七年级下班会课教案

导读：　七年级下班会课教案(共5篇)初一下学期主题班会课教案精品汇编 全册初一下学期主题班会课教案精品汇编 全册举文明，注重仪表一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明初中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明初中生。二、活动准备：1、...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《七年级下班会课教案》，供大家学习参考。

七年级下班会课教案(一)
初一下学期主题班会课教案精品汇编 全册

初一下学期主题班会课教案精品汇编 全册

举文明，注重仪表

一、活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明初中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明初中生。

二、活动准备：

1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

2、平时注意到一些不良习惯，利用晨班会及时加以纠正和教育。

三、活动时间及地点：3月7日初一（7）班

四、活动过程：

1、教师导入。

2、活动程序。

（一）活动开始：

一、班长讲话并宣布活动开始：

同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。

我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）

丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

3、同学们讨论、发言。

某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

4、倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，

提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代初中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！

班会反思

初一主题班会课教案

建设文明校园，争做文明学生

活动背景：

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引

起我们的深思。青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：

1、通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为初中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《建设文明校园，争做文明学生》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，如历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们初中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭

七年级下班会课教案(二)
初一主题班会教案

主题班会教案（主题：拥抱自信，奋勇向上）

活动背景：

教师：叶英

时间：2012、9、26

对象：遵义师院附属实验学校七年级（2）班，59人

课型：班会课

班会目的：

1. 通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康的方向发展，消除自卑感，增强对困难和挫折的承受能力。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，拥抱自信，增强前进的动力。

3、对自己有正确地定位，明确奋斗目标。

班会重点：学生学会利用自信心，培养自信心

班会难点; 使每个同学真正建立自信

班会过程：

一、揭示主题，宣布活动开始。（3mins）

教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？

学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。 教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？

学生：行。

教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，他说而且我怕答错问题，然后周围的同学会笑话我；还有就是老师在抽背单词时，有些同学就说叶老师啊，我实在是背不了啊等等；针对这些现象呢，老师就选了我们今天的班会主题就是《拥抱自信，奋勇向前》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

二、问卷调查 (10mins)

1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（YES，YES，举手的人很自信）

2、你能成为班级中出色的一员吗？（YES，YES，举手的人很自信）

3、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，NO，举手的人很自卑）

4、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO，NO，举手的人很自卑）

5、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO，NO，举手的人很自大）

调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗？请大家接着欣赏小品《文艺表演》 表演小品的四位同学上场。

文艺委员: 我是7（2）班的文艺委员，名叫某某 ，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢？对了，让她去，“自卑同学，自卑同学， 大家都说你歌唱得最好，你能代表我们班去学校表演吗？” 同学1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。”

文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗？” 同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。”

文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起准备节目吧？” 同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢？但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的。” 文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”

同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

同学2：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

同学3：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。:

老师总结：自信不等于自卑也不等于自大，我们同学那就要做自信的人。只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能最大限度地挖掘自身的潜力，才能奋勇向上。

那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入：

三、榜样篇。(7分钟)

1、残奥会运动员

2、“观音”之光 生命之美

“每次起舞的时候，我的内心都特别沉静，一种巨大的沉静，没有任何杂念，自己也自然地闭上了嘴去微笑。”

——邰丽华

3、以自己为例

四、方法篇。(12分钟)

怎样建立自信呢？

1、 自信并不是平白无故地就会附在一个人的身上，

首先要有 真才实学

2、 排除杂念

比如说“复习实在是太辛苦了，太紧张了！”

“我天生比别人笨。”

“我的早期教育很差，比不上别人„„”

3、自我激励

比如说

★我能够做到！

★我正在达到我的目标！

★学习是我非常喜欢的事情！

★学习和记忆对我来说是容易的

★我非常平静和充满信心！

4、 挺起胸膛，让步态轻松稳健

心理学家告诉我们，步态的调整，可以改变心理状态。我们仔细观察就会发现，那些遭受打击，受排斥的人，走路时都是懒懒散散、拖拖拉拉，完全没有自信感。

自信的人则是胸背挺拔，走起路来稳健轻松，他的体态告诉别人“我真的认为自己不错！”挺起胸膛，我敢担保，你的自信心会慢慢增长。

5、 练习当众说话

当众说话是建立自信最快的手段，在举手回答问题及班上有什么演讲时，就如我们班上次举行的口语介绍交际大赛一样的场合，要尽量发言，记住，只要敢讲，就比那些不敢讲的人收获大。不用担心别人会反对你的意见，有人反对是正常的，正像总会有人同意你的意见一样。尽管大胆去说！

