描写小村庄的句子

导读：　描写小村庄的句子(共4篇)描写乡村风光的句子描写乡村风光的句子1、茄子却是十分低调的植物，它们的枝叶几乎贴着黑油油的土壤生长，翠绿和淡紫色的茄子在青枝绿叶间探头探脑，窥视着外面的世界。一畦茄子果实累累缀满枝间，它们却总是遮遮掩掩的，不愿抛头露面，似乎在告诉人们：做人还是低调些好！2、鸡，农村人家中总要养几只的，外婆在院子里，...

《描写乡村风光的句子》
描写小村庄的句子 第一篇

描写乡村风光的句子

1、茄子却是十分低调的植物，它们的枝叶几乎贴着黑油油的土壤生长，翠绿和淡紫色的茄子在青枝绿叶间探头探脑，窥视着外面的世界。一畦茄子果实累累缀满枝间，它们却总是遮遮掩掩的，不愿抛头露面，似乎在告诉人们：做人还是低调些好！

2、鸡，农村人家中总要养几只的，外婆在院子里，垒上一个鸡窝，养了几只鸡。从院子里走过，肯定会看见一只母鸡和小鸡们奔跑。雄鸡高傲的挺着身子，俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬；又如同一个尽职的大丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园。

3、在乡村，我喜欢秋雨，它清脆、灵动、随和，在果子熟了的时候，以柔丽清新的旋律，犹如潺潺的清泉融进秋天，融入每个人的心灵。繁忙的农家也许只顾尽情地拥抱丰收而忽略了它的存在，但它总是温情脉脉的演奏在人们的耳边。你瞧，浪漫的它，步踩着金黄的稻浪，立于收割后的大地，跳着华尔的轻盈，淅淅沥沥，不紧不慢，飘飘洒洒。细细地品味秋雨的舞姿，静心倾听秋雨的声音，在清新、淡雅、平静的雨境里，不由地畅想起关于秋雨的抒情。

4、小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齐。种着些青菜、油菜、豌豆、罗汉豆等。远处还有一亩亩水田，可以看见一些农民们正在种秧苗，一排排秧苗随着微风慢慢飘拂。到了黄昏，我们便把桌椅饭菜搬到院子里吃起饭来。这时，母鸡和小鸡们就都跑过来吃掉下的米粒。美丽的黄昏景象下，大家享用晚饭，闲话家常，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

5、一簇簇的树木，典雅素洁；一团团黑黝黝的树影子，拖得老长老长；一片片庄稼，在夜色中依然队形整齐，傲然挺立。农舍里透出一束束的灯光，渐渐地熄灭了。

6、刚来到乡村时，一片迷人的景色就映入我的眼帘，我不禁叫了起来：啊，多么美的景色呀！一棵棵郁郁葱葱的树木高高地站立着，一座座山蜿蜒起伏。田野里，农民伯伯忙着插秧，那一刻，他们变成了伟大的画家，田野就是他们的画卷。他们拿着大自然这只画笔在画卷上画出自己的心灵。他们的画，虽然不是世界上最有名的艺术品，但却是最美的艺术杰作。

7、被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。

8、清晨我走出家门，天已放晴，东边的天空依然是满天的云，太阳躲在云层后面，洒下缕缕金光，映成一片绯红的朝霞。路面上湿漉漉的，低洼处的积水映照着灰蓝的天和灰暗的云。雨后的空气异常清新，我舒展着酸痛的身躯，缓步来到郊外。

9、不时，村道上过来一支娶亲的队伍。由农用机动三轮组成的娶亲车队，披红戴花，满载着嫁妆，排成长长的一溜儿，既排排场又热热闹闹，一点儿也不比城里人结婚的场面逊色。蓝天白云下，唢呐声声里，一张张笑脸阳光般灿烂。

10、乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

11、在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米„„它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟！红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。

12、日上三竿，人们从梦中醒来，推开门，一地的雪已开始融化，朝阳的地方裸露出褐黄色的土地，冒着氤氲热气。勤快人家早炊的烟雾从屋脊上袅袅升起。许是风的缘故吧，炊烟离开房顶时直直地上升，升着升着就十分随意地斜向一方，渐渐地，化作淡淡的一丝一缕，最后消失在树梢高处的空气里。房顶积雪融化的雪水沿着房檐叮咚滑落，溅湿了檐下挂着的黄玉米和红辣椒。鸡们鸭们从鸡埘鸭架倾巢而出，在院子的雪地上印满杂乱的爪印。看家狗被街巷里流动的脚步声吸引，溜出家门嗅着地奔跑，似乎闻到了不知从谁家飘出的炖肉的肉香。不远处，送灶的爆竹一声炸响，惊飞一树麻雀，震得树枝丫上的雪扑簌簌跌落。

13、离房子不远处，有一条小河，清澈的水面上有几只鸭子，在欢快地嬉戏。时不时地把头伸进水里觅食，或是与同伴们嬉闹“嘎嘎——嘎嘎——”的叫声在水上回荡，即使旁边有人在洗衣、洗菜，也阻挡不了它们的欢乐。有几只蜻蜓也爱凑热闹，在水面上飞行着。河旁的苇絮飘飘悠悠的，似乎把小河笼罩在了一起。阳光下的小河，显得格外清澈，一阵微风拂过，水面上泛起了层层涟漪，波光粼粼的。

