人教版二年级上册语文期末复习教案

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人教版二年级上册语文期末复习教案篇一：二年级上册语文期末复习计划及教案

二年级上册语文期末复习计划及教案 (2010-12-28 09:01:22)

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杂谈

复习总目标：

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

二、字词：

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字， 会写《生字表（二）》中的350个汉字。复习笔画，笔顺。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

4、能正确地搭配词语，正确使用量词。

5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

三、句子：

1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

3、能用学过的的词语造句。

4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

五、阅读：

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

六、写话：

1、 能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。

2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。

3、 能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。

七、口语交际：

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

复习重点：

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的350个汉字。

2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。

复习难点：

1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。

2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积

累语汇的目的。

4、注意近义词的不同用法。

5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

小学语文第三册期末复习教案

第一课时

复习目标：

1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。

2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。

3、复习笔画，笔顺。

复习过程：

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 ①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。

②、检查课前复习情况。

③、指名读声母、韵母、整体认读音节。

④、齐读声母、韵母、整体认读音节。

2、能借助汉语拼音认字。

①、学生课前复习生字表(二)的生字。

②、检查课前复习情况。

③、齐读生字表(二)的生字。

④、听写生字表(二)的生字。

3、做练习：看拼音写汉字。

yǔ zhòu f…n zh…n z? x?

( ) ( ) （ ）

m?n zh’ r?ng y? zh“ gu?

( ) ( ) ( )

二、复习笔画，笔顺。

1、复习笔画，注意带折的笔画。

2、复习笔顺的写法。

3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。

4、全体学生进行练习。

请注意下面汉字的笔顺。

1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必

三、小结课堂。

第二课时

复习目标：

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。

2、掌握部首查字法。

３、能辨析生字中的形近字、同音字。

复习过程：

一、复习大小写字母。

二、复习部首查字法，

三、用部首查字法查字典。

四、能辨析生字中的形近字、同音字。

1、教师让学生说说形近的特点。

1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；

4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；

8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；

12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；

18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；

21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；

27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。

2、教师小结。

3、学生进行练习。

①、复习形近字。区分形近字，并组词。

夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( )

天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( )

蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( )

洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( )

②、复习同音字。

棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( )

情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( )

五、用练习册的练习加以巩固。

第三课时

复习目标：

能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。 复习过程：

一、复习多音字。

A、我会选

qū qǔ 弯曲( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( )

zhuǎn zhuàn 转动( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( )

B、我会组词。

fēn( ) chǎng( ) chóng( ) lè( )

分 长 重 乐

fèn( ) zhǎng( ) zhòng( ) yu?( )

二、列举多音字让学生用读加以巩固：

1、 都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 体重 重心 重新 重复

3、 为：为难 为人 因为 为什么 4、干： 树干 干活 干净 干杯

5、 好： 爱好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中学 中国

7、 漂：漂流 漂泊漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波

9、 背：背着 背负 背景 后背 10、没： 没有 没劲 吞没 淹没

11、兴：高兴 兴致勃勃 兴奋 12、分：分别 分数 养分水分

13、曲：弯曲 曲线 歌曲 乐曲 14、转： 转身 转变 转动 转圈

15、教：教书 教师 教室 16、还： 还有 还是 还书 还原

17、当：当天 当然 上当 18、模： 模型 模样 一模一样

三、布置作业。

第四课时

复习目标：

1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。

2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。

3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 复习过程：

一、出示练习。

1、写出反义词、近义词。

反义词：

退－( ) 慢－( ) 买－( ) 危险－( )

反－( ) 坏－( ) 对－( ) 粗心－( )

还（ ） 新（ ） 慢（ ） 困难（ ） 寒冷（ ）

近义词

著名（ ） 聚精会神（ ） 马上（ ） 缓缓（ ）

2、在括号里填上合适的词。

一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的阳光 （ ）的时光

一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成长 （ ）的歌声

3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。

坐（ ）观天 无（ ）无（ ） （ ）约（ ）同 鲜（ ）盛（ ）迹风（ ）优（） 迫（ ）（ ）待引人（ ）（ ）

二、学生练习。

三、交流纠正。

四、布置作业。

名（ ）（ ）

人教版二年级上册语文期末复习教案篇二：二年级上语文期末复习教案

小学语文二年级上册期末复习教案

第一课时

复习目标：

1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。

2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。

3、复习笔画，笔顺。

复习过程：

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。

②、检查课前复习情况。

③、指名读声母、韵母、整体认读音节。

④、齐读声母、韵母、整体认读音节。

2、能借助汉语拼音认字。

①、学生课前复习生字表(二)的生字。

②、检查课前复习情况。

③、齐读生字表(二)的生字。

④、听写生字表(二)的生字。

3、做练习：看拼音写汉字。

yǔ zhòu bō làng xìng fú

( ) ( ) ( )

