描写基层工作者的散文

导读：　描写基层工作者的散文(共5篇)描写人物散文篇一：关于人物的散文那一瓢水记忆中有几次到过这座寺庙我已记不太清了，印象最深的是那三次。第一次是祖母带我去的。当我第一次看见这座庙时，感觉不太好。走进去就像掉进了一个黑黢黢的窟窿，只有前方的神像前有一片火光，以便进去朝拜的人不致迷失方向。奶奶带着我拜完了神像，又拉着我向前走去。前方渐渐亮...

描写人物散文
描写基层工作者的散文 第一篇

篇一：关于人物的散文

那一瓢水

记忆中有几次到过这座寺庙我已记不太清了，印象最深的是那三次。

第一次是祖母带我去的。当我第一次看见这座庙时，感觉不太好。走进去就像掉进了一个黑黢黢的窟窿，只有前方的神像前有一片火光，以便进去朝拜的人不致迷失方向。奶奶带着我拜完了神像，又拉着我向前走去。前方渐渐亮了起来，仿佛一下又走向了光明。耳边传来一阵哄闹声，只见一个水池摆在眼前，一群一群的大人带着小孩围在水池边，耳旁不时地传来大人说：“这是神水嘞，多喝点，喝了大神们就会好好保佑你的，保佑你上大学„„.”祖母也弯下腰舀了一瓢水，放到我嘴边，对我使了个眼色，说道：“乖啊！把这瓢水喝了，你看这么多小孩子都喝了，喝了神就会保佑你的，喝吧！”我看着那么多小孩都在喝，大人们舀了一瓢而小孩只抿了一小口，没喝完的又倒进去，荡起阵阵涟漪。看着这一切，我实在不敢喝啊！没办法，奶奶都把水送到嘴边，诶??????我只好闭着眼把那口水含在嘴里??????奶奶看着我“喝下去”了，脸上终于露出了笑容，接着就去办自己的事了。祖母一转身，我立马跑一个角落旁把刚刚含在嘴里的所谓的神水吐了出来。诶，终于舒服了。后来我就一个人偷偷溜下山了??????

小升初的考试，我考得一般般吧。我小学时成绩还不错的，祖母看着我的成绩高兴地说道：“看看吧，神灵保佑啊!”，我顿时反驳道：“不是的，那口水我根本就没有喝，我是靠自己考的，哪有什么神灵啊？我才不稀罕什么神灵呢！”祖母没有说话，只是看了我一眼。当时年幼的我还读不懂那个眼神的含义。

第二次是外祖母带我去的。外祖母跟祖母一样，是个虔诚的佛教信徒。那次是我快要中考的前几天，外祖母打电话过来说要我过去吃饭。我到了那之后呢，她却说吃饭之前要带我去个地方，我当时就觉得有些奇怪呢：外祖母会带我去哪儿呢？

接着我就看到了那座熟悉的山，接着就开始登山了，接着眼前又出现了那座寺庙。我大概明白了外祖母想让我做什么了。果不其然，外祖母又带我走进了那个寺庙，又来到了那个水池边，外祖母告诉我：“这座庙的大神很灵的，这个水池的水也是大神遣使者降下来的，赶紧喝一些吧。”说完，我的眼前又出现了那个熟悉的动作和背影，舀起一瓢水，放到我嘴边，叫我喝下。我犹豫了一会儿，对外祖母说道：“您先去做别的吧，我马上就会喝的，呵呵。”外祖母看着我，满怀信任的说：“好吧，那我就先去拜神了，等下我到这儿来，啊！”我假意弯下腰去舀一瓢水，看着外祖母转身走了，还没等到把那瓢水放到嘴边，我立马就又把它放进水池了。。。。。。 终于又躲过了一劫。

初中升高中的考试，我考得很烂，本以为能考进全市前100名的。结果却因为种种原因，考了全市900多名。比那所省重点的高校的录取线只多了4分，还好，差点就真的要脱离人生的主线，诶，这一次，我真的清醒了。可能自己真的要好好反省反省了！外祖母听说了这个消息，还是挺高兴的。毕竟村上能考进省重点的学生也就两三个吧！她逢人就说：“这真是神灵显灵了，以后还要多拜拜啊！”这时的我已不愿再去反驳外婆的话了，只是默默的、静静地待在一旁听祖母说。

第三次是跟着自己去的。高考完了之后，心情并没有像老师说的那样如释重负，反而更沉重了。之后一个人慢慢地踏上了登山的道路，看着眼前分明葱绿的树，此刻为什么在我的眼中被染成了黄色，似已枯萎，难道这就是我的命运？我心里特别不服。走着走着，又来到了那座庙前。在门外徘徊了很久，想到自己以前，我又忍不住想进去看看。踏进这座庙，思绪飞到了六年前，那次跟着奶奶来到这座庙，眼睛瞅着那一池水，一对祖孙映入了我的眼帘。奶奶舀起一瓢水对着孙女说：“乖啊，这个池子的水很灵的，喝了这瓢水，它就会让你变聪明，以后考大学的嘞！”看着慈祥的奶奶，孙女满脸笑意的喝下了那瓢水，喝完后冲着奶奶笑道：“这水好甜呢，好好喝哦！”她的奶奶顿时也乐了起来，慈祥的笑容又一次爬满了整个脸庞。

我当时就纳闷了：“这水怎么会是甜的呢？”为了消除自己的疑惑，我走过去舀了一瓢水毫不犹豫的喝进嘴里，用力品尝，却没发现其中有任何味道，我顿时明白了??????

如今祖母已经远我而去，我再也没有机会跟她说道歉了。我真恨我自己，为什么不懂得那一瓢水包含了外祖母及祖母的那份沉甸甸的情啊？为什么不能好好珍惜祖母、外祖母的那一片情？为什么那么不懂事啊？可往事已来不及追悔了。我还能怎么做呢？一瓢水，一份情，一句浓浓的嘱咐与叮咛，这一切，我都无以为报。唯一能做的就是好好孝敬健在的外公外婆，做一些自己力所能及的事去报答他们。千万别落入的那句“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的套里，不要让自己的人生在这方面有任何遗憾！篇二：写人散文人物形象分析初探 龙源期刊网 .cn

写人散文人物形象分析初探

作者：张银科

来源：《语文周报·高中教研版》2013年第17期

写人散文就是以写人为主的散文，这类文章，都要采取一定的表现手法刻画人物形象，进而达到写人的目的。自然而然，分析人物形象就成为这类散文的中心目的和教学重难点。那么如何分析人物形象呢？笔者就以高一年级语文教材必修一中的《记梁任公先生的一次演讲》为例，谈谈自己的拙见。

一、统观全篇，弄清人物身份

人物形象是复杂多样的，不同身份的人具有其与众不同的特征，作者也赋予其不同的情感。朱自清笔下的父亲是亲人，写作时作者就表现出对父亲的无限热爱和感激之情；鲁迅笔下的刘和珍是他的一名敢于斗争的学生，作者就表现了对刘和珍的赞扬和哀悼之情；梁实秋笔下的梁启超是他的老师，也是一代伟大的学者，作者就要表现对他的崇敬、赞美、欣赏之情。文中人物身份的不同，直接造成人物性格特征、思想品质的不同，人物具有怎样的身份，往往就具有与其身份相应的特征。因此，弄清人物的身份，对于研究人物的性格特征、形象品质十分重要。

二、细究描写，明确人物性格

描写是写人散文中一种重要的表现手法，也是写活人物的关键所在。一般情况，这类散文中会出现对人物的外貌描写、语言描写、动作神态描写，有时也会出现侧面描写、对比描写和细节描写。这些描写相互映衬，共同表现人物的性格特征、气质思想等，是研习人物形象的重要方面。在《记梁任公先生的一次演讲》一文中，作者就巧妙地运用了这些描写方法，从而达到了刻画人物形象的目的。

