荷花的细致描写

导读：　荷花的细致描写(共5篇)描写荷花的段落1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。是啊，在炎炎的烈日下，花儿们害怕酷热，不敢开放。然而荷花却还是照开不误，而且开得那么鲜艳，那么美丽!真是了不起呀!有的才展开了两三片花瓣儿，显得楚楚动人;有的张开了笑脸，显得热情洋溢;有的还是花骨朵，显得那么含羞迷人。荷花都迎着阳光，向四面八方伸张。...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《荷花的细致描写》，供大家学习参考。

《描写荷花的段落》
荷花的细致描写 第一篇

1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。是啊，在炎炎的烈日下，花儿们害怕酷热，不敢开放。然而荷花却还是照开不误，而且开得那么鲜艳，那么美丽!真是了不起呀!有的才展开了两三片花瓣儿，显得楚楚动人;有的张开了笑脸，显得热情洋溢;有的还是花骨朵，显得那么含羞迷人。荷花都迎着阳光，向四面八方伸张。那花瓣更加显得生动有趣。你看就是那么一片花瓣，上下的颜色都不相同。花瓣底部的颜色就与花瓣顶端的颜色不一样，不是粉红色的，而是很淡很淡的那一种青绿色。从粉红色到青绿色之间颜色在逐渐变化，首先由粉红色变成了淡红色，再变成了白色，然后变成了淡绿色，到青绿色。这是一个多么完美的渐变过程啊!这每一种颜色的变化，这生气勃勃的颜色变化，恐怕连达芬奇也不一定绘画得出来呢!

2、池塘中有许多形状的荷叶：有的像一把反撑开的雨伞;有的像一个个碧绿色的大圆盘;有的像一把把扇子。荷花真是千姿百态，一朵有一朵的姿势，有的盛开了，露出黄色的莲蓬，像一个勇敢的小女孩。有的才展开两三片花瓣，好象有一个害羞的小姑娘。有的还是一个花骨朵呢!

3、荷花绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。荷叶上滚动着晶莹的碧珠，一朵朵荷花从荷叶里冒出来，有粉红的，有白色的。有的花只有花骨朵儿，有的花开出了二、三片花瓣，还有的已经完全盛放，像一个婷婷玉立的少女。蜻蜓还在荷花没开放的时候就来了。微风把荷叶掀起一片片碧浪，荷花翩翩起舞，真是美不胜收!

4、荷花千姿百态，亭亭玉立。有的还是花苞呢，像一个个害羞的小姑娘;有的含苞欲放;还有的盛开怒放，像一个个刚出嫁的新娘子。全开的花最好看，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，可爱极了!

5、荷花很美，长出花骨朵儿后，外面的花瓣慢慢的张开，然后中间那一层花瓣也会展开，最后里面那层花瓣随之打开，等到花瓣凋落，就会长出小莲蓬。

6、来到沿街的河边，一大片盛开的荷花映入了我的眼帘。这儿的荷花一簇挨着一簇，一团连着一团，你看有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。那厚厚的花瓣有白色的，有粉红色的，有些还沾有着清晨晶莹剔透的露珠。

7、翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑依立，娇羞欲语，招人喜爱。

8、荷花已经开得挤满了荷塘，荷叶密密麻麻，一个挨着一个，像个调色盘，荷花有的全开的，像炫耀自己的美丽，有的才开了三四片花瓣，像害羞的小姑娘，有的还没开放呢!这叫花骨朵，像一个可爱的娃娃吃了饱胀得要爆炸似的，真可爱!

9、花朵们收起最后一丝羞涩，像是一位新婚燕尔的美少妇，借了荷花的绿，尽情地舒展着巨大的花瓣，身姿丰满，富贵而艳丽，让人心生迷恋与占有，可她们仿佛无视你的存在，随意摆弄身姿，真可谓可远观不可亵玩也。残缺低垂的花朵,风儿吹弄花瓣，使人感到阵阵心痛，曾经的艳丽在她身上还依稀可见，虽依然挺拔，但显憔悴，颇感怜惜。

10、荷花长得非常漂亮，它的颜色是粉色的，长长的花瓣，黄黄的花蕊，多们讨人喜欢啊!有一次，我去看荷花，有的花瓣展开了，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，露出嫩黄色的小莲蓬，甚至还没有长出荷花来呢!

