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译林版英语七年级上册教案(一)
七年级英语上册 Unit 1 This is me教案 牛津译林版
江苏省金山中学英语学科教案
用心 爱心 专心 - 1 -
江苏省金山中学英语学科教案
用心 爱心 专心
- 2 -
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用心 爱心 专心 - 5 -
译林版英语七年级上册教案(二)
译林英语七年级上册unit 7reading 1教案
Unit 4 My day Reading 1教案
Teaching aims and demands:
1.Learn Millie’s school life and grasp the main words 、phrases .
2.Learn how to describe one’s school life and practice reading skills .
3.Love our school , love our life .
Step 1. Lead-in
Play a short video about our school life , let students say some words or phrases about it . The teacher shows some pictures to students to sum up the activities they often do at school . And teach some new words . Step 2. Presentation
1.The teacher says : I think our school life is interesting and colorful . What about Millie’s school life ? Do you want to know ? Millie writes an email to her new online friend Tommy . In her email , we’ll know her school .
Step 3. Listen and answer
1.)What is Millie’s favourite subject?
2.)Is she good at it ?
Step 4. Read the email quietly then finish Part B1 on Page 45 Students check the answers like this :
A:When do they do morning exercises ?
B:They do morning exercises at eight .
Step 5. Careful Reading
1.Read Paragraph 1 & 2 carefully , then ask and answer.
1.) What’s the name of Millie’s school?【译林版英语七年级上册教案】
2.)Does she love her school ?
3.) What do they do first in the morning ?
2.Read Paragraph 3、4 & 5,then judge T or F.
译林版英语七年级上册教案(三)
译林版英语,七上,第一单元教案
Time: ______ ____ _____
1
2
Time: ______ ____ _____
3
4
Time: ______ ____ _____
5
译林版英语七年级上册教案(四)
牛津译林版七年级英语上册Unit3教案Unit 3Welcome教案
编号:13 主备人: 主备时间: 9.24 审核人:
1
译林版英语七年级上册教案(五)
牛津译林版初中英语七年级英语上册Unit3学案及习题
7A Unit 3 重点词组句型语法点归纳
一、重要词组句型归纳
Welcome to the unit:
1 你最喜爱的科目是哪门? Which of the subjects do you like best?
=Which subject do you like best?
=Which is your favourite subject subject?
2 因此我可以吃三块。So I can eat three.
3 学校开放日 School Open Day
4 在开放日 on Open Day
5 今天是几月几号? What’s the date today?
今天是十月九号。 It’s 9 October.
6 今天是星期几? What day is it today?
今天是星期一。 It’s Monday.
7 现在是几点? What time is it now?/What’s the time now?
现在是两点钟。 It’s two o’clock.
8 明天是开放日。 Tomorrow is our Open Day.
9 家长会 the parents’ meeting
10 让我们一点半在学校门口见。 Let’s meet at the school gate at 1:30.
Reading:
1 你学校看起来很漂亮。 Your school looks beautiful.
看起来很现代 look modern
看起来年轻 look young
2 带你参观一下 show you around
带领某人参观某地 show sb. around sp.
3 在教学楼的前面 in front of the classroom building
在教室的前面(在教室的外面) in front of the classroom
在教室的前面(在教室的里面) in the front of the classroom
4 在一楼(英式英语) on the ground floor
在一楼(美式英语) on the first floor
5 这些教室既干净又明亮。 The classrooms are clean and bright.
6 这边请,妈妈。 This way, Mum.
7 一个艺术教室 an art room
一个音乐教室 a music room
两个电脑教室 two computer rooms
8 开会 have meetings
9 穿白色衬衫的那个人是谁? Who’s the man in a white shirt?
10 参观我们的学校 visit our school
Grammar:
1 看一看墙上我朋友的照片 look at the pictures of my friends on the wall
2 让我想想。 Let me see.【译林版英语七年级上册教案】
让我看一看。 let me have a look.
3 在我们校足球队 in our school football team
4 他们都很好。 They are all very nice.
5 我们都喜欢他。 We all like him.
6 让我告诉你有关它的情况。 Let me tell you about it.
告诉某人有关某事的情况 tell sb. about sth.
7 我有一些新朋友 I have some new friends.
8 我喜欢放学后和他们一起玩。 I like to play with them after class.
9 向她问好 say hello to her
10 什么?请再说一遍。 Pardon?