1.外貌描写。《记梁任公先生的一次演讲》中，作者是这样描写梁任公的：“随后走进一位短小精悍宽下巴秃头顶的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。”从这些句子中可以看出，作者从形和神两方面表现了梁任公先生：“短小精悍宽下巴秃头顶”是形体描写，表现了梁任公精明强干、精神抖擞的学者风度；“步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射”这几个词是神态描写，表现了梁任公先生气度不凡、大家风范十足、满面生辉的学者气度。外貌描写是写人散文中很常见的一种描写方法，抓住它，就可以初步了解人物的基本性格特征、思想品质及作者对其所持的态度情感。

2.语言描写。本文中人物的语言虽不多，但却精确地表现出人物的独特形象。“启超没有什么学问——可是也有一点喽！”这一句表白直接表现了梁任公诙谐幽默、谦虚谨慎、直爽自负的性格特征。还有他讲演时随口背的一些诗句，又表现出他作为学者知识渊博、博闻强记的篇三：关于写人的散文

关于写人的散文 要能做札记的散文

找这些真的很难啊

拜托了

满意答案网友回答 2014-11-27

我想，现在馋嘴的本事是从小时候被培养起来的。

外祖母的样子我已经不记得了，但是，外祖母给我买的零食我现在还记得一清二楚。在我印象中，外祖母最疼的孙子就是我了。每次过来看我都给我带一大包的零嘴。妈妈说，我四岁的时候是外祖母看护我的。后来外祖母死了才让爷爷看管我。那时侯，家里穷，爸爸妈妈一天到晚为三餐而奔波。那时侯，有点小冰糖块吮吮已经是一件值得小伙伴们羡慕的事情。而外祖母给我带来的零嘴，不单有小冰糖块而且还有杏肉，杨梅干，还有一些叫不出名的果脯。每次带来得都足够我吃上两三天。值得遗憾的事，外祖母死之前，我只会远远地看着她而不敢靠近她，妈妈说，那时侯，外祖母最想的就是牵一下我的小手。而我，因为那时年少对死亡的恐惧始终没有实现外祖母的这个愿望。外祖母留下最值钱的东西就是给我的那块玉佩。每当看见那块玉佩，我就会想起她，想起她对年幼的我的疼爱。

上小学三年级的时候，我们家已经搬到新房子里去了。那时候，换成妈妈接送我上学。每次考试的那天早上，我都会到学校正门的那条芒果街的一间小店去吃油条送白粥。每次吃完考试都会去的双百。我还经常光顾那间小店隔壁的面包店，我喜欢吃它那里的两块面包中间夹着奶油的东东，现在才知道那叫三文治。除了这些我有时放学还会吃上一两个碗仔糕再回家。后来，我改路线上学了，改从学校后门那条路走，妈妈说，那比较快。后来，我就成了学校后门那间猪肠粉店的常客。现在回想起来，那间店的猪肠粉是我吃过的最好吃的。再后来我上中学的时候，那间店已经换老板了，那味道当然不如从前。现在，走过那条街的时候，都不自觉地停停看看。寻找一些我小时侯生活的轨迹。每当迷惘的时候，想想从前，尽管小时侯年少无知，但是烦恼却比现在少的多。

上中学的时候，我上的中学就在我家不远的地方。那时候，我比较早起，可能是从小养成的习惯吧。学校太早没有开门，我就会到学校旁的拐弯角的一间早餐店吃早餐。那里最出名的是牛腩粉，好多人都挤在那里吃。因为我来得比较早，人很少，老板总是在我那碗上放上多几块的牛腩。他把我看成勤奋的学生，确实，我上初中的时候是比较勤奋的。每天从一大早就抓紧时间看书，所以，初三毕业的时候我考上我这所母校——全镇最好的中学。如果当初我能坚持勤奋的话，或许，高考就不会失利。勤能补拙。古人的话是经过实践证明的。毕竟世界上不看书不学习就能取得大成就的天才为数是很少的。现在，上大学了，很少机会能再次去小店那光顾，偶尔的，接弟弟回家的时候会和他一块去小店尝尝那里的牛腩粉。

上大学了，每当吃早餐的时候，我都会怀念家乡的那些小店，甚至家里的一顿豆豉鱼干送白粥。出来已经一年了，思乡之情不言于中认识我的人都知道，我是名副其实的馋猫，我觉得吃是最能让人寄予浓浓的感情的。

2.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴

不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见

关于青春励志演讲稿散文
描写基层工作者的散文 第二篇

青春励志演讲稿：奋斗吧，大学 各位老师，同学:

岁月如梭，一转眼我已经大三了，没有了大一初到的欣喜与迷茫，没有了大一处事的青

涩与紧张，多出了淡定，多出了从容。 青春的大学里，我们都在努力奋斗着，多彩的舞台上，我们都在奋力的拼搏着。我，来

自一个偏远的山村，也许是因为生在贫苦长在贫苦，所以我更能体会到父母的艰辛与不易，

更能理解到付出时太阳下的汗水，收获时果实面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，

他们希望我长大后能扎上飞翔的翅膀，翔骋在属于自己的海洋。 确实，困难磨砺人生，上天对每个人都是公平的。他给我苦难的同时又给了我解决苦难

的力量。在一此次的跌倒中我学会了乐观，学会了自信，锻造出坚韧的意志，不拔的信念，

而一直支持着我的是一份责任，我不只是我自己，我还是父母的儿子。所以，我必须努力! 一

年前，抹下悔恨的泪，抚平高考的痛，踏上北上的列车，我来到这里，来到这么一个大家庭。

我当时告诉自己，当命运折断希望的风帆，不能绝望，彼岸还在!当命运凋零了美丽的花瓣，

不要沉沦，绿叶还在。没有一个季节能把青春阻挡!这里是我人生的一个转折，又一个起点，

在这里我更加懂的得了集体的荣誉，团度的协作。付出了很多，也学会了很多。有酸、有甜、

有苦、有涩。七彩的味道充斥着我的大学生活，也许多年以后回想起来，这里就是我人生记

忆中一颗闪烁的明星.

老师们，同学们，朋友们，彩虹总在风雨后，秋实总在春花后，含泪播种的人一定会含

笑收获，在未来风雨兼程的路上，走过荒芜，走过阑珊，走在青春里，我不去想是否能够成

功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风雨冷，既然目标是地

平线，留给世界的只能是背影!

我的演讲结束，谢谢! 一位美国老人在他70岁时写下了一段关于青春的文章。他说，青春并不只属于青年，青

春属于每一个人，青春属于每个人的任何时期。只要你对人生永远怀有梦想，只要你对自然、

宇宙、社会永远怀有好奇心―那么，不管你是白发苍苍，还是体弱多病;不管你是身陷图圈，

还是重担累累„„谁都无法剥夺你的青春之心，谁都无法扼制你生命中焕发出夺目的光彩。

这位老人关于青春的独到见解成为许多成功的企业家的座右铭，鼓舞着他们不断开拓进取，

取得一个又一个成功。齐白石老人也正是这段话的写照。对绘画的热爱促使他在古稀之年也

握起了画笔，他的生命、他的青春难道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的画虾中得到了永久的延

续和再现吗?