14、再往前走就是一片荷塘。一亩见方的水面上挤满了大大小小的荷叶、荷花。大的荷叶如团扇，小的犹如铜钱，有的悄然独立，有的漂浮于水面，参差不齐却错落有致；雨后的荷叶上布满了水珠，微风一吹，水珠如同粒粒珍珠般在叶面上来回滚动，可爱之极；荷花已完全盛开，是那种近乎透明的白色，庄重、圣洁又不失美丽，真是“清水出芙蓉，天然去雕饰”；宋儒周敦颐认为荷花“中通外直，不蔓不枝，香溢远清，可远观而不可亵玩焉”，仔细品味，确实如此，荷花的超凡脱俗的品质是别的花所望尘莫及的。

15、清晨，总是很自然地醒来，看木窗外的光线越来越亮，鸟儿的鸣叫声由唧唧喳喳的热烈喧闹，到渐渐减少，想是聚会完捉虫子去了。间或有悦耳的歌者，叫几声飞来又飞走。起床看看手机上的时间，还不到六点钟，太阳已上树间，将光线淡淡地抹在东墙上，投在屋里的光罩着浮尘，细小的颗粒在光线里快乐地上升下沉，如早晨的舞蹈。给母亲收拾好，推她坐在阳光里，便开始做早饭。乡村的生活因为没有了时间观念，一切都可以不慌不忙地做。

16、乡村生活的妙处在院门外。我在旧居小住时，时常穿一双布鞋，换一身便装出门采风。走在青山绿水中，视觉上最为舒服的是山村姑娘那大红大绿的衣装，而听觉方面的享受则是那些耳目一新的鸡鸣虫叫，庄户人家打开院门的声音，这种艳俗的色彩以及拙朴的音响与这大片的麦穗、蹒跚前行的牛群最为亲和。往前再行，在民宅集居的远处有一酒肆，店号为“快活林”。心里甚欢，脚下生风，仿佛沾上点中国功夫的仙气。

17、天色渐亮，阳光四射，驱散本来就无根的雾气。整个村子忽然就活了过来。农人早起，无非两件事，倒夜香，烧早饭。这地方人家的茅厕往往就在河边，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不觉任何不妥。稍后，村里鸡飞狗跳，学生上学，农人下地，工人做工。

18、在城市生活久了还是想乡村生活，亲切的脸和风土民情；屋前那条河、那片田，屋后那座山、那片庄稼地„„想着想着心都暖了！

19、乡下的外婆家有一间宽敞的房屋。在屋旁，总有一片新绿衬着的瓜架。种着些丝瓜，

或是些黄瓜，那些手掌型的叶子，绿得青翠，或浓或淡。长长的藤顺着竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋顶。现在的瓜架上虽然并没有那些青青的瓜，但也有着不同的风格。青绿的叶，弯曲的藤，给整个房子镶上了没有雕琢过的天然花边。这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子来得亲切、质朴多了。

20、小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。

21、金色的田野一望无际，远处的小村庄成了它最好的点缀，蓝天上的白云挡不住太阳那温和的目光，三三两两的树木在秋风中点头，又是一个丰收年。

22、连日的大雨让小河的水都涨的满满的，河岸边高大的白杨树经暴雨洗涤后，翠绿的叶片湿漉漉的，它们在雨后变得安静起来，不再理会时时袭来的轻风。村里人家黑色的瓦屋顶上全笼罩着一层淡淡的烟雾，偶尔会有一串狼藉不堪的泥脚印从田野深处一直延伸到门口的竹篱笆外，篱笆里开着几株猩红的指甲花，几只麻雀抖动着湿漉漉的羽毛在篱笆外跳来跳去。

23、乡村的田园生活不用问自然是好的，伴着山川、河流、炊烟，那美是城市不能及的。比起城市的追追赶赶，还是喜欢在乡村看庄稼每天都在长高。没有种过庄稼的人是体会不到的，自然怪不得你。我曾经种过汗菜，那时十来岁，种菜是为跟大人一样体现劳动价值。我家旁边有一小块土，我扛来锄头有模有样的挖起来，在一个雨天种上汗菜小秧苗，()总共才不到十棵，确载满了我的期待与快乐，从种下的一刻起，它们就成了我的牵挂，浇水、施肥、除草，每天看它们好几次，有时候干脆蹲在那里一看就是好半天，仿佛能看到它们在长高，能听到它们钻出土壤的声音，能感觉到它们在欢乐地允吸大地的养分，在雨露的滋润下，在春风的吹拂下快乐生长。

24、经常有两只可爱的小鸟，捉住河边柳树的梢头，四目相对，鸣鸣啾啾，无限柔情，相依相偎。一对早晨出来透气的鲤鱼，趁着雾气迷蒙，尽情嬉戏，全不管老渔翁羡慕又无奈的目光。

