白玉兰形态描写

导读：　白玉兰形态描写(共5篇)玉兰花综合性学习“春天·生命”综合性学习专题这个春天有些波折，乍暖还寒，反复多次；但生命还是运转不息，绿草茵茵，花开花落。但这个春天注定会在我们的记忆中留下一些别样的风景。从三月初，春寒料峭之中光秃秃的树杈到枝头含苞待放，到中旬后玉盏缀满枝头，繁华无限，到一场倒春寒后玉兰花香消玉殒，我们陪伴着花树，...

《玉兰花综合性学习》
白玉兰形态描写 第一篇

“春天·生命”综合性学习专题

这个春天有些波折，乍暖还寒，反复多次；但生命还是运转不息，绿草茵茵，花开

花落。但这个春天注定会在我们的记忆中留下一些别样的风景。

从三月初，春寒料峭之中光秃秃的树杈到枝头含苞待放，到中旬后玉盏缀满枝头，繁华无限，到一场倒春寒后玉兰花香消玉殒，我们陪伴着花树，也经历着生命的盛衰和起落，在此基础上，我们已经写了四篇观察日记，着重训练观察与描写的能力，也初步训练了联想想象能力，并初步对花与生命有了一些思考。

本次学习任务与目标是：结合我们的观察日记，拓展“玉兰花”的专题阅读，在名

家笔下和凡人情思之中，我们在探索着认知着生命的本质和人生的意义；而最后，我们将结合自己的经历与体验，拿起了自己稚嫩和粗拙的笔，回顾着品味着以花为名的那些曾经的过去，思索着生命的萌发、生长、繁华和落幕，进行以“生命”话题的写作训练。

人是生命，花也是生命；人看花，花也看人：物我相通，盛衰同理。

一、阅读以下几篇“玉兰花”为题材的作品，品味对花的描写，感知生命的不同阶

段现象，领悟生命的本真和意义。

1.生命的萌发

三月，白玉兰（佚名）

三月的天，乍暖还寒

经过一个冬季的思量

终于，你褪去了紧裹的衣衫

然后，你惊异了诗人的双眼

温润如玉，凝香若兰

晨雾，笼着轻烟

滋润、清洗，如雪的肌肤

阳光，只是淡淡的甜

轻抚、浅吻，温柔而腼腆

轻风中，你微笑起来

馨香飘散，涟漪悠远，

霎那间，也洁白了人间

2. 生命的艰难和顽强

两株玉兰树（陈忠实）【白玉兰形态描写】

①清明前一日回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡上，在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄

纸。尽管明知这是于逝者没有任何补益的事，然而每年此日不仅不能缺少，甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪。自己心里明白，上坟烧纸和跪拜的行为，无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理，获得一种安慰。

②天气很好。温润的风似有若无。西斜的依然明媚的阳光下，原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色，绿的是返青的麦苗，黄的是盛开的油菜花，间有零星散落在坡梁上杏花的粉白。

③回到老屋小院，便坐在前院闲聊。许是那种负疚心绪得到消解，许是得了这明媚春色的滋润，竟是一种难得的轻松和平静。记不得是谁颇为惊诧地叫了一声，玉兰树开花了。我便朝大门右侧的坐着的小凳上站起来，几步走到玉兰树下，久久观赏那两朵玉兰花。那是两朵刚刚绽放的玉兰花，雪白，鲜嫩，纤尘不染，自在而又尽情地展示在细的一根枝条上，洁白如玉，便想到玉兰花的名字确属恰切。玉兰树尚不见一片叶子，叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞，花儿却绽放了。我久久地看那两朵花儿，竟然不忍离去。

④玉兰花在我其实也算不得稀罕，见得也早也多了，之所以发生一缕不寻常的惊喜，这是开在

自家屋院里的玉兰花，而且是我栽植的玉兰树苗，便有了一种情结；还有一种非常因素，就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历，曾经让我颇费过一番心思。

⑤几年前我重回原下小院读书写字，一位在灞河滩苗圃打工的乡党，闲聊中听说我喜欢玉兰花，便给我送来一株不过食指粗的幼苗，我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了。为了便于浇水和保护，我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏。得到我的用心守护和浇灌，玉兰树苗日见蹿高，分枝，加粗，蓬蓬勃勃，生机盎然，我便期待花苞的出现。恰好盼到玉兰树应该发苞开花的规定期树龄，不仅没黄；即使到盛夏烈日暴晒的时候，各种树叶都变得深绿近青的颜色，我的玉兰树叶反而由浅黄变得缺肥，有说是化肥施多烧了根，等等。后两种说法不能成立，我栽植时填的是农家粪土，不缺肥更不会发生烧根的事，倒是蛴螬啃食树根有可能发生，却也无可奈何。我曾扒土寻找蛴螬，一只也未见到。我就怀疑大约是玉兰根自身发生了什么病患。

