草房子好段仿写

导读：　草房子好段仿写(共5篇)片断仿写片断仿写——抓特点写人物福州亚峰中心小学 黄岚一、教学目标：1、欣赏《草房子》精彩片段，品味作者人物描写的方法。2、教给学生观察人物的方法：抓住人物身上的“闪光点”——特点3、动笔练写，培养学生修改作文的习惯。二、教学重难点：重点：教给学生观察人物的方法：抓住人物身上的“闪光点”——特点 难...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《草房子好段仿写》，供大家学习参考。

《片断仿写》
草房子好段仿写 第一篇

片断仿写——抓特点写人物

福州亚峰中心小学 黄岚

一、教学目标：

1、欣赏《草房子》精彩片段，品味作者人物描写的方法。

2、教给学生观察人物的方法：抓住人物身上的“闪光点”——特点

3、动笔练写，培养学生修改作文的习惯。

二、教学重难点：

重点：教给学生观察人物的方法：抓住人物身上的“闪光点”——特点 难点：动笔练写，培养学生修改作文的习惯。

三、教学准备

《草房子》片段

四、教学媒体：

多媒体课件

五、教学过程：

一、激趣导入

同学们，今天我们要聊的话题与一个女生有关，她很可爱，跟你们的年纪差不多，她就是我们非常熟悉的《草房子》中的“纸月”。

（播放图片）会用自己的话，把她的样子说一说吗？

大家都用一两句话，对她的样子进行的大致的描述。可是，我问你（随机问一名学生）从这些语句中，你完全了解她了吗？为什么？（只写出了表面，而没有走进人物的内心）

纸月是文学作品中的人物，看看作者如何带领你们走进她的内心世界，去认识一个真正的纸月。

二、欣赏片段

学生读《草房子》片段

师：认真读，从中你会发现，作者通过什么写纸月呢？（眼睛）

请找出描写纸月眼睛的句子，读一读。（出示四个描写纸月“眼睛”的句子） 问题一：作者写得好吗？好在哪里？

问题二：从文字中你读到纸月的心里去了吗？

问题三：纸月是个顶好看的小姑娘，为什么作者偏偏只写了她的眼睛？

作者紧紧抓住纸月一双会说话的眼睛这个特点，一个文静内向、善解人意的小姑娘的形象跃然纸上。

小结：师：对于写作，今天作者的写法，给了你怎样的启发？

（板书：特点 性格）【草房子好段仿写】

三、仿写练笔

1、其实，只要你有一颗善于发现的眼睛，在你的亲人、同学、朋友或老师身上找找他们的特别之处，把这个特点写具体，一篇描写人物的文章就出来了。

和同桌一起讨论一下，你身边的人物身上都有哪些各自的 “特点”呢？

2、动笔把人物的特点写下来。

3、教师巡视、

四、评价、修改

1、说说他（她）写得好的地方。

2、还有哪些不足？

3、如果是你，你会怎么写？

五、教师总结：写人物，就好比一座桥，抓住人物的特点，并通过各种写作方法：语言、动作、神态等，就可以把人物性格写得传神，你写得人物就更加“有血有肉”了。

板书：

片段仿写

各种方法

特点 性格

《草房子读书报告会》
草房子好段仿写 第二篇

精心选择了适合学生阅读品味的文本，精心组织品读并设计了扎实有效的读书交流活动，通过“找”“写”“谈”“说”，让学生走进文字，让文字走进学生心灵。师生浸濡在美丽的文字里，连六月的风也变得温柔多情。 ——127班《草房子》读书报告会 作者简介：曹文轩，1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，中国作协全国委员会委员,现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。北京作家协会副主席，当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》《青铜葵花》《根鸟》等；曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。 这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿。 一、我从书中找语段

