幼儿园礼仪开学第一课教案

导读：　幼儿园礼仪开学第一课教案(共6篇)开学第一课文明礼仪教案开学第一课文明礼仪教案五年级二班 刘平教学目标：1、 通过学习青龙小学学生一日常规，让学生明白一天中应该做什么，怎样做，做得怎样。2、 将学到的日常规范运用于学习生活中，让学生之间形成一种和谐的学习、生活氛围。教学过程：一、谈话导入孩子们，虽然我们来自不同的学校，但从今天起，...

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篇一:幼儿园礼仪开学第一课教案
开学第一课文明礼仪教案

开学第一课文明礼仪教案

五年级二班 刘平

教学目标：

1、 通过学习青龙小学学生一日常规，让学生明白一天中应该做什么，怎样做，

做得怎样。

2、 将学到的日常规范运用于学习生活中，让学生之间形成一种和谐的学习、

生活氛围。

教学过程：

一、谈话导入

孩子们，虽然我们来自不同的学校，但从今天起，我们就是“一家人”了，我们都是青龙小学的小主人。在以前，我们学习过哪些文明礼仪？你认为在家、在校、在路上、在车上应该怎么做呢？

看来，孩子们在以前学到的文明礼仪知识还真不少，中国是一个具有五千年历史的文明古国，每一个孩子都应该从小做起，争当文明礼仪小标兵。

二、学习文明礼仪的重要性

听故事：《酒店老板与无赖》

一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找整齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃饭时并掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定所，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。

听了这个故事，你得到了什么启示？

启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有内涵的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。

启示二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。

启示三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人，同时也提醒自己在任何场合都要注意礼仪。

因此，文明礼仪是现代人必须具备的基本素质！

三、学习《青龙小学学生一日常规》

1、学习上学常规。

2、学习品行常规。

3、学习课堂常规。

4、学习课间常规。

5、学习课外常规。

6、学习礼仪常规。

7、训练常规。包括：走、站、坐、立、听、读、说、写。

四、总结。

孩子们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪，班级规范，学校文明”的浓厚氛围，校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。

最后，请大家谨记：

当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱！

当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱！

当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱！

篇二:幼儿园礼仪开学第一课教案
文明礼仪我先行-开学第一课教案

开学第一课文明礼仪教案

峪里小学 四年级 老师 徐丹丹

教学目标：

1、 充分认识文明礼仪的重要性。

2、 养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。

3、 将学到的文明礼仪告知家里人。

教学过程：

一、 导入：说说自己在寒假中的收获。

二、 强调文明礼仪的重要性

三、 目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装整洁，见到长辈主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、爱护花草树木【幼儿园礼仪开学第一课教案】

4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

四、说说你的发现

1、 学生讨论，说一说身边的不文明行为。

2、 你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习？

3、 集体归纳。

五、今后我们该怎么做？

1、严格要求，养成了良好的行为习惯

2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小

学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

六、总结

同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪 班级规范 学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。

篇三:幼儿园礼仪开学第一课教案
2015幼儿园开学第一课教案

一、教育教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

二、教学准备

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

3、毽子

三、活动过程

(一)入园活动

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

(二)谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

(三)如厕

在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

(四)户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

(五)室内活动

1、说说自己的新发现：

(1)教室里有哪些安全隐患?

(2)厕所有哪些安全隐患?

(3)户外有哪些安全隐患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

(六)离园活动

1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、按照幼儿园的作息时间入园。

(七)延伸活动

家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

篇四:幼儿园礼仪开学第一课教案
2015开学第一课礼仪教案

教学目标：

1、 充分认识文明礼仪的重要性。

2、 养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。

3、 将学到的文明礼仪告知家里人。

教学过程：

一、 导入：说说自己在暑假中的收获。

二、 强调文明礼仪的重要性【幼儿园礼仪开学第一课教案】

三、 目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装整洁，见到长辈主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、爱护换草树木

4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

四、说说你的发现

1、 学生讨论，说一说身边的不文明行为。

2、 你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?

3、 集体归纳。

五、今后我们该怎么做?

1、严格要求，养成了良好的行为习惯

2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

六、总结

同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪 班级规范 学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。

篇五:幼儿园礼仪开学第一课教案
2015幼儿园第二学期园务计划

第1篇：幼儿园第二学期园务计划

一、指导思想

进一步落实十七大会议精神，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。以区文教局本学期工作要点为指南，以科学的发展观统领学园发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以创新求发展，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

二、情况分析

经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达800多名，总园与分园的发展事态良好，特别是分园在短短的两年时间内已经发展成了11个班的规模。在全园教师的共同努力下，培养了一批名师，围绕幼儿园的特色建设开展了一系列的课题研究并取得了较好的成绩。保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。但是，我园近年来的规模发展也为我园师资建设带来了较大的困难。我园总园与分园共有教师60多名，其中60%以上的教师都是工作未满5年的青年教师。为确保我园在扩张的同时不影响教学质量，近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，迅速成长了一批教师。但是，同时我们也看到，作为扬州市的一所窗口幼儿园，对教师的要求也较高，在历次的开放活动中，我们明显感觉到青年的教师的成长速度不够快，层次不够高。尤其在2015年5月我园省级规划课题《幼儿园区域化课程的实践研究》结题后，总园与分园同时全面推广课题研究成果，从教学理念到教育行为对教师的故有的教育观念与行为形成了较大的冲击，迫使教师在教育工作中不断学习提高，而我园众多的年青教师刚刚完成从学生到教师角色的转变，她们的教学经验与教育行为与要求的差距较大，无法在短时间内胜任区域化教学模式的要求，对园本课程的实施有着一定的影响。

三、工作目标

师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从园本课程的实施入手，以教育科研工作为抓手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会行。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善分园的教室设备的添置，逐步更换总园的大型玩具。

（一）、强化教师培训，形成教师发展梯队。

1、加强师德教育。

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。

（1）加强学习，学习胡锦涛《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，学习周济部长为《名师颂》作的序。开展读书活动，建设“书香校园”，学习先进教师的模范事迹。

（2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

（3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”的明月精神。

（4）坚持“扎实、细致、严谨、求实”的工作作风。

（5）组织教师学习《幼儿园工作手册》及幼儿园师德先进个人做报告。

2、加强专业培训

（1）开设专题讲座。“幼儿园区域化课程模式的实践与研究”课题组主要成员和幼儿园名师围绕“幼儿园区域化课程”实施过程中“探究性区域的创设”、“区域化课程中材料的提供与教学的关系”、“区域化课程中教师的指导策略”等进行专题讲座。

（2）学习与指导相结合。在专题讲座的同时，幼儿园成立区域化课程实施指导小组深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。

（3）加强学习，我们通过集中组推荐，自主学习的模式，利用业务学习的时间，大家集中推荐自己认为比较好的书籍与文章，教师根据自己的需要自主学习，并做好读书笔记。集中 组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论。

（4）继续抓好“青篮工程”。

通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。

(二）加强教学常规管理，提高教育质量

1、教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。

2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，去备课。

3、提高教学效率。要围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

4、加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。

5、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性。

（三）做好后勤服务工作，强化安全工作。

1、抓好硬件、软件建设。本学期要立足幼儿园现实，着眼幼儿园发展，积极改善幼儿园办学条件。

2、抓好财物管理。推行阳光园务，严格执行“收支两条线”规定，严格执行招生政策，坚持“一费制”原则，严格执行政府采购制度。加强学习、健全制度，明确责任，从思想上约束、制度上制约、源头上防范真正作到科学管理。

3、增强服务意识。后勤工作人员要认真学习，要增强岗位的安全意识和教育全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点，服务质量更好一点。

4、切实加强安全保卫工作，坚决落实安全目标、安全责任、安全措施。

四、工作安排

二月份：

1、做好开学准备工作。

2、制订各类计划。

3、编排早操。

4、各年级家长会。

5、丰富年级、班级区域环境创设。

6、幼儿园网站更新。

7、召开家委会、伙委会。

8、中班主题活动

三月份：

1、教师专业技能培训。

2、早操评比。

3、班级区域活动观摩。

4、年青教师语言教学活动观摩。

5、各班区域活动评比。

6、更新幼儿园网站。

四月份：

1、青年教师语言教学活动研究课。

2、骨干教师语言教学活动示范课。

3、部分教师外出参观学习。

4、幼儿春游。

5、“幼儿园探究性区域活动创设”专题研究活动。

6、 小班、大班年级主题活动。

7、 家访。

8、 结合“五·一”劳动节进行爱劳动教育活动

五月份：

1、部分教师外出参观学习。

2、接待幼师生见习、实习活动。

3、各课题组工作检查。

4、教师教案检查。

5、青年教师教育随笔展评。

6、准备“六·一”庆祝活动。

7、青年教师科学领域教学活动展示。

8、骨干教师科学领域教学活动展示。

六月份：

1、庆祝““六·一”活动。

2、各课题组汇报交流活动。

3、科学领域教学研究课活动。

4、大班幼小衔接活动。

5、大班毕业典礼。

6、各年级主题活动评比。

7、幼儿期末测评。

8、教师做好各项总结工作。

9、做好暑假安全教育。

10、结束工作。

第2篇：幼儿园第二学期园务计划

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学习《纲要》,贯彻《纲要》为核心,进一步落实《工作规程》和《幼儿园管理条例》,依法治园,强化管理。运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,大力推动幼儿素质的全面发展,探索幼儿教育新路子。狠抓教师队伍建设,提高工作人员的政治思想,业务素质,促进本园保教质量上一新台阶,促进幼儿身心全面和谐的发展。

