点滴积累的成语

导读：　点滴积累的成语(共6篇)魅力成语教学点滴魅力成语教学点滴摘要：课程改革和新教育实验提倡让我们的孩子认识中华文化的丰厚博大，并尽可能多地吸收民族的文化和智慧，而作为民族文化几千年来不断积淀和发展的精华——成语的教学也给我们创造了一个与时俱进、符合时代发展和改革要求的新契机。关键词：新课程 成语教学 词语积累一、词语教学的注意...

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魅力成语教学点滴
点滴积累的成语 第一篇

魅力成语教学点滴

摘要：课程改革和新教育实验提倡让我们的孩子认识中华文化的丰厚博大，并尽可能多地吸收民族的文化和智慧，而作为民族文化几千年来不断积淀和发展的精华——成语的教学也给我们创造了一个与时俱进、符合时代发展和改革要求的新契机。

关键词：新课程 成语教学 词语积累

一、词语教学的注意点

（一）词语教学要遵循自身的规律。词语学习离不开语境，开场故事便为学生理解成语、验证理解提供了具体可感的语言环境；汉语言“模糊性”强，历来强调“意会”而非“言传”，尤其是语约意丰的成语，宜放手让学生以自己个性的方式来理解、感悟；引导学生用成语说话、编故事，是学以致用，也是以用促学。遵从规律是教学取得成效的首要前提。

（二）教学要尊重学生的主体地位与个性差异。允许学生多途径理解词语，允许用自己的方式来表达理解，鼓励学生用自己的方法熟记成语。《语文课程标准》指出，学生是学习和发展的主体。只有尊重，才能发展。

（三）教学要善于营造乐学氛围。“好学之，不如乐学之”。别开生面的开场一下激发了学习兴趣，多种方式的理解与表达蕴含着许多情趣，开展竞赛、大胆放手让学生获得了更多乐趣，所有种种，化枯燥为有趣。

二、成语教学方法探索

苏教版教材非常重视成语这一文化瑰宝，在每个练习中安排了成语这一训练项目，它的教学要求是：熟记，大概了解成语的意思，高年级能适当运用。那么教师应该怎样把握成语的教学和运用呢？

（一）把握好成语的朗读停顿。

成语绝大多数是四字的，在朗读时一般都是两个字做一次停顿，如：迥然/不同、平分/秋色、披肝/沥胆等。但并非所有的成语都是这样停顿的，我们教材中没有列出的少部分少于或多于四字的成语，如：莫须有、快刀斩乱麻、树欲静而风不止等，在朗读这些成语时则要根据它们的结构和所表达的意思选择停顿。

（二）借助故事，引出教学内容

教学伊始，笔者编了一个小故事讲给学生听：从前有一位老师，喜欢用讲故事的方式教育学生。每当听说老师要讲故事了，学生们一个个都心花怒放，眉开眼笑，因为老师讲的故事总是妙趣横生，常常惹得大家哄堂大笑。当老师通过故事告诉大家一个做人的道理时，学生中有些人心领神会了，便会嫣然一笑；当老师讲到精彩有趣的地方，学生们更是笑得前仰后合，有些人甚至是捧腹大笑。老师时刻观察着学生，有时也会发现，个别学生为了讨得自己的欢心，曲意逢迎，胁肩谄笑，他便会狠狠地给予批评。受到批评的学生不免伤心难过，很快就改掉了这个毛病，老师也不计前嫌，一如既往地关爱着他，这个学生不禁转悲为喜，破涕为笑。随着讲述的进程，笔者在屏幕上依次出示故事中提到的12个成语。故事讲完之后，笔者向学生揭示：屏幕上的12个成语就是今天我们要学习的成语。

（三）鼓励多途径、多方式理解成语

笔者问学生：“这些成语中哪些你以前见过、学过，知道它的意思？”笔者又启发道：“有些成语你也许是第一次听说，一时说不出它的意思，你能不能联系

高中语文知识点滴积累
点滴积累的成语 第二篇

若积跬步，可至千里；日积小流，则成江海。

高中语文知识点滴积累

一、语音

A

狭隘aì 谥shì号 翁媪aǒ 氤氲yūn 不愠yùn 艾：方兴未艾aì 自怨自艾yì

B

濒bīn临 暴虎冯píng河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。

比赛 秕bǐ谷 卑鄙ì 庇护bì 毙命 麻痹bì 如丧考妣bǐ：好像死了父母那样悲痛。

批评 砒pī霜 纰pī漏 毗pí临 琵琶 枇杷 媲pì美

纵横捭bǎi阖 稗bài官野史 秘bì鲁 髀bì肉复生

镖膘漂剽悍缥缈（膘镖两字声母变了，其他字声母都没有变）

薄:厚薄bóo 日薄bó西山 薄bò荷 簿：对簿bù公堂

针砭biān 褒贬biǎn 缤bīn纷 摈bìn除 妃嫔pín

便biìn宜行事：自己决定怎么办，用不着请示。

C

鞭笞chī 百战不殆dài 贻yí笑大方 怡yí然自得

瞠chēng目结舌 风驰电掣chè 一柱擎qíng天

拆迁 吴楚东南坼chè 朔气传金柝tuò 澄清chéng dèng清

踟chí蹔chí 踯zhí踌zhí 彳亍chìchù形容小步慢走或时走时停。

猝cù然 鞠躬尽瘁cuì 淬cuì火 邮戳chuō 杀戮lù

舎shè免 显赫hè 敕chì造

称称chèn职 chēng称呼 叱咤chì zhà

悲怆chàng 寒伧chen 创chāung伤 创chàung造 踉跄qiàng

觇chān视 铁杆chǔ 整饬chì 忖cǔn度

臭：xiù味道；choù不好闻的味道。

D

呆daī板 肆无忌惮dàn 殚dān精竭虑 箪dān食壶浆 禅：参禅chán 禅shàn让

长歌当dèng哭 洗涤dí 丝绦tāo 恫dòng吓 玷diàn污

E

F

阜fù盛 击缶fǒu 绯fēi红 斐fěi然 悱fěi恻 蜚fēi声海外 惊魂甫fǔ定 讣fù告

果脯fǔ

G

大概gài 愤慨kài 供:口供gòng(和审讯有关) 供应gōng 股肱gōngg 一泓清水hóng 言

简意赅gāi 骨骸hái 鳏guān寡：《孟子〃梁惠王下》：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，