1.李凯乐 我所喜欢的写景的句子或段落——

在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。

这个句子或段落使我产生的感想——

草房子是多么地美丽啊，使我有身临其境之感，让我产生了想去那惬意地晒晒太阳的遐想。

我的仿写——

在我的想象中，完美的花园是：二三排玫瑰，二三排牡丹，几丛康乃馨和几丛郁金香交杂在一起，园中有一把椅子，椅子上再放一把扇子。完美！

（师评：只见景不见人，人的情绪却都藏在美景里，这样的情绪自然是对美好的无限向往！）

2.赵呈瑜

我所喜欢的写景的句子或段落——

高高的旗杆上，一面鲜艳的五星红旗，总是在太阳光刚照亮这块土地的时候升起来，然后迎风飘扬，营造出一番迷人的风采。

这个句子或段落使我产生的感想——

意境渲染得美，当阳光透过红旗而斜射到油麻地时，创造出一种温暖柔和的风景。 我的仿写——

清澄的湖面上，无数娇艳的荷花，在向四下里散发着香气，她们婀娜的身姿随风摇摆，营造出一番曼妙的风采。

（师评：短短几句话，将荷花的妩媚动人描绘出来，“婀娜”“娇艳”用得极棒！）

3.姚宇楚

我所喜欢的写景的句子或段落——

白鸽在天上盘旋着。当时正有着秋天最好的时光，鸽群从天空滑过时，天空中闪着迷人的白光。这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅，滑翔或做集体性的俯冲，拔高与穿梭。

这个句子或段落使我产生的感想——

这个句子将白鸽比作人来写。“表演的欲望”更体现鸽子在飞翔时刻的优美，我感叹鸽子的聪明才智，不比人类差。

我的仿写——

燕子在天空盘旋着。当时正有着春天最旺盛的时光，燕群从天空飞过时，划过让人赞叹的图案。这些小家伙居然在空中表演起了舞台剧，时时变换着样子，降落伞，三角形，大苹果……

（师评：这个仿写真可谓是萌得可爱哦，燕子的轻灵活泼跃然纸上，由衷的喜爱流淌在字里行间。）

4.樊思佳

我所喜欢的写景的句子或段落——

在桑桑听来，这声音是单调的，并且是重复的。但桑桑又觉得它这清纯的、缓慢的声音是好听的，像秋天雨后树枝上的雨滴落在池塘里那么好听。

这个句子或段落使我产生的感想——

雨中微波，朦胧的西湖之上，有位素衣仙人在弹琴，弹的是如同《高山流水》般的旷世奇曲，让人遐想连连。【草房子好段仿写】

我的仿写——

在我看来，书是沉默的，并且是死气沉沉的。但有时又觉得它是活的，是栩栩如生的，就像阿炳的人生一样跌宕起伏。

（师评：这个仿写空间虽小，跳跃性却极大，几个短短的句子，充满了辩证意味。） 二、我从书中找描写

1.樊思佳

正面与侧面相结合之《草房子》中的例子——

秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝癣痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学无端想起，夜里它也会亮的。

（师评：正面侧面结合写秃鹤的“秃”，给人印象鲜明，寻找得极为确切。） 动与静相结合之《草房子》中的例子——

眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气。而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地地下了头。

（师评：太阳的“静”，经过作者的妙笔点化，变得动感十足，当然，太阳的“动”与芦苇叶的“静”结合起来就是动静结合了。）

声与色的结合之《草房子》中的例子——

再从顶上慢慢地灌上七天的水，就会落得一窑的好青砖。熟坯经了水，就往外散浓烈的热气，整个窑顶如同被大雾弥漫了。从西边吹来的风，又把这乳白色的热气往东刮来。

（师评：“色”有“声”无，再思量哦！）

虚与实的结合之《草房子》中的例子——

桑桑转过身来看着慧思和尚。当时，太阳正照着大河，河水反射着明亮的阳光，把站在河边草地上的慧思和尚的脸照得非常清晰。慧思和尚也正望着他，朝他微笑。桑桑望着慧思和尚的脸，凭他一个孩子的感觉，他突然无端地觉得，他的眼睛似乎像另一个人的眼睛；反过来说，另外一个人的眼睛，似乎像慧思和尚的眼睛。但桑桑却想不出这另外一个人是谁，一脸的困惑。