也许你未必有如齐白石老人的天才和机遇，但是倘若你磋跄岁月、枉自磋叹，那么你就

无缘证明你有某方面的才华，也无法使你的生命焕发出内在的活力与光彩了。 有这样一个普通的故事，他根本不通音律，也从未受过有关音乐的训练。而立之年，他

却开始羡慕起琴与弦发出的美妙音响了。就这样，由于好奇心的驱使，他用笨拙的手在业余

时间学起了大提琴。刚开始音调乏味的练习使他心灰意冷，他觉得他根本没有享受到音乐的

美妙，却只有呕哑嘈杂的噪音。直到有一天就在喧闹的公共汽车上，他脑子里的音乐忽然活

起来了，如串串珠现，似山间小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，终于在他

的手上他亲手拉出和谐顺畅、优美动听的音乐。啊!那是怎样一个迷人的境界啊!他说，当他

和他的儿子一起参加演奏时，他的老相识们吃惊地瞪着眼睛说：我从来不知道你还会这一手

呀!篇二：青春励志演讲稿 把握青春

大家晚上好！！ 人最宝贵的是生命，而一个人生命中最宝贵的就是青春。青春易逝，而我们该如何去把

握和珍惜属于我们自己的青春呢。

青春是如此的短暂，不再回头的，不仅仅是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群

和月亮，还有我们的青春在流逝着。所以我们的青春不要在为落叶伤感，为春雨掉泪中度过；

而应用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。 保尔·柯察金曾经说过：“生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首

往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。” 四年，我们有幸拥有着这大学四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能

拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，

走进许多人梦寐以求的大学。

“我们错看了世界，却反过来说世界欺骗了我们。 我相信，年轻没有什么不可以，心有多大，未来就有多大。人生短短几十载，不要给自

己留有什么遗憾！

热情换回时间，让年轻的梦没有终点！ 有人说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一

飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。” 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会

有收获。青春，应该是奋斗的。 想问大家一句 很纯朴的话，你们爱国吗？ (我们有必要回顾一下历史，)不知道 大家有没有看过 这样一部 电影，（建党伟业）。

那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱

的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们以燃烧的激情和鲜血凝

聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目，这种使命是多么震撼人心啊！ 然而。。。， 在当代的中国，我们不得不正视一些现状，大学生既被社会过高的期待，也

过高地期待着社会，只因为一些青年大学生不能正确地评估自己，作为不思进取的借口。 于

是，曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走了。。。。。 我的一些话并非说教，我们都一样，希望以此和大家相互激励，相互促进。路是脚踏出

来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心！ 青年，如云霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃，是李大钊先生眼中的“人生之春、人生

之华”，是毛泽东主席口中“早晨八九点钟的太阳”。 作为青年中的一员，应以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：青春励志演讲稿 大家好！

青春：她经得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金曾经说过：

“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事

的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能

够说：：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗

争”。所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽

而独特的风采，让青春飞扬！就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。 我国

一代文学巨匠郭沫若先生曾对青春的有这精辟论述。“人世间，比青春还宝贵的东西实在没有。

然而，青春也是最容易消逝的，最宝贵的东西不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使

它的消逝。谁能保证永远的青春，便是伟大的人。” 轻轻的迈入青春之门，带着憧憬，来到青春之殿，四周响起欢快的《青春舞曲》。著名女

作家冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的道旁，一边播撒一边收藏，将这一径长途点缀

的香花烂漫，使踏荆棘的人不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”这也许是冰心女士对青春

的最好诠释了。然而，21世纪的太阳——我们的青春又是什么呢？ 在我认为，青春是没有规则的。因为，你不必在意剪个头走在人群里，被人议论你是男

是女；不必在意捧着言情小说，学做一回林妹妹；也不必在意学尼采自诩为太阳，会引来多

少人的非议??

家喻户晓的张海迪阿姨在2008年11月13日被选举为中国残联第五届主席团主席。张海

迪以顽强的毅力克服疾病和困难，学习了多国语言。1983年她走上了文学创作的道路。1991

年，张海迪在做完癌症手术后，继续以坚强的意志与命运抗争，她开始哲学专业研究生课程，

并取得了辉煌的成就。

如果，你梦想嫦娥，那你去追月吧！你梦想夸父，那你去逐日吧！你梦想闰土，那你去

刺猹吧！拥有青春的我，将以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背负太阳和腰系月亮的沉

重与悲壮，体会执过羊鞭的苏武的辛劳，感悟李时珍跋山涉水写下《本草纲目》的艰辛，感

悟千辛万苦写成《史记》的司马迁的困难。然后，我会如保尔一样大喊：“我的全部青春和热

血都献给了我最爱的事业上，我无怨无悔！” 时光老人的脚步在悄悄前进，光阴似箭、日月如梭的感觉时刻伴随着我们？陶渊明曾有

过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。青春对我们每个人

仅有一次，愿我们把握住自己的青春。朋友，让我们把青春聚合成美丽的冰雕，让我们将年

轻抒写成美丽的诗行，让我们把信念挂在桅杆上，让成功之船启航！ 谢谢大家！篇四：2014关于青春励志演讲稿 2014关于青春励志演讲稿

第1篇：关于青春励志演讲稿范文——大学生青春励志演讲稿 巴金在自己的随想录中说过：“人不是点缀太平的，而是工作的，正因为有了荆棘，才需

要我们在荆棘中开辟道路。” 一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰

自己的主人。这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条

路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自

己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。从我们降生到世上那一刻起，

注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难，导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上，永

不后悔。我赤着双脚.用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我

一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇！强忍伤痛依然义无反顾的朝目的地前进。虽说

伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤

都是一次挫折，都是一次经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定的走下去。 只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。荆棘并不可怕，可怕的是没有信心、

没有勇气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，没有挑战的人生，没有意义；没有意义的人

生，生不如死！荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人！荆棘的道路上锤

炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上，用古人仁的经验告诫世

人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心

志。只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反，荆棘是我们成功

的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路！我要在荆棘中开辟道路！这就是我

的人生，像滔滔江河一泻千里，奔腾向前，不论山高路远，将咆哮着、冲刷着、呼啸着、激

越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。 精彩的人生就是这样，闪烁最耀眼的光芒，绽放最美丽的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰

显人性最完美的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮

丽的理想。有路，沿着路走，无路，也要开辟出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪

怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奋进不息。

第2篇：生命在平凡中闪光 大家好，今天，我演讲的题目是《生命在平凡中闪光》 朋友们，我曾听过这样的感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！

我也听到类似的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸！ 是啊，和平年代，普通工作，我们很平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我

们一样能高扬精神的风帆，因为平凡中，我们一样能够奉献！ 在我们的身边，有这样一位普通共产党员，他没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有