25、村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就是一望无际的海洋。

26、菜地旁边是一块玉米地。挺拔笔直的玉米秸已长到一人多高，如同一排排整齐的士兵站立在田野上；玉米还未长熟，玉米须还是那种淡淡的紫色，玉米棒外面裹着几层绿纱衣，在阔大的绿叶中间若隐若现，微风轻轻吹拂，玉米叶“沙沙”作响。我在玉米地旁伫立良久，那似有似无的玉米香味让人陶醉。

27、在屋子后边的一片空地上，还有几种花，凤仙、月季、映山红、大丽菊、鸡冠花，各种各样，依着季节顺序，红如火，(Motivational model yuedu.mipang.com)粉如霞，白如雪„„朴素中拥有着非凡气质。在这些花的旁边，还有一丛竹。青嫩的叶，笔挺的竿，互相交错着，投下一片翠绿的浓荫。这时候，还有几株小小的笋，露出尖尖的脑袋，好像一使劲儿，就会齐刷刷地从地底下探出头来。

28、这地方的水真是多得出奇，只要你站在某个空旷的地方，必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛。

29、南面的山，山高树茂。名贵的白松、红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青。

30、早晨，人们还没有等到河里的鱼儿醒来，便纷纷用竹篙戳碎它们的梦。雾正浓，对面不见人影，等两条船互相靠近了，才惊出一身的冷汗，连连说好险好险，船却已错开一丈有余。这地方有个打鱼的老翁，七十八岁，鹤发童颜，声如洪钟。“小鱼小虾卖哟－－”，虽是普普通通的一声吆喝，却让人好似沉醉醒来饱饮一杯酽茶，遍体舒畅，浑身生津。偶有船上懒汉，昨晚喝多了，迷迷糊糊爬出船舱，看天色未明，站在船尾扬下一线浑浊的臊尿。少不得挨老婆一顿臭骂，煮饭的水还得从这河里拎呢！

31、成排的杨树林耸立在古老的运河河畔，挺拔又光秃的树干伸入天际，盘绕交织的树根紧紧地抓住大地，且深入到大地的内心，像是抓疼了谁。见证沧桑的是那些斑驳的树皮。如同古老村子里的乡亲，和我记忆内心深处那些结痂的伤口，让这个暮冬不寒而栗。掉落的叶子已经半埋土中，梗络却依然支撑着，想展示着一种无力的坚强。那些半埋土中的祖坟，朴实，一言不发，像他们的生前，让我陷入一种不可名状的心境。

32、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。

33、南瓜也贴着地面生长，它的藤蔓却十分张扬地四处延伸，黄灿灿的花朵开的遍地都是；有的黄花已谢，中间长出拳头大小的南瓜蛋子，十天半月后也许会给人们一个沉甸甸的惊喜。

34、只有在乡村的土地上方能看出秋雨的神韵，漫步田埂，手举雨伞，听雨声淅沥在伞面上跳跃，心就会不由地想跟其舞动。斜伞仰望，那颗颗雨滴如粒粒圆滑的晶莹，饱满地从天际飘落。如果再丢掉雨伞，闭上双眼，任雨丝滑过面庞，淋漓的清凉会让每一根心弦随之颤动，迅速产生一种既熟悉而又陌生的感觉。此时若再情不自禁的将雨伞转上一圈，雨滴会向四周飞溅，仿佛是一个巨大的涡轮，秋雨里便多了一些童趣和欢乐。

《7 一个小村庄的故事》
描写小村庄的句子 第二篇

●课前预习

●●学习目标

1．会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语，摘抄含义深刻的句子。

2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。

4．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 ●课堂学习

●●字词学习

●●●生字学习

郁 yu4

澈 che4

湛 zhan4

犁 li2

裸 luo3

扩 kuo4

栋 dong4

咆 pao2

哮 xiao4

森 sen1

郁 yu4

葱 cong1

湛 zhan4

盖 gai4

犁 li2

砍 kan3

裸 luo3

扩 kuo4

栋 dong4

柴 chai2

喘 chuan3

黎 li2

●●●多音字

（n）尽力 尽人皆知jì尽 （jǐn）尽管 尽快

（juǎn）卷尺 卷土重来卷 （juàn）卷子 手不释卷

●●●近反义词

近义词

清澈—清亮 锋利—锐利

所有—全部 应有尽有—一应俱全

反义词

清澈—浑浊（zhuï） 清新—污浊

消失—出现

●●课文全解

7 一个小村庄的故事

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁（yù）郁葱葱，村前河水清澈（châ）见底，天空湛（zhàn）蓝深远，空气清新甜润。

村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁（lí），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸（luǒ）露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩（kuî）大„„树木变成了一栋（dîng）栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆（páo）哮（xiào）的洪（hïng）水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

