党组织生活会方案

导读：　党组织生活会方案(共2篇)党组织生活策划书党组织生活策划书第三临床学院第六党支部2013年3月17日一、活动目的基层党组织建设是我院党支部的工作的一项重要内容，是党支部工作的重中之重，培养党政意识强、组织纪律严的学生党员工作不容忽视。此次党组织生活以学习党章为主要内容，旨在加强我党支部队伍成员的思想理论建设，巩固学生党员及入...

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党组织生活策划书
党组织生活会方案 第一篇

党组织生活

策

划

书

第三临床学院第六党支部

2013年3月17日

一、活动目的

基层党组织建设是我院党支部的工作的一项重要内容，是党支部工作的重中之重，培养党政意识强、组织纪律严的学生党员工作不容忽视。此次党组织生活以学习党章为主要内容，旨在加强我党支部队伍成员的思想理论建设，巩固学生党员及入党积极分子关于党章的理解与领悟，提高同学们的爱党热情，发扬党艰苦奋斗的精神，同时增强支部凝聚力，培养出更优秀的大学生党员。

二、活动主题——十八大新党章学习

三、活动形式

本次活动采取室内互动形式，具体内容可分为：党章学习活动宣传视频展示，党章知识竞猜环节，给党献红歌等。

四、活动时间安排

（一）前期准备

1、 月 日，活动现场布置材料准备及奖品采购；、

2、 月 日—— 月 日，借教室、通知党支部成员此次党组织生活相关事宜、制作活动现场PPT。

3、人员分工安排：【党组织生活会方案】

（二）活动开展

1、活动时间：

2、活动地点：

3、活动对象：浙江中医药大学第三临床医学院2012级研究生正式党员、预备党员及入党积极分子。

4、活动流程安排：

（1）主持人（两位）致辞，介绍本次活动；

（2）播放视频（党章学习活动的宣传资料片）；

（3）知识竞答环节；

（4）表彰获胜小组；

（5）合唱红歌，激扬斗志，振奋精神；

（6）XX老师，或者支部书记，做活动总结；

（7）主持人宣布活动结束。

（三）活动后期反馈

1、后期每人写一篇党章学习感想，阐述个人对本次活动的感受和认识。

2、要求：不少于800字，学习心得必须与活动有关，不得抄袭。

五、经费预算

六、附件

附件一：党章知识竞答环节规则

1、本环节前先进行分组，根据本支部正式党员、预备党员及入党积极分子的人数，可分为5个小组进行比赛。

2、本环节设置的题型有必答题、抢答题和风险题三类，实行计分制，结束后根据分数评选出优胜的小组进行奖励。

3、必答题每组5题，可任意选择代表回答，必答题每题10分，答对加10分，答错不扣分，答题选手在答题时，其他选手不得提示或补充，否则不得分；抢答题共15题，每题10分，答错或不完全不得分；风险题分值为10分、20分、30分三类，各代表队可视自身积分自由选题或弃选，每组只有一次参加风险题答题机会，由主持人按照抽签顺序逐一询问是否参加风险题答题及选择的风险分值。

4、附加赛规则：风险题比赛结束后，如果因代表队积分相等而影响获奖等次评定时，就积分相等的代表队进行附加赛；附加赛题型为抢答题，规则同前；若两队进行附加赛，加赛3题，三队加5题，四队加7题，五队加9题，直到赛出名次。

基层党组织生活会方案
党组织生活会方案 第二篇

第二实验小学校党支部召开专题组织生活

会并开展民主评议党员工作方案【党组织生活会方案】

根据中央《关于在第二批党的群众路线教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的通知》（群组发„2014‟16号）精神和《镇赉县基层单位开展教育实践活动第二环节工作安排意见》要求，现就我校组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作制定如下方案。

一、会议时间

按照局里的要求，支部组织召开专题组织生活会和民主评议党员工作，在8月22日完成，

二、会议主题

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对四风、服务群众”为重点，全面贯彻落实“三严三实”要求，认真学习焦裕禄精神，坚持严肃认真、实事求是、人人帮我我帮人人和民主团结的原则，运用好批评和自我批评这把锐利武器，开展积极健康的思想斗争，组织召开一次高质量的专题组织生活会，着力解决“四风”和不落实问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题，切实改进工作作风，提高群众工作本领。同时，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，对照党章规定的党员标

准，严肃认真地开展民主评议党员工作，进一步加强对党员的教育管理，严格党内政治生活，使广大党员不断强化党员意识、责任意识，认真履行党员义务，充分发挥先锋模范作用，切实增强基层党组织的生机和活力，为有效凝聚党心民心、推动我校科学发展提供坚强组织保证。

