雷锋的外貌特征

导读：　雷锋的外貌特征(共4篇)雷锋外貌描写主要的是抓住雷锋既平凡又慈祥的特点来描写。雷锋，论貌个子不高，只有一米五多；论能，只是一个普通的汽车兵，但他的无私精神，助人品德，现已成了中华民族，乃至全人类的精神财富。其人格魅力早已驾于万众之上1、 雷锋，我们的榜样，他有着一张清秀帅气的脸庞，有一双爱笑的眼睛，他的微笑就像冬天的太阳温...

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《雷锋外貌描写》
雷锋的外貌特征 第一篇

主要的是抓住雷锋既平凡又慈祥的特点来描写。

雷锋，论貌个子不高，只有一米五多；论能，只是一个普通的汽车兵，但他的无私精神，助人品德，现已成了中华民族，乃至全人类的精神财富。其人格魅力早已驾于万众之上

1、 雷锋，我们的榜样，他有着一张清秀帅气的脸庞，有一双爱笑的眼睛，他的微笑就像冬天的太阳温软着，软软的。他把有限的生命帮助了许多人。他------雷锋

2、 浓眉毛·眼神里透露出了一心热爱人民而不怕牺牲（和军人想似)的精神。

《人物的外貌描写》
雷锋的外貌特征 第二篇

人物的外貌描写

一、教学目的： 1． 使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2． 学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体上捕捉人物最突出的部位。 3． 学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。 二、教学重难点： 调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。

三、教学过程 1、导入： 2、人物描写的方法有哪几种？ （学生抢答）读句子，判方法  妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，

有一双炯炯有神的大眼睛 ( )  小刚大声说：“同学们，我们要向雷锋叔叔学习，做一名优秀的

中学生”。 （ ）  他蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，向左微倾，两脚再向

上缩。 （ ）  我的心理难受极了：妈妈，你怎么能这样对我，我就不能有自

己的秘密吗？ （ ）  他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。 ( ) 总结：人物描写的方法有： 3、读下列三段外貌描写的文字，按要求归纳人物外貌描写所包含的【雷锋的外貌特征】

内容） （1） 一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 （2） 头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

（3） 一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。  凸颧骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦削不堪；——（ ）  两手搭在脾间，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆

规——（ 姿态 ）。  黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的（ ）  身材修长————（体型 ）  （衣着）：

归纳：外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的______、-_______、______、_______、_______等等)进行描写。

再(看屏幕)首先映入大家眼帘的是三幅人物图片及文字，请同学们连连看，找出每一段文字所对应的图片。 （一猜）思考：从这几段描写人物外貌的句子中，你觉得描写人物外貌应该注意什么？ 归纳（一）： 精彩片段欣赏 4、既然外貌描写包括了这么多的内容，同学们在尝试描写人物外貌时应该按照怎样的描写顺序呢？ A．朗读下面两个文段。 （1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 （2）门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 B．思考问题： （1）找出句段中人物外貌描写的句子。 （2）这两个句段同写一个人物，哪一种好？为什么？

（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？ （4）你受到什么启发？ C．同桌交流、讨论思考结果。 归纳（二）： 精彩片段欣赏 5、读句子，作比较，谈感想 你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。【雷锋的外貌特征】

你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的, 人家带的孩子就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。 你喜欢那一句，为什么？ 精彩片段欣赏 归纳（三）： 6、才艺展示（根据幻灯片提供的情境练写）



 写———小组试写评———小组互评

 展———小组展示

点———小组点评 要求：抓住典型特征，突显人物个性。

7、小结 本节课你收获了什么？

《论雷锋精神的内涵、特征及时代价值》
雷锋的外貌特征 第三篇

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论雷锋精神的内涵、特征及时代价值

作者：杨晓优 李丽纯

来源：《中小企业管理与科技·下旬刊》2014年第09期

摘要：全心全意为人民服务是雷锋精神的内涵，其精神主要体现在八个方面；其中内在的先进性、浓厚的民族性以及广泛的群众性和强烈的实践性、广阔的拓展性等都是雷锋精神；而雷锋精神不仅保持党的先进性、纯洁性以及促进市场的经济健康提供发展条件，还为构建和谐社会乃至和谐的世界提供广阔的视野等，都具有重要的时代意义。【雷锋的外貌特征】

关键词：雷锋精神内涵 时代特征 市场经济

自1963年3月5日，毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”的号召之后，全国就不断掀起向雷锋同志学习的热潮。但是总有一些人对雷锋精神存在一定的质疑，因为觉得已经过时了，有点属于消极论调。而在党的十七届六中全会明确指出：“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化[1]。”笔者以为，立足于当前群众路线教育新时代背景，我们既要能够正确理解雷锋精神的丰富内涵，又要准确把握雷锋精神的鲜明特征，还要能够着力诠释雷锋精神赋予时代的价值。

1 雷锋精神的丰富内涵

雷锋，是社会主义社会造就出来的一名先进青年和时代英雄，他是深刻印在人民群众心中的具有光辉榜样和鲜红旗帜的英雄。雷锋精神是对一些先进思想、道德观念以及崇高品质进行高度概括和总结的，主要是通过雷锋在一些日常生活中的行为表现出来的，该精神主要是以雷锋的名字命名、以雷锋的崇高品质为基本内涵，并在实践中不断发展、完善和受到后人的敬仰和追求，它以全心全意为人民服务为核心和根本宗旨，集中表现为八种“精神”：

1.1 爱党爱国爱人民的“赤子”精神。雷锋始终把自己的前途和命运与国家的前途命运紧密结合到一起，时刻以党和国家、民族的利益为重，并时刻将“向着社会主义，向着共产主义”“坚决听党的话，一辈子跟党走。[2]”作为自己的座右铭。他的这种爱党爱国爱人民的“赤子”精神，都是体现在实际行动中，并非是停留在口头上、日志里的。党号召大力发展农业生产，他就投身到农业生产第一线，做一名合格的农民；党要加强工业建设，他就做好一名工人；党号召青年到部队锻炼，他就恳求到部队服役。党号召干啥他就申请干啥。他的这种“赤子”精神，是当今社会急需的优秀品质。

1.2 追求不断学习的“钉子”精神。雷锋原本只有小学文化。但是为了提高自己的知识水平，雷锋每天都在学习，没有时间学习的时候，他就发挥“钉子精神”，他曾在日志里写道：“有些人说工作忙、没有时间学习。我则认为问题不在工作忙，而在于你是否愿意学习，会不会抽出时间，进行学习。”正是这种挤和钻的精神，使他到哪都能发光闪亮。在知识经济的当

《描写雷锋外貌的句子》
雷锋的外貌特征 第四篇

1、雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上……

2、一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。描写雷锋外貌的句子。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地。买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，3、他长得有点胖，娃娃脸，眉毛粗，眼睛大。

4、雷锋，论貌个子不高，只有一米五多；论能，只是一个普通的汽车兵，但他的无私精神，助人品德，现已成了中华民族，乃至全人类的精神财富。其人格魅力早已驾于万众之上。

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