北师大版小学二年级数学上册谁的得分高教学设计

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北师大版小学二年级数学上册谁的得分高教学设计【一】：二年级上数学教学设计-谁的得分高北师大版

《谁的得分高》教学设计

主备人：

审核人：

复备人：

一、教材内容：

北师大版数学第三册第一单元《加与减》第2页：谁的得分高。

二、教学目标：

1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。

2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。

3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。

4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。

三、教学重难点：

1、教学重点：能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。

2、教学难点：初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。

四、教具准备：

多媒体课件

五、教学过程：

（一）激趣导入

同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。

（二）探究新知

1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。

2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？

北师大版小学二年级数学上册谁的得分高教学设计【二】：新北师大版二年级上册数学《谁的得分高》教案

新北师大版二年级上册数学《谁的得分高》教案

教学内容：《谁的得分高》(教材第2、3页)

教学目标：

1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法；

2、培养工整书写，认真计算的好习惯；

3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。

重点：掌握竖式计算的简便写法。

难点：利用竖式计算解决问题。

教学设计：

一、问题情境 师：同学们，你们喜欢套圈游戏吗？老师告诉你们，淘气和笑笑是一对非常要好的朋友，有一天他们玩套圈比赛，想知道他们的比赛成绩吗？下面我们就一起来看看。

课件出示：教材第2页情境图及成绩统计表。 师：这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这张表你了解到了哪些数学信息？ 学生可能会说：

•淘气第一次得24分，第二次得30分，第三次得41分。

•淘气第一次得24分，笑笑第一次得23分，淘气第一次得分比笑笑高。 •淘气第二次得30分，笑笑第二次得44分，笑笑第二次得分比淘气高。 •淘气第三次得41分，笑笑第三次得29分，淘气第三次得分比笑笑高。 •淘气两次得分超过了笑笑。 •

师：同学们发现的数学信息真不少。还有同学们看出了淘气的得分两

北师大版小学二年级数学上册谁的得分高教学设计【三】：北师大版二年级数学上册《谁的得分高》教案

北师大版小学二年级数学上册第一单元 加与减

《谁的得分高》（100以内数的连加运算） 教学目标：1、能够读懂图表中的数学信息，并能简单地分析数量关系，用数学语言表达自

己的思考过程；

2、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法；

3、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。

教学重点：能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法。

教学难点：初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。 教学过程：

一、课题导入

同学们，你们玩过套圈游戏吗？能告诉老师是怎么玩的吗？你们觉得这个游戏好玩吗？今天呢，我们的两个好朋友——淘气和笑笑，也想玩一玩这个有趣的游戏。

4、经过比较，同学们都觉得笑笑的说得很有道理，所以笑笑是获胜者。听同学们一说，老师也觉得笑笑。为了证明我们的这个想法是正确的，现在，我们就一起来用竖式算一算，他们的总分分别是多少？同学们还记得我们的竖式运算吗？13+12=25,26+17=43（相同数位对齐，从个位算起，个位相加满10，要向前一位进1）

北师大版小学二年级数学上册谁的得分高教学设计【四】：二年级数学上册 谁的得分高教案 北师大版

谁的得分高

教学内容：小学二年级数学上册2—3页

教学目标：

1、探索并掌握100以内数连加的计算方法，进一步体验算法多样化。

2、能正确地进行计算。

3、培养学生认真的学习态度，计算细心，书写整洁的学习习惯。

教学重、难点：

重点：正确掌握用竖式计算连加的方法。

难点：能正确计算连加。

教学过程：

一、复习

笔算：25+31= 45+18= 12+9+6= 20+30+40=

二、 情境引入

同学们，你们喜欢做游戏吗？今天，淘气和笑笑也做了一个游戏，想知道他们做的是什么游戏吗？

今天，他们做的是套圈游戏。他们在地上摆了七个动物玩具，每个小动物身上都写着一个数，每个人只可以套三次，然后把三次套的数加在一起，谁的得数大，谁就赢了，那今天谁赢了？我们一起来看看。

三、新授

出示淘气和笑笑套圈情况统计图。

第一次 第二次 第三次

淘气 24 30 41

笑笑 23 44 29

北师大版小学二年级数学上册谁的得分高教学设计【五】：新北师大版小学二年级数学上册《谁的得分高》教案

新北师大版小学二年级数学上册《谁的得分高》教案

教学课题：谁的得分高

教学目标

1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。

2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。

3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。

4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。 教学重点：能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。

教学难点：初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。

二、探究新知

1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。

北师大版小学二年级数学上册谁的得分高教学设计【六】：北师大版小学数学二年级上册《谁的得分高_加与减》课件2013

24

23 29 41

44 47

30

第一次 第二次 第三次 淘气 24 30 41

笑笑

23

44

29

从表中你能发 每人套3次， 现什么数学信 总分高的获胜！ 息？

淘气说的对吗？
我有两次都比笑笑得分高， 我肯定获胜。

刘老师说的对吗？
第一 次 24
23

淘气
笑笑
淘气比 笑笑

第二 次 30
44

第三 次 41
29

多1

少14 多12

笑笑获胜。

三次比赛结束时, 淘气共得多少分?

24+30+41=?

点击头像

下一步

24＋30 ＋ 41＝ 95（分）

20+30+40=90 4+0+1=5
90+5=95

返回

24＋30 ＋ 44＝ 95（分） 2 4 + 3 0 5 4

5 4 +4 1 9 5

返回

24＋29 ＋ 44＝ 2 4 + 3 0

95（分）

5 4 + 4 1 9 5
返回

24＋30 ＋ 41＝ 95（分） 2 3 + 4 9 4 0 1 5

返回

你还有其它 的算法吗?

三次比赛结束时, 笑笑共得多少分? 23+44+29=?

23+30+41= 94（分）
2 3 + 4 9 3 0 1 4

淘气三次共得了95分 笑笑三次共得了96分

三次比赛结束时,笑笑获胜。

32+21+45=

21+18+39=

29+37+31=

48+17+26=

养殖场有26只黑兔,38只灰兔,33只白兔, 养殖场共有多少只兔子?

投飞镖比赛 第一次 第二次 第三次 奇思 35 23 30

妙想

40

26

20

（1）说一说,从表中你知道了那些数学信？

（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴 进行交流。
（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？

三个小组一共有多少人？
跳舞组有 17人 唱歌组 36人
腰鼓组11人

下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌 数。
金牌 银牌 铜牌

2000年 28
2004年 32 2008年 51 2012年 38

16
17 21 27

15
14 28 23

（1 ） 2000年一共获 得奖牌多少枚？ （2）2008年一共获得 奖牌多少枚？

（3）请你再提出一个 数学问题，并尝试解答。



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