狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面

导读：　狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面(共5篇)了不起的狐狸爸爸阅读推进题第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的...

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狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面 篇一:《了不起的狐狸爸爸阅读推进题》

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？

(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？

3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？

(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？

3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？

(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？

3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？

(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？

3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？

(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？

3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？

(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？

3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？

(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？

3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？

(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？

3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

《了不起的狐狸爸爸》阅读推进题

《了不起的狐狸爸爸》5---6章节阅读推进题

第五章

1、三个可恶的农场主开来的挖掘机是什么样子的？

2、现在狐狸先生一家的处境危险吗？

第六章

1、谁与谁之间展开了比赛？

2、周围村庄的人为什么说比恩、邦斯、博吉斯疯了？

《了不起的狐狸先生》7--9章节阅读推进题

第七章

1、三个农场主关闭了挖掘机的马达之后，他们的表现是什么样子的？

2、拿来帐篷、睡袋和晚饭，比恩、邦斯、博吉斯会过什么样的生活？

第八章

1、三个农场主晚餐吃的是什么？

2、当一只小狐狸提议悄悄溜出去抢鸡吃得时候，他们的爸爸狐狸先生为什么不同意？

3、夜幕降临的时候，邦斯他们用什么样的灯照着狐狸的洞口？他们为什么这样做？

第九章

1、狐狸一家被困在洞里不吃不喝已经有几天了？

2、狐狸先生一动不动地蹲在那里干什么？

3、狐狸一家几天没吃东西了，狐狸要领它的孩子们挖到哪里？

《了不起的狐狸爸爸》10--12章节阅读推进题

第十章

1、狐狸先生告诉他的孩子们他们要朝着一个特殊的方向挖，请问这个特殊的方向指的是哪个方向？

2、小狐狸们从地道中爬出来看到了什么奇妙的景象？

3、狐狸先生把木板拉下来，为什么要让它恢复原状？

4、狐狸爸爸的计划达到目的，它们会守住鸡舍吃一辈子吗？

第十一章

1、狐狸太太为什么感到吃惊？

2、狐狸先生在地道里又有了什么新打算？

第十二章

1、他们在挖地道的时候碰到了谁？它长得什么样子？

2、狐狸先生邀请谁来参加宴会？

3、在遇到困难的时候，狐狸爸爸和别的动物有什么不同？(狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面)

《了不起的狐狸爸爸》13--15章节阅读推进题目

第十三章

1、狐狸和獾他们挖的地道通往哪里？

2、他们把地道挖到了邦斯的大仓库下面，邦斯的大仓库里有什么？

3、狐狸爸爸为什么不把鸭子全拿走，饱餐一顿？

第十四章

1、你怎么看待狐狸爸爸的这种“偷窃行为”？

第十五章

1、狐狸爸爸会遇到危险吗？

《了不起的狐狸爸爸》16---18章阅读推进题

第十六章

1、狐狸爸爸想办的盛大宴会什么样子？可能会邀请哪些动物来参加？

2、你喜欢那只老鼠吗？为什么？

第十七章

1、宴会的背后，比恩、邦斯、博吉斯会过着怎样的生活？ 第十八章

1、三位农场主最终等到的将是什么结果？

狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面 篇二:《《了不起的狐狸爸爸》读书交流》

《了不起的狐狸爸爸》读后交流

教学内容：《了不起的狐狸爸爸》

内容简介：小说讲的是狐狸一家如何与三个养鸡鸭鹅的饲养场主斗争的故事。三个饲养场主憎恨经常偷吃他们东西的狐狸，决定把他全家除掉；狐狸爸爸真是聪明绝顶，任何时候，面对困难都不退缩，而是积极的寻找解决的办法，和敌人勇敢地斗智斗勇。这是一场智慧和力量的较量，这是一场追捕与反追捕的故事，作者用异常轻松的笔调讲来，让人读了爱不释手。通过这个故事可以让孩子明白，做任何事情必须坚持下去，忍受磨难，才会获得成功。

