下雨啦发个说说

导读：　下雨啦发个说说(共5篇)下雨啦下雨啦》教学设计 （造型·表现）下雨啦教案鄂教版四年级科学上册第15课《下雨啦》教案广水市宝林中心小学 李绪文目 录 【教学目标】 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《下雨啦发个说说》，供大家学习参考。

《下雨啦》
下雨啦发个说说 第一篇

下雨啦》教学设计 （造型·表现）

《下雨啦教案》
下雨啦发个说说 第二篇

鄂教版四年级科学上册第15课

《下雨啦》教案

广水市宝林中心小学 李绪文【下雨啦发个说说】【下雨啦发个说说】

目 录

 【教学目标】 .............................................................................................. 1  【教学重点】 .............................................................................................. 1  【教学难点】 .............................................................................................. 1  【教学准备】 .............................................................................................. 1  【教学过程】 .............................................................................................. 1

一 、情景导入 ........................................................................................... 1

二、做雨的形成的模拟实验 ......................................................................... 2

三、推想自然界的雨是怎样形成的。 ............................................................ 5

四、拓展.................................................................................................... 6

五、总结.................................................................................................... 7

附：板书设计 ............................................................................................. 8

鄂教版四年级科学上册第15课教案 宝林中心小学 李绪文

【教学目标】

1、知道自然界的雨的成因。

2、会做雨的成因的模拟实验。

3、能根据模拟实验中的现象推想自然界中雨的成因：

4、体会到与人合作探究的乐趣。

【教学重点】

实验探究雨的形成

【教学难点】

理解自然界中降雨的过程

【教学准备】

三角架、酒精灯、石棉网、火柴、玻璃片、试管夹杯、水；雨的成因的相关视频资料、ppt课件

【教学过程】

一 、情景导入

(1) 多媒体投影下雨的情景

鄂教版四年级科学上册第15课教案 宝林中心小学 李绪文

(2)猜谜语：现在老师来考考大家，我们一起来做一个猜谜语的小游戏吧。请看大屏幕

银线根根长又细,

上接天来下着地,

线长不能放风筝,

线细不能织布匹.

（揭示谜底）啊，答案真的是雨，同学们可真是名不虚传，大家的小脑袋不仅很聪明，想象力也真丰富！

今天我们一起来学习第十五课“下雨啦”板书：15、下雨啦

二、做雨的形成的模拟实验

（一）提出研究问题

（1）谈话：下雨是一种常见的天气现象，我们在生活中经常看见。现在老师又要挑战小朋友了，（请看大屏幕。）

出示《乌云密布，电闪雷鸣，下雨》的图片

（3）提问：通过刚才的观察，对于下雨你有什么问题想问吗？

（4）学生发言：雨是怎样形成的？

（5）谈话：同学们的问题问的可真好，我们这节课就来研究探讨雨是怎样形成的。

鄂教版四年级科学上册第15课教案 宝林中心小学 李绪文

（二）推断与猜想【下雨啦发个说说】

谈话：通过刚刚同学们积极踊跃的表现，老师发现你们有一双发现生活的大眼睛，同样老师也相信你们有一个善于思考的小脑袋，那么雨到底是怎么形成的呢？请同学们大胆发表自己的猜想吧！学生发言：

师：同学们的猜想都很精彩，那么怎么才能知道我们的猜想是不是正确的呢？大家想不想当一回小科学家，亲自验证一下呢？(想)

让我们一起利用桌上的实验器材在教室里制造一场“雨”吧！

（三）设计实验

（1）提问：如何在短时间内得到足够多的水蒸气？

（2）学生发言：用酒精灯加热

（3）提问：怎样使这些水蒸气遇冷？

（4）学生发言：用玻璃片

出示实验参照图，（选择一种）

（四）做雨的形成模拟实验

1、教师演示实验

请看大屏幕：同学们先观看老师的演示实验。

第一步：先把石棉网放在三角架正中间，然后把装有水的烧杯放在石棉网的正上面。

《小学语文二年级下册下雨啦教学设计》
下雨啦发个说说 第三篇

拓宽识字渠道，在新的语言环境中巩固识字

------《下雨啦》教学设计

一、教学设计的依据

识字源远流长，博大精深，是承载中华文化的重要工具。郭沫若先生曾说：“识字是一切探求之第一步。“然而识字教学历来就是一个难点。要使学生对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力,更快更多的识字，就要给学生创设识字的氛围，激发学生识字兴趣，教给学生识字方法，创设识字后展示自我的平台。识字教学提倡在生活中识字，在情境中识字，利用儿童已经有的经验用自己喜欢的方式识字。第斯多惠说过：“知识不应灌输给学生，而应引导学生去发现它们，独立的掌握它们。”引导学生发现字的规律，唤起主动识字的情感，这是新课标所提倡的。

