－赐予

采购－选购暗示－表示－示意沉默不语－默默无语显然－明显善良－和善

盼望－希望——渴望调皮－顽皮好汉－英雄仔细－认真羡慕－艳羡喜欢－喜爱

依依不舌－恋恋不舍彬彬有礼－谦谦君子随便－随意

反义词

传授－接受保留－丢弃（抛弃）纳闷－明白渊博－浅薄懦弱－坚强（勇敢）

风尘仆仆－一路顺风（朝发夕至）日夜兼程－昼伏夜行风餐露宿－养尊处优－轻而易举

黑暗－光明轻－重清－浊上升－下降巨大－微小（细微）茂盛－稀疏分－合呼－吸辽阔－狭窄混沌－清楚（清晰）创造－发明减轻－加重节省－浪费

坚固－脆弱美观－丑陋热闹－冷清－安静悠闲－繁忙（忙碌）完整－残缺

紧急－缓慢（松弛）清清楚楚－模模糊糊淡－浓空－满富饶－贫困－穷困实－虚

宝贵－普通交错－平行庞大－渺小（微小）成群结队－孑然一身（孤苦伶仃、单枪匹马）

丰富－贫乏绽开－合拢各种各样－形式单一千奇百怪－平淡无奇建设－破坏

高低不平－平平坦坦（一马平川、四平八稳）巨大－细小名贵－低贱严实－松散

俯－仰厚－薄藏－露密密层层－参差不齐（稀稀疏疏）葱葱茏茏－稀稀疏疏

松软－坚硬明亮－昏暗璀璨－灰暗清澈－混浊琳琅满目－创痍满目胜利－失败

应有尽有－一无所有光彩夺目－暗淡无光进攻－防守长处－短处缩－胀善－恶

紧张－轻松（镇定）抵抗－顺从安全－危险庞然大物－小巧玲珑难过－高兴

战争－和平开始－结束躲避－暴露果然－竟然（居然）变化－停滞懦弱－坚强

谦虚－骄傲（傲慢）朴素－华丽傲慢－谦虚轻蔑－敬重（尊重、重视）确实－含糊

荒凉－繁华恼怒－欣喜羞耻－光荣覆灭－发达（萌芽）遗落—保留（存留）

光洁－粗糙朴素－华丽奚落－奉承（恭维）犹豫－坚决－果断匀称－突兀宽－窄

注意－大意痛痛快快－吞吞吐吐没精打采－兴高采烈－神采奕奕机灵－迟钝

凶猛－温顺灰心丧气－斗志昂扬挣脱－束缚别致－普通（寻常）持久－短暂

鼓励－压制动听－刺耳勇气－怯懦勇敢－软弱（懦弱）骤然－缓慢轮流－固定

平息－打扰困境－顺境愿意－勉强忘记－记得犹豫－果断慢吞吞－急匆匆

镇定－紧张（慌张、慌乱）热烈－冷漠（冷淡、冷清）忧郁－愉快－开朗默默－喋喋

歧视－尊敬（尊重）成功－失败危险－安全顺利－周折激动－平静如实－虚假

不假思索－深思熟虑（犹豫不决）兴高采烈－垂头丧气暗示－表明（明说、明言）

提醒－误导（忽略）诚挚－虚伪（虚假）担心——放心宽裕－贫穷甜蜜－苦涩

分享－独享祝福－诅咒如愿以偿－大失所愿（事与愿违）给予－索取善良－邪恶

仁爱－暴虐沉默不语－喋喋不休（滔滔不决）盼望－失望（绝望）同情－嘲笑（讥笑）

援助－求援好汉－懦夫仔细－马虎背诵－朗读喜欢－讨厌调皮－乖巧

仔细－粗心认真－马虎羡慕－妒忌（嫉妒）告别－团聚（欢聚）随便－严谨（讲究）

彬彬有礼－傲慢无礼骄傲－谦虚和睦－争吵（分裂）荒凉－繁华愚蠢－聪明

白发岁月痕迹的反义词篇三
《三年级词语近反义词》

常用词语 1、近义词。

平静——宁静壮丽——壮观艰辛——辛苦神奇——奇异屹立——矗立兴奋——高兴沸腾——奔腾依旧——仍旧静谧——寂静隐蔽——隐藏宽敞——宽阔偶然——偶尔容易——简单慈爱——慈祥凄惨——悲惨特别——非常形态——姿态倘若——假如推想——猜想爱慕——喜欢安顿——安定融化——溶解兴旺——兴隆兆头——预兆分外——格外然而——但是向来——以来急驰——飞快

变化多端——千变万化侧击旁敲——指东说西化险为夷——转危为安绝无仅有——独一无二应接不暇——目不暇接常年累月——经年累月

2、反义词。

恐惧——镇定宁静——喧闹慎重——草率撒谎——诚实冷酷——热情清楚——模糊喜悦——悲伤迟钝——敏捷便宜——昂贵低沉——高昂松懈——紧张深奥——短浅精致——粗陋高尚——平庸供应——消耗尖端——低等简要——繁琐传统——新潮错乱——整齐前途——末路散布——集中摸索——总结利益——害处附属——主要轻车熟路——人生地疏横行不法——奉公守法独辟蹊径——墨守成规目光如炬——高瞻远瞩局促不安——从容不迫金兰之友——势不两立

3、带有近、反义词的成语。（1）、近义词。

语言调遣凶恶虚假愁苦强壮冲撞思想敲击邻舍精细甜蜜房屋花言巧语调兵遣将魂飞魄散穷凶极恶胡作非为如饥似渴弄虚作假风平浪静丰功伟绩昂首挺胸愁眉苦脸东张西望眼疾手快斩钉截铁崇山峻岭抓耳挠腮敛声屏气身强力壮活蹦乱跳姹紫嫣红摇头晃脑左冲右撞精兵简政左思右想旁敲侧击高瞻远瞩左邻右舍见多识广山清水秀南征北战天寒地冻惊涛骇浪翻山越岭精雕细刻灵丹妙药心灵手巧豪言壮语离乡背井能说会道琼浆玉液深思熟虑甜言蜜语通情达理凶神恶煞心烦意乱生龙活虎捕风捉影日积月累（2）、反义词。

安危动静是非往来黑白天地伸缩抑扬哭笑悲欢生死阴阳因果半信半疑口是心非积少成多翻来覆去左思右想横七竖八天昏地暗深入浅出阳奉阴违前赴后继左顾右盼左邻右舍黑白相间头重脚轻天造地设伸头缩颈转悲为喜左冲右撞抑扬顿挫哭笑不得暑去寒来无独有偶除暴安良悲欢离合南辕北辙凶多吉少神出鬼没天南地北拈轻怕重大公无私弄假成真轻重倒置左右逢源是非分明进退两难生死存亡阴阳怪气表里如一同甘共苦继往开来完好无损厚古薄今取长补短好逸恶劳前因后果大同小异经天纬地争先恐后

4、叠词。（1）、ABB

兴冲冲毛茸茸火辣辣笑吟吟脏兮兮喜洋洋美滋滋乐悠悠胖乎乎皱巴巴汗津津水汪汪圆滚滚黑黝黝直勾勾冷清清湿淋淋光秃秃孤零零空落落笑眯眯凉飕飕乱哄哄热腾腾轻飘飘蓬松松汗淋淋暖烘烘绿油油黄澄澄红彤彤黑糊糊白茫茫金灿灿明晃晃（颜色词）（2）、AAB

娃娃脸哈哈笑愤愤然拉拉队呱呱叫娃娃鱼毛毛虫棒棒糖娘娘腔（3）、AABB

高高兴兴快快乐乐干干净净清清楚楚明明白白郁郁葱葱恍恍惚惚隐隐约约勤勤恳恳蹦蹦跳跳重重叠叠斑斑点点模模糊糊断断续续飘飘悠悠沸沸扬扬

浩浩荡荡家家户户吞吞吐吐熙熙攘攘战战兢兢庸庸碌碌影影绰绰辛辛苦苦踉踉跄跄明明朗朗跌跌撞撞缝缝补补马马虎虎匆匆忙忙结结巴巴星星点点（4）、ABBC

不了了之自欺欺人言人人殊（5）、ABCB

出尔反尔大错特错见怪不怪将错就错将计就计将心比心心服口服似懂非懂应有尽有讨价还价好说歹说以毒攻毒以牙还牙倚老卖老彼此彼此一动不动（6）、ABAB

研究研究明白明白钻研钻研了解了解琢磨琢磨彼此彼此修理修理讨论讨论打扫打扫整理整理（7）、ABAC

百战百胜百发百中不折不扣不慌不忙自由自在自作自受自言自语自吹自擂活灵活现有声有色人山人海若隐若现无缘无故无边无涯无影无踪无边无际无声无息如醉如痴美轮美奂实话实说任劳任怨全心全意半信半疑大摇大摆难解难分破罐破摔群策群力惟妙惟肖绘声绘色多姿多彩（8）、AABC

滔滔江水涓涓细流帘帘飞瀑空空如也默默无闻碌碌无为振振有词依依不舍彬彬有礼比比皆是步步为营格格不入娓娓动听翩翩起舞牙牙学语闪闪发光窃窃私语勃勃生机摇摇欲坠陈陈相因愤愤不平忿忿不平节节败退井井有条历历在目绵绵不断念念不忘飘飘欲仙姗姗来迟亭亭玉立欣欣向荣惺惺作态循循善诱心心相印遥遥相对依依惜别（9）、ABCC

