中秋节教案

导读：　中秋节教案【一】：中秋节教案 花好月圆夜一、 教学目的1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。2、培养学生搜集资 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《中秋节教案》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

中秋节教案【一】：中秋节教案

花好月圆夜

一、 教学目的

1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。

2、培养学生搜集资料、整理资料的能力。

3、培养学生珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。

二、 教学要求

1、知道中秋节是我国主要的传统节日，掌握中秋节的由来及习俗的知识。

2、学生一定程度学会搜集资料、整理资料的能力。

3、让学生学会了解珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。

三、 教学方法

1、直观感受式

在教学手段、教学资源的运用上，教师在课前注意调查了解学生对中秋节的

认知状况，搜集与本课内容相关的文字、图片或视频资料并制作多媒体课件来

辅助重点教学内容。引导学生在课前通过多种途径，访谈或搜集与本课内容相

关的资料（如：嫦娥奔月的传说故事等）。课上通过课件的播放，帮助学生直观

感受。

四、 教学重点

1、 了解中秋节是中国民族传统节日之一；

2、了解一些有关中秋节的知识与习俗。

五、 教学难点

1、 感受阖家团聚、其乐融融的美好气氛；

2、激发学生热爱家庭、热爱祖国的传统文化。

内容讲解：

1、中秋节之简介

2、中秋节之由来

3、中秋节之传说

4、中秋节之意义

5、中秋节之习俗

6、中秋节之传播

正文讲解：

引言：

每一个古老的节日都会有一段传奇的佳话；每一个流传在民间的习俗都有

一段古老的渊源。流传至今的古老文化节是一个民族的根，也是一个世界性的

文化遗产。中秋节已经像一棵永不衰老的长生树扎根在中华儿女的心间，因为

“团圆”自古至今是我们始终不变的信念！

正文：

1、中秋节之简介

以家人团聚赏月为主要内容的中国传统节日。又称团圆节、八月节、八月半、

仲秋节、拜月节、女儿节、追月节、玩月节。因在夏历八月十五日，恰值秋季

正中，故名中秋。中秋节与元宵节、端午节并称中国三大传统佳节。汉、壮、

布依、侗、朝鲜、仡佬、畲、京等民族都欢度此佳节.

2、 中秋节之由来

中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代

帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词

中秋节教案【二】：中秋节教案

《中秋节》教案

一、主题目标：

1、初步了解中秋佳节的渊源历史，喜爱中秋佳节美丽传说的由来。

2、通过与同伴快乐分享，与成人的佳节欢聚萌发其热爱长辈、同伴的高尚情操。

3、进一步体会成人的艰辛，尝试着体会别人的感受，愿意为成人献上自己的眷眷孝心。

4、中秋节是我国民间仅次于春节的第二大传统节日，通过这一活动，学生可以了解关于月球的科普常识，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统文化的独特魅力，增强学生的人文和科学素养。

二、活动准备

准备一些学生自己搜集的相关资料，诗词，卡片、中秋节的成语等本活动收集相关的资料信息，主要通过图书室或上网查询，除此以外，还可采访当地老人，了解本地中秋节的风俗。

教学过程：

一、引入

1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师要说一首儿歌，请你们来猜一猜。迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融

月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆

这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？

生齐：中秋节！

今天，老师就跟同学们讲讲中秋节的知识。

中秋节教案【三】：中秋节教案

《中秋节》教案设计

试讲人：张旭

一 课型

文化课

二 教学对象

具有一定汉语水平的中高级蒙古国学生。

三 教学内容

中国传统节日——中秋节

1. 中秋节的起源及传说

2. 中秋节的相关习俗

四 教学目标

1.通过本次授课，让学生初步了解中秋节的来历，知道中秋节是中国的传统节日之一。

2.增强学生对中国文化的兴趣。

3.掌握课堂上出现的相关词汇。

五 教学重点

1.中秋节的传说——嫦娥奔月。

2.中秋节的习俗（赏月，吃月饼）

3.理解中秋节的深层含义。

六 教学环节和步骤

1.开门见山，向学生们介绍今天的教学内容——中秋节。

2.通过一幅图片，引出中秋节的传说——嫦娥奔月，用简单的语

中秋节教案【四】：中秋节教案

校本课程《中国节》

----低年级《话说中秋节》说课稿 各位尊敬的评委老师：

大家上午好！

我是凤凰小学的林静，今天说课的题目是《话说中秋节》，本课节选自我校自主开发实施的校本课程《中国节》。当下小学生对于圣诞节、平安夜的日期以及内容如数家珍，而作为中国孩子对于春节、中秋节……这些具有中国灿烂文化内涵的传统节日却鲜有人记得。如何正确看待中国的传统节日，如何去保护和发扬中国的传统文化成为至关重要的一课。基于以上现状，我们学校成立了该课程开发团队，从教材的编写到课外活动的拓展都进行了精心的编排和活动预设。根据学校实际情况，该课程实施宗旨是，恰逢传统节日的前一周进行授课和活动，一学年共设置11课时。在实施过程中提出如下要求：面向全体学生，以学生发展为本；突出自主、合作和探究的原则，让学生动态地调查、研究，获得成就感；师生互动，共同发展，教师需不断强化学习，不断提高专业发展的水平。在该课程开发实施一年多来，我校学生逐步熟悉了中国的传统节日，了解了中国渊源流传的本土文化，孩子们的综合素养、搜集处理信息的能力都得到了很好的发展。 下面我将从说教材、教法和学法、教学过程、板书设计等四个方面对《话说中秋节》一课作具体的阐述。