6、相信自己行，才会我能行；

别人说我行，努力才能行；

今天若不行，明天争取行；

能正视不行，也是我能行；

不但自己行，帮助他人行；

相互支持行，合作大家行；

争取全面行，中考才能行。

五、结束语（3分钟）

我们自信的回答：

1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（YES）

2、你能成为班级中出色的一员吗？（YES）

3、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO）

4、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO）

5、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO）

相信自己

鼓起勇气

超越自己

我就是第一

今天我还是一株幼苗，明天我是国家栋梁

六、欣赏励志歌曲《我是真的很不错》（5分钟）

七、教学反思：

1、讲完大象的故事时，应该说明如果失去信心地危险性及其重要性，大象由于失去

信息，从而导致一身都得在牢笼里，而如果我们人失去信息呢？那后果同样也会是很严重的的。

2、在说怎么做时，应该让学生自己起来总结，这样师生间的互动会更好些。

七年级下班会课教案(三)
初一下学期主题班会课教案精品汇编

初一下学期主题班会课教案精品汇编

全册

举文明，注重仪表

一、活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有

优良品质的文明初中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，

同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明初中生。

二、活动准备：

1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

2、平时注意到一些不良习惯，利用晨班会及时加以纠正和教育。

三、活动时间及地点：

3月7日初一（7）班

四、活动过程：

1、教师导入。

2、活动程序。

（一）活动开始：

一、班长讲话并宣布活动开始：

同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做

文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的

花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，

更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班

上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都

画了“大花脸”。

（一些同学默不作声）

丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，

但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，

以别人的残疾来取笑。

主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们

不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

3、同学们讨论、发言。

某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲

脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、

乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，

不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

4、倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不

良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅

力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这

个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳

做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，

3 提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的

当代初中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做

起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，

从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！ 班会反思

初一主题班会课教案

建设文明校园，争做文明学生

活动背景：

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引 起我们的深思。

青少年学习礼仪

要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，

礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：

1、通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦， 讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从

小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为初中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《建设文明校园，争做文明学生》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作

为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，如历史故

事：《孔融让梨、《黄香诚心敬父母》

主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待

我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国， 诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们初中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。【七年级下班会课教案】

校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭 中，我们应该和谐相处。

三、活动总结。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名初

中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，

注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时

捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共

同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名初中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落， 让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

五、活动结束。

主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

六、活动口号

文明伴我行，走遍天下我能行！【七年级下班会课教案】

班会反思

班会反思

初一主题班会课教案 初一、七班

姓名：

3月28日

积极的心态，成功的一半

1.通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人。

2.教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。

班会过程：

主持人甲：各位同学，大家早上好。现在，由班团委来主持今天的主

题班会。我们这次班会的主题是《积极地心态，成功的一半》。现在我们宣布，主题班会开始。

主持人乙：故事引入：弗洛姆是一位著名的心理学家。有一天，学生们向他请教一个问题：心态对一个人会产生什么影响？

弗洛姆没有正面回答，他只是微微一笑，把学生带到一个黑暗的屋子。在这个伸手不见五指的房间里，他引导学生一个一个从一座并不宽敞的木桥上穿过了这个房子。等学生们全部过完以后，弗洛姆打开了房间的一盏灯，在昏暗如烛的灯光下，学生们一个个吓得目瞪口呆，出了一身冷汗。原来，这间房子的地面是一个很深很大的池子，池子里有一条大蟒蛇和几条毒蛇，正高昂着头，“滋滋”地向他们吐着信子。而他们刚才走过的桥，正是架在这个池子的上方。

弗洛姆望着他们，问道：

“现在还有谁愿意再次走过这个桥吗？”学生们面面相觑，都保持沉默。过了片刻，终于有三个学生犹犹豫豫地鼓足勇气站了出来。其中胆子最大的一个学生小心翼翼地移动着双脚，

虽然走完 了桥，但速度比第一次明显慢了许多；第二个学生战战兢兢地踩在木桥上，好不容易走完了一半，却再也不敢往前；第三个学生则弯腰趴下，慢慢地从木桥上爬着前行。之后，弗洛姆又打开了房内的另外几盏灯，强烈的灯光一下子把房间照得如同白昼。学生们意外发现木桥下面其实有一道安全网，网离蛇还有相当的高度，网线也很牢，先前只是光线的颜色极其黯淡，他们才没有发现。