神采奕奕气喘吁吁清香袅袅风度翩翩其乐融融忧心忡忡兴致勃勃喜气洋洋文质彬彬仪表堂堂白雪皑皑波光粼粼千里迢迢生机勃勃含情脉脉行色匆匆白发苍苍大名鼎鼎来（气）势汹汹人才济济死气沉沉天网恢恢威风凛凛小心翼翼（10）、描写学习的四字词语

一（全）心一（全）意全神贯注一丝不苟专心致志心无二用津津有味学以致用如饥似渴潜心苦学好学深思举一反三勤学好问手不释卷刨根问底博览群书细心揣摩字斟句酌生搬硬套粗心大意漫不经心心不在焉囫囵吞枣一窍不通（11）、描写景色的四字词语

山清水秀人杰地灵依山傍水炊烟缕缕锦绣河山江山如画草木苍翠苍翠欲滴美丽富饶山明水秀地大物博崇山峻岭汪洋大海春意盎然月明星稀月光如水气势磅礴青山绿水琼楼玉宇世外桃源巧夺天工惟妙惟肖湖光山色景色秀丽（12）、描写人物的四字词语

眉清目秀浓眉大眼口齿伶俐活泼好动步履矫健风度翩翩炯炯有神和蔼可亲虎背熊腰活蹦乱跳仪表堂堂神采奕奕满面红光风华正茂人高马大血气方刚首歌伶仃生龙活虎楚楚动人慈眉善目身强力壮亭亭玉立笑容可掬不修边幅（13）、描写心理的四字词语

心花怒放手舞足蹈满面春风热血沸腾甘拜下风眉飞色舞忐忑不安心惊肉跳惶恐不安大惊失色怒发冲冠忐忑不安坐立不安惊心动魄闷闷不乐心乱如麻气急败坏无地自容自高自大久而久之稳扎稳打古色古香知己知彼闷闷不乐喋喋不休津津乐道斤斤计较头头是道跃跃欲试衣冠楚楚风尘仆仆得意洋洋喜气洋洋孜孜不倦温故知新不耻下问才疏学浅湖光山色一泻千里鬼斧神工一望无垠膀大腰粗巧舌如簧风度翩翩膀大腰圆喜出望外七上八下惊慌失措自私自利无拘无束载歌载舞虎头虎脑一生一世炯炯有神奄奄一息津津有味夸夸其谈栩栩如生沾沾自喜得意洋洋热气腾腾虎视眈眈朝气勃勃聚精会神锲而不舍精益求精学非所用竹篱瓦舍悬崖峭壁奇峰罗列水天一色心平气和白发苍苍文质彬彬弱不禁风忧心忡忡六神无主呆若木鸡

得意洋洋望而生畏提心吊胆诚惶诚恐闻风丧胆失魂落魄心灰意冷火冒三丈（14）、描写行为的四字词语

相视一笑哈哈大笑强颜欢笑泣不成声抱头痛哭昂首挺胸东张西望探头探脑洗耳恭听举目远眺蹑手蹑脚健步如飞饿虎扑食前俯后仰目瞪口呆席地而坐抓耳挠腮目不转睛狼吞虎咽细嚼慢咽冥思苦想捧腹大笑伸头缩颈点头哈腰摇头晃脑挤眉弄眼破口大骂摩拳擦掌大摇大摆东奔西跑横冲直撞手舞足蹈（15）、描写语言的四字词语

声如洪钟清脆动听娓娓动听粗声大气如雷贯耳妙语连珠头头是道滔滔不绝战战兢兢愤愤不平一本正经信口雌黄能言善辩瓮声瓮气低声细语抑扬顿挫响遏行云谈古论今斩钉截铁语重心长妙不可言口若悬河语无伦次直截了当声嘶力竭阴阳怪气悠扬悦耳对答如流出口成章畅所欲言谈笑风生反唇相讥（16）、描写校园生活的四字词语

书声朗朗勤学好问抑扬顿挫津津有味愁眉苦脸无可奈何喧闹嘈杂热闹非凡一尘不染黄叶满地繁花满园树木成林鸟语花香绿树红花垂柳依依绿树掩映环境幽雅窗明几净生机勃勃生机盎然欢声笑语干净整洁绿草如茵绿树成荫（17）、描写天文气象的四字词语

旭日东升艳阳高照月光如水月明如昼群星灿烂众星拱月碧空万里朗朗乾坤白云朵朵雾霭沉沉骄阳似火秋高气爽天昏地暗风和日丽万里无云和风细雨月明星稀狂风暴雨电闪雷鸣飞沙走石大雨如注倾盆大雨风雨交加滂沱大雨瓢泼大雨风清月朗鹅毛大雪大雪纷飞浓雾弥漫满天星斗繁星点点皓月当空（19）、描写季节时辰的四字词语

春意盎然春回大地春暖花开春色满园春光明媚春花烂漫春江水暖春满人间夏日炎炎骄阳似火赤日炎炎暑气蒸腾夏日可畏秋高气爽天高云淡瓜果飘香果实累累五谷丰登秋雨绵绵秋色宜人中秋月圆寒冬腊月数九寒天天寒地冻冰天雪地寒风怒号白雪皑皑雪盖冰封银装素裹千里冰封滴水成冰冰冻三尺（20）、描写名胜古迹的四字词语

古朴典雅亭台楼阁精雕细刻富丽堂皇古色古香光彩夺目金碧辉煌琼楼玉宇雕梁画栋巧夺天工独具匠心规模宏大别具一格美不胜收诗情画意布局巧妙（21）、描写植物的四字词语

百花竞放青松翠柏果香汁甜瓜菜成畦秆壮叶旺花红柳绿姹紫嫣红万紫千红鸟语花香奇花异草桃红柳绿枝繁叶茂花团锦簇青翠欲滴苍翠挺拔一碧千里（22）、描写动物的四字词语

趾高气扬悠闲自在引颈长鸣凶悍异常鸦雀无声大摇大摆悠闲嬉戏自由自在瘦骨嶙峋行动迟缓柔顺听话活蹦乱跳羽翼丰满轻盈优美展翅翱翔凶悍异常威风凛凛贪婪凶残吼声震天膘肥体壮神气活现油光发亮狂奔飞驰俯首帖耳（23）、含有动物的四字词语

按图索骥爱屋及乌抱头鼠窜杯弓蛇影草长莺飞藏龙卧虎蚕食鲸吞沉鱼落雁吹牛拍马对牛弹琴打草惊蛇堤溃蚁穴胆小如鼠呆若木鸡雕虫小技饿虎扑羊蜂拥而来伏虎降龙风声鹤唳非驴非马飞蛾扑火凤毛麟角狗仗人势狐假虎威画蛇添足画虎类犬（狗）鹤发童颜虎穴龙潭虎背熊腰虎头蛇尾狐朋狗友虎视眈眈

鹤立鸡群金蝉脱壳龙腾虎跃马不停蹄满腹狐疑盲人摸象牛毛细雨攀龙附凤群龙无首千军万马黔驴技穷如鱼得水如狼似虎丧家之犬杀鸡取卵顺手牵羊

鼠腹鸡肠杀鸡儆（吓）猴守株待兔生龙活虎声誉鹊起投鼠忌器螳臂当车偷鸡摸狗兔死狐悲望子成龙乌合之众亡羊补牢瓮中捉鳖虾兵蟹将心猿意马羊肠小道一箭双雕蛛丝马迹指鹿为马照猫画虎狼吞虎咽龙争虎斗龙飞凤舞闻鸡起舞（24）、描写岁月时光的四字词语

长年累月光阴似箭一刻千金天长地久古往今来天荒地老遥遥无期一日三秋斗转星移时过境迁朝朝暮暮昙花一现多事之秋迫在眉睫三年五载通宵达旦为期不远指日可待转瞬之间稍纵即逝日月如梭度日如年（25）、表示多少有无的四字词语

包罗万象比比皆是不计其数不可胜数不胜枚举数不胜数车载斗量成千上万堆积如山多如牛毛俯拾皆是浩如烟海漫山遍野目不暇接一应俱全绝无仅有五花八门寥寥无几寥寥可数一无所有荡然无存（26）、描写杂乱差劲的四字词语

参差不齐颠三倒四横七竖八七零八落杂乱无章支离破碎错落不齐不堪入目乱七八糟丢人现眼每况愈下乌七八糟俗不可耐残缺不全一无是处美中不足（27）、描写完整美好的四字词语

美不胜收尽善尽美妙不可言难能可贵天造地设十全十美完美无缺至善至美无懈可击中西合璧（28）、描写道德品质的四字词语

赤胆忠心粉身碎骨忠心耿耿鞠躬尽瘁舍生取义肝胆相照言而有信百折不挠持之以恒有始有终抱打不平赴汤蹈火身体力行挺身而出义无反顾高风亮节正大光明克勤克俭助人为乐见义勇为【第一册】