⑥等到第二年，玉兰树仍然是满树病态的黄叶，自然不会开花了。我便有所动摇，这株病态的树会不会自愈？需得几年才能缓解过来？如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了，那我就会白等了。我便想挖掉它，重植一株。拿着镢头刨挖的一瞬，却似乎听到一种凄婉的求生的哀音，那一片片透亮的黄叶似乎也幻化成哭相，我便举不起镢头来。突然想到，任它继续存在着，如果真的挨过了病患，当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候，我会获得一种别样的欣慰和鼓舞；如果万一病患发展到发生枯死，再换植一株也无妨，这株玉兰树便保存下来。约略记得去年夏天回家，玉兰树的叶子变绿了，尽管仍不像正常的叶子那么深色近青的绿，却不是往年那种透亮的黄色

3. 生命的温暖与美好

玉兰花的记忆（卢玮）

①不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，

专程前来要花。

②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

③当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴

中寻一抹清幽的乐趣。

④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后

再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的

同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魁力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。

⑥而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够用，这份可

以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

⑦我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也

许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

⑧对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐

4.生命的凋落

携一身轻盈（天南）

①你见过玉兰花吗？

②那天，一夜风雨过后的早晨，我走进院子，在一株玉兰树前伫立凝视。

③玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢。一树冰清玉洁、灿然欲笑的玉兰花，有几分清香，有一缕情魂。

④突然，嚓的一声！这一声极其细微，如天籁之音，不易觉察；这声音又极其干脆，没有一点犹豫，没有一点余音。

⑤就这么一声，一片雪白的玉兰花瓣，刹那间离开了枝头，携一身轻盈，在晨风中轻轻坠落，失离芳魂。

⑥这一切，从听到响声，到花瓣落地，也仅仅是几秒钟时间。这一过程，竟是那么平和，那么从容。就在这凝定的瞬间，那一地坠落的玉兰，像静静睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。难怪有人感叹说，玉兰是青春的缩影——短暂，但又无限美好！

⑦面对这一景象，我说不出我此时此刻的心境，是伤感吗？是淡然吗？是略有所思吗？

⑧古人说，落花是凄美的，“满地落花，似点点有情泪。”我却不以为如此，我所感慨的，是这一神奇的造化。

⑨那年，我应友人邀约，去一处桃园观光。可是我们来晚了，错过了“一夜春风过，万树桃花开”的季节。只见细细碎碎的桃花，铺满了园林小路，此时的桃花已形色俱非，容态全无了。果园是冷落的，寂静的，除了我们，再也没有赏花的游客了，这一情景，不免令人嘘吁！

⑩陪同我们的果园主人，却满面春风，他说，落花以后，成果就快了，到时，欢迎你们来品尝。我走近枝头细看，果然不错，那一根根新抽出的枝条上，也就是落花处，一粒粒绿茸茸的、黄豆般大小的果子，正露出脑袋张望着，微笑着。是呵，花落了，果子很快就长成了。

11花开花落，这正是生命的运转之象。芳华过去了，灿烂过去了，即使残花萎地，也会自有其韵吧。

12很多时候，我们不如玉兰，该落下时不能从容地落下，总留恋着某一刻的繁华。原来，我们有太多的顾忌，有太多的背负。我们的身子早已不再轻盈了。于是，我们忘记了蓝天白云，忘记了好山好水，忘记了生活中原本的美好和诗意。

13我凝视坠落的玉兰，仍洁白如玉，素净清芬，不染纤尘。我俯身捡起一捧，又让它从手指间滑落，如玉蝶纷飞。【白玉兰形态描写】

14我会记住，在这样一个早晨，在这样一个寂静之地，我看到，玉兰携一身轻盈而来，又携一身

本次活动中获得的生命感悟和你自己的经历、故事和人物，写一篇以“生命”为话题的作文。题目自拟，如“„„的记忆”“„„的启示” “热爱生命”“ 为生命鼓掌”等，一定要结合自己亲身的经历与体验来写，写出真情实感和体会。