（师评：桑桑由此及彼的联想，由眼前的“实”想到他内心的“虚”，虽然与写景的虚实比起来，不够确切，但是就这段而言，联想的运用是一定的。因此，也能算是虚与实的结合吧！）

点与面的结合之《草房子》中的例子——

桑乔说：“你想想，一个八九岁的小男孩，戴顶老头帽，叼着一支烟袋，躬着身子在台上走；一个八九岁的小女孩，穿一件老大妈的蓝布褂儿，挎着个竹篮子，双手扣着在台上走，这本身就是戏。”

（师评：只见点，不见面，不算点面结合。）

远与近的结合之《草房子》中的例子——

纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

（师评：远处是月光，是大河，近处是油麻地，是师生们，这样的远近其实是陈述着一个少年的心事。）

细节手法之《草房子》中的例子——

桑桑突然不安起来，因为，他看到了自己的样子：没有穿鞋，两只光脚脏兮兮的；裤子被胯骨勉强地挂住，一只裤管耷拉在脚面，而另一只裤管却卷到了膝盖以上；褂子因与人打架，缺了纽扣，而两只小口袋，有一只也被人撕得只有一点点连着。 （师评：这里的描写真是细致入微，桑桑可怜兮兮的样子跃入读者的眼帘，一个打架后落魄的少年形象呈现在我们眼前。但是读起来，却没有那么地伤感与落寞，反而有一种明朗之感。）

2.赵呈瑜

正面与侧面相结合之《草房子》中的例子——

纸月一直坐在一棵小谏树下，抓住那束花，呆呆地望着大河。她离家最远，她在想外婆：回去迟了，外婆会担忧地走到路口来等她的。想到天黑，一个人走在路上，她心里有点儿害怕了。

（师评：这里是纸月的心理描写，是从正面进行描写的，侧面描写的踪迹无法可寻。）

动与静相结合之《草房子》中的例子——

太阳慢慢地西沉。在地里觅食的乌鸦，正叫着在夕阳里滑动，向栖身的林子飞去。风从河上吹来了傍晚时的凉意。

（师评：这是动静结合的典型例子，太阳为静，乌鸦们为动，一静一动，景色唯美。）

声与色的结合之《草房子》中的例子——

眼看着天就要黑下来了。远处的村落里，已传来了呼鸡唤狗的声音。 （师评：“呼唤”为声，“黑”为色，村落里傍晚拉开帷幕。）

点与面的结合之《草房子》中的例子——

杜小康头也不回，仿佛这天地间，就他独自一人坐在犹如万丈深渊的断桥头。 （师评：“点”是杜小康，“面”是天地间，杜小康内心的孤独在天地间显得尤为显豁。）

远与近的结合之《草房子》中的例子——

过了不一会儿，大船的影子就在孩子们的视野里变得大起来，并且越来越大，越来越大……

（师评：这是由远及近的描写，孩子们的活泼纯真在大船的影子身上渐行渐近，越来越清晰。）

细节描写手法之《草房子》中的例子——

只要一有排练，她马上就能知道。知道了，马上就搬张小凳子拄着拐棍来看。她能从头至尾地看，看到深夜，不住地打盹儿，也还坐在那儿看。

（师评：这里的细节描写很入微地写出了秦大奶奶对看戏的痴迷，这种淳朴的挚爱很能打动人。）

3.郝康鑫

正面与侧面相结合之《草房子》中的例子——

每到秋后，那枫树一树一树地红起来，红得很耐看。但这个村子里，却又许多秃子。他们一个一个地光着头，从那么好看的枫树下走，就吸引了油麻地小学的老师。停住脚步，在一旁静静地看。那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。在枫叶密集处偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮。

（师评：对秃顶的描写运用正面和侧面相结合的手法来写，秃顶能吸引大家瞩目的目光，可见秃顶的特征非常鲜明。本来秃顶是一件让人倍感难堪的事情，作者辅之以枫叶写，则具有了一种别样的唯美情调。）

