搭的成语有哪些

导读：　搭的成语有哪些(共4篇)词语搭配和成语词语搭配和成语词语搭配：照样子说一说认真地背诵 仔细地听流利地背诵 高兴地说专心地读书 开心地玩（高声）地背诵 （津津有味）地读书 （认真）地听 （高兴）地说 （开心）地（唱）良好的（学习习惯） 良好的（风气） 良好的（氛围）清凉的（风）...

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篇一:《词语搭配和成语》

词语搭配和成语

词语搭配：

照样子说一说

认真地背诵 仔细地听

流利地背诵 高兴地说

专心地读书 开心地玩

（高声）地背诵 （津津有味）地读书 （认真）地听 （高兴）地说 （开心）地（唱）

良好的（学习习惯） 良好的（风气） 良好的（氛围）

清凉的（风） 清凉的（泉水） 清凉的（雨丝） 亲切的（教诲） 亲切的（话语） 亲切的（笑容）

金色的（太阳） 金色的（田野）

悄悄地（唱） 悄悄地（说）

造型（奇特） 造型（优美）

古朴的（建筑） 古朴的（竹筏）

（表演）节目 （主持）节目

慈祥的（爷爷） 慈祥的（笑容）

清脆的（歌声） 清脆的（铃声）

激昂的（歌声） 激昂的（音乐）

五颜六色的（衣裙） 五颜六色的（气球）

碧绿的（草地） 碧绿的（原野）

填上合适的词语，注意标点

老师（高兴）地说：“太好了！”

妈妈（疑惑）地 说：“你为什么写这几个字？”

丁丁（迫不及待）地说：“让我去吧！”

东东（ 兴奋 ）地说：“我学会默读了。”

连一连

火辣辣的 衣服 绿色的 树荫 厚厚的 太阳 漂亮的 鸣叫 盛开的 草地 浓浓的 植物 碧绿的 鲜花 悠长的 衣裙

2填词

一（ 位）大官 一（杆）大秤 一（头）大象 一（ 条 ）线 一（棵） 树 一（场）雨

一（ 场 ）春雨 一（棵 ）树苗 一（ 朵 ）红花 一（条）红领巾 （整齐）的队伍 （清新）的空气 一（曲）独唱 一（条）裙子 一（辆）汽车 两（张）戏票 一（部）电话 一（场）马戏

3仿照例子，在（ ）里填上合适的动词，再读一读。 （踢）毽子

（跳）皮筋 （下）象棋 （拍）皮球

（打）篮球 （荡）秋千 （踢）足球

（做）早操 （玩）游戏 （打）排球

填上恰当的词语

凉爽的

温暖的﹛﹛ 明亮的 整齐的﹛﹛

风 秋天 月光 灯光 手 家 队伍 书架

填上合适的词语

小心地（拿） 欢快地（唱） 秀丽的（小椿树） 仔细地（看） 赞叹地（说） 漂亮的（裙子） 郑重地（说） 轻轻地（唱） 亲切地（问）

钦佩的（目光） 期待的（目光） 浓眉大眼的（小同学）

连一连

蟋蟀 萤火虫 青蛙 知了

打灯笼 弹琴 唱歌 敲鼓 跳舞

连一连

凉爽的 家

遮雨的 手

明亮的 光

温暖的 风

整洁的 伞搭的成语有哪些。

连一连

险峻的 溪水

古朴的 水道

清澈的 山势

弯曲的 造型

奇特的 竹筏

连一连

乘坐 歌唱 认真 卫生 拼命 勇气 积极 锻炼 高声 轮船 打扫 读书 增添 挣扎 刻苦 发言

选字填空

1 意 答 惯 离 教 字

尺 登 篇 理 血 养

（ ）典 （ ）开 回（ ） 一（ ）戒（ ） 习（ ） （ ）室 （ ）思

2 呢 吧

（1）让我们为祖国努力学习（ ）！

（2）小明，你在干什么（ ）?