画唐朝·王维

远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。

【第二册】

草唐朝·白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生

春晓唐朝·孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

古朗月行唐朝·李白

小时不识月，蟾蜍蚀圆影，呼作白玉盘。大明夜已残。

登鹳雀楼唐朝·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

寻隐者不遇唐朝·贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

【第三册】

悯农（二）唐朝·李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

夜宿山寺唐·李白

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人

蚕妇宋朝·张俞

昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。

鬼斧神工锦上添花视死如归一如既往勇往直前坚贞不屈恰到好处巧夺天工威武不屈当仁不让大公无私恰如其分不屈不挠奋不顾身拾金不昧

梅花宋朝·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

江雪唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【第四册】村居清代·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐朝·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

所见清代·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池宋朝·杨万里

泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

【第五册】古诗两首：

江畔独步寻花唐朝·杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

菊花唐朝·元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

古诗三首：鹿柴唐朝·王维

空山不见人, 但闻人语响。返景入深林, 复照青苔上。

江上渔者宋朝·范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出入风波里。

逢雪宿芙蓉山主人唐·刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

【第六册】古诗二首：

四时田园杂兴宋代·范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

小儿垂钓唐朝·胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

古诗三首：

白发岁月痕迹的反义词篇四
《豪壮》

从今天，现在起，我看清楚你了，想开了，不会再伊盼这这种感觉生活，因为感觉你已经彻底离开了。所以，请在我没有整理好心情前，离我越远越好！不要，再露一丁点痕迹在我心中。感谢你。

从今天，现在起，我看清楚你了，想开了，不会再伊盼这这种感觉生活，因为感觉你已经彻底离开了。所以，请在我没有整理好心情前，离我越远越好！不要，再露一丁点痕迹在我心中。感谢你。 2010-01-24 02:23:04

念奴娇梦

时光流转，夜弥漫，合眼回到从前。重回儿时空悲切，物易人非起点。天府之国，梦萦魂牵，勾起思无限。回忆若水，浸透心内期盼。

回念曾经人面，隐隐现现，故事连又断。再入巴蜀新人念，澄似梦中相伴。哀怨相连，避而不见，心急口无怨。人生如梦，睁眼再度从前。

相识何必相逢啊，相识是一份缘，相逢却是一种痛，经久不消……..

气壮山河 ( qì zhuàng shān hé )

解释形容气概豪迈，可以压倒山河。

出处唐¡张说《孔补阙集市》：“族高辰象，气壮山河，神作铜钩，天开金印。” 用法主谓式；作谓语、定语；含褒义

示例明¡无名氏《鸣凤记¡易生避难》：“但愿得早旋旌旆，～金戈挽落晖。” 近义词气冲霄汉、气势磅礴

反义词气息奄奄

典故

赵元镇丞相与谪朱崖，病亟，自书铭旌：“身骑箕，尾归天上，气作山河壮本朝。” 故事南宋大臣赵鼎出身贫寒，四岁就失去父亲，在母亲抚养和教育下成长。他二十一岁考中进士，当官时敢于批评权贵，受到宰相吴敏赏识，被调到都城开封任职。 1125年冬，北方的金国出兵南侵。次年秋攻陷太原，严重地威胁到宋朝的安全。昏庸懦弱的宋钦宗惊慌失措，赶紧召集文武大臣商议对策。

一些贪生怕死的大臣，主张割让土地向金国求和。赵鼎与这些大臣的看法不同。他说：“祖先留下来的国土，怎能拱手送给别人?望陛下千万不要考虑这种意见!” 可是，钦宗非常惧伯金兵，决心屈膝投降，把大好山河割让。金军使者来谈判时，要求把黄河以北的土地全部割让给金国，钦宗不敢违抗，竟答应了金军提出的要求。但是，金国统治者并不满足，他们命令部队继续甫下。这年底，金兵抵达开封城下。胆小如鼠的钦宗不等金军攻破，就亲自到金军营中乞求投降。

不久，金兵统帅扣留了钦宗，让部下进城掠夺，然后把钦宗和他的父亲徽宗当作俘虏，连同搜刮到的大量金银财宝，一起返回金国。北宋王朝就此灭亡。

不久，钦宗的弟弟康王赵构在南京建立了南末王朝，史称宋高祖。宋高祖即位初期，起用了一批主战派的大臣，赵鼎也在其中。

曾经担任过宰相的秦桧，是主和派的头目，因结党专权而被罢职。赵鼎对他很警惕，曾经向人表示过，此人如果得志，我门就没有立足之地。

不料、后来秦桧又一次被任命为宰相。他知道高宗只想偏安江南而不真心抗金，便竭力唆使高宗与全国讲和。赵鼎对他自然反对。于是，秦桧经常在高宗面前说赵鼎

的坏话，使高宗对他逐渐失去信任。后来，高宗终于将他贬到外地去当官。赵鼎离京时，秦桧假惺惺地为他送行。但赵鼎并不领情，只是轻蔑地瞧了他一眼，拱拱手就走了。为此，秦桧更加忌恨赵鼎，将他越调越远，最后贬谪到朱崖。赵鼎在朱崖住了三年，熟人都不敢去看望他，生活非常困苦。秦桧知道他的处境后，认为他活得不可能长久，便嘱咐地方官每月向自己呈报他是否还活着。

赵鼎六十二岁那年，终于患了重病。临死前，他把儿子叫到床前，悲愤他说道：“秦桧非要臵我于死地。我不死，他可能会对你们下毒手；我死了，才可不再连累你们!” 说罢，他叫儿子取来一面铭旌，在上面书写了一行字。它的意思是：我身骑箕、尾两座星宿回归上天，我的气概像高山大河那样雄壮豪迈地存在于本朝。几天后，赵鼎不食而死。

出处宋陆游《老学庵笔记》

gāng,

部首: 罒部首笔画: 5 总笔画: 10

罡

gāng

〘名〙

北斗星的斗柄〖handleoftheBigDipper〗

罡星煞曜降凡世,天蓬丁甲离青穹。——《水浒传》

又如:罡星(古星名。系北斗七星的斗柄);罡星煞曜(天罡星和地煞星);罡斗(天罡北斗)

山冈,在较平坦地区的一块显著的高地〖hill〗

裴渊《广州记》曰:“城北有尉他墓,墓后有大罡,谓之马鞍罡。”——《水经注〃泿水》

罡风

gāngfēng

〖windintheupperspace〗道家称天空极高处的风,现在有时用来指强烈的风罡风误送到蓬莱,昔种琪花今已开。——宋〃刘克庄《梦馆宿》

罡

gāng

„天罡‟古星名，即北斗七星的柄。

„罡风‟道教称高空的风，现有时指强劲的风。亦作“刚风”。

笔画数：10；

部首：罒；

笔顺编号：2522112121

步斗踏罡 (bù dǒu tà gāng)

解释：道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之上，故称。罡，北斗七星之柄。斗，北斗星。

出处：明〃无名氏《李云卿》第四折：“书符咒水，全无作用，步斗踏罡，专一胡躧。”

步罡踏斗 (bù gāng tà dǒu)

解释：道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之上，故称。罡，北斗七星之柄。斗，北斗星。

出处：《三国演义》第一○三回：“[孔明]日则计议军机，夜则步罡踏斗。”

豪情逸致 (háo qíng yì zhì)

解释：豪情：指兴奋豪放的感情；逸致：悠闲脱俗的情趣。兴奋豪放的情感和洒脱的情趣。

出处：清〃梁章钜《楹联丛话〃三话〃上〃戏楼旧联》：“记得丁歌甲舞，曾醉昆仑，豪情逸致，飘飘若仙。”

示例：古人所渴想的诗境是具现在眼前来了，是～吗？不，一点也不！ ★郭沫若《革命春秋〃神泉七》

豪情壮志 (háo qíng zhuàng zhì)

解释：豪迈的情感，远大的志向。

出处：茅盾《温故以知新》：“他们大多数两鬓添霜，然而豪情壮志，更见坚强。” 示例：那长街，那小巷，正有无限的～拥塞其间。 ★郭小川《厦门风姿》诗

豪情壮志 (ho qng zhung zh)

解释：豪迈的情感，远大的志向。

出处：茅盾《温故以知新》：“他们大多数两鬓添霜，然而豪情壮志，更见坚强。” 示例：那长街，那小巷，正有无限的～拥塞其间。 ★郭小川《厦门风姿》诗近义词：慷慨激昂、雄心壮志

反义词：碌碌无为、万念俱灰

用法：作主语、宾语；指人的理想

英文：lofty sentiments and aspirations

日文：気概の大きいこと，雄々しい志

法文：dbordant d'enthousiasme et plein d'ambition

豪侠尚义 (háo xiá shàng yì)

解释：待人豪爽勇敢，注重义气。

出处：孙中山《心理建设》第八章：“于同学中物识郑士良号弼臣者，其为人豪侠尚义。”

人中豪杰 (rén zhōng háo jié)

解释：指才智勇力出众的人。

出处：明〃无名氏《赵匡胤打董达》第五折：“三位将军，乃人中豪杰，志冲牛斗，气吐凌云。”

示例：清〃钱彩《说岳全传》第24回：“那岳统制真是个～，盖世英雄。”

人中豪杰 (rn zhōng ho ji)

解释：指才智勇力出众的人。

出处：明〃无名氏《赵匡胤打董达》第五折：“三位将军，乃人中豪杰，志冲牛斗，气吐凌云。”

