两次鸦片战争教案

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两次鸦片战争教案篇一：八年级历史上册 第1课 两次鸦片战争教案 华东师大版

第1课 两次鸦片战争

一、教学目标：

1、知识识记：林则徐虎门销烟 鸦片战争的爆发 中英《南京条约》 英法联军火烧圆明园 沙俄侵占中国北方大片领土 太平军抗击洋枪队

2、能力培养

（1）归纳分析：归纳鸦片战争前夕中英简况，分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系；归纳《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争对中国近代社会的影响。

（2）陈述表达：讲述虎门销烟的故事；描述英法联军火烧圆明园的史实以及关天培为国捐躯的英勇事迹。

3、情感教育与价值观

（1）通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略的英雄壮举，培养爱国主义情感及正确的人生价值观。

（2）反思鸦片战争中腐败、衰弱、落伍的清政府难以抵御外国侵略的史实，树立国民对国家的历史责任感，逐步理解“落后挨打、御侮必先自强”的道理，进而确立积极进取的人生态度。

二、教学要点

重点、难点分析

1、重点：鸦片战争对中国近代社会的影响。

2、难点：

正确理解虎门销烟与鸦片战争爆发的关系。这一问题既涉及鸦片战争爆发的根本原因，也涉及如何正确评价林则徐主持的虎门销烟。

（2）鸦片战争后，中国社会发生了许多“变化”，如何抓住“变化”深入浅出地引导学生理解鸦片战争后中国社会性质的变化，是本课的又一难点。

（3）对《南京条约》中“协定关税”、“领事裁判权”、“最惠国待遇”等概念的理解。

三、教学工具： 课件《两次鸦片战争》

教学设计：

导入：设问：北京人民英雄纪念碑上有28幅浮雕，第一幅就是“鸦片战争”，知道这是为什么吗？导入。

一、虎门销烟

1、假设：没有发生虎门销烟事件，鸦片战争是否会爆发？

（学生阅读教材，小组讨论4分钟。启发学生从鸦片战争前夕的国际（英国）国内形势、英国向中国输入鸦片的目的、走私鸦片给中国带来的危害（ 出示 《英国向中国输入鸦片数量激增表》）三方面来分析鸦片战争爆发的主要原因及爆发的必然性。） 答案：会

19世纪，率先完成工业革命的英国迅速发展，成为资本主义头号强国，积极海外殖民地和市场，急需改变对华贸易入超的局面，扣开中国的大门。

古老不变的中华帝国，仍沉睡在“天朝、闭关”的迷梦中，清王朝此时已呈现出衰败的景象，必然成为英国掠夺的目标。

英国用可耻的鸦片走私来改变对华贸易入超的局面，鸦片走私给英国带来巨大的利益，却给中国带来严重危害。

即使没有林则徐的虎门销烟，只要英国的侵略行为受到抵御，英国同样会寻找其他理由发动战争。

2、我们应该如何评价林则徐？（结合练习册第2页第8题当堂完成）

林则徐是近代“睁眼看世界的第一人”；林则徐领导的虎门销烟是中国禁烟运动的伟大胜利，是维护民族尊严的正义举动，它显示中华民族反抗外国侵略的坚强决心，是近代中国人民反侵略斗争的伟大起点。

二、南京条约

1、结合flash《第一次鸦片战争形势示意图》，让学生了解鸦片战争的经过，补充关天培可歌可泣的反抗侵略的事迹。

2、适当说明清政府兵败的原因：清政府政治腐败；中国农业经济落后；军事技术和装备落后；综合国力衰弱；掌握战争领导权的清朝统治集团战和不定，军事指挥失当等。引导学生了解，要避免战争唯有自强，增强综合国力，赶超世界先进潮流。

