燕子叫声描述

导读：　燕子叫声描述(共5篇)描写燕子的好词句描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。1 小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了，告诉我们春天已经来临了。 2 春天,小燕子唧唧喳喳的唱着歌儿，把春天带到我们的身边。 3 春姑娘来了，小燕子飞着向春姑娘问好。4 春天到了,小燕子换上了新装从南方翩然起舞的飞回来了 ...

《描写燕子的好词句》
燕子叫声描述 第一篇

描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。

1 小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了，告诉我们春天已经来临了。 2 春天,小燕子唧唧喳喳的唱着歌儿，把春天带到我们的身边。 3 春姑娘来了，小燕子飞着向春姑娘问好。

4 春天到了,小燕子换上了新装从南方翩然起舞的飞回来了. 5 万物复苏的春天,小燕子穿着新衣、唱着歌儿回来了。

家燕身长17厘米，体重15至18克，上体蓝黑色，额和喉部呈棕色，前胸黑褐相间，下体其余部分白色，尾基部有一行白点。它体态轻捷伶俐，两翅狭长，飞行时好象镰刀，尾分叉象剪子。飞行迅速如箭，忽上忽下，时东时西，能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯，这些灵活运转的技巧，使它们能在未来从事惊险旅程时解围脱困。燕子经常在空中穿梭般地飞行，速度极快，刮风下雨对它们也没有多大影响，反应十分敏捷，张开嘴巴能在空中捕捉各种飞虫，并不时地发出几声短促、尖锐的鸣叫，蚊蝇以及鞘翅目、鳞翅目、膜翅目类的各种昆虫都是它们喜欢捕食的对象。

我从课外书中得知,燕子能报春,能吃害虫,是农作物的好朋友。一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 小巧可爱的燕子,身体像黑绸缎似的,油黑发亮。两只小小的眼睛炯炯有神,再配上一张米黄色的小嘴巴,简直美极了。...燕

子整天无忧无虑,自由的在天空飞翔。有时在屋檐周围转来转去,守护着自己的家;有时又从田埂飞向麦田;有时掠过水面,...

一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。 燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。

嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊!

燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。 燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。

燕子的飞行，给人一种轻舒优美的感觉，燕子的到来，给人一种吉利安宁的抚慰。

燕子是春的使者。

燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在空中掠过。

报春的燕子往来穿梭地飞行，空中充满了呢喃之音。

燕子小巧玲珑，精力充沛，其翅膀尖长，尾巴分叉如剪刀，飞行迅速。它们的上体是乌蓝的，下体为白色。它们将巢筑于人的房子之中，它们雌雄双方轮番噙泥建巢，出出进进，行色匆匆，没有谁嫌恶它，任

何人都不想伤害这种生灵。微风细雨中，它们张着翅膀，却不拍打，仿佛是沿着一条神秘的线路在划动，于是空中就有了自由流泻的黑色的点，在蒙蒙的雨中，它们喜欢并排呆在电线上面休息，那些水汽使它们的羽毛更加光滑，更加剔透。

燕子识旧主，每年气候一开始转暖，一对燕子就回返我家老厅堂上。小俩口叼草梗，衔泥团，协力修造小巢。它们追飞蛾、捉毛虫，给黄毛黄口的燕儿分食。燕子巢从来不加设防，陪同主人度日度月，呷呷呷，吱吱吱，说说笑笑很是开心。

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的；甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的!

我看清楚了，它们一雌一雄，是一对夫妻。两只可爱的小燕子，穿着灰色外套，胸口露出了白衬衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。

燕子

今天，我在家里看到了活泼机灵的小燕子之后，觉得春天如果没有燕子，春天就没有那么多生机，没有燕子，春天就不那么美了。

这些小燕子身上的羽毛乌黑光亮，一对俊俏轻快的翅膀在湛蓝的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，让人感觉到，燕子是那么可爱。

在微风的吹拂下，柳树甩着长长的辫子，小草点头微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飞过来，这一景象被我印在了画面上。燕子就像一位旅行家，一会儿由这边的柳树下边，一眨眼又飞到了那边的房子上面。又从房子上面飞到了大树上。

我出了家门，去海韵广场的人工湖玩。那里的水非常清，能看见水底的石头了。 啊，我又看见了活泼的小燕子。它像同我捉迷藏似的在我面前飞过，唧唧地叫着。好像再说：“春天来了，春天来了！”那叫声真动听！像是专门为春天演奏的赞歌。它又横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈荡漾开去。