作者简介：这位世界闻名的奇幻文学大师出生于英国，他是一位既为成人也为孩子写作的作家，还曾经写过几部007电影剧本。其作品中多有恐怖情节和闹剧风味，故事构思奇特、想象新颖、明快多变、富于夸张，从一开始就能打破现实与幻想之间的常规对位，给一种或幽默、或机智、或荒诞的美感。他因其作品风格的独树一帜而于1952和1954年两度获得“爱伦·坡文学匀”，并于后来获得英国的“白面包”奖，该奖评委会对其作品的评价是：“滑稽，机智，又有趣又吓人……”到目前为止，达尔的作品在世界各地都已售出了上千万册。

学情分析：自上月中旬，我班孩子人手拿到了一本《了不起的狐狸爸爸》，孩子们可以自由阅读，也可以根据进度要求进行阅读。阅读中要求孩子们用简单的读书方法（圈、标、划、想、批注等“引导自学”课型中的方法）进行阅读，并填写阅读记录表。

教学目标：

1、在阅读中感受文字的趣味。

2、采用“班级读书会”的形式，交流阅读感受，加深对作品的理解，推荐新作品，培养学生的阅读兴趣。

3、通过思考与交流感受狐狸爸爸的乐观、机智、坚强等品质。

教学过程：

一、谈话导入，明确主题

同学们，又到了读书交流会的时间了。那么这节课就让我们一起走进最近阅读过的一本书《了不起的狐狸爸爸》。用你的手势告诉老师这本书你读了几遍了？

相机：

故事中有哪些主要人物？

你最喜欢哪个故事？

能说说这个故事的主要内容吗？

说说你是怎么读的？

二、闯关游戏，边玩边学

今天的交流会有些不同，我们要玩一个闯关游戏。这本书中除了狐狸爸爸，还有其他人物。

下面我们进入第一关，猜猜他是谁？（大屏幕出示）根据出示的插图，说出他是谁？ 附近的孩子见到他们时常会唱这样一支歌，谁来读一读。

在读书的过程中，有哪些同学划下了描写他们外貌的语句，谁来读一读，你有什么感受？（罗尔德·达尔这位世界闻名的奇幻文学大师，他的作品富于夸张，给人一种幽默感，这样幽默、风趣的句子，给人一种轻松的美感，故事也显得更加生动。）

第二关：目录大挪移

大屏幕出示：把这本书的目录，挪移到这个填空题中。也向所有的听课老师介绍介绍这些角色之间发生了什么故事呢？

故事讲了（三个饲养场主），他们非常痛恨（狐狸先生）来偷东西，就想把狐狸消灭。他们采用了用枪（射击）、用（铁锹）锹、用（挖掘机）挖、用人围攻，与狐狸展开（竞赛）。（狐狸先生）一家被逼（开始挨饿），接着（狐狸先生有了一个计划），他带领4个孩子挖地道通往（博吉斯的1号鸡舍），并让他的孩子带回一只鸡，（狐狸太太吃了一惊）。之后，狐狸爸爸又碰到了同类（獾），并与獾一同挖地道到（邦斯的大仓库），（比恩的秘密苹果酒窖），取了很多的东西，回去开了个（盛大的宴会）。而此时三个饲养场场主（仍然在等待）。

三、人物分析，故事导行

1、这段介绍中提到最多的人物是谁？它就是这本书的主角，他很（了不起）。 孩子们，你们觉得了不起是什么意思？书中的哪些事情让你感受到狐狸爸爸很了不起呢？请同学们拿出阅读记录表，有理有据地说一说。四人小组进行讨论，时间10分钟。 全班交流。

小结：面对三个卑鄙、小气的饲养场主，面对突然响起的枪声，可怕的铁锹，庞大的挖掘机及围攻小山的108人，狐狸爸爸凭借他的机智勇敢、强烈的家庭责任感，善良大方战胜了一切，取得了成功。