二、情况分析:

在上学期,本着“以《幼儿园规程》为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干、特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究,提高科研水平;开展本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作,针对不足,进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了一定的成绩。

虽然幼儿园各方面提高较快,但还存在不足,主要体现在:

1. 随着人事制度的改革与落实,园内学年考核细则及三年规划需进一步调整,以适应改革需要的要求。

2. 新制度及工作程序的监督、指导、检查力度不够。

3. 幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作、服务于家长的多种办园形式。

4. 早期阅读课题、美术特色教育需进一步深入研究与实践等。

二、工作目标:

1、根据上级教育,行政和主管单位的批示以积极开拓的精神,结合本园实际,研究有利于幼教发展和本园管理的思路,增强全体工作人员的危机感和紧迫感,从而自觉,主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园。

2、抓好师资队伍的建设,以贯彻落实新《纲要》为核心,组织教师开展各项教育活动,要求教师树立“以人为本,以幼儿发展需要为出发点”的新理念,努力探索园本课程的形成方法。

3、积极开展早期阅读科研活动,提高科研水平。

4、开展本园美术特色活动,努力创办特色园,提升办园品牌。

5、抓好保育后勤管理,保证幼儿的安全与身体健康。

6、密切家园联系,做好家长工作,使家长放心,社会满意。

7、加强师资队伍的建设,鼓励教师参加大专自学考试,提高教师大专普及率。以园本培训为重点,联系实际,提供各种培训活动。

三、具体工作措施:

管理:

1、制订本学期园务工作计划、教研工作计划,认真总结过去一学期的存在问题,制订解决方案。

2、加强政治学习。组织教师认真学习新时期新形势下的党的路线方针政策,学习师德建设的有关文件,进一步提高教师的政治思想觉悟与职业道德水平。要求教师以良好的师德形象显示自身的素质,提高服务质量,遵守规章制度,严禁体罚和变相体罚,树立表率作用。

3、建立园团小组,发挥它们的积极作用,为教职工谋福利,为幼儿园的进一步发展奠定坚实的基础。

4、加强职业道德教育,提高职工的思想素质。在日常工作中,教育职工遵循职业道德,遵守规章制度,做到“爱业、专业、敬业、勤业”,建立一支高素质的职工队伍。【幼儿园礼仪开学第一课教案】

5、对不完善的幼儿园奖惩制度,逐步改革,使考核制度真正实施。

6、勤俭节约,充分利用现有的设施、设备,完善财物管理制度,做到物尽其用,控制成本。

师资队伍建设:

1、继续组织教师深入学习《纲要》,将《纲要》上的先进理念运用到实践工作中去,指导教师要勤于反思,善于反思,在反思过程中不断获得成长。

2、要鼓励和支持教师参加本科、大专的学历进修,重视教学基本功的练习,不断丰富教师的科学文化知识,提高业务水平。

3、继续做好帮带结对工作,使青年教师尽快成长。

教研:

1、扎实组织好教研活动,继续以学《纲要》,研《纲要》为主要内容,结合一日活动的要求,从理论到实践进行反复研讨,使《纲要》内容观点尽快化为教师的教育理念与行为。

2、灵活选择教学方法,努力提高教学质量,继续深化早期阅读科研活动美术特色活动,做到人人参与,人人深入,人人成功,人人得益的良好循环,提高幼儿园整体教科研水平。

3、研讨综合教学活动,并在全镇举行综合教学活动观摩。卫生保健:

1、严格执行卫生保健制度,抓好卫生保健工作,注意发挥保健医生的才能,与班级保教工作紧密结合,使任务目标真正落到幼儿身上,促进其身心健康发展。

2、重视卫生保健资料的记录和整理。

3、开展安全知识的宣传,对本园的用电、玩具、器械进行经常性的检测、维修,确保幼儿的安全。

4、加强膳食的管理,提高膳食的质量。

5、重视幼儿卫生习惯的培养,做好传染病的预防工作,要采取各种切实有效的措施,确保幼儿的健康成长。

后勤:

进一步抓好总务后勤工作,为保教工作提供便利和良好的工作环境。

1、根据需要,增添教育、生活设备。

2、做好园内环境的美化和绿化工作,加强管理,充分利用自然环境对幼儿进行环保教育。

3、严格执行财务管理制度,合理使用资金,做到计划开支。

4、加大力度开展安全教育,落实各项安全管理制度,严格遵守门卫值班制度,全天有专人值班,做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

家长工作:

1、树立大教育观,多渠道多形式开展家长工作,在更好服务于家长的同时并提高家长素质。

2、做好家访工作。平时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作,并做好认真的记录,保证全学期家访率达100%。

3、依靠家长委员会,家长学校广大的骨干家长,办好家长学校,采用集体与个别的形式,提高家长素质。

4、各班的家长园地定期更换内容。

四、各月份工作安排:

2月:

1、尽快稳定幼儿的情绪,做好幼儿常规教育。

2、做好新生注册工作。

3月:

1、继续抓好幼儿一日常规。

2、根据市、镇幼教工作计划,制定新学期幼儿园各项工作计划。

3、迎接幼儿园消防、安全、保健卫生检查。

4月:

1、加强教师与幼儿的安全教育,常规教育。

2、开展全园观摩课活动。

3、全镇先进幼儿园,先进个人评比活动。

5月:

1、继续抓好幼儿的常规教育。

2、全镇幼儿运动会。

3、全园各班家长会。

6月:

1、继续抓好幼儿的常规教育。

2、迎接全镇综合教研教学研讨活动。

7月:

1、做好幼儿的复习、测查工作。

2、各项工作总结。

第3篇：幼儿园第二学期园务计划

指导思想：

本学期我园将继续在太仓市浮桥镇幼教中心的统一领导下，深入贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“十二五”发展规划》的精神要求，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，规范办园，以全面提高教育质量为核心，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，规范管理，强化研究，全力以赴，扎实工作。

工作目标：

一、打造优质团队，实现园所可持续发展

二、抓实教学管理，提升教学质量

三、关注教师梯队成长，实现专业内涵的自我蜕变

四、擂响“十二五”出征鼓，创教科研发展的新辉煌

五、搭建家园共育桥梁，创设家园一体化共育环境

六、开展早教活动，开辟婴幼儿多彩的成长空间

七、立足本职岗位做实事，全力做好后勤保障工作

工作措施：

一、打造优质团队，实现园所可持续发展

每一所优质的幼儿园，必有一支优质的团队。这支团队经过不断地培育和提炼，最终将引领幼儿园实现可持续发展。

(一)全力以赴——全身心投入工作

投入首先是一种态度。要投入，不要“投机”；先别说难，先问是否竭尽全力；不仅要投入，而且要全身心投入。投入越多，经验越多，以饱满的精神投入。一步轻松，步步放松；思想放松，事事放松。少一分抱怨，多一分投入；全力找方法而不是找借口。

(二)精益求精——尽全力做到最好

我们要建立一种融教育、教学、研究、学习为一体的新型教师职业生活方式，唤醒教师的教育理想，激发教师的教育热情，增强教师的职业幸福体验，以此促进每一位幼儿的全面和谐发展，还教育之本真。因为教育的本义乃灵魂的触动、思想的唤醒、情感的充盈。我们要力争做到:敬业、执行、自觉、创新.