我今天才发现我爱上了燕子，喜爱上了春天。它的歌，它的舞，好像是专门为春天准备的。停在电线上的燕子叫着，像正在为春天唱歌。在空中掠过的燕子，好像在为春{燕子叫声描述}

天跳舞。又唱歌，又跳舞，组成了一支“燕子歌舞”节目。

春天，奶奶家的屋檐下有一个燕子窝，上面生活着三只燕子，一个是燕子妈妈、一个燕子爸爸，还有一个是刚刚出生的燕子宝宝。

那是一个晴朗的日子，早上，我听见一种奇怪的声音，我悄悄地走过去一看，原来是燕子妈妈生了一只小燕子。等燕子爸爸和妈妈出去寻找食物的时候，我站在凳子上，小心地把小燕子抱了下来，仔细地打量着它，它双眼紧闭，身上好象刚洗过澡一样湿漉漉的。不一会儿，燕子爸爸、妈妈回来了，我立即把小燕子放到窝里。只见小燕子张着嘴，燕子妈妈把捉来的小虫子一点一点地放进小燕子的嘴里，就这样小燕子一天一天的长大了，慢慢地它学会飞翔。不久燕子向温暖的南方飞去，因为秋天已经来到。

燕子

燕子是候鸟，秋天飞向南方，春天飞向北方，所以人们称它们为春天的天使。

记着去年春天，我们院里的书上住着一群可爱的燕子，它们的羽毛像黑色的缎子，黑得发亮。

它们做窝的技巧很高，不到一会儿就做好了，它们向院里啄泥，把啄到的泥放在树上，然后用干草围起来，过了一会儿，它们的“房子”就做好了。

它们一起飞行，一起劳动。可是过了几天，有一只燕子却老呆在窝里，于是我问了问朋友，才知道那只燕妈妈正在生宝宝呢！

燕子还会预报天气，每当快下雨的时候，燕子都会飞的很低，于是我查了一些资料才知道燕子是益虫，专门吃害虫呢！于是我就更加喜欢燕子了。

燕子低飞，大雨将随。燕子真好，它不仅为人们捕捉害虫，而且还能预报天气呢！

可爱的燕子

燕子喜欢停在屋檐上。它的颜色黑白相间，头上的羽毛象乌黑发亮的头发，背上的羽毛乌黑发亮的像穿着件晚礼服，腹部的羽毛像白衬衫。又嫩又黄的嘴，看着就可爱，灵活透亮的眼睛镶嵌在小巧玲珑的头上，最大的特点是尾巴张开时就像一把剪刀，使它飞得又快又稳。

燕子不仅可爱，还是建筑大师呢！它飞到田里用嘴叼一些泥土，用唾液搅拌着，一直等把泥土变成有黏性后，再垒起来，过几天，一个半圆形的窝就做好了。

燕子也是捉虫能手，经过上网查询，得知它一年能捉１０００多只害虫。

燕子还是天气预报员，每当它底飞时，就要下雨了。{燕子叫声描述}

燕子是候鸟，每当冬天即将来临，它们就飞向南方，春天再回来。

我真喜欢燕子啊！

燕子

燕子的颜色并不是很鲜艳，头上的羽毛像一顶黑色的帽子，背上的羽毛像一件乌黑的礼服，腹部的羽毛像洁白的衬衫，头的两侧还抹着红脸蛋，一双透亮灵活的眼睛下面长着一双又短又平的嘴，尾巴像一把尖尖的小剪刀。

每当春天一到，燕子就从南方飞到北方，用泥巴和青草在屋檐下筑巢，夏天母燕产蛋孵小鸟，公燕和母燕轮流捉虫喂小鸟，秋天小燕子长成后，他们和爸爸妈妈一起飞往南方过冬。

每到快下雨的时候，燕子飞得很低，速度很快，仿佛是沿着一条神秘的线路在滑翔，在蒙蒙细雨中，他们喜欢一动不动地并排站在电线杆上，休息，沐浴，远远望去，就像五线谱上的音符一样。

《1 燕子》
燕子叫声描述 第二篇

●课前预习

●●学习目标

1.认识9个生字；会写14个生字；能正确读写“燕子、聚拢、偶然、赞歌”等词语。

2.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。（重点）3.学习作者细致的观察和具体生动的描写事物地方法（难点），产生热爱大自然春天的思想感情。