3、说明在侵略者炮火的威逼下，清政府俯首求和，被迫签订中英《南京条约》，由此

开始了列强用条约形式“合法”侵夺中国的先例。突出条约的不平等性和掠夺性。把条约概括为：（帮助学生记忆）

割地 赔款 开口岸 丧主权：协定关税、领事裁判权（附约）、最惠国待遇（附约）

4、鸦片战争对中国产生什么样的影响？（引导学生根据条约内容来分析，并进行归纳总结）

（1）破坏中国领土完整。

（2）破坏中国主权（关税自主权、司法权等）

（3）加重人民负担

（4）便利资本主义国家侵略中国

（5）外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾成为中国社会的主要矛盾

总之，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

三、火烧圆明园

1、鸦片战争后的十多年，为什么在我们的国土上，英法又燃战火，发生了火烧圆明园事件？

清政府腐败无能；英、法想进一步打开中国市场，扩大侵略权益，借口“修约”，制造事端，挑起第二次鸦片战争。

2、“火烧圆明园”的历史说明了什么？

资本主义列强对中国的掠夺；清政府的腐败无能

四、沙俄趁火打劫

（结合第18页“算一算”，进一步加深学生对沙俄侵占150多万平方千米的中国领土的印象）说明：沙俄是近代侵吞中国领土最多的国家。

五、第二次鸦片战争给中国带来哪些影响？

签订不平等条约；圆明园被毁；沙俄趁机侵吞中国领土

说明中国半殖民地化进一步加深。

五、太平军抗击洋枪队

简述：洪秀全发动金田起义，建号太平天国。1853年太平军攻下南京，以南京为都城。 提问：太平军为什么要抗击洋枪队？

中华民族是不甘落后的，是不会屈服于列强侵略势力的，先进的中国人将努力寻求真理，探索救国之路。

小结：

英国为开新市场，走私鸦片危害广。民族英雄林则徐，虎门销烟为国强。

一八四零鸦战起，《南京条约》丧权益。赔款通商又割地，半殖半封近代始。

六、作业：

填充图册：2－3页；练习册：1－2页。

两次鸦片战争教案篇二：第1课 两次鸦片战争教案

两次鸦片战争教案篇三：两次鸦片战争教学设计文档

两次鸦片战争

东郊中学 李红

【教材分析】

正如世界上的万事万物都遵循着生生不息的规律一样，在领略了"康乾盛世"的繁荣之后，历史又给我们呈现出了一幅沉痛悲壮的晚清夕照图。随着西方大国实力的增长，他们试图打开中国的大门，英国疯狂地向中国走私鸦片。这是一个动荡不安的时代，也是一个注定要出英雄的时代。林则徐在虎门点燃抗英的烈火。英国以此为借口，发动了蓄谋已久的鸦片战争；此后，又纠合法国，发动了第二次鸦片战争。大清王朝已没有了指点江山的豪情，没有了秋风扫落叶的霸气，像一个垂死的老人，靠药物来维持生命。

本节课的重点是虎门销烟；两次鸦片战争及其影响；中英<<南京条约>>及其附约的内容和危害。本节课的难点是鸦片战争的背景。

【教学目标】

⒈知识与能力：

⑴了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异；了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机；了解两次鸦片战争的战争进程。

⑵理解为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。

（3）能够初步地分析为什么说鸦片战争是中国近代史的开端。

⒉过程与方法：

⑴指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。

⑵识读<<鸦片战争形势示意图>>、<<第二次鸦片战争形势示意图>>以及<<沙俄侵占中国领土示意图>>。

⑶分析比较为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。

⒊情感态度与价值观：

⑴学习清朝中后期的历史，可以感受到清王朝的荒淫和腐朽，英法列强"坚船利器"的强大威力，从而让学生领悟到"落后就要挨打"的道理。

⑵让学生认识到什么样的人才是"英雄"、"民族英雄"，认识到为什么林则徐受到后人的崇敬。在当今社会中，怎样做一个"英雄"。

【活动方式】小组讨论

【电教手段】多媒体

【教学过程】

一、导课

(点击课件<<大清官民吸食鸦片图>>) 老师可直接提问：这是19世纪的中国众生图，为什么这些图片与以前我们学过的"康乾盛世"相比，有巨大的反差？从今

天起，我们就来领略一幅沉痛悲壮的晚清夕照图。从而导入新课(板书课题<<两次鸦片战争>>)。

二、认定目标（点击课件<<教学目标>>）。

三、达标教学

(一)提出问题，让学生带着问题读书，解决：1、了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异，了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机。

学生回答。老师点拨。

(二)重点点拨

今天我们首先要探究的问题是：

(一)、虎门销烟的过程及对林则徐的评价（板书）

师：先请大家谈一谈鸦片的输入给中华民族带来的危害 。

生：(回答)

师：在中华民族陷入危机的时刻，总会有人挺身而出，救民于水火。请一个同学谈一谈虎门销烟(板书)的过程。

生：(回答)

师：这里有一段材料，是一位亲眼目睹虎门销烟的外国人写的。(点击课件) 一位传教士观看虎门销烟后，这样写道："我们曾反复考察过销烟的每一个过程。他们在整个工作进行时细心和忠实的程度，远出于我们的臆想，我不能想像再有任何事情比执行这一工作更忠实。在各个方面，看守显然比广州扣留外国人时严密得多。镇口有个穷人，仅因试图拿走身旁的一点鸦片，但一经发觉，几乎立即被依法惩办。即便偷去一点鸦片，也要冒极大的生命危险。目击后，我不得有相信这个事实。

