人教版四年级上册《品德与生活》第二单元《安全地生活》复习教案

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人教版四年级上册《品德与生活》第二单元《安全地生活》复习教案篇一：四年级品德与社会上册第二单元《安全地生活》复习题(含答案)

第二单元

一、填空题

1、我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家里是最安全的。其实，安全的家不是自然就有，也不会永恒不变，它需要家庭里的每一位成员用心去维护。

2、我们一天天长大，自己活动的机会也一天天增多。在我们玩得开心的时候，可别忘了，危险就像一位不需要邀请的客人，常常会在我们不留心的时候来敲门。

3、国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（安全事故）（食物中毒）（溺水）等死亡的，平均每天有40多人。24页

4、在学校安全事故中，“儿童在游戏和运动时受伤”的比例最高，占全部事故的一半以上。其次是“学校楼梯或其他通道拥挤导致的事故”和“上实验课时受伤”。

5、家庭中的安全事故，以玩耍中受伤的发生比例最高，其他依次为工具伤害、摔伤、烫伤或烧伤等。

6、一些活动的确存在着安全隐患，但是如果因此而不参加或少参加活动，我们会失去很多增长见识、锻炼能力的机会。所以，掌握一些避免伤害的方法是非常必要的。

7、无论是在学校上学，还是出门旅游，我们有可能受到（意外伤害）。如果购买了意外伤害保险，在符合条件的情况下，我们就可以从保险公司领取一定数额的保险金，以弥补意外事故带来的损害。

8、我们与陌生人打交道时，要做到既（ 热情大方、懂礼貌 ），又能（保护自己）不（上当受骗）。

9、公共场所是我们游玩，活动，穿行的（公用）空间，这里往往人多物杂，一个小小的无意行为，就可能引起（危险）。31页

10、为了安全，在一些公共场所或者容易出现危险的地方设置了安全标志或安全设施，以引起人们对不安全因素的注意，预防事故的发生。

11、火灾发生时，除了自救和救人以外，还要正确运用一些灭火方法来减缓或阻止火势蔓延，从而降低危害的程度。

12、火警电话是（119）报警电话是（110），病人急救请拨（120），交通事故请拨（112）。紧急救援电话999。

13、遇到落地的电线，我们一定要（ 绕行 ）。

14、如果不慎发生触电，首先应关闭（ 电源开关 ）或（拔掉电源插头）。

15、衣服不小心着火了，我们应赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭。油锅着火了，我们应该盖上锅盖。

16、发生火灾时，趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上，可以防止烟呛。把湿衣服或湿毛巾被披在身上，可防治烧伤。将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可让人及时发现你。

17、在解放军叔叔的军帽里，有关于本人姓名、血型等方面的资料。一旦出现意外，解放军叔叔就能得到及时的抢救，把伤害降低到最小。

二、选择题

1、小明得了重病，需要马上到医院治疗，这时需拨打（ D ）

A、110 B、119 C、122 D、120

2、冬冬不慎触电了，我们应怎么办呢（ B ）A、寻找电工 B、切断电源

3、我家住在五楼，突然起火了，这时我们应怎样逃生（ B ）

A、跳楼 B、拨打火警电话

4、东东煤气中毒了，晕倒在地，这时应怎么办（ B ）

A、把炉火浇灭 B、开窗通风

5、交通灯中表示停止的颜色是（ C ）A、绿色 B、黄色 C、红色

三、判断题

1、冰都开始化了，我们在上面滑冰没问题（ × ）

2、我们买了保险就可以不注重安全了（ × ）

3、紧急出口是人们遇到突发事件时的逃生之口。（ √ ）

4、春节快到了， 我乘车允许带鞭炮（ × ）

5、如果发生了煤气中毒，应先把房间的窗户打开。（ √ ）

6、人们常说“家是壁风港，安全岛”所以家里非常地安全。（ × ）

7、火灾发生时，火势很大，我们一定要冲出门外（ × ）

8、一些交通法规是为开车的人制定的，与我们小学生无关（ × ）

9、１１９、１１０这是两个电话号码，我们可随便拨打（ × ）

10、若发现有人不慎触电，我们应立即将触电者拉到远处。（ × ）

四、问答题

第一课

１、我们家里有哪些不安全因素，这会引起什么危害？我们该做些什么（怎样避免这些危害）？

答：地上有水或杂物没有及时处理，会使人意外摔倒受伤；用湿手触摸电源或开关，易引发触电危险；和小动物玩耍打逗，容易被抓伤；食品包装

袋（盒）装其他东西，容易引起误食中毒；煤气灶做饭，无人看守，容易引起火灾。我们作为家里的小主人，应该和爸爸妈妈一起用心维护家庭的安全，解决安全隐患，让家真正成为“安全岛”。