《广玉兰优质课教案》
白玉兰形态描写 第二篇

《广玉兰》第二课时教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文第三自然段。

2、理解由生字组成的词语。

3、理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。 教学准备：课件一套

教学流程：

一、导入新课。

今天这节课我们继续学习第18课。一起来读一读这个富有诗意的名字——广玉兰。

二、复习。

1、文中集中表达作者对广玉兰的赞美之情的句子是？

出示句子：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

指导朗读。

作者爱广玉兰的什么呀？（幽香、纯洁、旺盛的生命力）

作者从哪些方面入手写广玉兰的幽香、纯洁和旺盛的生命力的？

板书：气味、花瓣、花形、叶片

上节课我们学习了第一自然段，了解到广玉兰的气味十分幽香（板书：幽香），这节课我们将从花瓣、花形、叶片入手，感受广玉兰的幽香、纯洁与旺盛的生命力。

三、学习第二自然段。

1、老师给同学们带来了一组广玉兰的图片，一起来欣赏。

2、看着图片，你会用哪些美好的词语来形容它？（纯洁、美丽、高雅、冰清玉洁……）

3、第二自然段中有两个词语准确地形容出广玉兰的美。一齐来读读两个词（洁净、高雅）板书（洁净、高雅）

4、这一自然段的哪些句子写出了广玉兰的洁净、高雅？

出示：我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。

5、这句话从色彩和质感两个方面写了花瓣的洁净和高雅，它的色彩和质感分别是什么样的？谁用自己的话说一说？

引导：玉琢冰雕什么意思？广玉兰像用玉石、冰雕出来的一样，用“玉琢冰雕”来形容广玉兰的质感，是说？（广玉兰像玉琢冰雕的一样洁净、纯洁、晶莹）。玉琢冰雕的物体摸起来是什么感觉？（坚硬而冰冷）那广玉兰呢？它又是柔韧而有弹性的。那这句话是说——广玉兰既有玉琢冰雕的洁净、纯洁、晶莹，又全然没有玉琢冰雕的冰冷与坚硬，而是柔韧而有弹性的。【白玉兰形态描写】

短短一段文字的描写让我们如见其色，如见其质，可作者为什么却说无法用文字准确形容？

（这种美美到极致、美得惊人、美得妙不可言，美得让人觉得任何语言都是苍白的，只可意会、不可言传）

指导朗读：作者无法用文字描述的美，我相信同学们能通过朗读来表达。配乐齐读。 广玉兰洁净高雅，所以作者爱上了广玉兰，齐读：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

有时，在面对自己的心爱之物或亲爱之人时，我们也常常和本文的作者觉得无法运用准确的语言来表达内心的感受，我们也模仿作者的写法来练习练习表达吧！

（1）我真是无法说清爸爸的特点，说他和蔼吧，_______；说他严厉吧，_______。

（2）我家大花猫性格实在有些古怪，说它老实吧，它有时又________；说它贪玩吧，它又__________；说它胆小吧，它又__________。

总结：学习这一小节，我们既了解了广玉兰花瓣的色彩与质感，感受到了它无法言说的美，又学到了作者描写事物的方法，可谓一举两得！接下来我们来学习第三自然段，来欣赏广玉兰不同形态的美。

四、学习第三自然段。

1、自由地读第三自然段。这一节写了广玉兰花的哪几种形态？请四个同学分别读一读这四种形态的花。

2、哪一种形态的花最让你着迷？把描写它们的句子划下来，好好品味品味，写下你喜欢它的原因。

3、交流，相机引导、指导朗读：

A、含羞待放的：我们平常说花呀，都是含苞待放，这里却说成了含羞待放，体会出什么了吗？是啊，多么可爱。带着这种感觉读一读。

B、刚刚绽放的：文中没写一个“香”字，也没出现一个“可爱”，却通过小蜜蜂把它表现出来了，这就是侧面描写的魅力。谁来把它读一读。

C、盛开着的：你见过婴儿的笑脸吗？什么感觉？看到这样的笑脸你会怎样？是啊，婴儿的笑脸甜美纯洁、娇嫩，而盛开着的广玉兰花就像这婴儿的笑脸，让人心生喜爱。让我们带着这种喜爱读一读这段文字。

D、凋谢了的：有喜欢凋谢了的广玉兰花的吗？大多数人都喜欢鲜花绽放的盛景，为什么喜欢凋谢了的广玉兰花呢？从哪些具体的词语体会到了它旺盛的生命力？凋谢了的花在形态上确实没有其它的美丽。，但它蕴含着另一种意义上的美。这是一种生命之美、希望之美、力量之美。就请你带着你对这种美的理解读一读这段话。

