我爱爸爸妈妈的导语

导读：　我爱爸爸妈妈的导语(共4篇)《我爱爸爸妈妈》教案《我爱爸爸妈妈》教案——海燕版省情•礼仪•心理健康•综合知识学科三年级下期教案设计者：尹明一、制定学习目标的依据，即“三个基于” 1 基于新课程标准： 中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《我爱爸爸妈妈的导语》，供大家学习参考。

篇一:《《我爱爸爸妈妈》教案》

《我爱爸爸妈妈》教案

——海燕版省情•礼仪•心理健康•综合知识学科三年级下期

教案设计者：尹明

一、制定学习目标的依据，即“三个基于” 1.基于新课程标准： 中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。

其主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.基于学材：

本课时基础学材是海燕出版社2005年6月版的《省情•礼仪•心理健康•综合知识》中心理健康教育部分第二课《我爱爸爸妈妈》的内容，在整个心理健康教育部分的内容中起到了承上启下的作用。它以图文并茂的形式和多个操作性很强的活动来展示了爸爸妈妈对我们伟大的爱、引导孩子们主体去爱爸爸妈妈。但教材的内容只是可供师生共同学习、研究的学材的一个基础和重要组成部分。要想更加深入的体会父母关爱、寻求报恩方法、有效落实学习目标，还需要师生进一步开发和挖掘身边的其他资料，进行对学材内容和范围的补充和优化。

3.基于学生：

从学情的角度来看：这个年级的大多数学生对自己的父母有着一种朴素的感激之情，但是苦于无法言表、不会报恩。但是部分学生已经按照要求在课后对此课时相关内容做了预习、准备了相应的材料，为进行本课时的学习做了一定的知识储备；同时，这些孩子活泼好动，非常喜欢自主探究、合作交流、展示分享等以其为主体的学习方式。这些都为有效解决问题，引导孩子们知恩、解恩、报恩提供了有利条件。

二、学习目标：

基于对以上几个方面的分析，我特制订本课时学习目标如下： 1.我会通过介绍实际事例等方式展示父母对我的爱。 2.我会用语言并乐于用实际行动去感激和报答父母。 三、教学重难点：

为了有效落实学习目标，特明确本课时教学重难点如下：

1.教学重点：我会通过介绍实际事例等方式展示父母对我的爱，并乐于感激和报答父母。

1

2.教学难点：我会用语言去感激和报答父母，并知道其他感激和报答父母的方法。

四、教法、学法：

针对这节课的教学目标和学生的实际情况，遵循“以学生为主体”的教学理念，特预设采用以下教法和学法：

在教学过程中，主要采用多媒体教学、情景教学、启发教学、评价教学、拓展教学法等教法来引导学生运用自主探究、合作交流、展示分享等方法进行学习；让学生不但能够通介绍实际事例等方式展示父母对我的爱，并乐于和善于感激和报答父母。

五、评价设计：

新的教学理念主张评价先行，以评促学。根据以上的分析，特制定以下评价设计：

师生给予及时的肢体及语言表扬和评价，由班干部对相应学生进行量化积分评价；对小组的准备、自学、交流、倾听、展示等方面的情况进行过程性评价，并根据最终小组总积分给予必要的终结性评价奖励（如每人另加积分等）。

为了有效的达成学习目标，突破重难点，落实评价设计，特做如下的教学准备和课时安排：

六、教学准备：

学生做好课前预习、相关资料的搜集；教师优化备课、精心设计课件，做好必要提示准备。

七、课时安排： 一课时

2

【评价目标一】

活动4：父母恩情，山高海深（预时：25’） （1）师：“请大家闭上眼睛，好好回忆一下自己和爸爸妈妈之间幸福的点点滴滴。想好的同学请用你的笑脸和良好的坐姿来告诉大家吧。” （2）师：“请同学们在左右同桌间小声说一说、讲一讲爸爸妈妈关爱自己的事情吧。

（先左边同学给右边同学说，然后反过来说）” （3）师：“同桌交流后，让我们在组内交流展示一下。 组长要安排好交流顺序、控制好纪律啊。 ” （4）师：“现在我们就有请组代表举手介绍爸爸妈妈关爱自己的事例吧。”