2、在我们的周围有哪些活动容易造成危害？我们应该怎样避免呢？ 答：1、游泳时可能会溺水，我们在家长的陪同下去游泳；2、下课人多，楼梯口处容易拥堵，我们要排好队上下楼梯，不拥挤；3、 使用体育器材容易发生危险，上体育课时我们要听从老师的指挥；4、 手工课使用剪刀等工具很危险，我们要小心些；5、 在操场跑跳游戏容易摔伤，我们不能快速地奔跑。

3、我们应该怎样与陌生人打交道？

答：我们在与陌生人打交道时，要做到既热情大方、懂礼貌，又能保护自己、不上当受骗。

4、当你一个人在家，有人敲门时你应该怎么做？

答：当有人敲门的时候，如果是熟人敲门，我们要隔着门礼貌热情地详细询问，然后婉转拒绝。如果是陌生人敲门时，更不能随便给陌生人开门。如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系。如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。

5、如果有陌生人向你问路或要你带路时，你应该怎么做？

答：我们要提高警惕，注意分辨问路的陌生人是好人还是坏蛋。如果问路的陌生人确实是打听道路的好人，我们应给他指明该走的路线，但不要轻易给他带路或送他到目的地。如果你拿不准问路的陌生人是不是真心问路，那可就要认真思考，小心防范，赶快走开。总之，一定不要跟陌生人走。

6、我们为什么要买意外伤害保险？

答：如果购买了意外伤害保险，在符合条件的情况下，我们就可以从保险公司获取一定数额的保险金，以弥补意外事故带来的损失。

第二课

7、我们周围的安全标志和设施有哪些？你能画几个出来并说出它们的用途吗？

答：禁止吸烟 安全灯 地上消火栓 紧急出口 禁止燃放鞭炮

8、在我们身边，有哪些危害公共安全的行为？会带来哪些后果？

答：1、在人多的地方踢球，这样会撞到来往的行人，也会被过往的车子撞到。2、在柴草堆旁放鞭炮，这样会引发火灾。3、携带易燃易爆物品上车，会引发爆炸，给自己和别人带来生命危害。

9、你身边有破坏安全设施的情况吗？如果有，你可以做些什么？

答：⑴下水道盖被揭；（２）灭火器被损坏； （３）安全警示灯被破坏。 发现后可以设置标示牌，或向有关部门反映。

第三课

10、发生火灾时，我们应怎样保护自己？（发生火灾时，我们应该如何逃生）

答：火灾发生后，如果脱离不了现场，趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛；把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可防止烧伤；将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可让人及时发现你。

11、我们拨打１１９应该说些什么？

答：拨打119后，应告诉消防员叔叔火灾发生的详细住址和联系电话，起火的原因和火势大小。

12、油锅着火后，应该怎么办？

答：立即盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉了。

13、我们身上衣服着火后，应该怎么办？

答：赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭。

14、如何使用干粉灭火器？

答：1、用右手握着压把，提着灭火器到距火源两米左右的上风处。2、除掉铅封，拔出保险销。3、右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火焰根部喷灭。