●●作者简介

生平简介：郑振锋（1898—1958），笔名西谛，郭源新。福建长乐人。现代作家、文学史学、著名学者，新文化运动的积极倡导者之一。主编《小说月报》《世界文库》等。新中国成立后，曾任国家文物局局长、文化部分部长等职。 主要作品：《中国文学史》《中国俗文学史》等。

●●课文背景

“赶集”的由来

我国农村自古以来就有赶集的习俗。原来，古代人们进行物资交换时，由于没有固定的日子和地点，又没有统一的标准，往往有一方吃亏。因此，人们希望有一个定期的公平合理的交换场所。汉朝初年，陆贾和陈平两位著名政治家通过官府明令规定：各村镇每旬逢“三、六、九”或“二、五、八”为集市进行物资交换的日期，集市上设有公证人叫价评议。这样，就形成了原始贸易市场。后来，人们就把上集进行物资交换称作“赶集”。

●课堂学习

●●字词学习

●●●生字学习

燕 yan4{燕子叫声描述}

聚 ju4

增 zeng1

掠 lve4

稻 dao4

尖 jian1

偶 ou3

沾 zhan1

圈 quan1

漾 yang4

倦 juan4

符 fu2

演 yan3

赞 zan4

俊 jun4

俏 qiao4

拂 fu2{燕子叫声描述}

谱 pu3

●●●多音字

（zhuǎn）转身 转危为安转 （n）转圈 转来转去zhuà

（ng）横竖 横向hé横 （ng）蛮横 专横hè

●●●近反义词

近义词

俊俏—俊美 偶尔—偶然

鲜艳—艳丽 增添—增加

反义词

乌黑—雪白 轻快—沉重

活泼—呆板 偶尔—经常（一贯）

●●课文全解

1 燕子

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

[乌黑]深黑。

[光亮]明亮。

[活泼]生动自然；不呆板。

[蒙蒙]形容雨点很细小。例句：外面正下着蒙蒙细雨。

[吹拂]（微风）掠过；拂拭。

[赶集]到集市上买卖货物。

[聚拢]聚集。

[光彩夺目]形容光彩鲜艳耀眼。反义词：暗淡无光。

[生机]生命力；活力。含“生机”的词语：生机勃勃、生机无限、生机盎然。

[掠过]轻轻擦过或拂过。

[偶尔]间或；有时候。

[波纹]小波浪形成的水纹。

[荡漾]（水波）一起一伏地动。例句：小船随波荡漾。

[五线谱]在五条平行横线上标记音符的乐谱。

[音符]乐谱中表示音长或音高的符号。

[演奏]用乐器表演。

[赞歌]赞美人或事物的歌曲或诗文。

句导读1：一身羽毛、一对翅膀是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出了小燕子活泼机灵的特点。“凑成”传神地写出小燕子的灵巧。读的时候要欢快轻松，体现出对小燕子的喜爱之情。（重点）

句导读2：“才”表示时间短；“蒙蒙的细雨”写出春雨的特点。

句导读3：“带黄色的嫩叶的柳丝”写出柳丝动态的柔美多姿。朗读时语调轻柔，舒缓。

句导读4：草泛青，柳展叶，花盛开，一切都是欣欣向荣的景象。作者用“赶集似的”将事物拟人化，写出了它们争先恐后为春光增添美丽的热闹景象。朗读时语速加快，有赶集、聚拢之意。（重点）

句导读5：“赶”字体现了小燕子的风尘仆仆，由对春天景物的静态描写过渡到动态描写，进一步突出了春天的生机勃勃。（重点）

句导读6：作者多角度描写了燕子飞行时的活泼可爱。“斜着身子”描写燕子飞行姿势的可爱。“掠过”“横掠”“沾”描写燕子飞行动作的可爱。“唧唧地叫着”描写燕子声音的可爱。通过这些生动的描写，让我们看到了轻快灵活、自由自在的小燕子形象。（重点）

句导读7：一个“倦”，一个“落”，写出了小燕子停歇的状态。

句导读8：“几痕”表现了远远望去电线若有若无。把“电线”比作“五线谱”更生动、形象地表现出电线的细。

句导读9：把“燕子”比作“音符”既形象生动，又给人留有想象的空间，能让人感受到燕子的灵秀可爱。“春天的赞歌”指赞颂春天万物复苏、大地一片生机的歌曲。由燕子写到春天，表达了作者对祖国春天的热爱。让我们体会到了一种赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感。（重点）