11、江南水乡的盛夏，莲田、荷塘、溪流、湖泊，一朵朵、一层层、一簇簇荷花、袅娜地开着，羞涩地乍开红装，穿上彩衣，如星星点缀碧天，象红云铺满水面，似白玉璀璨晶莹。那浑圆、厚重、墨绿的田田荷叶，如亭亭舞女的裙子，像千万把擎起的雨伞，似碧油油圆状的磨盘;又像是国画大师张大千笔下娉娉亭亭、雍容高贵、姿态优雅的荷叶、荷花华丽画面。那花叶上的露珠、水滴，在晨风中轻轻地摇晃着，时而分成无数的点点碎珠，流来淌去，闪烁着斑斓的光彩;时而汇成一颗颗剔透的明珠，闪去耀来，扑簌簌坠下，水面泛起一圈圈涟漪，碧波万倾，香飘无涯。

12、荷叶碧绿碧绿的，像一个个大圆盘，又像一把把小绿伞。雨过天晴，荷叶上有了许许多多的水珠，像一颗颗晶莹剔透的珍珠;又像一个个顽皮的孩子在绿床上滚来滚去。荷花从挨挨挤挤的荷叶中探出头来，像一个个穿着粉红色裙子的美丽少女。荷花婷婷玉立，千姿百态。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬;有的才开了两三片花瓣，像伪含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行。

13、荷花池在校园的一角里暗暗地显露自己的美。.荷花那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的芳容，总是那么雪白，那么洁净。衬托她们的，是那绿无杂色的荷叶，总是那样亭亭而立，把荷花衬托得更加美丽、高雅。一片片荷叶随风摆动，一颗颗落在荷叶上的水珠亮若明珠，而那些亭亭玉立的荷花小姐们，在微风与水流的伴奏下，也情不自禁地翩翩起舞。一只蜻蜓在尖尖的小荷上，轻盈地停立，给这幅画面点缀了几分生气，引发了稚趣的童心。我总是悄悄的走近她，悄悄地欣赏在池中的荷叶、荷花，生怕惊动她们安详的生活。

14、美丽的荷花散发出阵阵的清香，吸引来了许多的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中尽情的翩翩起舞。一阵微风吹来，婷婷玉立的荷花在风中摇摆，雪白的，粉红色的衣裳随风飘动。从远处看，就像是一群美丽的荷花仙子在荷叶铺成的草地中欢快的起舞，仿佛是在欢迎我们的到来。眼前的景色不禁让我想起了唐代诗人杨万里笔下的精美诗句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

15、那绿叶丛中，一枝荷花亭亭玉立，就像一位娇羞的少女，满脸绯红，含笑迎风。那水灵灵的模样，真让我恨不能上去轻轻地亲吻一下。那份感觉盈盈阵阵，沁人心脾。

16、接天莲叶无穷碧，朵朵的白莲，从亭亭玉立于稠密的叶间，菡萏初绽，到满塘荷花张开如玉般洁白的花瓣，就如演绎一段清丽的梦。其实从小荷才露尖尖角初夏就在描绘着一幅绚丽的画图，黑色的淤泥中变成了满眼碧绿的荷塘。荷塘中洁白无暇的荷花，身着素色的裙裾，在微风中仪态万千，翩翩起舞，演奏出一种空灵的仙乐，带给人一种远离尘世的飘逸之感。

17、那亭亭玉立荷花，千姿百态。有的荷花全开了，露出了黄色的花芯;有的只开了一半;还有的是花骨朵，看起来好像要马上爆裂似的。还有那些叶，叶子出水很高，像可爱的舞女的裙。荷叶泛出一种深绿，透着光泽。池塘里不时传出呱呱的声音，但却看不见青蛙。我决