设计意图：通过自主、合作、探究的学习方式，进行爸爸妈妈关爱自己实例的分享，从而进一步感受和体会爸爸妈妈对我们的伟大、无私的爱。 【完成目标一】

活动5：爸爸和妈妈，我想对您们说（预时：7’） （1）师：“同学们，现在大家不想对自己的爸爸妈妈说几句发自心底的话吗？好，就让我们拿起手中的 笔和本把它写下来吧（书写时要注意坐姿、笔顺和卷面呦）。” （2）师：“同学们，请把你写的心里话先在左右同桌间分享一下，再大胆地举手告诉大家吧。” 设计意图：引导孩子们通过语言表达的方式来感谢父母养育之恩。这种方式比较容易为学生所把握，有了前边的感悟、分享等的铺垫，此环节的有效展开想必也不会太难。 环节三

爸爸妈妈， 【完成目标二】 我爱你们 备用活动：判断正误，说明原因（时间充分时用，预时7’）

师：“同学们，让我们一起来看一看，判断一下以下行为

正确与否，并说出原因吧。” 请学生随机选一个圆形，判断不同颜色圆形链接图片或视频展示行为的正误并说明原因。

设计意图：关于应该如何正确的对待自己的父母，如果直接由教师给出答案不如让学生自己去在创设的情境中去判断去发现。此环节活动亦可让部分学生来合作表演，其他学生评价、提建议，学生根据建议演续集。 【完成目标二】

活动6：总结反思，我们能行（预时：2’） 师：“我们一起来看一看： 哪位同学能够自告奋勇总结本课时所学所感和所悟呢？大胆地举手告诉大家吧。 ”

环节四

时间允许了形成相应打手写板书，时间欠缺了形成相应的

总结反思，我爱爸爸妈妈的导语。

电子版书。

巩固提升

设计意图：巩固提升学习目标达成度，总结本课时所学所感所悟。

活动7：拓展延伸，课外作业（预时：1’） 师：

1.请大家用自己和爸爸妈妈都喜欢的方式为自己的爸妈

环节五 做一件好事（如帮助爸妈打扫一次卫生，给爸妈各洗一次拓展延伸， 脚，自己洗好自己的衣服等等）并认真观察爸爸妈妈的反课外作业 应。

2.请学生用自己习惯的或新习得的有效学习方式预习“同学交往快乐多”的内容，做好课前准备。

设计意图：巩固提升学习目标达成度，引导学生真正能从

3

教师巡视，对学生的独学、对学和群学进行实时过程性量化评价；组内交流预展及组际展示分享时，通过学生互评对学生进行另外一元的多维评价。评价要以鼓励性为主，组间评价突出小组捆绑合作。 【评价目标一】我爱爸爸妈妈的导语。

教师巡视，对学生的独学、对学进行实时过程性量化评价；同桌交流预展及组际展示分享时，通过学生互评对学生进行另外一元的多维评价。评价要以鼓励性为主，组间评价突出捆绑合作。 【评价目标二】

展示孩子对父母不同态度和行为的多媒体资料，请孩子们判断正误并简单说明原因。 该活动评价应以鼓励性评价为主，特别对能够正确判断并能说清原因的同学要特别予以表扬。

【评价目标二】

可以选择量化积分较低的小组或学生来回答、展示，师生对其进行鼓励性为主的评价。要进行必要的本课时量化评价总结。

【评价学习目标的巩固度】

可以通过了解家长或互助学习小组的反馈以及下一课时学习的反馈情况来评价。 【评价学习目标的巩固度】

九、板书设计

主黑板 副黑板

评价表

十、教学正反思

自认为我对于本课时的课程设计和实施，经过初次备课，自我磨课，同课异构看指导、对比学习促提高，整体上有了较大的提升，比如：在学习重点上更为突出，在材料的取舍上有了更为明智的选择，情感渲染和教育更为到位，评价形式上更为有效。同时，我基本满意课堂上对生成情况的处理方式，虽然刚开始有些突兀，但我还是渐渐调整过来，至少面上还能看得过去。

但仍需要好好反思的是如何才能有效地培养学生养成良好的学习习惯（包括准备、自学、交流、倾听、展示）等方面，如何做到有突发情况而临阵不乱；更需要把每节课的教学思路好好提高一下，使得教学能够更加吸引学生走到高效学