示例：清〃钱彩《说岳全传》第24回：“那岳统制真是个～，盖世英雄。” 近义词：英雄豪杰

用法：作主语、宾语；用于夸奖人

生当作人杰，死亦为鬼雄 (shēng dāng zuò rén jié，sǐ yì wéi guǐ xióng)

解释：人杰：人中的豪杰。活着应当做杰出的人物，死了要做鬼中的豪杰。比喻人生在世，要有所作为。

出处：宋〃李清照《绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

1．与天地兮比寿,与日月兮齐光——战国.楚.屈原《涉江》

2．路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——战国.屈原.《离骚》

3．举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒——战国.屈原《渔夫》

4．亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔——屈原《离骚》

5．老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已——三国.魏.曹操《龟虽寿》

6．健儿须快马,快马须健儿——北朝民歌.《折杨柳歌辞》

7．刑天舞干戚,猛志固常在——晋.陶渊明《读山海经十三首》

8．直如朱丝绳,清如玉壶冰——南朝.宋.鲍照《代白头吟》

9．疾风知劲草,板荡识诚臣——唐.李世民《赐萧禹》

10．愿君学长松,慎勿作桃李——唐.李白《赠韦侍御黄活裳二首》

11．时穷节乃现,一一垂丹青——宋.文天祥《正气歌》

12．生当作人杰,死亦为鬼雄——宋.李清照《绝句》(《乌江》)

13．长安何处在,只在马蹄下——唐.岑参《忆长安曲二章寄庞催》

14．莫道桑榆晚,微霞尚满天——唐.刘禹锡《酬乐天咏志见示》

15．大道如青天,我独不得出——唐.李白《行路难》

16．少年心事当拂云——唐.李贺《致酒行》

17．一片冰心在玉壶——唐.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

18．长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——唐.李白《行路难》

19．天生我材必有用,千金散尽还复来——唐.李白《将进酒》

20．安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜——唐.李白《梦游天姥吟留别》

21．新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿——唐.杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》

22．千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——唐.刘禹锡《浪淘沙》

23．时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙——唐.窦庠《醉中赠符载》

24．宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中——宋.郑思肖《画菊》

25．立志欲坚不欲锐,成功在久不在速——宋.张孝祥《论治体札子.甲申二月九日》

26．人生自古谁无死,留取丹心照汗青——宋.文天祥《过零丁洋》

27．粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间——明.于谦《石灰吟》

28．不要人夸颜色好,只留清气满乾坤——元.王冕《墨梅》

29．千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——清.郑燮《竹石》

30．落红不是无情物,化作春泥更护花——清.龚自珍《己亥杂诗》

31．浊酒难销忧国泪,救时应仗出群才——清.秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》

〘岳飞〃满江红〙

南宋〃岳飞

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——（宋）文天祥《过零丁洋》

生当作人杰，死亦为鬼雄。

——（宋）李清照《乌江》

个人认为文人和武将的诗就是不一样，

文人的壮志豪情是调笔弄墨写出来的，

武将的壮志豪情则是在战场上用生死打拼出来的！

之所以摘取了李清照的一句诗句，是想改变人们对其“婉约派代表”的传统观念。一个女子能写出这样诗，就已经是巾帼更胜须眉了！

死去原知万事空,但悲不见九州同.

乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海.

李白乘船将欲行,忽闻岸上踏歌声.

忽如一夜春风来,千树万树梨花开.

愁苦：白发三千丈，缘愁似个长---李白

壮志豪情：安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜——唐.李白《梦游天姥吟留别》人名：李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声 . ——李白《赠汪伦》

壮志豪情-中国最有气势的诗句

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！

黄金若粪土肝胆硬如铁

策马渡悬崖弯弓射胡月

白发岁月痕迹的反义词篇五
《语文课件》

白发岁月痕迹的反义词篇六
《小学六年级语文上下复习资料多音字近反义词 2》

小学六年级下

近义词

第一单元

专心致志— 通国— 若— 千门万户— 确乎— 凝然— 徘徊— 觉察— 挪移— 空虚— 语重心长— 收成— 枯萎— 依赖—

勃勃生机—

陶醉—

惊心动魄—

英俊—

消受—

渺小—

第二单元

初旬—

万不得已—

淘气—

压抑—

两面三刀—

布局—

酷热—

惊奇—

风趣—

第三单元

被难— 考验— 锻炼— 优雅— 汲取— 特别— 萦绕— 惊羡— 歉疚— 附和— 抚摩— 责怪— 自然— 座无虚席— 意想不到— 幽雅— 姿态— 窈窕— 机敏— 堂皇— 扶衬— 薄弱— 秀丽— 附庸— 差异— 气象— 万象更新— 开张— 间断— 娴熟— 通通— 截然不同— 吞噬— 雄浑— 赞叹不已— 婀娜— 行善积德— 敦厚— 演绎— 招徕— 随心所欲— 奇葩— 骚扰— 均匀— 侵蚀— 偏僻— 崇尚— 别致— 崇山峻岭— 惊恐— 激昂— 恶劣— 韵味— 深邃— 妩媚— 豁达— 纷乱— 恐怖— 会意— 僻静—

含糊— 占据— 轻易— 残暴— 粗暴—

严峻— 果然— 一拥而入— 宏伟— 茂密— 注视— 微弱— 猛烈— 千钧一发— 璀璨— 憧憬— 性命— 沉思— 完全— 兴旺—

目标— 解救— 哀思— 五湖四海— 审阅— 陈设— 咨询— 简单— 思索— 劳苦— 朦胧—

第四单元

奇异—

哆哆嗦嗦—

照顾—

畏惧—

处境—

凶悍—

游手好闲—

荒唐—

第五单元

疲倦—

关键—

摸瓜寻藤—

惨重—

夜以继日—

真理—

锲而不舍—

出人意料— 留意— 穷苦— 慈爱— 精致— 乖巧— 担心— 保佑— 慈悲— 祷告— 打发— 欺负— 打扮— 指望— 凄凉— 寂寞— 改善— 忧郁— 失望— 救援— 对付— 淘气— 臭味相投— 教诲— 震动— 吹嘘— 荒无人烟— 十全十美— 嘲弄— 淡泊— 隐退— 庄重— 侵蚀— 把玩— 荣誉— 提炼— 冶炼— 遨游— 超凡— 鼓舞— 先驱— 锲而不舍— 参与— 协作— 宛若— 苍穹— 风华正茂— 诞生— 司空见惯— 广泛— 敏锐— 追根求源— 独特— 公平— 编造— 真伪— 破绽—

想方设法— 目瞪口呆—

形近字

第一单元

挪（）蒸（）秧（）萎（）

娜（）拯（）殃（）委（）

锻（）

缎（）

第二单元

旬（）

甸（）

榛（）

棒（）

第三单元

籍（）

藉（）

哼（）

亨（）

第四单元

乖（）

乘（）

锈（）

绣（）雅（）难（）熬（）傲（）栗（）粟（）怖（）饰（）肯（）啃（）兜（）蔸（）揉（）柔（）勃（）脖（）饺（）绞（）寺（）侍（）瞅（）揪（）旺（）汪（）币（）巾（）吭（）坑（）拌（）绊（）刑（）形（）炊（）吹（）橱（）厨（）伊（）尹（）

第五单元

埃（）伦（）碱（）卓（）

挨（）论（）减（）桌（）

效（）乏（）誉（）衔（）

郊（）泛（）誊（）街（）

澡（）玫（）域（）

燥（）

反义词

第一单元

专心致志—

徘徊—

优雅—

舒展—

惊心动魄—

意想不到—

机敏—

第二单元

开张—

万不得已—

保留—

身无分文—

安然无恙—

宽敞—

单调—

第三单元枚（）或（）沧沧凉凉— 聪明— 空虚— 匆匆— 从从容容— 莫名其妙— 枯萎— 依赖— 模仿— 偶尔— 自然— 优美— 剧烈— 英俊— 喧哗— 座无虚席— 镇静— 渺小— 薄弱— 养尊处优— 团结一致— 间断— 截然不同— 娴熟— 充足— 压抑— 演绎— 两面三刀— 雄浑— 随心所欲— 一无所有— 鲜明— 深厚— 酷热— 和睦— 整齐划一— 崇山峻岭— 乐观— 黑暗— 热烈— 抽象— 浪漫— 恶劣—

含糊— 恐怖— 幼稚— 粗暴— 严重— 暂时— 沉着— 紧张— 苍白— 璀璨— 微弱— 茂密— 光明— 挺进— 暴露—

批评— 坚持— 团结— 死得其所— 简单— 浏览— 简朴— 普通— 热腾腾—

第四单元

飞快—

快乐—

欺负—

倒霉—

若无其事—

强壮—

第五单元

分析—

人声鼎沸—

锲而不舍—

急匆匆—

锲而不舍—

侃侃而谈—

多音字

第一单元

Zhuï c

缴{

Jiǎo z

温暖— 精致— 慈爱— 明亮— 强烈— 光明— 昏暗— 指望— 黑糊糊— 笑眯眯— 危险— 野蛮— 淡忘— 寂寞— 闻所未闻— 凶悍— 满不在乎— 本分— 无聊— 隐退— 歧视— 幽暗— 庄重— 顽强— 蜿蜒— 崇高— 风华正茂— 积劳成疾— 无独有偶— 司空见惯— 敏锐— 偶然— 独特— 怀疑— 迷信— 出人意料— ǎng jìn 藏{ 尽{ àng jǐn