敬业：相信热爱工作能创造奇迹。

执行：找准自己的位置，定下远大的工作目标，勇于行动。

自觉：主动充电，自觉学习，适当秀出自己，突出你的不可替代性。

创新：创新寓于平凡之中。教师要有这样一种共识：我们每天的工作都是新的，我们的工作就是每一天都在用智慧与激情创造教育的奇迹。

二、抓实教学管理，提升教学质量。

（一）行政引领课程审议

因本学期都是青年教师担任教研组长，再加上新教师及代课教师较多的因素，我园将继续立足于新《纲要》、《幼儿发展目标》，行政亲自引领课程审议。重点是引领教研组长对课程审议的指导。行政深入备课组，系统了解课程审议现状：活动的组织、活动的准备、教师参与状况等，并根据审议现状给予具体的引领，真正发挥课程审议的作用。

（二）研修形式多元化

丰富研修活动形式与内容：总结以往研修方式的优劣情况，站在教师发展的角度，将启动网络研修、教研组研修、学科组进行研修。网络研修——借中心网站、QQ群、博客群形成幼儿园的网络研修，对热点问题通过网络展开交流。教研组研修——每个教研组每月推荐一个教学活动进行磨课、研讨，并要求空班老师一起参与。学科组研修——本学期，我园和牌楼幼儿园结对建立语言、科学学科组，以学期为时间结点，研磨出2-4堂优质课。力争在今年的百节好课出上出有质量的好课。

三、关注教师梯队成长，实现专业内涵的自我蜕变

(一)新教师——行为跟进

行为跟进以“跟”字为着眼点，强调学习与模仿，意图积淀经验和夯实根基,是新教师从教以后的必经之路。

本学期，我园的三位新教师将接受教培研中心的考核。基于上学期她们师徒结对略有成效的基础上，本学期行政将对她们加大跟班听课的力度，并在需要时与她们合作备课，先磨后教,先学后练；同时，要求她们在向师傅学习的同时，时常关注一些名师的教学录像资料,认真揣摩他们的教学语言和教学经验,挖掘他们的教学风格和教学思想,找寻规律,合理有序地积累学习心得，从而指导自己的教学实践。

(二)骨干教师——行为品质

教师的自我专业发展，是一曲生命成长之歌。成为骨干教师前，决定教师间差异的是素质；成为骨干教师后，造成教师间差异的则是理想和信念。教学行为品质的形成是专业发展中的至高境界。

教师专业行为建设的根本在于建筑自己的行为风格，凸显自己的个性特征。结合上学期我园三位骨干教师年终考核的现状，本学期，我园将严格对骨干教师的要求，在为她们创造机会外出学习的同时，也肩负着引领园内教师专业学习的重任。并努力打造有风格的课堂。因为评价一个教师是否已经成熟，一个重要的判断就是看他在教学艺术上是否形成了独特的风格。教学风格是一个教师在长期的教学实践中逐步形成的，具有一贯教学观点、教学方法和教学作风的综合。

总之，优秀的教师的成长主要有三大要素，即：长期艰苦扎实的教学实践；顽强自觉的学习吸收；深入透彻的理性思考。

四、擂响“十二五”出征鼓，创教科研发展的新辉煌

带着“十一五”课题研究的成功喜悦,我们擂响了“十二五”课题研究的出征鼓。“十二五”期间,我们将从不同的角度、不同的视野、不同的高度来促进课题研究。

1．安排“礼仪之星”站岗。根据幼儿表现，每班每星期产生1名礼仪之星。（星期五上报班级名单）我们每周安排中、大班选出的礼仪之星站岗，在星期一的升旗仪式上宣读名单和被评理由，并提倡大家向其学习。每周在教师中也选出一位礼仪之星，负责站岗。被评到“礼仪之星”的幼儿和教师，将在学期末的评优评先中予以加分。

2.文明习惯教育成为一种自觉的行为，教师们注重把文明教育贯穿于幼儿谈话、游戏、入园、离园、盥洗、餐点等日常生活的各个环节，注意教育的一贯性和一致性，坚持常规要求贯彻始终，在一日活动的各个环节中，让幼儿练习使用礼貌用语，训练文明行为，巩固其文明习惯。如课间操活动后，小朋友都抢着去喝水，教师就及时引导幼儿建立喝水的规则，形成初步的秩序概念。2月末，中心到我园来调研，针对这些细小环节我们可以请中心领导重点指导礼仪这一块，对我们师幼存在的一些问题进行“找问题，献策略”活动，我们针对问题，进行改正。

3.每周学习《礼仪教育》儿歌等的主题系列活动，各班教师每周把礼仪儿歌的名字内容，写入《一周工作计划》，并写进《宝宝成长记录》给家长，保持家园教育的一致。使文明习惯的养成深入到每位幼儿、老师、家长的心里，促使他们从“知”向“行”，从“观念”到“行为”的转变。儿歌的整理负责人：各年级组长。

4.本学期我园将发动幼儿、家长和老师共同参与组成小社团。各教师根据自己的特长申报各社团负责人，幼儿和家长根据个人情况申报自己感兴趣的社团，并定期参与社团活动。期末进行汇报演出。

五、搭建家园共育桥梁，创设家园一体化共育环境

家长工作也是做好幼儿园工作的关键，使家长和老师成为合作者和朋友一直是我们做好家园互动的最终目标。本学期我园将继续加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长育儿知识讲座、家长会、个别家访、宣传橱窗、亲子游戏活动等，丰富家长工作的内容和方式，促进家园共育。

六、开展早教活动，开辟婴幼儿多彩的成长空间

本学期,我们将充分发挥托班与0～3岁早教育资源优势,创设温馨、和谐的0～3岁婴幼儿早教环境,进一步扩大科学育儿基地的影响力。本学期我园将继续在市计生委、镇计生办的指导下，开展早教活动，帮助家长掌握科学的教养方式,提高0～3岁家长及看护者的育儿经验，读懂宝宝身心发展需求，创造性开展早教指导活动，组织生动有趣的亲子活动，力求不断提高本区域家长早期指导水平，让更多的孩子拥有人生的最佳开端。

七、立足本职岗位做实事，全力做好后勤保障工作

(一)以日常工作为抓手，提高规范化运作的实效

1.抓保育工作的规范化管理。坚持例会学习制度和岗位培训、岗位练兵制度,研究保育员一日活动操作流程的合理性、有效性和规范性。本学期，我园除了进一步加强行政人员的检查督促和考核反馈工作外，更邀请各班主任也参与对后勤人员的检查，根据检查的实际情况，在相互比较的同时，更能相互取长补短，实现保育管理的良性、高效运作。

2.进一步加强食堂的精细化管理。充分发挥食堂工作人员的积极性和主动性，进一步完善食堂管理制度，明确食堂工作要求，严格规范操作程序，细化职责分工，强化监督机制。

(二)巩固“平安校园”，切实打造平安校园。

1.安全宣传。做到因地制宜，及时进行安全提醒，向全体教职工和家长以电子展示屏、家长园地、家校通等方式进行宣传。

2.安全教育。通过国旗下讲话、主题谈话等,多渠道开展安全教育；并密切家园联系，关注幼儿安全，通过家校路路通等形式,提醒家长关注幼儿安全,特别是交通安全、消防安全、疾病防治等安全教育，合理安排好幼儿的生活。总之，我们将在平时的工作中有序推进、不断强化安全工作。

(三)从管理细节入手,提高后勤管理效益.

重点做好幼儿园物品保管、发放等环节的管理,开展“班级节约大比拼活动”,杜绝日常用品的堆积、流失和浪费现象。

（四）加强卫生保健工作，确保幼儿健康成长

1．严格消毒工作和消毒要求的落实，做好冬天防寒保暖、夏天防暑降温工作，继续做好手足口病等操作流程管理全园幼儿，发现传染病严格规范操作与管理，严格控制传染病的续发率。

2．运用网络、家长会、宣传栏等多途径做好对幼儿家长的宣传、指导与服务工作，积极争取家长的理解和配合做好传染病的隔离消毒等工作。

3．加强对肥胖儿运动管理，重视幼儿五官矫治、特殊儿童等管理工作。

后勤工作是幼儿园开展各项工作的基础，是做好教育教学工作的保障。“服务”是后勤工作的出发点和落脚点，我们将不断探索新方法，创新工作机制，细化后勤工作流程，提高工作效率。

本学期将紧紧围绕幼儿园中心工作,从服务教育工作大局,服务教学需要出发,着力做好各项工作。

第4篇：幼儿园第二学期园务计划

一、情况分析

本学期幼儿教师年轻化影响及周边幼儿园的竞争，这学期对我园将是一次新 的挑战。

二、指导思想

依据《纲要》精神，据教育局幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。继续专研特色教育，不断培养新 教师的教育教学，改变陈旧的教育观念，不断提高保教质量，加强管理，完善制度。真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

三、工作要点

(一)保教工作

1、保育工作

（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保 育的素质。 鼓励保育员积极参加进修学习。

（2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康愉悦地发展。

（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的 基础。

（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿 的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。