这真是一只了不起的狐狸爸爸，瞧，狐狸太太也是这样夸他的。

（出示狐狸太太的三句话）

狐狸爸爸是勇敢坚强、善良大方影响了他的孩子们，孩子们饿了三天三夜后仍然和爸爸一起坚持挖洞，小狐狸们在邦斯的大仓库里还想着兔子一家吃只吃蔬菜。

2、孩子们，遇到困难，你们会怎么做呢？

有一位同学读完这本书以后，写了这样一段话：

在《了不起的狐狸爸爸》书中，我认识了一位了不起的狐狸先生，面对困难，他足智多谋，用自己的智慧和勇气化解了一场危机，结合了一群好朋友。我明白了做任何事情都必须坚持下去，只要我们努力，一定可以成功！

你们也能试着写一写你的读书感受吗？

四、明辨是非，阅读推荐

1、如果你们就是这三个饲养场主，你们喜欢狐狸吗？为什么？你们觉得狐狸该不该偷场主的东西？其实动物世界和人一样，也不是十全十美的，刚才有人觉得这狐狸爸爸不该去偷，如果这本书中的人物能有所改变，你打算怎样改？

2、《了不起的狐狸爸爸》中的狐狸先生令大家大开眼界，创作出这个了不起的形象的作家也是个了不起的人物，他就是——罗尔德·达尔。

罗尔德·达尔，英国著名儿童奇幻文学大师，作品《查理和巧克力工厂》、《詹姆斯和大仙桃》和《女巫》，特别是《女巫》这部电影，曾经在1990年获得奥斯卡多项提名和大奖。

附：

《了不起的狐狸爸爸》阅读记录表

狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面 篇三:《《了不起的狐狸爸爸》导读课》

《了不起的狐狸爸爸》导读课

一、预设目标：

1、对作者罗尔德.达尔有所了解，感受他幽默夸张的语言风格。

2、通过猜想、赏读、电影片段赏析等形式，产生阅读整本书的兴趣。

3、让学生初步了解本书的主要内容，对人物形象有初步的认识。

二、 阅读准备：相关多媒体课件 狐狸爸爸的图片

三、阅读重点：

通过精彩片段的阅读，认识人物形象，激发阅读的兴趣。

故事内容简介：

《了不起的狐狸爸爸》这本书，让我们对狐狸刮目相看，书中的狐狸爸

爸，改变了以往狐狸在我们心中的印象------狡猾奸诈、偷鸡摸狗、说谎骗人。

他是了不起的狐狸爸爸，充满智慧，坚强自信。

博吉斯、邦斯、比恩是你所见到的最小气、最卑鄙的饲养场主。因为

狐狸先生经常到他们的饲养场拿他们的东西，所以他们一心想除掉狐狸先(狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面)

生。狐狸先生和三个饲养场主的较量就这样开始了。狐狸先生一家和三个饲

养场主相比绝对处于弱势，就在危急万分的时候，狐狸爸爸急中生智，他们

把地道一直挖到三个饲养场主的饲养场，找到了食物，于是狐狸先生邀请受

他连累的小动物来参加宴会。狐狸先生和的他朋友们还一起创造了地下村

庄，从此过上了快乐的生活。

故事中的狐狸爸爸遇到困难从不退缩，积极地想办法解决，在困境中不

忘关爱家人，鼓励家人，是家中的顶梁柱，这样的爸爸既可爱又可敬。

四、阅读过程：

一、 认识作家

同学们都很喜欢看书，今天我给大家带来很多书。我们一起

去看看吧！(狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面)

（出示课件）请几个学生读书名，师读几本

在这些书的封面上，你发现什么特别的地方？(罗尔德.达

尔这几个字比书名大得多)

他给孩子们写了18本儿童读物。有谁看过他的书吗？

这些书的封底都有对罗尔德.达尔的介绍 , 让我们一起

看看吧！

出示：（简介作者）：一个瘦瘦的、秃顶的、总是带着一脸狡

黠的笑的老头，无论他跑到美国、英国、荷兰、德国、法国、澳

洲或新西兰、甚至包括中国，随便敲开一家有小孩子的屋子说：

“啊，我走累了，我的车用光了汽油，可以请我进来喝杯茶吗?”