mín zú xiū xī hú lí

( ) ( ) ( )

二、复习笔画，笔顺。

1、复习笔画，注意带折的笔画。

2、复习笔顺的写法。

3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。

4、全体学生进行练习。

请注意下面汉字的笔顺。

1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之

13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必

三、小结课堂。

第二课时

复习目标：

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字， 会写《生字表（二）》中的350个汉字。

2、掌握部首查字法。

３、能辨析生字中的形近字、同音字。

复习过程：

一、复习大小写字母。

二、复习部首查字法，

三、用部首查字法查字典。

四、能辨析生字中的形近字、同音字。

1、教师让学生说说形近的特点。

1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；

4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；

8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；

12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；

15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；

18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；

21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；

26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；

30）争、筝、净、挣、睁。

2、教师小结。

3、学生进行练习。

①、复习形近字。区分形近字，并组词。

夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( )

天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( )

蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( )

洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( )

②、复习同音字。

棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( )

情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( )

五、用练习册的练习加以巩固。

第三课时

复习目标：

1、能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。

复习过程：

一、复习多音字。

A、我会选

qū qǔ 弯曲( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( )

zhuǎn zhuàn 转动( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( )

B、我会组词。

fēn( ) chǎng( ) chóng( ) lè( )

分 长 重 乐

fèn( ) zhǎng( ) zhòng( ) yu?( )

二、列举多音字让学生用读加以巩固：

1、 都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 体重 重心 重新 重复

3、 为：为难 为人 因为 为什么 4、干： 树干 干活 干净 干杯

5、 好： 爱好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中学 中国

7、 漂：漂流 漂泊 漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月 奔跑 奔波

9、 背：背着 背负 背景 后背 10、没： 没有 没劲 吞没 淹没

11、兴：高兴 兴致勃勃 兴奋 12、分：分别 分数 养分水分

13、曲：弯曲 曲线 歌曲 乐曲 14、转： 转身 转变 转动 转圈

15、教：教书 教师 教室 16、还： 还有 还是 还书 还原

17、当：当天 当然 上当 18、模： 模型 模样 一模一样

三、布置作业。

第四课时

复习目标：

1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。

2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。

3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 复习过程：

一、出示练习。

1、写出反义词、近义词。

反义词：

退－( ) 慢－( ) 买－( ) 危险－( )

反－( ) 坏－( ) 对－( ) 粗心－( )

还（ ） 新（ ） 慢（ ） 困难（ ） 寒冷（ ）

近义词

著名（ ） 聚精会神（ ） 马上（ ） 缓缓（ ）

2、在括号里填上合适的词。

一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的阳光 （ ）的时光

一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成长 （ ）的歌声

3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。

坐（ ）观天 无（ ）无（ ） （ ）约（ ）同 鲜（ ）盛（（ ）（ ）迹 风（ ）优（ ） 迫（ ）（ ）待引人（ ）（ ）

二、学生练习。

三、交流纠正。

四、布置作业。

第五课时

复习目标：

复习各种类型的词语

复习过程：

1、逐个例子进行练习。

2、先让学生做练习，

3、教师讲评。

4、教师小结。

练习内容：

照样子，写词语。 名 ）

例：明明白白 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿ 例：白茫茫 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：静悄悄 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 例：悄悄地 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 例：又大又红 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：美丽极了 ＿＿＿极了 ＿＿极了 ＿＿极了 ＿＿＿极了 例：美丽的校园 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ 例：一左一右 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿例：荡来荡去 ＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去 例：立刻喊起来 立刻＿＿＿＿＿ 立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壮 一＿＿比一＿ 一＿＿比一＿ 一＿比一＿＿ 例：无影无踪 无＿＿无＿＿ 自＿自＿ 各＿＿各＿ ＿＿＿＿ 例：不约而同（成语） ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 例：堆雪人 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿

第六课时

复习目标：

一、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

二、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

三、给句子加标点。

复习过程：

一、逐个例子进行练习。

（1）、判断句子是否完整，完整的打钩。

北京真是个可爱的地方。( )

我喜欢看课外。( )

汽车我们的村子。( )

（2）、将不完整的句子补充完整。

1、_________________ 像一片火红的朝霞。

2、_________________ 像小喇叭。

3、_________________ 像小小的船。

4、 学校里有（），有（），（），还有（）。

人教版二年级上册语文期末复习教案篇三：二年级语文上册复习课教案

2013年秋学期二年级上册语文复习教案

第一单元

教学目标：

1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。

2、会背默古诗。

3、能够写出带有相同部首的字。

4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。

教学重点：我会写的字中易错的字。

教学难点：部分字的笔顺。

教学课时：1课时

教学过程：

一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。

二、梳理本单元内容。

第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两

首和语文园地一。

三、好词好句欣赏

在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽

山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

四、字词攻关

字

1、用减一减的办法识字（P18）

2、我会写的部首

3、写出带有下面部首的字

木：（ ）艹（ ）月（ ）宀（ ）

4、易错的字

笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、

易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘

5、认读我会认的字

词

1、我会读（P3）（P19）

尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 、、、、、、

2、多音字组词

行（ ）为（ ）降（ ）

都（ ）作（ ）尽（ ）

3、AABB

许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑

4、ABCC: 金光闪闪

5、秀丽神奇 一动不动 一（ ）不（ ） 奇形怪状 很多很多 很（ ）很（ ）

6、词语搭配

（美丽）的图画 金黄的（灯笼） 红红的（脸颊） 金色的（波浪） 燃烧的（火把） （ ）的秋天 （ ）的山峰 翻滚的（ ） （ ）的雄鸡

（伸）脖子

7、量词

一（座）山峰 一（位）仙人

五、读课文

六、背诵

识字1 课文1 课文4 P19读读背背 课文3

七、默写古诗

八、听写字词

教学反思：

第二单元

教学目标：

1、掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。

2、能够听写本单元生词

3、掌握两种查字典的方法。

4、会填写动宾词组、修饰词语。

5、会改写句子。

教学重点：会改写句子。

教学难点：查字典。

教学课时：1课时

教学过程：

一、读黄色框里面的文字，知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。

二、梳理本单元内容

识字2、 一株紫丁香 我选我 一分钟 难忘的一天 语文园地二

三、分类练习

1、字

（1） 字的笔顺：弹、甜、歌、切、包、及、身

（2） 易错的字：戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、班、迟、

身、

（3） 我会写的字的部首

（4） 认读我会读的字

（5） 用加一加的方法识字（P38）

2、词

（1） 动宾词组

练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼

做航模 学电脑 观天气 打哈欠 冒着严寒 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土

抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡

（2） 读词 (P27)