定下一次再来看次这荷花池的真面目。

《3荷花》
荷花的细致描写 第二篇

《 3荷花 》问题清单

设计人：吴红霞 审核人：王洪东 时间：2013.02

一、概念性问题：

1.荷花在什么季节开放？是什么样的？

2.字词认读：

荷花、清香、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、破裂、碧绿、舞蹈、蜻蜓、翩翩起舞、随风飘

动、挨挨挤挤

（1）注意提醒学生“挨”、“ 蓬”两个字的读音。

（2）书写时提醒学生注意“裳”的下边部分是“衣”；“蹈”的第十五笔是横折；“莲蓬”两个字是上下结构。

3. 理解下列词语的意思：“饱胀”、“ 挨挨挤挤”。

4.本文作者是谁？搜集作者的相关资料，说说你对他的了解。

二、原理性问题

1.读课文，课文有几个自然段？每个自然段写了什么？可以分为几部分？

2.课文的哪几个自然段详细写了荷花？

3.第二、三自然段是作者由荷花的颜色写到了（ ），由荷花整体写到了（ ），由此可见作者是按一定的顺序来写荷花的。

4.第四、五自然段写写了作者看荷花时的（ ）和（ ），由此我们可以感

受到作者（ ）的情感。

5.第四自然段作者把自己当做荷花来写，描写的有（ ），有（ ），作者

的想象真丰富。

6.本课作者怎样写出荷花的美，表达顺序、修辞手法有哪些独特之处？

7.本文的第二、四自然段对荷花写的特别生动想象，作者是如何做到的？

8.朗读课文，我们可以感受到本课表达了作者怎样的思想感情？

三、习题性问题

1.有感情的朗读课文，还要把喜欢的部分背下来。

2.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

3.让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到什么、听到什么、想到什么？

4.小练笔：作者把荷花写的多美啊！我也要写写自己喜欢的花。

四、拓展性问题

作者是怎样把荷花的美写的如此的生动形象的？

《3 荷花》问题预习-评价单

设计人：吴红霞 审核人：王洪东 时间： 2013.02

【学习目标】

１．会认３个生字，会写出１２个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、

仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。

２．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

３．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。

４．体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。

【重点难点】

重点：感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。

难点：理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。

【学法提示】【荷花的细致描写】

结合课文插图，反复阅读课文，边阅读，边想象画面的读书方法，感受荷花的美丽。

【知识链接】

叶圣陶：我国著名的著名作家、教育家。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。他的

童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。

荷花：多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深

绿色，被蜡质白粉，背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花单生于花梗顶端、高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化；雄蕊多数；雌蕊离生，埋藏于倒圆锥状海绵质花托内，花托表面具多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大称为为莲蓬，每一孔洞内生一小坚果（莲子）。花期6月－9月，每日晨开暮闭。果熟期9月－10 月。荷花栽培品种很多，依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统。

【预习评价】

一、看拼音写词语。

lián penɡ yī shɑnɡ hé huā qīnɡ tínɡ qīnɡ xiān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bǎo zhànɡ pò liè wǔ dǎo fǎnɡ fú āi āi jǐ jǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

挨近（ āi ái ） 花骨朵( ɡū ɡǔ ) 拜佛( fú fó ) 露马脚( lù lòu ) 挨打（ āi ái ） 骨头 ( ɡū ɡǔ ) 仿佛( fú fó ) 露珠( lù lòu )

三、在括号里填上合适的词。

嫩黄的（ ） 一片（ ）

碧绿的（ ） 一朵（ ）

金黄的（ ） 一幅（ ）

雪白的（ ） 一阵（ ）

四、按原文填空：

1．（ ）挨挨挤挤的，像一个个碧绿的（ ）。（ ）在这些大圆盘

之间（ ）出来。有的（ ）。有的花瓣（ ），露出（ ）的莲蓬。有的还是（ ），看起来饱胀得马上要破裂似的。

2．我忽然觉得自己仿佛就是（ ），穿着（ ），站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就（ ），雪白的衣裳（ ）。