一、说教材

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中秋节教案【五】：中秋教案

活动目标：

1、了解中秋节的来历和有关习俗。

2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。

3、有对民族文化的兴趣。

活动准备：

1、月饼、各种水果。

2、学习有关月亮、中秋的古诗，准备关于月亮的故事。

3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》

活动过程：

1、出示月饼，引出话题。

小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那一天吗？

2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团圆节。

提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历）中秋节又叫团圆节，或丰收节，为什么？

教师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团圆节。秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。

3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问：你喜欢过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是怎样的？

4、观察月饼，通过分享月饼，使幼儿进一步体验节日的快乐。

*观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意。

提问：中秋节为什么吃月饼？为什么要把月饼做成圆形的？月饼品种一样吗？你知道有哪些口味的月饼呢？

*播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品尝月饼、水果，体验分享的快乐。

（1）幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。

（2）鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。

中秋节教案【六】：中秋节教案

中秋節教案

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中秋节教案【七】：中秋节主题班会教案

中秋节主题班会教案

杨 峰

一、活动目的：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：2012年9月25日

三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

四、活动地点：八（7）班教室

五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一 、中秋节的来历和风俗

1、 中秋节的由来

（1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

（2）、出示圆形月饼，让学生比较。

老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

（3）、说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的来历？

（4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

（1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，

中秋节教案【八】：中秋节主题班会教案设计

中秋节主题班会教案设计

活动目的：

1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

活动过程

【活动导入】

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！

【活动一】端午说由来

中秋节教案【九】：传统文化教案——中秋节

第9课 中秋节

一、教学目标

1、知识目标：了解中秋节丰富的文化内涵；了解有关中秋节的知识、民俗、神

话传说；感受传统节日的习俗，拓宽知识面。

2、能力目标：培养学生提出问题，主动探究、与他人合作的意识，能够收集利

用信息的能力。

3、情感目标：激发学生对家乡、对祖国的热爱。

二、教学重难点

1、教学重点：感受传统节日的习俗，了解有关中秋节的知识、民俗、神话传说。

2、教学难点：指导学生在探究过程中提出有分量的问题。

三、教学准备：教学课件、月饼实物。

四、教学过程

（一）导入新课。

1、（出示课件：月亮图片） 提问：你看到了什么？这是什么时候的月亮？

（展示实物）看老师拿的是什么？过什么节吃月饼？

当学生回答“中秋节”时，问今年的中秋节是什么时候？八月十五。

每年的中秋节都是农历八月十五。以前你是怎么过中秋节的？找学生说一说。

2、今天，老师和同学们集体过一次中秋节，怎么样？

出示课题：中秋节。教师引读课题。

（二）新授课。

1、中秋，是一个在中国人看来仅次于春节的传统节日，同学们你知道中秋节的

来历吗？

（课件出示：）每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中

期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季

三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明

亮，所以又叫做“月节”，“拜月节”，“八月节”。 中秋之夜，月色皎洁，

人们把如玉如盘的朗朗圆月，视为团圆的象征，也就自然会期盼与家人团聚。远

在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团

圆节”。

中秋晚上，我国大部分地区还有烙“团圆”的习俗，即烙一种象征团圆、类

似月饼的小饼子，饼内包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外压月亮、桂树、兔子等图

案。祭月之后，由家中长者将饼按人数分切成块，每人一块，如有人不在家即为

其留下一份，表示合家团圆。 2、归纳中秋节的别称。原来中秋节还有那么多的名字啊！

（课件出示）“仲秋节”，“月节”，“拜月节”，“八月节”，“团圆节”。

3、那同学们有没有听到过有关于月亮的传说或故事？（找学生说一说。） 请学生讲故事，再问：还听说过什么故事？想不想听老师讲？教师讲述这个故事。（课件出示）①吴刚伐桂——传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个

叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他居留月宫，令他在

月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起

而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常

年伐桂，始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月

桂的形象。

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中秋节教案【十】：幼儿园中秋节活动教案设计

幼儿园中秋节活动设计——中秋月儿圆

一、活动背景：

每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多， 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。

二、活动目标：

1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；

2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；

3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；

4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。

三、活动准备：

1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；

2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；

3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》

四、活动过程：

（1）导入

给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

（2）引出课题 通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

（3）探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。

（4）议一议：“我家怎样过中秋”。

以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。

（5）“团团圆圆过中秋”——摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

（6）最后环节：听故事《常娥奔月》。

相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，

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