篇六:幼儿园礼仪开学第一课教案
2015小学第二学期学校工作思路

小学第二学期学校工作思路

【征求意见稿】

2015学年度第二学期学校工作指导思想

学校将在县教育局的正确领导下，继续坚持以党的十八大精神为指导，以学校整体搬迁为契机，与时俱进，开拓进取，增强发展意识、质量意识、服务意识、创新意识和争先进位意识，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以习惯养成为基础，坚持“特色强校，质量立校，文化润校，科研兴校”办学思路，以推进教育现代化为主线，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，大力倡导以人为本、全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展的办学理念，促进学生健康成长和教师的专业化发展，扎实推进学校各项工作更好的开展，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，努力实现百年碧阳的新腾飞。

2015学年度第二学期学校工作总体思路

紧紧围绕“让每一个孩子享受碧阳优质教育”的办学理念，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教学质量要上新台阶”的工作要求，牢固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办让群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创有社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创有内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办让师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，以内涵品质提升为核心，以学生发展为根本，以队伍建设为重点，以课堂教学为抓手，全面提高教育教学质量。

本学期学校工作的总体思路是坚持以“目标要高，精神要好，决策要准，工作要实”为标准，突出做好“12345”：

1.抓好一个中心，即强化教育教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。

2.突出两个重点，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。

3.搞好三项建设，一是紧紧围绕新校园全面使用突出制度建设，实施精细化管理；二是打造碧阳校园文化品牌，以养成教育重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学有效性和高效化，深入开展常规赛课赛教活动，推动学校教学研水平再上新台阶。

4.确保四个稳定，一是深入落实好安全防范措施，实行物防、技防、人防三防一体，强化学校食堂安全卫生过程科学、规范、精细管理和领导护导值日制度，确保师生人身平安，保证学校安全稳定；二是切实改善师生工作、学习、生活环境，确保教育教学工作秩序稳定和师生教学热情的稳定；三是进一步完善校园文化氛围，积极探索开辟第二课堂教学研活动，提升师生文明素养，确保学校良好声誉的稳定；四是严明奖惩，确保各项工作质量核心地位不动摇，教育教学质量稳中有升。

5.落实五个保障，一是落实好干部队伍和教师队伍建设，突出规范、常规管理，为学校各项工作有序开展提供保障；二是落实好后勤管理和后勤服务队伍建设，突出服务师生、服务教学，为师生工作学习提供安全卫生保障；三是落实好年级组管理和班级管理队伍建设，突出文明、和谐、有效三风建设，为学校三风建设提供基础性保障；四是进一步落实好学校的整体搬迁工程基础建设和内涵建设，为争创“三个一流”的学校提供必要的物质保障；五是落实并开展好学校德育工作的实效性系列探究活动，夯实基础工程，开辟教育新渠道，为把学校建成安全、牢固、家长放心的学校提供保障。

2015学年度第二学期学校工作重点内容

本学期要紧扣促进学校新发展这一主题，扎实抓好以下几方面的工作：

1.继续抓好十八大的学习宣传教育活动，把创先争优长效机制建设和党的纯洁性主题实践活动作为推动学校又好又快发展的重要载体，加强师德师风建设，树立学校和教师良好形象，扎实推进校本研修，促进教师队伍高素质和专业化发展。

2.扎实做好学校整体搬迁工程各项工作，切实抓好项目工程的扫尾工作，按照设计要求尽快落实并实施好校园内部设施及美化、绿化、净化、亮化等诸多工作，切实推进工程进度。继续抓好教育现代化创建工作，借学校整体搬迁项目工程实施之东风，统筹谋划并扎实推进学校标准化建设的步伐，深入推进信息化、现代化建设，扎实做好管好用好维护好新校园各项工作。

3.继续加强未成年人思想道德教育，以养成教育为重点，以活动教育为出发点，深入推进系列主题教育活动科学化、实效化，塑造学生的健全人格，积极探索实施校园德育课程化，基地德育规范化，家庭、学校和社会教育协同化，努力增强德育工作的实效性。要紧紧围绕“学校是我家，碧阳靠大家”，切实开展爱我碧阳，惜我碧阳，护我碧阳系列教育活动。

4.继续抓好教育教学工作，强化质量意识，探索特色创建，规范办学行为，坚持注重“四个聚焦”，努力实现“四个提升”，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，抓好常规管理，继续深入做好新课程与新教育的实验工作，体现“推进课程改革、发展教师专业、提高教学质量”的宗旨。立足新校园开辟第二课堂，丰富学生学习生活，培养学生个性特长，促进学生全面发展。

5.围绕平安、绿色、和谐新要求，切实加强校园文化建设，坚持不懈地抓好学校安全卫生工作，扎实推进“双创”工作，强化校园安全意识，保障校园安全，创新安全管理、卫生教育工作机制，提升人防、技防和物防水平，优化育人环境，建立健全并认真落实安全责任制和“一岗双责”制度，杜绝安全责任事故的发生。努力净化、美化校园环境，抓住学校整体搬迁的契机，全面落实《黟县碧阳小学校园文化建设规划》，紧紧围绕学校树品牌、创特色的目标，全力打造“古黟新碧阳”，走学校科学发展、内涵发展和特色发展之路。

6.集中精力办好学校食堂，坚持服务师生，服务教学，提高师生饮食饮水卫生安全过程管理和服务水平，注意调动全体教职工的积极性参与食堂管理，厉行节约，保本运行，强化管理，不断提高饮食质量，努力让师生满意，家长放心，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展，努力构建和谐、平安、绿色校园。

7.建立健全常规管理新秩序，继续加强科学管理，紧抓目标责任落实，建立健全各项规章制度，重点抓好公物管理，调动师生积极性，让教师、学生成为自主管好用好公物的主人，以教师绩效考核为动力，完善考核制度，抓实考核过程，提高精致化管理水平。

8.继续坚持抓好团结和谐校园的创建工作，坚持以人为本，突出学校发展教师为根，让校园成为和谐温馨的家园，注重常规管理、规范管理的落实，促进各项工作科学化、制度化、规范化。充分发挥党支部的堡垒作用，继续支持团支部、工会、妇委会及离退协工作，尽力抓好工会活动，主动关心教职工、服务教职工，让教职工切身感受到工会大家庭的温暖，维护好教职工的权益，形成学校之事人人有责，个个和谐向上的工作氛围。

2015学年度第二学期学校工作目标

1.管理目标：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，明确学校行政成员具体分工，强化全员管理、目标管理、制度管理、过程管理和工作问责五项措施，增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识，落实“我的岗位我负责，我的岗位请放心”岗位职责，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，加强学校教育教学及各项工作的宣传报道，全力谋求学校优质发展。（

2.队伍目标：增强领导干部的服务意识，推进精细化管理，从细节入手，落实工作效率，提高执行能力，提高学校管理水平；加强以班主任队伍建设为先导，拓宽德育渠道，提高德育实效，促进学生健康和谐发展；以学习贯彻《小学教师专业化标准》和新课标为契机，加强教师的科学管理，以科研为先导，以校本研修为平台，建设学习型、书香型校园，提高教师综合素养，促进教师的专业化水平，激励教师爱岗敬业、爱生乐教、依法执教，严禁教师从事有偿家教，努力开创我校教育教学的新局面。

3.德育目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，关爱学生的生命成长，继续加强和改进学生思想道德建设，狠抓养成教育，培养良好的行为习惯；扎实抓好新校园校园文化建设和绿色工程建设，进一步抓好家庭、学校、社会“三位一体”教育网络建设，营造积极向上的育人环境，立足校园开展弘扬中华传统文化，开展系列主题教育活动、感恩、孝心教育活动和“日行一善”主题实践教育活动，探索学科渗透、活动感悟和实践体验的途径、方法；开展心理健康疏导教育和“六五”普法教育，严禁体罚或变现体罚，促进学生素质的整体提高和全面健康成长。

4.教学目标：强化学习、贯彻、实施新课程标准，扎实推进课堂教学改革和切实减轻学生课业负担，坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，以质量为生命线，以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，深化教学改革，优化课堂教学，提高课堂教学的效益，确保教学质量稳中有升；进一步强化教学常规管理的相关制度，落实教育质量管理、监控、评价制度；抓好继续教育和校本培训，完善校本教学研制度，实施课题带动发展策略，做好各级各类课题的研究、实验工作，积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式；点面结合落实岗位大练兵，加强名师、教学能手梯队建设，有效促教师专业化成长。

5.党工建设目标：以“创先争优”长效机制的落实为载体，加强党支部建设，提高党员素质，发挥学校党组织的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用，注意调动并发挥学校团组织、少先队辅导员的工作积极性和作用，积极投身学校新发展的进程中来，开展党建、党风廉政建设和廉政文化进校园活动，推动学校工作上台阶；进一步完善工会和教师会制度，工会要认真倾听群众意见，关心群众生活，维护教职工的合法权益，进一步推进依法治校、民主治校工作，充分发挥工会民主监督和教职工会议民主决策的作用，扎实做好妇委会、离退协各项工作并发挥其独特的作用，每期召开一次全体教师围绕学校新发展一事一议或专题会议。

