汤姆?索亚历险记教案

导读：　汤姆?索亚历险记教案(共5篇)汤姆索亚历险记教案《汤姆索亚历险记》 教学设计17*汤姆索亚历险记学习目标：1 快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容。2 自主阅读，读中感悟，从精彩片段中体会汤姆的性格特点。3 在片断赏析过程中选取一个语言训练点，让孩子展开想象进行小练笔。4 浏览精彩片段，体会精彩所在，激起学生课外阅读...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《汤姆?索亚历险记教案》，供大家学习参考。

汤姆?索亚历险记教案 篇一:《汤姆索亚历险记教案》

汤姆?索亚历险记教案 篇二:《《汤姆索亚历险记》 教学设计》

17*汤姆索亚历险记

学习目标：

1.快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容。

2.自主阅读，读中感悟，从精彩片段中体会汤姆的性格特点。

3.在片断赏析过程中选取一个语言训练点，让孩子展开想象进行小练笔。

4.浏览精彩片段，体会精彩所在，激起学生课外阅读整部作品的兴趣。(汤姆?索亚历险记教案)

教学重点：

浏览精彩片段，体会精彩所在，激起学生课外阅读整部作品的兴趣。

教学难点：

在片断赏析过程中选取一个语言训练点，让孩子展开想象进行小练笔。

学习过程：

一、单元整合，自然导入新课

1. 同学们，回顾第四组课文，我们已经学习了哪些外国名家的作品？

2.今天魏老师又给大家推荐一部外国长篇小说《汤姆·索亚历险记》（板书），你知道它的作者是谁？马克·吐温，你了解他吗？课前有谁收集到他的信息，我们来交流一下。（板书：幽默 夸张）

二、初读梗概，了解主要内容。

请同学们翻开课文，我们先来学习文章的梗概部分：

1．阅读梗概，自学要求：

（1）请快速阅读整部作品的梗概，想想文中主要写了汤姆几次历险，用小标题的形式来概括。

（2）抓住课文主要信息，概括主要内容。

2.自主学习，交流反馈：

（1）用小标题的形式概括五次历险

（2）现在谁能抓住课文主要信息来概括文章主要内容呢？

汤姆索亚历险记主要记叙了以汤姆为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课，呆板的生活，所作出的种种冒险经历以及与强盗乔埃斗争的过程。

三、自主交流，领悟历险精彩

1.了解了梗概部分的主要内容，接下来让我们走进精彩片段！请同学们浏览作品的精彩片段，想想这属于哪一次历险后的故事？说说你从中知道了些什么？

A．自由读课文。(汤姆?索亚历险记教案)

B. 检查反馈。

2.在初读我们对精彩片段有了初步的了解，精彩片段到底精彩在哪儿呢？

出示自学要求：

（1）默读精彩片段，找出你认为最精彩的句段，写写自己的心得体会。

（2）请在独立学习的基础上与同桌交流自己的学习心得。

3．自主学习，交流学习成果：

重点交流：他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。

A.指名读，说说自己的体会。

B.课堂练笔：洞内岔道横生，漆黑一片，如同迷宫一样，当贝琪绝望的事情，而汤姆却能用手中仅有的风筝线来探路。汤姆是怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用了。如果你是汤姆，你会怎样向大家“吹嘘”自己用风筝线探路的经过呢？展开我们的想想，来写一写吧！

C.反馈练笔情况。

D.此时，你对汤姆有了怎样的认识？（机智勇敢 积极乐观 ）

四、谈话交流，激起阅读兴趣2

1．同学们，从刚才的交流中我们体会到了“山洞历险片段”的“精彩”所在，其他几次历险，作者又是怎样写的呢？同学们想知道吗？那么，如果现在就让你读《汤姆.索亚历险记》这本书，你想先读哪部分呢？

2．师小结：《汤姆所亚历险记》是马克·吐温文学作品中一颗闪亮的明珠，读着它，我们仿佛在与文学大师进行交流。相信读完整本书，你会发现更多的精彩！

五、拓展延伸，走向生活语文1

1．马克·吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，你能否去找找？

2．读课文，完成阅读卡片。

3．选购《汤姆·索亚历险记》，认真阅读。(汤姆?索亚历险记教案)(汤姆?索亚历险记教案)

板书设计：

梗概 精彩片段

墓地试胆

荒岛当“海盗” 幽默 夸张

鬼屋寻宝 乐观勇敢 足智多谋 顽皮可爱 山洞迷路

洞中挖宝

汤姆?索亚历险记教案 篇三:《汤姆索亚历险记教案》

八 集 中 学 课 堂 教 学 设 计

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汤姆?索亚历险记教案 篇四:《读《汤姆索亚历险记》有感》