广玉兰花的花瓣虽然凋谢了，但并没有带给我们“无可奈何花落去”的失意与伤感，却让我们拥有了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的希望与憧憬！它曾经美丽过，现在又在孕育新的美丽！一齐再来读这个句子。

师：广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的——（含羞待放）有的——（刚刚绽放）还有盛开着的和凋谢了的

多好的一个大家族呀！透过这些图片，你仿佛看到了这个家族的哪些成员？ （婴儿、少年、爸爸妈妈、家中的老人）

这些成员生活在一起，就叫——数世同堂。

一朵花败了，又开出一朵；满树的花凋谢了，第二年又开出一树繁花，这样一代代地延续下去，这就叫——生生不息！

出示：远远看上去，一株广玉兰就像一个数世同堂、生生不息的大家族！齐读。 广玉兰这样的纯洁甜美、生命力旺盛，难怪作者这样地赞叹：

齐读：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

这段文字把广玉兰写得如此富有神韵，这一部分在表达方法上有什么值得我们借鉴的地方呢？

（总分总、拟人、比喻的修辞手法、按并列关系描写、按含羞待放、刚刚绽放、盛开着的、凋谢了的顺序写，很有条理。）课后请同学们仔细观察你喜欢的一种花，用一段话写出它的特点，用上作者的这些表达方法。

指导背诵。想把这么美的广玉兰永远留存在心里吗？那就把这段文字背上，记在心里吧！谁给点背诵方法提示？

五、学习第五自然段。

1、俗话说得好“红花再好，还需绿叶扶持”，广玉兰花如此洁净高雅，也是因为有了绿叶的衬托。刚刚哪些同学拿到树叶？其实你们拿到的就是广玉兰的叶片，拿出来，跟周围的同学一起欣赏欣赏。

2、能描述一下广玉兰的叶片吗？书上是怎么描述的？出示句子，谁来读一读。

3、对照广玉兰的叶片，再读读文字，你觉得哪些地方写得非常准确？再读这段话你又感受到了什么？

正是因为叶片的终年不败，所以作者爱上了广玉兰。齐读：我爱广玉兰的幽香与纯洁……

六、总结。

广玉兰的确很美，那淡淡的幽香，纯洁高雅的花瓣，生生不息的花朵，终年不败的绿叶，都显示出它无比旺盛的生命力。难怪作者情不自禁地发出感慨，抒发自己的情怀：

齐读：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

愿广玉兰的幽香与纯洁、旺盛的生命力永远留存在我们的心里。

《上海市花白玉兰的运用与思考》
白玉兰形态描写 第三篇

SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY

学生姓名: 张云辰

学生学号: 1141502124

专 业: 风景园林

指导教师: 唐东芹

学院(系): 农业与生物学院

上海市花白玉兰的运用与思考

摘要

白玉兰是玉兰科的落叶乔木，花白色，大型，在早春时节先叶开放，是园林中重要的观赏花木。同时，白玉兰也是上海市的市花，其早春先叶开放的特征象征了一种象征着一种开路先锋、奋发向上的精神。加强白玉兰以及玉兰属其他花木在上海的运用，有利于在兼顾景观美学的前提下，进一步提升上海的城市景观文化。

关键字：上海，白玉兰，市花，景观文化，植物配置

目 录

一、市花市树概述 ................................................................................................................... 1

二、上海市花白玉兰及玉兰属植物概述 ............................................................................... 1

三 白玉兰的文化渊源 ............................................................................................................. 2

四 白玉兰的美学价值 ............................................................................................................. 3

五 白玉兰在园林中的应用 ..................................................................................................... 3

5.1 白玉兰在古代园林中的应用 ............................................................................................ 3

5.2 白玉兰在现代园林中的应用 ............................................................................................ 4

六 思考与总结 ......................................................................................................................... 5

参考文献 ......................................... 6

一、市花市树概述

市花市树是城市品格的精神象征，是城市文化的内涵彰显，是城市形象的景观标志，也是城市和谐的生态象征。作为一种先进的文化形态，目前世界上许多城市都有属于自己的市花市树，代表一个城市独特的人文景观和精神风貌。全国约700座城市中的200多座城市颁布有特定的市花市树，例如以国槐为市树的城市有北京、辽阳、兰州、西安、太原、济宁等，以梅花为市花的城市有武汉、南京、无锡、鄂州、梅州等，而江苏扬州市全国范围内为数不多的双市树、双市花的城市，其市树为银杏和垂柳，市花为琼花和芍药。