6.民生工程目标：继续抓好学校迁建工程的扫尾工作，牢固树立工程“质量第一、安全第一”的思想，推行工程三人小组安全质量监管制度，突出抓质量、抓安全、抓进度，切实抓好学校整体搬迁并以此为契机完善教学设施，改善办公条件，提升信息化教育教学水平。切实管好用好新校园的一切设施和义务教育经费，实行民主理财，民主管理，厉行节约办实事，勤俭办学办大事。继续抓好留守儿童之家的建设，关爱留守儿童夯实帮扶举措，让所有留守儿童都能在同一片阳光下健康成长。

7.校园安全目标：校园内部安全责任全部落实，安全管理制度更加完善，人防、物防、技防设施建设全部到位，群防意识和能力全面提高；校园及周边安全隐患得到彻底整治，治安管理和安全防范措施得到有效落实；安全宣传教育更加科学全面，及时到位，校园安全防范工作的组织网络、工作机制和保障机制更加健全，校园安全防范工作的法制化、规范化、科学化、社会化水平全面提升。坚持不懈抓安全，创新机制保安全，构建比较完善的、适应新的安全形势需要的学校安全防范体系，确保师生重大违法犯罪、学校安全重大责任事故及重大意外事故保持为零。

8.特色工作目标：强化校园文化建设，进一步落实《校园文化建设规划》，实施紧紧围绕“平安校园”——创建平安卫生班级、平安和谐校园；围绕“文化润校”——创建书香校园、体艺校园、文化校园；围绕“双语教学”——实现“外语突出、各科领先，综合发展”目标；围绕“主题教育”——打造实践、体验、感悟活动品牌；围绕“强师教育”——打造“养师德、炼师能、铸师魂、育新人”高素质队伍；围绕“服务校园”——打造“安全卫生、勤俭节约、绿色环保”后勤服务运行体系。对已经初见成效的主题活动，要创新内容、创新载体、创新形式、狠抓落实再提升，扎实开展“特色学校”、“品牌学校”的创建活动。

2015学年度第二学期学校工作举措

一、学校德育工作

德育工作是学校的中心工作之一，是全面实施素质教育的首要工作，“德育为先，以德启智”的教育理念要深入到每位教职工的心中。坚持育人为本，德育为先，切实加强未成年人思想道德建设，继续深入开展“三讲两实践”等系列活动。

（一）切实抓好队伍建设

1.加强学校行政班子建设。学校行政班子每位成员要不断加强自身建设，努力在教育、教学、教研和学习、工作、生活等方面成为师生的榜样。在工作中注重“三个结合”，即把学习政治理论与实际工作相结合；把各负其责、各管一行与分工协作形成整体相结合；把发挥各自的工作特点与班子内团结一致相结合。注重“两个凝聚”，即在在全校工作中形成核心凝聚作用；使政治理论和业务知识的学习发挥凝心、稳心和信心的凝聚作用。坚持每周行政例会制度，班子成员要把学生的发展、教师的发展和学校的发展放在首位，想着全体教职工的整体利益，想着学校整体质量的提高，心往一处想，劲往一处使，带领全体教职工为学校的全面发展恪尽职守、勇于开拓、无私奉献。

2.发挥党员教师先锋模范作用。认真落实局党委2015年党建目标责任制和党风廉政建设的责任制，以支部为单位继续深入开展创先争优活动，并结合学校的实际落实长效机制，扎实开展党的纯洁性教育，深刻领会和履行党员的义务和责任，永葆党的纯洁性，要使党员成为大家看得见、信得过、经得起时间考验的业务骨干，在各项工作中树立共产党员的良好形象。继续坚持每月一次中心组学习交流制度，党员同志要加强理论修养，提高思想认识，关心时政，言行要和中央的政治要求保持一致，提高执行力，要自觉配合学校开展好各项工作，自觉与不良言行作斗争，按照科学发展观的要求，自觉维护学校安全稳定、和谐发展的良好局面，积极为营造和谐社会贡献力量。

3.切实加强班主任、辅导员队伍建设，努力打造一支师德高、业务强的专业化教师队伍。要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学生的一生发展奠基，为学生的终身发展负责。学校将通过抓在岗培训，提高教师综合素质。搭建教师成长平台，建立教师专业成长档案，通过摆、查、核等手段有效地加以监督检查。通过集中培训与个人研修，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式，鼓励教师多学习，做好读书笔记摘抄。学校将根据团中央、教育部和全国少工委等单位共同制定的《少先队辅导员管理办法（试行）》及《班主任工作条例》，加强班主任、辅导员队伍的管理。

4.继续加强教师队伍建设。学校将联合党政工继续全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，以建设素质优良的教师队伍。全体教师要树立终身学习意识，把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力、能力胜于学历、爱心向善”等意识，体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

（1）学校鼓励全体教职工通过各种途径不断提高自身道德修养、文化知识素养和业务能力，要思想和行为协调、说法和做法一致、学历和能力并举、知识与成绩齐步，使自己成为有专长有特长的学者型人才，从经验型教师向科研型教师转变。

（2）要不断增强服务意识和法律意识。将学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学教师专业化标准》等相关法律，用法律来规范自己的一言一行，规范教学行为，努力做到依法执教。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导“学高为师，身正为范”的高尚品质，提高教师遵守师德规范的自觉性，强化爱校意识，树立“人人爱校、校兴我荣、校衰我耻”的观念，努力提升教师的精气神。

（3）把爱心贯穿在教育教学始终。爱心向善是人之本性，关键是要做到爱心有始有终、持之以恒，把爱心落实渗透到教育教学工作的各个环节之中，真正做到了爱心、信心、耐心、责任心相结合，力争使育人工作有新的突破。

（4）严禁体罚和变相体罚学生的现象出现。任何教师在任何时间、任何地点，严禁打骂学生，严禁对学生讽刺、挖苦，绝对不能有损伤和侮辱学生人格的言行。保护学生的人格和尊严是教育者的天职，要学会站在儿童的心理角度去观察、理解、信任每一位学生，要民主、平等地对待每位学生。

5.切实加强后勤人员的服务意识、安全意识和质量意识的教育与管理，不断提高后勤队伍建设。要建立健全后勤人员各项规章制度和岗位职责，做到脑中有规章，心里明职责，言行守规则；要强化后勤队伍的管理，建立学校后勤队伍管理组织机构，建立并完善督查监管规程，不断提高后勤人员的素养；要努力提高后勤人员的服务师生，服务教育教学，服务学校的意识，不断提高后勤工作的服务水平和质量，建立相应的考核目标管理机制，努力做到师生满意，家长和社会放心。

（二）切实抓好学生思想道德教育

学生教育是学校德育工作的重要组成部分。以少先队总部为载体，以班主任、辅导员为重点，全体教师参与，各班队制定切实可行的教育计划，并逐一落实，确保学生教育工作更上一个新台阶。

1.夯实少先队工作。继续抓好升旗仪式、国旗下讲话、五项常规检查等常规工作，创新少先队活动机制，丰富少先队活动内容，拓展少先队活动领域，既要生动活泼，又要富有教育意义。继续开展少先队干部执勤和红领巾广播站、宣传栏、黑板报的活动，继续做好小记者站工作，发挥小记者的宣传作用。

2.继续坚持开展以爱国主义为主线的“五心教育”系列活动，广泛深入地开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列主题教育活动和中华传统文化宣传教育活动，弘扬和培育民族精神为主题的教育活动，努力做到深入浅出，寓教于乐，寓教育活动之中。

3. 加强践行指导，促进养成教育。继续突出加强行为习惯养成教育。教育学生有良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，从细处着眼，从小事入手，开展学生看得见、富有成效的养成教育活动。从广义的角度强化“三不”（不带、不撕、不丢）的要求。每学期的第一个月是我们传统的行为规范教育月，我们将围绕“学习、训练、考核、实践”四个环节，坚持低起点、高标准，重训练、求内化，以达到知行统一的养成教育初衷。

（1）强化礼仪规范学习。将开学前两周确定为规范礼仪学习周，学校将充分利用班队课、广播会等时间组织学生逐条解读中小学生守则和小学生日常行为规范，使学生人人知内容，各个明确怎样做，为什么这样做，如何去做。在此基础上，让学生对照规范、守则的要求，查找自身存在的问题，开展“三别、四带”活动，即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