的只是无私无畏，默默奉献。在鲜红的党旗下，他履行着共产党员神圣的义务和职责，从我

做起，塑造着新时期×××广电人的光辉形象。 他中等身材，四方脸，黑红的脸膛，双目炯炯有神，他就是×××广播电视局物管中心

保卫科长，一名普通但又是优秀的共产党员。 ××年，伴着新世纪的钟声，×××告别了与之相伴×年之久的绿色军营，打起背包，

转业至××广播电视局物管中心保卫科工作。说起广播电视，外人首先想到的是无冕之王—

—新闻记者，还有公众人物——名播音、名主持，在这样一个颇具几分吸引力和神 奇色彩的单位里，保卫科的工作岗位，实在是最基层、最平凡、最累而又最不起眼的工

作。有的朋友甚至戏谑地对×××说，堂堂的连职转业干部，咋就看起了电视台的大门呢？

可×××却说“广电事业的发展需要名主持、名记者，可也离不开像我们这样的普通一员。

在广电这棵参天的大树上，做一片默默无闻的绿叶又何妨。”就这样，在一个平凡得不能再平

凡的岗位上，赵光文用自己的赤诚和真情牢牢地扎下了根。 ×年里，有多少个节假日、公休日，他是在工作中度过的，他数不清；×年里，不分白

天黑夜，随叫随到地干了多少事，他说不清；×年里，他关了多少窗，关了多少水龙头，关

了多少灯，他记不清。而他数得清的是广电中心大楼纵横交错的消防管道；他说得清的是大

楼里密密麻麻的电线电缆布置线路；他说得清的是中心大楼里每一位工作人员的姓名和上班【描写基层工作者的散文】

作息规律！

夏天，职工们在蚊蝇成群、臭气熏人的下水道口，见到的是疏通堵塞、排放积水的××

×；冬天，在寒冷刺骨的风雪里，职工们见到的是忙着扫雪清障的×××；每天最早到班的

是他，最迟下班的也是他??事实上，凡他认为是他分内的工作，哪怕再苦、再累、再险，他

都会主动请缨，说干就干。但当他高烧39度要住院挂水时，他却一拖再拖；陪妻子孩子逛公

园，他总是没时间；好容易有个星期天，他又忙碌在结对帮扶对象的家中?? ××同志曾经说过：“在平凡的岗位上，在人们认为没有前途的地方，一样会出英雄人物；

在人们认为有前途的工作岗位上，也不见得会成为英雄。”我想，这句话套用在×××身上是

再适合不过的。因为他有着这样的信念：“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了这一

行，就要对这一行负起责任。”应着这句“负起责任”的宣言，×××用他的行动给我们作了

最有力的证明。那是一个夏日暴雨的凌晨，×××在睡梦中被电话惊醒，广电中心地下室浸

水、配电房告急。×××立即冒着滂沱大雨，赶到现场。当时由于雨量太大，地下室的水位

迅速上涨，距离配电柜仅有3、4公分的高度差距，按照当时水势的蔓延速度，只要再过十几

分钟，积水就将淹没配电柜，引发大面积的短路，进而造成地下室两台变压器爆炸，在现场

抢险的同志们将面临生命危险。面对死神的威胁，×××没有退缩，他镇定自若地带领闻讯

赶来的消防官兵，趟着齐腰深的积水，一面堵住进水口，一面寻找最佳位置，抢排积水。分

分秒秒间，×××与洪水进行着一场生死较量，一分钟、两分钟??半小时、一小时??水位终

于止住了上涨的脚步，险情排除了，配电房保住了。“为人民服务，再苦再累再危险我也甘心”

——这是他的行动，更是他的心声。 对工作，×××有着一股夏天般的火热激情，对同志，×××则始终象春天一样温暖。

保卫科有一位同志一直认为保安工作低人一等，加之性格倔强，脾气暴躁，执勤时经常与人

发生争吵，甚至顶撞领导。为了帮助这位同志摆脱“自暴自弃”的消极状态，×××主动地

在工作上给予他指导和督促，在生活上给予关心和帮助，通过以身作则帮助他逐步树立“干

一行、爱一行”的思想，这种以心交心、春风化雨般的真诚很快感动了这位同志，使他的工

作态度有了彻底转变，重新找到了生活的坐标。就这样，×××的真诚和关爱化作一股凝聚

力和感召力，将保卫科十多位同志的心紧紧连在一起，人人争先，乐于奉献也随之在全科上

下蔚然成风。

心血、汗水、辛劳和热忱，终于为×××换来了一系列的荣誉：×××市新长征突击手、

优秀共产党员、消防工作先进个人??那一张张奖状是他辛勤工作的结晶，那一本本证书是他

创新求实的写照！这就是×××——安于平凡，耐得住寂寞，而又积极进取，乐于奉献。×

××是平凡的，但谁又能否认，那样一份无私、一份奉献同样也是是一道亮丽而夺目的风景

呢？

第3篇： 我不是画家，不能用画笔来描绘我职业的缤纷：我不是作家，不能用华美的词句来赞美

我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声来歌咏我的岗位，我只是一名普通的小学老师，

在平凡的岗位上只能像小蜜蜂一样，不断的采撷着、积累着，构筑心中那最美好。还记得最

初在十字路口的彷徨“刻板、单调、撑不了饿不死”这样的职业对于那个张扬的年纪实在缺

少点吸引力。在极不情愿的情况下，我无奈的踏进了学校的大门。 确实，读书，能够改变教师语言匮乏、苍白的状态。还记得初上讲台的那一年，每每走

上课堂，照本宣科，捉襟见肘，底气不足，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在

生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断

增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底

蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书

育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。 第4篇：关于青春励志演讲稿 各位老师，亲爱的同学们：大家好！ 当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的

枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。无论我们遇到什么挫折，只要我们相信未来，那么，

希望的曙光总会在前方闪烁。正是这振奋人心的诗歌，激励着我走过了生活的坎坷，使我于

艰难的人生旅途中充满无畏的勇气，坚定地走着我脚下的路。我是一个来自农村的孩子，像

众多贫困山区的孩子一样，我的家庭并不富裕，我的父母是普普通通的农民，供我们两姐妹

读书已耗尽了他们全部的精力。去年夏天，姐姐考上了大学，这是一件多么令人欣慰的事情

啊！但收到大学录取通知书时，我分明看见父母脸上弥漫着忧愁。是啊，每年一万多的学费

对这个贫困的家庭来说无疑是天文数字。当时我正初中毕业，面临着升学的选择。我很想能

像姐姐一样进入普高，圆我的大学梦。但我知道，对父母来说那是难以承受的负荷。我想辍

学，寻找一份工作减轻家庭的负担，但父母和姐姐坚决反对，父亲说：“再怎么困难也不能让

你做牺牲。”听着这句话，我流泪了。再三斟酌之下，我选择了中职校，选择了我心仪的专业

国际贸易专业，这个当今世界热门的专业重新燃起了我理想的火焰，我希望我能在这里实现

我的梦想。为了生活，为了求学，为了心中的梦想，那个暑假，我和姐姐决定去城里打工。

来到城里，我们开始挨家挨户地推销自己，只想找到一份工作。经过两天的努力，我们终于

在一个工厂找到了一 份打杂的工作。上班那天，天公不作美，下着倾盆大雨，我和姐姐拖着行李淋得像个落

汤鸡。我们走进了那个乱得看不见地面的房间，用我们的双手清理出了我们整洁的宿舍。当

我劳累地靠在墙上休息时，看着整洁的宿舍，我欣慰地笑了。这时我才真正体会到那句话：

出门在外什么都得靠自己！接下来的生活是紧张的，每天十二小时的工作使我劳累不堪，我

像机器人一样劳作着。劳累使我几欲倒下，但我从没想过退缩。因为我清楚，我需要这笔钱；

2015我的大学暨军旅生涯总结
描写基层工作者的散文 第三篇

2015夏至到2015冬至 ——我的大学暨军旅生涯总结

--王 瑞

高考结束是在2015年夏至末，这是人生第一次重大的抉择。我考了570分，当时的一本线是582分，二本线是540分。就像父亲讲的一样，这是一个让人十分纠结的分数：比上不足，比下有余。我也做出了一个非常仓促的决定，选择二本并服从调剂。于是，我被调剂到了枣庄学院，生物科学学院，就读于08级生物科学本科三班。2015年冬至，在我大四下学期，由于个人愿望，我应征入伍，服役于宁夏省军区68611部队特战二营猛虎四连，担任连部班军械员兼文书一职，并于2015年冬至复员。

下面，我将个人2015年夏至到2015年冬至五年半时间的个人经历及对自身的一些反思总结如下：

一、我的大学生涯--学生要有学者的心态，更要有学生的本分

我的大学始于2015年9月份止于2015年的12月份。只有短短三年零六个月。大学的三年半时间里，我有很多的想法，筹划了很多事，也做了很多事情。现在大学生涯已经结束两年，我返回来对三年半时光进行总结，可以说，我有学者的心态，但没有学生的本分。下面我对我的大学生涯总结如下：

（一）我具备学者的心态

1、在理论学习中，我能做到认真学习专业知识，刻苦专研重难点问题。在大学三年半的时间里，我的专业课成绩优异。其中，微生物学、实验化学、细胞生物学成绩均能达到优秀水平。在我的专业学习中，遗传学一直是我们专业的重难点科目，我能做到课上认真听讲、课下主动向老师请教学习。我认为作为一名生物专业的学生，应当把做学问、做研究当成一种事业，要用学者的心态严格要求自己，实事求是，切不可弄虚作假。