文/罗艺炫

<汤姆索亚历险记>是美国作家马克吐温写的一部长篇小说，这本书，为我们讲述了一个名叫汤姆索亚的小男孩的经历。

汤姆是一个爱冒险的小男孩，他总是幻想着长大了去当海盗。一次，汤姆的同桌贝琪约请同学们去山上野营，大家来到了有趣的魔克托尔山洞，汤姆和贝琪不幸迷路了，他们在山洞里过了好几天，最后逃了出去。当时，他不慌不忙，只是一直寻找着出口，而贝琪也表现的很勇敢，不哭也不闹。读《汤姆索亚历险记》有感。我很欣赏汤姆，在遇难的时候，他会保护比自己弱小的人，<汤姆索亚历险记>给我带来了极大的感触，无论这个人，之前做了什么，但是，在他危险的时候，我们应该放下之前的仇恨，去帮助他人。

读<汤姆索亚历险记>有感(二)

汤姆是一个顽皮、天真并且十分活泼的孩子，但他也是一个不折不扣的坏孩子形象:调皮、恶作剧、逃学，这自然是家常便饭，不仅这样，捣蛋的方法一次比一次历害，让人琢磨不透，防不胜防。

虽然他不是一个好孩子，但是他的行为总是让人捧腹大笑，顽皮归顽皮、淘气归淘气，我们却不能否认他是一个心中充满善良、富有正义感的孩子。肢体语言的缺陷，并不能掩盖住他内心的优点，他曾说他自己是一个被人抛弃的，没有朋友的孩子，谁也不爱他；那些人发觉自己做错时，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，变成一位人见人爱的好孩子，可没人理会。

汤姆的崇拜者是海盗。读《汤姆索亚历险记》有感。在我们的眼中，海盗是一个最贪婪的大坏蛋，人们对他深恶痛绝。可是，在汤姆的眼中，海盗不是一个贪婪的坏蛋，而是一个行侠仗义的大好人。他们帮助贫穷的人，打劫富有并且还贪婪的贵族和有钱人。所以说，汤姆是一个善良的孩子。

我们每一个人都曾经拥有过一段短暂而又快乐的童年。但我觉得，汤姆的童年却更加丰富多彩。我们在童年的时候，只会傻里傻气地玩耍，哪里会像汤姆一样有理想有抱负，当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

小小年纪的汤姆，足智多谋。在犯了错误要接受惩罚时，总会想出一些令人意想不到的鬼点子来为自己开脱。聪明爱动的他，经常把傻里傻气的同伴耍得团团转，自己便坐收渔翁之利。

他的理想他的抱负经常令人惊讶不已。汤姆为了实现自己远大的理想，逃避这个文明的世界，逃避死板的生活，彻底摆脱枯燥无味的功课，虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了离家出走的选择。和三个同伴共同商议:他们要躲到小镇外的杰克逊岛上当海盗!这个令人惊讶的想法在这三个孩子的脑海中徘徊，挥之不去。其实他们这样做，并不是要真正远离这一切，只是想通过这一次的"失踪"事件，让那些大人们去忏悔，忏悔他们当初的所做所为，让他们感觉到对自己的孩子有亏欠，并把亏欠持续一辈子。当大人发现这三个孩子不见之后，天天都是以泪洗面，为他们祈祷，并且对自己的行为受到谴责。最后，在小镇上为他们举行葬礼的时候突然回来了……一场轰轰烈烈的"失踪"事件落下了幕布。

读完这本有着浓厚童年气息的小说<汤姆·索亚历险记>让我赏心悦目，也让我知道了人这一生要笑对生活，生活才能丰富多彩。不要总想伤心的事情，令自己不愉快。面对每一件事，我们都要乐观向上，才会使自己更加充实，使自己每一天都像童年一样天真烂漫。

读<汤姆索亚历险记>有感(三)

文/王麒淦

汤姆幼年丧母，由姨妈收养。汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了"海盗"，家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的"葬礼"上。后来，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与心爱的姑娘贝姬·撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁……但是，他们最终走出了山洞。汤姆和贝琪告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江·乔，当村人在洞中找到印江·乔时，他已经死了。()最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的英雄。书中的汤姆非常聪明，敢于承担，很有闯劲儿。他最终实现了我们男孩的梦想------寻找到宝藏，成为英雄。