白发岁月痕迹的反义词篇七
《白发与脐带(课外阅读试题精选带答案)》

白发与脐带林文月

①害怕整理梳妆台的抽屉，大概是出于一种逃避心理。

②在那些瓶瓶罐罐琐物杂陈的后段隐蔽处，有两样心爱的东西，每回见了，都令我十分心痛。

③这些年以来，我已经深切体会，悲伤不是抽象的心理感受，并且更是极具体实在的生理痛苦。那种感受会从懵懂不明的意识变为十分明显的疼痛，直接击袭胸口。 ④我害怕面对那样的身心痛苦感受，所以不敢轻易清理这个抽屉。早晚打开抽屉的时候，总是让它停留在半开状态，最多也不超过三分之二，因为在那隐蔽的三分之一后段，藏著母亲遗留的白发，与曾经联系着母亲和她胎内的我的脐带。

⑤白发用一张淡色的信纸包着，脐带安放在素色小纸盒内。每回重见这两样东西，都不得不教我回忆那个悲伤的黄昏。

⑥办完丧事后的黄昏，我们都回到母亲的卧室，凄楚地清理她的遗物。"但余平生物，举目情凄洏"①。那个黄昏，夕阳冉冉，犹有些许燠热②，但失去母亲的子女，心中只有一片冰寒。我们衔悲默默，分头清理，没有费多少时间就做完了工作。 ⑦唉，人的一生中所能拥有的身外物看似不少，其实真是有限。 ⑧白发与脐带，便是在那个黄昏觅得的。

⑨五个素色纸盒，在一具用旧了的衣橱底层找到。母亲有五个子女，除了弟弟因避上海事变在东京出世外，我们四姊妹先后都在上海诞生。母亲生前并没有谈起过这件事。意外的发现，着实令我们讶异且感动。十几年之间，我们的家庭经历过多少次大迁移，由上海而东京，再由东京而上海，最后又自上海而台北。实在想不透，这许多年来的舟车转徙，母亲竟然完整地携带着分别安放的五条脐带！

⑩我们各自辨认盒上褪色的钢笔字迹，小心翼翼分留下来。无需任何言语佐注，那五个纸盒本身就是"母爱"二字的最原始的诠释。

（11）那一团白发，与一些梳具同放在梳妆台右上方的小抽屉里。母亲终身未曾剪发。记得她从前丰饶的黑发几乎与身高等长，随着岁月流逝，逐渐转白，也逐渐脱落变稀。她总是把梳栉之际脱落的发丝缠盘成团，兴致高的时候，偶尔也会用布缝制

成实用而美观的插针包。

（12）是我在那个小抽屉内发现母亲留下的落发。那上面还残留着属于母亲的独特香泽。摩挲著，嗅闻着，想到母亲的躯体已遵嘱火化，而那团白发乃是她躯体仅留的部分，便有心碎的怀念与哀痛，眼泪遂纷纷落下。即将于次日返归异国居地的大妹看见，悲苦地央求分与她一些发丝。我便将那一团白发分成五份，让弟妹们带回去珍藏。心想：这样子，母亲就可以跟着她所疼爱的五个子女分散各地而无处不在了。（13）属于我的一綹白发与装着脐带的小纸盒，三年多来一直深藏在我自己的卧室内梳妆台的抽屉里。

（14）纸盒内垫著一些棉花。原先应该是纯白的棉花，如今已年久发黄。那一条枯干如草的脐带便弯弯地搁在棉花上面，较粗的一头还打了两个小小的结。

(15)初时，我有点害怕，不敢正视它，也不敢去碰触它，但想到那是曾经将自己和母亲牢牢联系的东西，便有一种温暖亲热的感觉漾荡心上。我轻轻将它拿起，放在右手食指上端详。

（16）多么奇妙啊，这一段萎缩成寸许长的细带，竟是生命的隧道，虽然经历了这么多年，甚至另一端已经烬灭了，它仍然完整地叙说著薪火传递的故事。我想像自己浑沌无知时安全地隐藏在母亲的胎内，与她的脉搏共同起伏，通过这条细带，一点一滴吮吸滋养与爱情。最温馨甜美，莫过于此。而当其决定性的刹那，母亲拼将全身的力量，以无比痛苦与快乐，把我推出体外。在她获悉一个健全的婴儿已诞生时，额上谅有晶莹的汗珠，眼中必有喜悦的泪光，嘴角恐怕还有骄傲的微笑吧。

（17）自从产婆把脐带剪断打结之后，我便在形体上与母亲分离，开始独立生长。双亲赋予我们生命和躯体，而生活与命运却必须由我们自己去经营维护；虽则如此，母亲有生之年，始终无微弗至地翼护我，使得我得以顺利生长成熟以迄于今。这一条有形的脐带所启示的正是她无限的爱情。

（18）其实，脐带的剪断，甚至干落，并没有使我与母亲完全分离，因为随着年岁增加，我越长越像母亲。造化的美妙运作之一，是把父母的形貌气质移植在子女身上，使得生命的泉脉永流不渴。

(19)二十岁那年夏天，我把披散于肩头的发丝拢合到颈后，去参加亲戚的宴会。几

乎所有的长辈都异口同声惊叹，说我简直是母亲年少时的再现。我记得那时在羞赧的氛围中瞥见母亲的满足的眼色。大概通过脐带，母亲所给予我的，不仅是滋养与爱情，另有她身上各各有形无形的相貌与脾性吧。

(20)透过勤奋恒毅的长处，甚至急躁多虑的缺点，我时常在自己的言行举止中记忆母亲的往事细节；即使静坐镜前，从眼神、唇形，乃至无意间的手势，我也仿佛重见到母亲的影像。虽然她已经离我远去，能够在自己身上隐约追认一些痕迹，毋宁是足堪安慰的。

(21)经过这样漫长的岁月，这许多痛苦的经验，我终于体悟《孝经》上所说的："身体发肤，受之父母，不敢毁伤"的道理；于今，我方始明了十余年前不慎灼伤自己肌肤时，母亲何以举声悲泣的原因。她一定是在我的身上看到她自己，我的疼痛乃遂直接移袭到她的身上。我们的躯体原来是二而一的，然则母亲虽已离去，她的生命却仍然借着我的躯体延续下去，因此我若是珍惜自己，便是珍惜母亲，我若能发扬光大生命的力量，便是发扬光大母亲生命的力量。

（22）母亲那略泛金黄色的白发，不盈一握在掌心。我用指尖细腻梳通，一如母亲晚年病中我为她沐浴时那样温柔、那样亲密。然后，重新用另一张素色的纸包妥。（23）我彻底清理过梳妆台的抽屉，仍然将白发与脐带放回原处。现在，我不再逃避，害怕，也不再激越、伤悲了。我的心似有一种通过苦痛经验的澄明平静。注释：①这是陶渊明《形赠影》中诗句。凄洏（ér）悲伤流泪。②燠热：闷热。燠读"yù"。

17．给下列词语中加点的字注音。（2分）

①丰饶．（） ②吮．吸（） ③氛．围（） ④灼．伤（） 18．作者的语言深情而雅致，显示出精深的语言修养。下面这段话中加点字的两处词语，请你在体会与品味的同时说说它们分别是指什么事情而言的。（4分）

多么奇妙啊，这一段萎缩成寸许长的细带，竟是生命的隧道，虽然经历了这么多年，甚至另一端已经烬灭了，它仍然完整地叙说着薪火传递的故事。

烬灭：薪火传递： 19．第二自然段中作者所说的"心爱的东西"是什么？既然是"心爱的东西"，作者为什么还会"害怕"，"逃避"？。（4分）

20．第五自然段在行文上起了什么作用？（2分）

21．"那个黄昏，夕阳冉冉，犹有些许燠热，但失去母亲的子女，心中只有一片冰寒。"句中的一对反义词是什么？作者这样用词的目的是什么？（4分）

22．俗话说：儿的生日，母亲的难日。作者想象自己的母亲分娩的情形时说："在她获悉一个健全的婴儿已诞生时，额上谅有晶莹的汗珠，眼中必有喜悦的泪光，嘴角恐怕还有骄傲的微笑吧。"请你从语言赏析的角度说说这句话运用了怎样的修辞方法？这样写有什么样的表达作用？（4分）

23．母亲给儿女以生命，以相貌，以性情；儿女的生命更是母亲生命的延续。经历了失母之痛的作者最终以"澄明平静"之心领悟到了"我若是珍惜自己，便是珍惜母亲，我若能发扬光大生命的力量，便是发扬光大母亲生命的力量"，让我们体会出生者对自己的珍视。那么身为儿女的你，读到这里又有什么样的感悟呢？（5分）

答案：17．①ráo ②shǔn ③fēn ④zhuó （2分，每空0.5分） 18．烬灭：指母亲去世。

薪火传递：指母亲的生命在儿女身上延续。（4分，每词2分）

19．作者所说的"心爱的东西"是白发和脐带。这两样东西都是母亲遗物，睹物思人，难免会引起内心的悲痛与怀念之情，因此作者也就有了逃避之心，害怕它们带给自己的身心痛苦。（意思对即可。4分，答出"白发与脐带"给1分，分析3分） 20．承上启下，引起回忆（引起下文）。（意思对即可，2分）