老而无子曰独，幼而无父 曰孤；此四者，天下之穷民而无告者。”

呱呱gū坠地 女红gōng 觥gōng 觞shāng 骨鲠gěng在喉 力能扛gāng鼎(用手举) 扛k

áng东西(用肩扛) 刽guì子手

H

引吭háng高歌 吭kēng声 伉kàng俪 豢huàn养 踝huái骨 内讧hòng 怙hù恶不悛:坚持作恶，不肯悔改。

一丘之貉hé:一个土山里的貉。比喻彼此同是丑类，没有什么差别。 沆hàng瀣xiè一气:气味相投的人连结在一起.现常表示臭味相投的人勾结在一起.含贬

义。 道行：héng

I

J

针灸jǐu 炙zhì烤 马厩jìu 既jì然 隽juàn永 隽jùn秀 镌juān刻

监jiàn生 靓jìng妆 靓liàng妹

高屋建瓴líng建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比

喻居高临下，不可阻遏。也比喻站得高看得远。

瓮wèng中捉鳖 觊觎：jì yú非分的希望或企图。

痉挛jìng luán 径jìnɡ自 泾jīng 渭分明 发酵jiào

渐渐jiàn（副词）西风东渐jiān（动词，流入，浸染）

侪chái辈（同辈） 据拮jū据 根据jù 龃jǔ龉yǔ：上下牙齿不对应，比喻意见不

合。

龋wò龊chuò：不干净，脏。【点滴积累的成语】

龟jūn裂 信笺jiān 歼jiān灭 纤qiàn夫 纤xiān细 草菅jiān人命

K

卡：kǎ卡车卡片（音译词）qiǎ关卡发卡卡（不通畅时）

神龛kān 鸟瞰kàn 溘kè然长逝 感喟kuì 伉俪kànglì 纨绔：kù

Ｌ

羸弱léi 嬴yíng政 输赢yíng

落：là落下，丢三落四lào落枕luò落后

累：léi累赘 lěi积累 lèi劳累 板栗lì 谷粟sù【点滴积累的成语】

稂莠láng yǒu稂和莠，都是形状像禾苗而妨害禾苗生长的杂草。比喻坏人。

笼：lóng笼子lǒng笼罩 囹líng圄yǔ

莅lì临（敬辞） 绿lù林好汉 贿赂lù

M

模：模mú样 mó楷模 披靡 糜烂mǐ 麾下huī 病入膏肓huāng

央浼méi 广袤mào

耄耋mào dié八九十岁，指年纪很大的人。

阴霾yīn mái比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。

联袂mèi 蟊贼máo ：吃禾苗的两种害虫。喻危害人民或国家的人。

N

阻挠náo 涅槃niè pán ：佛教名词，意译不生不灭。

蹑niè手蹑足 舏shè 拈niān轻怕重

拗ǎo弯曲使断，折：竹竿拗断了。ào不顺，不顺从：拗口。拗口令。niù 固执，不驯顺：执拗。拗不过他。

O

P

蹒pán跚 坚如磐pán石 凤凰涅槃pán 温馨 击磬 罄竹难书 臧否zāngpǐ 心宽体胖pán 坍圯tānpǐ 饿殍piǎo 大腹便便pián

辟pì

⒈开，打开，开发：开～。开天～地。

⒉排除，驳斥：～谣。～邪说。～伪科学。

⒊透彻：精～。

辟bì

1.复辟；辟邪；征辟（“避邪”也正确）

凤冠霞帔pèi 炮：páo炮制 bào水泡子 pào大炮

居心叵pǒ测：叵：不可；指存心险恶，不可推测。 媲pì美

Q

入场券quàn 蜷quán缩 缱绻qiǎnquǎn 逡qūn巡 蛩qiòng音 泅qíu水 愆qiān期 锲qiè而不舍 契qì券 壳：qiào甲壳虫躯壳地壳 ké外壳

悄qiǎo无声息 蹓跷qī qiāo 修葺qì 鹿茸róng 亲qìng家

翘首qiáoshǒu 翘楚qiáochǔ比喻杰出的人才或事物 翘板qiàobǎn

茕茕qióng孑jié立 呼天抢地，以头抢地qiāng

R

方枘ruì圆凿 ： 方榫（ｓǔｎ）头不能楔（ｘｉē）进圆孔洞，比喻两件事不相容，或者比喻事情的不可能。

木讷nè不善于讲话；说话迟钝：

妊娠rèn shēn 母体承受胎儿在其体内发育成长的过程。

S

嵩sōng山 舐shì犊情深 踏莎suō行 缫sāo丝：将蚕茧抽出蚕丝的工艺。 拾shè级而上 掉色shǎi 枢shū钮 抠kōu门 伛偻yǔ lǚ：老人腰背弯曲

呕心沥血 歃shà血：古代举行盟会时，嘴唇涂上牲畜的血，表示诚意。

莘莘shēn学子 匙：ｃｈí汤匙 钥匙”(yàoshì)

T

暴殄天物bào tiǎn tiān wù原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。 彤tóng云密布 腼腆tiǎn 水獭tǎ 抽屉tì ：

吐tù呕吐（被动时）tú吐痰（主动时）鞭挞tà

U

V

W

运筹帷幄yùn chóu wéi wò在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。

戊戌wùxū变法 戍shù边 投笔从戎róng 戒jiè烟 “点戍横戌无戊戎” 斡wò旋 冒天下之大不韪wěi： 不韪：不是，错误。去干普天下的人都认为不对的事情。指不顾舆论的谴责而去干坏事。 汶wèn川