[郁郁葱葱]状态词。形容草木苍翠茂盛。

[深蓝]深蓝色（多形容天空、湖海等）。

[深远]（影响、意义等）深刻而长远。

[甜润]甜美滋润。

[锋利]（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。[fē

锋：锋利 刀锋蜂：蜜蜂 蜂箱ng] 峰：山峰 峰峦烽：烽火 烽烟

[犁]形近字是“梨”，如“梨园、梨树”。

[拎]用手提。近义词：拿。

[裸露（lù）]没有东西遮盖。“露”又读lîu，如“露脸、露丑”。

代：代表 代办[dài]带：皮带 带班

戴：戴花 爱戴

[减少（shǎo）]减去一部分。反义词：增加。“少”又读shào，如“少年”。

[各式各样]许多不同的式样或方式。也作“各种各样”。

[应有尽有]应该有的全都有了，表示一切齐备。近义词：一应俱全。“应”又读yìng，如“应用”。

[奇（qí）多]非常多。“奇”又读jī，如“奇数”。

[咆哮]形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。

juǎn：卷走 卷尺[卷] n：答卷 卷子juà

句导读1：开篇点题，是本段的中心句，总写小村庄过去很美丽。

句导读2：“郁郁葱葱、清澈见底、深蓝深远、清新甜润”等词语不仅概括出小村庄过去的美，还体现了环境的怡人。

句导读3：这是文中第一次出现“锋利的斧头”。“锋利的斧头”代表着人们对树木无情的、残酷的破坏和短视的作用，也暗示了村庄变化的原因。

句导读4：两个“谁”连用，以及“拎”“一棵一棵”，都变现了人们砍树没有任何约束和限制，也道出了小村庄毁灭的根本原因—乱砍乱伐。

句导读5：“出现”和“裸露”表明小村庄周围的环境开始发生变化，这是走向环境恶化的第一步。

句导读6：“一年年”“一代代”说明了人们砍伐树木的时间之长；“减少”“扩大”在对比中强调了砍伐程度之严重。人们长时间、无节制的砍伐树木才是小村庄消失的原因，省略号意味深长，它虽然省掉了文字的说明，但是比文字更有说服力，表明人们对树木的破坏仍在继续，把读者引入了深深的思考中。这里的两个“不断”和一个省略号，动态地表明了“灾难”是如何一点一点临近的。（重点） 句导读7：三个“变成了”构成排比句，暗示了每家每户的生活似乎富有，但森林里的树木却在消失。了

句导读8：周围是稳中第二次出现“锋利的斧头”。这句话是对当时情况实实在在的说明。“还”表达出一种较为勉强的味道，实际上是对人们行为的否定。 句导读9：“大雨没喘气儿”运用了拟人的手法，形象的说明了大雨连续不断，几天没停。

句导读10：“咆哮”“卷”既写出了洪水的肆虐，又充分说明了破坏大自然的环境，必然遭到大自然的惩罚。

句导读11：这句话含义深刻，意思是说人们曾经依靠锋利的斧头盖起了新房，做了家具、工具等，过上了看上去很舒适的生活，可是一场大雨，使这一切都消失了。这也是在警示人们乱砍滥伐的惩罚。这里第三次出现“锋利的斧头”，带有强烈的讽刺意味。

自然段导读1：昔日村庄的美丽，与后文“村庄的毁灭”形成鲜明的对比。 自然段导读2：对小村庄的破坏就这样开始了，可人们却一点儿感觉都没有。 自然段导读3：被砍伐的树木变成了村庄里的人们认为有价值的东西。

自然段导读4：这就是小村庄的结局，它不是毁于洪水，而是毁于人类自己。 自然段导读5：强调了小村庄所有的一切都没有了。

第一部分（1段）：点名山谷中有一个美丽的小村庄。

第二部分（2、3段）：写人们靠锋利的斧头过上了看起来很舒服的生活。 第三部分（4、5段）：写小村庄在洪水中消失。

●●课文结构

●●中心思想

主题解说：本文借小村庄的毁灭，解释了生活在村庄里的人们错误的行为，以及这种错误行为所引发的严重后果—不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。从而告诫人们要提高环保意识，自觉保护大自然，这样才能维护好我们赖以生存的自然条件，人类才会有幸福的生活。

感悟心语：是谁毁灭了那座美丽的小村庄？是锋利的斧头？是咆哮的洪水？还是村庄里的人们？答案是不言而喻的。人们只贪图眼前的利益，缺少环保意识，亲

手毁灭了自己的家园。这个凄惨的故事为我们敲响了警钟，人类如果不珍惜自然，自然就会对人类进行残酷的惩罚。最终，一切的一切都将不复存在。 ●●写作手法

对比。

对比是一种普遍使用和易于掌握的习作方法，作者往往从事物的正反或相对的两个方面去叙写，运用对比可以使文章层次分明，条理清晰，突出的表现文章主题。本文将小村庄以往的美丽与后来的破坏进行对比，突出表现了人们对自然环境的破坏。

那么，如何使用对比呢？

1.要在动笔前想好对比的两种事物有什么联系和区别，抓住其特殊性。如《逗狗》就可以用两只狗进行对比，抓住两只狗各自的特点，在玩耍时不同的表现，进行细致入微的描写，以突出他们各自鲜明的个性，给读者留下深刻的印象。

2.对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个方面。本文描写的是同一个事物—小村庄，通过它的前后变化的对比，揭示了事物的本质，给人们留下了深刻而鲜明的印象。

●课后练习

●●课后习题

1 课文是我很受启发，我要多读几遍。

老师来指导 本文解释了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重后果。本文告诉人们一个道理：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己。故事发人深省，这是一个沉重的话题，因而朗读时感情基调应是深沉而疑重的。

