《孔子拜师》教案

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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的《孔子拜师》教案，欢迎参考!

　　《孔子拜师》教案

　　一、课前谈话，引入课题

　　以《历史上最有影响的100人》这本书引入。孔子为什么在外国人的眼中也具有这么高的地位呢?这节课，让我们继续来学习《孔子拜师》这篇课文!

　　二、直奔中心，提炼问题。

　　出示句子: 人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。

　　1.读句子

　　2.提炼中心问题：孔子和老子有哪些品行得到人们的尊重呢?

　　三、围绕中心，品读感悟。

　　1.请同学们轻轻地打开课文，静静地、默默地读读课文第二段，划出能表现孔子拜师辛苦的词语。

　　2.品读“不怕辛苦”

　　(1)出示学生找到的词语。

　　(2)读一读词语。

　　(3)播放“风雨雷电声”，感受辛苦。

　　(4)假如你现在就是孔子会怎么做?相机理解“风餐露宿”、“ 日夜兼程”。

　　(5)把词语放到句子中读，出示句子：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

　　指导朗读

　　3.品读“有礼貌”

　　3、感悟“谦虚好学”

　　根据学生的回答出示句子：孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”

　　a.指名读这段话

　　b.学习“学习是没有止境的”这句话。

　　齐读，理解“止境”。联系实际谈对句子的理解。

　　师：“学习是没有止境的”是孔子对学习的理解，也是孔子拜师的根本原因。这句话可以用一个成语来代替，那就是——学无止境。 “学无止境”是孔子对学习的态度。他向老子学礼教，向苌弘学习乐理，向师襄学习弹琴，向郯子请教官制。他常说：“学无常师”也就是说学习是没有固定的老师的，“三人行，必有我师焉。”就是他提出来的。

　　齐读这句话，告诉你自己。

　　再读这句话，告诉同学们。

　　大声读这句话，让所有的人都知道

　　师：孔子就是这样谦虚好学的，你熟悉的人中有没有想孔子这样活到老学到老的?

　　3.分角色朗读课文第二段。

　　(1)自由练读对话。

　　(2)指名读对话。

　　(3)全体合作读对话。

　　四、紧扣中心，谈孔子和老子。

　　师:孔子拜师的场面真是感人，难怪成为世人的典范，孔子拜师之后，师徒二人的举动还让人佩服吗?读一读。

　　出示句子：从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。

　　(1)读孔子名言。

　　(2)说说老子是怎么教学的。

　　再读中心句。

　　师：孔子和老子，一个谦虚好学，一个诲人不倦，一个不耻下问，一个毫无保留，多么伟大的古代学者风范啊!难怪人们如此敬重他们，让我们再一起来读读这个句子吧!(出示中心句，齐读)

　　五.拓展延伸，语言实践。

　　1.孔子生平简介。

　　2.生本对话。

　　师;今天，我们透过课文的语言文字，走进了孔子，认识了老子。现在我们要穿越千年是空的隧道，与古人进行零距离的交流。

　　(出示练习题)写话训练：请你选择其中一个方面，写一句或几句话。

　　(1)我想对孔子说：———————————————————。(2)我想对老子说：————————————————————————————。

　　(3)我想对孔子和老子说：———————————————————————————

　　(生做后交流)

　　六 总结全文。

　　师：老师读了这个故事后，还为孔子写了一首小诗呢。(出示小诗)

　　传诵一个故事，

　　是为了牢记一位圣人;

　　怀念一位伟人，

　　是为了学习一种精神。

　　请记住这位万世师表的孔子吧，

　　他的文化是中华民族的魂!

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