15、你知道些什么灭火方法？

答：（1）用灭火器灭火；（2）盖锅盖灭火；（3）用沙土灭火；（4）用水灭火：（5）厚

衣或毛毯灭火。

16、如果伙伴发生了溺水危险，我们应该怎么做？

答：我们应该大声呼救，喊就近的大人帮助。千万不要轻易下水救人，以免发生更大的危险。

17、如果发生煤气中毒我们应该怎么办？

答：首先要关闭煤气的开关，千万不可以使用明火，也不能开灯，然后打开门窗，放出有毒气体。中毒严重的人员应及时送进医院抢救。

18、我们怎样做才有利于身体健康？

答：每天坚持做眼保健操；课间到室外休息或活动；认真上好体育课。

19、如果有人触电了，我们应该怎么办？

答：有人触电，要赶紧呼叫，请大人帮助解决。千万不能用手去拉人，要用干木棍等不导电的器具切断电源，再进行抢救。

20、如果人群出现慌乱拥挤的情况，我们应该怎么做？

答：如果发生拥挤，我们一定要顺着人流的方向靠边走，千万不要弯腰捡东西或系鞋带。

21、发生地震时我们应该怎么做？你知道震后救人的原则有哪些？

答：发生地震时如果我们在室内，随手抓个东西保护头部部，迅速选择 相对安全的地点躲避，如：牢固的桌下、床下、家具旁；如果我们在室外，

A、就地选择开阔地避震；B、蹲下或趴下，以免摔倒；C、不要乱跑，避开人多的地方；D、不要随便返回室内。

震后救人的原则是：先救近，后救远；先救少，后救老；先救易，后救难；先救生，后救人。

人教版四年级上册《品德与生活》第二单元《安全地生活》复习教案篇二：四年级品德与社会上册第二单元《安全地生活》复习题(含答案)

第二单元

一、填空题

1、国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（安全事故）（食物中毒）（溺水）等死亡的，平均每天有40多人。24页

2、无论是在学校上学，还是出门旅游，我们有可能受到（意外伤害）。

3、我们与陌生人打交道时，要做到既（ 热情大方、懂礼貌 ），又能（保护自己）不（上当受骗）。

4、公共场所是我们游玩，活动，穿行的（公用）空间，一个小小的无意行为，就可能引起（危险）。31页

5、在学校安全事故中，（儿童在游戏和运动时受伤）的比例最高。24页

6、火警电话是（119）报警电话是（110），病人急救请拨（120），交通事故请拨（112）。39页

7、火灾发生时，除了（自救）和（救人）以外，还要正确运用一些（灭火方法）。

8、遇到落地的电线，我们一定要（ 绕行 ）。

9、如果不慎发生触电，首先应关闭（ 电源开关 ）或（ 电源插头）。

10、在一些公共场所或在容易出现危险的地方设置（安全标志 ）或（ 安全设施）。

二、选择题

1、小明得了重病，需要马上到医院治疗，这时需拨打（ D ）

A、110 B、119 C、122 D、120

2、冬冬不慎触电了，我们应怎么办呢（ B ）A、寻找电工 B、切断电源

3、我家住在五楼，突然起火了，这时我们应怎样逃生（ B ）

A、跳楼 B、拨打火警电话

4、东东煤气中毒了，晕倒在地，这时应怎么办（ B ）

A、把炉火浇灭 B、开窗通风

5、交通灯中表示停止的颜色是（ C ）A、绿色 B、黄色 C、红色

三、判断题

1、冰都开始化了，我们在上面滑冰没问题（ × ）

2、我们买了保险就可以不注重安全了（ × ）

3、在柴草垛旁放鞭炮没问题（ × ）

4、春节快到了， 我乘车允许带鞭炮（ × ）

5、人们常说“家是壁风港，安全岛”所以家里非常地安全。（ × ）

6、小明把警示标志卖了（ × ）

７、我们在学校就餐，饭菜不对胃口，倒了算了，反正我交钱了（ × ） ８、火灾发生时，火势很大，我们一定要冲出门外（ × ）

９、一些交通法规是为开车的人制定的，与我们小学生无关（ × ） １０、１１９、１１０这是两个电话号码，我们可随便拨打（ × ）

四、回答题

１、我们家里有哪些不安全因素，这会引起什么危害？我们该做些什么？ 地上有水或杂物没有及时处理，会使人意外摔倒受伤；用湿手触摸电源或开关，易引发触电危险；和小动物玩耍打逗，容易被抓伤；食品包装袋（盒）装其他东西，容易引起误食中毒；煤气灶做饭，无人看守，容易引起火灾。 我们作为家里的小主人，应该和爸爸妈妈一起用心维护家庭的安全，解决安全隐患，让家真正成为“安全岛”。