五、课文一共（ ）个自然段，可以分为哪三部分？试着写出各部分的意思。

六、仔细看图，再读课文，回答问题。

1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。

————————————————————————————————

2．我看到的荷花是什么样儿的？

刚开的白荷花_________________________________________________________

全开的白荷花_________________________________________________________

将要开的花骨朵儿_____________________________________________________

七、找出文中的一个比喻句、一个排比句抄下来，并试着说说自己的感受。 比喻句：________________________________________________________________________ 排比句：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

【我的问题】

读书贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，在预习课文的过程中有哪些疑问，别忘了及时

记下来呀？

【多元评价】

“三五六”问题导学型课堂学习模式

《3 荷花》问题解决课操作流程

设计人：吴红霞 审核人：王洪东 时间： 2013.02

一、创设情境，复习回顾

1.创设情境：

听说训练：（关于荷花的诗句）

（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（2）江南可采莲，莲叶何田田。

（3）出污泥而不染，濯清莲而不妖【荷花的细致描写】

同学们，自古至今有许多的文人写下了描写荷花的诗文，今天我就跟随著名作家、教育

家叶圣陶老先生一起去看荷花，来齐读课题。（3 荷花）

2. 复习回顾：出示课件

生字新词：

荷花、清香、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、破裂、碧绿、舞蹈、蜻蜓、翩翩起舞、随风飘

动、挨挨挤挤

（1）生字词，认读一遍。

（2）听写并订正。

课文主要内容：

（1）默读或浏览课文。

（2）借助提示，说说课文主要内容

出示课件：

课文先写了去公园（ ），又描边写了荷花的（ ），最后写自己看荷花时的（ ）。

二、呈现问题，合作探究

课文的那几个自然段具体描写了荷花？作者是从哪几方面来描写荷花的？结合具体的语句、段落来谈。

（1）学生自由读课文2-4自然段，边读边表画出相关的语句。

（2）在小组内读一读自己画出的语句，谈谈自己的感受。

三、展示对话，规范指导

（一）交流学习课文第二自然段。

出示第二自然段： 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

预设：

1.作者按一定的顺序从整体倒部分，不但写了荷花的颜色还写了荷花的形状。

（1）从“荷花已经开了不少了”到““有的……有的……有的…””不但整体写了荷花，还选取荷花三种最有代表性的姿态进行了细致的描写，这样就使层次条理清楚。

（2）由“白荷花”到“才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全都展开了、花骨朵儿”写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。

2.作者的为了写出荷花的的美，不但用词准确，而且用了比喻句和一组排比句。【荷花的细致描写】

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

《荷花文化》
荷花的细致描写 第三篇

荷花的花文化概述

学生： 沙林君

专业： 10 级 行政管理（行政法）

班级： M10行政管理（行政法）班

成绩：

评语： 教师签名：

摘要：荷花是多年水生植物，庭院多以盆栽为主，对于盆土跟基肥有细致要求。千年以来，荷花一直是文人骚客所乐于描绘的花卉。关于荷花的诗词、绘画众多，无一不歌颂了荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品性。有古人的：唐·刘长卿的《留题李明府霅溪水堂》荷香随坐卧，湖色映晨昏。唐·高蟾的《上商侍郎》芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。宋·欧阳修的《和圣俞百花洲》荷深水风阔，雨过清香发。也有现代朱自清的《荷塘月色》。除了诗词、绘画，因为赏荷的风气在各地形成了各式各样的荷花节。各种与荷花有关的民俗也一直流传至今。

关键词：荷花、诗词、绘画、音乐、文学作品、民俗

荷花的概述

荷花为多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深绿色，被蜡质白粉，背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花单生于花梗顶端、高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化；雄蕊多数；雌蕊离生，埋藏于倒圆锥状海绵质花托内，花托表面具多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大称为为莲蓬，每一孔洞内生一小坚果（莲子）。花期6月至9月，每日晨开暮闭。果熟期9月至10月。荷花栽培品种很多，依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统。 ①