3 领 岭

山（岭） 红（领）巾 本（领）搭的成语有哪些。

的 得

我（的）数 跑（得）快 红色（的）鞋子 ）门 道（ ） ）成 心（ ） （ （

篇二:《成语配搭》

心想事成 十全十美

蒸蒸日上 五福临门

虎啸龙吟 百花齐收

八面顺风

满面春风

生意兴隆

我爱你

岁岁如意

勇挑重担

脚踏实地

一帆风顺

万里无云 九运当头 日进斗金 一生一世 万事大吉 奋发有为 心旷神怡 步步高升

出入平安 左右逢源

心心相印 一往情深

开开心心 事事顺心

招财进宝 春雨如油

天生丽质 花容月貌

冰雪聪明 百媚千娇

字高度1.5毫米，宽度1毫米； 四个字一起不超过5毫米。

篇三:《词语的搭配》

配。例如：

⑾发展副业后，村民生活水平从人均三百多元增加到六百多元。

陈述对象是“质量”或“水平”时，陈述的内容应该用“提高”或“降低”，不能用“增加”或“减少”。这句话的主语“村民生活水平”可改为“村民收入”，这样就可以和“增加”搭配了。搭的成语有哪些。

这种简单的词语搭配，一般不容易出错，一旦出了毛病，也容易看出来。如果主语和谓语都由比较复杂的短语充当，特别是当主语或谓语包含两项以上的意思时，常常会因照应不周而产生搭配不当的毛病。例如：

⑿每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

⒀凡属地方性的问题，由地方机关自主安排和处理。

例⑿的陈述对象包括“音容笑貌”和“教导”，而陈述的内容“重新出现在我面前”只能陈述“音容笑貌”，与“教导”不能搭配。这句话可以改为“每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。”例⒀的陈述内容有“安排”“处理”两项，其中只有“处理”可以和陈述对象“问题”搭配，“安排”是多余的，应删去。

在判断句中，要注意主语和宾语在意义上能不能配合，特别是当主语或宾语包含多项时，要防止因照应不周而出现搭配不当的毛病。例如：

⒁报晓的雄鸡是集合的信号。

⒂有没有坚定的意志是你能够取得成功的关键。

例⒁主语“报晓的雄鸡”与宾语“集合的信号”不搭配，应该把主语改为“雄鸡的报晓声”。例⒂主语包含“有坚定的意志”和“没有坚定的意志”两方面，而宾语只有肯定的一面，不能与主语全面搭配。应把“能够”改为“能否”，使宾语也包含肯定、否定两方面，就可以和主语呼应了

词

语搭的成语有哪些。

的

搭

配

一个词语，当它独立存在，没有进入一个句子中去完成一定的交际任务时，它只是语言的一个静态的备用单位，本身并无正误、优劣之分。只有把它放在一定的语言环境（即上下文）中，才能看出它用得对不对，用得好不好。因为在一定的语言环境中，这个词语与其他词语之间发生了意义的搭配关系。如果这种搭配合乎事理，或者合乎约定俗成的语言习惯，我们就说这个词语用得恰当，反之就是用词不当。

词与词组合起来构成短语或句子，这些词也就成为短语或句子的构成成分，彼此之间就形成一定的结构关系，如并列关系、偏正关系、动宾关系、主谓关系等。这些关系实质上就是词语之间的意义搭配关系。因此，这里所讲的词语的搭配，与初中阶段讲过的短语或句子成分的搭配是一致的。下面着重谈一谈在上述几种结构关系中，词语的搭配应注意的一些问题。

一、并列关系的词语搭配

并列关系的词语之间是平等的，没有主次之分。但是 这些词语之间也有意义的配合问题，有些词语可以并列，有些词语不能并列，后者大体有下列几种情况。

一种是表示不同等级概念的词语不能并列，因为它们之间有包含和被包含的关系，不是平等的关系。例如：

①解放军战士奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民的生命财产。

“人民的生命财产”中的“财产”是一个大概念，它包含了“粮食”和“棉花”，因此不能把它们并列在一起。

一种是表示同一个大概念下面有交叉关系的小概念的词语，不能并列，因为它们在所指范围上有一部分重合。例如：

②几百名青年和妇女在防洪大堤上连续奋战了三天三夜。

“青年”和“妇女”表示“人”这个大概念下面的两个小概念，它们是按照不同的标准划分出来的：“青年”是按年龄划分的，“妇女”是按性别划分的，它们在所指范围上有交叉，“青年”中有“妇女”，“妇女”中也有“青年”，因此不能把它们并列在一起。