弗洛姆接着又问：

“你们当中还有谁愿意现在就通过这个桥吗？”学生

们都齐声答道：“愿意过。”然后，大家轻松地排队走过了小桥。弗洛姆微笑着说：“我可以解答你们的问题了。这桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯，而一旦心态恢复了平静，又可以轻松地走过。这就是心态对人行为的影响。

”

主持人甲：那么什么是心态呢？心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。

主持人乙：现在的我们正处于学习与成长的黄金时期，我们应该正确认识生命，感悟生命的意义、可贵。培养自身热爱生命的意识，树立积极的人生观，走好人生的每一步。

主持人丙：我们应该学会变化角度看待；面对确实发生的“问题”——学会将心事放下；在体验中超越“问题”——改变令我们精彩。

主持人丙：我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大 度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？

（同学们讨论发言）

主持人乙：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱

的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云” （参考

：清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划

：用强大的信念作为达到目标的后盾，把老师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路。【七年级下班会课教案】

：认真执行计划，不打折扣。

：如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。

：计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。

：无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底。

：记住你的责任、你的使命、你的追求。）

齐：现在我们宣布，主题班会到此结束，谢谢大家。

班会反思：

七年级下班会课教案(四)
七年级主题班会教案[1]

、七年级主题班会教案——友谊之光照亮你我他

活动说明：

友谊是生活的一剂良药。同学们应该怎样建立友谊？应该建立怎样的友谊？对于这些问题，如果处理得当，它可以成为人生经历的一笔财富；如果处理不当，会给他们带来一生的痛苦，并且危害了自己，也影响了别人。本活动的目的是通过主题班会帮助学生互相了解，懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系，促进同学团结，和睦相处，以促进学生身心健康的发展。

二、教学目标：

1、认知目标：让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友谊。

2、态度和情感目标：培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。

3、能力目标：使学生乐于接近周围的人，做个受大家欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。

三、教学重点： 懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系。

四、教学难点： 通过活动使同学们认识到要建立怎样的友谊。

五、教育对象： 七年级学生

六、教学方式： 1、讲述与讨论。 2、多媒体、游戏活动、短剧表演。

七、教学时间与场地： 1、教学时间：１课时。

2、教学场地：课室或多媒体活动室。

八、教学过程：

1、出场 （2分钟）

主持人：同学们，开学已经有两个月了，在班级中，你有自己的好朋友吗？在我们的班会开始前，给大家2分钟，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放臧天朔的《朋友》音乐开场。）

2、导入。(3分钟)

主持人：同学们有谁知道马克思与恩格斯之间的故事吗？（生回答） （马克思生活窘迫时，恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关。恩格斯的著作《资本主持人：同学们有谁知道马克思与恩格斯之间的故事吗？（生回答）

（马克思生活窘迫时，恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关。恩格斯的著作《资本论》未完成时，马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。）

主持人：听了马克思与恩格斯的故事，你们有什么感想？（生回答）

是啊，记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。友谊之光将照亮你我他，共同创造美好的明天。今天我们班会的主题就是——友谊之光照亮你我他

2、聊聊你和朋友的友谊故事。（5分钟）

现在，你的好朋友就在你的身边，你能介绍一下自己的好朋友，说说你们之间难忘的事情吗？你可以和朋友交流一分钟。

（指明学生回答。）

主持人：听了这几位同学的诉说，让我们更加懂得了友情的可贵。友谊是一缕花香，伴随你我成长的路，多少次，我都想对你说：“谢谢，谢谢你的友谊。”

3、情境回答： （10分钟）

A：一学生不小心踩了另一个学生的脚，两人在争执。

主持人：遇到这种情况，你觉得这两个同学应该怎么做？

（踩到人的同学连忙说对不起，另一同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家都没事。”两人高兴地离开。）

主持人：友谊需要宽容和互相理解。

B：一学生向另一个学生借笔，遭到拒绝，两人不欢而散。

主持人：如果你的朋友向你借笔，而且你的笔都价值不菲，你会怎么想，怎么做呢？

（我想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人。我会把笔借给了他。）

主持人：友谊需要互相帮助。在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢？

C: 在期中考试前，小A同学把他的朋友们叫在一起说：“你们帮一下我，到时给一份答案我，我请你们吃东西、上网。”朋友们听了，觉得帮一下忙，没什么大不了的，就一口答应了下来。