（3） 组词（P24）坐、座（P39）

（4） 词语搭配

（ ）的小院 （ ）的枝叶 消除（疲倦、疲劳） （ ）地说 一（片）掌声 （ ）的日子 （ ）的微笑 高兴地（点头） 紧紧地（握住） 紧张的（心情）

（沉着）地操纵 顺利地（ ） （ ）的图形 仔细地（ ） 满意的（笑容） 亲切地（ ） 兴奋地（ ）

（5） 各类词语

又香又甜 静悄悄 丁零零 看了看

（6） 多音字组词

背（ ） 兴（ ）

3、句子

（1）换个说法，不改变意思

李小青是我们班的劳动委员。 刘爽是我的好朋友。

我们班的劳动委员是李小青。 我的好朋友是刘爽。

（2）造句（P37）

仔细地

4、查字典

（1） 部首查字法：

A、 先确定字的部首。

B、 除去部首剩几画。

C、 在字典的第几页。

D、 读音、组词

（2） 音序查字法

A、 先确定字的大写音序是什么。注意音序一定要大写。（强调几个易错的大写字母，一

定要与英语区分开。）

B、 再确定字的音节。

5、听写字词

教学反思：

第三单元

教学目标：

1、欣赏好词好句。

2、掌握近义词和反义词

3、会填写句子。

教学重点：掌握词和反义词。

教学难点：会填写句子。

教学课时：1课时

教学过程：

一、读黄框，知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。

二、本单元内容包括：识字3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三

三、好词好句欣赏

词语：

又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、 不约而同、

句子：

1、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。

2、北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

3、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

4、北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。

5、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

6、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上

堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！

四、分类练习

1、读课文。识字3中，让学生看地图，知道台湾的位置。

2、字

（1） 我会写的字的笔顺：

夕、与、州、民、匹、

（2）易错的字：争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、

（3）字的部首。

3、词与各种词组

（1） 我会读的词（43页）

（2） 认识各民族。

（3） 组词。（45页）（包括多音字组词）

（4） 词组：

一（座）城市 （美丽）的城市 （ ）的公园 （ ）的雪景 （ ）的棉花

（5） 连线（要求：线头要对准）

堆 雪景 飘着 银装

打 雪人 披着 雪毯

看 雪仗 铺着 雪花

（6）反义词、近义词（55页）

4、句子

（1）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。）

（2）北京真（ ）啊！我多么想（ ）。

（3）（ ）真（ ）！我（ ）

五、听写字词。

教学反思：

第四单元

教学目标：

1、掌握本单元中我会认的字。

2、能够正确听写出我会写的字及组的词及各类词语

3、会给句子加标点。

教学重点：会给句子加标点。给句子变换说法，但不改变句子的意思。

教学难点：画动词。

教学课时：1课时

教学过程：

一、读58页黄色框里面的话，知道本单元是围绕“怎么看问题、想问题”选编了一些成语和

故事来写的。

二、本单元内容包括：识字4、坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的

和甜的。其中成语故事《坐井观天》让我们懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的

道理。寓言故事《我要的是葫芦》，让我们懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》让我们懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。识字4中的词

三、分类练习

1、字

（1）认读我会认的生字。

（2）字的笔顺：比、

（3）易错的字：落、（拔、拨）助、所、每、比、服、（浅、钱、线、找、戏）、漂、怎、

表、号、（及字家族：吸、极）（晚、兔）诉、狐狸、（猴、候）（棵、颗）

（4）说出我会写的字的部首。

（5）圭字家族、言字家族、台字家族、包字家族（P79）

2、词

（1）读背识字4的词和59页的词。这里要强调“尺有所短、寸有所长”的正确读背方法。

（2）各类词与词组

迫不及待（ABCD）又细又长、又大又红、无边无际、自言自语、无影无踪、转来转

去（ABAC）弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆（AABB）光秃秃（ABB）

一（朵）小花 一棵葫芦、一（个）葫芦 一串串（一BB）一（架）风车、

一（颗）葡萄、（细长）的葫芦藤 （雪白）的小花 （可爱）的小葫芦

（绿绿）的树枝（细细）的腰 （得意）地跳舞 （温和）地（说）

（3）带数字的词语（79页）

3、多音字组词：

转（ ）

4、句子.

（1）通过语感点正确的标点

A、你从哪来呀？

B、朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

C、天无边无际，大得很哪！

D、多么可爱的小葫芦呀！

E、有几个虫子怕什么！

F、我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

G、叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

H、喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！

（2）变换说法，不改变句子的意思

叶子上的虫还用治？ 有几个虫子怕什么！

叶子上的虫不用治。 有几个虫子不可怕。

（3）画出动词

他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。

（4）点标点：

狐狸为什么说葡萄酸呢（？）

葫芦藤上挂着三个小葫芦（ ）

爷爷买的枣儿真甜啊（ ）

你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（ ）

今天（ ）我和妈妈一起去公园玩（ ）

四、字词听写

人教版二年级上册语文期末复习教案篇四：二年级上册数学、语文期末复习教案

二年级上册数学期末复习计划及教案

一、复习内容：

长度单位，100以内的加法和减法，表内乘法和除法，方向和位置，角的初步认识，统计，时分秒。

二、复习目标

1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。

4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。

6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。

7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。

四、复习重、难点

1、100以内加减法中进位加法和退位减法。

2、表内乘法在实际生活中的应用。

3、联系生活实际发展学生的空间观念。

五、复习的具体措施：

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全

面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册复习内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。