汤姆做到这些绝非偶然，因为他有一颗自由勇敢的心。在我们的学校里，倍受瞩目的是老师疼爱的"乖乖孩"，体面地"优秀生"。在家里，一个个虎妈磨拳擦掌，训练出的不是曹操，就是司马懿……个个城府海深，胸怀大志，暗藏玄机。在课堂上，几乎没有我们充分创想的空间，如果活跃过分了，对不起，站在后面做反面教材去，而且到了家长会，定会因为我们的思路没有紧紧跟随老师而让老师大秀吃力不讨好的委屈状，让父母难堪万分，诚惶诚恐，搞不好颜面丢尽。我始终不解:数学老师费尽口舌的灌知识，最后还是有不争气的差生，无论如何也搞不懂一些公理，到底为什么?为什么不让我们从生活实践中找到规律，找到我们自己的知识?动手动脑动嘴动心动肺……样样都运动了，老师只是在旁边像师爷一样指点指点，引导引导，轻松轻松，有什么不好?!在实际动手创想中"条条道路通罗马"，说不定有一天，如果我发现"广义相对论2"，"狭义相对论3"，成为爱因斯坦二世，我会对支持我自由想象，宽容我思想驰骋的恩师塑一个伟大魔术师的纪念碑-----"是您那博大的天空，神奇的引导，造就了我!"

说到这儿，想起一个让我难忘的故事，在美国的一所学校里，有个孩子弄死了一只小狗。校长知道后，对他说:"孩子，你的错需要你自己来弥补。请你过一段时间告诉我，你的小狗身体里有多少根骨头?"过了几个月，这个孩子给校长提交了一份报告:非常仔细的记录了小狗的身体结构，骨骼的数量……校长非常肯定他，在他的鼓励支持下，这位男孩长大后获得了诺贝尔医学奖。这事如果放在我们的教育背景下，那么事情的结果就不同了。首先，你虐待小狗，品德败坏；第二。如果你反驳，那么认错态度不端正，冒犯师长，大逆不道。第三。瞧瞧别的乖孩子，多懂事，多听话，你呢，嗯?(一定会有个比较，一定要比出优劣!)

每一个人的心里都有一个梦想，梦想的实现需要有适合它成长的土壤。在中国，能灌输知识的老师很多很多，但是尊重我们的个性发展，容纳我们疯狂想象的大师级的导师很少很少。而且，义正词严，气吞山河，恨铁不成钢的指责的传教士们最多最多……

汤姆毕竟是小说里的人物，是虚构的，所以我安心了，坦然了，平衡了……毕竟我生活在现实中，我得现实!我得加油，我得制定最切实际的目标----争取墙上再贴一张"新三好学生"!拼命，gogo!

汤姆?索亚历险记教案 篇五:《汤姆索亚历险记主要内容》

19世纪上半叶密西西比河畔的一小镇。汤姆·索亚是个调皮的孩子，和哈克贝利·费恩是好朋友。有一天晚上他们在墓地，看到印第安·乔把鲁滨逊医生医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。夏天来临时，法官将对波特的罪行作出判决。汤姆索亚历险记主要内容。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安·乔就是杀人凶手汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面，他们再一次遇见了印第安·乔。村民救出汤姆和贝基之后封死了山洞。印第安·乔死在山洞了。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了印第安·乔的宝藏。

汤姆索亚历险记主要内容(二)

汤姆索亚和哈克发现了一个惊天的秘密——印第安人乔、医生和波特去盗墓，乔打晕了波特，并从他身上取下一把刀杀死了医生，拿走了宝藏。乔把刀放到波特手里，等他醒来，乔告诉波特是他杀死了医生，警察把波特抓了起来。在法庭上，汤姆索亚历险记主要内容(三)

本书讲述的是发生在19世纪上半叶美国密西西比河畔的一个小镇的故事。()汤姆是一个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受波莉姨妈的监护。他总能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。汤姆和镇上的孩子哈克是好朋友，一天半夜，他们去坟地"实验"用死猫治疣子的方法，却意外的遇到了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖在波特身上。吓的够呛的汤姆和哈克发誓要严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷入不安之中。

汤姆由于和蓓姬怄气和好友一起离家出走去当海盗，镇上的人以为他们被淹死了的时候，三人却又奇迹般的出现了，汤姆成了学校里的英雄。汤姆和哈克在岩洞中找到了一个宝箱——里面有一万二千余美元!他们成了大富翁。

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