２、我们应该怎样与陌生人打交道？

我们在与陌生人打交道时，要做到既热情大方、懂礼貌，又能保护自己、不上当受骗。

3、发生火灾时，我们应怎样保护自己？

答：火灾发生后，如果脱离不了现场，趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛；把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可防止烧伤；将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可让人及时发现你。

4、我们拨打１１９应该说些什么？

答：拨打119后，应告诉消防员叔叔火灾发生的详细住址和联系电话，起火的原因和火势大小。

5、油锅着火后，应该怎么办？

答：立即盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉了。

6、我们身上衣服着火后，应该怎么办？

答：赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭。

7、如果伙伴发生了溺水危险，我们应该怎么做？

答：我们应该大声呼救，喊就近的大人帮助。千万不要轻易下水救人，以免发生更大的危险。

8、如果人群出现慌乱拥挤的情况，我们应该怎么做？

答：如果发生拥挤，我们一定要顺着人流的方向靠边走，千万不要弯腰捡东西或系鞋带。

人教版四年级上册《品德与生活》第二单元《安全地生活》复习教案篇三：四年级品德与社会上册第二单元《安全地生活》复习题

第二单元

一、填空题

1、国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（ ）（ ）（ ）等死亡的，平均每天有40多人。

2、无论是在学校上学，还是出门旅游，我们有可能受到（ ）。

3、我们与陌生人打交道时，要做到既（ ），又能（ ）不（ ）。

4、公共场所是我们游玩，活动，穿行的（ ）空间，一个小小的无意行为，就可能引起（ ）。

5、在学校安全事故中，（ ）的比例最高。

6、火警电话是（ ）报警电话是（ ），病人急救请拨（ ），交通事故请拨（ ）。

7、火灾发生时，除了（ ）和（ ）以外，还要正确运用一些（ ）。

8、遇到落地的电线，我们一定要（ ）。

9、如果不慎发生触电，首先应关闭（ ）或（ ）。

10、在一些公共场所或在容易出现危险的地方设置（ ）或（ ）。

二、选择题

1、小明得了重病，需要马上到医院治疗，这时需拨打（ ）

A、110 B、119 C、122 D、120

2、冬冬不慎触电了，我们应怎么办呢（ ）

A、寻找电工 B、切断电源

3、我家住在五楼，突然起火了，这时我们应怎样逃生（ ）

A、跳楼 B、拨打火警电话

4、东东煤气中毒了，晕倒在地，这时应怎么办（ ）

A、把炉火浇灭 B、开窗通风

5、交通灯中表示停止的颜色是（ ）

A、绿色 B、黄色 C、红色

三、判断题

1、冰都开始化了，我们在上面滑冰没问题（ ）

2、我们买了保险就可以不注重安全了（ ）

3、在柴草垛旁放鞭炮没问题（ ）

4、春节快到了， 我乘车允许带鞭炮（ ）

5、人们常说“家是壁风港，安全岛”所以家里非常地安全。（ ）

6、小明把警示标志卖了（ ）

７、我们在学校就餐，饭菜不对胃口，倒了算了，反正我交钱了（ ） ８、火灾发生时，火势很大，我们一定要冲出门外（ ）

９、一些交通法规是为开车的人制定的，与我们小学生无关（ ） １０、１１９、１１０这是两个电话号码，我们可随便拨打（ ）

四、回答题

１、我们家里有哪些不安全因素，这会引起什么危害？我们该做些什么？ 地上有水或杂物没有及时处理，会使人意外摔倒受伤；用湿手触摸电源或开关，易引发触电危险；和小动物玩耍打逗，容易被抓伤；食品包装袋（盒）装其他东西，容易引起误食中毒；煤气灶做饭，无人看守，容易引起火灾。 我们作为家里的小主人，应该和爸爸妈妈一起用心维护家庭的安全，解决安全隐患，让家真正成为“安全岛”。

２、我们应该怎样与陌生人打交道？

我们在与陌生人打交道时，要做到既热情大方、懂礼貌，又能保护自己、不上当受骗。

3、发生火灾时，我们应怎样保护自己？

答：火灾发生后，如果脱离不了现场，趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛；把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可防止烧伤；将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可让人及时发现你。