孩子们立刻尖叫着欢呼雀跃地迎他进门，因为没有孩子不认识这

个老头，他就是那个让大人们有点害怕、却让孩子疯狂着迷的有

魔力的罗尔德·达尔。这位就是罗尔德.达尔，他获得许多奖：

——罗尔德·达尔三度获得“爱伦.坡文学奖”

——获英国“白面包儿童图书奖”

——“世界奇幻文学大会奖”

——英国读者票选战胜ｊ．ｋ．罗琳的当代文学大师

——他的作品已经以36语言在世界各地出版

看了这些介绍，你想说什么呢？

今天我们一起读读他的一本书《了不起的狐狸爸爸》。板书：了不起的狐狸爸爸

二、认识人物

1、狐狸在你们的印象中怎么样？

（狡猾 、 喜欢骗人 、奸诈„„ ）你读过有关狐狸的哪些故事？

这本书的书名是《了不起的狐狸爸爸》请你猜一猜会讲什么故事给我们听呢？学生猜想。猜得对不对呢？我们一起读读这个故事吧！

2、我们先来看看人物介绍吧！（出示）

这是（狐狸爸爸）、（狐狸妈妈）、（小狐狸）他们是什么关系？

对这是一家子。这位是（獾先生、他叫博吉斯，他叫邦斯，他叫比恩。）

3、这些人物之间会发生什么故事?

（他们与狐狸一家有什么关系？狐狸可能会偷他们的东西„„）(狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面)

4、其实这本书的封底就告诉我们主要内容：

博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人，

他们憎恨狐狸先生，决定把他全家除掉。于是，这三个人拿着枪，

阴险地等在狐狸先生的洞外„„但狐狸先生自有对付他们的妙

计！于是，一场智慧与力量的较量开始了„„

自己读读，读了你知道什么了

（原来他们是仇敌，是冤家。他们想杀死狐狸一家„„）

他们三个都是饲养场的场主。

6、出示“博吉斯”图：

（出示“博吉斯是养鸡场的场主。他养了好几千只鸡。他胖的出奇，这是因为，他一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡”） 读了以后，你感觉怎么样

（他很胖）师对他胖的出奇。他很贪吃（一日三餐要吃三只鸡）

7、出示“邦斯”图：（指名读）

（出示“邦斯是鸭鹅饲养场的场主。他养了好几千只鸭子和鹅。他是个大腹便便的小矮个。他长得很矮，——————————————————）

（你的描述很形象，你的想象力很奇特）

罗尔德.达尔怎么写的呢?

出示:他长得很矮，站在世界上任何一个游泳池里的浅水一端，他的下巴都会在水面以下。（师读）

罗尔德.达尔的语言总是那么夸张

8、（出示“比恩”）（齐读）

（出示“比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人。他根本就不吃什么东西，而是饮用大量的烈性苹果酒，这种酒是他用自己苹果园里的苹果酿制的。他瘦得像—————————————————————。 你觉得他瘦的像什么？作者是怎么写的？出示（一支铅笔）

多么形象的描述呀！

三个农场主给我们留下什么印象？（奇怪、出奇）难怪附近的孩子见到他们时常会唱这样一支儿歌。

（出示儿歌，全体拍手读）

比恩、邦斯、博吉斯，

一瘦一矮一胖子。

三个坏蛋真是坏，

模样虽然不一样，

没有一个不贪财。

三、读精彩章节（4、可怕的铁锹）

1、三个坏蛋这么坏，他们又是怎样对付狐狸爸爸的呢？想听故事吗？

师讲述：这三个家伙千方百计想把狐狸爸爸除掉，他们一直守在狐狸爸爸的洞穴外边。他们把枪对准狐狸爸爸射击，幸亏狐狸爸爸跑得快，逃过一劫，可是，漂亮的尾巴却断了。这天晚上，狐狸爸爸在洞里睡不着，他听到了最可怕的声音——（猜猜什么声音？）