师：读了上述材料，你有什么感想？大家可以自由发言。

学生回答

师：(总结)虎门销烟表现了中国人民反抗外来侵略的坚强决心(板书)。

师：大家非常崇敬英雄人物，林则徐就是一位大英雄。大家谈谈他为什么受到后人的景仰。

生1：因为当时很多很多的人吸食鸦片，醉生梦死。而林则徐看到了鸦片的危害，反对吸食鸦片。

生2：晚清的社会风气闭塞，林则徐是"睁眼看世界的第一人"。

生3：林则徐的敌人是当时世界上最强大的国家--英国。清朝统治阶级内部很多人反对查禁鸦片，林则徐主张禁烟，搞不好会掉乌纱帽，甚至丢掉身家性命，危险得很。

生4：但他义无反顾地去做了，这是近代史上最扬眉吐气的一件大事，是晚清夕照图中最光彩的一笔。

师：大家谈得很好。

师：英国人得知中国严厉禁烟，决定发动侵华战争来维护可耻的鸦片贸易。下面我们要探究问题是：

(二)、鸦片战争的爆发(板书)

师：下面请大家看课本插图<<第一次鸦片战争形势图>>，看一看战争的进程，以及中国军民的英勇抗击。

生：(小组学习)

师：鸦片战争以清政府的失败宣告结束，双方签定了丧权辱国的<<南京条约>>(板

书)。下面我们分条来分析一下每一项内容给中国带来的危害。

生：(小组学习 ，发表观点)

师：大家谈得很好。鸦片战争，使中国开始陷入半殖民地半封建社会的深渊，是中国近代史的开端。

师：但是列强对中国的侵略欲望是永远不会满足的。14年后，他们又发动了一次侵华战争，这就是：

(三)第二次鸦片战争(板书)。

下面大家根据第7页<<第二次鸦片战争形势图>>，看一看战争的进程。(生看书) 师：这次战争与第一次鸦片战争的进程有一个非常大的不同，大家看是什么？ 生：这次英法联军直接打进了清政府统治的心脏--北京城。

生：并且他们闯进了圆明园，恣意烧杀抢掠，最后纵火焚烧了这座举世闻名的皇家园林，犯下了可耻的战争罪行。

师：第二次鸦片战争使中国丧失了更多的权益，充分暴露了清政府的腐败无能。在这期间，中国北方的一个列强，趁火打劫。下面我们看下一个问题：

(四)沙俄侵占中国大片领土(板书)

师：请大家以小组为单位，对照课本第9页的表格和地图，看一看沙俄割占了中国的哪些领土。

师：刚才我们学习了列强对中国的步步侵略，但是中华民族是一个勤劳勇敢的民族，是不甘心被列强欺凌的，他们前赴后继，掀起了一次次挽救民族危亡的运动。 下面我们来学习农民阶级的一次抗争：

(五)太平天国运动(板书)。

师：(点击课件<<太平天国运动的领导人、起义地点、都城、起义军大败洋枪队>>等图片，让学生对本框内容有一个直观的了解)太平天国运动虽然失败了，但是它沉重打击了腐朽的清王朝，沉重打击了列强的侵华行径。

四、小结

今天我们学习了中国近代史这一段沉痛历史的开始。随着清政府走向腐朽和没落，中华民族的危机就一步步地开始和加深，包括鸦片战争、第二次鸦片战争和沙俄侵占中国领土。中华民族的抗争……

两次鸦片战争教案篇四：第一课两次鸦片战争教案

第一课两次鸦片战争

一、教学目标：

1.知识与能力：

（1）了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机；了解两次鸦片战争的战争进程。

（2）理解为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。 （3）初步地分析为什么说鸦片战争是中国近代史的开端。 2、过程与方法：