庭院中种植的荷花多以盆栽为主。要养好盆栽荷花，要掌握以下一些要领。 盆土和基肥的选择要仔细，栽植荷花的盆土以富含腐殖质的黏质壤土为佳，应过筛去除杂质，越细越好。基肥的选择上，马蹄片肥力持久，但释放缓慢，一般要1至2年才能完全分解；加工后的鸡粪肥力适中，可按比例同土壤混合施用；蹄角粉、豆粉等有条件的地区也可使用。养植中的追肥可用富含氮、磷、钾的麻酱渣子，在生长阶段根据长势强弱、盆器大小定期追施，以补充盆栽后期的肥力不足。

盆栽荷花每年应当分盆，盆器可选择瓦盆、瓷盆、塑料盆等类型，根据盆器大小决定种植的种藕数量，一般直径为40至50厘米的盆器可种中等健壮的种藕2支。

盆栽荷花的养植处应背风向阳、水分充足，并且在栽植前确定摆放位置，以免来回搬运影响种藕发芽生长。

种藕应选择顶芽饱满、无腐烂损伤的健壮子藕，以2节至3节为好。栽植时顺盆壁掘土，将种藕头

朝下，以30度锐角倾斜

放置，覆土宜浅不宜深，

把种藕固定即可，同时

应使种藕“尾巴”外露，

以便于发芽、跑鞭。栽

好后第一次浇水要浇

透，但不宜过多，为提

高水温，水深应以没过

盆土5厘米为宜，以后随温度的升高可逐步加深。炎热的夏季水要浇满，甚至每天浇两次。浇水时间应选择在早晚，避免中午浇水。② 荷花的文化内涵概述

在中华民族的文化观念里,莲花被赋予了一种高贵的品格,素有“君子之花”的美誉，人们一提起莲花,自然会想到“出于污泥而不染”这句脍炙人口的赞语。一般认为,莲花这一文化内涵源于北宋周敦颐的著名散文《爱莲说》。③莲花是佛教四大吉花之一，又是八宝之一，也是佛教九大象征之一。莲花在印度佛教文化中的地位很高，可以说莲即是佛，佛即是莲。人们对佛国圣土充满了敬仰和崇拜，所以对莲花也情有独钟。据佛教故事记载释迦牟尼降生，“东南西北，各行七步，步步生莲花”。也有传说释迦牟尼出世时站在莲花上，他得道成佛后传教说法时的座位是莲台，法相亦呈莲花坐势。莲花是佛教艺术中常见的符号，它被赋予清静祥瑞、驱浊避邪的含义，并象征着崇高圣洁和美好清廉。佛教把莲花的自然属性与佛教的教义、规则、戒律相类比，逐渐形成了对莲花的宗教崇拜。④ 与荷花有关的诗词及内涵表达

自古以来我国有很多咏颂荷花的诗歌例如：南朝陈·徐陵的《侍宴》：嫩竹犹含粉，初荷未聚尘。唐·骆宾王的《晚泊》荷香销晚夏，菊气入新秋。唐·王维的《山居即事》：绿竹含新粉，红莲落故衣。和其《临湖亭》：当轩对尊酒，四面芙蓉开。唐·孟浩然的《夏日南亭怀辛人》荷风送香气，竹露滴清响。唐·李

颀的《粲公院各赋一物得初荷》从来不著水，清净本因心。唐·李白的《别储邕

之剡中》竹色溪下绿，荷花镜里香。唐·杜甫的《为农》圆荷浮小叶，细麦落轻

花。和其《狂夫》风含翠筱娟娟净，雨裛红

蕖冉冉香。和其《暮春》:沙上草阁柳新暗，

城边野池莲欲红。唐·刘长卿的《留题李明

府霅溪水堂》荷香随坐卧，湖色映晨昏。

唐·高蟾的《上商侍郎》芙蓉生在秋江上，

不向东风怨未开。宋·欧阳修的《和圣俞百

花洲》荷深水风阔，雨过清香发。宋·周邦

彦的《苏幕遮》叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。宋·米友仁的《临江仙》溪上新荷初出水，花房半弄微红。宋·姜夔的《湖上寓居杂咏》：苑墙曲曲柳冥冥，人静山空见一灯。荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。宋·杨万里的《出净兹寺送林子方》接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。金·蔡松年的《鹧鸪天·赏荷》胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盘高走夜光。等⑤众多的歌颂荷花的诗词表现出了荷花的各种姿态之美。诗人们赞美荷花的美丽、荷花的精神，在荷花的身上寄托了他们自己的人生目标。荷花也常用来比喻女子，美丽的女子在荷花丛中驾船采荷，人、花相映，表现了江南的景美，人更美。