（2）强化礼仪规范的考核。进一步强化学生礼仪规范的考核。上学年我们加大了学生实践内容的考核，收到比较满意的效果。本学年还将根据学生的年龄特点，创新考核方式，除笔试外，还将增加现场表演和日常观察等考核内容，并将综合考察的成绩纳入班级考核，作为我们评选优秀班集体的重要依据。

（3）强化礼仪规范的督导。学生将所学到的礼仪规范知识外显为自己的自觉行为是养成教育的最高境界，为此我们将加大对学生的检查监督力度。对校园雏鹰岗的检查结果我们坚持一周一统计，张贴于橱窗，比一比哪个班的文明礼仪做得最好。除学生雏鹰岗执勤外，德领组将在课间采取不定期的检查方式，对学生的文明守纪和形象礼仪做指导和检查，对不文明行为及时给予严厉的批评和具体的指导。除此之外，我们还将每月一次入班检查，对班级学生的礼仪、卫生、板报、专栏等进行全面的检查，检查时间是每月十号之后，我们会详细记录各种检查的结果，并纳入期末考评。

（4）强化榜样引领。本学年我们将坚持公平、公正、公开的原则，做好校园之星、“三好”生、文明班集体、“四好少年”等先进个人和集体的评选工作，将那些大家公认的、确实做得好的或有突出进步的同学选出来，在“六一”儿童节给予隆重表彰，将正气树起来，让先进典型的引领作用发挥最大效益。

（5）强化道德实践，扎扎实实地开展真正能对学生有教育意义的活动。结合学生的实际扎实有效地开展“五个教育”活动，即诚实教育、感恩教育、责任教育、敬畏教育、荣辱教育。将开展学期主题教育活动，即将五个教育分散来落实，一个学期确定一个主题教育的内容，并将坚持长久，循环反复。通过国旗下的讲话、板报、橱窗、征文、演讲等丰富多彩的形式，“五个教育”的内容是相辅相成，融会贯通的。通过开展这些实实在在的教育活动，使学生丰富道德体验，培养他们良好的思想品质，高尚的道德情操。

4.继续宣传和教育学生做好“双创”工作，搞好“小手拉大手”活动，切实抓好学生的健康教育和科技教育工作；加强安全、法制教育、禁毒教育，继续开展创建平安班级活动；加强体育和艺术教育，扎实训练，为开好运动会和新校园全面启用做充分准备。

（三）切实发挥环境育人的作用

1.加强校园文化建设。全面启动新校园校园文化建设，全方位、多角度、重特色、讲实效、创品牌统筹规划，精心布置，充分发挥环境育人的独特作用。要落实学校的卫生保洁相关制度，保持校园环境的净、静、美。本学年我们还将通过专题讲座、问卷调查、主题班会等形式对学生进行法制、安全、环保、民族精神、爱国主义、心理健康教育等，促进学生全面、健康、快乐的成长。

2.继续办好家长学校，指导家庭教育，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用。各班主任、科任教师必须经常与学生家长保持联系，学校每期召开至少二次家长会。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子，制定切实可行的方案，真正落实对他们的关怀和教育，在学习、生活、精神上给予他们更多的关照。继续加强与公安、武警、消防、科协、环保、社区的联系，调动社会力量参与未成年人教育，并注意发挥其作用。

3.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，改进教学方法，改革教学结构，优化课堂氛围，注重教育实效，提高教学质量。创新机制，推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动。达到锻炼身体，放松身心，培养团队合作意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少先队组织建设，要充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事，学生身边的好人好事好榜样，把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。组建新一届大队委员会，成立校园文明监督岗，督查学校安全、卫生、礼仪和纪律，开展丰富多彩的少先队活动。少先队要开展熟记校训、校风、教风、学风、班风的活动，今后重要的集会学生要大声背诵这些内容。

二、教育教学、教研工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们要以抓常规教学为基本、以抓教学研为依托、以年级组、教研组建设为载体、以抓学科组备课为纽带、以学习实施新课标为契机，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，在教学流程的每个环节上下功夫，真正实现向管理要质量，向课堂要效益，向教科研要人才。

（一）教育教学工作

（1）扎实落实教学常规、提高教育教学质量。常规教学工作是学校教学工作的中心内容，本学年要继续将在教学“五认真”上狠下功夫。抓好备课、上课、作业批改、检测考查、培优帮困等环节。切实提高课堂效率，提高课堂教学水平，向40分钟要质量。

①抓备课。备课是上课的前提，备高质量课是上高效课的保证。本学年在语、数教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革。要求各教研组要根据学科特点统一规范通案格式、留足教师个人加减以及随笔的空间、每单元后要附加教学反思的篇目，各学科组也要根据学科特点规范备课模式。学校推行每周四同年级、同学科的教师集体备课制度，要求保证时间、扎实过程、确保成效。并提倡继续保持每日小备课活动。继续完善我校“个人研究——中心发言——最佳教学设计交流——问题讨论——形成通案（母案）——个性化教案（子案）——尝试教学——总结反思”的备课模式。通过个人钻研、集体交流、个性发挥以及自主完善等过程真正提高教学设计的科学性、创新性，教学实施的可行性和实效性，教学效率的高效性。

②抓上课。课堂是师生进行教和学的主阵地，课堂教学是提高教学质量的主要环节，是落实素质教育的主渠道。在课堂教学中，每位教师要出色完成教学任务，达到教学目标，使学生有所学、有所得、有所发展，努力营造民主、和谐、愉悦的教学氛围，遵循“教师为主导、学生为主体”的课改理念，用新的教育理念、新的教学方法主导自己的教学行为，促进学习方式转化，努力建构自主、合作、探索、创新的学习方式，更加关注过程性学习，为学生创设思考的时间和空间，充分体现学生学习的主动性、互动性、实践性和反思性。教学中要根据学科不同课型的特点，采用一法为主、多法相助的教学策略，更好实现知识与技能并重，过程与方法并举，情感、态度、价值观同时关注，三者相得益彰，和谐发展。课堂评价要做到及时、准确、富于人性化，真正使学生在老师主导的课堂中能够主动地学习、愉快地学习、高效地学习，最终达到成功地学习。体现教学过程的民主性、开放性、发展性和创新性，实现教学效果的实效性、高效性。

③作业布置、批改与评价。作业设计要以训练“双基”为目标，以实际和高效为原则，以提高学习质量为根本，注意份量适当、难易适度，防止布置机械重复或惩罚性作业，注意减轻学生的课业负担。按照省教育厅的要求从本学年度开始小学一、二年级作业当堂完成，严禁布置书面家庭作业，对此应根据教学内容和实际、适当布置一些拓展、课外延伸等实践融知识性、趣味性、活动性为一体的作业，丰富学习内容，培养学生参与意识、应用意识和实践能力。作业批改正确、及时、细致、教师批语字迹工整、符号规范，多使用激励性的评语。提倡作业评价方式的多样化，可采用日评、周评、月评一条龙的方式；也可采用老师评、小组交流展示、家长检查督促一条龙的方式促进作业质量的最优化。同年级同学科尽量做到作业量基本统一，批改量基本统一，批改形式基本统一。

④单元检测与评价。每单元和阶段结束后，学校要求教师利用不同形式有针对性地对学生的学习进行单元和阶段检测，检测后要对试卷进行详实分析，对学生的学习情况进行分类梳理，对自己的教学情况进行反思、总结。有效利用测试后反馈的大量信息，及时调整和改进教学过程、提高教学质量和学生学习质量。同年级同学科做到每单元学完后及时检测、批改、交流、讲评、纠错、反思、提高。

⑤培优帮扶工作。教学中既要照顾全体，又要关注差异。全体教师一定要做好培优帮扶工作。做到措施得力，时间落实，灵活辅导，注重提高。本学年要加强对学优生的培训，在数学培优班的基础上，探索语文、英语、体育等学科的培优培训，使学有余力的学生更出类拔萃。同时，对学困生要重视个别辅导，分类评价，及时激励，要给他们以更多的关心和爱护，让他们在学习上有所进步，有所突破，从而提高教学质量。

（2）加强教学常规管理，规范教学行为。

①全面完善规范教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原则，加强巡课检查交流，确保各项规章制度的落实，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。

②坚持教学常规检查的高标准要求，本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则规范教学行为，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导，注重质量评价，为年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

③坚持听课，评课制度。本学年要采用年级组内随堂听课，每人每周听课不少于1节，做到听后及时评课，一课一交流，促进教师课堂教学水平的提高。

④加强教学档案的规范化管理，教导处要重视学期教学档案和教师业务档案的整理，形成系统化、制度化的管理体系。要对各部门，各学科平时教学常规检查，开展活动情况，教师业务档案，教研成果，获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理，为落实政府推行的“绩效工资”改革，职称评审，职务聘任，以及教师的专业成长，评价表彰，提供有力详实的第一手资料。