X

骁xiāo勇 阻挠náo 狡黠xiá 罢黜chù 神情黯àn然

穷兵黩dú武：随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。

削xiāo笔：动词用于。xuē合成词，剥削，削弱

酗xù酒 畏葸xǐ 歆xīn慕

万马齐喑yīn形容人民不敢讲话。现也比喻沉闷的政治局面。

穴：xué

铜臭乳臭xìu 霰xiàn雪：雪珠和雪花。

呷xiā一口酒 檄xǐ文 长吁xū短叹 呼吁yù

Y

梦魇yǎn 笑靥yè 赝品yàn 义愤填膺yīng 翌yì日 对弈yì 痉挛jìng luán 孪luán生 肄yì业：在校学习,指没有毕业或尚未毕业

游弋yì 摇曳yè 后裔yì 小心翼翼y ì懿yì德：美好的德行

应yīng届 应yìng该 佣yōng工 佣yòng金 殷yān红 殷yīn切 名媛yáun 熨贴yù 熨yùn斗 拜谒yè 囹圄língyǔ：古时指监狱

向隅yǔ而泣 太尉wèi 尉yù迟（姓） 怏怏yàng不乐 封妻荫yìn子 揠yà苗助长 鬻yù：卖的意思。 熠熠yì生辉

睚眦必报yá zì：睚眦：发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨；报：报复。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。 垂涎xián三尺

Z

箴言zhēn ：规谏劝戒之言。 缄jiān默 饮鸩zhèn止渴 鸠jiū占鹊巢

阻zǔ止 狙jū击

栉zhì 风沐雨借风梳头，就雨洗发。形容奔波劳碌，不避风雨。

卷帙zhì浩繁 赈 zhèn灾 妊娠rèn shēn 海市蜃shèn楼 惴惴zhuì不安 湍tuān急 揣ｃｈｕāｉ揣东西 chuǎicè揣测 chuài挣揣(挣扎)

锱zī铢必较（易误为“珠”）

憎zēng恶（只有这一个读音） 蹭cèng饭 锃zèng亮

点缀zhuì 辍chuò学 啜chuò泣 掇duō弄 暂zàn时 榛zhēn莽

日臻zhēn完美 对峙zhì 轴：zhóu 车轴 zhòu 压轴 择zhái菜

着：zhuó穿着着陆着想 zháo着凉着火着急 zhāo着数高着三十六计，走为上着 zhe走着，顺着（助词）

声母发生变化的形声字

批砒pī霜纰pī漏毗pí临琵琶枇杷媲pì美膘镖妃嫔pín龇zī牙裂嘴睚眦 zì必报樘棣dì丛丛溪流淙淙cóng（两个字的声母变了，为歌曲《北国之春》的歌词）大概gài愤慨kài酵jiào感喟kuì莘莘shēn学子腼腆tiǎn鞭挞tà对峙zhì畔pàn

批评 砒pī霜 纰pī漏 毗pí临 琵琶 枇杷 媲pì美

二、字形（括号中为错别字）

崇祟戳戮剌刺篡纂鸠鸩睢雎摩挲 青睐（亲） 端详（祥） 痉挛孪峦恋 舶来品 一副对联（幅） 坐镇（阵） 雍容华贵（荣 ）食不果腹（裹） 赃款 脉搏 度假村 渡河 渡难关 挖墙脚（角） 厮打 温馨 击磬 罄竹难书 坚如磐石 凤凰涅槃 赢利 羸弱 霓虹灯 牢骚 捅娄子（漏） 蹉跎 磋商 骛鹜 桀骜不驯 宣泄（喧） 寒暄（暄） 劲弩（驽） 在所不惜（再） 频率（律） 山清水秀（青） 细水长流（常） 蓬荜生辉（篷） 唉声叹气（哀） 朗诵（颂） 越俎代庖（疱） 明信片（名） 稗官野史（裨） 天遂人愿（随） 装帧（祯） 如雷贯耳（惯） 法不徇情（循） 宽宠大量宽洪大量（都正确） 贸然行动（冒） 恰如其分（份） 铤而走险（挺） 众口铄金（烁） 贻笑大方（遗） 一掷千金（斤） 墨守成规（默） 民怨沸腾（愿） 藕断丝连（联） 金榜题名（提） 鸠占鹊巢（雀） 再接再厉（励） 俗不可耐（奈） 一鼓作气（股） 世外桃源（园） 提纲挈领（题） 直截了当（接） 怨天尤人（忧） 仗义执言（直） 各行其是（事）兵荒马乱（慌） 闲情逸致（志） 优柔寡断（忧） 姗姗可爱（珊） 矢志不渝（谕） 脱颖而出（颍） 文过饰非（纹） 能屈能伸（曲） 理屈词穷（曲） 曲意逢迎（屈） 杀一儆百（敬） 在所不惜（再） 和盘托出（合） 悠哉游哉（优） 幡然醒悟（番） 浮想联翩（连） 诡计多端（鬼） 进退维谷（唯） 莫衷一是（忠） 有待商榷 形迹可疑（行） 盛名之下，其实难副（负） 亲和力（合） 举棋不定（旗） 鱼龙混杂 鱼目混珠