2 我们讨论讨论：小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？

答案供参考 小村庄的树木被无情的砍伐，导致山洪暴发，淹没了村庄。发生这种变化不仅仅是自然灾害造成的，更重要的是人们对树木的乱砍滥伐和人们没有认识到保护自然的重要性而造成的。

3 我们来找出意思深刻的句子，体会体会，再抄下来。比如，“什么都没有了—所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”

老师来指导 这是一句含义深刻的句子，可以先理解关键词在句中的含义。如“一切”指的是人们通过砍伐树木所获得的所有的物品，“什么”这里不是用来提问，而是用来指随便的一个东西。从而理解整句话的含义，文中这样的句子还有很多，同样可用这种方法来理解，再抄写积累下来。

答案供参考 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 4 综合性学习提示

通过这段时间的调查了解，同学们一定有不少的收获吧。让我们在小组里交流交流，都是用什么方法开展活动的，再把了解到的情况整理一下，并确定用什么方式反映这次综合性学习的成果，做好展示、交流的准备。

老师来指导 同学们可以在小组里交流是如何开展活动的，然后将收集到的材料经行整理。

答案供参考 我们第一小组这次调查的是植物被破坏的情况。针对这个活动主题我们进行了分工。姜明瑶负责查找相关图片；孙雯负责调查身边的相关情况；杨洋负责文字整理。我们为这次活动做了一期爱护植物的宣传海报。

●●综合习题

1、成语填空：清（ ）见底

【答案】澈

2、看拼音写字：páo xiào（ ）

【答案】咆哮

3、按原文填空：天空 深远，空气清新甜润。

【答案】湛蓝

4、选择：郁郁（）

A.匆匆 B.葱葱 C.淙淙

【答案】B

5、大雨没（）气，一连下了五天五夜。

A.歇 B.懈 C.喘

【答案】C

6、文中提到家家户户是靠什么工具得到的一切，从而过上了好日子。

A.斧子 B.铁锹 C.锄头

【答案】A

●课外拓展

●●知识拓展

名句欣赏

斧斤以时入山林，材木不可胜用也。——《孟子·梁惠王上》

赏析：砍伐树木要分时节，如果不加节制的乱砍，树木就会减少，要是砍伐得当，树木反而会不断增长。强调了只有适当的开发和利用自然资源，不乱砍滥伐，才可以使自然资源生生不息。

《《一个小村庄的故事》优秀案例》
描写小村庄的句子 第三篇

《一个小村庄的故事》教学案例

教材分析：

本文正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。

学习目标：

1、会认9个生字，正确认读 “森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语。指导学生有感情地朗读课文。

2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，引导学生了解一个美丽的小村庄被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。

3、在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能力。

学习重点、难点：

1、理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。【描写小村庄的句子】

2、联系生活实际体会课文所蕴涵的深刻道理。

学习方法：自主 合作 探究

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、 激情导入新课

出示百度图片

师：先前有个美丽的小村庄，这里风景优美，景色宜人，是人们旅游度假的好地方，今天老师带同学们到这个美丽的小村庄里去看一看，教师板书课题，齐读课题。

二、初读课文

1、这个小村庄里面到底藏着什么样的故事呢？打开课文，认真把课文读一读。

要求读准字音，遇到不认识的字或难读的句子，借助拼音多读几遍，把课文读通顺。学生认读词语：

郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润、裸露、

咆哮、扩大、造犁（出示百度图片学生认识“犁”字）、一栋栋房子、砍树

三、感受小村庄的美丽和惊人变迁

让我们再一起走进这个曾经美丽的小村庄去看看。

1、出示视频。 /u14/v_NDQ1MzA0MDc.html

教师点拨：你看到了什么？学生交流。板书：(美丽)

2、课文是怎样描述的呢？学生自由练习读第一自然段。

教师指导。

3、学生读句子。

老师：多美的景色呀，谁起了功不可没的作用。（树木）学生说树木的作用。 是森林让村前的河水（ ），让天空（ ），让空气（ ）。

4、你们喜欢吗？带着喜欢的心情读。

学生读句子，教师评价。

5、带着向往的心情再读。

这个小村庄变成什么样了呢？

播放视频后半部分 /u14/v_NDQ1MzA0MDc.html

1、你看到了什么？板书：消失了。出示第五自然段。

2、指生读。你的心情怎样？难过，带着难过的心情再读。

3.引导质疑:这个时候你最想问的是什么?