2、重视每一个实验课程，着重培养个人的动手操作能力。从大一开始的动物学、植物学各种细胞、组织、生物观察实验，到大二、大三的蛋白质与核酸的提取与分离、PCR技术、分子克隆技术、外源基因转移技术、蛋白质表达技术、分子标记技术等专业性极强的实验，我都能高度重视，自己能动手完成。在动手实验的过程中，我知道实验结果固然重要，但比实验结果更重要的是我能否掌握这一类实验过程中用到的基本技能。在大学里，我的专业实验技能均得到了良好的锻炼，专业技术比较过硬。

3、感恩父母，利用寒暑假时间进行社会实践、打工赚钱补贴家用。在学校，我经常反问自己：身无饥寒，父母未尝负我；学无长进，我何从对天？从高考完以后，我就开始了寒暑假的打工生活。08年暑假高考完，我在青岛新正远服装有限公司做一名辅工，工作一百天赚了1200元，给自己买了一部海尔手机；08年寒假，我放弃回家过年的机会，去北京打工，在北京信息科技大学西门做一名门卫，工作50天赚了1300元，作为自己新学期三个月的生活费；09年暑假，我在浙江诸暨市大唐镇袜子包装作坊打工，工作一百天赚了1500元，补充了新学年的学费。10年暑假，我作为德州嘉诚劳务公司的一名学生代理，组织了50人左右的学生打工活动。女同学都分到了青岛服装厂做包装工，我和其余男学生分到了青岛银河钢木家具厂做装配工。工作90天，平均个人均拿到工资1800元。我为家里买了一台海尔洗衣机，并为自己添置了一些衣物。10年寒假和11年暑假，我均在烟台海阳埠南村的毛衫个体加工户做一名盛星电脑横机操作工。期间，我初步掌握了盛星电脑横机的操作、维护和制版，由于个人表现勤勤恳恳，当地个体户均对我做出了高度评价。以上是我大学期间的社会实践的基本情况。

4、始终坚持学业为重，正确处理个人感情问题，坚持我的大学不恋爱。在大学的三年多时间里，我把个人主要精力都投入在了学业和社会实践上。在学习上，能保证学期末考核成绩均达到良好水平。在打工期间，我能做到安全平稳，不让家人担心。在业余时间，我选修了汉语文学和计算机维修，我经常去图书馆阅览有关生物科学的相关书籍和古汉语文学的诗词散文。在谈恋爱问题上，我始终坚持“不是以结婚为目的的恋爱就是耍流氓”这一原则，因为我不喜欢耍流氓，所以我的大学不恋爱。

（二）我不具有学生的本分

总结大学的三年半时间，我做了很多事，难免与学校的各项纪律会发生冲突，但我坚持对的勇敢去做，错的立马改正这一原则。但大学的我还显稚嫩，做事容易冲动，欠考虑。

1、在学校，我不是个好学生。大二下学期，我作为嘉诚劳务公司的学生代理，组织大学生暑假打工期间，曾受到了系领导和学院领导的再三阻拦。当时的我想法很简单，就是想为大学生暑假打工提供一个平台和机会。但是，学院领导更看重的是打工期间学生的安全问题。因为我的固执，牵涉到学院领导的经历，在整个打工期间，学院领导一直在关注我们的安全问题，这一点是我非常感动的。我反思自己的行为未免太任性，太愚蠢。因为学校领导考虑的要比我多，而我当时还很顽固的以为自己做得对，觉得自己能承担一切责任。现在反思自己的行为确实幼稚，假设有一个同学出现一点意外，我的大学和我的前途都将毁于一旦。

2、在学生会，我不是一个好骨干。大一期间，我在学生会宣传部担任骨干，由于学习时间的冲突，我不能很好的参加学生会的各项活动。这是我错过了在学生会里锻炼的机会。现在反思在学习和社团活动之间，我还不能很好的统筹安排时间，工作思路不够清晰，这是我在以后工作和生活中必须克服的缺陷。

三年半的大学时光，快乐而短暂。三年半的时间里，我做了很多事情，但我心里总有一些遗憾。每当在公共课上，我看到睡倒的同学一片片，开溜的同学一个接一个，我总会反问自己；大学生活的意义何在？

08年高考完，我在青岛打工期间，用自己的工资买了一部新手机。在夜间加班返回宿舍期间，被三个歹徒抢劫。当一个歹徒拿刀胁我的时候，我内心感到自己的懦弱。我反问自己，一个连自己都保护不了的书呆子，怎么保护爱人？家人？

稀里糊涂的大学已经到了大三下学期的寒假，我在烟台海阳做一名电脑横机制版员期间，在去个体户改版调试机器的路上，我经常穿过一个驻烟台的部队。每天早晨六点半，鸽哨声伴随着起床的号音，铿锵有力的番号声，就像一波接着一波的海浪，冲击这我的大脑。我总会把车子停在军区门口，驻足观望。看到军旗在风中轻舞飞扬，看到军队动感的迷彩，看到五公里越野的路上互相帮助，看到训练完毕满头大汗的战士，看到军人强健的身躯，我暗暗下定决心，在那鲜艳的军旗上，我要写上自己的名字！

于是，我在家人以及学校毫不知情的情况下，应征入伍。当武装部领导问我个人意愿时，我说我想去大西北，去大漠，去边疆。当武装部部长说那里会很苦很累时，我只说了一句话：我誓死不当逃兵！

二、我的军旅生涯--光荣的集体育我成才，上进的自我永不言败

2015年冬至，我来到了宁夏银川市西夏区，独立步兵团。这是一个有着光荣历史和优良传统的团队，而我的连队也是团里数一数二的猛虎四连。在部队的两年时间，虽然很苦很累，付出了很多，但我也学到了很多，得到了很多。在集体荣誉与自我价值的实现两方面，我对自己的评价是：光荣的集体育我成才，上进的自我永不言败。总结两年的军旅生涯，我有如下几点体会：

（一）光荣的集体育我成才

我所在的连队是宁夏军区抗震救援应急分队，同时也是反恐维稳应急分队。日常训练主要以步兵军事训练和应急分队训练为主。工作日正常训练，节假日则进行战备拉动训练。所以，相对于其他连队，我们是比较辛苦的。我连特色科目是摔擒术，在摔与打、倒与练中，内练精气神，外练筋骨皮。因为我连在训练、工作、生活的各个方面，都敢打敢拼，犹如猛虎下山之势，在气势上先发制人，所以，我连被称为猛虎四连。我是猛虎四连的一名战士，我深爱着我的连队。

1、忠诚无畏、团结争胜。这是我连的连风，简短的八个字，却凝聚了几十代先辈的血和泪。忠诚代表了我们的信仰，为信仰而战，为荣誉而战，在一切艰难险阻面前，都要表现出一种大无畏精神。就像老连长对我说的：不管你行不行，首先要让别人看着你行。一个人争强好胜，那叫强出头，全连上下团结在一起争强好胜，就是一种精神。

2、猛虎四连、永争第一。这是我们的连训，铁打的营盘流水的兵。一代代前辈总会对下一代人说，我们猛虎四连要么不做，要做就要做得最好。

（二）上进的自我永不言败

做四连官兵，为四连奉献。这是我们的战斗精神口号，下连的时候，我是这么说的，两年时间里，我也是这么做的。在连队，我也尽自己最大的努力，做出了一定的贡献。总结起来，有如下几点：

1、公文写作方面：在连队担任文书一职期间，我能客观、严谨的对待每一次公文的拟制。期间，我每周周四要根据月训练计划为连队制定周训练计划；每周周日下午要为连队做出一个周末工作小结；月初要针对军事训练方面，做一个训管形势分析；月底要进行本月的按纲建连形势分析；每季度要进行安全形势分析；半年要做年中工作总结；年底要做年终工作总结。平时，还要根据工作需要，拟制一些报告、重大活动制定计划、活动结束要有总结。

