二年级上汉字家园一教案

导读：　二年级上汉字家园一教案(共5篇)二年级语文上册 汉字家园(一)3教案 长春版汉字家园㈠ ③教学目标1 认识本课14个会认的生字，会写8个会写的生字。认识“三撇儿”和“食字旁”2 学会用联系形声字的方法来记忆生字。3 培养学生热爱祖国文字的情感，激发他们学习汉字的兴趣。教学重点、难点理解同音字的字形与意思的联系，了解偏旁的含义。教学...

二年级上汉字家园一教案(一)
二年级语文上册 汉字家园(一)3教案 长春版

汉字家园㈠ ③

教学目标

1.认识本课14个会认的生字，会写8个会写的生字。认识“三撇儿”和“食字旁”

2.学会用联系形声字的方法来记忆生字。

3.培养学生热爱祖国文字的情感，激发他们学习汉字的兴趣。

教学重点、难点

理解同音字的字形与意思的联系，了解偏旁的含义。

教学准备

课件，生字卡片。

教学时数

2课时。

第一课时

教学内容

1.识字教学。同音字与形声字相结合，配以插图进行教学。

2.锻炼组词、造句的能力。

教学过程

1.识字教学。

以熟字带生字。四个做声旁的字中“居、采、几”都学过，只有“直”是生字。先掌握了这四个字，学生就好比有了开启本节课知识的金钥匙。然后出示插图，说说图意，再出现生字，分析偏旁的含义。

最后总结本课生字的特点，即课后“读一读，想一想”。【二年级上汉字家园一教案】

本课生字既是同音字，又是形声字。“音同字形像，意思不一样。想想为什么，差在偏旁上。”

2.锻炼组词、造句。

先用书上的词语造句子，再试着用别的词语说一句话。

第二课时

教学内容

1.复习字词，并处理课后习题。

2.指导书写生字。

教学过程

1.复习字词，并处理课后习题。

（1）“读一读”可以采用领读、男生读、女生读、小组读等多种方式帮助学生巩固所学的内容，积累词汇。

（2）“写一写”也可以采用多种方式读，然后动笔写一写。

（3）“组字组词”可以先读一读苹果上的字或者部首，然后动脑思考将其俩俩组合成一个新字，再给这个字组一个词语。

2.指导书写生字。

完成本课8个一类字的书写。

二年级上汉字家园一教案(二)
长春版二年级上册第二板块汉字家园教学设计

教 学 设 计

教 学 设 计

教 学 设 计

二年级上汉字家园一教案(三)
《汉字家园(二)》教学设计

《汉字家园（二）》教学设计

教学目标

1、知识与技能：正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。

2、过程与方法：通过学习前三组生字，掌握本课生字规律。

3、情感态度价值观：感悟本课汉字的规律，感受汉语文字的奥妙。

教学重难点

正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思；准确区分字的偏旁。

教学准备

多媒体课件、音频、图片。

教学时间

4课时。

教学过程

第一课时

一、创设情境，导入新课。

同学们，汉字是一个大家族，在这个大家族中，又有很多小家族，同一个家族的成员都有相同的部首。

课件演示：木：林、村、材、柏、杨。

三点水：江、河、湖、海、沙。

有的家族和家族之间就像亲戚一样，如单立人和双立人家族，今天我们就来学习有亲属关系的家族。

二、学习第一组生字。

学习“伴”形声字；学习“征”形声字。

读字、词、句子，交流识字方法。

三、学习第二组生字。

学习“冻”形声字，学习“洪”形声字。

生：读字、词、句子。

交流识字方法。

四、学习第三组生字。

“延”连续延伸；“迈”迈步。

五、学习第四组生字。

学习“陡”形声字。

生：读字、读词、读句子。【二年级上汉字家园一教案】

六、学习第五组生字。

学习“冤”指冤枉；学习“宅”指房屋。

生：读字、读词、读句子，交流识字方法。

七、学习第六组生字。

学习“礼”、“衬衫”，区分衣补旁与示字旁的形声字。

生：读字、读词、读句子，交流识字方法

八、复习巩固。

生：认读生字卡片，读词语。

九、指导书写。

第二课时

一、创设情境，导入新课。

同学们，你们喜欢小动物吗？今天我们一起去看看这些小动物。

（学生回答，激发学生学习具兴趣）

二、初读课文。

三、理解课文，学习生字。

1、谁能朗读课文的第一行？

2、池塘里还有一种小动物，它是谁?

3、看图，你知道公鸡操心声是怎么样的吗？

4、你知道小羊的叫声是怎么样的吗？

5、蜜峰飞行时发出一种声音。

6、公鸡那样叫，母鸡怎么叫？

7、你知道猫怎么叫？

四、巩固练习。

1、读字卡。

2、归类识字。【二年级上汉字家园一教案】

五、多种形式读课文。

六、总结：

你有什么收获。

七、特色作业。

1、练习书写两个生字。

2、朗读课文。

第三课时

一、设疑导入。

1、你们知道图中的小朋友在干什么呢吗？

2、这个小朋友为什么要写对联呢？

学习“祝寿”二字。

二、学习课文，随文识字。

1、教师范读课文。

2、教师逐行领读课文。

3、学习第一节诗，学习“堂、庆、贺、孙”。

4、学习第二节诗。学习生字：愿、涌。

三、写字指导。

在虚宫格中指导书写“祝寿”两个字。

四、巩固练习。

词卡：写字、庆贺、祝福、长寿、儿孙、涌现。

五、充分练习朗读。

1、教师范读、领读。

2、借助拼音，学生读。

3、指名读。

第四课时

一、导入新课。

同学们，你们知道《百家姓》这本书吗？里边记录了中国的姓氏名称，今天我们就到住宅楼去看看那里边的居民都姓什么？

二、学习生字。

1、自己借助生字表中的拼音认识生字并用圆圈将课文中的生字画出来。

2、同桌之间练习读生字，互相考生字，并交流你有什么好方法记住它们。

3、教师使用生字卡片检验学生生字认读情况。

三、指导写字。

1、学生自己观察找出应该注意的地方。

教学改进建议

2、看软件、练习书写。

3、在本子上写一个字头。

四、总结。

本节课你学会了什么？

五、特色作业设计。 回家以后背诵课文。

六、总结：你有什么收获？

二年级上汉字家园一教案(四)
2—2汉字家园(一)教学设计

本课第 2 课时 累计15节

二年级上汉字家园一教案(五)
人教版小学二年级下册汉字家园(一)教案

汉字家园（一）

①

教学目标

知识与技能：谅解汉字故事，激发对汉字的热爱。 初步了解：字形和字义之间的联系。

情感态度与价值观：认识5个生字，会写5个生字。 教学重点

1.识记生字，认识一个部首

2.引导学生了解字形和字义之间的联系。 教学准备

课前准备生字卡片。 教学课时 2课时

第一课时

汉字家园（一）

①

教学目标

知识与技能：谅解汉字故事，激发对汉字的热爱。 初步了解：字形和字义之间的联系。

情感态度与价值观：认识4个生字，会写4个生字。 教学重点

1.识记生字，认识一个部首

2.引导学生了解字形和字义之间的联系。 教学准备

课前准备生字卡片。 教学课时 2课时

第二课时

二年级上汉字家园一教案相关热词搜索：一年级有趣的汉字教案 一年级汉字笔画教案