过渡:美丽的小村庄为什么就没有了？这中间到底发生了怎样的故事呢？请同学们认真读课文2——4自然段。

四、探究小村庄变化的原因

学习第2——4自然段

出示学习要求： (合作学习：1、读一读，画出小村庄被洪水卷走的原因

的句子；2、说一说：从画的句子中，你体会到什么？把你的体会在小组内交流。)

学生交流

句子1)谁家想盖房,谁家想造梨,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来,山坡上出现了裸露的土地。【描写小村庄的句子】

1、从这个句子中,你知道了什么?（说明砍了很多树。）

“谁家、谁家、一棵一棵、拎”：人们破坏的随意，没有任何约束，破坏力量大。

2、如果你是小村庄的人，你家想造房，你就会去砍树，你家想造犁，你也去

砍树，你家想造东西，你都会去砍树。

此时，你的心情怎样？学生交流。教师指导朗读。

3、当第一块裸露的土地出现的时候，人们有没有危机感。（没有）

句子2）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大„„”。（屏幕出示百度图片）

学生交流感受。抓住重点词语“一年年，一代代” “不断”和省略号体会过度砍伐是怎样一步步形成的。教师指导朗读。

1、学生读句子，说感受。【描写小村庄的句子】

2、此时的小村庄变成什么样子了？学生交流。

3、教师点拨：此时，山上的森林已不再那么————，村前的河水不再那么

————，天空不再那么————，空气不再那么————。

4、多么可怜的人们啊，学生再读。

5、当山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。人们仍然没有危机感，

反而觉得靠山吃山，生活过的甜滋滋的。

句子3）教师引读：树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

1、你的心情怎样？为什么？学生说感受。

2、学生读。老师评价。

句子4）然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

学生读句子，说感受。指导学生抓住重点词“没喘气”“一连下了五天五夜”体会雨大，“咆哮”体会洪水的凶猛。教师指导朗读。

句子5）出示：什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

教师点拨：什么没有了？没有什么了？（房子、家具、工具、森林、小河、蓝天、生命„„）

五、总结课文，拓展交流

师小结：锋利的斧头（没有了），优美的环境（没有了），眼前不错的生活（没有了），人们世世代代赖以生存的家园（没有了），就连许多鲜活的生命也都（没有了），什么都（没有了）

对这无言的结局，你想对小村庄的人说什么？学生交流。

六、课堂检测：小练笔：

小村庄的故事还在上演（投影片出示）

看了这些画面，你肯定有很多话要说，把你想说的话，设计一则广告语，来提醒人们保护环境吧。

教师指导。学生交流

七、布置作业（任选一项）

１、给你身边人讲一讲小村庄的故事。

２、收集一些有关环境保护方面的资料,制作一份手抄报。

【板书】

7.一个小村庄的故事

过度砍伐

美丽 没有了

保护环境

教学反思：

《一个小村庄的故事》讲的是由于人们乱砍滥伐，原本靠锋利的斧头建造

的美丽家园，又终究毁在了锋利的斧头之下。课文篇幅短小，语言朴实，然而其蕴涵的道理却非常深刻。

一、图片导入，激发兴趣

上课导入课文之后，我利用多媒体，让学生观察小村庄的视频，然后问：“你看到了什么？”孩子们纷纷发言：“我看到了一个美丽的小村庄。”“我看到了村前有条小河，小河的水很清很清。”“我看到了一棵棵大树伸展着茂密的枝叶，形成浓浓的绿荫。”“我看到了村庄后面是连绵起伏的山。”接着我让孩子们把刚刚小朋友讲到的内容连起来说成一段话，并用上平时积累的好词让这段话变得优美生动。这样在无形中锻炼了学生的口语表达能力，也让小朋友们感受到了村庄的美丽，与后文小村庄的消失在情感上形成鲜明的对比。

二、检查预习

以“这个美丽的小村庄发生了什么故事呢”引起学生学习的兴趣，让学生带着问题去初读课文。然后我直接出示生字、新词，检查学生的预习情况，并在教学“犁”时出示图片，让学生结合图片认识“犁”，并 通过小老师领读、男女生赛读等不同的形式帮助学生巩固生字。这样的安排给予了学生学习的起点，学生的学习不再从零开始，节省了时间，提高了课堂效率。

三、品读第一自然段

课文第一自然段讲的是山谷中曾有过一个美丽的小村庄。这里用了十分优美的语句来描写小村庄周围的环境，“山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润”。首先，我让学生自己读第一自然段，问道：“你读了哪些句子,仿佛让你看到了这个美丽的村庄。”孩子们很快读到了“山上的森林郁郁葱葱„„”在一次次的朗读指导中,让学生把小村庄的美读出来，读出喜爱的感情。

四、感悟结尾。

第五自然段（结尾段）讲到美丽的小村庄在一场连续的大雨之后，被咆哮的洪水卷走，消失得无影无踪。我先让学生自由小声读第五自然段，接着问：“谁来说说你读懂了什么？”学生回答：锋利的斧头不见了，美丽的小村庄不见了，人们的家园不见了„„我再引导他们感受实际生活中小村庄的消失多么令人痛心。这样，在朗读时，学生惋惜的感情自然流露，人人情真意切，同时也为下面的学习作了一个很好的铺垫。美丽的村庄怎么会不见了呢？引出二至四自然段的学习。

五、不足之处

一篇课文教下来，用了两个课时的时间。在整个教学过程中已问题的形式调动学生的思维，通过感悟、朗读，最后写写想对小村庄居民说的话，使学生明白保护环境的重要。但在引导的过程中对学生的评价很单调，这也是我今后