4、我们拨打１１９应该说些什么？

答：拨打119后，应告诉消防员叔叔火灾发生的详细住址和联系电话，起火的原因和火势大小。

5、油锅着火后，应该怎么办？

答：立即盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉了。

6、我们身上衣服着火后，应该怎么办？

答：赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭。

7、如果伙伴发生了溺水危险，我们应该怎么做？

答：我们应该大声呼救，喊就近的大人帮助。千万不要轻易下水救人，以免发生更大的危险。

8、如果人群出现慌乱拥挤的情况，我们应该怎么做？

答：如果发生拥挤，我们一定要顺着人流的方向靠边走，千万不要弯腰捡东西或系鞋带。

人教版四年级上册《品德与生活》第二单元《安全地生活》复习教案篇四：最新人教版四年级上册品德与社会品德与生活__人教课标版__四年级上__第二单元__第三课_当危险发生的时候

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人教版四年级上册《品德与生活》第二单元《安全地生活》复习教案篇六：最新人教版四年级上册品德与社会《今天_你安全吗》教学课件精品课件

人教版四年级上册《品德与生活》第二单元《安全地生活》复习教案篇七：人教版小学四年级《品德与社会》上册第二单元《今天,你安全吗》教学设计

1、今天，你安全吗

教学目标：

1、 过对实际生活 观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。

2、 初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。

3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。

教学重点：

1、家庭生活中存在着安全隐患。

2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。

3、与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。 教学过程：

同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？今天，我们就一起学习一些安全的知识吧。观看图片，说说图中存在那些安全隐患。

1、开展活动一：安全小检查

①检查预习：你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。

②以小组为单位汇报检查情况，并一一列出。

A分析这些隐患属于生活中的那些方面。

B为什么认为它们是隐患。

C怎样才能避免危险发生。

③小结：安全事故应防范于未然。

2、开展活动二：小组擂台赛

将小组汇集的情况编成问题，各小组以“我出题，你答题”的方

式进行擂台赛

3、开展活动三：大眼睛转转转

提出活动要求：认真检查校园存在不安全的因素。

全体师生按一定的顺序巡视校园，寻找不安全的因素。

教室开展活动，主持人宣布规则：把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六个小组：每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一圈是实线，往外扩大的是虚线。组内同学发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。

给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。

4、开展活动四：要不要搭话

提出活动要求：

A直接告诉他,因为待人要真诚。

B看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。 C就说我不认识你,我不能告诉你。

D告诉他住在哪个小区,但不要告诉他具体的门牌号。

5、总结：

通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因此，在学习生活当中要防范于未然，有备无患。

板书设计：

今天，你安全吗

安全小检查

小组擂台赛

大眼睛转转转

要不要搭话

人教版四年级上册《品德与生活》第二单元《安全地生活》复习教案篇八：山东版四年级品社上册第三单元 安全地生活 教案

第三单元 安全地生活

一、 教材分析

安全地生活

交通安全每一天

从“119”谈起

随着年龄的增长没、社会活动范围的不断扩大，学生在生活中常常会遇到一些意想不到的事情。如何使探马平安地度过每一天，是家长、学校、社会一直关注的问题。本单元主要让学生在已有一些安全常识的基础上，系统地掌握一些面队突发事件的自护自救本领，为今后更好地学习、生活奠定坚实的基础。

二、学习目标

情感、态度、价值观： 1、热爱生命，热爱生活。

2、养成自尊自主、乐观向上的生活态度。 3、培养团结合作、有责任心的品质。 4、初步形成法制观念。

能力目标：

1、掌握基本的自护自救的本领。

2、能清楚的表达自己的感受和见解，能够与他人平等的交流与合作，学习民主地参与集体生活。

3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会现象，有创意地探究和解决生活中的问题。 4、学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

5、学会搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

知识目标：

1、初步理解个体与群体的互动关系。

2、初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。 知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