21．句中的一对反义词是"燠热"和"冰寒"。作者写黄昏天气的燠热是为了和失去母亲的子女内心的悲应变之情形成对比，突出强调作者及姊妹们在失去母亲之后的痛苦、哀伤之情。（4分，答对反义词给1分，分析3分）

22．这句话运用了排比的修辞方法，形象、生动地展现了母亲在经历了无比痛苦与欢乐的分娩之后的欣慰与喜悦之情，抒发了作者对母亲赋予自己以生命的热爱与感激之情。作者在这里运用排比描绘母亲，意象饱满，感情充沛，更易唤起读者情感上的共鸣。（答案谨供参考，学生在分析时只要就表达作用思考、表述，说清自己的理解即可。4分，其中答对修辞方法1分，分析3分）

23．正如《孝经》上所说的那样，"身体发肤，受之父母，不敢毁伤"，儿女的生命蒙父母所赐，并不全由自己任性，我们要珍惜自己的生命，更要通过不断的努力和奋斗，让生命迸发出力量，焕发出光彩，让自己的人生有作为，有成就，这样才不负父母给予我们的生命。（学生可有自己的感悟和个性化的语言表达，语句通顺，合乎题旨即可得分，所给答案仅是示例。5分）

白发岁月痕迹的反义词篇八
《基础知识总汇》

基础知识汇总

一、字音、字形

（一）汉语拼音的内容

1、字母表

Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

2、声母表

b p m f d t n l g k h j q x

zh ch sh r z c s

3、韵母表

a o e ai ei ao ou an en ang eng ong

i ia ie iao iou ian in iang iong

u ua uai uan uen uang ueng

ü üe üan ün

4、声调符号

声调只能标在a o e i u ü六个韵母上；如果一个音节只有一个单韵母，声调就标在这个单韵母上，否则就要按a o e i u ü的顺序标声调；如果韵母是iu和 ui，声调一律标在后面的一个字母上；遇到轻声不标调。

5、隔音符号

以a o e开头的音节，连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，必须加隔音符号，如yu’e余额 pi’ɑo皮袄

6、拼音拼写规则

（1）u见jqx两点要省去，n l除外、例如：女和努，旅和路。

（2）a o e在前标在a o e上。

(3) i u ü组成的复韵母中，声调标在后面。

（4）轻声音节不标调。

7、拼音的书写规范

音节的大写：句子的开头和诗歌的每行开头的字母要用大写；汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母均要大写；专用名词和专用短语中的每个词的开头均要大写，凡是书名、文章标题、招牌、产品商标等，汉语拼音均要大写。

（二）汉字与查字典

1、笔画和笔顺

汉字是一字一形。每个汉字都是由不同的笔画搭配而成的。我们写字时，由起笔到抬笔，叫做“一笔”或“一画”，由一笔写成的各种形状的点和线称为笔画。汉字的基本笔画有八种。还有一些笔画是由基本的笔画组合或变体而形成的。每写一个字，笔画都要按一定的先后顺序写，这就是笔顺。汉字笔顺是有一定规则的。只有掌握了笔顺规则，才能把字写得又快又好。

2、偏旁部首

汉字分为独体字和合体字两种。偏旁是合体字的基本单位，也就是合体字的某一组成部分，如“握”中“ 扌”和“屋”。部首是查字典、词典根据汉字形体偏旁所分

的门类，把相同偏旁的字放在一起、归为一部，那么这个偏旁就叫部首，如“唱、味、咏、售、呈”这些字都属于“口”部。就合体字而言，所有的部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。

2、间架结构

间架结构是指汉字内部结构的合理布局。“间架”指汉字各部分的比例大小，“结构”指汉字笔画或偏旁部首在一个字中的组合规律。汉字的间架结构包括独体字结构和合体字结构。掌握这些基本结构便于分析、记忆字形，从而把字写正确、美观。

3、形近字

形近字是指字形相近的字，主要有：

（1）偏旁部首不同，如“析”与“折”；

（2）个别部件不同，如“左”与“右”；

（3）笔画长短不同，如“刀”与“力”；

（4）笔画多少不同，如“估”与“佶”。

4、形声字

形声字是由形旁和声旁两部分相结合组成的字，形旁以表示字的意义为主，声旁以表示字的声音为主。汉字中百分之八十以上是形声字。掌握形声字可以帮助我们识字、理解字义、查字典。

5、查字典

要熟练掌握三种查字法：

（1）音序查字法。当知道字的读音，但不知道它的字形、字义时，就用音序查字法。

查字步骤：1）在“音节表”中找到被查音节的第一个字母；

2）在这个字母打头的音节中找到被查字的音节；

3）按页码找到正文的页码；

4）按字形或字义找到这个字。

（2）部首查字法。当知道一个字的字形，而不知道它的读音、字义时，就用部首查

字法。一个字有几个部首，应用下列几种方法来确定部首：

1）取上不取下；

2）取左不取右；

3）取外不取内；

4）取整体不取部分；

5）上下左右找不到部首找起笔；

6）形声字查字不差声。

（3）数笔画查字法。有的字不知道它的读音，又较难确定部首，遇到这种情况，就得采用数笔画查字法。

步骤：1）按照笔顺数出被查字共有几画；

2）在“难检字笔画索引”中找到笔画数，再找这个字；

3）根据页码在正文中找到该字；

4）找到被查字的义项。

二、规律性词语积累

ABB:湿淋淋、明晃晃、软绵绵、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、乱腾腾、热腾腾、

黑糊糊、笑眯眯

AABB:缝缝补补、马马虎虎、匆匆忙忙、仔仔细细、结结巴巴

AABC:津津乐道、闪闪发光、滔滔不绝、窃窃私语、勃勃生机

ABAC:自言自语、自作自受、大摇大摆、无影无踪、无缘无故

ABCC:行色匆匆、生机勃勃、微波粼粼、白发苍苍、人才济济

含有反义词:左冲右撞、无独有偶、悲喜交加、进退两难、黑白分明

寓言：余音绕梁、买椟还珠、南辕北辙、邯郸学步、杯弓蛇影

带有数字的词语：零七八碎、举一反三、一尘不染、八面玲珑、九霄云外带有动物的词语：龙马精神、牛头马面、鸡鸣狗盗、鸡飞狗跳、兔死狗烹

三、小学所有日积月累

二年级上册日积月累：

第一单元：

秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。

棉花朵朵白，大豆粒粒饱，

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到，园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡萄，

黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。

第二单元：

三横王草头黄弓长张

古月胡口天吴双口吕

言午许双人徐耳东陈

第四单元：

一本正经二话不说

三心二意四面八方

五颜六色六神无主

七嘴八舌八仙过海

九牛一毛十全十美

第五单元：

走山路

早晨一片雾，

山里看不清路，

急坏了小猪、小鹿和小兔。

小兔领小猪，

小猪拉小鹿，

扯着藤，

扶着树，

一步一步走山路。

秋风婆婆来帮忙，

呼——呼——

一下子吹散满天雾。

第六单元：

健康的身体羡慕的眼光

寒冷的北风遥远的地方

心爱的裙子火红的太阳

第七单元：

小花鹿

从一片美丽的森林里，

走出一只淘气的小花鹿。

它的两个小犄角，

好像两棵小松树。

“小树”摇一摇，

小鹿走一步；

“小树”摇两摇，

小鹿走两步。

活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：

“快看，快看，

快看会走路的小松树！”

第八单元：

各种各样金光闪闪秀丽神奇

四海为家无影无踪川流不息

迫不及待叫苦连天自言自语

二年级下册日积月累

第一单元：

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

第二单元：

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

第三单元：

敕勒歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

第五单元：

节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春雨水惊蛰春分清明谷雨

立夏小满芒种夏至小暑大暑

立秋处暑白露秋分寒露霜降

立冬小雪大雪冬至小寒大寒

第七单元：

同心协力众志成城独木不林孤掌难鸣人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见第八单元：

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

第八单元：

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

三年级上册日积月累

第一单元：

小儿垂钓唐胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。第二单元：

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东）

为中华之崛起而读书。（周恩来）

任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

第三单元：

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。

第四单元：蔬菜歌

正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;

三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;

五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;

七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;

九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;

冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

第五单元：

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪第六单元：

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

白发岁月痕迹的反义词篇九
《长春市朝阳区2009年初中毕业生学业考试模拟试题·语文》

2009年朝阳区初中毕业生学业考试模拟试题（二）·语文

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1．□□□□□，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 2．□□□□□，一览众山小。（杜甫《望岳》）

3．□□□□□□□，□□□□□□□，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） 4．□□□□□□□，□□□□□□□，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）

5．唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》中用浅近平易的语言描写出花开、草长带给人的微妙而喜人的感受：“□□□□□□□，□□□□□□□。”

6．北宋的王安石因为变法而闻名，而他的性格也非常有名，"当世人不知我，后世人当谢我"，坚决而固执的作风既体现在变法上，也体现在诗句中，在《登飞来峰》中我们就能体会到他的孤傲：“□□□□□□□，□□□□□□□。”

7．有一首歌中唱道：“一句话一辈子”，想想从古至今有多少英雄人物，言语与生平交相辉映，光照千古。比如，想到南宋的爱国诗人文天祥，我们就会想到他在《过零丁洋》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”，许身报国，他把一个大大的"人"字写进了历史。