（1）指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。

（2）识读<<鸦片战争形势示意图>>、<<第二次鸦片战争形势示意图>>以及<<沙俄侵占中国领土示意图>>。

3、情感态度与价值观：

（1）学习清朝中后期的历史，可以感受到清王朝的荒淫和腐朽，英法列强"坚船利器"的强大威力，

从而让学生领悟到"落后就要挨打"的道理。

（2）让学生认识到什么样的人才是"英雄"、"民族英雄"，认识到为什么林则徐受到后人的崇敬。在当今社会中，怎样做一个"英雄"。

二．教学要点

重点：虎门销烟；鸦片战争与中英《南京条约》；简述俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

难点：认识鸦片战争对中国近代社会的影响和火烧圆明园。

三．自主学习

1、表现了林则徐禁烟坚强决心的是

2、 派林则徐到广州禁烟的封建皇帝是

3、 被誉为中国近代“睁眼看世界的第一人”是 4、 鸦片战争的直接原因是 （导火索）

5、 鸦片战争的根本目的是

6、 中国近代第一个不平等条约是 7、 最能体现英国发动战争的根本目的是 8、 《南京条约》的内容： 9、《南京条约》的危害：

10、鸦片战争的影响？（对中国历史的影响）

11、英法发动鸦片战争的根本目的是

12、1860年10月进犯北京，火烧圆明园的列强是 13、近代侵吞中国领土最多的国家是 14、割占中国领土最多的条约是

15、开创了以条约形式使列强掠夺和奴役中国合法化先例的是 16、1860年抗击“洋枪队”的运动是

17、中国近代史开始的时间和标志是 18、鸦片战争成为中国历史的转折点的依据是中国社会性质发生了根本性变化，从此由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会

四．合作探究

4. 阅读材料，请回答：

“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。„„人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。„„有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。„„之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”

①材料中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被焚毁的？

②材料中的“两个强盗”是指谁？

③这场战争给中国造成了什么严重影响？清朝形成了怎样的社会局面？

④西方列强一向标榜自己是来自“文明社会”的“文明人”，读了上述材料后你有何认识？

五．课堂练习

1、“国家危难，救国意坚，广东禁毒，虎门销烟”描述的历史人物是（ ） A、林则徐 B、李秀成 C、叶挺 D、张学良 2、“鸦片流毒天下„„，若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。“这应是哪位大臣给皇帝的上书？（ ）

A. 林则徐 B.关天培 C.左宗棠 D.李鸿章

3、毒品是人类的公害，联合国确定每年6月26日为国际"禁毒日"。被誉为"中国禁毒第一人""世界禁毒先驱"的近代伟人是 （ ）

A．左宗棠 B．魏源 C．林则徐 D．邓世昌 4、联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，宣传人们远离毒品、珍惜生命。早在19世纪上

半期，中国人民就有了瞩目世界的禁毒之举。领导这次“禁毒之举”的是（ ） 5．林则徐 B．左宗棠 C．邓世昌 D．孙中山 6、鸦片战争爆发的根本原因是英国为了（ ） A．扭转对华贸易逆差 B．割占中国领土 C．打开中国市场 D．挽回鸦片被销毁的损失 7、 中国近代史开始于（ ）

A．鸦片战争 B.第二鸦片战争 C．甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 8、中国近代史上，使我国遭到主权破坏的第一个条约是（ ）

A.《北京条约》 B.《南京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 9、中国近代第一个不平等条约是（ ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 10、鸦片战争成为中国近代史的开端，主要是因为（ ）

A中国首次遭到西方国家的侵略 B它开创了以条约形式掠夺中国的先例 C中国社会性质发生了变化 D中国被纳入资本主义世界体系

11、近代以来，西方资本主义列强曾多次发动侵略中国的战争。其中改变中国社会性质，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的战争是 （ ） A．鸦片战争 B．甲午中日战争

C．八国联军侵华战争 D．20世纪30年代日军侵华战争

六．课堂反思

学习本课，要引导学生学习林则徐虎门销烟的故事；让学生能简述中英《南京条约》的主要

内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。希望同学们明白以史为鉴，勿忘国耻，是我们学习历史的目的之一。通过鸦片战争历史的学习，应吸取的主要教训是落后就会挨打

两次鸦片战争教案篇五：华师大版八年级历史上册教案第1课 两次鸦片战争(二)

华师大版八年级历史上册教案第1课 两次鸦片战争（二）

【内容标准】

（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

（2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。

（3）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

【教学目标】

1、知识与能力：

（1）了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异；了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机；了解两次鸦片战争的战争进程。

（2）理解为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。

（3）能够初步地分析为什么说鸦片战争是中国近代史的开端。

2、过程与方法：

⑴指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。

⑵识读<<鸦片战争形势示意图>>、<<第二次鸦片战争形势示意图>>以及<<沙俄侵占中国领土示意图>>。

⑶分析比较为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。

3、情感态度与价值观：

⑴学习清朝中后期的历史，可以感受到清王朝的荒淫和腐朽，英法列强"坚船利器"的强大威力，从而让学生领悟到"落后就要挨打"的道理。

⑵让学生认识到什么样的人才是"英雄"、"民族英雄"，认识到为什么林则徐受到后人的崇敬。在当今社会中，怎样做一个"英雄"。

【教学要点】

重点：知道太平军抗击洋枪队的事迹。 简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

难点：火烧圆明园。

【导入新课】

复习上一课时重点知识导入。第一次鸦片战争以后，英美并没有得到预期的利益，于是发动了第二次鸦片战争。

【新课探究】

三、第二次鸦片战争

1、原因（目的）：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

2、借口：“修约”遭到拒绝。

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3、起止时间：1856年10月—1860年10月

参战国家：主凶：英、法联军。帮凶：美、俄。

4、“神州赤县自古未闻”的惨祸：第二次鸦片战争开始后，英法联军攻占广州、进犯天津，占领北京，迫使清政府分别于1858年、1860年签订不平等条约《天津条约》、《北京条约》。