主挂人：你怎么看待他们的友谊呢？请同学们以这件事讨论两分钟，并发表自己的意见。

学生讨论，发表意见。

主持人：友谊不是盲目的哥们儿义气。友谊，像一朵鲜花，芬芳了你我的心灵；友谊，是一根纽带，拉紧了你我的双手；友谊，是一把钥匙，打开了你我的心扉；友谊，像一缕阳光，温暖了你我的心房。让我们团结友爱，携手奋进，共同走向人生的旅途。让我们来欣赏诗朗诵《朋友》。

4、指明同学诗朗诵 （ 3分钟）

朋友

朋友是风雨中的一把伞，

是寒冷时披在身上的大衣，

是远归时递在手上的一杯热茶，

是伤心时一句贴心的话，

是劳累旅途的驿站，

给飘泊的心灵一个憩息的港湾。

朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；

是可以一起在海边沙滩上打个滚儿；

是可以一起沉溺于某种音乐遐思；

是可以一起徘徊于书海畅游；

是悲伤时我陪你一起掉眼泪，

欢乐时我和你一起傻傻的笑……

朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底；

朋友是相伴走过一段又一段的人生，

携手共度一个又一个黄昏；

朋友是想起时平添喜悦，

忆及时更多温柔。

朋友如醇酒，味浓而易醉；

朋友如花香，淡雅且芬芳；

朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；

朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。

朋友不是画，它比画更绚丽；

朋友不是歌，它比歌更动听；

朋友是那意味深长的散文，

写过昨天又期待未来。

5、活动“人在旅途” （10分钟）

抽签分成两人一组，先是一人用布带或毛巾把眼睛蒙上，由同伴在线外说出指令，来绕过障碍物。看哪一组往返的速度最快。

请参加活动的同学说说感受：

（1）蒙住眼睛时绕过障碍物时，心里有些什么感受？

（2）当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法？

（3）想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候？

主持人：世界充满着无限的爱，只要你细心地体会，留心身边的人和事，从细节做起，给予他人更多的关注，那么他人也将受到您的感染，无论身在何处，都能够感受心与心的相通。

七年级下班会课教案(五)
七年级主题班会课教案

七年级巡回主题班会课教案

《树立正确的人生理想》

————雷小丹

教学内容：树立正确的人生理想

教学目标：让学生树立正确的人生理想

教学过程：

一、学生谈自己的人生理想，并针对学生所谈的理想作适当的点评。

二、新课

１、什么是人生理想

人生理想，就是人生道路上的奋斗目标。科学、崇高的人生理想，揭示出人生奋斗的正确目标和方向，是人生强大的精神动力和精神支柱，是人生前进的旗帜和力量的源泉。有人说过这样一句话：什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生。迈人中学时代的孩子，开始展开理想的翅膀，对美好的未来憧憬向往；人生价值，通俗地说，就是人怎样活着才有意义。享乐主义者认为，人生价值在于获得物质生活的享受和满足；名利主义者认为，出人头第，扬名掌权是活得有意义；实用主义者则认为，个人私欲和利益的获得和满足才是活得有价值。而我们认为，只有具有科学人生目的，追求崇高理想的人，才真正把握了人生价值的真谛。

２、初中生理想的特点：

(1)形象具体。他们往往以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他所崇敬的人，或文艺作品中的某一人物作为自己追求的理想。

（2）大多与未来的学业、职业相联系。学习成绩好的学生，往往把将来能考入某所名牌高中，考上大学，成为大学生、研究生作为自己的理想。据有人对某地区七所学校的调查表明，初中生约有66．4％的人，他们的理想属于职业理想，其中女学生占的比例更大。

(3)大多与兴趣、爱好、特长相联系。如：爱好数理化的学生，往往把将来当一名工程师、科学家作为自已的理想；爱好唱歌跳舞的学生，不少就希望自已将来能成为歌星：歌唱家、舞蹈家；喜欢画画的希望自己成为画家；爱好打篮球的同学，希望自己将来能成为科比或者詹姆斯。