（3）抓好学生学习习惯养成工作。“行为养成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运”。良好学习习惯的养成对提高学生的学习兴趣和效率尤为重要。因此，教学过程中，要注意指导学生的课前预习和课堂认真听课的方法，引导学生积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、积极自学、动手操作等学习习惯及能力的培养。特别是对每位学生的上课情况，作业完成情况，要求学生做到每日进行自查，提高学生自主能力，利用学习习惯带动行为习惯，行为习惯促进学习习惯，对四年级学生的各种行为习惯尽力做到“抓早，抓小，抓准，抓实”。一件一件循序渐进、耐心细致地抓好落实。

（4）抓好毕业班工作。毕业班工作是学校工作的重要内容之一。一是要学习新理念，树立新的教学观；二是要发挥团队智慧，加强教研活动；三是要扎实完成教材任务的同时，根据各班具体情况重点对学生查漏补缺，要做到保底提优；四是要研究新动向、新题型、新方法，进行纵向和横向交流，强化系统模拟训练，拓展训练和细心训练，使我们教学与当前的课改接轨，保证教学方向正确，方法灵活；五是要平时注重培养学生的应试能力，做到升学检测时正常发挥；六是要根据六年级学生的心理、年龄和个性特点，及时对学生进行尊师爱校教育，安全卫生教育，为学生创造和谐的学习环境，确保毕业升学检测取得优异成绩。

（5）科学实验课教学重视实验，重视学生实际操作能力的培养。实验要有计划，精心准备，有序组织，做好实验，做好实验记录，注意实验安全。要加强科技小制作、小发明、小论文的指导，积极开展学生感兴趣的科技兴趣小组活动，通过科学教学增强学生的动手动脑能力，增强学科学，爱科学，用科学的意识。

（6）英语教学要以激发学生的英语学习兴趣为前提，训练学生的口语为重点，采用灵活多样的教学方法和教学手段，增强英语教学的趣味性，开发学生学习英语的潜能，要有机地开展丰富多彩的活动，展示学生日常口语交际的能力，从而提高学生的英语学习水平。

（7）注意发挥各专业教室的功能，强化体、艺、卫、劳技和信息技术教育工作。

①要继续落实“健康第一”思想，促进学生身体素质的全面提高，全面实施《学生体质健康标准》，力求使学生体质健康达标。体育工作既要重视常规教学和体育训练，又要注重发展学生的特长。开展好课外体育活动，建立并加强体育运动队的训练。开展好各类体育锻炼活动及竞赛活动，充分做好运动会的准备工作。

②艺术教育工作中要充分发挥艺术教师的专业特长，从基础知识，基本技能入手，培养学生的艺术素养。探索建立并加强舞蹈队，合唱队，书画，手工等兴趣小组的训练，力求能创新和开发训练内容，强化我校艺术教育，力争本学年艺术教育再出精品，多出精品。

③继续做好健康教育，严格执行教育部颁发的《健康教育标准》，上好健康教育课，开展好健康教育活动，把安全教育融入到健康教育之中，继续开发符合学生实际和学校现状的校本健康教材，把“安全与健康，心理与健康，行为与健康”作为健康教育教材的重点内容。增强学生自我保护意识，保障学生身心健康。

④加强劳技教育、综合实践课程和校本课程的开发、教育教学工作，努力使之成为我校的一大亮点；要切实抓好信息技术教育，培养学生的信息素养，为我校的校本教研再立新功。

（二）教科研工作

进一步树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的思想；重视教科研工作，进一步发挥教科研的功效，以科研为主导，以课题为主线，将教、学、研、训有机统一。

1.研训结合、以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。本学年学校将为教师专业成长搭建好两个平台：①学习交流平台：在年级组内上研讨课，互相交流学习。②专业引领带动平台：骨干教师经验讲座或课堂讲学展示、继续实施“青蓝工程”和“走出去”、“请进来”的专业讲学。

2.加强教研组建设，提高教学管理水平。加强教研组建设，是提高教学管理效率，促进教学研工作的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施，教学研究的基本单元，教研组工作要做到研究活动经常化、专业化、系统化。本学年各教研组要创新工作思路和教研活动形式，加大教研组工作的管理力度，活动过程要体现全过程，有重点、有专题、有资料记载。各教研组要充分发挥工作的强势，争取年级组的全力支持和年级组学科教师的积极参与，力求每月、每周内容有更新、阶段内容有亮点，教学活动有记载，教研活动有展示。真正使各教研活动成为校内教师学习、交流的平台，也成为校际交流的窗口。

3.加强对课改的深入研究、促进课程改革。

①进一步加强对课改工作的领导，完善机制，制定可行计划，加大实施力度，强化课改行为，努力做到“六个结合”，一是常规教研课与专题讲座课结合；二是听公开课与随堂听课结合；三是课题研究与常规课结合；四是“走出去”与“请进来”结合；五是学理论与撰写论文相结合；六是团队与个人结合。通过课改活动的开展，努力探索新课程教学的基本模式，推动课改工作的不断深入。

②建立“四个一”的新课程教师成长档案制度：所有学科教师本学年均要建立自己的个人网校空间，并能时时更新；所有学科教师每学期至少要制作一件课件；45岁以下教师在教学论文、教学设计、教学案例、教学反思中任选一篇质量高的作品上交、参评；读好书，记一本读书笔记一万字以上（学习笔记可以和寒暑假学习内容累计计算），以上作品在期末放假前上交，和考核、绩效工资挂钩。

③搞好校本教研和校本课程的开发工作。每周集体备课和教研活动要进一步提高质量，要不断从教师的教学实践中挖掘校本教材；要充分利用校本资源开发校本课程，凸显我校校本教研的特色，真正使校本教研工作成为推动学校新课程教学工作的动力。

④完善教学评价体系，学校要对教师的常规工作，教学活动开展，期中期末教师业务考核，做出较完善的评价，促进学校、教师、学生共同发展。

⑤开展课改相关问题的诊断研讨活动。小问题，大研究；难问题，特研究；共性问题、专题研究。随着新课程教学的实施，教学中疑难问题、新生成问题，教材中遗留问题、争议问题，往往困绕着教师的教学。本学年学校各教研组负责人、教学管理人员要多深入各学科、各年级组进行调研，了解和收集教师教学中的疑难问题、争议问题、共性问题。加大指导力度，对于疑难问题及时解决，对于争议问题、共性问题教研组要组织问题研讨会，充分发挥集体智慧，共同解决教学中问题，从而使每位教师的困惑能及时得到回应，经验能及时同时分享，从而广泛调动广大教师实施课改的积极性和主动性，促进教师教研水平的提高。

4.强化名师意识，加快名师培养过程。一是学校积极为教师创造条件，在条件许可的情况下，学校将经常选派事业心强，责任心强的教师出外学习；二是充分发挥省、市、县骨干教师、优秀教师优质资源，举办讲座或上示范课，促进优秀教师专业成长，引领同伴不断进步；三是学校将对在教学中倾心投入的优秀教师，加大培养和指导力度，帮助总结和提高，加大宣传力度，扩大影响，提高知名度、打造品牌教师。

5.逐步建立教师成长博客，开展网络教研。网络教研是一种动态、开放、主动的教研新模式，既是本校老师交流、互动的平台，也是与省、内外教研专家、名师交流探讨教学问题的广阔平台。因此，学校将把网络教研作为今后教科研工作发展的新途径，努力的新方向。希望所有老师树立网络教研的意识，各教研组要大胆尝试举办网络教研沙龙，并能通过尝试得到启示，积累经验，形成模式，有所突破和发展。

6.研究和实现校园信息化与课程改革的有效整合。一是利用因特网、校园网信息资源优势，将健康、新颖、有效的资源引入课堂，实现教学内容的创新。二是广泛利用多媒体手段开展教育教学活动，提高课堂教学效率，信息技术好的教师要发挥带动作用，从而使广大教师养成在教学中一贯性地、常规性地应用信息技术的习惯。三是要继续努力办好学校网站，以此为平台积极宣传我校的教育教学活动。

7.深入开展校本研究，使我校校本研究上层次、有新突破。校本教研是教研活动基础上的提升，是要把教研作为一项制度强调。本学年学校要进一步建立和完善校本教研制度，使校本教研制度化、规范化、要充分发挥教导处—学科教研组—学科年级组的“三级管理”职能、要从教师的自我反思、同伴互助、经验借鉴、专业引领，资源共享五个方面扎实开展校本教研，推动校本教研工作的开展。