动与静相结合之《草房子》中的例子——

雨沙沙沙地打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。

（师评：雨点沙沙沙，鸭子雨中游，这些灵动的画面给河水增添了灵动的气息，找得很贴切。）

虚与实的结合之《草房子》中的例子——

月亮像是静止的，又像是飘动的。他猜测着蒋一轮和白雀：他们是坐着呢？还是站着呢？他们在说些什么呢？

（师评：桑桑在月光的笼罩下，由此及彼地联想着，眼前为实，想象为虚。） 点与面的结合之《草房子》中的例子——

清淡的月光，从窗外照进来，也把窗外的一株竹影投进来，直投在他们的脸上。秋风一吹，竹子一摇，那些影子就虚虚幻幻地晃动着。

（师评：竹影与秋风，不能算严格地点与面，但这里对竹影的描绘却是那样的细腻动人，情境浪漫。）

远与近的结合之《草房子》中的例子——

偶然抬头一看，见路上正走过一个背着包袱的孩子来。他几乎惊讶得要跳起来：那不是细马吗？他不相信，就揉了揉眼睛，双脚不由自主地往前走着，仔细地看着：细马！就是细马！他扔掉手中赶羊的树枝，翻过大堤，一路往邱二爷家跑，一边跑，一边大叫：“细马回来了！细马回来了……”

（师评：这段由远及近的叙述，彰显了人物内心的欢快与激动，作者的层次感非常强，读起来不费力，呼之欲出。） 三、我从书中谈主角

1.李凯乐

桑桑：桑桑是一个有些淘气，又很仗义，特别有个性的小孩儿。文中讲“桑桑就是桑桑，与别的孩子不太一样。”没错的，他做的每一件事都无不彰显出他的个性。桑桑的个性就像是一盏明灯，我仿佛在他身上看到了我的影子。 （师评：能抓住文中的关键语句，足见读书较为精心。）

2.郝康鑫

桑桑：乐观向上，乐于助人，顽皮

纸月：善良、可怜、漂亮、聪明

秃鹤：自尊心强，积极向上

秦大奶奶：倔强、孤独、爱凑热闹

杜小康：高人一等

白雀：害羞

温幼菊：善良、乐于助人

（师评：这样的点评言简意赅，少了点情趣与味道。）

3.樊思佳

桑桑：我不仅喜欢桑桑，更佩服曹文轩将他写得如此鲜活，灵动。桑桑是个好男孩，虽然淘气了一点。他擅长与人交流，与来自江南的细马成为无话不谈的好友；他心随自己，坚持帮蒋老师和白雀传递信件，因为他觉得自己喜欢做这件事；他直面挫折，当看病几近绝望的时候，他不哭不闹，仿佛看淡了一切。偶尔做出错事，被母亲毒打一顿……种种的种种，让人啼笑皆非。我热爱这个人物，所以很感谢作者把他写得栩栩如生，即使他只是书中的人物，可我仍然热爱他！

（师评：内容非常详实，能结合自己的感悟细细道来，可见你是多么细致地走进了桑桑的内心深处，非常棒！） 四、我从书中说自己

1.郝康鑫

我觉得温幼菊的性格很像我，善良、乐于助人。我比她还多一点开朗活泼。在生活中的每一天，我的脸上都不会忘掉一个小伙伴：笑容。我是一个特别爱笑的人，就是因为我开朗活泼促使我成为一个爱笑的人。

（师评：此言甚是准确，鑫的笑容已经成为一个符号，永远保持这样灿烂的笑容！）

2.樊思佳

他的出现让我惊羡不已，因为我从他的身上看到了自己。看到了小学六年时光的回放。读完这本书，我貌似坐上了时光机，回到了以前喧嚣快乐的六一班。自己是一个习惯吵吵闹闹的鬼精灵，但不开心时也会和桑桑生病一样，成为一个高冷的人。总之，桑桑身上有我们相似的性格，可他身上又有我们望尘莫及的特殊经历。