(4)不稳定性。处于中学阶段的学生，兴趣爱好广泛多变。今天喜欢画画，明天爱好集邮；今天喜欢唱歌，明天爱好踢球，加上年少思想不够成熟，所以追求的目标往往不够稳定。所谓“少年多志，理想多变’’反映的就是这个特点。 ３、如何树立正确的人生理想

（1）立足现实，树立起人生的一个个奋斗目标

对初中学生来说，读完三年书，面临着升学和就业两种选择，在升学的问题上又面临着升普高升还是升中专、技校职校的选择。近几年，普高升温，许多学生盲目赶潮流，似乎考进高中，就能考入大学，考上大学，才有出息。孰不知，高考不是通向成功的唯一道路。如果升学，首先要分析自己的实际情况，究竟适合升人何类何种学校；其次应考虑自己的爱好与志愿。如果自己的想法不切实际，应适当调整志愿；另外，也应考虑家庭的经济状况和实际能力。如果自己有可能

考入高中，进而考上大学，这是好事，家长也会尽力支持，如果没有可能考入高中，那么大可不必硬去赶这个潮流。 “条条道路通罗马”，不管在什么学校，只要自己勤奋、刻苦、好学，都可以掌握开启知识宝库的金钥匙，都可以成为社会有用的人才，社会真正需要的是具有真才实学的人才，而不是一纸文凭。古今中外，没进过高等府而在学术上有建树，对社会，对人类有贡献的人，不乏其例：第一个揭示雷电本质的富兰克林、近代电磁奠基人法拉弟、蒸汽机的发明者瓦特、发明大王爱迪生、我国数学家华罗庚„„都是学历甚浅，自学成才的典范。如果就业，应树立正确的就业观。即确立“只有分工不同，没有高低贵贱之分”的观念，“行行出状元”，在现代化建设和改革的大潮中，只有没出息的人，没有没出息的职业。长春市有个姑娘，接母亲的班到浴池当服务员和搓澡工，一开始她觉得没考上大学，一切都完了，到浴池工作更觉低人一等，没出息。后来在母亲、单位领导和师傅的帮助下，转变了思想，主动拜师学习修脚技术，成了声名远扬的女修脚技术工人。她说：“每当顾客感谢我的时候，我就感受到自己所从事的劳动的价值，感受到自己人生的意义。”可见，实现人生价值的正确途径是行动，是实践。

（２）胸怀大志将个人理想与社会理想结合起来。

理想，按人们奋斗目标所涉及的领域，可以分为生活理想、道德理想、学业理想、职业理想、成才理想和社会理想等等。这些理想按照它们对社会和个人所起的作用来划分，可以分为低层次理想和高层次理想。一般说来，生活理想、学业理想、职业理想、成才理想都属个人理想，属低层次理想。共产主义理想和“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”的我国现阶段各族人民的共同理想属于社会理想，属高层次理想。个人理想与社会理想对人生价值意义不尽相同，但密切联系。一般说来，在社会主义条件下，个人理想与社会理想是统一的，但有时也会有矛盾。如：个人希望做一名医生，结果去学了理发；自己希望成为一名学者、教授，结果去当兵。„„这时，我们·应调整个人理想，使之与社会理想趋于统一。全国劳动模范，北京公交车售票员李素丽的经历和做法或许能给我们一些启发。李素丽曾想成为一名大学生，她为此而勤奋、努力过，但高考揭晓，她以几分之差，名落孙山。大学的门坎没能跨进，却当上了一名公交车售票员。她没有沉沦，没有消极，及时调整了个人理想，以当一名“为人民服务，受人民欢迎的售票员”作为自己事业的目标。她把学到的知识运用到售票工作上，在实际工作中注意总结经验；她刻苦钻研业务，技术娴熟；她微笑服务，礼貌待客；她视乘客为上帝，一心一意为乘客着想。在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。总的来说在实现个人理想的同时也就一定程度的促进实现社会理想。

４、如何实现人生理想

我认为，做为中学时代的同学们来说，要从以下几个方面努力。

（1）要强身健体拥有强健的体魄。

（2）勤奋努力的学习知识。

（3）养成良好的形为习惯。

（4）为实现自己的理想要力求做到有信心，有决心，有恒心。

三、小结

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

这首诗，我们耳熟能详。为了理想勇敢前进，这首歌人人会唱，我坚信同学们为了理想付出不懈努力，将来一定会实现自己的理想。

四、课后反思：

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