与荷花有关的绘画和音乐及内涵表达

除了诗词，在我国的绘画史中,以荷花为

题材的艺术精品也层出不穷。比较著名的代表

作品有宋代马兴祖的《疏荷沙鸟图》、宋人画

《荷蟹图》、明末画家张子政的《芙蓉鸳鸯图》、

清代陈书画《荷花》、清代海派代表任伯年的

《荷花鸳鸯图》、民国时期谢稚柳的《荷雀图》

等。近代国画大师张大千先生更是“荷痴”。

右侧这幅张大千的荷花图栩栩如生，娇态和坚

韧相辉映。⑥除了绘画，还有很多关于荷花的

歌曲。王思思的《荷花盏》、梁咏琪的《荷花》、

陈力的《叹香菱》高进的《荷花亭》等。这些绘画和音乐都充分表现出了荷花的

特性和文化内涵以及人们对荷花的喜爱赞美之情。

与荷花有关的文学作品及内涵表达

荷花备受文人的青睐，文学作品中随处可见荷花的身影。一提起“荷花”，脑海中便会浮现出北宋文学家周敦颐的那篇以花喻人的传世佳作——《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”作家给予了莲花极高的评价。他通过对莲花形象、品质的描写，歌颂了它高尚的品德，也表现出作家洁身自好的情怀和洒脱的胸襟。莲被誉为花中君子，它的气度比起公认的花中四君子——梅、兰、竹、菊毫不逊色。而近代著名文学家朱自清在他那篇脍炙人口的《荷塘月色》中也对荷花超凡脱俗的美作出了细致的描绘：“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙„„正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。月下的荷叶、荷花和荷塘，在现代作家朱自清的笔下简直就像一幅意境幽美的工笔画。⑦而在千古第一诗人屈原的代表作《离骚》中有这样的诗句“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”诗人为了表达自己不与世俗同流合污的决心，要穿上用莲花做成的香气馥郁的衣服。在这里，莲花这一形象，不仅象征着诗人高洁的品质和美好的修养，而且表现了诗人浓烈的激情和奇幻的想象以及《离骚》这首不朽杰作的浪漫主义特色。代表着南朝乐府民歌最高成就的《西洲曲》，更是对莲花和采莲有着细致入微的描写：“开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿„„”这首诗中采莲的情形，不仅生动地展示了江南水乡人民的生活，而且写出了采莲女主人公对远行丈夫深深的思念之情，语言清新明丽，意境悠远，情思缠绵。⑧ 与荷花有关的民俗及内涵表达

在民俗中，中国有许多与莲有关的话语，莲有一蒂二花者称并蒂莲，以象男女好合，夫妻恩爱。喜联常有“比翼鸟永栖常青树，并蒂花久开勤俭家”等等。又如藕断丝连，用于指男女虽然分手，但情意未绝。莲谐音“廉”（洁）、“连”（生），民俗有“一品清廉”，“连生贵子”等谐音取意。称美人之步为莲步，又称女子之纤足为金莲。⑨除此之外还有一系列为赏荷而定的节日。羊城每年8月举办的荷花节，苏州每年农历六月二十四的荷花生日，以及其他城市各自举办的荷花艺术

《描写荷花的好词好句好段》
荷花的细致描写 第四篇

描写荷花的好词:

纯洁 清雅 亭亭玉立 荷香月色 芳姿清纯 碧盘滚珠 皎洁无瑕 嫩蕊凝珠 清香袭人 出水芙蓉 含苞待放 冰清玉洁
碧盘滚珠 皎洁无瑕 亭亭玉立 嫩蕊凝珠 清香袭人 风姿绰约 玉洁冰清 出水芙蓉
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 出污泥而不染，濯清莲而不妖 纯洁，清雅