三、方法步骤

（一）做好会前准备工作

1、认真搞好调查摸底。首先摸清党员数量、分布和结构等基本情况，了解每名党员的思想状况、作风状况和干群关系状况，掌握党员履行义务、发挥作用等方面情况，研究分析召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作中可能出现的问题，为开展后续工作提供第一手资料。调查过程中，组织党员填写《民主评议党员登记表》（详见附件1）。

2、扎实开展学习教育。要在前段普遍学习的基础上，组织广大党员重点学习党章，学习习近平总书记关于教育实践活动的一系列重要指示精神，特别是“三严三实”要求和指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习张高丽副总理参加农安县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习中央和省、市、县委关于开展教育实践活动的规定文件和学习材料，学习省、市、县领导同志的重要讲话精神，学习优秀共产党员先进事迹。通过学习，使广大党员进一步统一思想、深化认识，搞清楚党员的条件和标准，搞清楚开好专题组织生活会和民主评议党员的目的【党组织生活会方案】

和方法，切实增强思想自觉和行动自觉。采取灵活多样方式组织学习，务求实效。

我校支部紧密联系党员思想和工作实际，针对部分党员认为“四风”问题是领导干部的事，与己无关、不以为然等模糊认识，深入细致地做好思想政治工作，引导党员以严肃认真的态度参加专题组织生活会和民主评议党员工作，正确对待自身存在的不足，正确对待群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题，进一步增强发挥先锋模范作用的自觉性。

3、深入查摆问题。组织和广大党员要对听取意见情况开展一次“回头看”，在此基础上，重点围绕“六查”，即查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实，以及党性观念强不强、党员义务尽没尽、先锋作用好不好等方面，进一步深入查摆问题。通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入开展“五大查”。一是仔细照、认真找，自己主动查问题。重点抓好“四小查”，即：对照“镜子”查，主要对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，对照查找自身存在的差距及问题；以下看上查，主要从身边暴露出的问题，从群众意见建议中反思自身存在的问题，特别要重视从困难群众、弱势群体的诉求中查找问题；立足岗位查，主要从自身职责履行得怎样、手中权力利用得怎样、面对群众服务得怎样，全方位查找问题；见微知著查，主要从衣、

食、住、行等日常生活小节上，忆苦思甜，查找自身问题。二是开门听、主动问，引导群众查问题。要对教育实践活动开展前以及活动第一环节群众提出的意见建议，认真进行梳理反思。凡是群众提出并属实的，都要主动认账、及时领账。对不够具体、清晰度不高的问题或群众新反映的愿望、呼声，还要采取适当方式，有重点、有针对性地进一步深入征求意见、核准问题。三是领导提、上级点，合力帮助查问题。。四是交心谈、指不足，互相帮助查问题。党员之间要深入开展谈心谈话活动，既要主动谈自身存在的问题，也要诚恳指出对方存在的问题，通过同志式的善意提醒、推心臵腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。五是个人讲、集体议，班子共同查问题。通过召开党组织班子会的方式，充分发扬民主，班子成员个人主动讲问题、查不足，然后通过集体把脉、把关，进一步查缺补漏。对查摆出来的问题，每名班子成员要对号入座，敢于担责。凡是属实和基本属实的，要主动认账，逐一检查，不转移目标；对一些不够准确甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴，有则改之、无则加勉。

4、全面谈心交心。通过个别谈话、集体座谈、上门走访等多种方式，深入征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话活动。要重点做到“五必谈”，书记与其他班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与上级督导组或督导员必谈，书记与每名党员必谈，党员之间必谈。此外，是党员领

导干部联系点的，还要做到班子成员与包点的党员领导干部必谈。在搞好上述谈心交心的同时，每名党员都要主动接受其他干部和群众的约谈。开展谈心交心，主要是征求意见、沟通思想、增进了解、化解矛盾，进一步找准找实找全存在的问题。对存在问题缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题；平时有分歧、有疙瘩、有误解的更要通过谈心，消除隔阂、相互谅解、增进共识。对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心、主动关怀、听取意见。

谈心交心要敞开心扉、以诚相见，互相掏心窝子、说心里话，见人见事见思想。要带着问题谈，既主动说自己身上的毛病，又诚恳、直接指出对方的不足，互相交换对存在问题的看法，深入探讨解决问题的办法措施。特别是对群众反映的问题和意见，要坦诚接受并相互提醒。要出以公心同志式地谈，有话讲在当面，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，推心臵腹、沟通思想，增进了解、共同提高。要切实做到“三谈三不谈”，即谈真话，不谈假话；谈问题，不谈成绩；谈主观，不谈客观。

专题组织生活会前，要开展两轮谈心活动。第一轮是在撰写简要对照检查材料（发言提纲）和自我评议材料前，重点是通过谈心交心把问题查找全、剖析透，为撰写简要对照检查材料(发言提纲）和自我评议材料做好准备。第二轮是在简要对照检查材料（发言提纲）和自我评议材料形成后，

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