8.积极探索开辟第二课堂，抓活动的开展，体现学校教育教学特色。为注重基础，发展特长，各教研组一是要保持优秀的传统活动项目：如语文组的写字、经典诵读、学生习作、办手抄报；数学组的数学竞赛，优秀数学作业展、数学小论文；英语组的单词竞赛、英语歌曲、讲故事比赛；科学组的收集标本、写科学小论文、小制作、小发明；体育组的跳绳、乒乓球、田径；音乐组合唱、表演、舞蹈、器乐演奏；美术组书法绘画等。二是要对传统活动的特色活动项目进行细化和深化；如办手抄报，英语一日一句、小记者站、学生演讲比赛、乒乓球传统项目训练等。要把这些活动当成精品项目，形成我校特色。三是要创新活动形式：如数学组开展“学生数学日记征集”，音乐组举办“才艺展示”，科学组举办“我是小科技迷”等。从而激发学生兴趣，为教学增添新的活力。四是要深化和提升精品活动专题，从实践中总结做法，用理论指导实践活动，努力把我校办成“人无我有，”“人有我优”，“人优我精”的特色学校。

9.积极参加上级各学科各类教学活动和教研成果评赛活动。各教研组各学科对上级的各类评赛活动要高度重视，提前安排、精心组织、重视过程、争取佳绩。把参加活动作为宣传学校，提高学校声誉的良好窗口，为学校争光添彩。

10.加强课题研究指导，提高教师专业化水平。本学年将继续强化科研过程的管理，突出重点，以点带面，确保各级课题研究的质量，以科研促教研，从而整体提高教学质量和教师教育教学及科研水平。教师要充分利用图书室和网络资源，学习与吸收教育信息。课题组成员要做与课题研究相关的理论资料文摘卡，作为研究资料保存。各课题组应根据本组课题研究方向组织1—2次的集体理论学习和定内容的分散学习。要紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究，课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有计划，中有记录，后有总结与评价。课题负责人要抓好研究方案的落实，密切关注、适时指导、加强监控。要有实事求是的工作态度，课题研究记录要写自己真实的研究情况，既我提出了什么问题，我怎样解决的问题，从中得出怎样的结论。各课题组要树立课题研究的资料意识，努力拓展资料来源途径，保存一切有价值的活动资料（典型教案、优秀论文、音像资料等）。要即时上传学校网站或课题博客，进一步提高科研的实效性。将以此作为对课题组进行检查、考核的重点依据之一。

三、安全、卫生工作

1.开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，切实加强安全防范，健全安全应急机制和应急预案，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防控工作。重视学生心理健康教育，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。加强值周行政、值日护导教师工作，增强值周教师责任心，确保校园平安、健康、和谐。

2. 加强安全管理，安全责任层层落实，建立突发事件信息报告制度，对迟报、不报的实行责任追究。加强安全工作，责任到人，人人增强安全意识，做到警钟常鸣。落实班主任、值日教师提前到校的制度。进一步落实校园安全责任制，加强对师生进行安全方面的教育，增强安全意识。开展经常性的安全隐患排查，防患于未然。积极配合学校德领组做好校园周边环境治理工作。做好校内的安全稳定工作，狠抓学校重点部位安全工作的落实，强化饮食饮水卫生教育和管理，严防安全事故及突发事件的发生，并做好各项安全预案的演练工作。值周领导要加强安全、卫生工作的检查，特别是上下课、集会师生上下楼的安全检查，上早操、集会时各班班主任老师一定要跟班到位，确保全体学生安全上、下楼。值日教师要加强课间安全、纪律、卫生的检查监督。

3.全体教职工要关心每位学生的思想动态，及时捕捉安全信息，及时教育、引导、疏导、解决学生的思想问题，把安全隐患消灭在萌芽状态。各年级组（班）要注重创建“平安班级”，班主任及各科任课教师紧密配合，落实具体的安全教育、管理、记录等各项工作，真正做到安全工作从细处着眼、从小事做起，防患于未然。

4.学校将按照上级部门的统一部署，落实安全责任制，与公安、交通和综合执法部门密切合作，搞好周边环境的综合治理。要加强学校要害部门的安全管理，及时查找和消除安全隐患。要利用班队课、板报橱窗、国旗下的讲话、广播会等阵地加强对学生出行及校内安全的教育，使师生自觉遵守相关法律法规，保障师生生命及学校财产的安全。

5.根据学校卫生工作《条例》和《学校食堂管理条例》等要求，在学校健康教育领导小组的指导下，继续开展健康教育课，确保健康教育有计划、有教材、有教师、有备课、有考试、有评价。教师的健康教育主要是自学，要有学习笔记，健康知识知晓率要达到85%以上。

6.继续加强学校爱国卫生委员会工作，加强卫生防疫的常规管理工作，加强常见传染病、常见病知识的宣传教育，克服困难继续坚持做好晨查晨报工作，强化学校卫生制度了落实，牢固树立健康第一、安全第一的思想。扎实推进文明班级、平安班级争创工作，进而推进学校的双创工作深入人心，继续坚持检查与评比相结合的方法评价各班的卫生成绩，评出流动红旗班级。我们每位师生都是双创工作的主人，从我做起，从小事做起，每位教师都要做学生的表率。

7.安全、卫生工作要长抓不懈。继续加强学生安全、消防安全、卫生防疫的常规管理及教育。全体教师要有“大安全”观，继续实行学校领导执周，全体非班主任老师课间值日，上、下楼值勤和红领巾监督岗制度，确保全体师生安全无事。

四、党支部、行政、工会、后勤工作

1.发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用，加强党建工作。继续开展创先争优活动和党的纯洁性教育，全面加强党建工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用和凝聚作用；加强党的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设，教育全体党员严于律己，遵纪守法，在工作和生活中起模范带头作用；开展党风廉政建设和廉政文化进校园活动，加强“三风”建设，形成人人创佳绩，个个能争先进的良好氛围。

2.行政工作实行责任制。校级领导全面负责制，中层领导分管落实制，教师分工责任制，扎实认真落实好和县教育局签定的行政管理目标责任书的各项条款。学校的每项工作实行责任落实到人，谁负责，谁主管，谁组织落实，直到把成果形成文字材料归档或报请上级审批为止。进一步加强档案管理和信息上网工作。勇担部门职责，落实岗位职责，提高安全意识，强化安全责任，排查安全隐患。坚决禁止向学生推销物品谋利，禁止体罚和变相体罚学生，禁止收取、索要学生家长财物，禁止利用学生家长关系办私事。实行“四项”管理，提升学校管理水平，一是坚持队伍管理，二是坚持目标管理，三是坚持制度管理，四是坚持工作问责。不断完善并坚持校务公开，注意公开的时效性，增加管理的透明度。继续做好民主评议政风行风工作。

3.后勤工作。后勤人员要多出主意，想办法，尽最大努力为全体职工创造良好的工作环境，对学校财产必须做到心中有数，帐面清楚，实行民主理财、民主管理。加强校舍的及时检修，确保师生的安全和教学秩序的正常，为教学工作起到保障作用。任何收费要公示，要严格按照上级要求收费，接受家长及社会的监督，接受上级部门的检查验收。

做好节能减排工作。学校后勤管理要厉行节约，开源节流，扎实做好爱护公物的宣传教育工作。要积极组织学生参加节能减排活动，节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸。学校的空调、电脑、电灯等设备在使用完毕后及时关闭，通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。

继续做好学校迁建工程建设扫尾工作，参与建设过程管理与协调工作，做好迁建工程所需相应的设施、设备的采购、安装、调试、使用、管理等工作，以发挥新校园所有设施的效益最大化。

规范财务管理。各项财政支出本着节约的原则，加强开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。按财政、物价的有关文件规定做好收费工作，认真做好代办费收缴工作。合理使用学校经费，做到有计划开支，有计划供应，严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。

做好课程改革的后勤服务工作和加强物品管理，依循有关物品政府采购制度做好采购招投标工作，零星物品的采购必须三人以上签字，并进行钱物核对，学校的小项建修、维修必须经行政会议通过，集体预算、决算，严格选择施工队伍，杜绝暗箱操作；继续做好校园净化、美化、绿化、香化、文化等工作，进一步做到服务育人、环境育人。

加强后勤管理，充分发挥服务保障功能。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，变后勤为先行，降本增效，开源节流，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用，确保学校中心工作的顺利展开。

4.工会工作。充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，积极做好校务公开工作，加强计划生育工作，关心女教师的身体健康。深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。认真组织召开富有成效的全体教师会，进一步完善教师会各项制度，及时反馈并落实教职工的意见和建议。丰富职工业余文化生活，努力为全体职工营造一个健康、文明、宽松、和谐的氛围。

新学期，新校园，新起点，挑战新高度。我校将在县教育局的正确领导下，全体教师以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为师生的共同成长，为学校更加美好的前景，不懈努力，为办人民满意的学校做出自己新的贡献！

二〇一三年二月二十日

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