市花市树的确定，不仅能优化城市生态环境，提高城市品位和知名度，体现人与自然的和谐统一，而且对带动相关绿色产业的发展、增加城市综合竞争力，同样具有重要的现实意义和深远的历史意义。城市建设的决策者、环境营造的设计者有必要认真审视检讨，使市花市树充分融合到当地的绿化环境建设中，更加凸现品牌独特的地域景观魅力。

图1-1 北京市树国槐（图片来源：百度百科“槐”词条）

二、上海市花白玉兰及玉兰属植物概述

白玉兰，别名望春花，是木兰科木兰属落叶乔木，花白色，大型，先叶开放，原产于中国中部，现北京及黄河流域以南均广泛栽培，已有2500年左右的栽培历史，是优良的园林观赏花木，在长久的历史成点过程中发展形成了独特的玉兰花文化。

而包括白玉兰在内的玉兰属植物有许多都是中国传统的观赏花木，多为落叶乔木或灌木，先花后叶使气区别于木兰科其他类群的重要标志。该属有约90个种和变种，在我国主要分布在河南、江苏、安徽、浙江、福建、陕西、湖北、湖南、江西、贵州、四川、云南等省，除了白玉兰外，该属著名的还有紫玉兰、二乔玉兰、武当玉兰等等。并且，由于玉兰树种的自然分布广泛，生态变异较多，同时属内的种间杂交容易，所以在长期的栽培过程中，通过自然、人工杂交中和人工选择，存在着广泛而显著的形态特征变异，新品迭出。

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图2-1 白玉兰 图2-2 紫玉兰

（图片来源：百度百科“白玉兰”词条） （图片来源：百度百科“紫玉兰”词条）

三 白玉兰的文化渊源

白玉兰古称木兰、辛夷、望春花，因其拟花蕾形大如笔头，故又有“木笔”的别称，作为早春冠花乔木，白玉兰无论树姿还是花形皆美，盛花时有如雪涛落玉，蔚为壮观。

白玉兰在我国栽培的历史长达2500年，早在南朝梁时任昉的《述异记》中就有记载：“木兰洲在浔阳，江中多木兰树。昔吴王阖闾植木兰于此，用构宫殿。”这是中国关于古代栽植玉兰的最早记载。

在隋唐以后，玉兰已被是为名贵花木而广泛栽培于园林庭院之中，其花文化逐渐形成、发展并成为中国花文化中的一个独特组成部分。如起源于我国的“二十四番花信风”中，立春节气之第三候的代表花信风便是“望春”，也就是现在所说的玉兰属植物。

而古代诗词的兴盛也极大程度的推动了玉兰花文化的形成、发展和传播，在文人墨客笔下也有大量描写玉兰花的诗词。最早在屈原的词赋作品中，就出现了关于“木兰”的描述，如《离骚》中有“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”之句，《九歌》中也有“桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房”的描写。此外，唐朝的李商隐、后唐的李煜等均曾以“木兰”为名作诗，如李商隐的《木兰》、李煜德《木兰花》等，乃至到了宋代更出现了以木兰为名的词牌名，如《木兰花令》、《木兰花慢》、《减字木兰花》等等。

纵观历史，各代文人或状物写实，或寄情言志，通过诗词文赋等表现形式，将玉兰的花文化内涵不断凝聚、升华和传承，最终形成了将物化的玉兰提炼和意化为具有中国文化底蕴的精神印象。

图3-1 玉堂富贵图（上部）（图片来源：百度百科“玉堂富贵图”词条）

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《描写花的短句》
白玉兰形态描写 第四篇

1、梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。

2、啊!它就是一位亭亭玉立的少女。描写花的短句。少女身上有一股很香的味道，让你忍不住上前去与它“交谈”，但马上又会回来了，因为你可不敢与蜜蜂先生去挣它。盛开的牡丹披着一袭艳丽的衣裳，怎么艳丽呢?最外面的花瓣已发展成淡紫色的粉，愈往里越深，呈现出一种颜色深度不同的花瓣。有了无“人”能比的衣裳，牡丹更自信了，的由来。