用于请求别人重复一遍,完整形式为: I beg your pardon.
口语中课省略为:Beg your pardon. 或Pardon?
11 我听不清你的话。 I can’t hear you well.
12 在电话里 on the phone
在电视上 on TV
在收音机里 on the radio
在网上 on the Internet
Integrated skills& Study skills:
1 你怎样到学校? How do you get to school?
我骑车/坐公共汽车到学校。 I get to school by bike / by bus.
=I ride a bike to school / take a bus to school.
2 那需要多长时间? How long does it take?
你骑车到学校需要多长时间? How long does it take you to get to school by bike? 我骑车到学校需要20分钟。 It takes me twenty minutes to get to school by bike. 3 从我家到学校有很长的一段路。 It’s a long way from my home to the school. 4 我每天坐公交车去学校。 I take the bus to school every day.
=I go to school by bus every day.
5 我朋友艾米住的靠近学校。 My friend Amy lives near our school.
6 桑迪每天骑车去学校。 Sandy goes to school by bike every day.
=Sandy rides a bike to school every day.
7 它什么时候开放? When is it open?
它从早上八点一直到下午五点半开放。 It’s open from 8 a.m. to 5:30 p.m.
8 阅览室只在下午开放。 The reading room is only open in the afternoon.
9 我们图书馆有各种各样的图书。 There are all kinds of books in the library.
10 你从图书馆借书吗? Do you borrow books from the library?
向……借某物 borrow sth. from …
把东西借给别人 lend sth. to sb. = lend sb. Sth.
11 过马路 cross the road
12 在你回来的路上带个生日蛋糕给我。 Bring me a birthday cake on your way back. 在某人回来/回家/去学校的路上 on one’s way back/home/to school
Task&Self-assessment
1 谢谢你的来信。 Thanks for your letter.=Thank you for the letter.
为某事而感谢某人 Thanks for sth/doing sth .
2 希望中学 Hope Middle School
3 一些教室 a few classrooms
4 我家离学校很远。 I live far away from the school.
It’s a long way from my home to the school.
5 我每天步行去学校。 I go to school on foot every day.
=I walk to school every day.
6 到达学校花了我大概一小时时间。It takes me about an hour to get to school.
二、重点词汇讲解
1. so
1) 作连词,意思是―因此,所以‖。如:
I love reading, so I am good at Chinese. 我热爱阅读,所以我擅长语文。
2 ) 作副词,意思是―如此,这么;非常‖。如:
Your classroom is so clean and bright. 你们教室非常干净明亮。
2. show
1) 作动词,意思是―出示,给...看‖。常用结构:show sb sth. = show sth. to sb. 意思是―给某人看某物‖。如: show me your photo = show your photos to me 把你的照片给我看看
2) show sb. around sp. 意思是―带某人参观某地‖。如:【译林版英语七年级上册教案】
Please show me around your school library. 请带我参观你们学校图书馆。
3. front
作名词,意思是―前面‖。与之相关的两个词组是:in front of 在……(外部)的前面;in the front of 在……(内部)的前面。如:
There is a big tree in front of the teaching building. 教学楼前有一棵大树。
I like sitting in the front of the bus. 我喜欢坐在公交车的前部。
4. look
1)look和see的区别是look强调动作,但不一定看得见;see强调结果。如:
Please look at the blackboard. 请看黑板。
Can you see the birds in the tree? 你能看到树上的鸟吗?
2)look 除了作不及物动词,还可以作名词 如:have a look 看一看
3)look还可以作系动词,意为―看起来,看上去‖
look+形容词 看起来…… He looks young. 他看起来很年轻
look like+名词 看上去像…… He looks like his father.他看上去像他的父亲。
4)looks 作名词,―相貌,容貌‖
5. open
open可作形容词,意为―开着的,营业的‖,其反义词为closed。形容词open和 closed强调状态,动词open和close 强调动作。如:
The shop opens at 8 a.m. and closes at 8 p.m. 这家商店早上八点开业,晚上八点歇业。 The shoe shop is open, but the clothes shop is closed today.
今天这家鞋店正在营业,但那家服装店歇业。
6. kind
1)作名词,意思是―种类‖。例如:all kinds of 各种各样 different kinds of 不同种类的 There are all kinds of animals in the zoo. 动物园里有各种各样的动物。
2)作形容词,意思是―亲切的;和蔼的‖。如:They are very kind to me. 他们对我很好。
7. borrow
1)borrow意思是―借某物‖,指从别人那里借来东西(借入)。常用结构:borrow something from somebody / somewhere。如:
Do you often borrow books from the library? 你经常从图书馆借书吗?