三、熟语

提示：成语误用的六种类型：（1）望文生义；（2）错用对象；（3）褒贬失当；（4）不合语境；（5）搭配不当；（6）不合逻辑。

1、 当头棒喝：严厉的警示，使人醒悟。（易误为遭受突然打击）

2、 妄自菲薄：过分的贬低自己。

3、 耳提面命：恳切的教导。

4、 对号入座：把有关的人或事物跟自己联系起来。（不能用于他人）【点滴积累的成语】

5、 虚怀若谷：形容人非常谦虚。（易误为形容人心胸宽广）

6、 间不容发：比喻事物很精密或时间紧迫，事机危急。（易误为形容缝隙很小）

7、 效力，效劳；质疑，臵疑；胜地，圣地；大事，大肆；暴发，爆发；振荡，震荡；终生，

终身；营利，赢利；食言，失言；莅临，光临；

8、 含英咀华，巧夺天工，国色天香，如数家珍，气象万千，风云变幻，如花似锦（这些词

易望文生义而犯错，即易犯循环定义的毛病）

9、 推波助澜：贬义词，助长坏事的发生。

形容积累的成语大全
点滴积累的成语 第三篇

1、聚沙成塔：聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。

2、积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。

3、积德累善：积累德行与善事。

4、饱经世故：指阅历多，积累了丰富的处世经验。

5、旷日累时：累：积累。耗费时日，拖延很久。

6、种学绩文：种：栽种，引申为培养。培养学识，积累文才。

7、积财吝赏：吝：使不得。尽管积累了很多财富，却舍不得赏赐给下属。形容非常吝啬。

8、聚少成多：聚：集合，会合。一点一滴的积累，就会由少变多。

9、日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。

10、铢累寸积：犹言一点一滴地积累。常形容事物完成之不易。

11、积水成渊：比喻积小成大。

12、祸因恶积：遭受灾祸的因素是罪恶的积累。指坏事做多了便会招致灾祸。

13、福生于微：福：福分；生：产生；微：古代长度单位，为一寸的百万分之一。福分产生于极微小因素的积累。

14、积善余庆：积：积累；善：善事；余庆：指先代的遗泽。积德行善之家，恩泽及于子孙。

15、积德裕后：指积累德行，则后世昌盛。

16、积水成渊：渊:深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。

17、生众食寡：众：多；寡：少。生产的多，消费的少。形容财富充足。

18、现买现卖：临时买来再贩卖出去。比喻平素没有积累，临时从这里学，又到别处去传授。

19、铢积寸累：铢:我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。

20、积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。

21、积微成著：微:细微；著:显著。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著。

22、积德浴浚后：指积累德行，则后世昌盛。

23、积厚流光：积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。

24、积小致巨：致：达到；巨：大。一点一滴的积累，就会从小到大。

25、聚沙成塔：把细沙堆积成宝塔。比喻积少成多。

26、积小成大：积累少量的东西，能成为巨大的数量。

27、鸿毳沉舟：毳：鸟兽的细毛。鸿雁细毛虽轻，(

28、跬步千里：跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。

29、寸积铢累：铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。

30、众少成多：犹积少成多。指只要不断积累，就会从少变多。

31、土穰细流：土壤：泥土；细流：小河。比喻细小的事物。也指事物虽甚细微，但不断积累，即能发挥巨大作用。

32、寸积铢累：点点滴滴地积累。

33、积铢累寸：形容一点一滴地积累。

34、众毛攒裘：攒：聚；裘：皮衣。聚集许多小块皮毛，能够缝成一件皮衣。比喻积少成多。

35、积德累仁：积累功德与仁义。

36、积德累功：积累仁德与功业。

37、累足成步：比喻不断积累，便能成功。

38、积微成著：微：细微；著：显著。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著。

39、累土聚沙：比喻积累收聚。

40、积金至斗：北斗星。堆积起来的金子能触到北斗星。比喻积累的财富极多。

41、硕果累累：硕果：大的果实；累累：形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。

42、杂学旁收：杂：多种多样的；旁：广泛。广泛地学习，多方面地积累知识。

43、积微成着：微：细微；着：显着。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显着。

个人学期总结范文
点滴积累的成语 第四篇

范文一：中学个人学期总结

我在xx中学xx的第XX个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假，细细回想着一年，我心里真是感慨万千。

光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比以前更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。

（一）学习

学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

（二）学习方法及态度

中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。

（三）纪律

在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望！

以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，在此我要诚挚的道一声：谢谢大家！

范文二：大学学期个人总结

进入大学，第一学期就这样悄无声息的过了，在学业上，好像我并没有太大的收获。但在这个匆匆离去的大学第一学期中，有很多值得我回忆的事。通过这些事，我发现自己进步了，成长了，也学会了一些为人处世的道理。

踏入大学的大门，第一件事当然是军训。那么多天的训练，真的把我累得够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。虽然我皮肤晒得发黑，脚磨出泡，我也感到很快乐。因为通过军训，我学会了吃苦耐劳的精神；通过军训，我结交了很多的新同学；通过军训，我开始适应大学的生活。军训，是我进入大学的第一个必修课。

军训过后，就要开始大学的学习生活了。本以为大学的课程不会太多，可是我们一进来就有十一门课，吓得我们所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢？课还是照常上，我也逐渐的适应了这样的学习生活。可是有些课开出来，我又学不懂，感觉就是白费了，对我没有多大的用处。比如说，社会学（双语），老师上课用英语讲课，普通的英语我也许听得懂，可是社会学上有很多的专用术语，我根本无法听懂。感觉这一学期的社会学，自己的英语水平没有因为它而提高，社会学知识也没有学到多少。有些课，对我来说就有很大的用处。

我不仅学会了相关方面的知识，还培养了这方面的兴趣。比如说，教育学和心理学，教育学的教授在教学上很注重我们是否能接受，讲起课来会很有趣；心理学本来就是一门很有趣的学科，所以上课一般听得津津有味。

另外，人体生理解剖学也不错，虽然这门课在开始对于文科生的我来说有点吃力，甚至我还放弃过，有一段时间上课根本不听讲；后来经过导师的提醒，我才知道这一门课对于我来说也很重要，这才从新开始认真学习；最后我发现老师考虑到我们大多是文科生，讲的本来比较浅显易懂；通过这门学科的学习，我学会了很多生活方面应该注意的常识。

一学期的时间，每一门课就结束了，我心里还真有一点不舍，有些科目只掌握了一点皮毛就要叫停，这就是大学的学习生活。我感觉自己根本就没学到多少的知识，心里很空虚。这就是大学与于高中的区别，大学的学业没有高中的繁重，大学没有高中那样的充实感。但是大学有一个很好利用的资源——图书馆，在图书馆里，能找到各种需要的书。可惜在这一学期里，我从图书馆里借出的大多书都没有读完就还回去了，而且几乎没有借相关的专业书，在下一学期里，我一定会好好利用图书馆，帮助我的专业学习。

在期末，我才知道自习室的好处，它给我提供了一个安静的复习空间，但是这一学期已经过去了，平时有时间我不是逛街就是上网，从来没有到自习室去过，想想也觉得挺惭愧的。在下一学期，我不能再像这学期这样浪费时间了，我一定要充分利用自习室把精力多放一些到学业上去。自习室也是一个安静的学习空间。

虽然进入大学，我没有能当上任何的干部，心里有一些遗憾，不过我加入了蒲公英志愿者服务队。在这里面，我不仅可以丰富自己的大学生活；还可以参加志愿者服务活动，帮助需要帮助的人。在这里面，我最开心的是到绵阳地方的一所小学去和那里的小学生结对子。这不仅帮助了那里的小学生，为他们提供一对一的帮助；还有利于我尽早地了解教育对象，为今后我的教育事业做准备。