3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。

4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

5、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。

6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时，教师要引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导学生观察周围的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。这样，既可以提高学生的学习兴趣，又可以把数学知识的学习与现实生活联系起来。同时，使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。

《长度单位》复习教案

复习目标

1、学生能够形成比较清晰的“米”和“厘米”的观念，知道它们之间的关系。

2、能够用适当的测量工具量出有关物体或距离的长度，并会在某些情景下对物体或距离的长度进行简单的估计。

3、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。

4、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。

重难点:

1、建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。

2、大致会估计物体的长度。 1米=100厘米

复习过程：

一、回顾梳理

这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些？

学生小组交流，回答。

二、根据回答整理：

1、米和厘米是我们测量物体时常用的长度单位。米用来表示比较长的物体，厘米用来表示比较短的物体。它们的英文分别是：m和cm。

2、回忆1米、1厘米到底有多长。

你还记得1厘米到底有多长吗？1米呢？

①用大拇指和食指间的距离表示1厘米。

②说说生活中哪有1厘米长的东西？如：手指宽度，方格边长，订书钉长度，语文书厚度等。

③具体估

请大家拿出口算本，用你的手指估一估口算本的宽度。

④反馈，两种估法

学生投影展示： 一个手指估 两个手指交替估

哪种方法好呢？为什么？第二种更准确。

⑤用尺子量一量，口算本到底有多宽。

学生活动。

教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。

量物体长度的时候要特别注意什么？

0刻度对准端点，另一个端点对准几就是几厘米。

0不见了怎么办？ 谁估得最准？

3、那1米有多长，你还记得吗？ 生张开手臂。

是的，1米大约是我们两只手臂张开的长度，有些小朋友可以手握住拳头，有些还要稍微收拢一些。

练习：填上恰当的单位名称

（1）、一本书厚约1（ ）

（2）、电脑屏幕长25（ ）

（3）、讲台长约130（ ）

（4）、一棵大树高约5（ ）

（5）、一幢大楼高20（ ）

（6）、跑道长400（ ）

4、厘米与米的关系。 1米=100厘米 400厘米=？ 5米=？ 知道这个关系，我们就可以进行计算了

①1米—1厘米=（ ）厘米 1减1不是等于0吗？

为什么不能直接减？单位不一样 那怎么办？统一单位再减。

②1米+1厘米=（ ）厘米

③弟弟身高86厘米，他再长（ ）厘米，正好是1米。

你是怎么想的？ 1米=100厘米 100厘米-86厘米=14厘米

三、复习线段

师：在这一单元中，我们还认识了一个新朋友，出示线段。

1、线段有什么特点？ 两个端点，可以测量长度的，一条直直的线 。

2、画线段

①画一条4厘米长的线段。

②同桌检查是否画对了。要注意什么？端点、直、量一量。

③画一条比3厘米多2厘米的线段。检查。

3．出现错例判断四、独立练习

长度单位专项训练。

《100以内加法和减法》单元整理与复习

复习目标：

1、初步学会整理知识的方法，初步形成100以内加减法计算的认知结构，并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。

2、提高学生归纳能力、推理能力以及解决问题的能力。

3、培养学生的数感和学习兴趣，发展学生的数学思维。

4、培养正确计算的良好学习习惯。

复习重难点：100以内加减法知识的整理以及灵活运用。

复习过程：

一、创设情境，引入课题

1、猜测：你们想知道老师的年龄吗？现在老师告诉大家我的年龄和×××同学的年龄加起来是38，我几岁？你们是怎么知道的？

2、揭题：小朋友们用数学的知识算出了老师的年龄，真能干。这其实是我们上学期学过的百以内的加减法，这个学期我们继续学习了100以内的加减法。今天，我们一起来对本学期学的《100以内加减法》这一单元进行整理与复习，看看谁能更加牢固地掌握这一知识。（板书：100以内加减法复习）