5、英法联军火烧圆明园：第二次鸦片战争期间（1860年10月），英法联军占领北京，烧杀抢掠，并纵火烧了圆明园（“万园之园”），在中国犯下了滔天罪行。

6、影响：进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。 ．．．．．

7、讨论：如何理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续？第一次和第二次鸦片战争爆发的原因很相似：鸦片战争发生的根本原因是英国资本主义急切向外开辟商品市场和掠夺原料产地。鸦片战争后，英、法、美不满足既得利益，他们企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。这是英国等西方国家发动第二次鸦片战争的根本原因。

第二次鸦片战争是在英国无理要求“修约”，清政府没有答应，英国扩大侵略权益遭到拒绝的情况下发生的，所以说它是鸦片战争的继续。

四、沙俄割占中国领土

沙俄通过中俄《瑷珲条约》、《北京条约》、《勘分西北界约记》、《伊犁条约》等一系列不平等条约，共割占中国东北、西北150多万平方公里领土。沙俄是近代侵略中国领土最多的国家。

五、太平军抗击洋枪队

1、洪秀全领导太平天国运动（1851-1864）

1851年广西金田起义—1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。

2、在第二次鸦片战争期间，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，1862年，太平军击毙了洋枪队头目华尔。

太平天国运动遇到了中国历史上任何一次农民战争不曾遇到过的新情况，即中外反动势力联合绞杀。

【总结巩固】

本节课我们知道太平军抗击洋枪队的事迹。知道了第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

【真题训练】

1、“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是（ C ）

A、英德联军 B、德法联军 C、英法联军 D、美俄联军

2、小明到北京看到圆明园残迹，心里顿生怒火。毁坏这座闻名于世的皇家园林的侵略者是

（A） A．英法联军 B．英国军队 C．八国联军

3、近代史上中华文物遭受了大肆掠夺和破坏，与此密切相关的事件是（B）

A．英国向中国走私鸦片B．英法联军洗劫圆明园

C．中外签订《辛丑条约》 D．俄国侵占大片中国领土

4、第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强要（B）

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A.增加沿海通商口岸B.进一步打开中国市场，扩大侵略权益

C.允许外国人在内地自由贸易D.利用亚罗号事件和马神甫事件

5、阅读下列材料回答：

“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。„„人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。„„有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。„„之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”

阅读上述材料，请回答：

① 材料中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被焚毁的？

圆明园 第二次鸦片战争

② 材料中的“两个强盗”是指谁？

英国和法国

③ 这场战争给中国造成了什么严重影响？清朝形成了怎样的社会局面？

中国社会的半殖民地化的程度进一步加深，清政府形成了内外交困的局面。

④ 西方列强一向标榜自己是来自“文明社会”的“文明人”，读了上述材料后你有何认识？

西方列强是一伙地地道道的强盗、魔鬼和杀人狂，他们在第二次鸦片战争中的行为足以证明这一切。标榜自己是来自文明社会的“文明人”只是欺世盗名，也是自欺欺人。（相近的说法都可以）

【教学实践与反思】

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两次鸦片战争教案篇六：华师大版八上第1课《两次鸦片战争》word教案

两次鸦片战争教案篇七：1.1.2 两次鸦片战争 教案(华东师大版八年级上)

第1课 两次鸦片战争

韩娜菲

【学习目标】

1．列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。

2．概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

【学习重点】

1．鸦片战争前的中国与世界的比较

【学习难点】

1.经济 经济落后：资本主义萌芽发展缓慢，自然经济占统治地位，土地高度集中 资本主义国家相继完成工业革命，资本主义经济迅猛发展

2.政治 政治腐败：官场腐朽，阶级矛盾尖锐 资本主义政治体系初步形成 外交 闭关锁国 殖民扩张

3.军事 军纪废弛，装备陈旧 船坚炮利

总体特征 处于封建社会末期，危机四伏 处于资本主义发展时期

【预习导学】

1．马克思在评论鸦片战争时说，“在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌。”据此，下列表述正确的是 （ ）