8．雨是寻常之物，却屡屡从诗人、词人的笔端飘落，与诗情画意为伴。请你写出我国古代诗词中连续两句和雨有关的佳句，并写出作者或题目。

句子：__________________________________________________________ 作者或题目：____________________________________________________ （二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 9．本文作者是_________，_________代文学家。（1分） 10．解释下列句中加点词语在文中的意思。（2分）

①水尤清洌（）②潭中鱼可百许头（）③佁然不动（）④悄怆幽邃（）

11．作者是按什么顺序描写小石潭的？（2分）

12．作者对小石潭景物的描写细致入微，给我们留下了深刻的印象，你最喜爱哪一处描写，结合具体语句说说你喜爱的理由。（3分）

13．览胜本是为了遣心，面对景色可人的小石潭，"伐竹取道"而来的作者却无意留连，"记之而去"。结合你对作者的了解，说说他为什么会有这样的表现？（2分）

（乙）阅读下面选文，回答问题。（5分）

杨怡士先生于学无所不窥，而尤长于医。凡来求医者，尽心为之诊治，不问贫富，概不受人分文。生平峻整①，而有时杂以诙谐。尝有偷儿为家人捉获，将以捶挞②，先生亟止之。命家人置墨鱼③羹于盗前，盖先生所不喜食者也，谓偷儿曰："汝愿受刑乎？愿食墨鱼乎？"偷儿素知先生之为人，故为哀求曰："墨鱼难食，愿受刑！"先生曰："尔所不欲，吾偏与汝！"偷儿复恳求再三，先生不允，乃取食之，故作颦蹙④难下咽之状。

【注释】①峻整：指态度严肃。②捶挞：用棍子、鞭子痛打。③墨鱼：俗称"乌贼鱼"。④颦蹙：皱眉蹙额不愉快的样子。

14．解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）

①尝有偷儿为家人捉获（） ②偷儿素知先生之为人（）

15．孔子曾说过"己所不欲，勿施于人"，杨怡士先生自己"不喜食"墨鱼羹，为什么却要逼着"偷儿"（小偷）吃呢？（2分）

16．请你简要说说杨怡士先生的为人。（2分）

（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。

白发与脐带林文月

害怕整理梳妆台的抽屉，大概是出于一种逃避心理。

在那些瓶瓶罐罐琐物杂陈的后段隐蔽处，有两样心爱的东西，每回见了，都令我十分心痛。这些年以来，我已经深切体会，悲伤不是抽象的心理感受，并且更是极具体实在的生理痛苦。那种感受会从懵懂不明的意识变为十分明显的疼痛，直接击袭胸口。

我害怕面对那样的身心痛苦感受，所以不敢轻易清理这个抽屉。早晚打开抽屉的时候，总是让它停留在半开状态，最多也不超过三分之二，因为在那隐蔽的三分之一后段，藏著母亲遗留的白发，东西，便有一种温暖亲热的感觉漾荡心上。我轻轻将它拿起，放在右手食指上端详。

多么奇妙啊，这一段萎缩成寸许长的细带，竟是生命的隧道，虽然经历了这么多年，甚至另一端已经烬灭了，它仍然完整地叙说著薪火传递的故事。我想像自己浑沌无知时安全地隐藏在母亲的胎内，与她的脉搏共同起伏，通过这条细带，一点一滴吮吸滋养与爱情。最温馨甜美，莫过于此。而当其决定性的刹那，母亲拼将全身的力量，以无比痛苦与快乐，把我推出体外。在她获悉一个健与曾经联系着母亲和她胎内的我的脐带。

白发用一张淡色的信纸包着，脐带安放在素色小纸盒内。每回重见这两样东西，都不得不教我回忆那个悲伤的黄昏。

办完丧事后的黄昏，我们都回到母亲的卧室，凄楚地清理她的遗物。"但余平生物，举目情凄洏"①。那个黄昏，夕阳冉冉，犹有些许燠热②，但失去母亲的子女，心中只有一片冰寒。我们衔悲默默，分头清理，没有费多少时间就做完了工作。

唉，人的一生中所能拥有的身外物看似不少，其实真是有限。白发与脐带，便是在那个黄昏觅得的。

五个素色纸盒，在一具用旧了的衣橱底层找到。母亲有五个子女，除了弟弟因避上海事变在东京出世外，我们四姊妹先后都在上海诞生。母亲生前并没有谈起过这件事。意外的发现，着实令我们讶异且感动。十几年之间，我们的家庭经历过多少次大迁移，由上海而东京，再由东京而上海，最后又自上海而台北。实在想不透，这许多年来的舟车转徙，母亲竟然完整地携带着分别安放的五条脐带！

我们各自辨认盒上褪色的钢笔字迹，小心翼翼分留下来。无需任何言语佐注，那五个纸盒本身就是"母爱"二字的最原始的诠释。

那一团白发，与一些梳具同放在梳妆台右上方的小抽屉里。母亲终身未曾剪发。记得她从前丰饶的黑发几乎与身高等长，随着岁月流逝，逐渐转白，也逐渐脱落变稀。她总是把梳栉之际脱落的发丝缠盘成团，兴致高的时候，偶尔也会用布缝制成实用而美观的插针包。

是我在那个小抽屉内发现母亲留下的落发。那上面还残留着属于母亲的独特香泽。摩挲著，嗅闻着，想到母亲的躯体已遵嘱火化，而那团白发乃是她躯体仅留的部分，便有心碎的怀念与哀痛，眼泪遂纷纷落下。即将于次日返归异国居地的大妹看见，悲苦地央求分与她一些发丝。我便将那一团白发分成五份，让弟妹们带回去珍藏。心想：这样子，母亲就可以跟着她所疼爱的五个子女分散各地而无处不在了。

属于我的一綹白发与装着脐带的小纸盒，三年多来一直深藏在我自己的卧室内梳妆台的抽屉里。

纸盒内垫著一些棉花。原先应该是纯白的棉花，如今已年久发黄。那一条枯干如草的脐带便弯弯地搁在棉花上面，较粗的一头还打了两个小小的结。

初时，我有点害怕，不敢正视它，也不敢去碰触它，但想到那是曾经将自己和母亲牢牢联系的

全的婴儿已诞生时，额上谅有晶莹的汗珠，眼中必有喜悦的泪光，嘴角恐怕还有骄傲的微笑吧。自从产婆把脐带剪断打结之后，我便在形体上与母亲分离，开始独立生长。双亲赋予我们生命和躯体，而生活与命运却必须由我们自己去经营维护；虽则如此，母亲有生之年，始终无微弗至地翼护我，使得我得以顺利生长成熟以迄于今。这一条有形的脐带所启示的正是她无限的爱情。其实，脐带的剪断，甚至干落，并没有使我与母亲完全分离，因为随着年岁增加，我越长越像母亲。造化的美妙运作之一，是把父母的形貌气质移植在子女身上，使得生命的泉脉永流不渴。二十岁那年夏天，我把披散于肩头的发丝拢合到颈后，去参加亲戚的宴会。几乎所有的长辈都异口同声惊叹，说我简直是母亲年少时的再现。我记得那时在羞赧的氛围中瞥见母亲的满足的眼色。大概通过脐带，母亲所给予我的，不仅是滋养与爱情，另有她身上各各有形无形的相貌与脾性吧。透过勤奋恒毅的长处，甚至急躁多虑的缺点，我时常在自己的言行举止中记忆母亲的往事细节；即使静坐镜前，从眼神、唇形，乃至无意间的手势，我也仿佛重见到母亲的影像。虽然她已经离我远去，能够在自己身上隐约追认一些痕迹，毋宁是足堪安慰的。

经过这样漫长的岁月，这许多痛苦的经验，我终于体悟《孝经》上所说的："身体发肤，受之父母，不敢毁伤"的道理；于今，我方始明了十余年前不慎灼伤自己肌肤时，母亲何以举声悲泣的原因。她一定是在我的身上看到她自己，我的疼痛乃遂直接移袭到她的身上。我们的躯体原来是二而一的，然则母亲虽已离去，她的生命却仍然借着我的躯体延续下去，因此我若是珍惜自己，便是珍惜母亲，我若能发扬光大生命的力量，便是发扬光大母亲生命的力量。

母亲那略泛金黄色的白发，不盈一握在掌心。我用指尖细腻梳通，一如母亲晚年病中我为她沐浴时那样温柔、那样亲密。然后，重新用另一张素色的纸包妥。

我彻底清理过梳妆台的抽屉，仍然将白发与脐带放回原处。现在，我不再逃避，害怕，也不再激越、伤悲了。我的心似有一种通过苦痛经验的澄明平静。

注释：①这是陶渊明《形赠影》中诗句。凄洏（ér）悲伤流泪。②燠热：闷热。燠读"yù"。 17．给下列词语中加点的字注音。（2分）

①丰饶（） ②吮吸（） ③氛围（） ④灼伤（） 18．作者的语言深情而雅致，显示出精深的语言修养。下面这段话中加点字的两处词语，请你在体会与品味的同时说说它们分别是指什么事情而言的。（4分）