习的路线上来而不是之让学生陶醉于丰富多彩的活动形式本身。

4

篇二:《我爱爸爸妈妈》

《我爱爸爸妈妈》—— 一年级主题班会活动设计

作业内容：

一、设计理念：

父母是孩子的守护者，他们以无私的、不求回报的爱，努力让孩子能快乐健康地成长。由于孩子从小就在父母爱的怀抱中成长，往往认为这种爱是理所应当的。通过这次活动，希望让孩子有一个心灵的触动，父母原来是那么辛苦、那么不易，他们是那样爱我，那我该怎么做呢？

二、活动目标：

1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。

三、活动准备：我爱爸爸妈妈的导语。

会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片等),卡片，准备班会中所用歌曲及节目。

四、活动对象: 一(3)班全体学生

五、活动地点：一(3)班教室

六、活动形式：

通过唱一唱、议一议等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈情感，丰富内容，突出主题。

七、活动过程：

（一）播放音乐，引入班会。

播放《 我有一个幸福的家 》歌曲,在歌曲中主持人上场。 主持人女:明亮的星星真美,但更美的是妈妈眼睛。

主持人男:高大的木棉树真美,但更美的是爸爸的手臂。 主持人女:妈妈眼睛流出圣洁的爱。

主持人男:爸爸的身躯为我遮风挡雨。

合:爸爸妈妈领着我向前走,《我爱爸爸妈妈 》现在开始。

（二）现场调查，了解亲情。

老 师:家是我们温暖的摇篮，家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们一家人血脉相融，相亲相爱。首先，我们来做一个小调查，谁来说说你知道爸爸妈妈生日吗？知道爸爸妈妈生日的同学请举手。（看情况） 知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，但我们班所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，还把日期写给老师呢，大家看（出示表格资料）

（三）依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意。 主持人女:爱自己的孩子是所有父母的共同特点，不信我们看看下面这个游戏：《老鹰捉小鸡 》。

老师:看完节目，我有几个问题要问大家。

1、鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？

2、鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？

主持人男:其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。

老 师：大家都知道，只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人，你知道吗？从你们呱呱落地到现在成为一年级小学生，爸爸妈妈在我们身上倾注了多少心血啊！从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子。下面，就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧！（指名说）让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。（自由交流）（利用图片）

主持人女:看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的相片，不禁让我们想起的过去；

主持人男:爸爸对我们的爱，我们已深深牢记；

主持人女:同学们，让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈对我们的爱吧！

播放歌曲《世上只有妈妈好》。

主持人男:妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈汗水和眼泪。

老 师：同学们大家想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生讨论）

（四）配乐朗诵，调动情感。

主持人女: 同学们都谈了自己的想法，希望今后大家要向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈，好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈爱，下面请听诗歌朗诵《献给爸爸妈妈》（配乐）

主持人男: 这些同学用节目表达了自己对爸爸妈妈爱， 在我们生活中，有些小朋友是这样做的，我们一起来看看。

（五）情景片段，直观理解（判断正确与否）

1、今天是小红做值日，奶奶来接小红回家，为了可以快点回家，她叫奶奶帮忙扫地。

老 师：同学们，你们认为这位同学做得对吗？（指名说）

2、帮忙背书包，家长来接孩子放学，可孩子要家长帮忙背书包。 老 师：同学们，你们认为这位同学做得对吗？（指名说）

3、爸爸妈妈下班回家时，坐在椅子上，很累，小明帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒了一杯水。我爱爸爸妈妈的导语。

老 师：同学们，你们认为这位同学做得对吗？（指名说）我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢?