A．“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府

B．“贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关

C．“对联式悲歌”是指中英两国在战争中两败俱伤

D．“最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道德

【合作探究】

1为什么鸦片战争翻开了中国近代历史的第一页？

2中英两国远隔重洋，为什么会发生战争？

【当场检测】

1．下列不平等条约的内容，最能反映英国发动鸦片战争的本质意图的是 （ ）

A、割香港岛 B、赔款2100万银元 C、协定关税 D、开放五口通商

2．之所以说鸦片战争是中国历史的一个重要转折点，最主要的依据是 （ ）

A、鸦片战争使中国丧失了大国的威严 B、鸦片战争打破了长期以来的“闭关锁国”的局面

C、鸦片战争使我国开始出现了民族危机 D、鸦片战争改变了中国的社会性质

3．“将来大皇帝有恩施及各国，亦应准英人一体均沾。”这一规定 （ ）

A、出自《南京条约》 B、英国人得到了领事裁判权

C、成为英国勒索特权的根据 D、对我国民族工业的发展最为不利

4．在《南京条约》的下列条款中，对中国民族经济危害最大的是 （ ）

A、割香港岛 B、赔款2100万银元 C、协定关税 D、开放五口通商

5．对“半殖民地半封建社会”的理解不正确的是 （ ）

A、政治上是半殖民地，经济上是半封建

B、“半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义

C、形式上是独立自主，实际上是由列强间接统治

D、“半殖民地”是指丧失了部分的国家自主权

两次鸦片战争教案篇八：1.1.10 两次鸦片战争 教案(华东师大版八年级上)

华师大版八年级历史上册教案第1课 两次鸦片战争（二）

【内容标准】

（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

（2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。

（3）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

【教学目标】

1、知识与能力：

（1）了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异；了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机；了解两次鸦片战争的战争进程。

（2）理解为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。

（3）能够初步地分析为什么说鸦片战争是中国近代史的开端。

2、过程与方法：

⑴指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。

⑵识读<<鸦片战争形势示意图>>、<<第二次鸦片战争形势示意图>>以及<<沙俄侵占中国领土示意图>>。

⑶分析比较为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。

3、情感态度与价值观：

⑴学习清朝中后期的历史，可以感受到清王朝的荒淫和腐朽，英法列强"坚船利器"的强大威力，从而让学生领悟到"落后就要挨打"的道理。

⑵让学生认识到什么样的人才是"英雄"、"民族英雄"，认识到为什么林则徐受到后人的崇敬。在当今社会中，怎样做一个"英雄"。

【教学要点】

重点：知道太平军抗击洋枪队的事迹。 简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

难点：火烧圆明园。

【导入新课】

复习上一课时重点知识导入。第一次鸦片战争以后，英美并没有得到预期的利益，于是发动了第二次鸦片战争。

【新课探究】

三、第二次鸦片战争

1、原因（目的）：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

2、借口：“修约”遭到拒绝。

3、起止时间：1856年10月—1860年10月

参战国家：主凶：英、法联军。帮凶：美、俄。

4、“神州赤县自古未闻”的惨祸：第二次鸦片战争开始后，英法联军攻占广州、进犯天津，占领北京，迫使清政府分别于1858年、1860年签订不平等条约《天津条约》、《北京条约》。

5、英法联军火烧圆明园：第二次鸦片战争期间（1860年10月），英法联军占领北京，烧杀抢掠，并纵火烧了圆明园（“万园之园”），在中国犯下了滔天罪行。

6、影响：进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。 ．．．．．

7、讨论：如何理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续？第一次和第二次鸦片战争爆发的原因很相似：鸦片战争发生的根本原因是英国资本主义急切向外开辟商品市场和掠夺原料产地。鸦片战争后，英、法、美不满足既得利益，他们企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。这是英国等西方国家发动第二次鸦片战争的根本原因。

第二次鸦片战争是在英国无理要求“修约”，清政府没有答应，英国扩大侵略权益遭到拒绝的情况下发生的，所以说它是鸦片战争的继续。

四、沙俄割占中国领土

沙俄通过中俄《瑷珲条约》、《北京条约》、《勘分西北界约记》、《伊犁条约》等一系列不平等条约，共割占中国东北、西北150多万平方公里领土。沙俄是近代侵略中国领土最多的国家。

五、太平军抗击洋枪队

1、洪秀全领导太平天国运动（1851-1864）

1851年广西金田起义—1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。

2、在第二次鸦片战争期间，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，1862年，太平军击毙了洋枪队头目华尔。