三、学习重难点

掌握基本的自护自救的本领。学习从不同的角度观察、认识、分析社会现象，有创意地探究和解决生活中的问题。初步形成法制观念。

四、学习准备：

图片、课件等。

五、学习安排：10~11课时。 五、教学措施

1、认真学习新的教学理论，不断探索新的教学方法，提高自己的理论水平，来指导自己的教学实践。认真钻研《品德与社会课程标准》，深入钻研解读教材，学习教育学习理论，透彻分析教材，保证教育学习的质量。

2、阅读教学杂志中的有关文章，不断提高自身素质，多向王主任请教，吸取她的教育学习方法和经验，不断提高自己的学习水平，丰富自己的学习经验，力求向35分钟要质量。 3、严格要求学生，切实按照《品德与社会课程标准》的要求对学生进行训练，培养良好的学习习惯，教给学生适当的学习方法，不断提高学生的基础知识和基本技能，初步了解生活中的自然、社会常识。

4、了解这两个班的学生，根据学生的接受能力和水平差异，利用多种方法调动学生学习的积极性，提高学习效率。从而激发其学习兴趣。

5、有计划有针对性地做好落后生的辅导工作，培养良好学习习惯，指导他们自学地学习。多与家长联系、积极配合，共同加强教育，帮助学生不断进步，取得更好的成绩。

人教版四年级上册《品德与生活》第二单元《安全地生活》复习教案篇九：人教版小学四年级《品德与社会》上册第二单元《当危险发生的时候》教学设计

3、当危险发生的时候

教学目标

知识目标：学习消防知识，了解火灾发生时自护、自救、互救的基本常识与方法。

能力目标：培养学生收集和处理各种信息的能力；初步具备自我保护的能力；培养危险发生时的应变能力。

情感目标：知道当火灾发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干，懂得珍爱生命；初步具有安全防范意识，形成积极向上的生活态度。

教学重点

学习消防知识，知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干，懂得珍爱生命，增强防范于未然的安全意识。

教学准备

教师：搜集资料、制作教学课件等。

学生：通过各种途径去了解和收集一些火灾发生时的自护、自救或互救的方法。

教学过程

活动一 敲响安全的警钟

1.谈话导入。

孩子们，还记得上节课我们创编的那首《安全拍手歌》吗？我们一起来拍一拍吧。（出示课件）

你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，健康生活好习惯。你拍三，我拍三，公众场所不乱窜。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六?不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不往电线杆上爬。你拍九，我拍九，不跟生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。

2.揭示课题。

（1）引导学生联系生活，说说危险事例。

孩子们，这首《安全拍手歌》告诉了我们很多安全常识。在我们生活中，难免会遇到各种危险，你们能说一说发生在你身边的或者你了解到的危险事例吗？

（2）顺势而导，揭示课题。

这一件件活生生的事例，给我们敲响了危险的警钟。今天，我们就一起来学习第三课，学生齐读课题。（板书课题）

活动二 触目惊心的数字

1.课件出示：火灾场景。

2.触景生情，学生谈感受。

同学们，此时此刻，你们想说些什么呢？

3.师生合作，引起共鸣。

多么触目惊心的数字啊！而其中，许多人是因为——缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵生命的。

