导读: 教案美丽的家乡 教学目标: 1、学生能够有表情地演唱歌曲。 2、演唱二声部时能做到音准到位,声音和谐。 教学过程: 1 ...
教学目标:
1、学生能够有表情地演唱歌曲。
2、演唱二声部时能做到音准到位,声音和谐。
教学过程:
1、播放歌曲录音,导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。
2、教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容,并播放歌 剧片段,让学生深刻感受歌曲的意境。
3、播放范唱录音或教师范唱。
4、让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱,要注意唱准附点音 符、十六分音符以及重音的位置。
5、唱熟第一段曲谱后,填词演唱。
6、教师教唱第二段曲谱,依次学习两个声部,唱熟后,可用钢琴弹一个声部 唱一个声部。
7、教师可将全班分为两个部分,分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时 要注意音准以及声音的和谐。
8、教师伴奏,请学生完整地演唱歌曲。
9、可组织学生表演唱,并作评价。 随笔:学生能够有表情的演唱本歌曲。 第三课时 教学内容:欣赏《驯鹿》《冬猎》。 教学目标:通过欣赏这两首作品,了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手 法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。 教学过程:
1、播放北方少数民族生活的录像片段,导入教学。
2、介绍这两首作品的出处、作者。
3、欣赏《驯鹿》
1)播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的? 教师总结。
2)展示月琴的乐器图片或实物,向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表 现手法。
3)再次播放录音,并播放鄂温克族人的生活片段,让学生身临其境地体会 音乐。
4)请学生拍手或拍腿,用× ×× × × │ × ×
0× × │的节奏为 A 段音乐伴奏。
4、欣赏《冬猎》
1)播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的? 教师总结。
2)展示柳琴的乐器图片或实物,向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表 现手法。
3)再次播放录音,并播放鄂伦春人的生活片段,让学生身临其境地体会音乐。
4)让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的,分 别表现了怎样的情景。
5、将这两首作品连起来欣赏,请学生谈谈这两首作品有何异同,并比较月琴 与柳琴的演奏方式有何不同。教师总结。
6、请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演,并作评价。 随笔:通过欣赏这两首作品,学生了解了月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现 手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。
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