第一部分（1段）：写燕子外形俊俏。

第二部分（2段）：春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机。 第三部分（3段）：讲在飞行中的燕子的各种姿态。

第四部分（4段）：写燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

●●课文结构

●●中心思想

主题解说：本文通过对如诗如画般春天景色的描绘，及对活泼机灵的小燕子的描写，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。{燕子叫声描述}

感悟心语：春天，万物复苏，生机盈然。小燕子风尘仆仆、千里迢迢专程赶赴这场春的盛会，它们用活泼可爱的样子，轻盈优雅的飞行姿态，清脆动听的叫声将春天装扮得更加美丽、更加迷人。这样俊秀可爱的小精灵怎能不让我们发自内心的喜爱呢？

●●写作手法

由近及远观察景物

观察景物时，如果杂乱无章的观察，不但不能对观察对象有一个准确而完整的印象，甚至会遗漏一些重要的东西。只有按一定的顺序来观察，写出的文章才条理清楚。其中，“由近及远观察”就是有需观察的一种。。本课就采用了“由近及远观察景物”的方法。第1自然段写从近处看到的燕子：乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、剪刀似的尾巴，凑成了一个活泼可爱的燕子。第2、3自然段写的是有远处看到的燕子各种飞行姿态。最后写从远处看到的像音符的燕子。 那么。在由近及远观察景物时，应该注意些什么呢？

1.要注意选择好观察的位置。这个位置可以是固定的，也可以是变化的，观察时所处的位置不同，看到的事物的面貌也不同，因此，一定要根据事物的特点和观察的需要，选择好近看、远看是最理想的立足点。

2.无论是近处景物还是远处景物，观察时都要抓住景物的特点。比如《可爱的草塘》一文中，作者在观察时就抓住了草堂由近及远的颜色变化这一特点，写出了草塘的“绿”和“美”：“仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。”

3.观察要细致，集中深入地观察。不要近出还没有观察好又急于观察远处。比如：“在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。”显然作者对燕子的飞行做过长时间细致的观察，才能写出这样生动的画面。

●课后练习

●●课后习题

1 课文写得像一首诗，我要多读读，再背下来。

（1）课文写得像一首诗，我要多读读。

老师来指导 本文用优美的语言，描绘了一幅如诗如画的春天景色图，倾注了作者对春天的深深的热爱之情。朗读基调是清新、热情洋溢与赞美的。在朗读中体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。朗读第1自然段和第3自然段时，语调要轻松欢快，突出重音的表达，以此突出小燕子活泼机灵的特点。第2自然段描写春天，要用轻松欢快的基调来读，一边读一边想象，仿佛自己也看到了这样的景象，语速要根据内容的变化时缓时急。

答案供参考

注：本册书一律采用此种朗读符号。

（2）再背下来。

老师来指导 背诵时，可以按照“燕子的外形→美好春光里的小燕子→燕子飞行和停歇”的脉络来背诵。记住每段话中描写的先后顺序，如第1自然段按由羽毛到翅膀到尾巴再到活泼机灵的小燕子的顺序背。第2自然段按“春天的细雨、微风、柳丝、草、叶、花到燕子”的顺序背。

2 我们来讨论讨论：课文写了燕子的哪些特点？

答案供参考 课文写了燕子的外形活泼机灵，飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优雅的特点。

3 “横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起找找这样的词语体会体会。 老师来指导 “横掠过湖面”的“掠”原是轻轻擦过或拂过的意思，在这里体现了燕子飞行的轻快灵活，速度之快。像这样的句子文中有很多，可以找出来仔细体会体会。

答案供参考 “凑成了活泼机灵的小燕子”的“凑”写出了小燕子的灵巧身形。“尾尖偶尔沾了一下水面”的“沾”写出了小燕子动作的轻巧。

4 选做题 课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来。

答案供参考 （1）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（2）停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