还有一种，几个词语表示的不是同一个大概念所包含的几个小概念，它们在意义上没有联系，因此也不能并列。例如：

③晚会上，他们表演了音乐、舞蹈、曲艺、武术、体操等文艺节目。

“武术”“体操”不属于“文艺节目”，而属于“体育项目”，不能与“音乐”“舞蹈”“曲艺”并列。如果把“文艺节目”改为“文体节目”或“节目”，把大概念的所指范围扩大，这些词语就可以并列在一起了。

二、偏正关系的词语搭配

从语义的搭配上看，偏正关系就是修饰与被修饰的关系。前一个词语是修饰语（定语或状语），后一个词语是中心语，修饰语对中心语起形容或限制作用。修饰语在意义上必须与中心语能够配合，否则就不合事理。例如：

④绵绵的春雨，灼人的仲夏，萧瑟的秋风，漫天的大雪。

从意义上看，这句话中的四个短语应该是分别说明一年四季的四种景物，而“灼人的仲夏”说的是季节，不是景物，而且用“灼人”修饰“仲夏”也不合适，因为“灼人”表示像火一样烫人，它和“仲夏”在意义上不搭配。把“仲夏”改为“夏日”，就可以和“灼人”搭配，而且在意义上也与前后短语协调一致了。

⑤我从小出生在一个教师家庭。

“出生”是指胎儿从母体中分离出来的过程，不能用“从小”修饰。应该把“从小”删去，或把“出生”改为“生长”。

当两个或两个以上的词语同时修饰一个中心语，或一个修饰语同时修饰两个或两个以上的中心语时，要注

篇四:《描写树的成语》

    1、树倒猢狲散:树倒了，树上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮台，依附的人也就一哄而散。

    2、因树为屋:依树架屋。喻指隐居乡野。描写树的成语。

    3、剑树刀山:佛教所说的地狱之刑。形容极残酷的刑罚。

    4、树高千丈，叶落归根:树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。

    5、铁树开花:比喻事情非常罕见或极难实现。铁树:也叫苏钱；常绿乔木；好多年才开一次花。

    6、切树倒根:比喻彻底。描写树的成语。

    7、树德务滋:树:立；德:德惠；务:必须；滋:增益，加多。向百姓施行德惠，务须力求普遍。

    8、双斧伐孤树:指嗜酒好色，摧残身体。

    9、积基树本:缔造基础，树立根本。

    10、树碑立传:树:立。原指把某人生平事迹刻在石碑上或写成传记，使他的名声世代流传下去。现比喻立个人威信，抬高个人声望。

    11、瑶林琼树:形容人容貌智力出众。

    12、自树一帜:比喻单独建立一种风格、体制、派别或力量等。

    13、铁树开花:铁树:也叫苏铁，常绿乔木，不常开花。比喻事情非常罕见或极难实现。

    14、柳树上着刀，桑树上出血:比喻代人受过。

    15、玉树芝兰:玉树:用玉做的树；芝兰:香草。比喻有出息的子弟。

    16、蒹葭倚玉树:比喻一丑一美不能相比。也用作借别人的光的客套话。

    17、枯树生花:枯树开起花来。比喻在绝境中又找到了生路。

    18、玉树琼枝:①形容树木华美。②喻贵家子弟。

    19、树大根深:比喻势力强大，20、玉树临风:形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作[临风玉树"。