（师评：由桑桑写到自己，写得多么动人，多么贴切，又多么富有情味啊！好文字就是这样，甘之如饴。）（备注：此读书报告借鉴卢望军老师的读书报告而成。）

《五年级读书：《草房子》读书问答(二)》
草房子好段仿写 第三篇

《草房子》读书问答（二）

姓名：【草房子好段仿写】

一、识字

1、蹿 读音（ ） 字意（ ） 组词（ ）；窜 读音（ ） 字意（ ）组词（ ）。

2、屙（ ）屎 迤逦（ ） 撬（ ）开 撵（ ）走

3、补全词语

面目（ ） 目光（ ） 支离（ ）

遮天（ ） 仓皇（ ） 乘虚（ ）

刻骨（ ） 疲惫 （ ） 前仰（ ）

东倒（ ） 交头（ ） 胸无 （ ）

阴谋（ ） 人丁（ ） 胡思（ ）

胡说（ ） 不伦（ ） （ ）大哭

（ ）鸡肠 （ ）于事 （ ）直入

（ ）不通 （ ） 意懒 （ ）驾雾

（ ）一击 （ ）大哭 噤若（ ）

3.弄清三个词语的意思

朦胧：

曚昽：

蒙眬：

4、填量词

一（ ）杂货铺 一（ ）土地 一（ ）鸡鸭鹅

二、解释词语意思

俨然： 发怵：

耿耿于怀：

卑躬屈膝：

邋遢： 蹊跷：

歇斯底里：

一筹莫展：

三、从书中抄写一句比喻句，并仿写。

四、日积月累

1、表示禽类的脚掌，书上是这样说的:鸡（ ） 鸭（ ）鹅（ ）

2、落字的读音有几个，你知道吗？查字典，给句子里的落字注音。

? 金黄的树叶从树上落（ ）下来。

? 那时候他不爱说话，还落（ ）下一个口吃的毛病。

? 这学期，他的学习成绩落（ ）后了。

四、读书回答问题

? 读第四章第三节

“最初的轻松自如，就是轻松自如；而此刻的轻松自如，有点属于故意为之了。”作者为什么要这样说呢？

? 读第六章第二节

细马为什么“很喜欢这儿的天地”？抄写相关的句子 。

? 读第九章第一节

通过读书，我知道“药寮”的意思是：

? 读第九章第三节

“立在炉上的那只瓦罐，造型土气，但似乎有十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得

很优雅的壶嘴和一个很别致的壶把。”瓦罐的讲究表现在：

? 读第九章第四节

将书中描写桑桑病了的句子写下来： ? 读第九章第七节

桑桑没有死，但桑桑觉得他死过一回了??“”这句话是什么意思呢？

《草房子好词好句好段》
草房子好段仿写 第四篇

1、他朝天空望去，天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的，又像是飘动的……月光下，桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。蒋一轮倚在一棵谏树上，用的还是那个最优美的姿势。白雀却是坐在那儿。草房子好词好句好段。白雀并没有看着蒋一轮，用双手托着下巴，微微仰着头，朝天空望着。月亮照得芦花的顶端银泽闪闪，仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。

2、桑桑望着这一幢一幢草房子，泪水朦胧之中，它们连成了一大片金色。

3、墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移来的，由于孩子们天天来浇水，竟然没有一棵死去。它们笔直地挺着，4、最后，它们首尾相衔，仿佛组成了一只巨大的白色花环，围绕着桑桑忽高忽低地旋转着。草房子好词好句好段。桑桑的耳边，是好听的鸽羽划过空气发出的声响。他的眼前不住地闪现着金属一样的白光。一九六一年八月的这个上午，油麻地的许多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环…