大学里业余生活也很重要，通过一些活动，促进了同学之间的关系。在这一学期里，通过各种活动，我发现自己不像以前那样害羞了；与人交谈的能力也有所提高；上台发言虽然我还是有点害怕，但是我相信假以时日，在讲台上我也能款款而谈。这使我明白，大学并不光是学习的地方，也是培养人的胆量，使人更好的适应社会的地方。

在寒假里，我参加了回母校宣传的实践活动，能再次回到自己的母校，心中有一种莫名的亲切感。看着母校的种种变化，自己也为母校的变化而感到骄傲。回到母校，最高兴的是能见到以前教过自己的老师，问一声老师好，再交谈几句，心中有无比的亲切感。通过这次实践活动，不仅锻炼了我自己，为自己的大学做了宣传；还让我有机会见到自己的老师，也认识了一些自己的校友。看着自己的母校，我回想起高中的种种，有辛苦，有快乐，有痛苦，相比大学丰富的生活可能是枯燥了一些。但是这一切都过去了，回过头来品味这段日子，发现它是那么的美好，那么的耐人寻味，就像品一杯茶一样，开始感觉到会有丝丝苦味，但不久就会有甘甜刺激你的味觉。有目标才会奋斗，有奋斗才会有成果。大学也是这样，我要树立目标，并为之而奋斗。

作为一名免费师范生，当一名好老师就是我的目标，我要为实现这一目标而奋斗，不断完善自己的教师综合素质，要树立高度的责任心和使命感，不断以一个好老师的标准严格要求自己，把为祖国培养优秀的下一代作为自己的奋斗目标。

范文三：大二学期末个人总结

一学期过去了，回顾当上班长以来所开展的活动，只记得那些甜的东西了，因为同学们的笑脸是那么的清晰。

这学期开展了7次班级活动（除了团支部的活动），数一下其实不少了。还记得第一次的活动——中秋晚会，那个时候连主持都要提前一天写好主持稿，刚上任没有经验吧。叫我临时发表感言，说得话也没什么水平。这个在接下来的锻炼中虽然有所提高，但是仍然是有待改进。

第二个活动是07、08心本的茶话会，我的本意是想让大家能够真正意义上的有所交流，所以不想把它搞成晚会的形式。像我们和06级的联谊，那时除了看节目表演，我们并没有和学长学姐们交流什么。因此我才想把联谊搞成茶话会。不过，我们跟08级的合作得并不好，但是从中我却看出了我们班委的强大战斗力和凝聚力。他们是新生，是需要慢慢锻炼的。而我们也是新官上任，虽然配合得都不错，但是活动的内容其实应该再丰富一点。这个活动很早就提出来了，但是真正花在讨论这个活动的时间却不多，也可能是因为两个班级合作，所以有点推脱现象吧。

第三个是我主持的班会，但是内容却不是我一个人定的，是咱们班委团一起商量的，其中那个军令状颇有新意，但是回顾我们班的昨天，貌似更加吸引人。大家看着大屏幕上出现的照片，再回忆起我们的大一，都感慨颇多。突然觉得自己比以前成熟多了，也有了班集体温暖的感觉了。当然，这次我们班会的目的是增加大家的凝聚力，激发大家的斗志，一起去争取荣誉。我个人觉得凝聚力是增强了不少，不过斗志可能还没有完全激发出来。

现在谈谈咱们班委这个团队吧。从新一任的班委组建以来，我们几乎每周都会开例会。我的理念就是团队合作，而为了让团队发挥出最大的能力，一些硬件设备是应该有的。比如开例会的地方，不能在宿舍楼楼下，那里人来人往，大家无法集中注意力的讨论。因此我坚决的选择活动室，营造良好的发言、思考氛围。会议其实不仅仅是会议，它更是大家交流的场所，大家都此可以畅所欲言。每周一次的例会，也许有的人会觉得太频繁了，根本没有那么多事情要讲，但是事实上，这样保证了大家的信息流动，让大家相互了解彼此的想法。我提出的意见，大家都可以否决。所以我们的每个活动每个决定几乎都是大家一起讨论出来的。这一届的班委，可能会觉得手头的事情不少，因为在班委组建完成之后，我们就列出了责任制度，每个人都有相应的负责领域，规划清楚后，大家工作的时候才不会分工不明以致拖拉时间。我们的班委做事速度也很有效率，通常任务一布置完，他们就着手开始准备了。有的时候，他们会向我反映一些消息，然后提醒我该提前做好什么准备，大家相互帮忙，共同进步。总之，我们的班委团队，我为之骄傲。在下学期希望大家都能够再接再厉，认真地完成工作，再创我班的辉煌。

就我个人来说，我的成长相信也是有目共睹的，策划活动的能力有所增强。不少缺点渐渐的在策划活动的时候暴露出来，然后我慢慢的改正，但是唯一不变的是我对班级的责任心。有的时候会问问同学们对活动的看法和建议，聆听大家的心声。但是对大家的关心可能还不够。这些我在这学期将认真改进。希望我们班能够不断的创造XX商英的辉煌。

范文四：大学学期个人总结

很快的，一学期又开始了，即将面临得是四月的统考。习惯性地回想了一下前一个学期的学习生活，不禁发觉自己平时也有蛮有点点滴滴累积起来的经验和思想，仔细归纳一下，或许也可以给自己或者别的考生一些提示吧。

作为一名法律专业的学生，至少应该具有一定的法律意识和很好的判断力。因为法律专业是一个具有很强理论体系的专业。它是以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，培养与造就适应社会主义市场经济和文化建设需要的、德才兼备的能从事本专业工作并具有一定实际操作能力和研究能力的专门人才。包括法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法学、经济法概论、国际法都是一些专业性很强的科目。因此，法律这门课程，对我们学生也有相当高的要求。

通过这几个学期的在校学习，教师的指导以及一部分的单科考试，我对法律有了更深一步的了解，也慢慢总结出了一些、学习经历和考试心得。最重要的是明确了自己学习法律的目标和方向。