描写荷花的好句精选:

1、微风拂过，荷花摆起了舞姿，小水珠在荷叶上不安分的跳动着，好象要比水跳的高，淡淡的清香迎风吹来，沁人心脾，似乎香气也是淡粉色的，梦幻一般轻轻地笼罩着世界。

2、只见荷塘上撑开了无数的绿圆伞，中间夹杂着各种各样的荷花。有大的、小的、粉的、白的。描写荷花的好词好句好段。有的才开了两三片花瓣儿，有的花瓣儿全开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是含苞欲放的花骨朵儿。碧绿的荷叶映衬着艳红的荷花，好一幅红花绿叶的画。

3、清晨，4、花朵开在绿色的叶子中间，有白色的，有红色的，开始像一只箭，后来像一个大圆盘，好看极了。它的浓郁的芬芳，随着荷叶淡淡的清香，飘送得很远。

5、当我漫步在荷塘的桥上时，远望去，看见了那一朵朵含苞欲放的花朵。描写荷花的好词好句好段。它们那瘦小的身体也直直地挺着，在阳光的陪伴下，在暴风的考验下，准备逐渐成为一个饱经雨露的、为荷塘增景的花朵。

6、一阵风吹来，荷花翩翩起舞，那形貌千姿百态，美不可言。让人流连难忘。它们好像在欢迎我们的到来。倘佯在荷花的海洋之中，陶醉在荷花的香气之中，真是人生中最大的享受啊!

7、荷花渐渐长大了，成了个美丽的荷花公主。它的花瓣像个雪白的王冠，它那绿绿的根是一条绿纱裙，它的宫殿是一池荷花包着的荷花殿，那里面的花有的还在那圆圆花骨朵里慢慢的生长，有的才开出个月亮型的花瓣，有的已经是个慢慢吞吞的老爷爷老奶奶。如果我是一朵荷花，我准会炫耀的左顾右盼，有时还会在别人面前耍酷。

8、微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来，我闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情格外舒畅。池中的荷花是数不胜数，千姿百态。有的荷花正含苞欲放，有的荷花还是花骨朵儿，有的荷花全都展开了，美丽极了!

9、荷花不娇贵，只要有泥土和水就能生长，开花结果。如果荷花凋谢了，就能献出一个莲蓬，一朵荷花就能生出一直莲蓬。不久，满池的莲蓬有继承了荷花的事业了，有铺满了整个池塘。于是一池的荷花便奉献了一尺的莲蓬个人类吃里面的莲子。有个谜语说得好:一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，怀抱碧玉盅。

10、一阵雷雨过后，我信步来到荷塘。这时荷塘四周还没赏荷的人。我缓步走近池边，一阵淡淡的幽香袭人而来，()沁人心脾。俯视池中，只见荷花娇艳，翠叶鲜嫩，宛如朵朵美玉洒落在微波荡漾的湖面上，比朱自清笔下的荷塘更有一番令人心旷神怡的景象。

11、荷花因它独特的魅力，赢得了我的青睐。它在我心中的地位是远胜于其他植物的。它是高潮的象征，所以我喜欢它，它是友谊的象征和使者，所以我青睐它，它是最有情趣的咏诗作画的题材，所以我写它。梅花虽傲，比不过荷花，牡丹虽艳，但也比不过荷花，只是喜欢牡丹的人数比喜欢荷花的人数多罢了。

12、荷花不但美丽，最主要的是它具有“出淤泥而不染”的精神，这正是我们要学习的地方，在我们的以后的漫漫学习生活中，不管遇到什么困难和挫折，我们都应努力克服、乐观面对，一定能像荷花一样绽放出最迷人的风采!