（六）我向父母表心意

1、小小卡片传心声。

（主持人女）：为了我们这个家，爸爸妈妈不辞辛苦，付出了全部的爱，我们应该拿出自己的实际行动回报他们，我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧！请用彩笔画上美丽的图画，写上要对爸爸妈妈说的心里话（不会写的可用拼音），现在开始制作吧！

（1）学生制作，老师巡视辅导。

（2）学生在小组内交流。

（3）指名在班上交流。

2、在歌声中升华情感。

主持人女:我们的爸爸妈妈在学习上、生活上处处无微不至地关怀着我们。

主持人男:爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。

主持人女:他们每一天不顾自己上了一天班的劳累，不管刮风，下雨都接送我们上学放学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。

主持人男:每个父母，都不会计较辛苦的付出。我们应该从现在做起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您！”

主持人女:让我们记住这些话吧！

老 师：出示识字2拍手齐读

主持人男:下面，请班主任讲话。（播放音乐《我们的生活多么幸福》）

老师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一颗感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！

主持人合:我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，一起来祝福我们的爸爸妈妈身体健康、生活幸福！一年级（3）班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。

篇三:《8一下语文第二单元》

单 元 备 课

49

50

51

52

53

篇四:《祝福爸爸妈妈的话》

1、祝爸爸妈妈身体健康，事事顺心，永远快乐!

2、当然得祝父母身体健康了，老妈整天做那么多家务，身体可不能垮啊，老爸少抽点烟就好了，合家欢乐!

3、我亲爱的爸爸妈妈，你们一定要幸福，我知道你们年青时都受了不少苦。

4、爸爸妈妈您们辛苦了，祝您们身体健康，事事顺心!健康是最最重要的!永远年轻!

5、其实我有听你们的话，只是我嘴上不说。

6、希望爸爸妈妈身体健康，幸福，快乐!

7、借着您的这个版块，我也来说一句:第一祝我父母身体健康!第二祝他们少烦恼，8、希望妈妈出院能好好养病，快点康复。爸爸的病能有好转，多吃点好吃的，少和妈妈吵架，希望他们能开开心心地走完一生。祝福爸爸妈妈的话。没有担心，没有病痛，只有快乐健康。

9、希望妈妈和爸爸早日在一起，和祝外婆身体健康，祝外公约老约帅，祝每个人认识我的人开心快乐，谢谢你们生育了我，把我养了这么大，我爱你们!

10、爸爸妈妈，其实我很爱你们的，只是我不善于表达。

11、面对着爸爸妈妈时，一直说不出口的话:爸爸妈妈我爱你们，祝爸妈身体健康，能和我住在一起安享晚年。

12、祝愿我的爸爸妈妈永远幸福快乐，我会好好孝顺你们的。

13、希望爸爸生意做大，妈妈少担心点，()多去打点牌，外公少喝点酒。希望你们身体健康。外婆希望你过得高兴!

14、爸，你要多关心妈啊!爸，你也要多注意自己的身体，一定要少喝点酒啊!爸妈，我好希望你们的身体都能健康!我害怕你们任何一个离开我!爸妈，以后我会听你们的话，不会和他再在一起了，真的，我们不可能再在一起了，为了你们，不会了~爸妈，你们一定要好好的!

15、我会报答你们的。祝福爸爸妈妈的话。别再劳累了，要爱惜身体，知道吗，把担子交给女儿吧

16、祝愿父母永远健康，祝我的所有亲人都心想事成，事事顺心。

17、爸爸，我爱你，真的，妈妈离开你，是她不对，你为了我，做了很多，牺牲了很多，包括你自己的幸福，每次看着你的背影，忙碌的，瘦削的你，我真的想哭，你从我让我受委屈，穿的，吃的，小时候总误会你，还恨过你，对不起，对不起，你唯一的愿望就是我考上名牌大学，我答应你，我答应你，女儿长大了，小飞长大了，爸爸，你的后半生，让我来照顾你，我保证，您也照顾好自己，爸爸，我们一起加油!

18、爸爸妈妈:您们好，女儿已经有3年没见你们了，也不敢联系你们，你们还好吗?女儿现在知道当初错了，现在已经后悔已晚，爸爸妈妈!对不起!女儿好想你们啊!女儿现在做服装制版在江西九江。远芳的女儿!

19、爸爸妈妈辛苦了一辈子，太累了，也该歇歇了。希望他们能够健康平安。

20、我已经长大了，该是你们享受的时候了。

21、希望天下的爸爸妈妈永远开开心心，健健康康，也希望天下的儿女都要想着家里的父母，不要再让他们担心了!

 

相关热词搜索：爸爸我爱你 爸爸对我的爱