2、会议记录方面：在连队，我作为文书，各项会议记录均由我负责。较为重要的是党支部会议记录和军人委员会会议记录。为了防止出现政治性问题和原则性问题，我对政治工作程序和行政工作程序进行了很长一段时间的推敲，个人能力也得到了很大程度的提升。

3、获得荣誉方面：在连队工作的两年，我也收获了很多。新兵连期间，我被营表彰为学习之星；在连队期间，由于个人电脑维修方面的特长，我兼任连队网络室管理员；在写作上，我写的散文《当不当兵》被选为兰州军区政工网优秀作品，一直以来担任连队新闻报道小组组长；年终被评为优秀士兵。

总结两年的军旅生涯，我自认为自己过得比较充实：一方面，我能圆满完成连队的训练任务；一方面，我熟练掌握了各种文书拟制。尤其是在办公软件（word、excel）的使用上，我能达到熟练运用的程度。最重要的是我作为指导员的秘书，能时时处处为他分忧解难，没有辜负他对我的培养和提拔。

三、自身素质分析

以上是我大学三年半和军旅两年的个人总结，下面，我综合五年半的经历及经验教训对我自身素质进行全面分析：

（一）好的方面

第一，为人老实，踏实肯干。立业先立人，立人先立德。从大学到部队，我的为人处世经过了很长一段时间的培养与提高。我始终坚持对人诚意相待是非常重要的。在工作岗位上，我坚持工作不分高低，革命分工不同。不管在那个岗位，我都会踏踏实实把每一件份内的事情做好。

第二，勤奋好学，敢于专研。不管在学校还是在部队，我始终不忘学习，在学校，我认真学好每一门专业课程；在部队，我对待训练严肃认真。尤其是在部队期间，我能通过自学，把自己没有接触过的公文写作及电脑维修变为自身优势，这与我个人的勤奋是分不开的。

第三，敢于吃苦，敢于担当。在部队的两年，我从没打过退堂鼓。现在回到了社会上，我依然会用连队培育的猛虎精神来攻坚克难。作为一名退伍军人，我会用我坚强的身躯，担当起一个男人应有的责任。

第四，专业知识过硬，操作能力较强。在大学，我的专业知识已经得到了充分的积累，在连队担任文书期间，我还学习了武器装备操作与保养，对精密仪器的使用与保养比较熟悉。

第五，社会实践经验比较丰富。在大学期间，我利用每个寒暑假都外出打工，赚取了一定的社会经验。

（二）存在不足

第一，自身专业的实际工作经验缺乏。因为个人在大学实习期间入伍，没有对专业知识进行实践，导致自身专业知识缺乏工作实践的检验。

第二，对当今社会形势发展认识不到位。由于从大学到部队的五个半的年头，跟社会接触较少，尤其是在部队期间，我对外界社会基本处于脱节状态，对社会形势认识不到位难免会影响到对自身的定位不准确。

四、对个人的定位

通过对自己五年半以来的经历及个人素质分析，我已经对自身有了一个合适的定位：

1、工作方向上：我认为我适合科研类的工作，这是个人性格和爱好决定的。

2、工资待遇上：我的建议是1800-2500元。因为我在部队服役期间，应视为两年的基层工作经历。因为有了部队两年的工作经验，我能为贵单位做出更对的贡献，得到更大的收益。

以上是我对大学三年半及军旅两年的总结，并对个人素质进行了全面分析，而后对自身做了定位。希望贵公司能为我提供一个展示自己才华和能力的机会和平台，我将用我自身过硬的专业知识和不畏艰险的猛虎精神，为贵单位带来最大的收益。

王 瑞

2015年12月28日

2015油田三季度宣传要点
描写基层工作者的散文 第四篇

【描写基层工作者的散文】

油田三季度宣传要点

指导思想：全处要结合保持共产党员先进性和“共举中国石油一面旗，同唱长庆油田一首歌，服务长庆油气大发展，实现长庆油田持续有效快速协调发展，创建‘四共’模范矿区”主题教育活动，围绕“唱响主旋律，服务主战场，打好主动战”开展，宣传要着眼于服务企业改革发展与稳定大局，着眼于加强基层建设、加强领导班子管理能力建设、确保安全生产和企业大局稳定，解放思想、实事求是、与时俱进、不断加强宣传思想和企业文化建设，为一处发展提供强有力的理论指导、舆论力量、精神支柱和文化条件。

一、认真开展“共举中国石油一面旗同唱长庆油田一首歌”主题教育活动

⒈认真开展主题教育学习讨论活动。围绕“共举中国石油一面旗，同唱长庆油田一首歌，服务长庆油气大发展，实现长庆油田持续有效快速协调发展，创建‘四共’模范矿区”主题，通过学习讨论，使广大干部员工进一步认清面临的形势，明确肩负的重任，进一步明确加快发展是第一要务，构建和谐是第一责任，群众利益是第一利益。

⒉围绕“唱响主旋律服务主战场打好主动战”主题开展。一是唱响主旋律。要牢固树立机遇意识、发展意识和服务意识，各路、机关基层、后勤服务，都要牢固树立甲方意识和精品意识，明确对谁负责，为谁服务，如何负责，如何服务，通过优质服务实现加快发展。二是服务主战场。要及时调整市场开发战略，进一步巩固和扩大采油一厂内部市场。内部市场既是成长市场，又是效益市场。服务好内部市场，既是经济责任，也是政治责任。三是打好主动战。要立足当前，着眼长远，靠优质服务提高服务能力，进一步巩固和扩大内部市场占有率。

⒊主题教育活动力争做到五个结合：

一是主题教育活动与落实集团公司《基层建设纲要》实施意见相结合。二是主题教育活动与保持共产党员先进性教育活动相结合。三是主题教育活动与完成全年业绩目标，确保全处各项的安全、平稳、高效运行相结合。四是主题教育活动与强化管理，提高效益相结合。五是主题教育活动与转变作风、提高服务水平相结合。

二、围绕“保持共产党员先进性”教育开展活动

根据勘探局保持共产党员先进性教育活动的统一部署和安排，我处将于月份开展先进性教育活动。各单位要把搞好党员先进性教育作为当前和今后一个时期宣传的重要内容。要充分运用各种宣传工具营造良好的舆论氛围，引导教育活动的深入开展。要围绕学习贯彻党章、坚定理想信念、坚持党的宗旨、增强党性观念，确定开展教育活动要重点解决的问题，认真研究制定宣传教育方案，认真编写教材，组织高质量的理论文章供党员学习。通过先进性教育活动，切实达到提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项的基本要求。要把开展党员先进性教育活动与加强基层党组织建设、健全党的组织生活紧密结合起来，针对市场经济条件下党员思想观念、队伍构成、组织设置、隶属关系等方面发生的变化，加强实践探索，创新方式，有针对性地做好党员教育和管理，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

⒈充分认识开展先进性教育活动的重大意义，切实把思想统一到全处的中心上来。

⒉正确把握开展先进性教育活动的指导思想、目标要求和指导原则

⒊结合实际，抓住重点环节，确保先进性教育活动深入开展

⒋切实加强组织领导，确保先进性教育活动取得实效

三、以打造企业品牌为重点，塑造良好的企业形象

全处要以实现“四统一”为重点，打造良好的企业良好的整体形象。要规范使用集团公司统一的企业标识，大力弘扬集团公司统一的企业精神，把“爱国、创业、求实、奉献”作为激励职工队伍的精神动力。要建立统一的企业核心经营理念，把“诚信、创新、业绩、和谐、安全”贯彻到各项实际中去。要奉行统一的企业宗旨，努力“奉献能源、创造和谐”，实现能源与环境的和谐、企业与社会的和谐、企业内部的和谐。要通过开展“精品工程、满意服务”活动、“安全、文明、优质工程创建”活动，为甲方和用户提供优质工程、优质产品、优质服务，铸造企业的市场品牌。