首先，我个人认为法律考试是一种法律理论教条性的实践化，它是在考试教材和法规汇编的基础上，依据重点法条来生硬地设计绕来绕去的题型而迷惑考生。所以从这个角度来讲，只要我们能够熟悉掌握教材中的知识，还有就是在上课的时候认真听课，学会避轻就重，就一定可以通过考试的。所以，虽然是自考，但在校期间的学习也是不容忽视的。

其次，考试准备阶段是关系成败的关键阶段。在我复习准备考试的时候，我就问我自己，复习什么？如何复习？自己复习到什么份上就算可以了？我想也不外乎于：指定教材、及其它的辅导用书。那么我就必须将教材通过一遍、细过两遍、多做一些好的模拟题，这样就能做到在做题的时候心中有谱，能够以出题者的角度来审题、做题、有的放矢，这样才能有理由不怯场、在考场上保持头脑清醒。

即使每个人的学习经历都不同，不过都肯定有过成功与失败。纵使是60分的界限，也并非是每个自考生都能够做到的。我的多次失败，从技术上讲，根本原因就是缺乏对法律考试题特点的深入把握，甚至可笑地按照自己的设计来复习。没有很好地吸取老师在讲课时的一些经验之谈。只有深入把握考题的特点，才能有的放失，事半功倍。我认为法律考试的特点是：三分给法律关系定性，七分熟练掌握法律规定（法条）。即法律考试题既涉及给法律关系定性的问题，更偏重于考查考生对相关法条的熟练掌握程度。这就要求我们既要有深厚的法律理论根底，又要背下来大量的概念，会解决具体事例、问题。

总之，通过在校的学习以及和同学、教师的交流，探讨，让我明白了许多学习必备的要素。它是是一个持续渐近的过程，不是一朝一多久夕所能做到的，虽然分成许多单科，但要求的是能够融会贯通运用于实际案例当中。

在几个学期的学习以及自己的努力下，我已经通过了一半科目的考核。这不仅给了我更多的信心，和学习上的动力，让我可以更加发奋地完成余下几学期的学习。而且也不仅仅是当初盲目遂波逐流，让我明白了自己学习的目的和方向。努力完成余下学期的在校课程，通过考试。并且要能够掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；熟悉我国主要法律、法规以及有关的方针政策，真正做到理论联系到实际，锻炼自己分析和解决法律实际问题的能力。成为德才兼备的应用型法律人才。

范文五：高中生学期个人总结

时间一声不吭，悄悄的溜走了。转眼间，高一生活已经过半。在这一学期里，是我很不平凡的一学期。在过去半年的内，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。：

出勤情况：我有过两次迟到。其余好像没有。

在日常生活上：通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，现在我已经可以自己做饭，洗衣服，自己照顾自己了。

在学习上：经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的学习节奏。在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科学的安排时间外，有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步。我还要继续努力，听老师的话，做好预习、复习。数学方面，我还是听不懂，这个寒假我想我会好好补补数学，不要和别的同学落下差距。我应该背会公式并且会熟练的应用，掌握解题技巧有好的解题思路。英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我几乎不知道学了什么。哎…不知什么原因，好多同学都和我有一样的同感。在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语老师的教学方式。物理方面，不好。一到考试，脑子就晕了，背的知识一下子就忘了。我想我还是学的不够扎实。在以后的学习生活中我要加油了。化学方面，我想我的化学式背的不是特别的好，所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了。今后我要把化学式背熟。历史方面，考的还可以，比期中有进步，但是我的笔试部分还是应该再拿多点分。政治方面，平时我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的意料，今后我会努力学好政治。地理方面，我考的不是很好，我没有很好的掌握所学的知识，有些知识我还很陌生，在今后的日子我要上课认真听讲，弄会所学的知识。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

范文六：大学生学期个人总结

今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习“三个代表”重要思想及科学发展观的重要内涵，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。

工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

帮助同事的感谢信
点滴积累的成语 第五篇

帮助同事的感谢信

尊敬的同事们：

衷心感谢各位同事的慷慨解囊和无私帮助!

这个8月对我司员工何琴来说是个悲痛的日子，父亲身患重病，急需治疗，却无力独自承担巨额医疗费用。正当一筹莫展的时候，是我们大家，是我们xx集团重庆大家庭的员工，毅然决然的伸出援助之手，为何琴的父亲及时送去了希望!我们相信，有大家的祝福、关爱与帮助，何琴的父亲定会早日康复!

在得知何琴同事的家属身患重病后，公司根据实际情况，积极发起了“爱心募捐”倡议，在第一时间向各店铺、各部门发送爱心募捐倡议书，同时在公司总经理的倡议及带头下，在公司各部门领导的积极支持下，我们在工作空余时间发起了 “人人献出一点爱”的献爱心活动，号召大家为何琴同事的患病家属奉献出自己的一份爱心!这犹如冬日里最灿烂的一缕阳光，照亮了我们每个同事的心怀，那如波涛汹涌般的爱的暖流久久地在我们每个人的内心深处涤荡。 倡议一经发出就得到了xx家人们的积极响应，在此次爱心接力活动中，截至8月26日，在短短的时间内共募集善款xx-x元人民币!这充分体现出在xx这个充满爱的大家庭中，在xx优秀企业家文化的影响下，大家所展现出来的团结的力量、爱心的力量!“病魔无情，xx有爱”，为何琴加油！

我们感谢所有同事一直以来对公司的贡献，正是因为你们平日里爱心的点滴积累才有了关键时刻对公司困难同事的有力支持! 相信何琴的家人一定会早日战胜病魔，因为有这么多爱的托付和期望，因为她的自信和坚强!