5、立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优雅的壶嘴和一个很别致的壶把。

6、七七四十九天过去了，秃鹤的头上依然毫无动静。

7、秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻的孩子，就都叫他秃鹤。

8、随即，秃鹤的秃头就映出了父亲手中烟卷忽明忽暗的亮光。

9、一块很大很大的桑田。一望无际的桑树，棵棵枝叶繁茂，还未走进，就远远地闻到了桑叶所特有的清香。没有一丝风，一株株桑树，好像是静止的。

10、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。

11、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，()登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里--他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子。

12、温幼菊会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性……这是一只红泥小炉，样子很小巧。此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。

13、白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。

14、没有一丝风，一株株桑树，好像是静止的。

15、夕阳正将余晖反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映成了一个细长条。余晖与红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色……

16、当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里，桑桑看到了站在梧桐树下的纸月:她的头发已被雨水打湿，其中几丝被雨水贴在了额头上，瘦圆的下巴上，正滴着亮晶晶的雨珠。

17、立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优稚的壶嘴和一个很别致的壶把。药已经煮开。壶盖半敞，蒸气推动着壶盖，使它有节奏地在壶口上弹跳着。蒸气一缕一缕地升腾到空中，然后淡化在整个小屋里，使小屋里洋溢着一种让人头脑清醒的药香。

《草房子好词好句好段摘抄》
草房子好段仿写 第五篇

1、火辣辣 轰隆隆 红艳艳 绿晶晶 汗淋淋 水淋淋 齐刷刷

2、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龟缩着，仿佛是被挤到这儿的，并且，仿佛还正在被挤着，再坚持不住，就会被挤到河里。这幢小草房，是油麻地小学最矮小的草房，样子很寒伧。它简直是个赘瘤，是个污点，破坏了油麻地小学的和谐与那番好格调。

3、桑桑看到，白雀走到岸边时，眼睛朝刚才发出笛音的那棵谏树下看了一眼。草房子好词好句好段摘抄。当她看到了谏树下已空无人影时，她向对岸到处张望了一下。而当她终于还是没有看到人影时，不免露出怅然若失的样子。

4、冬天过去，5、桑桑在校园里随便走走，就走到了小屋前。这时，桑桑被一股浓烈的苦艾味包围了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包围了小屋。当风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。艾叶的正面与反面的颜色是两样的，正面是一般的绿色，而反面是淡绿色，加上茸茸的细毛，几乎呈灰白色。因此，当艾叶翻卷时，就像不同颜色的碎片混杂在一起，闪闪烁烁。艾虽然长不很高，但杆都长得像毛笔的笔杆一样，不知是因为人工的原因，还是艾的习性，艾与艾之间，总是适当地保持着距离，既不过于稠密，却又不过于疏远。

6、雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。

7、桑乔却一开始就对秦大奶奶感到不快。那天，他视察他的校园，来到这片艾地，见到那个低矮的小屋，从心底里觉得别扭。加上听了老师们所说的那些关于秦大奶奶的支离破碎的话，就觉得油麻地小学居然让一个与油麻地小学毫无关系的老太婆住在校园里，简直是毫无道理、不成体统。他看着那个小屋，越看越觉得这屋子留在校园里，实在是不伦不类。他穿过艾地走到了小屋跟前。那时，秦大奶奶正坐在门口晒太阳。

8、如痴如狂 龇牙咧嘴 秋风乍起 朝夕相伴 忽明忽暗 绘声绘色

9、贫穷的油麻地在新鲜的阳光下，生发着各种各样的心思。其中最大的一个心思就是办学，让孩子们读书。而在选择校址时，从上到下，几乎无一例外地都将目光投到了这个四面环水的宝地。于是，人们一面派人到海滩上割茅草，一面派人去让秦大奶奶搬家。然而，当十几船堆得高高的茅草已经令人欢欣鼓舞地停泊在油麻地的大河边上时，秦大奶奶却就是不肯离开这片土地。

10、同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只”白鸽“就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽“。