铁锹挖进土里的嚓嚓声。铁锹已经在他们的头顶了。

在这危险的时刻，你猜猜狐狸爸爸会想出什么办法？

2、读第四章《可怕的铁锹》

3、狐狸爸爸想的办法跟你们一样吗？答案就在你的抽屉里！快拿出来读读吧！如果跟你的想法一样，就奖励自己一张笑脸吧！（师画笑脸）

4、狸爸爸、狐狸妈妈还有小狐狸们一起挖了很长很长的地道，现在安全了，大家都坐下来休息。狐狸太太对她的孩子们说：“你们可

狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面 篇四:《了不起的狐狸爸爸读后感》

看了<了不起的狐狸爸爸>这篇文章给了我一个很深的启发。

有些人以为这篇文章写的是狐狸的故事。不是的，这篇文章我读了很多遍了，是写狐狸爸爸很有责任心，勇往直前、不怕困难、从哪里摔倒就从哪里爬起来的精神。这些精神值得我们学习。了不起的狐狸爸爸读后感。有责任心表现在当狐狸的房屋快要倒塌的时候，狐狸爸爸挺身而出，马上抱起孩子拉住老婆的手，飞快地带她们逃走，而自己却受伤了。这些精神还表现在当老婆、孩子肚子饿时，狐狸爸爸毫不犹豫地到荒无人烟的森林里去抓火鸡，不幸伤了尾巴。可狐狸爸爸还是忍住疼痛勇往直前，冒着生命危险抓到一只火鸡回来让老婆和孩子吃，自己却忍着饥饿没半点怨言。

啊!了不起的狐狸爸爸真的了不起。读了这文章使我明白了:做人要有责任心，不怕困难勇往直前的精神!

了不起的狐狸爸爸读后感(二)

寒假里，老师给我们推荐了<了不起的狐狸爸爸>这本书讲述了一位聪明的狐狸爸爸、贤惠的狐狸妈妈和四个可爱的孩子。而他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养农场主。狐狸爸爸每天傍晚都会去那三个农场中的一家去偷取食物做晚餐。了不起的狐狸爸爸读后感。正是因为这样，那三位小气的农场主恨透了狐狸爸爸。于是，半夜的时候当狐狸爸爸从泥土洞里出来找食的时候，他们用枪打断了狐狸爸爸的尾巴。狐狸爸爸忍痛带着大家，把家具绑起来，背在身上，寻找出路。突然想到了一个好办法，他催促孩子们向着博吉斯的鸡舍挖去，然后他召集了一些小伙伴向着邦斯的鹅圈挖去，最后又挖向了比恩的苹果酒窖。

那三个农场主一直在外等狐狸爸爸出来，却不知动物们在地下狂欢。就这样，狐狸先生用智慧打败了那三个农场主。

看了这本书，我深刻地体会到，我在学习上也要有这种坚持不懈的精神，我要不断地鼓励自己，多动脑筋，遇到困难不灰心才可能。

了不起的狐狸爸爸读后感(三)

狐狸在人们的印象中是狡猾的，但当我读完<了不起的狐狸爸爸>这个故事后，改变了我对狐狸的看法。

因为他是个能干、仔细、聪明、勇敢，了不起的好爸爸。书中所讲的故事是这样的:有三个饲养场的场主，他们是鸡场主人博吉斯，鸭鹅场主人邦斯和火鸡场、苹果园的主人比恩。，因为它经常偷饲养场的东西。所以他们三个非常憎恨狐狸先生，有一次三个人把狐狸先生的尾巴打掉了，还挖它们的洞。()但聪明的狐狸先生很快就找到了饲养场的鸡舍，大仓库和苹果酒窖。还请地下的小动物大吃了一顿，而饲养场主们仍然在等它们饿死。这个故事中狐狸爸爸身上的特点给我留下了深刻印象:

乐观。狐狸先生为了给自己的孩子和妻子找吃的牺牲了自己一条漂亮的尾巴，在被打断最令它自豪的尾巴时，它很乐观地想:自己竟然还活着已经够幸运的了。在面临生命危险时，它还那么乐观。我们在学习的过程中难免遇到各种各样的困难，但比起狐狸一家遭受的困难小多了，所以我们遇到任何困难时，都要向狐狸先生那样乐观自信。

机智勇敢。文中的狐狸爸爸从很远的地方就能闻到敌人的气味，虽然每次出去觅食都有危险，但他总是能勇敢地面对危险，同时又很小心，避免自己受到伤害。从而他能一次次避开敌人，顺利取得胜利果实。在生活中，我们也要学习狐狸爸爸，在处理问题时，要多动脑筋，沉着镇静。在三个农场主想尽一切办法想挖出狐狸一家，甚至饿死他们时，狐狸爸爸没有慌乱，带领一家人保持镇静，并积极思考解决困难的办法，最终取得胜利。

团结，乐于助人。狐狸爸爸和孩子们在地洞里被困了好几天，终于凭借自己的毅力挖出了地道获得了食物，在他挖地道的过程中遇到了獾等一样要被饿死的的动物时，他没有自私的想独享食物，而是准备与这些小动物一起分享食物，獾也利用自己挖洞高手的优势，帮助了狐狸爸爸，为他们赢得了丰富的食物。我们也要像狐狸爸爸一样，团结起来力量大，团队的力量是无穷的，最终一定会取得胜利。

狐狸爸爸的“了不起”表现在哪些方面 篇五:《罗尔德达尔了不起的狐狸爸爸读后感》

文/张舒翼

<了不起的狐狸爸爸>讲述了这样一个故事:三个最卑鄙、最小气的饲养场主比恩、博吉斯和邦斯非常憎恨狐狸先生。他们决定把狐狸先生全家除掉。他们用了枪、铁锹和挖掘机来追杀狐狸们。聪明的狐狸先生带领全家开始挖地道，三条路线分别通往比恩的酒窖、博吉斯的一号鸡舍、邦斯的大仓库。罗尔德达尔了不起的狐狸爸爸读后感。狐狸先生全家不仅逃脱了他们的追杀，而且还为在地下生活的小动物们寻找到了很多很多的食物。狐狸先生一家和其他小动物们以后再也不用到地面去冒着危险寻找食物了，它们在挖的地道里过得很快乐。

聪明的狐狸先生战胜了三个愚蠢的家伙，真令人高兴。狐狸先生聪明、冷静、临危不惧、乐于助人。我要学习狐狸先生的这种精神。小狐狸们勇敢、团结友爱、不怕困难、最终和狐狸爸爸战胜了敌人。我也要学习小狐狸的这种精神。罗尔德达尔了不起的狐狸爸爸读后感。

我经常在学习中遇到困难，就想依赖大人，自己不肯动脑筋。我要学习狐狸先生和小狐狸的精神，在学习中有困难时要认真动脑筋，去战胜困难、克服困难。

罗尔德达尔了不起的狐狸爸爸读后感(二)

文/张莫刚

这几天，我和翼儿读了英国作家罗尔德。达尔写的<了不起的狐狸爸爸>这本书。

书中主要讲述了狐狸爸爸带领家人与博吉斯、邦斯、比恩三个饲养场主之间的斗争经历。在这场并非势均力敌的较量中，狐狸一家处于绝对劣势，狐狸爸爸凭着自己的智慧、勇敢、坚韧，最终化险为夷，使狐狸全家和其他动物都过上了幸福平安的生活。

狐狸爸爸能够取得成功，首先归功于他的聪明才智。当敌人拿着枪准备伏击他时，狐狸爸爸能够取得成功，还在于他那强烈的家庭责任感。当面临来自敌人的巨大威胁时，他没有被困难吓倒，除了他自己本能的生存欲望外，在他内心深处有一股强烈的力量，那就是作为一家之主的责任感、使命感。狐狸爸爸有一个幸福的家庭，有4只活泼可爱的小狐狸，有温柔体贴的狐狸太太，这是他的精神支柱，这是他的力量源泉。当面临危难之际，他必须负起家长的责任，挺身而出来保护全家，去寻找美好的出路。事实证明，狐狸爸爸完全做到了这一点，他完美地诠释了什么叫责任。