    21、树俗立化:树立风俗教化。

    22、树上开花:亦比喻将本求利，别有收获。

    23、萱花椿树:指父母。萱花指母，椿树指父。

    24、枯树逢春:已枯之树又重获生机。喻绝境逢生。

    25、树元立嫡:谓立嫡长子为储君。

    26、上树拔梯:比喻引诱别人上前而断绝他的退路。

    27、蜉蝣撼大树:比喻自不量力。

    28、枯树生华:比喻在绝境中又找到了生路。

    29、蚍蜉撼树:蚍蜉:一种大蚂蚁；撼:摇动。蚂蚁摇动树木；比喻不自量力；企图用微不足道的力量动摇破坏强大的事物。

    30、暮云春树:表示对远方友人的思念。

    31、一树百获:树:种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。

    32、芝兰玉树:比喻有出息的子弟。

    33、只见树木，不见森林:比喻只看到局部，看不到整体或全部。

    34、刃树剑山:刃:利刃，刀。原是指佛教中的地狱酷刑。后比喻极其艰难危险的地方。

    35、撼树蚍蜉:撼:摇动。蚍蜉:大蚂蚁。想把大树摇动的大蚂蚁。比喻自不量力者。

    36、树欲静而风不宁:原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同[树欲静而风不止"。

    37、琼枝玉树:指披上冰雪的树木。也比喻品格高洁的人。

    38、树大招风:比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意，引起麻烦。

    39、前人栽树，后人乘凉:比喻前人为后人造福。

    40、树欲静而风不止:树要静止，风却不停地刮着。比喻事物的客观存在和发展不以人的意志为转移。

    41、树倒猢孙散:树倒了，树上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮台，随从的人也就一哄而散。

    42、树碑立传:树:建立。原指把某人生平事迹刻在石碑上或写成传记；使他的名声世代流传下去。现比喻树立个人威信；抬高个人声望。

    43、前人种树，后人乘凉:比喻前人为后人造福。亦作[前人栽树，后人乘凉"。

    44、大树底下好乘凉:比喻有所依托，事情就好办。

    45、树欲息而风不停:原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同[树欲静而风不止"。

    46、火树琪花:比喻灿烂的灯火或焰火。

    47、云树遥隔:谓两地相隔遥远。

    48、树倒根摧:树干倾倒，树根毁坏。比喻人年迈体衰。

    49、十年树木，百年树人:树:培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

    50、寻根拔树:犹斩草除根。

    51、谢家宝树:比喻能光耀门庭的子侄。

    52、蒹葭玉树:蒹葭:价值低微的水草，比喻微贱。表示地位低的人依附地位高的人

    53、枯树开花:已经枯死的树又开起花来。比喻绝处逢生获奇迹出现

    54、树同拔异:谓提倡相同的，排斥不同的。

    55、琼林玉树:琼:美玉。泛指精美华丽的陈设。

    56、银花火树:比喻灿烂的焰火或灯火。

    57、枪林刀树:犹言刀枪林立。形容激烈战斗的场面。

    58、江云渭树:比喻深厚的离情别意。

    59、痒磨树者:因为痒而在树上磨蹭的。

    60、独树一帜:单独打起一面旗号。比喻风格新奇；自成一家。也比喻自立门户。

    61、枯树开花:已经枯死的树又开起花来。比喻绝处逢生；亦谓不可能实现的事情或指在完全不可能的情况下出现的奇迹。

    62、刨树搜根:喻追究底细。

    63、树上开花:[三十六计"之一。亦比喻将本求利，别有收获。

    64、云树之思:比喻朋友阔别后的相思之情。

    65、坐树不言:<后汉书・冯异传>:[异为人谦退不伐--每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰`大树将军`。"后因以[坐树不言"、[坐树无言"谓功高而不自矜。

    66、琪花玉树:古人谓仙景中的花木，亦以形容霜雪中的景色。

    67、百载树人:培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同[百年树人"。

    68、刀山剑树:佛教所说的地狱之刑。形容极残酷的刑罚。

    69、大树将军:原指东汉冯异。后常指不居功自傲的将领。

    70、瓜皮搭李树:根本搭不上。指强认亲族。

    71、指树为姓:道教传说，老子生于李树下，因以李为姓。见晋葛洪<神仙传・老子>。

    72、火树银花:火树:火红的树；指树上挂满灯彩；银花:银白色的花。指灯光闪亮；绚丽灿烂。

    73、耕耘树艺:耘:锄草，树:栽植；艺:播种。耕田、锄草、植树、播种。泛指各种农业生产劳动。

    74、火树银花:火树:火红的树，指树上挂满灯彩；银花:银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。

    75、蚍蜉撼树:蚂蚁想摇动大树。比喻自不量力。

    76、树欲静而风不停:原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同[树欲静而风不止"。

    77、树大招风:树大了容易招风打击。比喻目标大了引人注意；容易招惹是非。

    78、独树一帜:树:立；帜:旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。

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