●●综合习题

1、成语填空：光（ ）夺目。

【答案】彩

2、课文中描述的小燕子是 机灵的小燕子。

【答案】活泼

3、根据课文填空：燕子斜着身子在天空中（）过。

A.飞 B.掠 C.跳

【答案】B

4、选择正确的字：尾尖偶尔（）了一下水面。

A.沾 B.贴 C.粘

【答案】A

5、请根据拼音选择相应的词语：（chuī fú）

A.吹佛 B.吹拂 C.吹符

【答案】B

6、“漾”字一共有多少画？

A.13 B.14 C.15

【答案】B

●课外拓展

●●知识拓展

描写燕子的诗句

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——[唐]杜甫《绝句》

燕子家家入，杨花处处飞。——[唐]孟浩然《赋得盈盈楼上女》

《燕子》
燕子叫声描述 第三篇

星光小学的教风：崇真 博爱 求实 创新

星光小学行知课堂教学设计

纳百川，容学问

星光小学的学风：崇真 博爱 求实 创新

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

立德行，善人品

星光小学的教风：崇真 博爱 求实 创新

星光小学行知课堂教学设计

纳百川，容学问

星光小学的学风：崇真 博爱 求实 创新

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知 立德行，善人品

星光小学的教风：崇真 博爱 求实 创新

星光小学行知课堂教学设计

纳百川，

《描写燕子的好段》
燕子叫声描述 第四篇

1、燕子不愧为人们的朋友，它们也很通人性，在我家燕子身上就发生过这样的趣事:前年燕子刚飞回来的时候，唧唧喳喳忙着修房子的它们就与正在我家打牌的人们产生了矛盾。一位手气不好的“麻将西施”认为自己输就是燕子吵的，她站起来对着燕子大骂，只要燕子唧唧喳喳，她就骂过不停。接连几天她都到我家来骂燕子，结果“麻将西施”赢了，燕子气愤地离开了我家，这一年它们再也没有回来。我也气愤了，再也不欢迎“麻将西施”来我家打牌了。描写燕子的好段。

2、燕窝里住着两只小燕子，它们很可爱。黑色的羽毛，白色的肚皮，一双俊俏小眼睛，像嵌在面孔上的一对黑溜溜的宝石，3、我家有只鸟，穿着高贵典雅的燕尾服，一张小巧可爱的嘴巴，加上俊俏轻快的翅膀，看上去黑呦呦的，站着亭亭玉立，不用说，不用猜，这就是活泼机灵的小燕子

4、我家的小燕子每天从屋檐下飞进飞出，唧唧喳喳，在空中嬉戏着，就是下雨天，它们也出去觅食。去年十一月份，天渐渐地冷了，小燕子悄悄地飞到南方过冬了，我心里一直惦记着它们，那么遥远的路它们能飞得动吗?明年它们真的能飞回来吗?

5、我想掏几个来玩，就搬来了梯子，靠在墙上，噌噌噌“像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窝边。我正想掏，老燕回来了，落在树枝上，伸长脖子，”喳喳喳“使劲地嚷着，好像抗议似的。我不管这些，手往窝里一摸，两只小燕子被摸出来，装进了我的口袋，接着又摸了两只。小燕子挣扎着，”扑楞扑楞“地在口袋里直动。描写燕子的好段。

6、小燕子它们在一个店子上的屋檐建窝，只见它们飞到水坑边，嘴里叼着一些泥，又飞回屋檐那里。只见燕子停在刚刚建的一些窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细地看一下，唧唧地叫几声，一会又飞走了。就这样，两只燕子穿梭似地一会飞来，一会飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。

7、春天，奶奶家的屋檐下有一个燕子窝，上面生活着三只燕子，一个是燕子妈妈、一个燕子爸爸，还有一个是刚刚出生的燕子宝宝。

8、每当路过楼道的时候，我都要看看燕子做窝。燕子做巢很辛苦，每天都要到很远的地方去叼泥巴，它把泥放在嘴里嚼粘后，再粘在屋檐上。我想:这燕子一点一点地垒窝，什么时候才能完工呢?

9、当我睁开眼时，马路上只剩下一只躺着的燕子。原本叽叽喳喳的燕子此时耷拉着脑袋，收缩着翅膀在马路上一动不动，那闪着光芒的眼睛也已失去了光彩。我知道这只可怜的小家伙将不久于世了，黯然神伤起来。但这只燕子还是挣扎着努力地鸣叫着，似乎是在向他的亲人求救，似乎是在做生命最后的挣扎，也似乎是对摧残他生命的人类做哀怨地遣责。无论怎样，他的声音是越来越低了。

10、唧唧唧一听到着清脆欢快的叫声，就知道小燕子在电线上放声歌唱。突然，着悦耳的歌声逃走了，原来这群燕子累了，在电线上休息，不时四处看着美丽的景色，在一碧如洗天空中的映衬下，电线像五线谱，停者的燕子像乐家心中的”活音符

11、春天，燕子在我家屋檐下做了窝。后来，老燕孵出了小燕子。老燕每次飞回来，小燕子总是扑扇着翅膀，张着黄嫩的嘴巴喃喃地叫着，可好玩了!