二、教学思路的设计

21．下雨啦

老师带来了几首关于雨的儿歌，在课前读读吧![给学生带入情境中，使学生感受到雨得可爱，激发学生学习的兴趣，无意识字。]

一、导入 刚才我们读了几首关于雨的儿歌，看起来大家很喜欢，今天就让我们一起去享受雨带给我们的快乐吧！

二、初读课文、识字。

1、大家打开书95页，身子坐正，双手端书，自由读课文，如果有不

认识的字相信你会有办法解决的。

2、分段读课文，大家注意听他的字音读得是不是正确。第四段有5个要求认识的字，你再连词读读吧！

3、能把课文读下来，字音比较准确，不错。瞧生字娃娃着急了，在课后排好队等我们呢，快读读吧！

4、如果去掉拼音你们还认识吗？试试看。把书扣过去，做端正，看大屏幕。（课件演示）

 先在心里默默地读。

 我们做个 “人人争当小老师” 的小游戏，大家注意听，他读对了你就随他读，读错了你可要帮帮他呀！

 再读读容易出错的字：溜，醉，淌。[巩固识字，把识字教学落到实处。]  你觉得这些字中哪个字最好记，你一下就能记住它，读出来，再说说你的好办法。（蚂蚁是昆虫；歪，有的字就是这样看了他的样子能想到他的意思，尘，休，信；蚂，搬读半边；醉，鞋，在生活中识字；江淌溜都首相同。）[这样的设计给予了学生展示自我的机会，对他们是极大的鼓励，对其他的孩子也起到潜移默化的影响，主动多识字的愿望会越来越强烈,生生之间的交流拓宽了识字渠道。]

有些字娃娃迷路了，你能帮帮他吗？老师这有成语，俗语，句子，你在心里默默地读看怎样填合适。（课件演示）

一（ ）方休

（ ）（ ）（ ）家蛇过道，大雨不久就来到。

脚正不怕（ ）（ ）。

小雨点（ ）集在一起，变成小溪， 在地上流（ ）着。

这还有一幅对联呢！读对联时要从右边读起，右边为上联，读了这

幅对联，有什么新的发现？中国的汉字就是这样有意思。 霹 雳 雷 霆 震 霖 雪 雯 霏

江 河 流（ ）（ ）浩 海 波 涛

[把要求认识的字放到不同的语言环境中，这样既能拓宽学生的视野，又能让学生感到中国语言的丰富，增强学生的自豪感。]

5、字我们认识了，读起课文来会更流俐对不对？认认真真只读一遍。

三、学习课文，指导朗读

1、请大家放下书，轻轻地趴在桌子，闭上眼睛用心听。（配乐朗诵）

2、请大家睁开眼睛，身子坐正，细细的体会要下雨了，雨下起来了，下雨真好。

3、课文中有2个自然段写了要下雨了，谁能很快的找出来？能读读吗？其他同学认真听，用心想，下雨前一切事物发生了怎样的变化？谁来说说你的发现？

（天阴，云低，太阳躲起来，指导朗读，要读出变化。）

还有那些发现？

（燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁搬家）

小蚂蚁在搬家时还和小伙伴说悄悄话呢！现在你们就是一群可爱的小蚂蚁，快把要下雨的消息告诉小伙伴吧！在课文中有一个词形容了说悄悄话的样子。找出来读两遍，它还是个成语呢！怎样说叫“交头接耳”？（学生做动作）除了书上讲的，你还知道哪些小动物在雨前也发生变化？老师带来了一些俗语，读读吧！（课件演示）[结合课文理解词语的意思，俗语的加入不但给学生提供识字的平台，而且又丰富了学生的课外知识。]