13、夏天的池塘里会漂满大大的荷叶，盛开着一朵朵荷花，远看宛如一幅意境深远的水彩画。满塘的荷花有深粉的、浅粉的、白的。花瓣各有不同，有单瓣的、多瓣的，再仔细一看，一瓣瓣荷花中央包裹着嫩绿的莲蓬，莲蓬下面的花蕊黄黄的、绒绒的，好象把里层花瓣的底部都染黄了。荷花高贵而不妩媚，含蓄而不妖冶。我发现荷叶上有一层密密的小细毛，倘若将水浇于荷叶上，水立刻就会变成一粒粒晶莹剔透的水珠，冰清玉洁。

14、我走近西湖，西湖里长着许多荷花。绿油油的荷叶像一个个大玉盘浮在水面上。荷叶挨挨挤挤的，遮住了阳光，小鱼在荷叶底下快活的游来游去。荷叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。

15、夏末，碧绿的荷叶变成了深绿色，往常抖擞的精神也消失了，垂头丧气的躺在池面上，粉色的荷花也黯然无光，花瓣都快落光了。当初荷花中娇嫩的莲蓬已经成熟了，倒圆锥形的小房子里挤的满满的，好象要将小房子挤破的样子，莲子宝宝已经迫不及待地想要看看这个大千世界了。顺着莲蓬往下摸，会发现有一肥胖的小子，长的一节节的，中间有许多管状小孔，它是莲的地下茎，名曰莲藕，在夏日，荷花不仅为人们带来了美丽与芳香，还留下价值连城的宝物给人们。

16、荷塘里，有许多的品种，如着名的睡莲，中国莲，大王莲，香水莲，它们有的在沉睡着，有的为水里的小鱼遮挡阳光，不时还有几十只蜻蜓在上面停留，飞翔，当我看到这情景时，不禁想起古代诗人杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”爸爸却说；“可不是吗?花虽好，也要绿叶扶持。”说得对极了!看，池中那一朵又大又红的荷花，四周不是有荷叶围绕吗?

17、你看，它那绿的生辉的花茎细细的，长长的。有的有些短，却又不失姿态，有的叶子大大的，圆圆的，像个碧玉盘，还有的叶子还在水中，迟迟不肯出来，也许是在水中探测水面上的信息，传达给“叶子领导”，让它来做出决定，“叶子领导”让它们长出水面，来呼吸新鲜空气。忽然，一阵风吹来，吹得这绿色海洋随风摇曳起来。

18、湖面上，布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的。那片片荷叶，有的轻浮于湖面，有的像亭亭玉立的少女在碧波上翩翩起舞，如一片片翠玉，简直让人陶醉，荷叶上滚动着的盈盈露珠，风，送来了幽香。

19、这荷，倒也真的与众不同，淤泥里的莲藕竟是在节中先出荷叶，然后在这节中又生出荷花，在水下有无边的幽情，在水上更情深恋恋。好像有种表里如一心态。于是我不禁的想起了一首古诗:“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。”

20、荷花的姿态不相同，有的像睡觉，躺在宽大的茶叶上进入了梦乡，有的弯弯着身子，像给夏哥哥招手，给太阳公公问好，还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。有的花瓣张开了自己的笑脸，似乎告诉我们:“看看我的小脸蛋吧。”而有的还是花骨朵，看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都耐心地等着根的喂养阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天。

《描写荷花的段落》
荷花的细致描写 第五篇

1、曾观赏过荷，不管是含苞待放，还是亭亭玉立。都有别具一格的风采。盛夏的荷傲立在满池碧叶中。似锦上添花般为单调的荷叶，添了一份清雅，与柔美。描写荷花的段落。荷的香淡淡的，色也淡淡的，似乎很不起眼。但高贵、淡丽的美更引人注目，更让人喜爱。
2、早晨的池塘静得出奇，只是偶尔传来几声蛙叫，更显得清幽。池塘里青翠欲滴的荷叶挨挨挤挤，宛如千把万把撑开的绿伞。遮住了碧波荡漾的水面，还有水下那嬉戏着的鱼虾。荷叶托着那一颗颗晶莹透亮的露珠，露珠娃娃在荷叶做成的舞台上兴奋地蹦蹦跳跳。晨风送来了阵阵荷香，腻人心扉。描写荷花的段落。
3、在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉， 相关热词搜索：描写荷花的诗句 描写荷花的句子

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