《描写乡村的句子》
描写小村庄的句子 第四篇

1、荒村野店  一片荒凉  断壁颓垣  穷乡僻壤  羊肠小道  路面泥泞  污泥浊水  破败不堪  荒凉山村  荒村景色

2、秋天，是一个收获的季节，乡村变成金色的海洋。山野稻田换上了耀眼的新装。玉米成熟了，高粱、大豆也成熟了。水稻的稻秆都擎起了丰满的穗儿，微风中稻浪犹如优美的五线谱，一个个稻穗儿，就是一个个跃动的音符，谱写着农民伯伯丰收后的欢乐与喜悦，记录着农民伯伯所奉献的辛劳与汗水。描写乡村的句子。

3、在炎热的夏天里，来到乡村，依然会看到辛勤的农民伯伯在耘田、浇水。植物们也挺直了腰板，去吸取那甘甜的露珠。各种颜色的蝴蝶也飞了过来，跳着那优美的舞蹈。

4、乡村的草地像大自然亲手精心编织的绿地毯。草地上盛开着各种各样的小花，五彩缤纷，像一个个亭亭玉立的少女，5、风光幽美  家家户户  鸡鸣狗吠  鸡犬桑麻  水渠纵横  深耕细作  精耕细作  刀耕火种  火种刀耕  野草杂生

6、乡村，是我们祖祖辈辈生长的地方；乡村，也是粮食的故乡；乡村，更是农民伯伯丰收时，绽开笑容的地方。描写乡村的句子。今天，让我们走进乡村，感受乡村的田园风光，体验农村的家庭生活吧。

7、在五彩缤纷的春天里，来到乡村，首先映入眼帘的是一大片一大片的、金黄色的油菜花。他们随着微风，飘来飘去，好像在欢快的舞蹈。沿着那棕色的吐露继续前进。麦田里，一片片绿色，有葱绿、有浅绿、还有-- 那些不同的绿色的麦子，像韭菜一样抽出枝芽。再往前走，一群群花儿像赶集似的都聚拢了过来。有雪白的梨花，可爱的桃花，还有各色的、叫不出名字的小野花。所有美丽的花儿都开了。走到那里 ，就好像到了一个全新的缤纷世界。

8、夏天，水稻、高粱、玉米、大豆等夏季庄稼、植物在农民伯伯辛勤汗水的浇灌下，争相疯长，满目青悠，一片绿透。慢慢地，西瓜熟了，葡萄也熟了。西瓜，绿白相间，圆滚滚、懒洋洋地躺在地上；葡萄，晒出了一张紫红色小脸，像水晶球，悬挂在藤架上。小朋友们在稻田里摸鱼、捉泥鳅，在小河里捉龙虾、逮螃蟹，有趣极了。

9、夏天烈日炎炎，太阳把大地烤的滚烫滚烫的。乡村的孩子却仍然跑出去玩儿。他们穿着单衣，赤着脚，在山上打马蛇子，捉屎壳郎。每当马蛇子受到惊吓，就脱掉尾巴逃走了。因为有人说马蛇子是蛇的小舅子，所以要在地上画个圈，圈里画个叉，再吐一口唾沫就能防止蛇来报复。

10、尘土飞扬  地瘠人贫  地广人稀

12、雨后在泥泞的小路上新鲜的空气扑鼻而来，野花的清香袅绕在你的身边，怎么也不肯离去。开始还脏脏的小草，一下子好象顿时脱胎换骨，小树在风雨中顽强拼搏着，碧绿的枝叶多么引人注目呀!鸟儿也在树头高歌，那轻脆地唱声和树叶[沙沙"地伴奏声使人心旷神怡

13、瓜棚豆架  豆棚瓜架  家前屋后  鸡犬相闻  鸡鸭成群  满院绿阴  乡村风光  土肥水美  生活恬静  房屋错落

14、荒芜地带  景色迷人  美丽宁静  层层梯田  一片新绿  阡陌交错  一望无际  禾苗茁壮  长势喜人  水稻扬花

15、乡村生活是自由自在的，乡村生活是无拘无束的，乡村生活是多姿多彩的。我也想去乡村过这自由自在、无拘无束、多姿多彩的乡村生活。

16、乡村，总是美丽的，到那街上去走一圈，古老的草屋，乡村人的果园、菜地，都有一种浓郁的乡村风情。在乡村门前，会养一些鸡、鸭，或多或少。鸭子们扑扑翅膀跳到河里，肯定会把周围的人身上溅一身泥点。鸡们，公鸡们都四处啼叫，雄赳赳气昂昂地挺着长脖子；母鸡们不是和鸡崽们觅食就是咯咯咯地生蛋。到了主人撒小米时，不管是鸡还是鸭，都不顾一切冲到前面去抢食，连米盆早已被打翻也不知道。

18、在房屋的正对面有一块菜地，里面种着我喜爱吃的蔬菜。在蔬菜地前还有一口井，大约有两平方米大小。那口井跟现在的井不同，是以前那种要把地下水从土里[引"出来，上面有个[小杯子"，在此先放入水，再[提压"的地方一上一下将水[引出来"。可是，我每次都[引"不上来。呜呜，因为我是女孩子，每次都是有余而力不足的结果。郁闷

19、秋天是一个丰收的季节。金黄的谷子在风的吹拂下翻起了一层层波浪；高粱也把头发染成了红色；一个个跳远冠军――豆子们也开起了运动会，一个接一个的跳出了豆荚妈妈的怀抱。这时，孩子们会和大人们一起坐着驴车去田里帮大人们收割粮食。