四、积极开展好“安全生产基础年”活动

⒈以“安全生产基础年”和“强三基、反三违、除隐患”为主题，积极向长庆网、长庆石油报、中国石油报投稿。

⒉在网络、报纸、电视等媒体宣传的主要内容

各单位及时报道本单位如何做好“安全生产基础年”活动。

各基层单位（主要是修井队、基

层班组）怎样落实岗位规范化操作，怎样开展“强三基、反三违、除隐患”活动。

各单位在“安全生产基础年”活动中是如何真正做到“要害在基层、核心在岗位、关键在落实”。

各单位在抓现场安全管理和“三基”中好的做法、好经验、好典型。

在生产黄金季节各单位是怎样在确保安全的前提下，搞好生产的好的做法和典型事例的报道。

在雨季生产中各单位为确保生产平稳运行，涌现出感人事迹的报道。

五、文联要开展好“激情夏日”文化月活动

月日在俱乐部举办“女性沙龙”

月日在三区花园举办“卡拉ＯＫ大家唱”

月日在职工活动中心电教室举办周末学校专题讲座

月日在职工多功能厅举办“新婚姻法、妇女维权、计生知识竞赛”

六、组织好勘探局举办的“长庆文化”征文比赛

为隆重纪念长庆油田会战周年，积极配合共产党员先进性教育活动，回顾油田年走过的漫漫历程，展示油田年来的辉煌成就，弘扬长庆人艰苦创业的精神，宣传各条战线涌现出来的先进人物事迹，抒写长庆人同志、兄弟、战友、亲人的深厚情感，描写长庆人的精彩故事，展望长庆的美好未来。《长庆文化》决定举办以“共举中国石油一面旗，同唱长庆油田一首歌”为主题的征文活动，这将是本年度一次影响广泛、意义重大的文学盛事。

⒈征文时间：即日起至××年月日，月份评奖。

⒉征文文体：石油题材的小说、散文、诗歌、报告文学、歌词、剧本、曲艺、日记等。

⒊征文要求：结构严谨，语言优美，人物显明，故事精彩。【描写基层工作者的散文】

⒋重点作品在《长庆文化》发表，优秀作品结集成《长庆之歌》（暂定名）一书。

⒌希望广大职工家属踊跃参加，将作品与磁盘于月日前送处党委宣传科。

层班组）怎样落实岗位规范化操作，怎样开展“强三基、反三违、除隐患”活动。

各单位在“安全生产基础年”活动中是如何真正做到“要害在基层、核心在岗位、关键在落实”。

各单位在抓现场安全管理和“三基”中好的做法、好经验、好典型。

在生产黄金季节各单位是怎样在确保安全的前提下，搞好生产的好的做法和典型事例的报道。

在雨季生产中各单位为确保生产平稳运行，涌现出感人事迹的报道。

五、文联要开展好“激情夏日”文化月活动

月日在俱乐部举办“女性沙龙”

月日在三区花园举办“卡拉ＯＫ大家唱”

月日在职工活动中心电教室举办周末学校专题讲座

月日在职工多功能厅举办“新婚姻法、妇女维权、计生知识竞赛”

六、组织好勘探局举办的“长庆文化”征文比赛

为隆重纪念长庆油田会战周年，积极配合共产党员先进性教育活动，回顾油田年走过的漫漫历程，展示油田年来的辉煌成就，弘扬长庆人艰苦创业的精神，宣传各条战线涌现出来的先进人物事迹，抒写长庆人同志、兄弟、战友、亲人的深厚情感，描写长庆人的精彩故事，展望长庆的美好未来。《长庆文化》决定举办以“共举中国石油一面旗，同唱长庆油田一首歌”为主题的征文活动，这将是本年度一次影响广泛、意义重大的文学盛事。

⒈征文时间：即日起至××年月日，月份评奖。

⒉征文文体：石油题材的小说、散文、诗歌、报告文学、歌词、剧本、曲艺、日记等。

⒊征文要求：结构严谨，语言优美，人物显明，故事精彩。

⒋重点作品在《长庆文化》发表，优秀作品结集成《长庆之歌》（暂定名）一书。

⒌希望广大职工家属踊跃参加，将作品与磁盘于月日前送处党委宣传科。

2015书香校园文化建设方案
描写基层工作者的散文 第五篇

方案一：书香校园文化建设方案

一、指导思想：

书是人类进步的阶梯，“腹有诗书气自华”，20xx年以来，市教育局提出并树立“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的管理理念，教育成就硕果累累，教育事业欣欣向荣。在高雅浓厚的文化氛围的熏陶和引领下，读书学习蔚然成风，教师形象日益高雅，学生思维更加开阔，注重塑造内涵发展，教育学习向规律靠拢。

为进一步落实教育局提出的建设书香校园的要求，完善学校书香校园建设工作，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。努力创建“书香个人”“书香集体”“书香家庭”，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以丰富师生精神生活，促进教师健康诗意的成长，促进学生综合素质的全面提高。

二、活动主题

润泽书香，塑造高尚灵魂

三、活动目的：

让阅读成为师生的一种需要、一种乐趣、一种习惯、一种收获，把学习变成师生的自觉行动，以推动学校教育教学工作的持续发展。活动总思路：读好书，塑美德，立良行。

1.培养师生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念。从阅读起步，创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的阅读活动，与好书相伴，获得知识，开阔视野，陶冶情操、培育情趣，养成良好行为规范，促进学校内涵建设，提高办学品位，把师生读书的风气转化为终身学习的意识，持之以恒地开展下去，推动良好的校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。

2.使教师养成良好的读书习惯和反思习惯，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师的精神生活，享受休闲、享受精神洗礼、享受美好人生。3.在学生中积极倡导“读书伴我成长”的思想意识，帮助学生养成良好的读书习惯，教给阅读方法、激发学生自发阅读、自觉阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，好读书。让阅读成为学生终生的生活习惯，为学生的幸福人生奠基。

4、通过开展读书活动，逐渐形成教师、家长和学生三位一体，共同参与读书的活动，营造良好的读书氛围，推动“书香个人、书香集体、书香家庭”的建设。

四、开展阅读活动

１、学生读书活动

（１）开展一次读书主题班会。在班会课上，举行“润泽书香，塑造高尚灵魂”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。

（２）各个年级学生要在语文老师的具体指导下制订科学的阅读计划。

（３）每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周不少于800字的摘抄，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。

（4）周末、清明节、端午节、暑假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，摘抄精彩句段，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

（5）学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。

（6）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“我的读书名言”征集活动，“胶河书韵”电子报刊学生作品展览，等等。

２、教师读书活动

教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学心理学书籍，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

（２）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

（３）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

３、家庭亲子共读：

家庭是学生课外阅读的积极影响者、重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于纸牌、麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。

（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。

（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。

（3）向家长介绍积极健康的适合各个年级段学生读的书籍、报纸和刊物，像青少年系列的文学名著等等。

（4）定期举行“经典美文、亲子诵读”“我读书、我快乐”“我读过的一本好书”“读书伴我成长”等活动。

五、实施阶段安排

（一）第一阶段（20xx.3.5-20xx.4）——营造读书氛围，让书香弥漫学生身边的每一寸空间

1．健全完善图书室的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。

2．建立有效的班级间、学生间的图书交流机制，鼓励流通共享，盘活、丰富图书资源。探索有效的班级图书角建设方案，让学生参与设计、管理、活动，使学生在参与中增强体验，受到教育。