2)lend也有―借‖的意思,但lend指把东西借给别人(借出)。常用结构:lend sb sth‖ 或 lend something to somebody。如:
Can you lend me your pen? 你能借给我你的钢笔吗?
Will you please lend your bike to me? 你能把自行车借给我吗?
8. few
1)用于修饰可数名词复数,意思是―不多的,少数的,几乎没有。‖(表达否定的意思)。 a few用于修饰可数名词复数,意思是―一些,少量,有几个‖(表达的是肯定意思)。如: There are a few apples on the table. 桌子上有几个苹果。
There are few apples on the table. 桌子上几乎没苹果。
2)little修饰不可数名词,意思是―几乎没有‖(表达否定的意思)。
a little修饰不可数名词,意思是―有一点儿‖(表达的是肯定意思)。如:
Hurry up. There is little time left. 快点,没时间了。
Don’t worry. There is a little time left. 别急,还有一点时间。
9. away
1)作副词,意思是―离开,远离‖。如:
She is away from home today. 她今天不在家。
My house is only 3 kilometers away from my school. 我家离学校仅三公里远。
2) far away from 的意思是―远离‖。如:
Do you live far away from your school? 你住的离你们学校远吗?
注意:far 不能与具体的数字连用。
10. let vt. 让
1)let’s do sth. 让我们……
Let’s go to the hall. 让我们去礼堂吧。
2)let sb do sth. 让某人做某事。
Let me show you around. 让我带你参观一下。
Let me tell you about it. 让我告诉你有关它的情况。
三、语法点总结
如果人称代词作宾语(动词和介词后面),用宾格。
如:I like him. ―我‖作主语,用主格―I‖,―他‖在动词后,作宾语,用宾格―him‖。
Unit 3 Welcome to our school!
Period 1 Welcome to the unit
编写:徐俊干 审阅:陈兵
班级_________组别_________姓名_________评价_________
【学习目标】
1. 掌握中学常见的几门课程的名称。
2. 使用适当的语言谈论学校生活。
【导学提纲】
A. 听磁带,读课本P30和P31的单词并背诵,默写。
B. 请翻译下列词组。
1. 欢迎到… 2. 最喜爱的科目
3. 擅长 4. 10月1日 6. 家长会 8. 在上午8点 5. 学校开放日 7. 在学校大门口
【展示交流】
1. 复习上单元的句型,小组合作练习对话:
A: Hello! What’s your favourite sport?
A: Who is your favourite player?
2. 看动画,回答问题。
3. 小组合作读P31的对话。 B: I like ...very much. B: ... is my hero.
3. 表演课文对话。
【盘点收获】
1. so conj. “因此,所以”。常用来表示结果。
There is no bus here, so we have to walk home. 这儿没有公共汽车了,所以我们只好步行回家。
拓展 (1)so 作副词时,“这/那么; 如此”,通常置于所修饰的形容词或副词之前。 Don’t walk so fast! 不要走得那么快!
Mr Green speaks English so fast that I can’t hear him clearly.
格林先生讲英语如此快,以至于我听不清他说些什么。
(2)so “就像那样,是这样”, 为避免重复前面所说过的内容,常与hope, think,
believe 等词连用。
---Are you OK? 你没事吧? ---I think so. 我想没事。
---Jim will feel better soon. 吉姆很快就会感觉好些的。
---I hope so. 我希望如此。
【反馈矫正】
一、根据汉语及首字母提示完成单词。
1. ---What’s your favourite s__________. ---It’s Maths.
2. A big car is at the school g__________ . The car is Jim’s father’s.
3. ---W __________ bike is your sister’s? ---The red one.
4. I w __________ like to go to your party.
5. That man is my __________ (生物) teacher..
6. I’d like you to meet my _________(地理) teacher .
7. My father teaches _________ (历史) at school.
8. We have tea at four __________(点钟) in the afternoon.
二、按要求完成下列句子,每空一词 对划线部分提问)
2. I can come to School Open Day tomorrow.(一般疑问句并否定回答)
对划线部分提问)
对划线部分提问)
5. 对划线部分提问)
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