12、小燕子的羽毛慢慢变硬了，开始练习飞行了，终于他们能够翱翔蓝天了。每天傍晚6只燕子，齐刷刷地回家，他们的窝已经住不下，小燕子住在窝里，燕子爸爸妈妈住在电风扇上，我经常抬头看看他们，好像他们是我的家庭成员一样，很温馨，我非常喜欢他们。我每天听着鸟鸣进入梦乡，早晨在鸟叫声中醒来，这感觉真好

13、燕子的食量很大，它一叫，那就代表饿了。每一次喂食的分量就要7、8粒饭。天还没亮时，它就在窝里使劲叫个不停，我只好起身找饭粒喂饱它。

14、就因为我和它们是邻居，我发现了它们的秘密，燕子爸爸和燕子妈妈也像我们的爸妈一样，为了养活它们的孩子，每天都要不辞劳苦地到遥远的地方去给燕子宝宝觅食，然后回来一口一口地喂它们的宝宝，我看着燕子宝宝一天比一天健壮，而燕子爸爸的燕子妈妈一天比一天消瘦，一种敬佩之情油然而生。

15、燕子的翅膀是狭长的，尾巴像剪刀，穿着黑色的衣服。叫声亲切，象征吉祥。燕子喜欢在屋檐上做窝，孵化小燕子。小燕子出生时，很瘦，很可爱，常常闭着眼睛，张大嘴巴讨食吃，忙得燕爸爸、燕妈妈整天飞进飞出捉虫子，找到后就给小燕子吃。听人说，一窝小燕子一生中要吃25万只害虫，燕子是我们的好朋友。

16、浑身长刺的胖乎乎的毛毛虫、黑乎乎令人十分讨厌的苍蝇，这些都是对让人类有害的昆虫，但却是小燕子的美食大餐。小燕子居住在房屋的屋檐下或是大树下，每当看见害虫的身影或听见它们的叫声时，就会毫不犹豫地像黑色的闪电一般冲向它们，用强劲有力的爪子或用尖锐的嘴巴抓住它们，然后叨着它们飞到巢穴里喂燕宝宝。小燕子。小燕子总是毫不遗余力地抓害虫。

17、燕子的叫声悦耳动听，长得俊俏伶俐，又能捕捉害虫，是多么可爱的小生灵啊!我们应该保护它们。

18、燕子的捕食速度十分惊人，张开翅膀在空中一个旋儿，就捉到了一只虫子。燕子一旦捕到食物就去喂小燕子，一点也不自私。

19、“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子为啥来，它说，这里的春天好美丽。”每当我听到或看到这首歌谣时，就会想起那美丽的小燕子。小燕子的羽毛油黑发亮，光彩动人；小小的脑袋上嵌着两颗闪闪发光的黑宝石；肚皮是雪白的；两只淡黄色的小脚丫长在如同剪刀是似的尾巴下面。上帝他老人家赐予了它矫健、灵巧的身躯和非凡、惊人的飞行速度。当它落到电线上一动不动时，就好像五线谱上的美丽音符，给这大自然增添了许多乐趣。

《描写声音的优美句子》
燕子叫声描述 第五篇

1、我喜欢独自听歌。戴上耳机，或扭开音箱，调好音量，闭上眼睛。四周一片黑暗，仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来，宛如眼前拂过一丝清风，掠过一片白云，飘过一阵春雨。描写声音的优美句子。

2、夏天的声音可多了，有青蛙、鱼儿、还有风雨雷电的声音。青蛙在水里呱呱的叫着，像它们在水里开歌唱会一样。砰嘭嘭是什么声音呢?原来是鱼儿在水里游泳的声音。它们好像在成群结队的比赛游泳呢!风雨雷电的声音更大了，一道光闪过，原来的闪电来了。过来一会，有轰隆隆的声音，是什么响声，原来是雷来了的声音。又过了一会，3、雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。描写声音的优美句子。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。

4、在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快；老师的教书声，充实我的知识；汽车的喇叭声，提醒我注意安全；还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转。然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙。