我们无法一一书写每一个闪耀人性光芒的瞬间，也无力描绘每一份温暖人心的关爱与真情。能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心。您的仁爱之心将重燃一个新的生命之星火，您的点滴之恩将托起一个家庭生存的希望!在此，我们谨代表受惠员工及其家人向所有奉献爱心的人们致以最诚挚的谢意!谢谢你们! 感谢你们的爱心捐助！衷心祝愿何琴同事的父亲早日康复! 最后附上此次捐款明细，谢谢每一位奉献的家人！

此致

感谢

致艾利安所有同事的感谢信

各位艾利安的同事，大家好！

过去的两周，是不平静的两周，也是我们9位成都同事备受艾利安这个大家庭关注，关心，关切的两周。从地震的当天，我们就收到了来自与上海，北京，广州和深圳所有同事巨大的支持和帮助。每一次接通外地同事的电话的时候，同事们都会真挚地先说上一句：“你们好吗？”；还有收到来自所有office的同事发出问候和保重的邮件和短信的时候；看到全体上海同事送的那副《平安竹》后，给了在恐慌和无助时候的我们莫大的安慰的时候；还有半夜收到来自其他office的同事在网上看到还有余震发出的警告短信的时候；听到北京，上海和广州的同事在他们每一个办公室为我们暂时无法回到办公室的同事敲响了成功offer的胜利之钟的时候，我们深深地，深深地为自己是这个团结，温暖，互助和友爱的大家庭中的一员而自豪和骄傲！

过去的两周，也是我们成都所有同事在自然的灾难中不断战胜自己从而成长的两周。有了来自全国所有分公司同事的关爱和祝福，逐渐地，我们学会了积极面对我们面临的两个问题：一个是安全，这是客观的,我们需要面对的事实；另一个是恐慌，这是主观的,我们能够慢慢战胜和控制的东西。这是一个漫长的，甚至折磨人的过程！伴随着不停的余震，我们的意志和忍耐力也在慢慢的成长！

过去的两周，更是我们所有艾利安人极大地发挥团队精神，以比以往更加积极和主动的态度，互相支持，互相分享的两周。尤其是我们成都公司的9位同事，在灾难和艾利安的亲情面前，更加学会了在今后的工作和生活中，要把自己得到的关怀和支持，极尽所能地投入到这个大的家庭中去关怀和支持所有艾利安的同事，因为我们都是所用同事在这个坚定的给了我们所有人温暖关怀的大家庭的成都家人！

在一切慢慢过去，并终将过去的时候，我们已经准备好了5月26日回到我们的办公楼开始正式上班。我们急切地想回到我们所有家人共同建设的艾利安的家中，把大家的关心和支持永远放在心中，和大家一起再次大声地喊出我们共同的口号，一起成功更多的职位，一起在学习中共同成长！

给全体同事的感谢信

致ipe全体同事：

首先，向所有给灾区人民捐款的同事表示深深的敬意和衷心的感谢。

5月12日，在四川省汶川县发生了8.0级特大地震。地震的肆虐，使生命在顷刻消逝，家庭在瞬间破碎，死亡和伤病的数字在不断上升，截至5月20日，死亡人数已达40000多人。

这场特大灾难牵动了每一个中国人的心。全国各地的单位、企业和个人发扬“一方有难，八方支援”的团结精神，积极的向灾区人民捐款捐物。在ipe集团，自5月14日公司发起向灾区人民捐款的倡议后，ipe同事积极响应，有捐几元的，也有捐几十几百上千的，无论捐多捐少，表现出来的都是大家的一片爱心、一片真情，我们深深为大家的爱心真情及表现出的凝聚力所感动。截止5月20日，ipe同事的捐款已达人民币64110.2元，港币520元。我们将把全部捐款捐赠给广东省红十字会，并由红十字会将大家的爱心转交到灾区人民的手中。相信有了全国人民的爱心和力量，灾区人民一定能够早日重建家园。

再一次向所有捐款的同事表示感谢，并祝愿大家在ipe这样一个充满友爱、关怀的大家庭里身体健康、工作顺利！

行政/人力资源部

/05/21

离别之际写给同事的一封感谢信

自从学校毕业以来，工作经历约近十年，这十年来，因为家庭原因，中间辗转过多个城市，也在不同的工作岗位从事过不同的工作，从江西南昌的一家报社从事记者编辑工作，到湖南长沙的一家杂志社从事编校工作，再到福建三明的一家私营企业从事企划部助理工作，直至现在，在人本上轴从事人事管-理-员工作。十年里共从事过四项工作，在这四种不同的工作里，因为种种因素，大多数工作的时间都不是很长，而在人本工作的时间是最长的，整整五年。能在同一企业同一岗位里整整呆上五年的人我想应该不多，而我恰恰是这不多里面的其中一个，这一方面或许是因为家庭比较稳定，而另一方面能让我在这里足足呆上五年的原因是因为这里的同事。五年里，从不懂到懂，从不熟练到熟练，这其中得到很多同事的帮助和支持、配合，因为大家的支持，才得以使我的各项工作能顺利开展下去，也因为大家的支持，才让我在人本这个大家庭里和大家愉快地相处了五年。

当人事管-理-员招聘通知贴出去以后，陆陆续续接到同事们的电话，询问离开原因，那时一脸的无所谓，然而到了真正要离开这个我熟悉的环境时，却不免有些失落，突然发现这里其实还有很多我留恋的地方。之前有同事曾发短信说“你离开人本以后可能可以找到待遇更好，收入更高的工作，但是出去以后可能不再有比我们更好的同事”。是的，这点我承认，在那么多个单位工作以后，一路走来，我发现和人本的同事一起共事是最真心的、最无隔阂的，大家在一起可以敞开心扉、畅所欲言，和大家在一起相处，很放松也很开心，和大家的关系即是同事也是朋友，这种关系估计在别的企业很难找得到。

“为什么要离开人本？”其实这个问题在我提出辞职之前，也曾不止一次地问自己，在人本工作的五年里，和同事相处愉快，工作也算顺利，每次需要大家帮助时都能在第一时间得到支持，比如新学员分到工厂的学习安排、销售公司的培训等等众多工作，每一项工作的顺利开展都离不开工厂及我周边很多同事所给予的帮助。而现在，因为个人原因，我不得不要离开和我一起共事了五年的同事。

在人本这五年，陈老师的严于律已、绍生的细致入微、雪迪的严谨细微、开建的为人谦和、宏升的耐心细致、晓南的平易豁达。。。。。。等等还有很多其他同事的很多优点，其实在无形中都给我树立了一个良好的榜样，给予了我很多的帮助，也让我在人本这五年里成长了不少。所以，在这里真的要谢谢每一位给予过我帮助的人，感谢大家一直以来的支持，感谢陈老师对我的信任，