太平天国运动遇到了中国历史上任何一次农民战争不曾遇到过的新情况，即中外反动势力联合绞杀。

【总结巩固】

本节课我们知道太平军抗击洋枪队的事迹。知道了第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

【真题训练】

1、“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是（ C ）

A、英德联军 B、德法联军 C、英法联军 D、美俄联军

2、小明到北京看到圆明园残迹，心里顿生怒火。毁坏这座闻名于世的皇家园林的侵略者是

（A） A．英法联军 B．英国军队 C．八国联军

3、近代史上中华文物遭受了大肆掠夺和破坏，与此密切相关的事件是（B）

A．英国向中国走私鸦片B．英法联军洗劫圆明园

C．中外签订《辛丑条约》 D．俄国侵占大片中国领土

4、第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强要（B）

A.增加沿海通商口岸B.进一步打开中国市场，扩大侵略权益

C.允许外国人在内地自由贸易D.利用亚罗号事件和马神甫事件

5、阅读下列材料回答：

“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。„„人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。„„有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。„„之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”

阅读上述材料，请回答：

① 材料中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被焚毁的？

圆明园 第二次鸦片战争

② 材料中的“两个强盗”是指谁？

英国和法国

③ 这场战争给中国造成了什么严重影响？清朝形成了怎样的社会局面？

中国社会的半殖民地化的程度进一步加深，清政府形成了内外交困的局面。

④ 西方列强一向标榜自己是来自“文明社会”的“文明人”，读了上述材料后你有何认识？

西方列强是一伙地地道道的强盗、魔鬼和杀人狂，他们在第二次鸦片战争中的行为足以证明这一切。标榜自己是来自文明社会的“文明人”只是欺世盗名，也是自欺欺人。（相近的说法都可以）

【教学实践与反思】

两次鸦片战争教案篇九：第1课 两次鸦片战争 教学设计(华师大版八年级上册)

第1课 两次鸦片战争 教学设计（华师大版八年级上册）

两次鸦片战争教案篇十：第10课 鸦片战争教案

第10课 鸦片战争详案

【教学目标】

1.知识与能力目标

（1）、认识鸦片战争爆发的原因、过程以及鸦片战争中的民族英雄。

（2）、认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大，理解两次鸦片战争给中国社会造成的影响。

2.过程与方法目标

（1）通过图片导入，以引起学生学习兴趣。

（2）通过请学生归纳战前交战双方基本情况，培养学生研读和阐释史料的能力。

（3）通过指导学生观看鸦片战争经过示意图，培养学生读图、识图的能力。

（4）通过学生对两次鸦片战争的比较，提高学生历史比较的思维能力。

3.情感、态度、价值观

（1）通过引导分析两次鸦片战争的原因及结果，使学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习

（2）通过讲述战争过程中涌现出来的一大批可歌可泣的民族英雄抗击侵略的英雄事迹，培养学生感悟历史的能力，激发其爱国热情。

【重难点：】

教学重点：着重于分析两次鸦片战争的背景,理解中国战败的原因。

教学难点：如何认识战争的失败对中国的影响。

【导入新课】

通过展示视频鸦片战争的经过，美丽的罂粟花引入本课，让学生在历史史实的情景再现中，步入本课鸦片战争的学习。

探究一、中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免呢？

【讲述内容】

一、战火初起——鸦片战争

（一）、背景

（1）鸦片战争前夕的国内外形势

请同学们翻到教材50页，认真阅读教材前言和一二自然段的内容，划出能够反应鸦片战争前中国和英国具体情况的关键词句并结合幻灯片上的图片归纳一下“鸦片战争前夕的国内外形势”。

引导学生填图表。多媒体展示

老师梳理一下表中所蕴含的逻辑关系：

概括指出：战前中国已经处于封建社会晚期，呈现出严重的社会危机。鸦片战争前夕的中国，政治腐败。

经济：此时的中国自给自足的自然经济仍占主导，而传统农业的关键在于土地。而此时的土地高度集中在封建贵族地主手中，广大农民处于少地、无地的状态。政府收入主要来源于农业税收，税收减少，政府入不敷出，出现财政困难。

军事：清政府军备废弛，军队装备还处于以戈矛为主的冷兵器时代。

外交：此时的清政府，军备废弛、财政困难、整体上呈现出衰败景象，走到了穷途末路，却还没有自知之明，仍然自我感觉良好。以“天朝上国”自居，长期奉行“虚骄自大、闭关自守”政策，做着“天朝上国”“万邦来朝”“四海宾服”的美梦，使中国隔绝于世界潮流之外，远远落后于世界发展的时代潮流。

而同一时期的西方世界，特别是英国处在怎样的历史发展时期？

战前世界欧美资本主义国家，特别是英国迅速崛起；前一单元我们已经学过，英国于1689年颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制，为资本主义的发展开辟了道路，自18世纪中期开始工业革命，并于19世纪二三十年代率先完成工业革命，成为头号资本主义强国。工业资本主义的发展需要不断开辟和扩大商品市场和原料产地，因而不断加紧对外扩张，在东方建立自己的殖民体系。古老而又落后的东方大国──中国，必然成为他们侵略的重要目标之一。