4.教师小结活动二。

可见，掌握一些火灾中的自救常识多么重要！（板书：自救） 活动三 消防大本营

第一关：警报响起怎么办？

1.谈话引入。

孩子们，你们知道火灾中的自救常识吗？下面我们将通过消防大本营系列活动来交流和学习。活动中，只要大家过关斩将，就能获得一张“自救生命卡”。

2.播放警报。

第一关到底是什么呢？请听——（拉响警报）……警报停止，组织学生回到座位坐好。

3.即兴采访。

孩子们，你们刚才听到了什么？警报预示着什么？我来采访大家一下：当警报响起以后，你有怎样的反应？能说说这样做的理由吗？

预设：

①学生撤离。点评：你反应很快，老师相信，当危险发生的时候，你一定能安全脱身。

②学生互助。点评：团结互助是一种很高尚的行为，但小学生一定注意量力而行。

学生慌乱。点评：慌乱是人的正常反应，但老师希望你能镇定一些，准确判断。

4.辨析判断，相机小结。

面对危险，大家的反应各不相同，怎样做才是正确的呢？（相机板书：冷静、勇敢、机智、互助）

5.教师小结第一关。

是的，当危险发生的时候，我们只有冷静、机智、勇敢、团结互助，才能成为胜利者。祝贺你们，闯过了第一关。

第二关：救助冬冬，在线行动！

1.出示视频案例。

当火灾发生在冬冬家的时候，他该怎么办呢？

2.活动动员。

这次活动，我们分成4个营救小分队：蓝猫小队、潇潇小队、咖喱小队、球球小队，一起去救助冬冬。（相机粘贴活动队标）

我们的行动口号是：冬冬，冬冬不要慌，营救小队帮你忙！

3.出示活动要求：

蓝猫小队：如何拨打“119”火警电话。

潇潇小队：你们知道哪些灭火的方法。

咖喱小队：冬冬该如何保护自己，等待救援？

球球小队：你们知道怎样预防火灾吗？

4.各小队开展活动。

教师各组巡查，相机指导。学生在小组内畅所欲言课前收集的、教材中列举的相关知识。

5.各小队汇报，全班交流。

活动四 制作“生命绿卡”

1.创设情境。（课件出示：我们成长的历程）

2. 学生制作生命卡。

填写姓名、生日、家庭地址、父母电话、血型等资料，写上一句对生命的祝福语或者提高安全意识的警示语。

3.全班交流。

总结本课：

同学们，这节课，我们通过开展各种活动，交流、学习了一些火灾中的自救互救方法，懂得了当危险发生的时候，冷静、机智、勇敢的重要性，同时明白了生命的可贵。生活中的危险各种各样，救护的方法也不尽相同，下节课，我们将继续学习。

板书设计

3、当危险发生的时候

机智 勇敢 冷静

自救 互助

拨打119、110、120

人教版四年级上册《品德与生活》第二单元《安全地生活》复习教案篇十：人教版四年级上册品德与社会二单元习题

人教版四年级上册品德与社会第二单元试题带答案 1，人们常说“家是（ ）、避风港”，总觉得家是最安全的。其实安全的家不是自然就有，也不会 不变，它需要家庭的每一位成员用心去（ ）。

2，在我们玩得开心的时侯，可别忘了，（ ）就象一位不需要邀请的客人，常常会在我们不留心的时侯来敲门。

3，国家少年“ （ ） ”公布的数据显示，我国少年儿童因安全事故、食物中毒、弱水等死亡的，平均每天有（ ）多人。在学校安全事故中，“儿童在（ ）和（ ）时受伤”的比例最高，占全部事故的一半以上，其次是“学校楼梯或其他通道拥挤导致的事故”和“上实验课时爱伤”。家庭的安全事故，以（ ）中受伤的发生比例最高，其他依次为工具伤害、摔伤、烫伤或烧伤等。

4，一些活动的确存在着安全（ ），但是如果因此而不参加或少参加活动，我们会失去许多增长（ ），锻炼（ ）的机会，所以，掌握一些（ ）的方法是非常必要的。

5，无论是在学校上学，还是出门旅游，我们都有可能受到 （ ） ，如果购买了意外伤害保险，在符合条件的情况下，我们就可以从（ ）领取一定数额的保险金，以弥补（ ） 带来的损失。

6，①（ ）和保险收据要妥善保存。②如果发生意外，要在（ ）的时间内通知保险公司。③有些时侯，可请保险公司的人（ ）现场，这样就可以减少以后的（ ）。④要按期办理（ ）手续并缴纳保费，否则（ ） 会自动终止。

7，当我们与陌生人打交道的时侯，我们既要（ ）、（ ），又能 （ ），不 （ ）。 8，（ ）是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂，一个小小的无意行为，可能就会引起危险。

9，为了安全起见，在一些公共场所或者容易出现危险的地方设置了（ ）或 （ ），以引起人们对不安全因素的注意，预防事故的发生。

10，拨打119该说些什么？①我住在松山区哈拉道口镇王家地村（ ）组，②我家的电话是：（ ） ，③起火的原因可能是：（ ） ，④火势：（ ） 。

1

11，火灾逃生小常识：①趴在地上（ ）前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛，②把（ ） 或者（ ） 被披在身上，可防止烧伤，③将（ ）或者（ ）用绳子挑在窗外，可让人及时发现你。 12，火灾发生时，除（ ）和（ ）外，还要正确运用一些灭火方法来减缓或阻止火势蔓延，从而降低（ ）的程度。

