《摇啊摇》教案

导读：　　　《摇啊摇》教案　　教学内容：1、学唱歌曲《摇啊摇》　　2、歌表演《摇啊摇》　　3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲　　教学目标：一、 ...

　　教学内容：1、学唱歌曲《摇啊摇》

　　2、歌表演《摇啊摇》

　　3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

　　教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，

　　二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。

　　三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。

　　四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

　　教学过程：

　　一、常规练习

　　1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

　　2、复习歌曲 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

　　3、唱一唱;竖笛练习：吹一吹

　　二：新课学习：

　　1、导入：聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。

　　欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

　　2、小练习：随音乐拍手：(复三拍子动作练习)歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。

　　3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。

　　1)说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么?

　　2)放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。

　　3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

　　4)教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱;

　　5)结合竖笛进行视奏练习。

　　6)学生模唱学习歌曲 (部分学生演奏乐器、部分学生模唱;轮换进行)。

　　4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

　　5、编创与活动

　　1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。

　　2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

　　3)分组展示

　　4)让学生试着敲一敲，说说有什么特点?(在长音处用 )

　　5)一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。

　　6)除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。

　　7)分组或集体表演。

　　小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

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