中国地大人多，市场大，而英国的胃口也大。英国要求打开中国市场，而清政府实行虚骄自大、闭关自守的对外政策，两者矛盾纠结，战争必然爆发。

得出鸦片战争爆发的根本原因是：英国完成工业革命后强烈需要原料产地和商品销售市场。

那么英国又找到了哪个借口来发动战争的呢？

探究二、这场战争为什么命名为鸦片战争？

（展示图片，罂粟花和烟馆中东倒西歪的瘾君子引出中国人民的禁烟运动）

（2）、中国人民的禁烟运动

多媒体展示：材料：英国欲将大机器生产出的商品打入中国市场，当面对着新奇的洋货，很多中国家庭都会出现这样的对话：

儿子：爸爸，街上卖洋布了，可好看了。

父亲：好看管什么用？结实才行。

儿子：那洋布又细又结实。

父亲：光结实管什么用，便宜才行。

儿子：那洋布可便宜了。

母亲：再便宜也要花钱，妈妈给你织，咱一文钱都不用花

英国最初是打算用商品打开中国大门的，但是传统的商品贸易却没能打开中国的市场，于是英国人转而开始鸦片走私

得出结论：原因是为了扭转对华贸易逆差

影响：（1）掠走大量白银

（2）严重摧残着中国人民的身心健康

（3）危及清楚统治

过渡：面对大量鸦片走私，作为当时皇帝道光帝应该会采取什么行动？假如你

是清朝统治者，面对鸦片走私所带来的严峻局势，你将会采取什么措施？

作为最有见识封建大臣林则徐有何表现？

道光皇帝看到林则徐的奏折，认识到放任鸦片走私，将会危及自己的统治， 于是任命主张严禁鸦片的林则徐为钦差大臣到广州组织禁烟工作。于是林则徐到

广东领导禁烟运动。

多媒体显示 林则徐：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，

断无中止之理。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”和虎门销烟图（指出林则徐禁烟的

决心）

请同学们想一想：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？

不对。虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，这场战争的爆发是必然的，不可避免的。

（二）、经过

利用多媒体展示图展现并介绍鸦片战争的主要过程，可以分为两个阶段，（战争的过程略）

把问题的重点放在中国爱国官兵和人民群众在鸦片战争中的英勇抗争上。引导学生把中国军民的反侵略斗争概括为：多媒体制作成表格：

人民群众的自发反抗──三元里人民的抗英斗争

清军爱国将士—————英勇作战，为国捐躯

面对英国侵略者的侵略暴行，中国人民奋起反抗，展开了不屈不挠的斗争。广州三元里人民的斗争是近代中国人民反抗外国资本主义侵略斗争的开端；广大爱国将士的浴血抗战、为国捐躯，表现出伟大的爱国主义精神和高尚情操，值得后人敬仰。

（三）、结果

1842年8月初，英国军舰闯到南京下关长江江面。8月29日，中国被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约──中英《南京条约》。

在学生逐条归纳内容，分析其危害后，教师结合材料进行概括：

割地：损害中国的主权。

赔款：不但加剧了清政府的财政困难，也加重了中国人民的负担，更为严重的是它开创了侵略者勒索赔款的恶例。

五口通商：使东南沿海门户大开。第一次鸦片战争后东南沿海一些城市是清政府在列强的威逼下开放的，因此它损害了中国的贸易主权。

协定关税：这表明关税税则中国自己不能做主决定，使中国开始丧失关税自主权。同时，其他资本主义国家也以“利益均沾”为借口，纷纷效尤。这样，中国的关税自主权就落入到所有与中国通商的资本主义国家手中。《南京条约》是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第一个不平等的条约，中国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。

4、影响

（1）带来了巨大的屈辱和深重的灾难。（2）中国主权和领土完整不断遭到破坏。

（3）中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会。

探究三：如果道光皇帝不查办林则徐，中国能在这场战争中取胜吗？请从主观、客观两方面原因入手并得出失败的根本原因是什么？

过渡：当《南京条约》等一系列不平等条约签订之后，面对如此庞大的市场，西方商人简直是欣喜若狂。英国商人梦想，“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供不应求了” 。

展示材料：1853年中国和洪都拉斯消费英国棉纺织品的数量

英国把棉纺织品在中国滞销的原因归结为：中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太

少。英国会怎样来扭转这种局面呢？

二、战火再燃（第二次鸦片战争）

探究四：结合史实分析为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？（提示从原因、战争过程、危害和影响等角度思考）

探究问题：第二次鸦片战争为什么是鸦片战争的继续与扩大？

课堂小结

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