狐狸爸爸能够取得成功，还在于他们的团结、友爱精神。他们深知，在大难当头时，一个人的力量是有限的。狐狸爸爸不是孤身作战，他的小狐狸们也积极加入战斗，才得以多次摆脱险境。后来遇到獾，狐狸爸爸又说服獾加入到挖地道的行列中来。当他们成功后，狐狸爸爸不是只管自己的家人，而是请来所有走投无路的动物，共同幸福地生活。在困难之际团结一切可以团结的力量，在幸福之时帮助所有需要帮助的人，()这是一种多么崇高的精神境界啊!

但这个故事值得我们深思的是事情的起因以及解决矛盾的方式方法。诚然，我们在感情上很同情、支持狐狸一家的处境、行为。我们无不为狐狸爸爸的智慧所折服，为狐狸爸爸的胜利所激动，也为饲养场主受到的惩罚所欢呼。但应该说，是狐狸爸爸的偷窃行为导致了饲养场主的极端报复行为，狐狸一家死里逃生也比较幸运。博吉斯、邦斯、比恩的确不讨人喜欢，但他们是通过自己的努力来获取劳动成果，如果这种成果是合法的，那就理应受到保护。对于不劳而获和投机取巧的行为，是不应该提倡和传播的。在一个有良好道德风尚和良好秩序的社会，应该灌输积极进取、劳动光荣的价值观。同时，在一个法制的社会，仅仅依靠个人对真、善、美、丑的认识来解决社会问题是不够理性的，用以强凌弱的方式来解决矛盾争端是不能接受的，这样往往会引起更大的矛盾问题。通过法律的手段是必要和有效的，我们不能以另一种更加错误的手段去试图纠正已经发生的错误。因此，我们可否提倡弱势一方通过提高劳动技能，变成自食其力的劳动者。同时，对于条件优越者，应倡导奉献精神，主动帮助弱势者改变艰苦的生活条件。只有建立互谅互让、互相帮助的社会环境，大家都做遵纪守法的公民，提倡和平共处，才能真正建立大同世界。

总之，狐狸爸爸是了不起的，他聪明睿智、坚忍不拔、团结友爱、勇于承担责任，他的精神和品质是我们永远学习的榜样。同时，我们还应认识到，对矛盾的处理，理应有更好的方式，大家都有责任建立一个和谐美好的社会。

罗尔德达尔了不起的狐狸爸爸读后感(三)

<了不起的狐狸爸爸>这本书是由英国作家罗尔德·达尔写的，书中的故事情节曲折动人，进述了聪明勇敢的狐狸爸爸，温柔贤惠的狐狸妈妈，活泼可爱的四只狐狸宝宝，以及三个卑鄙小气的饲养主之间的一场斗争。

三个饲养主博吉斯、邦斯、比恩，非常憎恨狐狸一家，他们想尽一切办法要把狐狸一家除掉，他们用枪、铁锹挖掘机来追杀狐狸一家。狐狸一家危机重重，聪明的狐狸先生带领一家开始挖地道。三条地道分别通向他们的鸡舍，大仓库、酒窝。他们吃到了美味的食物，和甜美的苹果酒。终于逃脱了三个大坏蛋的追杀。

狐狸先生邀请地下所有无家可归的小动物们举办了一个盛大的宴会。他们再也不用挨饿了，可以随时去仓库拿东西吃。从此，他们过上了幸福快乐的生活。

狐狸爸爸不但聪明，而且机智、勤劳、勇敢，他用智慧和爱心保护了家人还救活了所有的小动物。

我们要向狐狸爸爸学习那种坚持不懈的精神，只要不放弃，任何困难都会克服，最终我们一定会成功!

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