多么奇妙啊，这一段萎缩成寸许长的细带，竟是生命的隧道，虽然经历了这么多年，甚至另一端已经烬灭了，它仍然完整地叙说着薪火传递的故事。

烬灭：薪火传递：

19．第二自然段中作者所说的"心爱的东西"是什么？既然是"心爱的东西"，作者为什么还会"害怕"，来拦他。

24．选文一出自我国古典名著《________》，选文二出自我国古典名著《_________》。（1分） 25．有一个词叫"善后"，意思是妥善地料理和解决事件发生以后遗留的问题，这两段选文分别写到"逃避"？。（4分）

20．第五自然段在行文上起了什么作用？（2分）

21．"那个黄昏，夕阳冉冉，犹有些许燠热，但失去母亲的子女，心中只有一片冰寒。"句中的一对反义词是什么？作者这样用词的目的是什么？（4分）

（四）名著阅读（5分）阅读下面两段选文，回答问题。

选文一：且说张飞见曹军一拥而退，不敢追赶；速唤回原随二十余骑，解去也尾树枝，令将桥梁拆断，然后回马来见玄德，具言断桥一事。玄德曰："吾弟勇则勇矣，惜失于计较。"飞问其故。玄德曰："曹操多谋。汝不合拆断桥梁，彼必追至矣。"

选文二：鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道："你这厮诈死，洒家再打！"只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道："俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。"拔步便走，回头指着郑屠尸道："你诈死，洒家和你慢慢理会！"一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前

了张飞退敌、鲁达除暴是如何善后的。仔细体会，请你分别对他们的做法加以点评。（4分）张飞：鲁达：

二、综合实践与作文（60分）（一）综合实践（10分）

26．古语说："天不生仲尼，万古长如夜。"正是像孔子这样的圣人点燃了人心中的道德明灯，日月般光照和指引着人生和人类的道路。在西方人眼中，孔子就是中国文化的象征符号。现在世界上许多国家都建立了孔子学院，孔子的思想遗产早已成为人类共同的文化财富。如果一个外国中学生来中国旅游，想了解孔子，请你做简单介绍，你会怎样对他说？（不少于100字）

（二）作文（50分） 27．以下作文，任选其一。

作文（1）题目：那些如落花的记忆

作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

小明在和同学上街时，看到路旁有个乞丐在乞讨，便随手从兜里掏出一元钱放到乞丐面前的纸盒里。后来，同学对他说："我妈妈说现在有的人装乞丐骗钱。下回......"小明说："我总不能因为有的人行骗就放弃我的善良吧！" 作文要求：

（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（2）认真书写，办求工整，美观。（3）文中请不要出现真实的校名、姓名。（4）不少于600字。

2009年朝阳区初中毕业生学业考试模拟试题（二）·语文参考答案

一、（60分）

（一）（15分，每空1分） 1．采菊东篱下 2．会当凌绝顶

3．无可奈何花落去，似曾相识燕归来 4．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 5．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 6．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 7．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 8．示例：

空山新雨后，天气晚来秋。王维或《山居秋暝》山路元无雨，空翠湿人衣。王维或《山中》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维或《送元二使安西》夜来风雨声，花落知多少。孟浩然或《春晓》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。王昌龄或《芙蓉楼送辛渐》好雨知时节，当春乃发生。杜甫或《春夜喜雨》随风潜入夜，润物细无声。杜甫或《春夜喜雨》沾衣欲湿可花雨，吹面不寒杨柳风。志南和尚或《绝句》清明时节雨纷纷，路中行人欲断魂。杜牧或《清明》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧或《江南春绝句》青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和或《渔歌子》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游或《十一月四日风雨大作》七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾或《西江月》（二）（15分）（甲）（10分）

9．柳宗元唐（1分，每空0.5分）

10．①格外 ②大约 ③呆呆的样子 ④忧伤的样子（2分，每空0.5分） 11．描写顺序是：发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛（基本意思对即可。2分） 12．示例一："全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。"写出了小石潭之小、之奇，也写出其得名的原因。"为坻，为屿，为嵁，为岩"以短句铺排，写出了小石潭状貌上的多姿多彩，麻雀虽小，五脏俱全，为游人增添了欣赏的兴味。

示例二："青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。"十二字以三个四字整句的形式，有形有色，有动有静，

将小石潭茂密丛杂的树木描写得有如临其境之感，让人体会到小石潭深幽静谧的环境特色。示例三："潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。"鱼历历可数，如空中畅游，鱼影分布在潭底石上，这两句话表面是写鱼，实际上是写水的清澈透明，潭水游鱼互相映衬，从近景写出小石潭给游人带来的意想不到的乐趣。

示例四："潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。这段话用传神的比喻写出了小石潭的源头及沿岸的走势、姿态，令人倍感形象和逼真。（学生可以有自己的喜爱角度和表述语言，以上示例谨供参考。3分）

13．示例：作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。景随情迁，自然就没有了游兴。（此答案谨供参考。学生只需理解基本正确，可以自由组织语言，说清即可。2分）（乙）（2分）

14．①曾经 ②一向，素来（1分，每空0.5分）

15．杨怡士先生为人诙谐。强人所难，逼"偷儿"吃墨鱼羹，表面上看似可笑，实际上是为了让"偷儿"免受皮肉之苦（捶挞之苦）。（说明白这样的意思即可得分。2分）

16．杨怡士先生治病救人，慷慨无私。不计人过，待人宽容。为人既严肃又诙谐。（学生只要围绕这些方面回答即可得分，不必将这些词语对号入座。2分）（三）（25分）

17．①ráo ②shǔn ③fēn ④zhuó （2分，每空0.5分） 18．烬灭：指母亲去世。

薪火传递：指母亲的生命在儿女身上延续。（4分，每词2分）

19．作者所说的"心爱的东西"是白发和脐带。这两样东西都是母亲遗物，睹物思人，难免会引起内心的悲痛与怀念之情，因此作者也就有了逃避之心，害怕它们带给自己的身心痛苦。（意思对即可。4分，答出"白发与脐带"给1分，分析3分）

20．承上启下，引起回忆（引起下文）。（意思对即可，2分）

24．《三国演义》，《水浒传》（1分，每空0.5分）

25．示例1：张飞：虽然用计暂时吓退了曹兵，但是随即撤人、断桥，等于告诉曹军自己用计使诈了，缺少深思熟虑。

示例2：鲁达：本意是教训郑屠一顿，不想用力过重打死了他。但他有勇有谋，镇定、机智，故意说郑屠诈死，骗过周围的人，从容逃脱。

（学生点评可以从不同角度，可以自由组织语言，言之成理即可得分。4分，每个人物分析2分）二、（60分）

（一）综合实践（10分） 26．依据中考综合实践评分标准。（二）作文（50分） 27．依据中考作文评分标准。

（综合实践与作文的评分可参照长春市2008年中考及2009年试考标准）

白发岁月痕迹的反义词篇十
《小学六年级语文上下复习资料多音字近反义词 3》

小学六年级下

近义词

第一单元

专心致志— 通国— 若— 千门万户— 确乎— 凝然— 徘徊— 觉察— 挪移— 空虚— 语重心长— 收成— 枯萎— 依赖—

勃勃生机—

陶醉—

惊心动魄—

英俊—

消受—

渺小—

第二单元

初旬—

万不得已—

淘气—

压抑—

两面三刀—

布局—

酷热—

惊奇—

风趣—

第三单元

含糊— 占据— 轻易— 残暴— 粗暴—

严峻— 果然— 一拥而入— 宏伟— 茂密— 注视— 微弱— 猛烈— 千钧一发— 璀璨— 憧憬— 性命— 沉思— 完全— 兴旺—

目标— 解救— 哀思— 五湖四海— 审阅— 陈设— 咨询— 简单— 思索— 劳苦— 朦胧—

第四单元

奇异—

哆哆嗦嗦—

照顾—

畏惧—

处境—

凶悍—

游手好闲—

荒唐—

第五单元

疲倦—

关键—

摸瓜寻藤—

惨重—

夜以继日—

真理—

锲而不舍—

想方设法— 目瞪口呆—

形近字

第一单元

挪（）蒸（）秧（）萎（）

娜（）拯（）殃（）委（）

锻（）

缎（）

第二单元

旬（）

甸（）

榛（）

棒（）

第三单元

籍（）

藉（）

哼（）

亨（）

第四单元

乖（）

乘（）

锈（）

第五单元

埃（）伦（）碱（）卓（）

挨（）论（）减（）桌（）

效（）乏（）誉（）衔（）

郊（）泛（）誊（）街（）

澡（）玫（）域（）

燥（）

反义词

第一单元

专心致志—

徘徊—

优雅—

舒展—

惊心动魄—

意想不到—

机敏—

第二单元

开张—

万不得已—

保留—

身无分文—

安然无恙—

宽敞—

单调—

含糊— 恐怖— 幼稚— 粗暴— 严重— 暂时— 沉着— 紧张— 苍白— 璀璨— 微弱— 茂密— 光明— 挺进— 暴露—

批评— 坚持— 团结— 死得其所— 简单— 浏览— 简朴— 普通— 热腾腾—

第四单元

飞快—

快乐—

欺负—

倒霉—

若无其事—

强壮—

第五单元

分析—

人声鼎沸—

锲而不舍—

急匆匆—

锲而不舍—

侃侃而谈—

多音字

第一单元

Zhuï c

缴{

Jiǎo z

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