祝各位同事：事业顺利，家庭幸福美满！

同时也祝：人本的明天更美好！

写给同事的感谢信

xx年六月下旬本人因左脚跟骨粉碎性骨折需住院手术，一直以来承蒙部门领导、部门工会、锅炉房及水电、高配组员工的关心，使我能够在治疗、康复方面得到了积极的态度和信心。住院期间，同事无微细致地关照和热情地帮助使本人的日常护理得到了方便同时也减轻了家属由此而带来的生活负担；出院后，部门工会针对本人思想情绪给予了积极地疏导同时又在生活方面给予照顾，直至部门领导及同事在方方面面的不方便中给予着关怀和帮助。如今为伤暂时地离开岗位，但是你们所有的付出和努力，即是一种感情，也寄予着一种厚望，我为这种付出和厚望表示衷心地感谢！

xx年并没给人们带来多大的喜悦和轻松，企业为了争取生产和效益的双赢目标，部门领导的工作负荷是勿庸置疑的；同事爱岗敬业的精神，对工作尽心尽责，对生活克勤克俭的态度是先锋之楷模。在悉知本人病情的偶然性——术后一直感染，迫不得已要在春节前动第二次手术的情况下，部门领导、工会及同事代表又在百忙之中，带着全体部门员工的慰问和关怀，像春风沐浴、滋润、温暖着我，深深感触到情融于水的集体之情，深深感触到集体中蕴藏的力量。我为这种情和力表示由衷地感谢！谢谢大家！

2014两位数减法教学反思
点滴积累的成语 第六篇

反思一：两位数减法教学反思

数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，此类题大多学生都会算。所以我们要把主动权交给学生，让他们借助已有的知识经验自己去探究，去发现解决问题的方法。作为教师不要去为学生设计问题，设计方法（“过渡题”“样板题”），这样容易把学生带入教师预设的方法中。应该放手让学生自己提出问题，自己去找到解决问题的方法。去比较，分析，选择适合自己的计算方法，或心服口服的认同书本上相对较好的方法。

作为一名教师要有耐心，要把机会让给每一个学生，让每一个孩子在启发中互相创新，在启发中激起探究的热情。因为这种动态生成的效果正是我们所追求的。虽然对一时的“创造发明成果”还没有马上转化，但在这过程中学生思维的发展，共同促进学习氛围的形成。对学生今后的发展，都会有意想不到的收获吧。

本节课让学生了解每一种计算方法，目的是从小就培养学生“多种选优，择优而用”的科学研究态度。同时当学生自己创造的算法被肯定时，他们幼小的心灵所萌发出的自我价值、学习信心、主动挑战意识等不也是课堂教学的成功所在吗？我认为这些才是提倡算法多样化乃至教学改革的真谛。

反思二：两位数减法教学反思

本课教学内容是在学生已经掌握整十数加减整十数、两位数加、减一位数和整十数的基础上教学的。让学生通过动手操作理解和掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算，感受退位减法与生活实际的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。

本节课通过引导学生动手操作，探究计算方法。

1.体现算法的多样化。通过学生进行操作、交流、讨论等活动，让学生充分发挥的空间，注重学生的情感，自主选择，发现的积极性。通过探究的过程，学生获得了成功的体验，增强了学好数学的信心，也培养了学生的创新思维！

2.注重知识之间的对比，探究36—8退位减法前，先出现复习两位数减一位数不退位减法，与36—8算式比较，看有什么不同，通过对比使学生产生认识上的冲突，突出退位这一难点。通过对比让学生建立知识之间的联系，形成知识框架。

3.在探究退位减法计算方法时，让学生开动脑筋想出办法，也许是例1的教学比较扎实，算例2时部分学生就模仿例1的方法，不再借助学具的操作，也没有学生提出其它的算法。学生会知识迁移固然好，但对中差生来说，立即进行抽象的算法演练，这样的过程可能跨度太大，因此还需借助直观的学具来进一步理解算理，加深对算理的理解，再初步脱离形象，形成抽象的算法，这样的学习更扎实有效。另外学生没有提出别的算法，但新课程的理念提倡算法多样化，在这里我提出了把36分成10和26，再用10减8等于2，最后把2和26相加的算法，有助于拓宽学生的解题思路，开阔学生的眼界。

反思三：两位数减法教学反思

本课内容是在学生已经掌握整十数加减整十数、两位数加、减一位数和整十数的基础上教学的，让学生通过动手操作，理解和掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算，感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。

作为一年级的孩子，学习习惯、学习态度的养成是很重要的。

一、注重创设生活情境。

从学生喜欢的小汽车、计数器游戏开始 ，激趣引入，为学生提供富有情趣的具体情境，在具体情境中学生的学习兴趣浓厚、积极性高涨，课堂气氛活跃，使学生以最佳的思维状态投入学习。

二、加强知识间的联系与对比。

探索36－8退位减法之前，复习二十以内的退位减法、两位数减一位数不退位减法，引出两位数减两位数、减一位数甚至不够减的算式，通过对比使学生产生认知上的冲突，使学生建立知识间联系，逐步形成知识系统，同时突出本课学习的内容和难点。

三、计算方法的多样化与优化。

通过教师引导学生进行操作、交流、讨论等活动，学生自主探索出多种算法，并从中选择自己喜欢的方法，激发学生自主发现的积极性，使学生获得了成功的体验。在小结时强调：方法很多，也都是正确的，同学们可以选择自己喜欢的方法算。用不同的方法同时算一算，还能帮助自己进检验对错，打开你们的智慧之窗。但在计算过程中我们要选用最简洁最熟练的方法，才能保证计算又快又对。

四、精心设计练习题。

用数字魔术区分数字之间的差别，用退位和不退位的计算对比，使学生明白退位减法十位要减一个十，不退位减法的十位不变。用计算题考验学生的计算能力，用改错题让学生知道哪些错误不能再犯，用思考题使学习形成梯度，做好扶优。这些练习既巩固了知识，又提高了学生的能力。设计中体现了趣味性、知识应用性、活动的开放性，还注重关注学生情感，体现团结合作、互相学习、互相帮助的精神。

生活中处处有数学，学习数学是生活的需要，学好数学从点滴积累，获取更大的收获。

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