75、近看樱花，却是非常失望。樱花颜色深红，有点像单瓣的粉色桃花，但花朵却比桃花小，花形也不如桃花漂亮。不知是不是受了昨夜寒雨的欺凌，每一朵花儿都向下垂着，如受了气的小媳妇儿，更如日本妇人的频频低头弯腰浅浅一笑。我想这就是日本国花的来历了，或许也可以说为什么日本女子都是这样的低头弯腰浅浅一笑的缘故了。

76、学校的春天，那真是太美了!青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。

77、中午一踏进院门，我就发现桐树上的花又多开了十几朵，好漂亮，也为更多的伙伴跳着美丽的舞姿。突然，一朵桐树花落了下来，我捡起来一闻，是那么香!开败了也是那么动人美丽，小花蕊在中间为花瓣装扮，看起来是那么可爱。虽然它们不会说话，可是我真觉得它们在冲我笑，我也情不自禁地笑了。

78、小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。

《描写白玉兰的句子》
白玉兰形态描写 第五篇

1、阳春下，微风里，白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是朵朵优雅宁静的绽放。那白的有些温润的花瓣，隐隐的带着些香气，虽不浓郁却也清新自然。

2、白玉兰是秀外慧中的花。她晶莹如玉，洁白如雪，清香如兰。描写白玉兰的句子。扬沙中，更显出她超尘脱俗的美。不得不让我重新品析纯洁的韵味。

3、白玉兰花开了，开的如此的幽然美好。那是纯洁的花朵，恬静地开放，抹过一丁忽远忽近的淡淡的香。

4、白玉兰花是刚毅坚韧的花。它的花蕾顶着大风度过严冬，经过整冬的沉默，不待叶发，5、白玉兰属木兰科，落叶乔木，树高二三丈，叶为倒卵形。早春先叶开花，花大瓣厚，六瓣或九瓣，瓣长二寸许，微似倒卵形，白色的花朵散发着玉色的光泽。

6、我喜欢如此优雅的白玉兰，它的花姿仿佛就像阿娜多姿，飘逸不浮，如依柳而立的女子。它那眉目清澈透着玉色的质地，盈润饱满，似有满腔的心事，对着深蓝色的天空，低吟倾诉，那神情多少带有一些淡淡的愁怨。

7、细细端详，千枝万蕊的玉兰花莹洁清丽，朵朵向上，如削玉万片，晶莹夺目，散发着阵阵清新、淡雅的幽香，令人心旷神怡。

8、白玉兰是高贵清丽的花。她清雅华贵、艳而不妖。是花中之君子，()你看那犹如雪涛云海的层层花朵，实在蔚为壮观。

9、白玉兰花是优雅的开，沉静的落，它的绽放是那么的安静，它宠辱不惊，但每一朵花都可以渲染一份心情，一份雅致而又寂静的心事。

10、白玉兰是妩媚在江南水乡和黄浦江畔的花，它花繁而大，经久耐看，美观典雅，清香远溢，天生丽质，如云如雪，诗情画意。

11、看着白玉兰花，我就会想象着一位身着旗袍的江南女子，优雅动人从古老的小巷移步而来，白色的衣服衬的她有些孤寂，细碎的步子轻柔的便醉了一地的风情。这个时候如果轻轻的走过她的身边，就能够感觉到有玉的温润和馨香，淡定而又清晰，让人不去看着阳光就感觉到了温暖。

12、一朵朵白玉兰像一只只洁白无瑕的玉铃在风中摇晃着，侧耳倾听，好似那清脆悦耳的铃声在风中传送过来。花朵有的含苞欲放，像一枝枝白蜡烛；有的争芳斗艳，花骨朵中散发着浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的斜插枝头；有的好像是一对情人在一旁低头窃窃私语；有的像白蝴蝶面对着浩瀚的蓝天振翅欲飞。

13、白玉兰由于花朵的洁白如玉，深受人们的喜爱，在文学作品中有很多描写白玉兰的诗句，如:“素面粉黛浓，玉盏擎碧空，何须琼浆液，醉倒赏花翁”等。

14、白玉兰花的绽放是那么的不显山不露水，纯粹得连叶都多余，在那秃枝上，洁白的花萼，圣洁的精灵，高雅地绽开亭亭玉立，袅袅身姿，风韵独特，每一个花瓣上都凝着一层淡淡的从容。

15、白玉兰花是简单而又纯粹的花儿，它有着玉一般的质地和高雅。它高高的绽放在枝头上，没有绿叶，只是一朵朵白的有些清透的花瓣，在春阳下是如此的轻盈而又美好。

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