4、不一会，雨真的下起来了！请大家轻声地读第三、四、五段，边读

边想像雨中的情景，一会把你最喜欢的段落读给大家听。指导朗读。

四、拓展。

我们有一个能让我们自由倾吐的小本本，可以摘抄课文中优美的词句，也可以创作：画一幅画、把你的感受用几句话写出来、还可以编一首小诗。

《下雨天心情空间说说》
下雨啦发个说说 第四篇

1、只想说:我讨厌下雨天。

2、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。

3、如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。

4、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。下雨天心情空间说说。

5、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。

6、记得，一个雨天、你说你会很疼我，现在、又下雨了、带走了我们所有的誓言。

7、看，天在下雨；听，心在哭泣。

8、下雨天陪在你身边的人是谁你又在想谁呢。

9、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。

10、我喜欢下雨。因为只有这样。下雨天心情空间说说。我哭泣也不会让你知道。

11、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。

12、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。

13、天天下雨，心情都是闷闷的，14、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

15、七夕下雨，打雷加闪电，是不是要拆散我与他。

16、每个城市都易下雨，就像我走到哪里都会想你。思念是一种果实甜中带酸，特别在夜里。满满的回忆带着不确定的心情，想你，想你，想揍你!

17、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。

18、刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。

19、小三发了一条说说:下雨了还打雷，最怕打雷了好怕啊，我立马笑着给她回了条贱人就是矫情。

20、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?

21、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。

22、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。

23、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。

24、如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。

25、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。

26、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说:天下雨了。

27、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

28、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。

29、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。

30、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。

31、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。

32、固执的青春:下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。

33、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。

34、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

35、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨、

36、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说:我也要穿越!

37、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。

38、每次心情不好都下雨。

39、有些人的爱，就像一座房子，里面有很多东西，却都不是我想要的，可我并不打算离开，因为外面在下雨。

40、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。

41、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。

42、天黑了是因为太阳睡了；下雨了是因为云哭了；树断了是因为风发怒了；我哭了是因为你离开了；给你发信息了是因为我想你了，远方的你过的好吗?

43、思念登陆，时间起飞，穿越云朵，望川晴朗，等待降落，你的心田，是否安全，由你掌握，下雨阴天，我不报警，勇敢执着，只为倾城。

44、感谢阳光，让金色弥漫；感谢月亮，让日子转换；感谢春天，让绿意盎然；感谢下雨，让溪水歌唱；感谢杨柳，让情怀浪漫；感谢生活，让我们快乐；

45、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。

46、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。

47、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

48、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛!

49、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。

50、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。

51、下雨了是因为云哭了，花开了是因为风笑了，飘雪了是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了，给你发短信了是因为我想你了!

52、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。

53、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。

54、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

55、雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊……

56、本来讨厌下雨的天空，直到听到你说你爱我。

57、心痛的感觉，又出现在了这该死的雨季。

58、不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。

59、天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢。

60、张爱玲说:雨声潺潺，像住在溪边。()宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。

61、我喜欢下雨喜欢站在雨里淋湿了自己因为这样就算你哭了也没人知道。

62、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。

63、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴!

64、当我将硬币投进愿望池，一个可爱的精灵问我要许什么愿望，我对他说:请帮我好好照顾这个看信息的人，永远别烦恼，要永远开心，幸福!天热，注意身体!

65、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚平心灵的噪音。

66、天灰灰的，不是你一个人在忧伤；天下雨了，不是你一个人在哭泣。

67、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨让他帮你哭。

68、今天学校下雨路滑有好多女同学摔倒了竟然没有一个人去扶倒是有一群人在笑?

69、下雨了不知你在为谁撑伞怀里留着谁的温度。

70、快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。

71、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

72、短信无需合情合理，但需真心真意；祝福无需常常联系，但需挂记挂心里。一条温暖的关怀送给你:下雨天气凉，注意加衣!

73、如果天晴，阳光是我的问候；如果下雨，雨声是我的祝福；如果刮风，风声是我的祈祷；无论何时，我都祝愿你快乐幸福!

74、大头大头，下雨不愁，别人有伞，你有大头

《下雨天的心情说说》
下雨啦发个说说 第五篇

本文有经典下雨天的心情说说、伤感下雨天的心情说说、讨厌下雨天的心情说说等各种关于下雨天的心情说说大全。
一、经典下雨天的心情说说
二、伤感下雨天的心情说说
三、讨厌下雨天的心情说说
一、经典下雨天的心情说说
1、张爱玲说:雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
2、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说:天下雨了。下雨天的心情说说。
3、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
4、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
5、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
6、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
7、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
8、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。下雨天的心情说说。
9、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
10、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好， 相关热词搜索：想发个说说 发个什么说说