二、系统梳理，形成网络

1、我们先来看看小朋友们整理得怎么样？（预先发给每个学生一张需要对本单元知识进行整理的表格，要求每个学生早一天先各自独立地对本单元的知识作初步的整理和复习。）

2、全班整理完善表格，然后同桌交换一下表格，互相检查。

3、学生相互补充整理。

还有一条该怎么填？（随机而行）没关系，等一下我们肯定能找到。

三、分层练习，拓展提升

我们已经对这个单元的知识进行了整理，下面老师要出几道题检查小朋友学得怎么样，大家你们有信心吗？

（一）基础性练习

人教版二年级上册语文期末复习教案篇五：人教版二年级语文上册复习教案

第一单元复习

赵红燕

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。

2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。

3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字

母的转换和排序。

4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。

第一课时

一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用

一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起

来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构

字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？

二、复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字

母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

1．A B D C E F G （ ）

2．R S T W V U X （ ）

3．H I J K L M N （ ）

4、根据小写字母写出相应的大写字母

a( ) h( ) i( ) r( ) t( )p( )

d( ) k( ) l( ) b( )g( ) n( )

e( ) y( ) j( )

5、将下列大写字母按顺序重新排列B F D Q W S M E H T

小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表

检查一遍

三、复习贺卡写法

1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；

最后写署名和日期。

2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是„„新年到了，

请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心

的。

四、课堂练习

1、看拼音写词语。

lú wěi xīyáng guīzhōu kuáng huān yàn huǒ shãn zhōu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

cǎi sâ wāi xiã piān páng miáo hïng zhǚn bâi huā māo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、比比再组词。

交（ ）灶（ ）圆（ ）歌（ ）忘（ ）身（ ）同（ ）

文（ ）灯（ ）园（ ）哥（ ）望（ ）生（ ）童（ ）

3、扩词 歌 灯 神 彩 宁 狂

4、按要求分类柿子 苹果 小兔 高粱 大雁 稻子 鸭子 汽车 西瓜 摩

托

水果 粮食

动物 交通工具

五、课后作业

1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字

2、写出带有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广

廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻

第二课时 第三课时

做测试卷

第四课时 评卷

第二单元复习

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。★

2、会给短语填上合适的词，积累词汇。★

3、会用“有的„„有的„„有的„„”说话。

第一课时

一、 提示各课重点

《秋游》：（追、喊）用“有的„„有的„„有的„„”说话《2008，北京》：

（场、此）（背诵课文）《英英学古诗》：（教、静）背诵《静夜思》，理解

“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。《乡下孩子》：（野、

嘴）（背诵课文）

二、填词训练

一（ ）被子 一（ ）米 一（ ）房子一（ ）手表一（ ）照片

一（ ）画 一（ ）乌云 一（ ）水一（ ）野菊 一（ ）小

猪 一（ ）曲子 一（ ）珍珠（ ）的礼花 （ ）的枫叶

（ ）的狼 （ ）的河水 （ ）的夜晚 （ ）的家乡

（ ）的山河 （ ）的广场 （ ）地扑 （ ）地说

（ ）地唱 （ ）地跑 跑得（ ） 吃得（ ） 睡得（ ）看得

（ ）（ ）野菜 （ ）作业 （ ）笑话 （ ）口琴（ ）房子

（ ）鸟鸣 （ ）外衣 （ ）汽车

小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、

地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以

填几个词，要选最有把握的。

三、课堂练习

1、看拼音写词。

Zhuī zhú hǎn jiào jiāo wài chãng gōng guǎng chǎng ān jìng

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

Yì sī yě jú zuǐ ba rãn shān rãn hǎi sì miàn bā fāng

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

2、选字填空。

（1） 身 声

生 （ ）体 （ ）音 歌（ ） （ ）命 （ ）边 望 忘

名（ ） 记（ ） 怀（ ） 看（ ） 希（ ） 难（ ） 留 流

水（ ） （ ）念 （ ） 淌 （ ）心 大步（ ）星

代 带

领（ ） （ ）替 （ ）表 （ ）（ ）相传 一衣（ ）水

3、把词语搭配起来。

明亮的 阳光

高兴地 哭

高大的 眼睛

伤心地 等

金色的 树木

焦急地 笑

4、选词填空

渐渐地 慢慢地 轻轻地

（1）太阳（ ）往上升。

（2）太阳（ ）走向山的背后。

（3）瓶子里的水（ ）升高了，乌鸦就喝着水了。

又„„又„„ 不但„„而且„„

（1）这只苹果（ ）大（ ）红。

（2）老师（ ）教我们知识，（ ）教我们做人。

5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。

A、地上就象铺了一层白霜。

B、远离家乡的人望着那天上的月亮。

C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。

D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。

四、课后作业背诵相关课文，默写生字

第二课时 第三课时

练习 做测试卷

第四课时 评卷

第三单元复习

第一课时

复习目标：

1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填

空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。

2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首

的认识。

3、复习音序查字典的方法。

4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。

复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第5课 送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难） 说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。