5、坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

6、要说什么声音最美，这可不少，小鸟的嬉戏声，花儿的开放声，小草的生长声，天空太阳的发光声，妈妈为宝宝唱的催眠声，小孩子们的欢笑声；要说什么声音最美，这可不少，老师的上课声，父母的唠叨声，小孩子的哭叫声，写字的刷刷声；要说什么声音最美，这可不少，父母的管教声，老师的教导声，朋友的帮助声，亲人的赞美声，同学的羡慕声。

7、咦，远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。

8、小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走进树林里，从很远的地方就听见了小鸟“叽叽喳喳”的叫，好像在说:“春天来了，快醒醒!”我走过去听见溪水“哗哗”叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水声，好像在打着开心的节拍，静静地，把什么烦恼都忘了。

9、校园里有美妙的音乐，只要你用心听，就会听到。早上有鸟儿欢快地歌唱，大车小车都在马路上“走动”发出了“滴滴滴”的响声。风吹着小树，发出了“沙纱沙”的声音，我还听到了老师急急忙忙地跑向办公室的声音，早上的声音像小号催促我们前进。

10、我向往树叶碰撞的声音，就像是钢琴家演奏的月光曲，但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着，上帝真不公平，只给我们留下了伴奏，只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林，想去看看。

11、我们班刘老师的声音可真逗，有时像百灵鸟，有时像机关枪。当我们班得流动红旗时，当我们做好事时，当我们学习进步时，刘老师的声音和蔼可亲，甜甜的像百灵鸟的声音，我们听了高兴的手舞足蹈，开心极了。当我们做错事时，当我们贪玩学习不用心时，当我们课间打闹时，刘老师的声音变得非常严厉，说话也非常快，就像机关枪一样，我们听了还真有点紧张。

12、捧起一朵水花，清清倾听它从我手指间滑落那异常清脆的声响，“--答--答。”水花四溅，飞出去的水珠如泼出去的“珍珠”。美丽无比。

13、我喜欢小溪奔跑的声音，因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快；我喜欢人们轻生细语说话的声音，因为这样世界就不会那么吵闹；我喜欢小鸟清脆的叫声，因为它告诉我春天来了；我喜欢花儿开放的声音，因为花儿开放了我们也长大了；声音是大自然里的交响乐，它给我们带来了欢乐。

14、听听，秋的声音，一阵阵秋风吹来“呼呼”，是和天空告别的话音。听听，秋的声音，一只只小燕子向南飞去，“叽叽”，是和北方告别的歌韵。听听，秋的声音，一片片叶子落下，“哗哗”，是和大树告别的话音。听听，秋的声音，菊花慢慢绽开笑脸，“呵呵”，是与秋天亲吻的话语。()听听，秋的声音，果实你挤我碰，“碰碰”，是和大树告别的话音。听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去，听听，我们听到了秋的声音。

15、生活中的声音。校园里朗朗的读书声，便成机趣，悦耳的歌声，便增添活力，亲人的一丝安慰，鼓励声，便使我们敞开心屝。等等的生活中的生趣声音，这又给生活和大自然带来了无限的欢歌。如果我们没有了声音，那么这世界就会变成无声世界，空洞，毫无生机，生活和自然正因为有了人的声音，才变的丰富多彩，生机勃勃。所以说生活中声音也是一种声音，它是生物界的最关键。

16、生活中，只稍留意，身边总会传来各式各样的声音:火车的“隆隆声……”，小鸟的“啾啾声……”，大自然的雨打雷鸣声……“言为心声”一个个看似简单自然的话语，在其背后实则在向人们诉说着它特殊的意义。

17、小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。

18、奇妙无比的大自然声音既动人，又迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊!哗--哗--声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家!

19、听，树上的鸟儿高声啼啭，唱出一首首沁人心脾的歌，知了听了也不甘落后，跟着“吱吱吱”地伴奏。不一会儿，就有更多的音乐家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，风中摇曳的草儿就像一个指挥家正指挥着呢!桂花妹妹也在这大自然举办的音乐会中忙着展现自己。

20、再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊!大自然又为我们奏上一曲了。

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1、燕子的叫声怎么形容(共5篇)描写燕子的好词句描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。1 小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了，告诉我们春天已经来临了。 2 春天,小燕子唧唧喳喳的唱着歌儿，把春天带到我们的身边。 3 春姑娘来了，小燕子飞着向春姑娘问好。4 春天到了,小燕子换上了新装从南方翩然起舞的飞回来了 燕子的叫声怎么形容。(2016-05-26)