20、刚走进农家，不经意间会有一条壮硕的大黄狗迎接上来，在你面前摇前头摆尾并不断地发出亲切友好的轻吠声。在房前，主人还搭了一个瓜架，或种南瓜或种丝瓜，喔，在瓜架的边缘还有葡萄藤在攀沿。在后院，朵朵鲜花，争奇斗艳，有杜鹃，有芍药，有鸡冠花，还有大丽菊--

21、小跑到田边的小道上，田野里的美景便涌入眼前。田野里盛开着一朵朵菜花，五颜六色，五彩斑斓，像是许多彩色的小精灵，风儿吹过，彩色的小精灵乐的手舞足蹈，远看就像是一片彩色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派丰收的景象，稻穗笑弯了腰，高粱羞红了脸，玉米穿上金色的纱衣，在田间翩翩起舞--瞧，农民伯伯正忙着收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。

22、没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会落在电线杆上，好像五线谱上的音符，一会在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头，一会在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线--

23、山脚的小溪浅浅的，最浅的地方不过我的膝盖，最深处也不会高于我的肩膀。每年暑假，我照例要回老家。每次回老家，我第一个玩耍的地方就是山脚的小溪，我爱去那儿不仅仅是因为那条小溪清澈，干净，还因为小溪上有许多高过我的、长长的，大大的石头。这些石头可以让我在上面休息，灿烂的阳光，和煦地微风，小溪在叮叮咚咚的歌唱，在这样的环境下，我会不知不觉地睡着，旁若无人。这些石头还可以让我来次大冒险，我从这块石头爬到那块石头，上面一个个细细的花纹，一个个小小的浅洼都会让我驻足。这些游戏让旁人觉得很无聊，但如果让你去玩，你一定也会玩得停不下来。我爱这条小溪，还因为在这条小溪中，有许许多多地小虾，螃蟹以及小鱼，我可以在这里尽情地玩耍。

24、乡村的小溪，叮叮咚咚的流水声，谱成了一首欢快的歌曲，写在肥沃的土地上。小溪清澈见底，可以看见水底的沙石和一条条欢快的鱼儿。岸边，一排排垂柳一一向水，倒映水中，构成了一幅美丽的图画。夏天，小伙伴们欢乐的笑声荡漾在小溪中，小溪也笑了，尽管小伙伴们浑身都湿透了，可还是舍不得离开小溪。

25、远处，农民伯伯在田间劳动。我们沿着弯弯曲曲的小路，来到了农民朋友家。我和农民朋友的几个孩子去玩耍。我们来到了一个两岸种满竹子的池塘，去看那一群可爱的鸭子，一个农民拿着一些饲料在喂鸭子，他把食物扔到很远处，小鸭子一下子就游到那里，争先恐后地吃起来。接着，我们去养鸡的地方，一只母鸡带着一群小鸡在草地上捉虫子吃，一只公鸡像一名守护它们的卫士一样在四周大踏步的走来走去，威武极了!

26、乡村吃饭时也很特别，由于地理位置特殊，有些人家没有露台，所以经常夹着一小部分菜放在碗里，再拿上一张竹子编成的有靠背的椅子，到邻居的露台上，一边吃饭，一边看着远处一座座绿色的小山坡，镶嵌着一块块绿色的农田，还感受着和煦的微风，心里舒畅极了。如果碗里的菜吃完了，就会到别人餐桌上，夹一些菜，再聊聊天，之后再慢慢悠悠地走到露台上，天高地阔地吃起来。

27、金色麦浪  麦海无边  麦浪翻滚  稻浪滚滚  瓦谷丰登  丰收在望  六畜兴旺  牛肥马壮  人欢马叫  渺无人烟

28、秋天终于到了!人们的脸颊上露着灿烂的微笑，因为秋天是丰收的季节。田地披上了金黄的盔甲，像一位位英勇的士兵。玉米杆上结出了硕大的玉米棒，光看着，就让人垂涎欲滴。苹果树上的苹果宝宝们可爱极了!它们的脸一个个红扑扑的。还有调皮的柑橘小子，有的已经忍不住跳了下来!

29、房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一 簇簇，一 树树，宛若红霞飘落，彩雨缤纷，微风吹落，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂[嗡嗡"地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有 蝴蝶飞过来，一会在空中飞舞，一会落在花上，看着看着，恍惚间以为花生了翅膀飞了起来。

本文由<> 负责整理首发

描写小村庄的句子相关热词搜索：描写村庄的优美句子 描写回民村庄的句子

1、描写村庄的句子(共5篇)描写乡村风光的句子描写乡村风光的句子1、茄子却是十分低调的植物，它们的枝叶几乎贴着黑油油的土壤生长，翠绿和淡紫色的茄子在青枝绿叶间探头探脑，窥视着外面的世界。一畦茄子果实累累缀满枝间，它们却总是遮遮掩掩的，不愿抛头露面，似乎在告诉人们：做人还是低调些好！2、鸡，农村人家中总要养几只的，外婆在院子里，描写村庄的句子。(2016-05-10)