第6课 一株紫丁香 （浓、除、深） 第7课 有趣的发现 （较、存、容、究） 说说你还知道哪些科学家的名字。

二、复习音序查字法

1．看拼音写词（指名板演）

nán wàng lǎo shī xiāo chú nïng lǜ lín jū tïng nián shēn yâ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhī yâ rú guǒ bǐ jiào cún zài tián yě kuài lâ kùn nán

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rïng yì yán jiū fǎn fù xiāng bàn fā xiàn yǒu qù dá ěr wãn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2．反馈学生板演情况。 当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？

3．复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页）

A、找出生字相对应的大写字母（音序） B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。

C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。

4．写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成） i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( ) n( ) y( ) q( ) p( )

1、、比一比，组词。

极（ ） 郊（ ） 体（ ） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ）

级（ ） 较（ ） 休（ ） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ）

2、多音字组词。

背 bēi 教 jiāo 乐 转 喝 倒 差 血

Bèi jiào

3、选字填空

1）、我把房屋整（ ）好了。 （里 理）

2）、小强（ ）在南京。 （住 注）

3）、今天我要去（ ）妈家。 （故 姑）

4）、事（ ）总在不断变化。 （务 物）

4、把成语补充完整。

冰（ ）雪（ ） 风（ ）草（ ） 温（ ）知（ ）

雨（ ）天（ ） （ ）（ ）渠成 （ ）熟蒂（ ）

5、把句子补充完整，并加上标点。

1）北京是 -----------------------------2） --------------------------------多有趣呀！

3）------------ 和---------------------

四、课后作业

1、朗读课文，背诵5、6两课。2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。

3、归纳“ABB”式词语，读一读。4、抄写本单元易错的生字，并组词。

第二课时 第三课时

复习目标：

1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。

2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。

复习形式: 做测试卷

第四课时

评卷

第四单元复习

第一课时

复习目标：

1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。

2、、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。

3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。

4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词

复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第8课小鹰学飞（摇 鼓 命 旋） 第9课 青蛙看海（登 善 展 喝） 第10课 狼和小羊（狼 温 经 争）第11课 狐狸和乌鸦 （叼 转 赔 脸 差）

二、复习填上合适的词语及标点符号。

1．本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？

出示：（ ）的小鹰 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸（ ）的乌鸦

2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人„„）

3、复习标点符号。（1）出示句子练习加标点。 老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空 小鹰学会飞行了吗 狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉 青蛙说 我终于看到大海啦（2）指导加标点的方法： A自读句子体会句子的语气。 B根据不同的句子的语气选择相应的标点。 C再读句子判断标点运用是否准确。

三、课堂练习

1、给句子加上合适的标点符号。秋天果子长得好 秋天果子长得好吗 秋天果子长得真好啊 奶奶可喜欢我啦 你知道这是谁的铅笔吗 新年晚会上 大家玩得很开心 小鸟飞来了 会说什么呢

人教版二年级上册语文期末复习教案篇六：人教版二年级上册语文期末总复习

人教版二年级上册语文期末复习教案篇七：人教版二年级语文下册期末复习教案

（ 语文 ）学 科 期 末 复 习 计 划

复习时间 6.17

复

习

目

标

（ 语文 ）学 科 期 末 复 习 计 划

复习内容 第一单元 执教者 白雪 班级 2.1

（ 语文 ）学 科 期 末 复 习 计 划

（ 语文 ）学 科 期 末 复 习 计 划

人教版二年级上册语文期末复习教案篇八：二年级人教版上册语文复习课教案

2

4

5

人教版二年级上册语文期末复习教案篇九：人教版小学二年级语文上册语文期末复习课件

人教版二年级上册语文期末复习教案篇十：人教版二年级语文下册期末复习教案

（ 语文 ）学 科 期 末 复 习 计 划

（ 语文 ）学 科 期 末 复 习 计 划

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