3．号召亲子共读，通过家长委员会评选书香家庭，把阅读推荐到家庭，使学生的家庭读书有保障、有实效。

4．学校进行全方位文化建设，做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设，从文字到修饰，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。

5．开展读书报告会，请有关人士现身说法，宣传开展读书活动的意义。

6．举办读书节活动，营造读书氛围。

7．做好资料的收集、分析工作。

（二）第二阶段（20xx.4-20xx.12）——整合阅读资源，让书香浸润学生生命的每一段时间

1．设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间，在时间上保证学生的阅读，教师要探索不同类型阅读课的指导。

2．制定书香个人、书香集体、书香家庭评选标准，各年级组制定班级阅读计划，组织评选书香个人、书香集体、书香家庭，充分发挥身边榜样的作用。

3．建立教师读书活动的相关制度及配套措施，开展师生共读，以教师的成长带动学生的进步。

4．开展各种读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读。组织开展形式多样、内涵丰富、以阅读为主体的阅读节活动。

5．根据实际，组织拟定推荐不同学段学生阅读的阅读书目，并收集反馈信息，不断更新、改进，逐步形成课外阅读书目体系

（三）第三阶段（20xx.12-20xx.6）——完善阅读体系，让书香伴随学生成长的每一个瞬间

1．完善图书角建设、借阅制度、校园电子刊物《胶河书韵》登载制度。

2．完善书香个人、书香集体、书香家庭评选条例。

3．组织经验论文汇编。

4．总结实验经验，汇总并推广实验成果。

5．成果汇报：学生朗诵会、故事会、读后感集册、优秀日记集、班级活动成果展。读后感、教育随笔等。

方案二：书香校园建设活动方案

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

二、工作目标

1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、具体目标：

①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。

三、本学期的工作要点：

（一）营造读书氛围

阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。

2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。

3、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30----1：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。

（三）明确阅读时间

在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。

一天三读

1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵古诗说名著时间。

2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；

3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。

（四）开展阅读活动

１、学生读书活动

（１）开展一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。

（２）４－６年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。

（３）每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。

（４）开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

（5）周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

（6）学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。

（7）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，“读书的乐趣”电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。

２、教师读书活动

教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

（２）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

（３）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

３、家庭亲子共读：

家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。

（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。

（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。

（3）向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等；另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。

（4）评比“书香家庭”。

三、具体实施办法：

1、评选“书香小明星”和“书香班级”。

表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。

2、建立开放书吧。

让学生有比较充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读。

3、建立好书交换站。

为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

4、开展读书活动。

手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印；或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更浓厚。

5、组织班级或年级读书会。

定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织“阅读小明星”定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为“向您推荐一本好书”向全校推出。

附本学期活动安排：

十一月份

１、制定学校书香校园建设方案。

2、书香校园建设启动仪式。

３、建设校园阳光书吧。

４、建立班级图书角，制定班级必读书目。

十二月份

１、学生自备必读书籍，开展好书交流看活动。

２、班级读书交流会观摩活动。

3、师生撰写读书随笔

一月份

1、读书笔记、读书手抄报展评与交流。

2、师生撰写读书随笔

3、评选“书香小明星”“书香班级”“书香家庭”。

方案三：后社小学“阅读文化经典，建设书香校园”活动方案

一、方案主题

让书香沁入文字，让阅读放飞梦想——弘扬中华文化打造书香校园

二、创建背景

珠海市金湾区第二小学（即金湾外国语学校），竖立在美丽的金岛海畔，于20xx年9月落成招生，是一所“精品+特色”的新型学校。建校以来，学校狠抓教学质量，几个月下来取得可喜的成绩，得到了政府和当地人民的充分肯定。学校以“让每一位师生都精彩”为发展理念，走“质量立校、科研兴校、书香强校”之路，大力弘扬传统文化，进一步浓厚良好的读书氛围，促进学校“四风”（作风、教风、学风、校风）建设，促进优美和谐、朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化建设，以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。

三、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

四、总体规划

根据学校实际情况，进行书香文化建设特色活动，通过校园环境渲染、书香文化节、创建校园报刊等方面入手，有序地进行一系列的活动，营造浓郁的校园文化氛围。

五、实施措施

1、成立领导小组：

组长：魏秋梅

副组长：彭瑜雅、杨思琪、黄文娟、

梁小清、杨继桥、周丽文

组员：全体教师

2、每一年以年级组为单位进行一个主题的系列活动，做到有的放矢，具体规划如下：

第一阶段：翰墨春风（20xx年——20xx年）

第一年的主题为“翰墨春风”，主要是营造书香文化的校园环境，使全校师生都受到熏陶。这一年围绕这个主题，进行以下活动：

1、设立校园书香文化节（20xx年4月—5月）

以一个主题多个活动组织的形式，以语文科组为主导，全校师生共同参与的形式举办第一届“诵之美”美文朗诵比赛、“翰墨书香情”书法比赛、好词好句本评比赛。

2、开展师生寒暑假的读书活动（每个寒暑假）

利用寒暑假的时间继续充实自己，丰富课外知识，并撰写读后感。

3、建设校园人文环境

在校园环境方面进行书香文化的渗透，扩大校园建设上翰墨氛围的覆盖面，如利用好墙体，在办公室、教室、走廊、图书室、花坛等处设立人文化的警示语、名人名言、特色性的标志牌、人文化的警示语，让校园每个角落飘起书香。

4、图书馆、图书角等管理

建设好图书馆、图书角；利用校宣传栏、黑板报、广播站、校园网等营造“我读书，我快乐，我成长”的读书环境。

5、开展教师读书沙龙活动

开展教师读书沙龙活动是创建“书香校园”的举措之一，以“点燃读书热，促教师成长”为主题，开展每月一次的读书沙龙活动，构建具有浓郁书香气息的校园环境，丰富师生的文化底蕴。

第二阶段：百花竞放（20xx年——20xx年）

第二年的主题为“百花竞放”，主要是成立校园记者站、文学社和校报，以此为载体，宣传校园特色文化，营造浓浓的书香氛围。

1、成立记者站（20xx年9月1日——20xx年9月30日）

将拟定具体实施方案，以高年级学生为主力，语文教师在班级大力宣传，鼓励学生积极参与其中。对面试通过的学生颁发“小记者证”，以此同时，确立记者站指导老师，负责这项工作。

2、创办文学社（20xx年10月1日——20xx年10月31日）

语文科组酝酿创办文学社的具体方案，包括学社命名、社长人选、部门设置、学年工作计划和投稿、评选制度等以及确定指导老师。各位语文教师鼓励学生积极投稿，并带头做好榜样，师生共同投稿，择优采用。

3、筹办校报（20xx年11月——20xx年12月）

制定创办的具体方案，将以版块的模式，将学校的办学理念、办学成果、校园动态、教师的风采、学生风貌、精彩活动等展示出来，将学校的发展与进步，教师的提高、学生的成长及家长教育成功的经验向师生及家长进行宣传，为一切关心金湾二小发展的家长和社会各界人士打开一扇窗口。

第三阶段：求索标新（20xx年——2015年）

第三年的主题是“求索标新”，围绕这一主题，进行进一步的深化和提升。主要是：

1、创办校刊，搭建相互交流的平台（20xx年9月——2015年1月）

撰写实施方案。初步设想为每个学期一期。校刊的创办，为全校教师搭建了专业对话、相互交流的平台。在这个平台上，教师可交流教育教学经验、体会、收获、反思等，积极探讨教学中遇到的问题，也可是文学佳作，如随笔、散文等。

2、文化建设成果初现，“书香文化校园建设”课题申报。

校园文化建设成果出现，校“书香文化校园建设”课题申报。

20xx年将是我校“书香校园”建设的关键之年，也是开拓创新的一年，我们将会竭尽所能把各项工作做细做深，让浓浓书香溢满校园的角角落落。

附：第一届校园“书香文化节”活动方案

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