11、五月，是收获麦子的季节。像往年一样，油麻地小学的师生们都得抽出一些时间来帮油麻地地方上割麦子或帮着拣麦穗。这一季节，是孩子们所喜欢的季节，他们可以到田野上去，借着拣麦穗的机会，()在地里说话、争论一个问题，或者干脆趁老师不注意时在地上抱住一团打一架，直滚到地头的深墒里，然后再神秘地探出头来看动静。女孩们就会一边拣麦穗，一边将地边、田埂上一株蓝色的矢车菊或其它什么颜色的小花摘下来，插到小辫上。

12、摩挲 挥霍 流火 迷离 恍惚 韧性 纯净 古朴 鼓舞

13、结结实实 昏昏欲睡 大模大样 乌溜溜 金泽闪闪 莫名其妙

14、细马似乎很喜欢这儿的天地。那么大，那么宽广的大平原。到处是庄稼和草木，到处是飞鸟与野兔什么的。有那么多条大大小小的河，有那么多大大小小的船。他喜欢看鱼鹰捕鱼，喜欢听远处的牛哞哞长叫，喜欢看几个猎人带了几只长腿细身的猎狗，在麦地或棉花地里追捕兔子，喜欢听芦苇丛里一种水鸟有一声无一声的很哀怨的鸣叫，喜欢看风车在野风里发狂似地旋转……他就在这片田野上，带着他的羊，或干脆将它们暂时先放下不管，到处走。一切都是有趣的。他乐意去做许多事情:追逐一条狗，在小水塘里去捉几条鱼，发现了一个黄鼠狼的洞，就用竹片往洞的深处挖……

17、那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。

18、晚上，桑桑在花园里循声捉蟋蟀，就听见荷塘边的草地上有笛子声，隔水看，白雀正在笛子声里做动作。今晚的月亮不耀眼，一副迷离恍惚的神气。桑桑看不清蒋一轮与白雀，但又分明看得清他们的影子。蒋一轮倚在柳树上，用的是让桑桑最着迷的姿势:两腿微微交叉着。白雀的动作在这样的月光笼罩下，显得格外的柔和。桑桑坐在塘边，呆呆地看着，捉住的几只蟋蟀从盒子里趁机逃跑了。

19、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。

20、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。

21、自作多情 隐隐约约 无恶不作 波光粼粼 如梦如幻

22、男孩们等得无聊了，有几个就走上了河这边剩下的那一段桥，在大家担忧与恐惧的目光里，装成若无其事的样子，直走到尽头。几个女孩就惊叫一声，不敢再看，把眼睛闭上了。其中一个男孩，还故意向后仰着，然后做出一个正向水里跌倒又企图不让自己跌倒的样子，惊得大家都站了起来。其实，他们离尽头还有一大步远呢。

23、微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到:它们正在一点一点地开放。

24、桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。

25、秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。

26、没过多少天，谏树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。这个形象使秦大奶奶想起了当年也是在这个季节里也是同样欢欢喜喜摇摆着的麦苗。她就很想用她的拐棍去鞭打这些长在她地上的辣树苗—她觉得那些树苗在挤眉弄眼地嘲弄她。

27、白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。她用双手轻轻抓着被放到了胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。

28、台上的演出继续进行。台下的人暂时先不去想白雀，勉勉强强地看着，倒有了一阵好秩序。演员们也就情绪高涨。那个男演员，亮开喉咙大声吼，吼得人心一阵激动。本是风吹得树叶响，但人却以为是那个男演员的声音震得树叶”沙沙“响。桑桑把胡琴拉得摇头晃脑，揉弦揉走了音。只有蒋一轮，还是心不在焉，笛子吹得结结巴巴，大失往日的风采。人也没有从前一吹笛子就一副得意忘形的样子，显得有点僵硬。

29、桑桑把信揣到怀里。桑桑走出树林时，忽然觉得自己是电影里的地下工作者了。他有一种神秘感、神圣感，还外加一种让他战战兢兢的紧张感。他上路时，还探头探脑，四下张望了一下。这完全没有必要，因为周围根本无人，即便有人，谁会去注意他呢。(读后感)

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