13，报警请拨（ ） ，发生火灾请拨 （ ），病人急救请拨（ ），交通事故请拨（ ），查询电话号码请拨（ ）。

14，①遇到落到地上的电线，一定要（ ） 。②注意不要在 （ ） 下放风筝，以免风筝线与高压结緾绕而引起触电。③如果不慎发生触电，首选应该关闭（ ）或拔掉（ ）。④在关闭电源前救人时，要避免接触 （ ），因为触电者本身就是良好的导电体。可以戴橡皮手套、穿胶底鞋去救人，还可以用干燥的木棒、竹竿、塑料棒等不导电的东西拨开电线。⑤对心跳、呼吸都已经停止的触电者，必须在现场马上进行（ ）及（ ），送医院途中仍需抢救。触电者 可能出现“ ”现象，所以要长时间的进行（ ），而不应该轻易（ ）。

作业纠错栏：

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第二单元 安全地生活 答案

1，人们常说“家是安全岛、避风港”，总觉得家是最安全的。其实安全的家不是自然就有，也不会永恒不变，它需要家庭的每一位成员用心去维护。

2，在我们玩得开心的时侯，可别忘了，危险就象一位不需要邀请的客人，常常会在我们不留心的时侯来敲门。

3，国家少年“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因安全事故、食物中毒、弱水等死亡的，平均每天有40多人。在学校安全事故中，“儿童在游戏和运动时受伤”的比例最高，占全部事故的一半以上，其次是“学校楼梯或其他通道拥挤导致的事故”和“上实验课时爱伤”。家庭的安全事故，以玩耍中受伤的发生比例最高，其他依次为工具伤害、摔伤、烫伤或烧伤等。

4，一些活动的确存在着安全隐患，但是如果因此而不参加或少参加活动，我们会失去许多增长知识，锻炼能力的机会，所以，掌握一些避免伤害的方法是非常必要的。

5，无论是在学校上学，还是出门旅游，我们都有可能受到意外伤害，如果购买了意外伤害保险，在符合条件的情况下，我们就可以从保险公司领取一定数额的保险金，以弥补意外事故带来的损失。

6，①保险单和保险收据要妥善保存。②如果发生意外，要在约定的时间内通知保险公司。③有些时侯，可请保险公司的人赶赴现场，这样就可以减少以后的纠纷。④要按期办理续保手续并缴纳保费，否则保险合同会自动终止。

7，当我们与陌生人打交道的时侯，我们既要热情大方、懂礼貌，又能保护自己，不上当受骗。

8，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂，一个小小的无意行为，可能就会引起危险。

9，为了安全起见，在一些公共场所或者容易出现危险的地方设置了安全标识或安全设施，以引起人们对不安全因素的注意，预防事故的发生。

10，拨打119该说些什么？①我住在松山区哈拉道口镇王家地村 组，②我家的电话是： ，③起火的原因可能是： ，④火势： 。

11，火灾逃生小常识：①趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛，②把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可防止烧伤，③将鲜艳衣服或者塑料布用绳子挑在窗外，可让人及时发现你。

12，火灾发生时，除救人和自救外，还要正确运用一些灭火方法来减缓或阻止火势蔓延，从而降低危害的程度。

13，报警请拨110，发生火灾请拨119，病人急救请拨120，交通事故请拨122，查询电话号码请拨114。 3

14，①遇到落到地上的电线，一定要绕行。②注意不要在高压线下放风筝，以免风筝线与高压结緾绕而引起触电。③如果不慎发生触电，首选应该关闭电源开关或拔掉电源插头。④在关闭电源前救人时，要避免接触触电者的身体，因为触电者本身就是良好的导电体。可以戴橡皮手套、穿胶底鞋去救人，还可以用干燥的木棒、竹竿、塑料棒等不导电的东西拨开电线。⑤对心跳、呼吸都已经停止的触电者，必须在现场马上进行人工呼吸及胸外挤压，送医院途中仍需抢救。触电者 可能出现“假死”现象，所以要长时间的进行抢救，而不应该轻易放弃。

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